Bài mới: - Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm: - Chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các - Các nhóm cử ra nhóm trưởng để điều nhóm quan sát tranh trong SGK và ghi kết khiển nhóm thảo luận và hoà[r]
(1)N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú Buæi s¸ng: TuÇn 16 Thứ hai, ngày 17 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐÔI BẠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : A/ Tập đọc: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn (trả lời các CH 1,2,3,4) * K- G: Trả lời câu hỏi B/ Kể chuyện: Dựa vào gợi ý, kể lại đoạn câu chuyện * K- G: Kể lại toàn câu chuyện *Quan tâm KNS: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài đọc SGK Tranh ảnh cầu trượt, đu quay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài "Nhà rông Tây Nguyên" - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn - Nhà rông thường dùng để làm gì? bài “Nhà rông Tây Nguyên" và - Giáo viên nhận xét ghi điểm trả lời câu hỏi Bài mới: a Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Luyện phát âm các từ khó - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn - HS nối tiếp đọc đoạn - Kết hợp giải thích các từ khó sách - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giáo khoa (sơ tán, tuyệt vọng … ) giải - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Đọc đồng đoạn bài - Hai em đọc nối tiếp đoạn và - Hai học sinh đọc lại đoạn và b Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời - Đọc thầm đoạn câu hỏi : + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã có gì + Có nhiều phố, phố nào nhà cửa GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (2) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú lạ? san sát cái cao cái thấp - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn - Một em đọc đoạn bài lớp lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời : theo dõi và trả lời : + Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống khen ? ao cứu em bé vùng vẫy + Qua hành động này, em thấy Mến có đức + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ tính gì đáng quý? người khác, không sợ nguy hiểm - Mời em đọc đoạn lớp theo dõi - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm đọc thầm theo và trả lời câu hỏi theo + Em hiểu câu nói người bố + Ca ngợi người sống làng nào? quê tốt bụng, + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy + Tuy đã thị trấn nhớ gia chung gia đình Thành người đã đình Mến ba Thành đón Mến thị xã giúp đỡ mình ? chơi… c Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại bài - Học sinh đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm KỂ CHUYỆN: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý HS - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể đoạn tranh để nắm nội dung đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu chuyện dựa theo tranh minh họa đoạn câu chuyện - Mời cặp học sinh lên kể - Từng cặp lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu - Lần lượt lần em kể nối tiếp chuyện trước lớp theo đoạn câu chuyện - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Một em kể lại toàn câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Học sinh nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện - Giáo viên nhận xét đánh giá *** -TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết làm tính và giải bài toán có hai phép tính * K-G Làm thêm cột bài GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (3) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ: - Kiểm tra VBT HS Bài mới: Bài 1: - Gọi nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu em lên bảng đặt tính và tính - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài : - Yêu cầu lớp cùng làm mẫu bài - Gọi ba em lên bảng giải bài - Nhận xét bài làm học sinh Hoạt động học sinh - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Ba học sinh thực trên bảng - Cả lớp thực làm vào b¶ng 684 845 08 114 14 120 24 05 Bài - Gọi HS đọc bài toán - Một học sinh đọc đề bài - Yêu cầu học sinh lớp đọc thầm - Nêu dự kiện và yêu cầu đề bài - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp làm vào - em giải trên bảng - Gọi học sinh lên bảng giải Giải - Chấm bài, nhận xét đánh giá Số máy bơm đã bán là : 36 : = ( cái ) Số máy bơm còn lại : 36 – = 32 ( cái) Đ/ S: 32 máy bơm Bài - Gọi HS đọc bài * K-G Làm - Một em đọc đề bài thêm cột bài Cả lớp làm vào - em giải trên bảng - Yêu cầu lớp thực vào Số đã cho thêm đơn vị:(8 + = 12) - Gọi hai học sinh lên bảng giải Số đã cho gấp lần ( x = 32) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Số đã cho bớt đơn vị (8 - = 4) Số đã cho giảm lần ( : = 2) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập Thứ ba, ngày 18 tháng 12 năm 2012 TOÁN LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị các biểu thức đơn giản GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (4) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú * K- G Làm thêm bài tâp II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Bài cũ : - Đặt tính tính: 684 : 845 : - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Viết tiếp: 13 x Ta có biểu thức nào? - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu thức: 84 : ; 125 + 10 - 4; 45 : + - Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - GV nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" + Ta có biểu thức 13 nhân - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung - HS tính: 126 + 51 = 177.- HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức còn lại b Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yªu cÇu bài và mẫu - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu lớp đổi chéo để kiểm tra - Gọi số em đọc kết làm bài mình - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài - Chấm, chữa bài - Bài 1:-Một em nêu yêu cầu bài tập a) 125 + 18 = 143 Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 b) 161 - 150 = 11 Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 Bài 2: - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + 150 75 52 53 86 : 120 x * K- G Làm thêm bài tâp 3 Củng cố - Dặn dò: - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị - HS tự lấy VD biểu thức đó? - Nhận xét đánh giá tiết học *** - 43 360 45 + CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (5) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú ĐÔI BẠN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT2 b - Làm đúng bài tập phân biệt dấu dễ lẫn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - băng giấy viết câu văn bài tập 2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài con: khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới cây … trước - Nhận xét đánh giá Bài mới: - Lớp lắng nghe giới thiệu bài a) Hướng dẫn nghe viết : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi - học sinh đọc lại bài SGK và TLCH: - Cả lớp đọc thầm + Bài viết có câu ? + Có câu + Những chữ nào đoạn văn cần viết + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên hoa? riêng + Lời bố viết nào ? + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu số tiếng khó và thực bảng viết các tiếng khó viết vào bảng - Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Chấm, chữa bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút chì b) Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Học sinh làm vào - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn bạn nhanh - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng làm đúng - Mời – học sinh đọc lại kết - - em đọc lại kết đúng: bảo bão; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa - sửa soạn 3.Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Về nhà viết lại chữ đã viết sai GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (6) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI CÁC HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu lợi ích hoạt động công nghiệp, thương mại *KG: Kể hoạt động công nghiệp thương mại *KNS: Kü n¨ng t×m kiÕm vµ xö lý th«ng tin: quan s¸t, t×m kiÕm th«ng tin vÒ c¸c ho¹t động công nghiệp và thương mại nơi mình sống II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - 2HS trả lời câu hỏi - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp - Lớp theo dõi mà em biết - Nhận xét đánh giá - Lắng nghe Bài mới: - HS làm việc theo cặp -Hoạt động : Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nghe - Một số cặp lên trình bày trước lớp hoạt động công nghiệp nơi các em - Các cặp khác theo dõi bổ sung sống - Giới thiệu thêm các hoạt động khai - Từng cá nhân quan sát các tranh thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp - Lần lượt em nêu tên hoạt động ô tô, xe máy gọi là hoạt đọng công công nghiệp tranh nghiệp - Hoạt động 2: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS quan sát các hình SGK + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp ? - Ích lợi các hoạt động công nghiệp: - Mời đại diện nhóm trình kết thảo + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và luận nhiên liệu để chạy máy - KL: Các hoạt động khai thác than, + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho dầu khí, dệt gọi là hoạt động công các nhà máy, chất đốt sinh hoạt + Dệt cung cấp vải, lụa, nghiệp - Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm tiến hành thảo luận + Những hoạt động mua bán hình 4, - Đại diện trình bày trước lớp GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (7) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú - SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương - KL: Các hoạt động mua bán gọi mại là hoạt động thương mại -Hoạt động : Trò chơi - Trò chơi bán hàng -HS chơi - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" 3.Củng cố - Dặn dò: -Cho HS nhắc lại hoạt động công nghiệp, thương mại - Nhận xét tiết học _ Thứ tư, ngày 19 tháng 12 năm 2012 TẬP ĐỌC VỀ QUÊ NGOẠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại,thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo, (trả lời các CH SGK,thuộc 10 dòng thơ đầu) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn câu - học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn chuyện "Đôi bạn" câu chuyện - Nhận xét ghi điểm - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện Bài mới: a Luyện đọc: - Đọc diễn cảm bài thơ - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Nối tiếp đọc câu, luyện đọc các từ mục A - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ - Nối tiếp đọc khổ thơ - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn (hương trời, chân đất …) GV - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm - HS luyện đọc theo nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Yêu cầu lớp đọc đồng bài b) Hướng dẫn tìm hiểu bài : GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (8) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú - Mời HS đọc khổ thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm + Bạn nhỏ đâu thăm quê? Quê + Bạn thành phố thăm bà ngoại ngoại bạn đâu? nông thôn + Những điều gì quê khiến bạn thấy + Đầm sen nở ngát hương, gặp trăng gió lạ? bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ + Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ gạo? thương người ruột thịt bà ngoại mình + Chuyến thăm quê ngoại đã làm bạn + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm nhỏ có gì thay đổi ? người sau chuyến thăm quê - Giáo viên kết luận.- Liên hệ thực tế - Học thuộc lòng bài thơ - Hướng dẫn HS học thuộc lòng - HS đọc câu bài theo hướng khổ thơ, bài thơ theo PP xóa dần dẫn giáo viên - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ - em thi đọc thuộc lòng bài thơ thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - Lớp theo dõi, bình chọn Củng cố - Dặn dò -Nội dung bài thơ nói gì? - em nhắc lại nội dung bài thơ - Về nhà học bài và xem trước bài *** -TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép tính cộng, trừ có phép nhân, chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu =, <, > *K- G :Rèn kĩ giải toán có lời văn với phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, VBT III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : -Hãy cho VD biểu thức, tính và nêu giá trị - Hai học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn biểu thức đó - Nhận xét ghi điểm Bài mới: a Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ 1: 60 + 20 – 60 + 20 - = 80 - GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (9) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú + Cho HS tính kết = 75 + Nếu biểu thức có các phép tính + "Nếu biểu thức có các phép cộng, trừ thì ta thực nào? tính cộng, trừ thì ta thực các phép + Ghi Quy tắc lên bảng tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Ghi ví dụ 2: 49 : x 49 : x = x (Thực tương tự ví dụ 1) = 35 b Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu càu bài - Bài 1: em nêu yêu cầu bài - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - HSG lên bảng thực hiên mẫu - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 - Giáo viên nhận xét đánh giá = 217 Bài : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - Bài : Một HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự thực vào - Cả lớp tự làm bài a/ 15 x x = 45 x - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh = 90 Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Bài 3: 1HS nêu yêu cầu bài - Giúp HS tính biểu thức ban đầu và điền - Cả lớp thực chung phép tính - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: - Gọi HS nêu kết 55 : x > 32 47 = 84 – 34 – - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 20 + < 40 : + Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nêu lại quy tắc - Vài học sinh nhắc quy tắc vừa học - Nhận xét đánh giá tiết học Thứ năm ngày 20 tháng 12 năm 2012 TOÁN TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng ,trừ ,nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức * K- G : Rèn kĩ ghép hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (10) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng tính giá trị biểu thức : 215 + 48 - 134 52 x : 2 Bài mới: a Tìm qui tắc tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng trừ nhân chia - GV viết lên bảng: 60 + 35 : + Trong biểu thức này có phép tính nào ? + GV nêu cách thực + HS vận dụng qui tắc và nêu cách tính: 60 + 35 : + GV cho HS nêu lại cách tính - GV nêu biểu thức : 86 - 10 x (Thực tương tự) b Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - Mời 1HS làm mẫu biểu thức đầu - Nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Gọi HS nêu kết - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời HS lên bảng trình bày bài giải - Chấm số em, nhận xét chữa bài Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng làm bài + Có phép tính cộng và phép tính chia - HS tính: 60 + 35 : = 60 + = 67 - HS nêu lại cách tính - Bài 1: em nêu yêu cầu bài 93 - 48 : = 93 - = 87 - Bài 2: 1HS đọc yêu cầu BT - Cả lớp tự làm bài - 2HS nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: + Thứ tự: Đ; S; Đ; S; S; Đ - Bài 3: 2HS đọc bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Tự làm bài vào - em lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung: Giải: Số táo chị và mẹ hái là: 60 + 35 = 95 (quả) Số táo đĩa có là: 95 : = 19 (quả) ĐS: 19 táo - 2HS nhắc lại quy tắc Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS nhắc lại quy tắc - Nhận xét đánh giá tiết học *** -LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ , NÔNG THÔN - DẤU PHẨY 10 GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (11) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm thành thị và nông thôn ( BT1 và BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Bản đồ VN ; băng giấy viết đoạn văn BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2HS trả lời miệng BT2 và BT3 tiết - 2HS lên làm lại BT2 và - Lớp theo dõi nhận xét trước Nhận xét ghi điểm Dạy bài mới: Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - em đọc yêu cầu BT - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Từng cặp làm việc - Mời đại diện cặp kể trước lớp - Đại diện cặp kể - Treo đồ VN, tên thành phố - Theo dõi trên đồ - Gọi số HS dựa vào đồ, nhắc lại tên - em dựa vào đồ nhắc: Hà Nội, Hải các TP theo vị trí từ Bắc vào Nam Phòng, Vinh, Huế, Đã Nẵng, Quy Nhơn, Nha Trang, Đà Lạt, thành phố HCM, - Mời HS kể tên số vùng quê - em kể tên số làng quê, lớp bổ sung Bài tập 2: - 2HS nêu yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Gọi HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm và làm bài - Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết quả: - Mời HS các nhóm trình bày kết Thành phố: - Nhận xét chốt lại ý chính + Sự vật: nhà cao tầng, đèn cao áp, công viên, bến xe buýt + Công việc: kinh doanh, chế tạo máy móc, nghiên cứu khoa học, Nông thôn: + Sự vật: nhà ngói, nhà lá, ruộng vườn, + Công việc: cày bừa, cấy lúa, gieo mạ Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Tự làm bài vào VBT - Mời em lên bảng thi làm bài đúng, - em lên bảng thi làm bài Lớp theo dõi nhanh nhận xét bình chọn bạn làm đúng và - Nhận xét, chữa bài nhanh - Gọi HS đọc lại đoạn văn đã điền dấu - em đọc lại đoạn văn Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại tên số TP nước ta - em nhắc lại - Nhận xét đánh giá tiết học 11 GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (12) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú CHÍNH TẢ (NGHE VIẾT) VỀ QUÊ NGOẠI I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhớ - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2a/b II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tờ phiếu khổ to để viết nội dung bài tập 2b III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng các từ : bão, vẻ mặt, sửa soạn … - Nhận xét đánh giá - Lớp lắng nghe giới thiệu bài Bài mới: a Hướng dẫn nhớ- viết : - Đọc 10 dòng thơ đầu - Cả lớp theo dõi giáo viên đọc bài - Yêu cầu em đọc thuộc lòng lại - 2HS đọc thuộc lòng đoạn thơ + Bài chính tả thuộc thể thơ gì ? + Thể thơ lục bát + Nêu cách trình bày đoạn thơ viết + Câu chữ lùi vào 2ô, so với lề vở, câu theo thể thơ lục bát? chữ lùi vào 1ô + Những từ nào bài chính tả hay + Chữ cái đầu câu danh từ riêng bài viết sai và từ nào cần viết hoa ? - Yêu cầu HS lấy bảng nhớ lại và - Lớp nêu số tiếng khó và thực viết các tiếng khó viết vào bảng - Yêu cầu nhớ lại đoạn thơ viết vào - Cả lớp gấp SGK, nhớ - viết đoạn thơ - Giáo viên theo dõi uốn nắn cho học sinh - Chấm, chữa bài b Hướng dẫn làm bài tập Bài : - Gọi học sinh đọc yêu cầu - Nêu yêu cầu bài tập - Hai em thực làm trên bảng bài - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu - Cả lớp thực vào và sửa bài - Các nhóm cử đại diện lên thi làm nhanh - Yêu cầu nhóm nhóm cử em + Từ cần tìm là: Lưỡi - - thẳng băng lên bảng nối tiếp thi làm bài để - lưỡi: là lưỡi cày - Giáo viên nhận xét đánh giá Thuở bé - tuổi - nửa chừng - tuổi - đã già : - Mời – em đọc lại kết mặt trăng Củng cố - Dặn dò: 12 GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (13) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú - Nhận xét đánh giá tiết học *** THỦ CÔNG CẮT DÁN CHỮ E (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết kẻ, cắt, dán chữ E - HS kẻ, cắt, dán chữ E các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng *K- G Kẻ ,cắt,dán chữ E Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu chữ E đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy để rời -Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ E giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát -nhận xét - Cả lớp quan sát mẫu chữ E và đưa nhận xét: - Cho quan sát mẫu chữ E đã cắt rời -Yêu cầu nhận xét chiều rộng, kích - Các kích thước chiều rộng, chiều thước chữ cao, chữ Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu: Bước : Kẻ chữ E - Cắt 1HCN có chiều dài ô, rộng ô rưỡi - Lớp tiếp tục quan sát mẫu lắng nghe - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào giáo viên để nắm các bước và quy HCN, Sau đó kẻ chữ E theo các điểm đã trình kẻ , cắt , dán các chữ đánh dấu Bước 2: Cắt chữ E - Gấp đôi HCN đã kẻ chữ E theo đường dấu Sau đó, cắt theo đường kẻ nửa chữ E Mở chữ E Bước 3: Dán chữ E Cách dán dán các chữ đã học + Sau hướng dẫn xong cho học sinh tập kẻ, cắt và dán chữ E vào giấy nháp - Hoạt động 3: HS thực hành - Gọi HS nhắc lại cách kẻ, cắt, dán chữ E - HS nhắc lại - Yêu cầu HS thực hành kẻ, cắt chữ E - Cả lớp thực hành cắt, dán chữ E trên - Theo dõi giúp đỡ HS còn lúng giấy thủ công 13 GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (14) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú túng - HS trình bày sản phẩm - Cho HS trình bày sản phẩm theo nhóm - Các nhóm nhận xét đánh giá sản phẩm - Nhận xét và đánh giá sản phẩm HS Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà tập cắt lại chữ E _ Thứ sáu, ngày 21 tháng 12 năm 2012 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA M I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Củng cố cách viết chữ hoa M -Viết đúng, đẹp chữ tên riêng và câu ứng dụng -Viết nét, đúng khoảng cách các chữ cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ hoa M, mẫu chữ tên riêng và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - HS viết hoa L và từ Lê Lợi - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài mới: a Hướng dẫn viết trên bảng - Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài - Các chữ hoa có bài: M, T, B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Theo dõi GV hướng dẫn cách viết chữ Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ vừa nêu - Lớp viết vào bảng con: M, T, B - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - GV Giới thiệu Mạc Thị Bưởi - Lắng nghe - Học sinh viết từ ứng dụng - Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Một em đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non - Hướng dẫn học sinh hiểu nội dung câu Ba cây chụm lại nên hòn núi cao tục ngữ: Khuyên người phải biết sống đoàn kết để tạo nên sức mạnh - Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ hoa - Luyện viết vào bảng con: Một, Ba b Hướng dẫn viết vào - Yêu cầu HS viết chữ M dòng cỡ nhỏ - Lớp thực hành viết vào theo hướng - Viết từ úng dụng dòng cỡ nhỏ dẫn giáo viên 14 GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (15) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú - Viết câu tục ngữ lần c Chấm chữa bài - Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh - Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm - Lắng nghe để rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá Dặn nhà học bài xem trước bài -*** TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết thành thị ( nông thôn) dựa theo gợi ý (BT2) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Hai HS đọc lại bài viết giới thiệu - Lớp theo dõi tổ em Bài mới: Bài tập 2: Một HS đọc yêu cầu bài và - HS đọc yêu cầu câu hỏi gợi ý - Một HS nói mình chọn viết đề tài gì? - HS nói đề tài mình chọn viết - GV mở bảng phụ đã viết câu hỏi a: - em nhắc lại nội dung Các em có thể kể điêù mình biết nhờ chuyến chơi, xem chương trình ti vi - GV mời HS làm mẫu - HS làm mẫu - HS làm bài - Một số HS trình bày bài nói trước lớp - Cả lớp bình chọn bạn nói hay Củng cố - Dặn dò: Tìm hểu thêm thành thị, nông thôn -*** TOÁN LUYỆN TẬP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết giá trị biểu thức có dạng: - Chỉ có các phép tính công, phép trừ 15 GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (16) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú - Chỉ có các phép tính nhân , phép chia - Có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia * K- G Làm thêm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, VBT III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ : HS nhắc lại quy tắc tính giá trị biểu thức đã học, HS lấy ví dụ và thực Bài mới: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm bài trên bảng - Nhận xét chữa bài Bài : - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu 1HS làm mẫu bài - Gọi học sinh lên bảng chữa bài - Cho HS đổi chéo KT bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài * K- G Làm thêm bài Hoạt động học sinh - 2HS nhắc lại và lấy ví dụ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Bài 1: em nêu yêu cầu BT - Lấy bảng làm bài 21 x x = 42 x = 168 147 : x = 21 x = 126 - Bài 2: Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp cùng thực làm mẫu bài thực vào - 2HS lên bảng thực hiện, lớp bổ sung a/ 375 -10 x = 375 – 30 = 345 b/ 64 : + 30 = + 30 = 38 - Đổi để KT bài Bài : 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào - 2HS lên bảng thực a/ 81 : + 10 = + 10 = 19 b/ 11 x – 60 = 8 – 60 = 28 Củng cố - Dặn dò: - HS nhắc lại QT tính giá trị biểu thức Dặn nhà xem lại các BT đã làm -*** TỰ NHIÊN Xà HỘI LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Nêu số đặc điểm làng quê đô thị * Kể làng nơi em sống *Quan tâm KNS: II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 16 GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (17) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú - Các hình SGK trang 62, 63; tranh ảnh sưu tầm đô thị và làng quê III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ: - Hãy nêu tên số hoạt động công nghiệp - 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi nhận xét mà em biết? - Nhận xét đánh giá Bài mới: - Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm: - Chia lớp thành nhóm, yêu cầu các - Các nhóm cử nhóm trưởng để điều nhóm quan sát tranh SGK và ghi kết khiển nhóm thảo luận và hoàn thành bài vào bảng sau: tập phiếu Làng quê Đô thi - Đại diện nhóm lên trình bày trước lớp Phong cảnh, nhà cửa Hoạt động sinh sống - Lớp theo dõi và nhận xét bổ sung Đường sá, hoạt động giao - Các nhóm vào kết thảo luận thông hoạt động để tìm khác biệt nghề Hoạt động 2: Thảo luận nhóm nghiệp người dân làng quê và đô thị -Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý + Hãy nêu khác biệt nghề nghiệp ghi vào vào phiếu: Nghề nghiệp người dân thành thị và người dân Nghề nghiệp đô thị làng quê nông thôn? - Buôn bán - Mời đại diện số cặp lên trình bày - Trồng trọt - Chăn nuôi - Làm việc các trước lớp + Nhân dân nơi em sống chủ yếu làm xí nghiệp nghề gì? Hoạt động : Vẽ tranh - Cả lớp vẽ tranh - Cho HS vẽ tranh làng quê đô thị Củng cố - Dặn dò: - Về nhà hoàn thành bài vẽ, sau trưng bày sản phẩm -*** Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : 17 GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (18) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú - HS biết nhận ưu điểm, tồn hoạt động tuần 16 - Biết phát huy ưu điểm và khắc phục tồn còn mắc phải - HS vui chơi, múa hát tập thể II C¸C HOẠT ĐỘNG : 1/ Đánh giá các hoạt động lớp tuần qua a/ C¸c tæ th¶o luËn, kiÓm ®iÓm ý thøc chÊp hµnh néi quy cña c¸c thµnh viªn tæ Tổ trưởng tập hợp, báo cáo kết kiểm điểm Lớp trưởng nhận xét, đánh giá chung các hoạt động lớp Báo cáo giáo viên kết đạt tuần qua §¸nh gi¸ xÕp lo¹i c¸c tæ Giáo viên nhận xét đánh giá chung các mặt hoạt động lớp VÒ häc tËp: Về đạo đức: VÒ tr× nÒ nÕp, vÖ sinh, móa h¸t, tËp thÓ dôc gi÷a giê: Về các hoạt động khác Tuyên dương, khen thưởng Phª b×nh - HS tự nêu các ưu điểm đã đạt và nhược điểm còn mắc tuần học 16 - HS nêu hướng phấn đấu tuần học 17 * GV nhận xét chung các ưu và nhược điểm học sinh tuần học * GV bổ sung cho phương hướng tuần 17 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: - Tổ chức cho h/s múa hát và vui chơi các trò chơi - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia múa hát-vui chơi tích cực 2/ Đề nội dung phương hướng, nhiệm vụ tuần tới Phát huy ưu điểm, thành tích đã đạt Kh¾c phôc khã kh¨n, tr× tèt nÒ nÕp líp 3/ Cñng cè - dÆn dß NhËn xÐt chung ChuÈn bÞ cho tuÇn sau _ 18 GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (19) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú ĐẠO ĐỨC BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (TIẾT ) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương, đất nước -Kính trọng, biết ơn và quan tâm , giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Nội dung giảm tải : không yêu cầu học sinh báo cáo kết điều tra tìm hiểu đền ơn đáp nghĩa - HSKG tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức *GDKNS :-Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc.Kĩ xác định giá trị người đã quên mình vì Tổ quốc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện "Một chuyến bổ ích" - Bảng phụ dùng cho hoạt động -Biển báo Ôn biển báo đã học III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 19 GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (20) N¨m häc 2012 – 2013 Trường Tiểu học Kỳ Phú 1.Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: a Giới thiệu bài * Hoạt động 1: - Kể chuyện "Một chuyến bổ ích"(2 lần) Các bạn lớp 3A đã đâu vào ngày 27/7? + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ là người nào ? + Chúng ta cần có thái độ nào các TB và gia đình liệt sĩ ? * Hoạt động 2: *PP/KT :Thảo luận *GDKNS :-Kĩ trình bày suy nghĩ, thể cảm xúc người đã hy sinh xương máu vì Tổ quốc - Yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận xét các việc làm đó - Mời đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận - KL: Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm Liên hệ: Em đã làm việc gì để tỏ lòng biết ơn các TB, LS ? - Nhận xét biểu dương em đã biết kính trọng các TB và gia đình LS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Lớp 3A thăm các cô, các chú trại điều dưỡng thương binh nặng - TB, LS là người đã hy sinh xương máu để giành lại độc lập , tự cho Tổ quốc - Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các TB và gia đình LS - Ngồi theo nhóm - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác bổ sung - HS tự kể việc mình đã làm - Cả lớp theo dõi, tuyên dương bạn TuÇn 16 Thø hai, ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011 20 GV: Bïi ThÞ Sen Chñ nhiÖm Líp 3A Lop3.net (21)