Bài mới * Giới thiệu bài -HS theo dõi -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học *Hoạt động 1 : Kiểm tra đọc -GV mời 6 HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - Những HS lên bốc thăm và chuẩn bị khoảng [r]
(1)Lịch soạn giảng tuần ( Từ ngày 17 - 21/10/ 2011) Thứ ngày Thứ 10/10 Thứ 11/10 Thứ 12/10 Thứ 13/10 Thứ 14/10 Tên bài dạy theo CKT-KN Tiết TKB Môn TĐ TĐ-KC TD Toán SHĐT TĐ Toán A.văn MT TD TNXH Toán A.văn C tả Đ.đức Chia seõ vui buoàn cuøng baïn (Tieát 1) TC Ôn tập chương I: Phối hợp gấp, cắt, dán hình ÂM T.viết Ôn tập và kiểm tra HKI LT&C Ôn tập và kiểm tra HKI Toán TNXH Đồ dùng dạy học Ôn tập và kiểm tra HKI Phiếu viết tên bài tập đọc tuần - Goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng Ê ke và các hình vẽ SGK Ôn tập và kiểm tra HKI Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông êke Tranh minh họa SGK Ôn tập : Con người và sức khỏe Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm Bảng Đề –ca –mét Héc –tô – mét Ôn tập và kiểm tra HKI Êkê, thước Phiếu viết tên bài tập đọc tuần - Phiếu thảo luận nhóm Hoạt động Các mẫu bài 1, 2, 3, 4, Bảng đơn vị đo dộ dài Phiếu viết tên bài tập đọc tuần - Phiếu viết tên bài tập đọc tuần - Bảng ĐĐD chưa điền số Ôn tập : Con người và sức khỏe Giaáy A4 Toán Luyện tập Thước mét , bảng C tả Ôn tập và kiểm tra HKI TLvăn Ôn tập và kiểm tra HKI SHCT Lop3.net (2) Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2011 Tiết : TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( tiết 1) I Mục tiêu Kiến thức :- Tìm đúng vật so sánh với các câu đã cho - Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh - HS trả lời câu hỏi nội dung đoạn ,bài 2.Kĩ : - Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ 3.Thái độ: Sử dụng đúng từ ngữ so sánh sống II Đồ dùng dạy học : - GV :Phiếu viết tên bài tập đọc tuần đến tuần +Bảng lớp viết ( lần) các câu văn bài tập - HS :VBT, nháp III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức hát Kiểm tra bài cũ :Đọc và trả lời các câu hỏi bài Tiếng Ru -2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi -GV nhận xét , cho điểm Bài * Giới thiệu bài : -HS theo dõi -Nêu mục đích yêu cầu tiết học * Hoạt động : Kiểm tra đọc -GV mời HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - HS lên bốc thăm và chuẩn bị khoảng phút - Mời HS lên đọc bài mình đã chọn - HS lên đọc bài -Hỏi : GV hỏi câu hỏi đoạn -HS trả lời câu hỏi bài vừa đọc -GV nhận xét cho điểm * Hoạt động : Làm bài tập Bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm - GV mời HS đọc câu a HS đọc -HDHS làm mẫu :Tìm hình ảnh so sánh -HS nêu :Hồ gương bầu dục khổng lồ -GV gạch hình ảnh so sánh: Hồ gương bầu dục khổng lồ Câu b,c cho HS tự làm HS làm vào bài tập - Mời HS lên bảng làm bài HS lên bảng chữa bài -HD lớp nhận xét ,chữa bài HS nhận xét sửa bài -GV chốt lời giải đúng HS sửa vào Bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm -GV HDHS phân tích yêu cầu bài tập -Cho HS tự làm bài tập -HS làm vào VBT -Mời HS lên bảng thi làm bài HS -HD lớp nhận xét ,chữa bài HS nhận xét ,bình chọn bạn làm nhanh và đúng Lop3.net (3) -GV chốt lại và tuyên dương HS Tiết : HS sửa vào vơÛ **************** TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( tiết 2) I Mục tiêu Kiến thức :- Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì ?(BT2) -Kể lại đoạn câu chuyện đã học (BT3) 2.Kĩ : -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học -HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ 3.Thái độ : sử dụng đúng từ ngữ so sánh sống II Đồ dùng dạy học : Phiếu viết tên bài tập đọc tuần đến tuần III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: Đọc và trả lời các câu hỏi bài Tiếng Ru - 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi -GV nhận xét , cho điểm Bài * Giới thiệu bài : -HS theo dõi -Nêu mục đích yêu cầu tiết học * Hoạt động : Kiểm tra đọc -GV mời HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - HS lên bốc thăm và chuẩn bị khoảng phút - Mời HS lên đọc bài mình đã chọn - HS lên đọc bài - GV hỏi câu hỏi đoạn bài vừa đọc -HS trả lời câu hỏi -GV nhận xét cho điểm * Hoạt động : Làm bài tập Bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm - Hỏi:các câu văn cấu tạo theo mẫu câu HS nêu: cấu tạo theo mẫu câu Ai là gì? nào? -Cho HS làm bài vào nháp -HS làm bài cá nhân -GV mời HS nêu câu hỏi mình vừa đặt -HS nối tiếp nêu -GV nhận xét , viết lên bảng câu hỏi đúng HS đọc lại câu hỏi đúng a) Ai là đội viên câu lạc thiếu nhi HS nhận xét sửa bài phường? b) Câu lạc thiếu nhi là gì? HS sửa vào Bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm -Mời HS kể tên các câu chuyện đã học 2-3 HS kể -Ghi tên các câu chuyện lên bảng HS tự chọn nội dung,hình thức kể chuyện -Mời HS lên bảng kể Vài HS thi kể -GV và lớp nhận xét ,bình chọn HS kể hay và HS nhận xét ,bình chọn bạn kể hay và hấp hấp dẫn dẫn Củng cố –dặn dò -Khen ngợi HS đọc tốt ,kể chuyện hay -Nhắc HS kiểm tra chưa đạt đọc lại bài tiết sau kiểm tra -Chuẩn bị tiết ôn tập sau Lop3.net (4) Tiết 3: Tiết 4: THỂ DỤC ******************* TOÁN GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG I Mục tiêu :HS 1.Kiên thức :-Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông - Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và để vẽ góc vuông(theo mẫu ) - Làm các BT: Bài 1, Bài 2(3 hình dòng 1), Bài 3, Bài 4; các BT còn lại HS nhà làm 2.kĩ : Rèn kĩ nhận biết hình và vẽ góc 3.Thái độ: Giáo dục lòng say mê môn học II Đồ dùng dạy học -Ê ke và các hình vẽ SGK III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Chữa lại bài tập tiết trước 2HS lên bảng làm bài 2, - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài * Hoạt động : Giới thiệu góc - Y/c HS quan sát đồng hồ thứ SGK - HS quan sát - Hai kim đồng hồ trên có chung điểm, ta nói -HS nhắc lại hai kim đồng hồ tạo thành góc - Y/c HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai, thứ ba HS quan sát -GV: hai kim đồng hồ có chung điểm Vậy kim đồng hồ này tạo thành góc - Vẽ lên bảng các hình vẽ góc gần các HS quan sát góc tạo hai kim đồng hồ -GV mô tả: góc gồm có hai cạnh xuất phát từ -HS nhắc lại điểm * Hoạt động : Giới thiệu góc vuông và góc không vuông - Vẽ lên bảng góc vuông AOB phần bài - HS quan sát, nhắc lại AOB là góc vuông học và giới thiệu : Đây là góc vuông - GV vừa vào hình vừa giới thiệu tên đỉnh -HS đọc tên đỉnh và cạnh cạnh góc vuông - Vẽ góc MPN; CED lên bảng và giới thiệu -HS quan sát và nhắc lại góc MPN và góc CED là góc không vuông - Y/c HS nêu tên đỉnh, các cạnh góc - Góc đỉnh D; cạnh DC và DE - Góc đỉnh P; cạnh NP và MP - Kết luận :Góc AOB là góc vuông, Góc MPN và góc CED là góc không vuông * Hoạt động : Giới thiệu êkê - Cho HS lớp quan sát êkê loại to và giới - HS quan sát, nêu lại thiệu : Đây là cái êke Êke dùng để kiểm tra góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông Lop3.net (5) - GV góc vuông êkê và cho HS thấy -GV dùng ê ke kiểm tra góc vuông và góc không vuông trên bảng Hỏi :êke dùng để làm gì ? * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài - Gọi HS nêu y/c bài - Hướng dẫn HS dùng êkê để kiểm tra các góc hình chữ nhật GV làm mẫu góc -Các góc còn lại HS tự kiểm tra -HS nhận biết góc vuông trên êke -HS quan sát -HS phát biểu 2-3HS đọc ,lớp đọc thầm -HS quan sát - HS dùng ê ke kiểm tra và đánh dấu góc vuông - Hướng dẫn HS dùng êkê vẽ góc vuông có - HS quan sát đỉnh O và cạnh OA , OB (câu b) -Cho HS tự vẽ hình vuông CMD - Thực hành dùng êkê để vẽ góc CMD -GV theo dõi giúp đỡ HS Bài (3 hình dòng 1) - Mời HS đọc đề bài -HS làm bài và trả lời miệng - HS dùng êkê để kiểm tra - 2,3HS lên bảng thực -GV nhận xét và chốt cách thực đúng Bài - Tứ giác MNPQ có các góc nào ? - HS trả lời - Yêu cầu HS dùng êkê để kiểm tra các góc và - HS dùng ê ke kiểm tra và phát biểu trả lời câu hỏi - 2HS lên bảng kiểm tra - GV nhận xét , tuyên dương Bài - Hình bên có bao nhiêu góc ? - Có góc - Yêu cầu HS nêu số góc vuông có hình -HS dùng ê kê kiểm tra và trả lời miệng -HDHS nhận xét , chốt câu đúng (D 4) HS lớp theo dõi và nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò - Để kiểm tra góc vuông hay góc không -Dùng êke vuông và để vẽ góc vuông ta dùng thước nào? - HDHS nhà làm bài tập còn lại - Nhận xét tiết học ******************* Tiết 5: HĐTT ******************* Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TẬP ĐỌC ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( tiết 3) I Mục tiêu Kiến thức - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? -Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã , quận ,huyện ) theo mẫu 2.Kĩ : -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học -HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ 3.Thái độ : giáo dục ý thức kính trọng và chân thật II Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên bài tập đọc tuần đến tuần Lop3.net (6) - Bảng lớp viết sẵn mẫu đơn bài tập III Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : yêu cầu HS đặt câu cho phận “Ai là gì ?”trong câu sau: +Bạn Hoa là lớp trưởng -2,3 hs + Cha em là đội -GV nhận xét , cho điểm Bài * Giới thiệu bài -HS theo dõi -Nêu mục đích yêu cầu tiết học *Hoạt động : Kiểm tra đọc -GV mời HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - HS lên bốc thăm và chuẩn bị bài - Mời HS lên đọc bài mình đã chọn - HS lên đọc bài -GV hỏi câu hỏi đoạn vừa đọc -HS trả lời câu hỏi -GV nhận xét cho điểm * Hoạt động : Làm bài tập Bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm - Hỏi:Các câu văn đặt theo mẫu câu - HS nêu: theo mẫu câu Ai là gì? nào? -HS làm bài cá nhân - Cho HS làm bài vào nháp -GV mời HS nêu câu hỏi mình vừa đặt -HS nối tiếp nêu miệng -GV nhận xét , viết lên bảng câu đặt đúng HS đọc lại câu đặt đúng + Em là học sinh giỏi -HS nhận xét sửa bài +Chiếc cặp sách là người bạn thân thiết em * Hoạt động 3: (Bài tập 3) Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường ( xã, quận, huyện ) theo mẫu - Mời HS đọc yêu cầu đề bài -2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm -Cho HS đọc mẫu đơn -1 HS đọc -GV nhắc HS yêu cầu viết đơn -HS viết đơn vào VBT -2,3 HS trình bày đơn -Nhận xét và cho điểm Củng cố –dặn dò -Nhắc lại cách đặt câu theo mẫu “Ai là gì ?” -HS ôn lại bài cho tiết sau kiểm tra -Chuẩn bị tiết ôn tập sau ******************** Tiết 2: TOÁN THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I Mục tiêu :HS - Kiến thức : Biết sử dụng êke để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản - Làm các BT: Bài , Bài 2, Bài 3; các bài tập còn lại HS nhà làm - Kĩ : Rèn kĩ nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ hình II Đồ dùng dạy học - Êkê, thước Hình minh họa SGK Lop3.net (7) III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Mời HS lên bảng dùng ê kê vẽ góc AOB - Nhận xét, và cho điểm HS Bài * Hoạt động :Luyện tập - Thực hành Bài -Mời HS đọc yêu cầu bài tập - Hướng dẫn HS vẽ góc vuông đỉnh O Hoạt động học sinh 2HS lên vẽ và góc vừa vẽ là góc vuông hay góc không vuông 2-3 HS đọc -HS theo dõi và thực hành vẽ theo GV -HS neâu laïi caùch veõ O -Caùc hình coøn laïi HS veõ - HS lên bảng thực hành vẽ -GV HD lớp nhận xét -HS nhận xét , sửa bài Baøi - Mời HS đọc đề bài - HS dùng êkê để kiểm tra và nêu kết - Y/c HS tự làm bài -2HS lên bảng thực -GV nhận xét , công nhận kết đúng -Lớp nhận xét Baøi - Mời HS đọc đề bài -2 HS đọc - Y/c HS quan sát hình , thực hành ghép hình - HS thực hành ghép theo nhóm -GV theo doõi , keát luaän 3/ Cuûng coá, daën doø -,2HS nhaéc laïi - Nhaéc laïi caùch kieåm tra goùc vuoâng - HDHS veà nhaø laøm baøi taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc ******************** Tieát 3: ANH VĂN ******************** Tiết 4: MĨ THUẬT ******************** Tiết 5: THỂ DỤC ******************** Thứ tư, ngày 19 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TỰ NHIÊN- XÃ HỘI ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu: 1.Kiến thức: Khắc sâu kiến thức đã học quan quan hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu và thần kinh :cấu tạo ngoài , chức , giữ vệ sinh 2.Kĩ năng: Rèn kĩ quan sát tranh ,trả lời câu hỏi 2.Thái độ: Có ý thức bảo vệ các quan thể , yêu thích khoa học II Đồ dùng dạy học -Các hình SGK trang 36 -Bộ phiếu rời ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm III Hoạt động dạy học chủ yếu Lop3.net (8) Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : Vệ sinh thần kinh (tiết ) +Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt ? +Làm gì để giữ gìn quan thần kinh mợt -Kiểm tra 2HS cách tốt - GV nhận xét cho điểm Bài * Giới thiệu bài : Nêu mục tiêu bài học Hoạt động : Ôn tập * Mục tiêu : Củng cố các kiến thức : - Cấu tạo ngoài và chức các quan : hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu vaø thaàn kinh * Caùch tieán haønh : -Hỏi : Chúng ta đã học quan -HS kể:cơ quan hô hấp ,tuần hoàn , cô theå ? thần kinh , bài tiết nước tiểu -Giao nhieäm vuï theo toå : + Tổ 1: Nêu chức chính quan hô -HS thảo luận theo cặp phút haáp , caùch baûo veä cô quan hoâ haáp + Tổ 2: Nêu chức chính quan tuần hoàn , cách bảo vệ quan tuần hoàn ? -Đại diện tổ trình bày kết , HS + Tổ :Nêu chức chính quan thần khác tổ bổ sung -Lớp nhận xét , bổ sung kinh , caùch baûo veä cô quan thaàn kinh ? -Mời các nhóm trình bày kết -GV nhaän xeùt , keát luaän -HS thảo luận lớp , vài HS trình bày - Hỏi : +Chức chính quan bài tiết nước tiểu là gì ? +Nêu cách bảo vệ quan bài tiết nước tiểu -GV nhaän xeùt , keát luaän Hoạt động : Trò chơi :”Ai nhanh ?Ai đúng ?” * Mục tiêu : Củng cố các kiến thức : - Nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh các quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh * Caùch tieán haønh : Bước : Tổ chức - GV chia lớp thành nhóm ,mỗi nhóm HS - HS hình thaønh nhoùm Bước : - GV phoå bieán caùch chôi vaø luaät chôi - Nghe GV hướng dẫn cách chơi Bước : - GV cho các đội hội ý trước vào chơi, - Các đội hội ý trước vào các thành viên tao đổi thông tin đã học từ bài chơi, các thành viên tao đổi thông tin trước đã học từ bài trước - HS tiến hành chơi hướng dẫn Bước :HS thực trò chơi Bước :Giáo viên và lớp nhận xét , đánh giá , tuyeân boá nhoùm thaéng cuoäc Cuûng coá – Daën doø Lop3.net (9) -Nêu vai trò các quan đã học ? -Vaøi HS neâu - GV nhaän xeùt tieát hoïc -Veà nhaø chuaån bò veõ tranh cho tieát ******************* Tieát : TOÁN ĐỀ- CA - MÉT HÉC - TÔ - MÉT I Muïc tieâu : HS Kiến thức : -Nhớ tên gọi, kí hiệu đề –ca –mét và héc-tô-mét -Nêu quan hệ đề –ca –mét và héc-tô-mét - Đổi đơn vị đo từ đề –ca –mét , héc-tô-mét mét - Làm các BT: Bài 1( dòng 1, 2, 3), Bài 2( dòng 1, 2, 3), Bài 3( dòng 1, 2); HS làm các BT còn lại Kĩ : Rèn kĩ đổi đơn vị đo độ dài 3.Thái độ : yêu thích môn học , vận dụng vào sống II Đồ dùng dạy học: Nháp ,bảng III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - GV vẽ góc AOB B 2HS lên bảng dùng ê ke kiểm tra góc và O nêu A - Nhận xét, và cho điểm HS Bài * Hoạt động : Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học - Hỏi : Các em đã học các đơn vị đo độ dài nào ? Kết luận : Các em đã học các đơn vị đo độ dài mm, cm, dm, m, km * Hoạt động : Giới thiệu đề-ca-mét và héc- tô-mét a) Đề- ca - mét là đơn vị đo độ dài -Giới thiệu cách viết tắt đề- ca –mét : dam; đọc là đề- ca –mét -Giới thiệu mối quan hệ mét và đề –ca – mét:1dam = 10m (bằng mô hình trực quan) b) Héc- tô- mét là đơn vị đo độ dài Héc - tô - mét kí hiệu là hm -Giới thiệu mối quan hệ mét và héc- tô-mét đề-ca-mét và héc- tô-mét: 1hm = 100 m (bằng mô hình trực quan.) 1hm = 10 dam * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1( dòng , 2, 3) - Viết lên bảng 1hm =……m Hỏi :1hm bao nhiêu mét ? - Vậy số cần điền là số ? - mm, cm, dm, m, km - HS nhắc lại -HS nối tiếp nhắc lại - HS nối tiếp đọc :1 đề - ca - mét 10 mét - HS nêu lại kí hiệu hm ,đọc :héc-tô-mét - HS nối tiếp đọc:1héc- tô- mét 100m, 1héc-tô-mét 10 đề - ca - mét - 1hm 100m -HS phát biểu Lop3.net (10) - Y/c HS tự làm tiếp bài - HS lớp làm vào bảng , HS lên bảng - Chữa bài và cho điểm HS -HS sửa bài vào Bài 2( dòng , 2) - Viết lên bảng 4dam =…m - Y/c HS suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào -HS thảo luận nhóm đôi ,HS nêu ý kiến chỗ chấm và giải thích mình lại điền số đó -GV nhận xét và hướng dẫn SGK -Yêu cầu HS tự làm bài -4HS lên bảng làm bài , lớp làm bảng -GV và lớp nhận xét -HS sưả bài vào Bài 3( dòng 1, 2) -MờiHS nêu yêu cầu bài 2,3 HS nêu -Yêu cầu HS tự làm bài theo mẫu -HS làm vào bảng -Mời HS lên bảng làm bài HS lên bảng chữa bài - Chữa bài và cho điểm HS 3/ Củng cố, dặn dò - dam bao nhiêu mét ? -HS phát biểu - 1hm = ?m - HDHS nhà làm bài tập còn lại -HS nghe và thực - Nhận xét tiết học ********************* Tiết 3: ANH VĂN ********************* Tiết 4: CHÍNH TẢ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( tiết 4) I Mục tiêu Kiến thức - Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì? -Nghe -viết đúng bài chính tả , mắc không quá lỗi bài 2.Kĩ : -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học -HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ -Trình bày bài viết đúng quy định ;tốc độ viết khoảng 55 chữ /15 phút -HS khá , giỏi viết đúng , tương đối đẹp bài chính tả 3.Thái độ : HS có ý rèn chữ viết , giữ sách đẹp II Đồ dùng dạy học : -Phiếu viết tên bài tập đọc tuần đến tuần III Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài * Giới thiệu bài -HS theo dõi -Nêu mục đích yêu cầu tiết học *Hoạt động : Kiểm tra đọc -GV mời HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - Những HS lên bốc thăm và chuẩn bị khoảng phút - Mời HS lên đọc bài mình đã chọn - HS lên đọc bài -GV hỏi câu hỏi đoạn vừa đọc -HS trả lời câu hỏi Lop3.net (11) -GV nhận xét cho điểm * Hoạt động : Làm bài tập Bài tập - Mời HS đọc yêu cầu bài tập 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm - GV nhắc yêu câu bài :đặt câu hỏi cho phận câu theo kiểu câu Ai làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài -HS làm bài cá nhân vào nháp - Mời đặt câu hỏi - Vài HS đặt miệng -GV chốt câu hỏi đúng , tuyên dương HS -HS sửa vào Bài tập - GV đọc đoạn văn -1,2 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm -yêu cầu HS nêu các tiếng khó viết -HS nêu miệng và lên bảng viết -GV nhận xét , sửa lỗi cho HS -GV đọc cho HS viết bài -HS nghe – viết -GV chấm điểm 4,5 , nhận xét Củng cố –dặn dò -Đặt câu hỏi cho câu sau : + Chúng em làm bài + Em thường giúp mẹ việc nhà vào ngày chủ -Vài HS đặt câu hỏi nhật - Nhắc HS kiểm tra chưa đạt đọc lại bài tiết -HS nghe và thực sau kiểm tra -Chuẩn bị tiết ôn tập sau ********************* Tiết 5: ĐẠO ĐỨC CHIA SẼ VUI BUỒN CÙNG BẠN (Tiết 1) I Mục tiêu - Biết bạn bè cần phải chia sẻ với có chuyện vui buồn - Nêu vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn sống ngày * HS thực tốt : Hiểu ý nghĩa việc chia sẻ vui buồn cùng bạn II Đồ dùng dạy học -Nội dung câu chuyện ”Niềm vui nắng thu vàng - Nguyễn thị Duyên - Lớp 11 Văn PTTH khiếu Hà Tĩnh” - Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động1 III Các hoạt động Dạy- Học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ - HS đọc bài thơ , hát bài hát tình cảm gia đình 2,3HS - GV nhận xét, đánh giá Bài * Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học Hoạt động 1: Thảo luận ,phân tích tình * Mục tiêu:HS biết biểu quan tâm chia sẻ vui buồn cùng bạn * Cách tiến hành: - Chia lớp thành nhóm nhỏ và yêu cầu các nhóm tiến hành thảo luận theo nội dung - GV nêu các tình huống: - Tiến hành thảo luận nhóm 4, nêu cách xử 1 Lop3.net (12) + Tình huống: Lớp Nam nhận thêm HS lí tình huóng hợp lí Bạn bị dị tật chân, khó khăn các hoạt động lớp Các bạn và Nam phải làm gì với người bạn mới? - Mời các nhóm nêu cách xử lí tình - Đại diện nhóm trình bày kết -Mời các nhóm nhận xét - Các nhóm nhận xét, bổ sung - Nhận xét và kết luận - Lắng nghe, ghi nhớ Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi * Mục tiêu: HS biết cách chia sẻ vui buồn cùng bạn các tình * Cách tiến hành: -Chia lớp : dãy 1,2 thảo luận tình Dãy thảo luận tình theo nhóm đôi - GV nêu các tình : - Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu + Em biết tin mình thi HS giỏi giải nhất, bạn bè lớp chúc mừng em Khi em có cảm giác thấy nào? + Mẹ em bị ốm, phải vào viện Các bạn vào thăm mẹ và động viên em Em cảm thấy - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo nào? luận - Nhận xét câu trả lời HS - HS nhận xét, bổ sung câu trả lời GV Kết luận: Bạn bè là ngưòi thân thiết, gần gũi bên ta ,khi bạn có chuyện vui hay buồn ta - đến HS nhắc lại kết luận nên an ủi, động viên chia với bạn Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện “Niềm vui nắng thu vàng” *Mục tiêu: HS biết ý nghĩa việc chia sẻ cùng bạn * Cách tiến hành: - GV kể lại câu chuyện - Một HS đọc lại truyện - Yêu cầu HS thảo luận lớp theo câu hỏi - Tiến hành thảo luận sau: + Em có nhận xét gì việc làm Hiền và các bạn lớp ? Vì sao? - đến HS trả lời + Theo em, nhận sách, Liên có cảm giác nào? - Nhận xét trả lời HS - Nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn - GV đưa đáp án đúng Nhận xét -dăn dò - Để tình bạn luôn thắm thiết các em phải làm -Vài HS nêu gì ? -Nhận xét học -HS sưu tầm các truyện , gương , ca doa -HS nghe và thực tục ngữ…,nói tình bạn ,về chia sẻ cùng bạn ******************* Thứ năm, ngày 20 tháng 10 năm 2011 Tiết : THỦ CÔNG ÔN TẬP CHƯƠNG I : PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH I Mục tiêu : Kiến thức: -Ôn tập , củng cố kiến thức , kĩ phối hợp gấp , cắt , dán để làm đồ Lop3.net (13) chơi - Làm đựợc ít hai đồ chơi đã học - HS khéo tay làm ít đồ chơi đã học Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo Kĩ năng: Rèn kĩ làm đồ chơi Thái độ: yêu thích lao động , yêu quý sản phẩm II Đồ dùng dạy học Các mẫu bài 1,2,3,4,5 III Các hoạt động dạy và học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ :gấp , cắt ,dán bông hoa -2HS thực hành -GV nhận xét , đánh giá Bài * Giới thiệu bài -GV nêu mục tiêu tiết ôn tập -HS nghe * Hoạt động 1:Ôn tập GV nêu yêu cầu:em hãy phối hợp gấp , cắt , dán - HS theo dõi hình đã học chương -Mời HS nhắc lại tên các bài đã học chương 1-2 HS nhắc lại -GV giới thiệu sản phẩm đã học từ bài1-5 HS quan sát - Cho HS thực hành gấp cắt dán các HS thực hành tự và trang trí sản phẩm sản phẩm đã học - GV theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng * Hoạt động 2: Củng cố- đánh giá sản phẩm - Cho HS trưng bày sản phẩm HS trưng bày sản phẩm trên bàn - Thu số sản phẩm , mời HS đánh giá HS nhận xét đánh giá sản phẩm -GV đánh giá sản phẩm HS HS bình chọn sản phẩm đẹp , đúng yêu -Chấm điểm số sản phẩm cầu kĩ thuật Nhận xét , dặn dò - Nhận xét học -HS chuẩn bị tiết thủ công sau ************************ Tiết 2: ÂM NHẠC ************************ Tiết 3: TÂÏP VIẾT ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 5) I Mục tiêu 1.Kiến thức : -Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vật - Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? 2.Kĩ :-Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học -HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ 3.Thái độ :có ý thức sử dụng đúng từ vật II Đồ dùng dạy học : -Phiếu viết tên bài tập đọc tuần đến tuần - Bảng phụ viết sẵn bài tập III Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ : yêu cầu HS đặt câu hỏi cho phận “Ai làm gì ? “ Lop3.net (14) +Mẹ em nấu cơm + Bạn Lan kể chuyện -GV nhận xét , cho điểm Bài * Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu tiết học * Hoạt động : Kiểm tra đọc -GV mời HS lên bốc thăm bài bài tập đọc - Mời HS lên đọc bài mình đã chọn -GV nhận xét cho điểm * Hoạt động : Làm bài tập Bài tập -Mời HS đọc đoạn văn đã chép trên bảng phụ -Bài yêu cầu ta làm gì ? -Cho HS tự làm bài tập -2,3HS đặt câu hỏi -HS theo dõi - HS lên bốc thăm và chuẩn bị khoảng phút - HS lên đọc bài, trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc 1-2 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm -HS nêu -HS làm bài theo nhóm đôi -2 HS làm trên bảng học nhóm -HS làm trên bảng học nhóm -Lớp nhận xét , sửa bài -HS sửa bài -Mời HS lên bảng chữa bài -HD lớp nhận xét chữa bài trên bảng - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài tập 3: Đặt câu - Mời HS đọc yêu cầu bài 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm -Mời HS khá giỏi đặt mẫu 1-2 HS lên bảng đặt câu -GV và lớp nhận xét -HS nhận xét -Mời HS đặt câu -HS nối tiếp đặt câu miệng -GV và lớp nhận xét -HS nhận xét ,sửa bài vào + Cha em vá lưới + Chú Sáu sửa xe +Bà nội bạn Hải tưới rau 3.Củng cố –dặn dò -Nên lại cách đặt câu hỏi trả lời cho phận” Ai -HS phát biểu làm gì ?” -HS làm lại bài tập chưa hoàn thành -HS ôn lại bài HTL tiết sau kiểm tra ******************** Tiết : LUYỆN TỪ & CÂU ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 6) I Mục tiêu 1.Kiến thức : - Chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ vật - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu 2.Kĩ : - Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ - Rèn kĩ sử dụng dấu phẩy 3.Thái độ : Yêu thích tiếng việt II Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết tên bài đọc tuần đến tuần - Bảng phụ học nhóm III Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Lop3.net (15) Hoạt động dạy Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ : -Đặt câu theo mẫu Ai làm gì ? Bài * Giới thiệu bài -Nêu mục đích yêu cầu tiết học *Hoạt động : Kiểm tra đọc -GV mời HS lên bốc thăm bài bài tập đọc Hoạt động học hát -2,3HS đặt miệng -HS theo dõi - Tất HS còn lại (cả HS kiểm tra chưa đạt ) và chuẩn bị khoảng phút - HS lên đọc bài, trả lời câu hỏi - Mời HS lên đọc bài mình đã chọn -GV nhận xét cho điểm * Hoạt động : Làm bài tập Bài tập -Mời HS đọc đoạn văn đã chép trên bảng phụ 1-2 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm -Bài tập yêu cầu gì ? -HS nêu -GV chốt yêu cầu bài tập -Cho HS tự làm bài tập -HS làm bài theo nhóm đôi -Mời HS lên bảng chữa bài -HS làm trên bảng học nhóm -HD lớp nhận xét chữa bài trên bảng -Lớp nhận xét , sửa bài - GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng -HS sửa bài * Hoạt động 3:Ôn tập dấu phẩy (BT 3) - Mời HS đọc yêu cầu bài 2-3 HS đọc thành tiếng ,lớp đọc thầm -Cho HS tự làm bài tập HS bài vào nháp -Mời HS lên bảng chữa bài 3HS lên bảng chữa bài -GV và lớp nhận xét -HS nhận xét GV chốt lời giải đúng: HS sửa bài vào + Hằng năm ,cứ vào đầu tháng 3, các trường lại khai giảng năm học + Sau ba tháng hè tạm xa trường , chúng em lại náo nức tới trường gặp thầy, gặp bạn +Đúng , tiếng Quốc ca hùng tráng , lá cờ đỏ vàng kéo lên cột cờ -GV và lớp nhận xét -HS nhận xét ,sửa bài vào 3/ Củng cố – dặn dò : -Nhắc HS cách điền dấu phẩy đúng -HS theo dõi câu -HS làm lại bài tập chưa hoàn thành -HS ôn lại bài HTL tiết sau kiểm tra ******************* Tiết 5: TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI I Mục tiêu : HS Kiến thức :- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại - Nêu mối quan hệ các đơn vị đo thông dụng (km và m ;m và mm) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài - Làm các BT : Bài 1( dòng 1, 2, 3), Bài 2( dòng 1,2,3 ), Bài 3( dòng 1, 2); HS nhà làm thêm các BT còn lại Lop3.net (16) Kĩ :Rèn kĩ thực phép tính với số đo độ dài 3.Thái độ :HS yêu thích môn học , vận dụng vào sống II Đồ dùng dạy học - Bảng đo độ dài chưa điền chữ và số Bảng III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Nêu kí hiệu và mối quan hệ m,dam; -2HS hm,dam,m - Nhận xét, và cho điểm HS Bài * Hoạt động : Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài - Treo bảng đo độ dài phần học SGK lên bảng -HS theo dõi - Y/c HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học - HS trả lời, có thể trả lời không theo thứ tự - Lớn mét là đơn vị nào ? - đơn vị lớn mét : dam, hm, km - Ta viết các đơn vị này phía bên trái cột mét GV ghi - Bé mét là đơn vị nào ? - đơn vị lớn mét : dm, cm, mm - GV ghi -Hỏi :1 hm dam? -1 hm= 10 dam -Viết hm = 10 dam -Các đơn vị từ dam đến cm thực tương tự -Giới thiệu : 1km = 10hm.Ghi vào bảng đo -Hỏi : 1km bao nhiêu m? 1km =1000m -GV ghi vào bảng bên cột 1km=10hm - Hỏi : 1hm bao nhiêu m? 1hm =100 m GV ghi vào bảng bên cột 1hm=10dam - Hỏi : 1m bao nhiêu cm? bao nhiêu mm 1m =100 cm =1000mm GV ghi vào bảng bên cột 1m=10dm -Mời HS đọc bảng đơn vị đo độ dài -HS nối tiếp đọc -Nêu: 1km = 10hm ;1hm=10dam; Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp 1dam=10m;…vậy hai đơn vị đo độ dài liên tiếp 10 lần gấp lần? -Hỏi: km gấp hm 10 lần ,vậy hm kém km hm kém km 10 lần lần? + Các đơn vị còn lại hỏi tương tự *GV kết luận chung và ghi bảng: Hai đơn vị đo -HS nối tiếp nhắc lại độ dài liên tiếp gấp ,kém 10 lần * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1( dòng 1, 2, – tr 45) - Bài y/c chúng ta làm gì? -2;3 HS nêu - Y/c HS dựa vào bảng đơn vị đo độ dài tự làm -6 HS lên bảng làm bài bài -HS lớp làm vào bảng - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS - HS chữa bài vào Bài 2( dòng 1, 2, 3) - Mời HS nêu y/c bài 2-3 HS nêu, lớp đọc thầm HD :1hm =100m, 2hm = 200m 8hm = bao -HS nêu hm = 800m nhiêu m? Lop3.net (17) - HS tự làm bài còn lại - HS lớp làm vào nháp -Mời HS lên bảng chữa bài -5 HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét và cho điểm HS - HS sửa bài vào Bài 3( dòng 1, 2) -GV viết lên bảng 32 dam x = … dam - Muốn tính 32 dam nhân ta làm nào? - HS phát biểu - HD tương tự với phép tính : 96cm : =23cm -HS theo dòi - Y/c HS tự làm tiếp bài - HS làm bảng, lớp làm bảng - Gọi HS nhận xét bài bạn - Chữa bài và cho điểm HS -HS sửa bài 3/ Củng cố, dặn dò - Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài 1-2HS đọc -Nêu mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài -1,2HS nêu - HDHS nhà làm các bài tập còn lại - Nhận xét tiết học ************************ Thứ sáu, ngày 21 tháng 10 năm 2011 Tiết 1: TỰ NHIÊN – XÃ HỘI ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I Mục tiêu 1.Kiến thức -Biết không sử dụng các chất độc hại sức khỏe thuốc lá, rượu, ma túy 2.Kĩ :Rèn kĩ vẽ tranh , từ chối khơng sử dụng các chất đợc hại 2.Thái độ :Có ý thức bảo vệ các quan thể , yêu thích khoa học II Đồ dùng dạy học HS:Giấy A4 III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra bài cũ: +Nêu chức quan thần kinh , hô hấp + Làm gì để bảo vệ và giữ vệ sinh quan -2HS tuần hoàn? -GV nhận xét cho điểm Bài * * Hoạt động : Nêu mục tiêu tiết học * Hoạt động : Vẽ tranh *Mục tiêu: HS Vẽ tranh vận động người sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma túy Cách tiến hành : Bước : -Chia lớp thành nhóm -HS hình thành nhóm 5,6 - GV yêu cầu nhóm chọn nội dung để - Các nhóm chọn nội dung tranh để vẽ vẽ tranh vận động yêu cầu SGK Bước : - Các nhóm vẽ tranh - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc - GV tới các nhóm kiểm tra và giúp đỡ, đản bảo HS tham gia Lop3.net (18) Bước : - Yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm - Đại diệân các nhóm trình bày và nêu ý tưởng tranh cổ động nhóm vẽ -Các nhóm khác có thể bình luận góp ý - GV nhận xét Bước : Nhận xét, đánh giá -GV và lớp bình chọn nhóm vẽ đẹp và thể HS bình chọn nhóm vẽ đẹp và thể nội dung rõ nội dung rõ 3/ Củng cố ,dặn dò -Giáo dục ý thức không sử dụng các chất độc hại thuốc lá, rượu, ma túy - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài ******************** Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu : HS : 1.Kiến thức:- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có tên đơn vị đo - Đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhỏ đơn vị đo kia) - Làm các BT: Bài 1b( dòng 1,2, 3), Bài 2, Bài 3( cột 1); HS nhà làm các BT còn lại Kĩ : rèn kĩ đổi đơn vị đo 3.Thái độ :HS yêu thích môn học , vận dụng vào sống II Đồ dùng dạy học - Thước mét , bảng III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Bảng đơn vị đo độ dài - HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng đo độ dài HS đọc và nêu mối quan hệ hai đơn vị - Nhận xét, cho điểm HS Bài * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành Bài 1b)(dòng 1,2,3) Mời HS đọc yêu cầu đề bài - 2HS đọc -GV HD theo mẫu SGK -HS theo dõi ,nêu lại cách thực -Các phép tính còn lại HS tự làm - HS lên bảng làm, HS làm bảng - Chữa bài và cho điểm HS -HS nhận xét chữa bài Bài - Mời HS nêu y/c bài 2HS đọc, lớp đọc thầm - Y/c HS tự làm bài - HS làm vào nháp - Mời HS lên bảng làm bài và nêu cách thực -6HS lên bảng làm và nêu cách thực hiện phép tính với các đơn vị - Chữa bài và cho điểm HS -HS nhận xét chữa bài vào Bài 3(cột 1) - Mời HS nêu y/c bài -2HS đọc yêu cầu bài -GV để điền dấu chúng ta phải đổi đơn vị đo Lop3.net (19) -GV HD mẫu 6m 3cm ….7m 6m 3cm gồm 6m và 3cm không đủ để thành -HS theo dõi 7m,vậy 6m 3cm nhỏ 7m -Các phép tính còn lại HS tự làm -3HS lên bảng làm , lớp làm bảng - Chữa bài và cho điểm HS -HS chữa bài vào 3/ Củng cố, dặn dò -GV nhắc lại cách đổi hai đơn vị đọ dài thành đơn vị đo độ dài - HDHS nhà làm bài tập còn lại - Nhận xét tiết học ********************* Tiết 3: CHÍNH TẢ ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI ( tiết 8) ( Kiểm tra viết- đề bài chuyên môn ra) I/ Mục tiêu : -Nghe – viết đúng bài chính tả ;mắc không lỗi bài -Viết đoạn văn ngắn có nội dung liên quan đến chủ điểm đã học -Trình bày ,đúng hình thức bài chính tả II/ Các hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS Bài a) Giới thiệu bài : nêu mục tiêu tiết học b) Hoạt động kiểm tra -Giáo viên nêu yêu cầu tiết kiểm tra - HS làm bài kiểm tra theo yêu cầu -GV nhắc nhở HS kiểm tra 3/ Củng cố, dặn dò - Về nhà chuẩn bị tiết Tập đọc – kể chuyện sau - Nhận xét tiết học ******************* Tiết TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HKI (tiết 7) ( Kiểm tra đọc – đề bài chuyên môn ) I/ Mục tiêu : -Đọc đúng , rành mạch đoạn văn ,bài văn đã học -HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn ,đoạn thơ II/ Các hoạt động lên lớp : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ : kiểm tra chuẩn bị HS Bài a) Giới thiệu bài : nêu mục tiêu tiết học b) Hoạt động kiểm tra -Giáo viên nêu yêu cầu tiết kiểm tra - HS làm bài kiểm tra theo yêu cầu -GV nhắc nhở HS kiểm tra c/Nhận xét bài kiểm tra , công bố điểm HS -HS theo dõi Lop3.net (20) 3/ Củng cố, dặn dò - Về nhà chuẩn bị tiết kiểm tra viết - Nhận xét tiết học ****************** SINH HOẠT CUỐI TUẦN Tiết I/ Mục tiêu: -Nhận xét đánh giá hoạt động tuần qua lớp -HS nắm nết tuần sau II / Nội dung 1/ Nhận xét hoạt động lớp tuần qua * Ưu điểm : -* Khuyết điểm: 2/ Kế hoạch tuần sau: - Thực học tập theo thời khoá biểu - Thực tốt nội quy trường lớp -Vệ sinh trường lớp 3/ Rèn luyện học sinh yếu : - Rèn kĩ đọc,viết đổi đơn vị đo độ dài o0o Kí duyệt Khối trưởng BGH Lop3.net (21)