Giáo án môn học Số học lớp 6 - Tiết 77: So sánh phân số (Tiếp)

- Kĩ năng : Có kĩ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số co cùng mẫu dương để so sánh phân số.. - Thái độ : Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học.[r]

so s¸nh ph©n sè So¹n : Gi¶ng: TiÕt 77: A môc tiªu: - KiÕn thøc: HS hiÓu vµ vËn dông ®­îc quy t¾c so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu vµ không cùng mẫu, nhận biết phân số âm dương - Kĩ : Có kĩ viết các phân số đã cho dạng các phân số co cùng mẫu dương để so sánh phân số - Thái độ : Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - Giáo viên : Bảng phụ ghi đề bài, quy tắc so sánh phân số - Häc sinh : B¶ng phô C TiÕn tr×nh d¹y häc: - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động I kiÓm tra bµi cò (7 phót) - Yªu cÇu HS ch÷a bµi tËp 47 (tr.9 SBT) - Liên đúng Vì sau quy đồng: 15 >14  - Oanh sai VÝ dô: 15 14    35 35 vµ cã >1 ; 10 > nh­ng 10  10 Hoạt động So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu (10 ph) Víi c¸c ph©n sè cã cïng mÉu so s¸nh - Ph©n sè nµo cã tö lín h¬n th× ph©n sè nh­ thÕ nµo ? (Sè tù nhiªn) đó lớn - Yªu cÇu HS lÊy VD Lop6.net - GV ®­a quy t¾c 3 1 vµ 4 1 So s¸nh vµ 8 VD: so s¸nh: - Yªu cÇu HS lµm ?1 VD:  6 - HS đọc quy tắc SGK  1  (v× (-3) < (-1)) 4 1  v× > (-1) 8 ?1 - Nh¾c l¹i quy t¾c so s¸nh sè nguyªn âm? Quy tắc so sánh số nguyên dương với số Số nguyên dương với số nguyên ©m - GV: So s¸nh: 3 ; ; vµ 3 3 7 7 8 7  ; 9 6  ; 7 1   3  13  11 11 HS: Biến đổi các phân số có cùng mẫu âm thành cùng mẫu dương so sánh 1 2   ; 3 3 1  2    3 3 3 Hoạt động III So s¸nh hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu (15 ph) GV: So s¸nh 3 vµ 5 - Yêu cầu HS hoạt động nhóm HS hoạt động nhóm:  3 4 vµ <5> MC: 20 <4>  15  16 vµ 20 20  15  16 3    cã 20 20 5  so s¸nh: - Yêu cầu HS nêu các bước làm để so Các bước so sánh: s¸nh ph©n sè kh«ng cïng mÉu - Biến đổi các phân số có mẫu âm thành mẫu dương - Quy đồng mẫu các phân số - So s¸nh tö c¸c ph©n sè, ph©n sè nµo cã tö lín h¬n th× lín h¬n * HS ph¸t biÓu quy t¾c SGK - Yªu cÇu HS lµm ?2 ?2 Lop6.net  11 17 ; 12  18  11  17  ; 12 18 a) <3> MC: 36 <2>  33  34 ; 36 36  33  34  11 17     - NhËn xÐt g× vÒ c¸c ph©n sè nµy? §· tèi 36 36 12  18  14  60 gi¶n ch­a ? b) ; 21  72  14   60   ; 21  72 4 4  14  60    Q§: ; cã - Yªu cÇu HS lµm ?3 6 6 21  72  ?3 3    5 2 2     3 3 3 3 3    5 2 2     7 7 0= - Yêu cầu HS đọc " Nhận xét" SGK Hoạt động LuyÖn tËp - cñng cè (10 ph) Bµi 38 (tr.23 SGK) Bµi 38 a) h vµ h MC: 12 <4> <3>  h vµ h 12 12 cã h > h hay h dµi h¬n h 12 12 b) m vµ m - Yªu cÇu HS lµm bµi 40 (tr.24 SGK) 10 theo nhãm Hoạt động Lop6.net Hướng dẫn nhà ( ph) - Nắm vững quy tắc so sánh phân số cách viết chúng dạng phân số có cùng mẫu dương - Lµm bµi tËp: 37, 38 (c, d), 39, 41 SGK 51, 54 (tr 10 SBT) TiÕt 78: phÐp céng ph©n sè So¹n : Gi¶ng: A môc tiªu: - KiÕn thøc: HS hiÓu vµ ¸p dông ®­îc quy t¾c céng hai ph©n sè cïng mÉu vµ kh«ng cïng mÉu - Kĩ : Có kĩ cộng phân số nhanh và đúng - Thái độ : Có ý thức nhận xét đặc điểm các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn các phân số trước cộng) B ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - Giáo viên : Bảng phụ ghi đề bài, quy tắc so sánh phân số - Häc sinh : B¶ng phô C TiÕn tr×nh d¹y häc: - ổn định tổ chức lớp, kiểm tra sĩ số HS - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ vµ viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động I kiÓm tra bµi cò (7 phót) - Muèn so s¸nh hai ph©n sè ta lµm thÕ - Mét HS lªn b¶ng kiÓm tra nµo ? - Ch÷a bµi 41 (24 SGK) c©u a, b Bµi 41 a) Lop6.net vµ 11 10 11 6 11 1 ; 1  10 7 10 5 b) vµ 17 - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c céng Cã  < ; >   < phân số đã học 17 17 cã GV ghi TQ gãc b¶ng: a b ab   (a, b, m  N; m  0) - HS lÊy VD m m m a c ad bc ad  bc     b d bd bd bd (a,b,c,d  N, b,d  0) - GV §V§ vµo bµi míi Hoạt động céng hai ph©n sè cïng mÉu (12 ph) GV ®­a c¸c vÝ dô, yªu cÇu HS tÝnh a) VÝ dô: 24    5 5   1 1    3 3   (7)       9 9 9 - Qua c¸c vÝ dô, yªu cÇu HS nªu quy t¾c b) HS ph¸t biÓu quy t¾c SGK a b ab ViÕt tæng qu¸t   c) Tæng qu¸t:  N; m  0) ?1 Cho HS lµm ?1 m m m    8   (4)    b)  7 7 14   (2)    c)    - Các phân số c) đã tối giản chưa? Nên 18 21 3 3 a) làm nào trước cộng? - Yªu cÇu HS lµm ?2 ?2 -5 + = - Cho HS cñng cè b»ng bµi 42a, b (26) (Chó ý rót gän kÕt qu¶) HS lµm bµi 42 Hoạt động Lop6.net 5 53   2 1 (a, b, m Céng hai ph©n sè kh«ng cïng mÉu (12 ph) - Muốn cộng phân số không cùng mẫu - Phải quy đồng mẫu ta lµm thÕ nµo ? - Yªu cÇu HS nªu quy t¾c  14  15 14  (15)  - GV ghi tãm t¾t     VD:  - Cho HS lµm ?3 ?3 a) <7> <5> 35 35 35 35   10  10          15 15 15 15 15 11 11  22  27     b)  15  10 15 10 30 30 <2> <3> 22  (27)     = 30 30   21 20 3     c) 7 7 7 - Qua c¸c vÝ dô h·y nªu quy t¾c céng - HS nªu quy t¾c SGK ph©n sè kh«ng cïng mÉu - Cho HS lµm bµi 42 (c, d) Bµi 42  14 18  14 18  (14)      13 39 39 39 39 39 4  36  10 26      d)   18 45 45 45 c) <9> <5> Hoat động Cñng cè (12 ph) - Cho HS lµm bµi 44 (26) vµ bµi 46 (27) - Yªu cÇu: Thùc hiÖn phÐp tÝnh , rót gän, so s¸nh Hướng dẫn nhà (2 ph) - Häc thuéc quy t¾c céng ph©n sè - Chú ý rút gọn phân số trước cộng kết - Lµm bµi tËp: 43, 45 (26) SGK; 58, 59, 60, 61, 63 SBT (12) : Lop6.net