Đang tải... (xem toàn văn)
Phần hướng dẫn của thầy giáo PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí-BµI GHI Hoạt động 3 : Tổng và tích của hai số tự nhiên - GV yêu cầu HS hãy nêu các phép tính mà em đẳ 1/ Tổng[r]
(1)Thiết kế dạy học Sô Hoc TiÕt thø : TuÇn :1 NS: 12/08/09 ND: 17/08/09 chương i : §1 Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Được làm quen với khái niệm tập hợp cách lấy các ví dụ tập hợp, nhận biết đối tượng có thuộc hay không thuộc tập hợp cho trước - Biết viết, đọc và sử dụng ký hiệu , - Rèn tư dùng các cách khác để viết smột tập hợp CHUÈN BÞ: - gv: Bảng phụ vẽ sơ đồ Ven Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Quy định nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Giới thiệu sơ lược chương trình Số học lớp NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ CỦA HS Hoạt động : Các ví dụ - GV hái: 1/ VÝ dô: (SGK) + Hãy kể tên các đồ vật có trên bàn hình SGK + Cho biÕt c¸c sè tù nhiªn bÐ h¬n 4? - GV giíi thiÖu c¸c vÝ dô vÒ tËp hîp - HS cho vµi vÝ dô vÒ tËp hîp Hoạt động : Cách viết; Cách đặt tên cho tập hợp - GV giíi thiÖu c¸c c¸ch viÕt tËp hîp c¸c sè tù nhiªn 2/ C¸ch viÕt C¸c ký hiÑu: bÐ h¬n lµ: { ; ; 1; 0} - Dùng chữ cái in hoa để đặt tên cho các tập hîp - GV giíi thiÖu ph©n tö cña tËp hîp - GV giới thiệu cách đặt tên cho tập hợp và ghi * Chó ý: (SGK) vÝ dô: A = {3;2;1;0} - VÝ dô: - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt c¸c phÇn tö tËp hîp A = {0;1;2;3 } B = {t,o.a,n,h,c } A ®îc viÕt cÆp dÊu g× vµ ®îc ng¨n c¸ch bëi c¸c dÊu g× ? - HS tr¶ lêi nh chó ý SGK - GV hái: Cã thÓ viÕt A = { ; ; ; ; 4} kh«ng? Như liệt kê các phần tử ta có cần chú ý đến thø tù cña chóng kh«ng ? - HS tr¶ lêi * ý chèt: Kh«ng cÇn chó ý thø tù - HS viÕt tËp hîp B gåm c¸c ch÷ c¸i cã tõ Toán Học - GV söa vµ bæ sung chó ý (dïng dÊu phÈy nÕu phần tử là chữ) đồng thời nêu chú ý trang (Mèi phÇn tö liÖt kª lÇn, thø tù tuú ý) - GV yªu cÇu HS cho biÕt c¸c phÇn tö cña tËp hîp B - HS nªu c¸c phÇn tö cña B Hoạt động : Sử dụng ký hiệu - GV giới thiệu các ký hiệu , và cách đọc các ký hiÖu nµy Cho vµi vÝ dô - HS lµm bµi tËp ?1 ; ?2 - GV hái: Ta cßn cã c¸ch viÕt tËp hîp nµo kh¸c ? Hoạt động : Chú ý các cách viết tập hợp - GV yªu cÇu HS viÕt tËp hîp c¸c sè tù nhiªn lín Ta cã: 1 A, A * C¸c c¸ch viÕt mét tËp hîp: (SGK) GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net (2) Thiết kế dạy học Sô Hoc - h¬n 3? - VÝ dô: HS viÕt trªn b¶ng Liệt kê các phần tử A = {0;1;2;3} GV hái: Theo c¸ch liÖt kª c¸c phÇn tö , viÕt tËp Chỉ tính chất đặc trưng A = {x N/x <4} hîp c¸c sè tù nhiªn lín h¬n ta cã gÆp khã kh¨n g× liÖt kª ? HS tr¶ lêi: (LiÖt kª kh«ng hÕt) GV giíi thiÖu c¸ch viÕt míi : chØ c¸c tÝnh chÊt đặc trưng các phần tử và viết tập hợp HS gi¶i bµi tËp GV giới thiệu thêm sơ đồ Ven Minh hoạ sơ đồ Ven cho các tập hợp A và B ví dụ Hoạt động : Củng cố - Dặn dò - BTVN.2;3;4;5 SGK - lµm c¸c bµi tËp SGK 3, 4, SBT - GV hướng dẫn bài tập 5: Cách tìm các tháng có 30 ngày - ChuÈn bÞ bµi míi : TËp hîp c¸c sè tù nhiªn - TiÕt thø : TuÇn :1 NS: 15/ 08/ 09 ND: §2 Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - BiÕt ®îc tËp hîp c¸c sè tù nhiªn, n¾m ®îc c¸c quy íc vÒ thø tù tËp hîp sè tù nhiªn N - BiÕt biÔu diÔn mét sè tù nhiªn trªn tia sè , n¾m ®îc ®iÓm biÓu diÔn sè tù nhiªn nhá h¬n th× n»m bªn trÝ ®iÓm biÓu diÔn sè tù nhiªn lín h¬n - BiÕt ph©n biÖt ®îc tËp hîp N vµ N*, biÕt sö dông c¸c ký hiÖu >, < , , ; biÕt viÕt sè tù nhiªn liÒn trước, liền sau số tự nhiên - Có thái độ cẩn thận , chính xác sử dụng các ký hiệu ChuÈn bÞ: - GV: Thước thẳng để vẽ tia số Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ: GV gọi học sinh lên bảng ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn lín h¬n vµ nhá h¬n 10b»ng hai c¸ch (liÖt kª c¸c phÇn tö vµ chØ tính chất đặc trưng các phần tử) §iÒn vµo chç trèng c¸c ký hiÖu thÝch hîp : A ; A ;10 A HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ CỦA HS: NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động :Tập hợp N và tập hợp N* - GV yêu cầu HS: Hãy cho biết các số tự nhiên đã học tiểu 1/ Tập hợp N và tập hợp N*: N = {0 ; ; ; ; ; } häc - HS đọc - GV giíi thiÖu ký hiÖu tËp hîp sè tù nhiªn - GV hái: H·y thö xÐt sè nµo sau ®©y lµ sè tù nhiªn vµ dïng ký hiệu , để viết: 1,5 ; 0.;78 - HS tr¶ lêi vµ viÕt trªn b¶ng GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net (3) Thiết kế dạy học Sô Hoc - GV vÏ tia sè råi biÓu diÔn c¸c sè 0;1;2; trªn tia sè vµ cách đọc các điểm vừa biểu diễn N* = {1 ; ; ; ; } HS biÔu diÔn c¸c sè 5;6;8 trªn tia sè GV nhÊn m¹nh mçi sè tù nhiªn ®îc biÔu diÔn bëi mét ®iÓm trªn tia sè GV giíi thiÖu tËp hîp N* , yªu cÇu HS so s¸nh hai tËp hîp N vµ N* GV yªu cÇu HS h·y viÕt tËp hîp N* b»ng hai c¸ch HS viÕt: N* = {1;2;3;4;5; } N* = {xN/x ≠ 0} Hoạt động :Thứ tự N - GV giíi thiÖu c¸c tÝnh chÊt thø tù tËp hîp sè tù nhiªn 2/ Thø tù tËp hîp sè tù nhiªn: SGK đặc biệt chú các ký hiệu >, <, , (SGK) cùng với cách đọc, số liền trước, số liền sau mét sè tù nhiªn a < b, b< c => a < c - GV giíi thiÖu mèi quan hÖ ®iÓm ë bªn tr¸i, bªn ph¶i vµ thø tù - GV yêu cầu HS tìm số liền trước số , số tự nhiên lớn nhÊt, sè tù nhiªn nhá nhÊt , sè phÇn tö cña tËp hîp sè tù nhiªn - HS tr¶ lêi nh SGK - GV cho HS ghi tÝnh chÊt b¾c cÇu Hoạt động : Củng cố - HS làm ? SGK - Củng cố bt SGK Hoạt động : Dặn dò - HS lµm c¸c bµi tËp sè 6;8;10 SBT - BT 6; 8;9;10/8 SGK - ChuÈn bÞ bµi míi : Ghi sè tù nhiªn TiÕt thø : TuÇn :1 Ngµy so¹n : 17/ 08/09 ND §3 Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - HiÓu thÕ nµo hÑ thËp ph©n vµ c¸ch ghi sè hÖ thËp ph©n , ph©n biÖt ®îc sè vµ ch÷ sè, hiÓu ®îc giá trị mỡi chữ số thay đổi theo vị trí - Biết đọc và viết số La mã không quá 30 ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ Câu hỏi : Viết tập hợp B các số tự nhiên không vượt quá hai cách BiÓu diÔn c¸c phÇn tö cña B trªn tia số, dùng sơ đồ ven để minh hoạ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS: Hoạt động : Số và chữ số NỘI DUNG CẦN ĐẠT GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net (4) Thiết kế dạy học Sô Hoc 1/ Sè vµ ch÷ sè: GV cho số số tự nhiên và yêu cầu HS đọc GV hái: §Ó viÕt c¸c sè tù nhiªn ta dïng c¸c ch÷ sè nµo? KÓ tªn c¸c - Ta dïng c¸c ch÷ sè 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, để ghi các số tự chữ số đó? nhiªn Mçi sè tù nhiªn cã thÓ - Häc sinh biÕt c¸c ch÷ sè: 0;1;2;3;4;5;6;7;8;9 cã mét, hai, ba, ch÷ sè - HS cho vÝ dô c¸c sè tù nhiªn cã 1, 2, ch÷ sè b»ng c¸ch viÕt Chó ý : SGK trên bảng và đọc - GV giíi thiÖu c¸ch ghi sè tù nhiªn cho dÔ nh×n nh chó ý a SGK, sè chôc vµ ch÷ sè hµng chôc, sè tr¨m vµ ch÷ sè hµng tr¨m nh chó ý b SGK -GV yêu cầu hs hoạt động nhóm bt11/10 SGK Hoạt động : Hệ thập phân - HÖ thËp ph©n cã c¸ch ghi sè nh thÕ nµo ? GV viÕt mét vµi sè tù nhiªn 2/ HÖ thËp ph©n: SGK và viết giá trị nó dạng tổng theo hệ thập phân - Cã nhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè sè 222 ? - Thử đổi chỗ vài chữ số số tự nhiên (ví dụ số 3452), ta thấy giá trị số đó nào? - GV nh¾c l¹i c¸c ý cÇn nhí: + Cứ 10 đơn vị hàng làm thành đơn vị hàng liền trước nã + Gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè mét sè võa phô thuéc vµo b¶n th©n chữ số đó , vừa phụ thuộc vào vị trí nó số đã cho - HS lµm bµi tËp ? Hoạt động : Cách ghi số La Mã - GV giíi thiÖu c¸c sè La M· (dùa trªn c¸c ch÷ c¸i) I, V, X, vµ gi¸ trÞ 3/ Chó ý: tương ứng các chữ cái này hệ thập phân - (sgk) - GV giíi thiÖu c¸c qui luËt ghi sè La M·: + Mçi ch÷ kh«ng ®îc ghi qu¸ lÇn + Chữ I đứng trước chữ X làm giảm đơn vị, đứng sau làm tăng đơn vÞ + Tương tự cho các chữ khác - GV hướng dẫn thêm chữ X vào bên các số vừa viết ta các số từ 11 đến 20, thêm vào hai chữ X ta các số từ 21 đến 30 cho HS điền vào bảng tương ứng trên - HS lµm bµi tËp 15 SGK Hoạt động : Củng cố HS lµm c¸c bµi tËp 12, 13, 14/10 SGK Hoạt động : Dặn dò - Làm các bt 17 đến 22/6 SBT - §äc thªm phÇn : "Cã thÓ em cha biÕt" trang 11 SGK - ChuÈn bÞ tiÕt sau : Sè phÇn tö cña tËp hîp - TËp hîp - GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net (5) Thiết kế dạy học Sô Hoc TiÕt : 4- TuÇn :2 Ngµy so¹n : Ngày giảng: §4 Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - HiÓu ®îc mét tËp hîp cã thÓ cã mét, nhiÒu, v« sè hoÆc kh«ng cã phÇn tö nµo, hiÓu ®îc kh¸i niÖm cña tËp hîp con, kh¸i niÖm cña tËp hîp b»ng - BiÐt t×m sè phÇn tö cña mét tËp hîp , biÕt kiÓm tra mét tËp hîp cã ph¶i lµ tËp hîp kh«ng , biÕt viÕt tËp hîp con, biÕt sö dông c¸c ký hiÖu , - RÌn tÝnh chÝnh x¸c sö dông c¸c ký hiÖu , , ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô (KT bµi cò) Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : ViÕt gi¸ trÞ cña sè abcd hÖ thËp ph©n ViÕt mét sè tù nhiªn cã ch÷ sè råi cho biÕt ch÷ sè hµng tr¨m, sè tr¨m, ch÷ sè hµng chôc, sè chôc C©u hái : §iÒn vµo b¶ng sau : Ch÷ sè hµng Ch÷ sè hµng Ch÷ sè hµng Sè tù nhiªn Sè tr¨m Sè chôc tr¨m chôc đơn vị 5678 34 407 C©u hái : a) ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn cã hai ch÷ sè vµ nhá h¬n 20? b) ViÕt tËp hîp B c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n3 ? c) ViÕt tËp hîp C c¸c sè tù nhiªn nhá h¬n 1? Phần hướng dẫn thầy giáo và hoạt động học sinh Hoạt động : Số phần tử tập hợp - GV giíi thiÖu tËp hîp D = { 1;2;3;4} th× mçi sç 1;2;3;4 lµ mét phÇn tö - GV sử dụng kết câu kiểm tra để yêu cầu HS đếm xem các tập hợp đó có bao nhiêu phÇn tö - HS tr¶ lêi - GV cho HS lµm bµi tËp: ViÕt c¸c tËp hîp sau vµ đếm xem tập hợp có bao nhiêu phần tử : a) C¸c sè tù nhiªn lín h¬n b) C¸c sè tù nhiªn lín h¬n vµ bÐ h¬n c) C¸c sè tù nhiªn lín h¬n vµ bÐ h¬n - HS hoạt động theo nhóm - HS lµm c¸c bµi tËp ?1, ?2 - GV giíi thiÖu tËp hîp rçng vµ ký hiÖu - HS làm bài tập 17 và 18 để củng cố Hoạt động : Tập hợp - GV dùng sơ đồ Ven sau đây để hướng dẫn HS trả lêi c¸c c©u hái sau : PhÇn néi dung cÇn ghi nhí-BµI GHI 1/ Sè phÇn tö cña mét tËp hîp: - Mét tËp hîp cã thÓ cã mét, nhiÒu, v« sè hoÆc kh«ng cã phÇn tö nµo - TËp hîp kh«ng cã phÇn tö nµo gäi lµ tËp hîp rçng Ký hiÖu : VÝ dô: (SGK) 2/ TËp hîp con: GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net (6) Thiết kế dạy học Sô Hoc E a x b F §Þnh nghÜa: (SGK) VÝ dô : + LiÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp hîp E vµ F E = {x , y} + NhËn xÐt g× vÒ quan hÖ cña c¸c phÇn tö cña tËp F = {a , b , x , y } hîp E víi tËp hîp F ? Ta cã E F (E lµ tËp hîp cña tËp hîp F) HS tr¶ lêi c¸c c©u hái.(ViÕt hai tËp hîp E, F; Mọi phần tử E thuộc F) - GV giíi thiÖu kh¸i niÖm tËp hîp vµ ký hiÖu các cách đọc - GV hái: VËy nµo th× tËp hîp A lµ tËp hîp cña tËp hîp B? NÕu A B vµ B A th× A = B - HS trả lời định nghĩa SGK - HS lµm bµi tËp ?3 SGK theo nhãm - Tõ bµi tËp ?3 , GV giíi thiÖu hai tËp hîp b»ng A vµ B vµ ghi ký hiÖu Hoạt động : Củng cố - HS lµm c¸c bµi t©p 16, 19 vµ 20 t¹i líp y Hoạt động : Dặn dò - HS xem lại các bài học đã học ( bài) - Lµm tÊt c¸c c¸c bµi tËp ë phÇn LuyÖn tËp - TiÕt sau : LuyÖn tËp GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net (7) Thiết kế dạy học Sô Hoc TiÕt thø : 5- TuÇn :2 Ngµy so¹n : Ngày dạy: Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Rèn kỹ viết tập hợp các số tự nhiên thoả mãn số điều kiện nào đó, tính số phần tử tËp hîp, rÌn kü n¨ng sö dông c¸c ký hiÖu , , , , kü n¨ng so s¸nh c¸c sè tù nhiªn - RÌn tÝnh chÝnh x¸c , t s¸ng t¹o ChuÈn bÞ: SGK Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : Viết tập hợp A các số tự nhiên không vượt quá 10 và tập hợp B các số tự nhiên khác có chữ số Cho biết mối quan hệ hai tập hợp A và B Dùng ký hiệu để viết C©u hái : ViÕt liÖt kª tÊt c¶ c¸c phÇn tö cña tËp hîp sau : C = { x N | x 20 } ; D = { x N* | < x <21 } XÐt xem sè phÇn tö cña mçi tËp hîp vµ mèi quan hÖ gi÷a hai tËp hîp C vµ D Phần hướng dẫn thầy giáo và hoạt động học sinh Hoạt động : Tính số phần tử tập hợp Bµi tËp 21 : - GV cho HS nhËn xÐt c¸c phÇn tö cña tËp hîp A lµ d·y c¸c sè tù nhiªn cã tÝnh chÊt g× ? - HS : A là tập hợp các số tự nhiên từ đến 20 - Có thể phát biểu lời đề và lời giải tập hîp B nh thÕ nµo ? - HS: Tập hợp các số tự nhiên tử10 đến 99 có 9910+1=90 phần tử Bµi tËp 23 : - GV cho HS nhËn xÐt c¸c phÇn tö cña tËp hîp C lµ d·y c¸c sè tù nhiªn cã tÝnh chÊt g× ? - HS: Tập hợp các số chẳn ttừ đến 30 - HS tr¶ lêi sè phÇn tö cña tËp hîp D vµ E - Cã bao nhiªu sè lÎ (sè ch½n) cã vµ ch÷ sè PhÇn néi dung cÇn ghi nhí-BµI GHI Bµi tËp 21 : - TËp hîp B cã 99-10+1=90 phÇn tö Tổng quát: Tập hợp các số tự nhiên tử a đến b có ba+1 phần tử Bµi tËp 23 : TËp D cã (99-21):2+1 =40 phÇn tö TËp E cã (96-32):2+1=33 phÇn tö Tổng quát: Tập hợp các số chẳn (lẻ) từ a đến b có (b-a):2+1 ph©ng tö Hoạt động : Viết tập hợp và xét mối quan hệ các tập hợp Bµi tËp 22 : Bµi tËp 22 : - GV nªu c¸c kh¸i niÖm sè ch½n, sè lÎ vµ tÝnh chÊt - C = { ; ; ; ; } cña hai sè ch½n (lÎ) liªn tiÕp - D = { 11 ; 13 ; 15 ; 17 ; 19 } - HS viÕt c¸c tËp hîp C, L, A, B bµi tËp trªn - A = { 18 ; 20 ; 22 } bảng GV theo dõi để nhận xét - B = { 25 ; 27 ; 29 ; 31} - GV giíi thiÖu thªm c¸ch biÓu diÓn sè ch¼n: 2a; sè lÎ lµ 2a+1 (a N) Bµi t©p 24 : Bµi t©p 24 : - GV yêu cầu HS hãy dùng cách liệt kê để viết các - A N ; B N ; N* N phÇn tö cña c¸c tËp hîp A, B, N* - HS viÕt c¸c tËp hîp - Tr¶ lêi c©u hái cña bµi tËp vµ tr¶ lêi thªm c©u hái GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net (8) Thiết kế dạy học Sô Hoc : Trong c¸c tËp hîp trªn cã tËp hîp nµo lµ tËp cña tËp cßn l¹i kh«ng ? - HS tr¶ lêi Hoạt động 5: Đọc viết số La Mã - GV yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp sau: XIV : Mười ; XVII: Mười bảy a) Đọc các số La Mã sau: XIV, XVII, XIX, XIX: Mười chín; XXVI: Hai mươi sáu XXVI b) ViÕt c¸c sè sau b»ng ch÷ sè La M·: 11, 18, 11: XI; 18: XVIII; 24: XXIV; 28: XXVIII; 29: 24, 28, 29 XXIX - HS em đọc viết, lớp cùng làm và nhận xÐt Hoạt động : Dặn dò - Hướng dẫn học sinh làm bài tập số 25 cách so sánh tất các diện tích 10 nước và xếp tên nước theo thứ tự tăng dần (hoặc giảm dần) diện tích để thuận tiện viết các tập hợp A và B - Hoàn thiện các bài tập đã sửa và chuẩn bị bài học sau : Phép cộng và phép nhân GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net (9) Thiết kế dạy học Sô Hoc TiÕt thø : TuÇn :2 NS : ND: §5 Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - N¾m v÷ng c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng vµ phÐp nh©n , biÕt ph¸t biÓu vµ viÕt d¹ng tæng qu¸t cña c¸c tính chất đó - Biết vận dụng các tính chất phép cộng và nhân cách hợp lý và sáng tạo để giải toán ChuÈn bÞ : GV chuẩn bị bảng phụ có ghi sẵn các tính chất phép nhân và cộng số tự nhiên để HS điền vào chổ trèng Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra nề nếp tổ chức lớp và chuẩn bị học tập học sinh Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : ViÕt tËp hîp A c¸c sè tù nhiªn cã ch÷ sè ? TËp hîp A cã bao nhiªu phÇn tö? C©u hái : H·y tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch cña mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi la 32m vµ chiÒu réng lµ 25m Phần hướng dẫn thầy giáo PhÇn néi dung và hoạt động học sinh cÇn ghi nhí-BµI GHI Hoạt động : Tổng và tích hai số tự nhiên - GV yêu cầu HS hãy nêu các phép tính mà em đẳ 1/ Tổng và tích hia số tự nhiên: dụng để làm bài kiểm tra số Chỉ các số hạng , - Tổng và tích các số tự nhiên là số tự nhiên tổng, thừa số, tích các phép tính đó - Chó ý: - GV ghi b¶ng: a.0 = a + b = c a b = => a =0 hoÆc b = a b = d Yªu cÇu HS cho biÕt tæng, tÝch, sè h¹ng, thõa sè? - HS tr¶ lêi nh SGK - HS lµm bµi tËp ?1 , ?2 SGK - GV cho HS ghi vë néi dung tr¶ lêi ?2 - GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 30 - HS gi¶i bµi tËp 30 theo nhãm §¹i diÖn nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy Hoạt động : Tính chất phép cộng và phép nhân số tự nhiên - GV dùng bảng phụ đã kẻ sẵn yeu cầu HS nêu các 2/ Tính chất phép cộng và phép nhân các số tính chất hai phép toán cộng và nhân để yêu cầu tự nhiên: (SGK) HS ph¸t biÓu vµ ghi tæng qu¸t PhÐp tÝnh Céng Nh©n TÝnh chÊt - HS: Nªu c¸c tÝnh chÊt, ph¸t biÓu vµ ghi c«ng thøc tổng quát t/c để bảng SGK - HS làm bài tập ?3 theo nhóm Trao đổi kết để chÊm chÐo - GV gọi đại diện nhóm báo cáo cách làm Hoạt động : Củng cố GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net (10) Thiết kế dạy học Sô Hoc - Phép cộng và phép nhân có tính chất gì tương tự nhau? - HS gi¶i bµi tËp 26,27 t¹i líp Bµi tËp 31 : KÕt qu¶ A = 135+360+65+40 =(135+65)+(360+40) = 600 B = 940 ; C = 275 Bµi tËp 32 : KÕt qu¶ : A = 996 + 45 = (996 + 4) + 41 = 1041 B = 37 + 198 = 35 + (2 + 198) = 235 Hoạt động : Dặn dò - HS häc bµi theo SGK - HS làm các bài tập 28 đến 40 để các tiết sau Luyện tập ( chia làm tiết ) GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net 10 (11) Thiết kế dạy học Sô Hoc TiÕt thø : 7, - TuÇn :3 NS: ND: Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Rèn kỹ trên sở ôn tập các tính chất phép cộng, phép nhân để áp dụng giải toán nhanh , to¸n nhÈm mét c¸ch hîp lý - Rèn sử dụng máy tính điện tử bỏ túi để thực các phép tính cộng và nhân hoạt động trên lớp : Phân bố thời lượng: T luyện tập Phép cộng T8, LT Phép nhân Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : TÝnh nhanh : A = 81 + 243 + 19 B = 5.25.2.16.4 C©u hái : TÝnh nhanh : C = 168 + 79 + 132 D = 32.47 + 53.32 Tiết làm các bài tập 31, 32, 33, 34 (SGK) HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ CỦA HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động : Cộng nhanh Giải các BT 31 (SGK): Bài 31 (SGK) a/ 135 + 360 + 65 + 40 = (135 +65) + ( 360 +40) GV ghi BT 31 a,b trên bảng = 200 + 400 = 600 GV: muốn tính nhanh tổng trên ta sử dụng t/c gì? b/ 463 + 318 + 137 + 22 HS: t/c kết hợp = (463 + 137) + (318 + 22) = 600 + 340 = 940 Giải BT 32 (SGK): Bài 32 (SGK) GV yêu cầu HĐ nhóm (1/2 lớp làm câu a; ½ lớp làm a/ 996 + 45 = 946 + (4 + 41) = (946 + 4) + 41 câu b) = 950 +41 = 991 b/ 37 + 198 = ( 35 + 2) + 198 = 35 + (2+ 198) = 35 + 200 = 235 Hoạt động : Cộng máy tính điện tử Bµi 34: Bµi 34: - Trong hoạt động này, GV cần giới thiệu sơ lược cấu 1364+4578=5942 t¹o cña tõng lo¹i m¸y , c¸ch më t¾t m¸y vµ sö dông 6453+1469=7922 số phím ấn thông dụng để thực các phép toán 5421+1469=6890 cộng và nhân, đặc biệt hướng dẫn HS sửa các số đã lỡ 3124+1469=4593 nhËp sai mµ kh«ng cÇn xo¸ tÊt c¶ c¸c sè h¹ng hay thõa 1534+217+217+217=2185 số đã nhập trước đó - GV giíi thiÖu c¸c nót bÊm vµ thùc hiÖn phÐp céng nh SGK - HS thùc hiÖn c¸c phÐp céng ë c©u c vµ tr¶ lêi kÕt qu¶ C¶ líp nhËn xÐt Tiết 2: LT phép nhân: Hoạt động 3: Nhân nhẩm Bµi tËp 35 : - GV yªu cÇu HS h·y dù ®o¸n c¸c tÝch nµo b»ng nhau? Thử dùng các tính chất để kiểm tra - HS nªu c©u tr¶ lêi Bµi tËp 36: - GV hướng dẫn học sinh lợi dụng đặc điểm tròn trăm, tròn chục để áp dụng các tính chất phép nhân để tÝnh nhanh - HS thùc hiÖn c¸c c©u a, b theo nhãm Bµi tËp 35 : 15.2.6 = 5.3.12 = 15.3.4 4.4.9 = 4.18 = 8.2.9 Bµi tËp 36 : a)15.4 = 15.2.2=…… = 90 25.12=25.4.3=100.3=300 125.16=125.8.2=1000.2=2000 b) 25.12=25(10+2)=250+50=300 GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net 11 (12) Thiết kế dạy học Sô Hoc - GV gọi đại diện nhóm lên bảng trìng bày 34.11=34(10+1)=340+34=374 47.101=47(100+1)=4700+47=4747 Bµi tËp 37 : Bµi tËp 37 : - GV giới thiệu thêm tính chất a.(b-c) = ab - ac để vận A = 16.19 = 16.(20-1) dông tÝnh nhÈm , viÕt mét sè thµnh hiÖu c¸c sè cã sè = 16.20 - 16.1 = 320 - 16 tròn trăm tròn chục để tính = 304 - HS thực các bài tập tương tự B = 46.99=46(100-1) = 4600-46=4554 C = 35.98=35(100-2) = 3500 – 70= 3430 Hoạt động : Nhân máy tính điện tử Bµi 38: - GV cho HS bµi tËp 38 SGK 375.376=141000 - GV hướng dẫn bài mẫu SGK 624.625=390000 - HS tương tự tính các bài tập bài 38 13.81.215=226395 Hoạt động : Các bài toán khác Bµi tËp 39 : Bµi tËp 39 : - HS dùng máy tính để thực phép tính nhân 142 Các tích có chữ số 2,8,5,7,1,4 (giống các 857 với 2,3,4,5,6 viét các két ch÷ sè cña sè bÞ nh©n) vÞ trÝ c¸c ch÷ sè nµy - GV hái: mçi tÝch cã mÊy ch÷ sè, gåm nh÷ng kh¸c chữ số nào , thứ tự các chữ số đó ? - HS nªu nhËn xÐt Bµi tËp 40 : Bµi tËp 40 : Bình Ngô đại cáo Nguyễn Trãi viết năm - GV: ViÕt abcd cã ph¶i lµ phÐp nh©n kh«ng? nã lµ 1428 gì ? Tổng số ngày hai tuần lễ là bao nhiêu ? Từ đó suy sè ab vµ suy hai ch÷ sè c,d lµ nh÷ng ch÷ sè nµo ? - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái råi viÕt sè abcd Hoạt động : Dặn dò - HS hoàn thiện các bài tập đã hướng dẫn và sửa chữa Dùng MTĐT để kiểm tra lại các bài tập tính nhanh - Tiết sau : Chuẩn bị bài học "Phép trừ và phép chia" Chuẩn bị thước thẳng vẽ tia số GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net 12 (13) Thiết kế dạy học Sô Hoc TiÕt: 9- TuÇn :3 Ngµy so¹n : ND: §6 Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - BiÕt nµo kÕt qu¶ phÐp trõ, phÐp chia lµ sè tù nhiªn ? - N¾m ®îc quan hÖ gi÷a c¸c sè phÐp trõ vµ phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d - Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức phép trừ và phép chia để giải bài toán ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi bµi tËp ?3 , tãm t¾c trang 22 SGK, phÊn mµu Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : T×m x N biÕt: a/ : x = c/ 12(x - 2) = b/ 16 x - = 32 d/ : x = HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS: NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động : Phép trừ hai số tự nhiên - GV chuẩn bị bảng phụ vẽ màu mực khác để 1/ Phép trừ hai số tự nhiên: - Víi a, b N, nÕu cã x N cho b + x = hs thÊy cã thÓ t×m hiªô cña sè nhê tia sè a Ta cã phÐp trõ - GV cho bài tập: Có tồn x N để + x = không? - HS: Cã x = 7-3=4 a-b=x - GV cho bài tập: Tìm số tự nhiên x để 7+x=3 (a: sè bÞ trõ ; b:xsè trõ ; x: hiÖu) - HS: kh«ng tån t¹i sè tù nhiªn x - GV giíi thiÖu phÐp trõ nh dßng ch÷ ®Ëm SGK Chó ý : Víi a,b N 1/ a - a = - GV vÏ tia sè vµ biÓu diÔn phÐp trõ 5-2=3 nh SGK (dïng 2/ a - = a phấn màu để vẽ hai mũi tên) 3/ a - b thùc hiÖn ®îc a b - GV treo b¶ng phô vÏ s½n c¸c h×nh 14, 15, 16 SGK vµ giải thích các hình đê HS thấy rõ phẻp trừ - HS lµm? SGK Hoạt động : Phép chia hết và phép chia có dư - GV yªu cÇu HS thùc hiÖn c¸c phÐp chia sau vµ hËn xÐt g× 2/PhÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d: vÒ hai phÐp chia trªn *Víi a,b N , b 0, nÕu cã x N cho b.x a) 26:4 b) 22:4 = a Ta cã phÐp chia hÕt a cho b ký hiÖu a : b - HS thùc hiÖn phÐp chia vµ nhËn xÐt c©u a lµphÐp chia =x hÕt, c©ub lµ phÐp chia cã d (a: số bị chia ; b: số chia ; x: thương) - GV yªu cÇu HS tõ hai phÐp chia h·y viÕt vµo chç… 26= 4x… Chó ý: a/ : a = (a 0) 22= 4x…… b/ a : a = (a 0) - HS thùc hiÖn c/ a : = a - GV giíi thiÖu phÐp chia hÐt nh dßng in ®Ëm SGK trang * Víi a,b N , b ta lu«n cã sè tù nhiªn q, 21 r nhÊt cho: a = b.q + r (0 r <b) - HS lµm ? SGK råi ghi chó ý - NÕu r = th× ta cã phÐp chia hÕt - HS thùc hiÖn phÐp chia 15 : ; 15 : Cho biÕt ®©u lµ - NÕu r th× ta cã phÐp chia cã d phÐp chia hÕt, ®©u lµ phÐp chia cã d?H·y biÓu diÔn sè bÞ chia phÐp chia cã d? - GV giíi thiÖu phÐp chia hÐt nh dßng in ®Ëm SGK trang 22 GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net 13 (14) Thiết kế dạy học Sô Hoc - GV nhÊn m¹nh kh¾c s©u phÐp chia hÕt (sè d b»ng 0), cã d (sè d kh¸c 0) vµ sù kh¸c gi÷ hai phÐp chia nµy - Víi tõng bµi tËp HS ph¶i gi¶i thÝch ®îc lµ phÐp chia hÕt hay phÐp chia cã d - GV nhÊn m¹nh sè chia bao giê còng kh¸c vµ ph¶i lín h¬n sè d - HS lµm bµi tËp ? SGK trªn b¶ng phô cña GV - HS đọc phần tóm tắc trang 22 SGK Hoạt động : Củng cố ; d ặn d ũ - HS nhắc lại điều kiện để có thể thực phép trừ , nào ta có phép chia hết - HS lµm bµi 43, 44 (a, g, e), 45 - HS lËp b¶ng tãm t¾t nh SGK - HS lµm c¸c bµi tËp sè : 41, 42, 44 (c, d), 46, 47 SGK - TiÕt sau LuyÖn tËp , chuÈn bÞ m¸y tÝnh bá tói GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net 14 (15) Thiết kế dạy học Sô Hoc TiÕt thø : 10, 11 - TuÇn :4 Ngµy so¹n : ND: Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Rèn luyện kỹ vận dụng kiến thức phép trừ và phép chia để giải toán - Kh¾c s©u c¸c quan hÖ gi÷a c¸c sè phÐp trõ, phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d Nội dung và các hoạt động trên lớp : Phân bố Tgian: Tiết 10: LT phép trừ; Tiết 11: LT phép chia Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : (Hai HS lªn b¶ng lµm) Thêm vào số trừ và số bị trừ với cùng số thích hợp để tính nhanh: a) 146 - 97 ; b) 1354 - 996 c) 253 -96 ; d) 485 - 297 Tiết 10: Luyện tập Phép trừ HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS: NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 2: BT 47, 48 , 49 (SGK) BT 47 (SGK) BT 47 (SGK) Gv yêu cầu HS HĐ nhóm câu a, c a/ ( x-35) – 120 = x- 35 = 120 => x = 120 +35 x = 155 c/ 156 – ( x+ 61) = 82 x + 61 = 156 – 82 x + 61 = 74 => x = 74 – 61 = 13 BT 48 (SGK) BT 48 (SGK): a/ 35 + 98 = (35 – 2) + (98+ 2) GV yêu cầu HS nêu cách làm và gọi HS lên bảng = 33 + 100 = 133 b/ 46 + 29 = (46 + ) + (29 -4) = 50 + 25 = 75 BT 49 (SGK) BT 49 (SGK): a/ 321 – 96 = (321 + 4) – (96+4) Yêu cầu HS nêu cách làm Gọi HS lên bảng = 325 – 100 = 225 b/ 1354 – 997 = (1354 + 3) – (997+ 3) = 1357 – 1000= 357 Tiết 11: LT phép chia Hoạt động : Luyện tập phép tính chia và tính nhanh Bµi tËp 52 : Bµi tËp 52 : - GV lu ý: Khi nh©n thõa sè nµy víi mét sè kh¸c vµ chia a/ 14.50 = (14:2).(50.2) = 7.100 = 700 thừa số cho cùng số đó thì tích không đổi 16.25= (16:4).(25.4) = 4.100 = 400 - GV hái: c©u a ta nªn nh©n víi sè nµo lµ hîp lý? V× sao? b/ 2100:50= (2100.2):(50.2) - HS nhân 50 với đê số tròn trăm = 4200:100 = 42 - Hai HS lµm bµi tËp 52a 1400:25=(1400.4) (25.4)=56 Bµi 52 b: c/ 132:12 = (120+12):12 - GV đặt câu hỏi tương tự bài 52 a để HS làm = 120:12 + 12:12 - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 52b – C¶ líp cïng lµm = 10 + = 11 Bµi 52c: 96:8 = (80+16):8=80:8+16:8 - GV hướng dẫn cách chia tổng cho số = 10+2=12 trường hợp số hạng chia hết cho số đó - GV hái: ¸p dông c«ng thøc ta viÕt c¸c sè 132, 96 thµnh Bµi tËp 53 : tæng c¸c sè nµo lµ hîp lý nhÊt? GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net 15 (16) Thiết kế dạy học Sô Hoc KÕt qu¶ : a/ 10 quyÓn vë lo¹i - HS : ViÕt 132=120+12; 96=80+16 lµ hîp lý nhÊt b/ 14 quyÓn vë lo¹i - HS lµm bµi tËp 52c Bµi tËp 53 : - Ta phải làm phép toán gì để biết số bạn Tâm mua ®îc? - HS: tr¶ lêi phÐp chia - Sè vë mua ®îc nhiÒu nhÊt cña tõng lo¹i lµ sè g× phép chia ? Trong trường hợp Tâm dư bao nhiêu Bài tập 54 : đồng ? Số toa cần để chở hết số khách là - HS: TL số là thương phép chia, lên bảng thực :11 toa hiÖn phÐp chia vµ cho biÕt sè d - Bµi tËp 54: - GV hỏi: Theo đề toa chở nhiếu bao nhiêu người? - HS TL: 12.8 =96 chæ - GV yêu cầu HS tính số toa cần để chở 1000 người và giải thÝch - HS tính: 1000:96 = 10 (dư 40 người) Để chở 40 người dư đó cần thêm toa Vậy tổng cộng cần 11 toa Hoạt động : Sử dụng máy tính điện tử để thực phép chia hét , tìm số dư phép chia có dư - GV hướng dẫn HS cách thực phép chia (sử dụng phím ) để thực phép chia - Khi nµo ta nhËn biÕt ®îc phÐp chia hÕt, phÐp chia cã d trªn m¸y tÝnh ? - Làm nào để tìm số dư phép chia có dư máy tính ? (GV hướng dẫn các thao tác qua các bước sau : Số bị chia - (phần nguyên thương nhân với số chia) = số dư Hoạt động :Dặn dò : - HS hoàn chỉnh các bài tập đã hướng dẫn giải - ChuÈn bÞ bµi míi : Luü thõa víi sè mò tù nhiªn Nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net 16 (17) Thiết kế dạy học Sô Hoc TiÕt : 12 - TuÇn :4 Ngµy so¹n : ND: §7 Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - Hiểu định nghĩa luỹ thừa và phân biệt số và số mũ - TÝnh ®îc mét luü thõa víi sè mò tù nhiªn, biÕt c¸ch viÕt gän mét tÝch cã nhiÒu thõa sè gièng thµnh mét luü thõa - N¾m ®îc c«ng thøc nh©n luü thõa cïng c¬ sè vµ ¸p dông - ThÊy ®îc lîi Ých cña c¸ch viÕt gän b»ng luü thõa ChuÈn bÞ: - B¶ng phô cho bµi ? Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : TÝnh nhÈm : A =57 + 49 ;B = 213 - 98 ; C = 28.25 ; D = 400 : 25 ; C©u hái : T×m sè tù nhiªn x biÕt : a) x - 36 :18 = 12 ; b) (x - 36) :18 = 12 HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS: NỘI DUNG CẦN ĐẠT Hoạt động 2: Luỹ thừa với số mũ tự nhiên 1/ Luü thõa víi sè mò tù nhiªn: - GV yªu cÇu HS viÕt gän : +3 +3 + = … - GV: Trong trường hợp phép nhân nhiều thừa số giống Định nghĩa : , ta cã c¸ch viÕt gän nµo kh«ng? GV giíi thiÖu bµi an a a a ( n 0) míi n thõa sè - GV ®a vµi vÝ dô cô thÓ nh 2.2.2.2 = 24 ; a.a.a.a.a.a.a n: luü thõa, a: c¬ sè, n: sè mò) (a = a giới thiệu các cách đọc các luỹ thừa đó - GV yêu cầu HS đọc an GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net 17 (18) Thiết kế dạy học Sô Hoc GV theo trªn ta cã thÓ viÕt 24 = 2.2.2.2 VËy an ®îc viÕt VÝ dô: 53 = 5.5.5 = 125 nh thÕ nµo? - HS viết định nghĩa SGK - GV giíi thiÖu c¸c thµnh phÇn cña mét luü thõa nh c¬ sè, sè mò HS ghi bµi - GV hái: Trong mét luü thõa, sè mò( c¬ sè) cho ta biÕt ®iÒu Chó ý: SGK g×? - HS TL: Sè mò cho ta biÕt sè thõa sè, C¬ sè cho ta biÕt thõa Quy íc : a1 = a sè - HS viết và tính luỹ thừa có số và số mũ cho trước - HS lµm bµi tËp ? trªn b¶ng phô cña GV treo - GV giới thiệu các thuật ngữ bình phương, lập phương và quy íc - HS lµm bµi tËp 56, vµ tÝnh vµi luü thõa bµi 57 Hoạt động : Nhân hai luỹ thừa cùng số - GV cho bµi tËp: H·y viÕt c¸c tÝch sau ®©y thµnh 2/ Nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè: Tæng qu¸t: d¹ng lü thõa : (3.3.3.3).(3.3) ; (a.a.a.a).(a.a.a) - HS thùc hiªn - GV cho bµi tËp: H·y khai triÓn mçi luü thõa thµnh am + a n = a m + n tÝch råi viÕt c¶ tÝch sau thµnh mét luü thõa: a) 53.54 b) a5.a3 am SGK + an = am + n Qui t¾c: - HS c¸c nhãm thùc hiÖn bµi tËp - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt vÒ sè mò vµ c¬ sè luü thõa kÕt qu¶ víi sè mò vµ c¬ sè cña c¸c luü thõa thµnh phÇn VÝ dô: 32 34 =32+4 =36 x2.x5 = x2+5 = x7 Từ đó dự đoán am an = ? - HS nhËn xÐt vµ ghi kÕt qu¶ dù ®o¸n nh SGK - GV hái: Theo c«ng thøc, muèn nh©n hai luü thõa cïng c¬ sè ta lµm nh thÕ nµo ? - HS TL nh SGK - HS lµm bµi tËp ? theo nhãm Hoạt động : Củng cố, Dặn dò: - Cho biết tính đúng, sai cách viết sau : A) 52 = 5.5 ; B) 52 = 10 ; C) 52 = 25 ; D) 52 = +5 ; E) 52 = 5.2 ; F) 52 = 5+2 G) 53 57 = 510 ; H) 53 57 = 521 ; I) 53 57 = 15.35 ; HS lµm thªm c¸c c©u cña bµi tËp sè 57 vµ lµm bµi tËp 60 t¹i líp - Học bài theo SGK Lập bảng bình phương vào học (bài tập 58a) - Lµm c¸c bµi tËp 57, 58, 59, 61 - 65 TiÕt sau : LuyÖn tËp - GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net 18 (19) Thiết kế dạy học Sô Hoc TiÕt thø : 13 Ngµy so¹n : TuÇn :5 ND: §8 Môc tiªu : Qua bµi nµy häc sinh cÇn : - N¾m ®îc c«ng thøc chia hai luü thõa cïng c¬ sè vµ quy íc a0 = - Cã kü n¨ng chia hai luü thõa cïngc¬ sè - RÌn tÝnh chÝnh x¸c vËn dông c¸c quy t¾c nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè ChuÈn bÞ: - B¶ng phô cho bµi? Nội dung và các hoạt động trên lớp : Hoạt động : Kiểm tra bài cũ C©u hái : Phát biểu định nghĩa luỹ thừa với số mũ tự nhiên Viết tính giá trị các tích sau đây cách dïng luü thõa : 32.24 ; 4.42 ; 10.10 10 ( 10 thõa sè 10) C©u hái : Viết công thức tính tích hai luỹ thừa cùng số Viết các tích sau đây dạng luỹ thừa 56.52 ; 23 23 ; 152.3.5.155 ; a4.a6.a3 Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt Hoạt động : Tổng quát 1/ Tæng qu¸t: - GV hái: §Ó t×m mét thõa sè mét tÝch ta lµm thÕ nµo? - HS trả lời đã học am : an = am -n - GV cho bài tập trên bnảg phụ để các nhóm cùng làm: 1/ Dùng công thức tính tích các luỹ thừa cùng số đẻ tính (a ; m n) råi ®iÒn vµo chæ … a) 53 54 = … Quy íc : a0 = (a 0) Suy 57 : 53 =…… Chó ý : SGK b) a4 a5 = …… Suy a9 : a4 = …… 2/ Dù ®o¸n c«ng thøc tæng qu¸t: am : an =…… GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net 19 (20) Thiết kế dạy học Sô Hoc - HS làm theo nhóm, đại diện lên trình bày GV hái: Khi thùc hiÖn phÐp chia th× sè nµo ph¶i kh¸c kh«ng? (Số chia) Từ đó công thức trên ta cần có điều kiện gì? - HS nªu nh SGK - GV hái: PhÐp trõ hai sè tù nhiªn thùc hiÖn ®îc nµo? Trong trường hợp m = n , hãy so sánh am và an và dự đoán am : an ? - HS nªu dù ®o¸n - GV: am : an = am-n = a0 = (v× m=n nªn am = an ) - GV yªu cµu HS ph¸t biÓu tæng qu¸t phÐp chia hai luü thõa cïng c¬ sè - HS ph¸t biÓu nh SGK - HS lµm bµi tËp ?.2 SGK vµ ghi vµo vë lµm vÝ dô Hoạt động :Viết số tự nhiên dạng tổng các luỹ thừa 10 - HS viết số tự nhiên 7428 dạng phân tích theo hệ thập phân - GV yêu cầu: Hãy viết các số 1000, 100, 10, dạng luỹ thõa cña 10 - HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp cïng lµm - GV hoµn thµnh bµi ph©n tÝch nh bªn - GV hỏi: Tại ta có thể nói đó là tổng các luỹ thừa 10 đó có các tích cũa luỹ thừa 10? - HS tr¶ lêi (7.103 = 103 +103 +103+103+103+103+103 ) Tương tự cho c¸c sè h¹ng cßn l¹i - HS lµm bµi tËp? SGK VÝ dô: 712 : 74 = 712-4 78 x6 : x3 = x6-3 = x3; (x 0) a4 : a4 = ; (a 0) 2/ Chó ý: Mọi số tự nhiên viết d¹ng tæng c¸c luü thõa cña 10 VÝ dô : 7428 = 7.1000 + 4.100 + 2.10 + = 7.103 + 4.102 + 2.101 + 8.100 Hoạt động : Củng cố - Nªu tæng qu¸t phÐp chia hai luü thõa cïng c¬ sè (c«ng thøc vµ ph¸t biÓu) - HS lµm c¸c bµi tËp 67, 68a, 69a, 70a theo nhãm (Nªu nhËn xÐt vÒ c¸ch gi¶i ë bµi tËp 68) Hoạt động : Dặn dò - Häc thuéc bµi theo SGK ¤n tËp l¹i hai c«ng thøc nh©n, chia hai luü thõa cïng c¬ sè - Làm các bài tập tương tự còn lại 68bcd, 69bc, 70bc, 71 và 72 SGK (Xem bài 72 để hiểu số chính phương là gì.) - Tiết sau Thứ tự thực các phép tính Ôn lại thứ tự thực phép tính đã học GV: Phạm Thị Lệ Dung - Trường THCS Quang Trung Lop6.net 20 (21)