Kiến thức: Cung cấp thông tin nhằm đánh giá mức độ nắm vững một cách hệ thống về phân số Phân số bằng nhau, rút gọn phân số, cộng, trừ, nhân, chia phân số.. Nắm vững và hiểu khái niệm ph[r]
(1)GIÁO ÁN SỐ HỌC Ngày soạn: 08/04/2011 Ngày dạy: 11/04/2011 Ngày dạy: 11/04/2011 Ngày dạy: 11/04/2011 Dạy lớp: 6A Dạy lớp: 6B Dạy lớp: 6C Tiết 94 KIỂM TRA 45’ Mục tiêu bài kiểm tra: a Kiến thức: Cung cấp thông tin nhằm đánh giá mức độ nắm vững cách hệ thống phân số (Phân số nhau, rút gọn phân số, cộng, trừ, nhân, chia phân số) Nắm vững và hiểu khái niệm phân số, hỗn số, số thập phân, phần trăm b Kỹ năng: Cung cấp thông tin mức độ thành thạo kĩ tính đúng, nhanh; Vận dụng linh hoạt các định nghĩa, tính chất vào giải toán là giải toán phân số c Thái độ: Rèn luyện tính kiên trì, linh hoạt, cẩn thận, chính xác các phán đoán và lựa chọn phương pháp hợp lý Nội dung đề: a Ma trận: Vận dụng Cấp độ Nhận biết Tên chủ đề Chương III Hai phân số nhau: Số câu Số điểm Tỉ lệ % Hốn số, cách đổi hỗn số sang phân số Thông hiểu Cộng Cấp độ thấp TNKQ TL TNKQ TL TNKQ Cấp độ cao TL TNKQ TL Nhận biết các cặp phân số 2,5 (đ) = 25% 2,5 Biết cách biến đổi hỗn số dạng phân số Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (2) GIÁO ÁN SỐ HỌC Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhân, phân số Số câu Số điểm 0,5 (đ) = 5% 0,5 Vận dụng các quy tắc nhân, chia phân số đẻ tìm x chia Tỉ lệ % Vận dụng các quy tắc cộng, trừ, nhân, chia phân số để tính nhanh, tính nhẩm Cộng, trừ, nhân chia phân số Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tính giá trị phân số số cho trước Số câu Số điểm Tổng số câu Tổng số điểm % 2,5(đ) = 25% Biết tìm giá trị phân số số cho trước thông qua bài toán đố 2,5 Tỉ lệ % 2,5 (đ) = 25% 2,5(đ) = 25% 0,5 (đ) = 5% Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 2(đ) = 20% 4,5(đ) = 45% 2,5(đ) = 25% 10 = 100% (3) GIÁO ÁN SỐ HỌC b Đề kiểm tra: I Trắc nghiệm: Câu 1: (2,5điểm) Điền số thích hợp vào ô vuông a 20 b 3 15 c 21 18 35 25 phân số ta 14 5 16 ; A B ; C 3 Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước kết đúng II Tự luận: Câu 3: (2điểm) Tìm x, biết: 1 1 a) x : = b) x 12 10 Câu 2: (0,5điểm) Khi đổi 5 Câu 4: (2,5 điểm) Thực phép tính (tính nhanh có thể) æ4 2ö 1 5 + ÷ 0,75 : 2 A=8 -ç B = ÷ ç è ø ç 7÷ 12 24 Câu 5: (2,5điểm) Một lớp học có 45 học sinh Khi cô giáo trả bài kiểm tra toán, số bài đạt điểm giỏi đạt tổng số bài Số bài đạt điểm khá số bài còn lại Tính số 10 bạn đạt điểm trung bình cần phải phấn đấu các bài kiểm tra sau (Biết không có bạn nào bị điểm yếu, kém) III Đáp án - Biểu điểm: Câu 1: (2,5điểm): a (0,5đ) 20 3 15 21 15 (0,5đ) c -20 35 25 16 Câu 2: (0,5điểm): Chọn C Câu 3: (2điểm): Tìm x biết: 1 1 a) x : = b) x 12 10 16 25 1 x x: (0,25đ) 12 10 25 16 2 x x = (0,25đ) 12 5 b Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net 18 (1,5đ) -30 (0,25đ) (0,25đ) (4) GIÁO ÁN SỐ HỌC 20 2 : (0,25đ) x = 3 x =6 x = 3 Vậy x = (0, 25đ) Vậy x = Câu 4: (2,5điểm): Thực phép tính (tính nhanh có thể) æ4 2ö ÷ + A=8 -ç ÷ ç è ø ç 7÷ 2 =8 -3 - (0,5đ) 7 æ2 2ö - ÷ =ç (0,5đ) ÷- ç ç è ø 7÷ =4-3 =3 -3 (0,5đ) 9 5 = Vậy A = (0,5đ) 9 1 5 0,75 : 2 B= 12 24 5 17 : = (0,5đ) 24 12 5 18 14 17 : = (0,5đ) 24 24 24 5 18 14 8 27 8 = 17 24 17 (0,5đ) 24 27 9 = (0,5đ) 51 17 Câu 5: (3 điểm): Số bài đạt điểm giỏi là: 45 = 15 (bài) (1đ) Số bài còn lại là: 45 – 15 = 30 (bài) (0,5đ) Số bài đạt điểm khá là: 30 = 27 ( bài) (0,5đ) 10 Số bạn đạt điểm trung bình là: 30 – 27 = (bài) Đáp số: bạn đạt điểm trung bình (0,5đ) x = (0,25đ) (0, 25đ) * Lưu ý: Học sinh làm cách khác ngắn gọn, đúng, chính xác cho điểm tương đương Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (5) GIÁO ÁN SỐ HỌC Đánh giá nhận xét sau chấm bài kiểm tra: a Kiến thức: b.Kỹ năng: c Người soạn: Trần Anh Phương Lop6.net (6)