Giáo án Lớp 1 - Buổi chiều - Tuần 14 đến 35

TOÁN LT Bài: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu - Thực hiện được phép toán cộng, trừ trong phạm vi 9, viết được các phép toán thích hợp vào hình vẽ.. II- Các hoạt động dạy học 1.[r]

Thứ hai TUẦN 14 ĐẠO ĐỨC Bài: ĐI HỌC ĐỀU ĐÚNG GIỜ I- Mục tiêu - Nêu nào là học đúng - Biết lợi ích việc học đúng - Thực hàng ngày học và đúng - HS giỏi biết nhắc nhở bạn học và đúng II- Tài liệu HT - GV: VBT đạo đức, tranh minh họa bài học - HS: VBT đạo đức III- Các hoạt động dạy học Ổn định Kiểm tra bài cũ: Trang nghiêm chào cờ Hỏi: - Lá cờ tổ quốc ta có màu gì? - Trả lời - Ngôi có màu gì ? Có cánh - Quốc kỳ là gì? - Khi chào cờ các bạn chào nào? Nhận xét, tuyên dương Dạy bài Hoạt động - Cho HS QS tranh thảo luận nhóm - GT tranh BT1: Chia nhóm - QS tranh - Gợi ý: + Tranh vẽ việc gì? + Có vật nào? + Từng vật đó làm gì? + Giữa rùa và thỏ, bạn nào tiếp thu bài tốt hơn? + Các em cần học tập noi theo bạn nào? - Thảo luận nhóm + Gọi HS lân trình bày trước lớp kết đã thảo - Đại diện nhóm trình bài Nội dung: luận nhóm - Đến học bác gấu đánh trống vào lớp, rùa đã ngồi vào bàn học, thỏ la cà nhởn nhơ ngoài đường hái hoa bắt bướm chưa vào học Hỏi: Vì thỏ nhanh nhẹn lại học muộn, - C Nhân trả lời còn rùa chậm chạp lại học đúng - Qua câu chuyện bạn nào đáng khen? * Kết luận chung - Thỏ la cà nên đến muộn, rùa chăm nên đến đúng giờ, bạn rùa tiếp thu bài tốt Các bạn cần noi gương theo bạn rùa học đúng Lop1.net Hoạt động Thảo luận lớp - Đi học đúng có lợi gì? - Giúp các em HT tốt - Nếu không học và không đúng ( đến - Tiếp thu bài không đầy muộn hay quá muộn) thì có hại gì? đủ, kết HT không tốt - Làm nào để học đúng giờ? - Đi học sớm làm ồn các lớp khác - Đi học không la cà ngoài đường * Kết luận: Đi học và đúng giúp các em học tập tốt hơn, thực nội quy nhà trường Nếu học không đều, không đúng thì tiếp thu bài không đây đủ, kết HT không tốt - Đi học đúng thì trước ngủ cần chuẩn bị quần áo, sách vỡ, đồ dùng học tập, đúng không la cà ngoài đường Không quá sớm làm ồn đến khác lớp khác Hoạt động Đóng vai bài tập GT tình theo tranh BT2, yc các HS thảo - Thảo luận, phân vai thể luận cách ứng xử để sắm vai trò chơi - Vài cặp sắm vai HS1: Đóng vai mẹ HS2: Đóng vai Con ngủ: Mẹ gọi: Con ơn ! Dậy kẻo muộn Theo em, làm lúc đó phải làm gì? Kết luận: mẹ gọi dậy học thì các em cần phải nhanh nhẹn khỏi giường chuẩn bị học Củng cố Hỏi tên bài vừa học - Đi học và đúng có lợi gì? - Đi học không và không đúng có hại gì? - Trả lời - Làm nào để học đúng Dặn dò - Nhận xét tiết học - Về nhà nhớ học đúng Lop1.net TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I- Mục tiêu - Giúp HS thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp theo hình vẽ II- Các hoạt động dạy học Ổn định Hát KT bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài 7+1=8 6+2=7 + + 4+4=8 5+3=8 8 - Nhận xét KT Dạy bài HD HS thực hành làm bài vào BT Bài 1: Tính: HD HS làm tính dọc nhắc HS ghi cho thẳng cột, YC HS làm bài vào bài tập 8 8 8 8 - - -3 - - - -7 - Bài 2: HD HS củng cố mối quan hệ phép cộng phép trừ YC HS làm bài vào Vở BT 7+1=8 6+2=8 5+3=8 4+4=8 8–1 =7 8–2=6 8–3=5 8–4=4 8–7 =1 8–6=2 8–5=3 8–8=0 Bài 3: Củng cố số trừ 0, số cộng với 0, số giống trừ nhau, YC HS làm bài vào Vở BT 8–3 =5 8–5=3 8–6=2 8–8=0 8–1-2 =5 8–2-3=3 8–5–1=2 8–0=8 8–2-1 =5 8–3-2=3 8–1–5=2 8+0=8 Bài 4: HD HS viết phép toán vào ô trống: Có trái banh, đã gạch trái còn lại bao nhiêu trái? Ta sử dụng phép tính gì? 8–4=4 8–3=5 8–6=2 Bài 5: Viết phép tính thích hợp vào ô trống YC HS làm bài vào Vở BT 8–2=6 Củng cố Hỏi lại tên bài đã học Thi đua học thuộc lòng bảng trừ phạm vi Nhận xét tiết học Dặn dò Về nhà xem lại bài Lop1.net ========================================================= LT ĐỌC Bài: ENG – IÊNG I- Mục tiêu - Sau bài học HS biết đọc, viết eng – iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng - Đọc các từ và câu II- Các hoạt động dạy học Ổn định - Hát KT bài cũ - Gọi HS đọc lại bài cá nhân eng, iêng, lưỡi xẻng, - HS đọc CN trống chiêng - Nhận xét, tuyên dương Dạy bài - Dạy vần : Eng - Phát âm vần eng - Nhận diện vần Eng - So sánh eng với ưng - Đánh vần: e – ngờ - eng - CN – N – CL đánh vần - GT tiếng xẻng - lưỡi xẻng - Cá nhân đánh vần Xơ – eng – xeng – hỏi xẻng Đọc trơn lưởi xẻng - Dạy vần iêng ( quy trình dạy tương tự dạy vần eng) - Nhận diện vần iêng - CN – N - CL đọc - So sánh iêng với eng - CN – N - CL đọc trơn bài - Hai từ ứng dụng: Cái xẻng - củ riêng Bay luyện – xà beng Câu ứng dụng: Dù nói ngã nói nghiêng, - CN – N - CL đọc ứng Lòng ta vững kiềng ba chân dụng - YC HS đọc toàn bài trên bảng - CN – N - CL đọc bài Củng cố - Hỏi lại tên bài vừa học - Đọc lại bài trên bảng - GD HS sử dụng nước hợp VS, tránh ngòng ngừa bệnh tiêu chảy Dặn dò - Về đọc lại bài - Nhận xét tiết học ======================================================== Lop1.net Thứ ba Bài: THỦ CÔNG GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I- Mục tiêu - HS biết cách gấp và gấp giấy các đoạn thẳng cách - Gấp các đoạn thẳng cách theo đường kẻ - Các nét gấp có thể chưa thẳng II- Chuẩn bị - GV: Màu gấp các nếp gấp cách có kích thước lớn, giấy màu có kẻ ô li - HS: Giấy màu có kẻ ô li III- Các hoạt động dạy học Ổn định - Hát vui KT bài cũ KT chuẩn bị HS - Nhắc lại Dạy bài - GT: Gấp các đoạn thẳng cách - Nhận xét các nếp gấp cách HD các thao tác gấp đoạn thẳng nhau, chồng khít lên - Cho HS xem bài mẫu đã gấp xong chúng xếp lại - HD mẫu cách gấp - QS thao tác theo GV - Ghim tờ giấy màu lên bảng, mặt màu áp sát vào mặt bảng - Gấp mép giấy vào ô theo đường gấp ta nếp gấp thứ - Gấp nếp gấp thứ 2: Ghim lại tờ giấy, mặt màu phía ngoài để gấp nếp gấp thứ Cách gấp giống cách gấp nếp thứ - Gấp nếp 3, 4, 5….cách thực giống gấp nếp 1, - Thao tác đến hết tờ giấy - Nhắc HS cách gấp các nếp nhau, các nếp gấp chồng khít lên - Dán sản phẩm vào - Bôi hồ dán vào Củng cố - Hỏi lại tên bài học - Chọn sản phẩm HS để nhận xét, đánh giả sản phẩm đạt - chưa đạt Dặn dò Chuẩn bị giấy tiết sau gấp cái quạt ( tờ giấy màu, chỉ, hồ dán, TC) ======================================================== TOÁN ( TT) Lop1.net Bài : LUYỆN TẬP I- Mục tiêu - Thực phép cộng (+), phép trừ (-) phạm vi - Viết các phép tính thích hợp vào hình vẽ II- Các hoạt động dạy học chủ yếu Ổn định: Hát KT bài cũ - Gọi vài HS lên bảng làm các bài: 8 8 8 8 - Nhận xét, tuyên dương HS Dạy bày HD HS làm bài tập BT Bài 1: HD HS củng cố mối quan hệ phép cộng, phé trừ số với 0, số trừ 0, YC HS làm bài vào BT 8 + - -5 +2 - - 8 8 8 + - -1 +4 - - 8 Bài 2: HD HS nối theo mẫu,YC HS làm bài vào BT 1+7 3+5 -1 8-2 4+4 8+0 2+5 8-0 Bài 3: HD HS ghi kết qủa vào chỗ trống 8–4–2=2 4+3+1=8 2+6–5=3 8–6+3=5 5+1+2=8 – +4 = Bài 4: HD HS nối theo mẫu YC HS làm bài vào BT □>5+2 □<8–0 □>8+0 8+0–5=3 3+3–4=2 8–5<□<2+6 Bài 5: HD HS viết phép tính vào ô trống – = + = Củng cố - Hỏi lại tên bài - Gọi HS thi đua đọc thuộc lòng bảng (+ -) phạm vi - Nhận xét tiết học Lop1.net Dặn dò - Về học thuộc lòng bảng cộng, trừ phạm vi =========================================== Thứ THỦ CÔNG Bài: GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU (CHO HS GẤP LẠI CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU GẤP BẰNG GIẤY MÀU) ======================================================== TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: AN TOÀN KHI Ở NHÀ I- Mục tiêu - Giúp HS biết: Kế tên số vật sắc, nhọn nhà có trẻ gây đứt tay, chảy máu - Xác định số vật nhà có thể gây cháy, nòng, bỏng - Biết gọi người lớn có tay nạn xảy - Hs khá giỏi nêu cách xử lý đơn giản bị bỏng, đứt tay II- Đồ dùng dạy học Ổn định lớp: Hát KT bài cũ Gọi HS kể tên số vật sắc nhọn nhà có thể gây đứt tay Dạy bài HD HS làm bài vào BT TNXH Bài tập 1: YC HS đánh dầu X vào ô □ hình vẽ vật có thể gây bị bỏng YC Hs làm bài vào BT Bài tập 2: YC HS xem hình VBT đánh dấu X vào ô □ vật có thể gây đứt tay Củng cố Hỏi lại tên bài Nhận xét cho điểm Dặn dò Nhớ thực điều có hại vừa học ===================================================== LT ( Viết) Bài: ANG – ANH I- Mục tiêu - HS đọc viết Ang – Anh, cây bàng, cành chanh - Đọc các từ và câu ứng dụng II- Các hoạt động dạy học Ổn định Hát KT bài cũ - Gọi HS đọc lại các từ vừa học: ang – anh , cây bàng, cành chanh, từ và câu ứng dụng - Nhận xét Dạy bài Lop1.net - Dạy vần: Ang - Phát âm - Nhận diện vần ang - So sánh ang với ương - Đánh vần : a – ngờ - ang - CN đánh vần Nhóm – CL - Tiếng bàng: đánh vần tiếng bàng Bờ - ang – bang – huyền bàng - CN – N – CL đánh vần Yc HS đọc trơn: Cây bàng - Dạy vần: Anh ( quy trình dạy giống dạy vần - CL đọc trơn ang) - Phát âm vần anh - Nhận diện vần anh - Giống âm a, khác - So sánh anh với ang âm nh, ng - Đánh vần đọc trơn từ: a - nhờ - anh Chờ - anh – chanh: cành chanh - CN – N – CL đánh vần - Từ ứng dụng: đọc trơn + Buôn làng, bánh chưng - CN – N – CL đọc + Hải cảng, buông làng - Câu ứng dụng Không có chân, có cánh - CN – N – CL đọc Sao gọi là sông ? Không có lá có cành Sao gọi là gió? Yc HS đọc bài thơ trên bảng HD HS viết bài vào - CN – N – CL đọc trơn Củng cố - Hỏi tên bài vừa học - Luyện viết: Ang Anh - Viết bài vào BT Cây Bàng Cành chanh - Đọc lại bài trên bảng Dặn dò - CN đọc bài - Về đọc lại bài ======================================================= Thứ năm TOÁN( LT) Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I – Mục tiêu - Giúp HS lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II- Các hoạt động dạy học Ổn định: Hát KT bài cũ: Gọi vài HS lên bảng làm bài 4+3+1= 8+0= Lop1.net 5+1+2= 0+8= + + + + - Nhận xét KT Dạy bài HD HS thực hành làm vào BT Bài 1: HD HS làm tính dọc cho thẳng cột, YC HS làm vào BT - - - - - - - - 9 9 9 9 Bài 2: HD HS làm vào VBT 4+5=9 2+7=9 8+1=9 3+6=9 4+4=8 0+9=9 2+2=7 1+7=8 7-4=3 8-5=3 6–1=5 0+8=8 Bài 3: HD HS tính từ trái sang phải 5+4=9 6+3+=9 2+7=9 1+8=9 5+3+1=9 6+2+1=9 + +1 = + +6 =9 5+2+=9 6+3+0=9 + + 2= 1+5+3=9 Bài 4: HD HS nối theo mẫu 4+5 6+2 8+1 5+2 6+3 9+0 Bài 5: HD HS viết phép tính thích hợp vào ô trống a/ Có viên gạch, thêm viên gạch nữa, có tất bao nhiêu viên gạch (9) Vậy ta viết phép tính nào ? (7 + = 9) b/ + = Củng cố - Hỏi lại tên bài - Hỏi củng cố lại các phép tính phạm vi 9\ Chẳng hạn: + = ….mấy + = - Nhận xét tiết học Dặn dò - Về đọc thuộc các phép tính phạm vi ========================================================= LT ( Viết ) Bài: INH – ÊNH I- Mục tiêu - HS đọc viết inh – ênh, máy vi tính dòng kênh - Đọc các từ và câu ứng dụng II- Các hoạt động dạy học chủ yếu Lop1.net Ổn định Hát KT bài cũ - KT viết Ang – Anh Cây bàng – cành chanh - Gọi HS viết lại các từ Ang – Anh + Cây bàng, cành chanh - CN đọc bài + Buôn làng, bánh chưng + Hải cảng, hiền lành - Nhận xét Dạy bài * Dạy vần Inh - Phát âm vần Inh - Nhận diện cấu tạo inh - Có âm i với âm nh, giống - So sánh inh với anh âm nh # i, a - Đánh vần: i – nhờ - inh CN – N – CL đánh vần - Nhận diện cấu tạo tiếng tính Đánh vần: Tờ - inh – tinh – sắc tính Đọc từ khoá: máy vi tính Đọc máy vi tính * Dạy vần ênh( Quy trình dạy giống dạy vần inh) - Nhận diện vần ênh - So sánh ênh với inh - Giống nh, khác i và ê - Đánh vần đọc trơn CN – N – CL đánh vần Ê – nhờ - ênh Ka – ênh – kênh Dòng kênh - Từ ứng dụng: Đinh lang, thông minh, bệnh biện, CN – N – CL đánh vần ễnh ương - Câu ứng dụng: CN – N – CL đánh vần Cây gì cao lớn lênh khênh CN – N – CL đọc bài Đứng mà không tựa ngã kềnh - Đọc trơn câu ứng dụng - Đọc bài trên bảng * Luyện viết + Inh + Ênh + Máy vi tính + Dòng kênh - HD HS viết bào vào - Viết bài TV Củng cố - Gọi HS đọc lại bài trên bảng - CN – N – CL đọc - Hỏi lại tên vần vừa học Vần inh – ênh có - CN trả lời tiếng nào bài vừa học - Nhận xét tiết học Dặn dò 10 Lop1.net - Về đọc lại bài ============================================ Thứ LT ( ĐOC) Bài: ÔN TẬP (Ôn các vần có âm ng, âm nh cuối) I- Mục tiêu - Đọc các vần có kết thúc ng, nh Các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 52 > 59 II- Các hoạt động dạy học chủ yều Ổn định Hát vui KT Bài cũ - KT lại phần viết HS Dạy bài - Treo bảng ôn - CN đọc lại các chữ bảng ôn Ng nh a ang anh ă â o u iê uô ươ e ê i - Cá nhân ghép âm cột - Ghép âm thành vần dọc, với âm cột ngang - Đọc các vần vừa ghép: ang, anh, ăng, âng, ong, ông, ung, ưng, iêng, uông, ương, eng, ênh, inh - CN – N – CL đọc - Đọc từ ứng dụng Bình minh, nhà rồng, nắng chang chang - CN – N – CL đọc - Đọc câu ứng dụng Trên trời mây trắng bông Ở cánh đồng bông trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội bông thể đội bông làng Cũng cổ - Hỏi tên bài vừa ôn - CN đọc - Đọc lại bài ôn - Nhận xét tiết học 11 Lop1.net Dặn dò - Về đọc lại các vần ôn - Xem tiếp bài om, am HẾT TUẦN 14 12 Lop1.net Thứ hai TUẦN 15 ĐẠO ĐỨC ( T2) Bài: ĐI HỌC ĐỀU ĐÚNG GIỜ I- Mục tiêu - Giúp HS hiểu (xem lại tiết 1) II- Chuẩn vị - GV: Tranh, BT4, BT5 - HS : Vở BT Đạo Đức III- Các hoạt động dạy học Ổn định Kiểm tra bài cũ: - Hỏi lại tên bài đạo đức tiết trước học - Hỏi: Đi học đúng có lợi gì? Đi học không và không đúng thì có hại gì? - Làm nào để học đúng giờ? Dạy bài Hoạt động Sắm vai tình T4 - GT tình tranh 1, tranh 2, chia nhóm - Nhóm thảo luận tranh - Nhóm thảo luận tranh - Gợi ý: Các bạn Hà, Sơn làm gì? Hà, Sơn gặp chuyện gì? - Bạn Hà, Sơn đã làm gì sau đó - GV kết luận + Tranh 1: Hà khuyên bạn nên nhanh chân đến lớp, không la cà kẻo đến lớp muộn + Tranh 2: Sơn từ chối việc đá bóng để đến lớp học là học Các em HT bạn Hà, bạn Sơn học và đúng giúp em nghe, giải đáp và tiếp thu bài tốt làm bài đầy đủ Hoạt động Thảo luận BT5 - Chia nhóm - Gợi ý: + Các bạn nhỏ tranh làm gì? + Các em học điều gì từ các bạn - GV kết luận Trời mưa, các bạn đội mũ, mặc áo mưa học bình thường, không quản ngại khó khăn, các em cần noi theo các bạn để học Lớp mình có gặp trời mưa không học không? Lồng ghép GD HS học đều, đúng Hát vui - Đi học đều, đúng - Thảo luận - Đóng vai theo tình - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày ý kiến - Liên hệ thực tế, điển hình 13 Lop1.net Hoạt động Thảo luận lớp - Đi học có lợi gì? - Cần phải làm gì để học ? - Chúng ta nghỉ học nào? - Nếu nghỉ học cần phải làm gì? - Đọc câu Trò ngoan đến lớp đúng - CN - N – CL đọc Đều đặn học, nắng mưa ngạy gì Củng cố - Hỏi tên bài học - Nhận xét tiết học Dặn dò Nhớ thực học đều, đúng thầy kiểm tra hàng ngày TOÁN( LT) Bài: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu - Thực phép toán cộng, trừ phạm vi 9, viết các phép toán thích hợp vào hình vẽ II- Các hoạt động dạy học Ổn định : Hát KT bài cũ Gọi HS lên bảng làm lại số bài tập Gọi vài HS đọc lại bảng trừ phạm vi Nhận xét, tuyên dương Dạy bài HD HS thực hành làm bài tập VBT Bài 1: Giúp HS củng cố tính chất phép cộng mối quan hệ phép cộng vơi 1phep1 trừ Yc HS làm bài vào VTB a/ 1+8=9 2+7=9 3+6=9 4+5=9 8+1=9 7+2=9 6+3=9 5+4=9 9–8=1 9–7=2 9–6=3 9–5=4 9-1=8 9-2=7 9-3=6 9-4=5 b/ - + - - + + 4 4 9 c/ 3+6=9 9-7=2 4+3=7 8+6=2 6+3=9 9-2=7 5+3=8 6-0=6 Bài 2: HD HS nối phép tính với số thích hợp 7+2 9-2 9-0 8+1 9-1 3+5 14 Lop1.net Bài 3|: Yc HS so sánh điền dấu vào ô trống cho thích hợp YC HS làm vào BT 6+3 = 3+6 > 5+3 4+5 = 5+4 9-2 9-0 8+1 9-6 8-2 > < Bài 4: HD HS viết phép=tính thích hợp vào ô trống Có gà lồng và gà ngoài Hỏi có tất bao nhiêu gà (9 con) Vậy ta viết phép tính nào 4+5=9 Bài 5: HD HS xem hình có hình vuông, hình tam giác? - Ở hình trên có hình vuông và hình tam giác Củng cố - Hỏi lại tên bài - Gọi HS đọc lại bảng cộng trừ (+,-) phạm vi - Nhận xét tiết học Dặn dò - Về học thuộc lòng các bảng trừ ===================================================== LUYỆN TẬP (ĐỌC) Bài : OM – AM I- Mục tiêu - HS đọc viết om, am, làng xóm, rừng tràm - Đọc các từ và câu ứng dụng II- Các hoạt động dạy học Ổn định Hát KT bài cũ: Ôn tập Bình minh – nhà nông Nắng chang chang - CN đọc bài Trên trời mây trắng bông Ở cánh đồng bông trắng mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội bông thể đội bông làng - Nhận xét, KT Dạy bài * Dạy vần Om - Phát âm om - Nhận diện vần om - Có âm o và âm m - So sánh om – on - Giống o khác n - Đánh vần: o – mờ - om - CN – N – CL đánh vần Nhận diện tiếng xóm: Xờ - om – xom sắc xóng -Đánh vần CN – N – CL Làng xóm - Đọc trơn từ làng xóm Lờ - ang – lang – huyền làng * Dạy vần Am (Quy trình dạy tương tự dạy vần om) - Nhận diện vần Am - Có âm a với m - So sánh am với om - Giống m khác a và o 15 Lop1.net - Đánh vần, đọc trơn - CN – N – CL đánh vần A – mờ - am Trờ - am – tram – huyền tràm Rừng tràm - Từ ứng dụng - CN – N – CL từ ứng + Quả trám – Quả cam dụng + Chòm râu – đom đóm - Câu ứng dụng: - CN – N – CL đọc Mưa tháng bảy gẫy cành tràm Nắng tháng tám rám trài bòng - Đọc câu ứng dụng - Luyện đọc bài trên bảng - CN đọc bài CL - HD HS viết bài vào VBT Củng cố - Hỏi tên vần vừa học - Gọi HS đọc lại bài trên bảng - CN đọc bài - GD HS nói lời cảm ơn Dặn dò: Về đọc lại bài ===================================================== Thứ ba THỦ CÔNG Bài: GẤP CÁI QUẠT I – Mục tiêu - HS biết gấp cài quạt Gấp và dán nối cái quạt giấy, các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ - HS khả giỏi gập cái quạt giấy, dán nối quạt tương đối chắn chắn, các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng II- Chuẩn bị - GV: Quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, sợi chỉ, hình dán - HS: tờ giấy màu, chỉ, hồ dán III- Các hoạt động dạy học Ổn định Hát KT bài cũ KT chuẩn bị HS Dạy bài HD HS quan sát mẫu nhận xét - Cho HS xem bài mẫu - Định hướng HS quan sát - QS nhận xét bài mẫu, các - Ở có hồ dán nếp gấp cách - HD các thao tác mẫu Để gấp cái quạt - Bước 1: Chọn giấy HD gấp các nếp gấp cách - QS thực hành giấy nháp nhau, chồng sát lên đã học tiết ( giống vỡ HS) Thao tác theo GV trước ( kết hợp thao tác) - Bước2: Gấp đôi hình để lấy dấu Dùng 16 Lop1.net buộc phần giữa, phết hồ dán lên nếp ngoài cùng (thao tác)tránh bôi hồ quá nhiều - Gấp đôi hình (đoạn thẳng) dùng tay ép chặt để phần phết hồ dính sát vào nhau, để hồ khô mở tạo quạt hình mẫu - KT HD HS chậm Củng cố - Hỏi tên bài vừa học - Gấp cái quạt Dặn dò Chuẩn bị tiết sau gấp cái quạt tiếp để nhận xét Nghe đánh giá kết qủa cho HS ===================================================== TOÁN (LT) Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I- Mục tiêu - Làm phép cộng phạm vi 10 - Viết các phép tính thích hợp vào hình vẽ II- Các hoạt động dạy học Ổn định: Hát vui KT bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài 8+1 1+8 5+…=9 1+8 9-1 9-…=7 - Nhận xét kiểm tra Dạy bài HD HS làm BT BT Bài 1: HD HS tính cột dọc a/ + + + + 10 10 10 10 10 b/ 4+6=10 2+8=10 3+7=10 1+9=10 6+4=10 8+2=10 7+3=10 9+1=10 6-4=2 8-2=6 7-3=10 9-1=8 Bài 2: HD HS viết số thích hợp vào ô trống + 3=10 4+ =9 + 5=10 10+ =10 5 - =1 9- =2 +1=10 3+ =7+3 Bài 3: HD HS viết phép tính vào ô trống a/ VD: Các em xem hình a, bên có cam, hai bên có tất bao nhiêu cam ? Vậy ta dùng phép tính gì ( 5+5=10) b/ 3+7=10 Bài 4: HD HS viết số vào các ô trống Củng cố 17 Lop1.net - Hỏi lại tên bài đã học - Trò chơi: Thi đua viết lại các phép tính phạm vi 10 vừa học: 1+9=… 9+1=…… Dặn dò - Về học thuộc lòng bảng cộng phạm vi 10 ============================ Thứ tư THỦ CÔNG Bài: GẤP CÁI QUẠT (Cho HS gấp cái quạt đã hướng dẫn Thứ Ba ngày 01/12/09 ======================================================== TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài : LỚP HỌC I- Mục tiêu - Kể các thành viên lớp học và các tác dụng có lớp học - Nói tên lớp, thầy cô chủ nhiệm và tên số bạn cùng lớp - HS khá giỏi nêu nét giống và khác các lớp học hình vẽ VBT II- Các hoạt động dạy học Ổn định: Hát vui KT bài cũ - Hỏi lại tên bài trước - Khi dùng dao số đồ dùng dễ vỡ và sắc, nhọn cần chú ý gì ? ( Cẩn thận, tránh đứt tay) - Tại không nên để đèn dầu các vật gây cháy nổ màng ( dễ gây cháy nổ) Dạy bài HD HS tô màu các hình vẽ lớp học VBT TNXH Củng cố - Hỏi lại tên bài đã học - Yc HS kể tên thầy, cô giáo và các bạn lớp em - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò Về nhà xem lại bài ======================================================== 18 Lop1.net LUYỆN TẬP VIẾT Bài: ÔM – ƠM I- Mục tiêu - HS đọc viết ôm, ơm, com tôm, đống rơm - Đọc các từ ngữ, câu ứng dụng II- Các hoạt động dạy học Ổn định Hát vui KT bài cũ Ăm – âm - CN đọc bài Con tằm – hái nấm Tăm tre – mầm non Đỏ thắm – đường hầm Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi - Nhận xét KT Dạy bài * Dạy vần: ôm - Nhận diện vần ôm - Có âm ô và âm m - So sánh vần ôm và âm - Giống âm m, khác - Đánh vần : Ô – mờ - ôm ô và â - Nhận diện cấu tạo tiếng tôm - Đánh vần: Tờ - ôm – tôm - CN – N – CL đánh vần Con tôm - Đánh vần đọc trơn từ tôm: - CN – N – CL đánh vần Cờ - on Tờ - ôm – tôm - Dạy từ ứng dụng: chó đốm, chôm chôm - CN – N – CL đọc từ ứng - Đọc từ ứng dụng dụng * Dạy vần: Ơm (Quy trình dạy giống vần Ôm) - Nhận diện vần ơm - Có âm và âm m - So sánh: ơm và ôm - Giống m, khác - Đánh vần đọc trơn từ và ô Ơ - mờ - ơm Rờ - ơm – rơm Bóng râm - Từ ứng dụng: Sáng sớm, mùi thơm - CN – N – CL đọc - Đọc từ ứng dụng - Câu ứng dụng: - CN – N – CL đọc Vàng mơ trái chín Chùm gốc treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao Luyện viết: ôm – ơm 19 Lop1.net Con tôm – đống rơm - HD HS đọc bài trên bảng - CN đọc - HD HS viết bài vào vỡ - Viết bài vào vỡ Củng cố - Đọc bài - CN – N – CL đọc - Hỏi lại tên vần vừa học - Nhận xét HS đọc bài Dặn dò Về học lại bài ========================================================= Thứ năm, TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I- Mục tiêu - Thực phép cộng phạm vi 10 - Viết các phép tính thích hợp vào hình vẽ II- Các hoạt động dạy học Ổn định: Hát vui KT bài cũ - Gọi HS lên bảng làm các bài tập + +8 + +6 10 10 10 10 - Kiểm tra HS lớp bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét kiểm tra Dạy bài HD HS làm BT BT Toán Bài 1: HD HS thực hành làm BT VBT a/ 9+1=10 8+2=10 7+3=10 6+4=10 1+9=10 2+8=10 3+7=10 4+6=10 9-9=0 8-8=0 7-7=0 6-6=0 b/ 10 + + +5 + +1 10 10 10 Bài 2: HD HS viết các số vào ô trống 5+ =10 -2=6 6=4 2+ 8- =1 10 +0=10 9- =8 4+ + 10 =9 =7 Bài 3: HD HS viết số thích hợp vào ô trống 20 Lop1.net