Thiết kế bài dạy lớp 1 - Tuần thứ 26 năm học 2013

Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện đọc, quan sát, viết... Học sinh quan sát chữ D,Đ hoa trên bảng phụ và trong vở tập viết..[r]

TuÇn 26 Ngµy so¹n : 4/3/2013 Ngµy gi¶ng: Thø 211/3/2013 Đạo đức Tiết 26: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I Mục tiêu : Kiến thức: - Học sinh hiểu: Khi nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lời xin lỗi - Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi - Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng Kĩ năng: - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp ngày Thái độ: - Học sinh có thái độ tôn trọng chân thành giao tiếp - Quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập Đạo đức III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: + Khi em cần nào ? - HS trả lời + Qua đường ngã ba, ngã tư em nào ? Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Quan sát tranh bài tập GV cho HS mở - HS quan sát tranh bài và trả lời câu hỏi + Các bạn tranh làm gì ? + Vì các bạn làm ? Kết luận: Cảm ơn bạn tặng quà , xin lỗi cô giáo đến lớp muộn - HS lắng nghe Hoạt động 3: Thảo luận nhóm bài tập - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi bổ sung * Kết luận: Tranh 1: Cần nói lời cảm ơn Tranh 2: Cần nói lời xin lỗi Tranh 3: Cần nói lời cảm ơn Tranh 4: cần nói lời xin lỗi Hoạt động 4: Bài tập 4: GV trao nhiệm vụ đóng vai cho các nhóm - HS nhận nhiệm vụ - HS thảo luận nhóm chuẩn bị đóng vai - Các nhóm lên sắm vai + Em có nhận xét gì cách ứng xử - Thảo luận tiểu phẩm các nhóm + Em cảm thấy nào bạn cảm ơn ? Lop1.net + Em cảm thấy nào nhận lời xin lỗi ? Kết luận: Cần nói cảm ơn đượ người - HS lắng nghe khác quan tâm, giúp đỡ Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi, làm phiền người khác Củng cố: - HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ - GV nhận xét tiết học 4.Dặn dò: - Hằng ngày thực nói lời cảm ơn, xin lỗi 2.To¸n TiÕt 101: C¸c sè cã hai ch÷ sè ( tiÕt ) I.môc tiªu Học sinh nhận biết số lượng -Biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 -Nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 II đồ dùng dạy học: -Bảng gài, que tính, các số từ 20 đến 50 -Bộ đồ dùng học toán III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1-ổn định: 2-Bµi cò: -Gäi em lµm b¶ng líp 50 + 30 = 50 + 10 = 80 – 30 = 60 – 10 = 80 – 50 = 60 – 50 = -NhËn xÐt 3-Bµi míi: Giíi thiÖu: Häc bµi C¸c sè cã ch÷ sè a.Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 20 đến 30 -Yªu cÇu lÊy chôc que tÝnh -Gắn chục que lên bảng  đính số 20 -LÊy thªm que  g¾n que n÷a +B©y giê cã ? que tÝnh?  g¾n sè 21 +Đọc là hai mươi mốt +21 gồm chục, và đơn vị? -Tương tự cho đền số 30 +T¹i em biÕt 29 thªm ®­îc 30? -Gi¸o viªn gom 10 que rêi bã l¹i -Cho häc sinh lµm bµi tËp + PhÇn cho biÕt g×? + Yªu cÇu g×? + PhÇn b yªu cÇu g×?  L­u ý mçi v¹ch chØ viÕt sè Lop1.net Hoạt động học sinh - H¸t - em lªn b¶ng lµm - Líp tÝnh nhÈm - Häc sinh lÊy chôc que - Häc sinh lÊy que 21 que Học sinh đọc cá nhân chục và đơn vị - v× lÊy chôc céng chôc, b»ng chôc - Đọc các số từ 20 đến 30 - Häc sinh lµm bµi - đọc số - viÕt sè - Viết số vào vạch tiasố - Häc sinh söa bµi ë b¶ng líp b.Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 30 đến 40 -Hướng dẫn học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết, nhận biết thứ tự các số từ 30 đến 40 các số từ 20 đến 30 -Cho häc sinh lµm bµi tËp c.Hoạt động 3: Giới thiệu các số từ 40 đến 50 -Thực tương tự -Cho häc sinh lµm bµi tËp d.Hoạt động 4: Luyện tập -Nªu yªu cÇu bµi 4-Cñng cè: +Các số từ 20 đến 29 có gì giống nhau? Kh¸c nhau? +Các số 30 đến 39 có gì giống và khác nhau? -Tập đếm xuôi, ngược các số từ 20 đến 50 cho thµnh th¹o - Về nhà ôn bài, tập đếm - HS thảo luận để lập các số từ 30 đến 40 b»ng c¸ch thªm dÇn que tÝnh - Häc sinh lµm bµi - Söa ë b¶ng líp - viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Häc sinh lµm bµi - Sửa bài miệng, đọc xuôi, ngược các dãy sè - cùng có hàng chục là 2, khác hàng đơn vị - cùng có hàng chục là 3, khác hàng đơn vÞ - 3+4.Tập đọc TiÕt + 8: Bµn tay mÑ I/ môc tiªu : - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng … - HiÓu néi dung bµi: T×nh c¶m vµ sù biÕt ¬n mÑ cña b¹n nhá - Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1, II đồ dùng dạy học: - Tranh vÏ minh ho¹ SGK -Bé ch÷ III/các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1-ổn định: 2-Bµi cò: C¸i nh·n vë -§äc bµi: C¸i nh·n vë -ViÕt bµn tay, h»ng ngµy, yªu nhÊt, lµm viÖc -NhËn xÐt 3-Bµi míi: Giíi thiÖu: Tranh vÏ g×?  Häc bµi: Bµn tay mÑ a.Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu -GV gạch chân các từ cần luyện đọc: Lop1.net Hoạt động học sinh - H¸t - MÑ ®ang vuèt m¸ em - HS luyện đọc cá nhân - Luyện đọc câu - Luyện đọc bài yêu nhất,nấu cơm, rám nắng, xương xương  Gi¶i nghÜa tõ khã b.Hoạt động 2: Ôn vần an – at +T×m bµi tiÕng cã vÇn an +Phân tích các tiếng đó +T×m tiÕng ngoµi bµi cã vÇn an – at +§äc l¹i c¸c tiÕng, tõ võa t×m  Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh đọc đúng, ghi rõ, đẹp  H¸t móa chuyÓn sang tiÕt a.Hoạt động 1: Tìm hiểu bài đọc -Giáo viên đọc mẫu §äc ®o¹n §äc ®o¹n +Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình? §äc ®o¹n +Bµn tay mÑ B×nh nh­ thÕ nµo?  Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm b.Hoạt động 2: Luyện nói -Quan sát tranh thứ 1, đọc câu mẫu +ë nhµ giÆt quÇn ¸o cho em? +Em thương yêu nhà? Vì sao? 4-Cñng cè: -§äc l¹i toµn bµi +V× bµn tay mÑ l¹i trë nªn gÇy gầy, xương xương +Tại Bình lại yêu đôi bàn tay mÑ? -Về nhà đọc lại bài -ChuÈn bÞ: C¸i Bèng - Ph©n tÝch tiÕng khã - bµn - HS th¶o luËn t×m vµ nªu HS viÕt vµo vë bµi tËp Häc sinh theo dâi Học sinh luyện đọc - MÑ ®i chî, nÊu c¬m, t¾m cho em bÐ - Bµn tay mÑ r¸m n¾ng, c¸c ngãn tay gÇy gầy, xương xương - Ai nÊu c¬m cho b¹n ¨n? MÑ nÊu c¬m cho t«i ¨n Ngµy so¹n : 5/3/2013 Ngµy gi¶ng: Thø 3/ 12/3/2013 Thủ công Tiết 26 CẮT DÁN HÌNH VUÔNG( Tiết 1) I.Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh kẻ hình vuông - Học sinh cắt dán hình vuông theo cách Kĩ năng: - Biết cắt dán hình vuông theo hai cách đã học Thái độ: Rèn cho HS khéo lẽo môn học II Đồ dùng dạy học: - GV Bài mẫu hình vuông dán trên giấy - HS : Giấy màu, giấy vở, dụng cụ thủ công III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop1.net Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh, nhận xét Bài mới: 2.1: Hướng dẫn quan sát, nhận xét: Giáo viên gắn bảng hình chữ nhật mẫu, hỏi : + Hình vuông có cạnh ? + Độ dài các cạnh có không ? Mỗi cạnh bao nhiêu ô ? Giáo viên kết luận : Hình vuông có cạnh dài 2.2: Hướng dẫn mẫu: - Giáo viên hướng dẫn mẫu cách kẻ a) Cách kẻ hình vuông: - Giáo viên thao tác mẫu bước thong thả Giáo viên ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng Lấy điểm A trên mặt giấy kẻ ô, từ A đếm xuống ô theo dòng kẻ điểm D Từ A và D đếm sang phải 7ô theo đường kẻ ta B và C.Nối AB, BC, C với D, D với A ta hình vuông ABCD b) Cắt và dán hình vuông : - Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA hình vuông - Bôi hồ,dán cân đối - Cho học sinh thực hành, giáo viên quan sát c) Hướng dẫn cách kẻ thứ : - Tận dụng cạnh tờ giấy làm cạnh hình vuông có độ dài cho trước, còn cắt cạnh còn lại - Giáo viên cho học sinh thực hành kẻ,cắt hình vuông theo cách đơn giản trên giấy có kẻ ô Củng cố: - Nêu lại cách kẻ và cắt hình vuông - Tinh thần,thái độ học sinh 4.Dặn dò: - Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau - Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn - Học sinh quan sát hình vuôn mẫu và trả lời câu hỏi + Hình vuông có cạnh + Độ dài các cạnh Mỗi cạnh ô - Học sinh nghe và quan sát giáo viên làm mẫu, ghi nhớ - Học sinh quan sát giáo viên thao tác mẫu bước cắt và dán.Học sinh kẻ, cắt hình vuông trên giấy - Học sinh theo dõi - Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy - HS quan sát, lắng nghe - HS thực hành trên giấy ô ly TËp viÕt T« ch÷ hoa C, D, § I/ môc tiªu : -Giúp HS tô ®­ỵc c¸c chữ hoa C, D, Đ -Viết đúng các vần: an, at, anh, ach; ; các từ ngữ: bµn tay, h¹t thãc, gánh đỡ, kiĨu ch÷ viÕt thường, cỡ ch÷ theo vë tËp viÕt * HS kh¸, giái II đồ dùng dạy học: -Baûng phuï vieát saün: Lop1.net -Các mÉu chữ III/các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra viết bài nhà tập viết, chaám ñieåm em Gọi học sinh lên bảng viết các từ: bàn tay, haït thoùc Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài : a.gtb Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài GV treo baûng phuï vieát saün noäi dung taäp viết Nêu nhiệm vụ học: Tập tô chữ D, Đ, tập viết các vần và từ ngữ ứng dụng đã học các bài tập đọc b Hướng dẫn tô chữ cái hoa: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói vừa tô chữ khung chữ c Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực (đọc, quan sát, viết) Bàn 7, nép bài để kiểm tra chấm ñieåm 1.KTBC: học sinh viết bảng, em viết từ Học sinh quan sát chữ D,Đ hoa trên bảng phụ và tập viết Học sinh quan sát giáo viên tô chữ D, Đ hoa trên khung chữ mẫu Vieát baûng Học sinh đọc các vần và từ ngữ ứng dụng, quan sát vần và từ ngữ trên bảng phụ và tập viết Vieát baûng 3.Thực hành : Thực hành bài viết theo yêu cầu Cho HS vieát baøi vaøo taäp GV theo dõi nhắc nhở động viên số giáo viên và tập viết em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết lớp IV.Cuûng coá Daën doø Hoûi laïi teân baøi vieát Gọi HS đọc lại nội dung bài viết và quy Nêu nội dung và quy trình tô chữ hoa, viết các vần và từ ngữ trình tô chữ D, Đ hoa Thu chấm số em Nhaän xeùt tuyeân döông Viết bài nhà phần B, xem bài -Lop1.net ChÝnh t¶ TiÕt 3: bµn tay mÑ I.môc tiªu -Học sinh nhìn sách bảng chép lại đúng đoạn: “Hằng ngày, chậu tả lót đầy” bµi Bµn tay mÑ ( 35 ch÷ kho¶ng 15 – 17 phót ) -Điền đúng vần an hay at, chữ g hay gh vào chỗ trống -Lµm ®­îc bµi tËp 2,3 II đồ dùng dạy học: B¶ng phô cã ghi bµi viÕt -Vë viÕt, b¶ng III các hoạt động dạy học Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 1-ổn định: - H¸t 2-Bµi cò: -Söa bµi ë vë bµi tËp -NhËn xÐt 3-Bµi míi: Giíi thiÖu: ViÕt chÝnh t¶ bµi: Bµn tay mÑ a.Hoạt động 1: Hướng dẫn - Học sinh đọc đoạn cần chép -Gi¸o viªn treo b¶ng phô - h»ng ngµy, bao nhiªu, nÊu c¬m +T×m tiÕng khã viÕt +Ph©n tÝch tiÕng khã -ViÕt vµo b¶ng -Viết bài vào theo hướng dẫn - Häc sinh viÕt vµo vë - Học sinh đổi để sửa lỗi sai b.Hoạt động 2: Làm bài tập - đánh đàn tát nước §iÒn vÇn an hay at ? - häc sinh lµm b¶ng líp +Tranh vÏ g×? - Líp lµm vµo vë, ®iÒn vÇn an – at vµo SGK -Cho häc sinh lµm bµi §iÒn : g hay gh - HS đọc thầm yêu cầu nhµ ga - HS lªn b¶ng thi lµm nhanh c¸i ghÕ - C¶ líp lµm bµi vµo vë BT -GV nhËn xÐt - HS söa bµi 4-Cñng cè: -Khen các em viết đẹp, có tiến -Khi nµo viÕt b»ng g hay gh -C¸c em viÕt cßn sai nhiÒu lçi vÒ nhµ viÕt l¹i bµi - 4.To¸n TiÕt 102: C¸c sè cã hai ch÷ sè ( tiÕt 2) I.môc tiªu -HS nhận biết số lượng Lop1.net -Biết đọc, viết, đếm các số từ 50 đến 69 -Nhận biết thứ tự các số từ 50 đến 69 II đồ dùng dạy học: -Que tÝnh, b¶ng gµi -Bộ đồ dùng học toán III các hoạt động dạy học Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 1-ổn định: - H¸t 2-Bµi cò: +Đếm các số từ 40 đến 50 theo thứ tự từ bé đến lớn +Đếm ngược lại từ lớn đến bé +ViÕt sè thÝch hîp vµo tia sè - em lªn b¶ng 20 28 31 37 32 39 40 46 -NhËn xÐt 3-Bµi míi: GT: Häc bµi C¸c sè cã hai ch÷ sè tiÕp theo a.Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 50 đến 60 -Yªu cÇu lÊy chôc que tÝnh -Gi¸o viªn gµi lªn b¶ng +Em lÊy bao nhiªu que tÝnh? +G¾n sè 50, lÊy thªm que tÝnh n÷a, cã bao nhiªu que tÝnh?  Ghi 51 -Hai b¹n thµnh nhãm lËp cho c« c¸c sè từ 52 đến 60 -Gi¸o viªn ghi sè §Õn sè 54 dõng l¹i hái +54 gồm chục và đơn vị? +Đọc là năm mươi tư -Cho học sinh thực đến số 60 -Cho lµm bµi tËp + Bµi yªu cÇu g×? + Cho cách đọc rồi, mình viết số theo thứ tự từ bé đến lớn b.Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 60 đến 69 -Tiến hành tương tự các số từ 50 đến 60 Lop1.net - Häc sinh lÊy bã (1 chôc que) - 50 que - Häc sinh lÊy thªm - 51 que - đọc năm mươi mốt - HS th¶o luËn, lªn b¶ng gµi q tÝnh - Học sinh đọc số - chục và đơn vị - Học sinh đọc số - Đọc số từ 50 đến 60 và ngược lại - viÕt sè - Häc sinh lµm bµi - Söa bµi miÖng - em đổi kiểm tra - Häc sinh lµm bµi - viÕt sè thÝch hîp vµo « trèng -Cho häc sinh lµm bµi tËp -L­u ý bµi b cho c¸ch viÕt, ph¶i ghi c¸ch đọc số c.Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 3: Nªu yªu cÇu bµi -Lưu ý HS viết theo hướng mũi tên - Häc sinh lµm bµi - Söa ë b¶ng líp Bµi 4: Nªu yªu cÇu bµi +V× dßng ®Çu phÇn a ®iÒn sai? +74 gồm và đúng hay sai? +V× sao? 4-Cñng cè: -Cho HS đọc , viết, p tích các số từ 50 đến 69 -Đội nào nhiều người đúng th¾ng -Tập đếm các số từ 50 đến 69 cho thành th¹o -Ôn lại các số từ 20 đến 50 - §óng ghi §, sai ghi S - V× sè 408 lµ sè cã ch÷ sè - sai - 74 gồm chục và đơn vị - đội thi đua + §éi A ®­a sè + §éi B ph©n tÝch sè + Và ngược lại -Ngµy so¹n : 6/3/2013 Ngµy gi¶ng: Thø 4/ 13/3/2013 1.To¸n TiÕt 103: c¸c sè cã hai ch÷ sè ( tiÕt ) môc tiªu - Học sinh nhận biết số lượng - Đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99 - Nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 II đồ dùng dạy học: -B¶ng phô, b¶ng gµi, que tÝnh -Bộ đồ dùng học toán III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1-ổn định: 2-Bµi cò: -2 häc sinh lªn b¶ng ®iÒn sè trªn tia sè Hoạt động học sinh - Haùt 52 48 +Đếm xuôi, đếm ngược từ 50 đến 60, tõ 69 vÒ 60 3-Bµi míi: Giíi thiÖu Häc bµi: C¸c sè cã ch÷ sè a.Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 70 đến 80 -Y/c HS lÊy bã que tÝnh  G¾n bã q tÝnh Lop1.net - Hoïc sinh laáy boù que tính +Em võa lÊy bao nhiªu que tÝnh? -G¾n sè 70 +Thªm que tÝnh n÷a ®­îc bao nhiªu que? -Đính số 71  đọc -ChoHS th¶o luËn vµ lËp tiÕp c¸c sè cßn l¹i Bµi 1: Yªu cÇu g×? + Người ta cho cách đọc số, mình viÕt sè Bµi 2: Yªu cÇu g×? + Viết theo thứ tự từ bé đến lớn b.Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 80 đến 90 Tiến hành tương tự +Nªu yªu cÇu bµi 2a +Lưu ý ghi từ bé đến lớn c.Hoạt động 3: Giới thiệu các số từ 90 đến 99 -Thực tương tự -Cho häc sinh lµm bµi tËp 2b d.Hoạt động 4: Luyện tập Bµi 3: Nªu yªu cÇu bµi -Gọi học sinh đọc mẫu - chuïc que tính - Hoïc sinh laáy theâm que - … baûy möôi moát - HS thaûo luaän laäp caùc soá vaø neâu: 72, 73, 74, 75, … - Học sinh đọc cá nhân - Đọc nhanh - Vieát soá - Hoïc sinh vieát soá - Sửa bài bảng lớp - Dưới lớp đổi cho - Viết số thích hợp vào ô trống - Hoïc sinh laøm baøi - Sửa bài miệng: 70, 71, 72, 73, … - Học sinh nêu: Viết số thích hợp - Học sinh làm bài, sửa bài miệng: 80, 81, 82, 83, … - Hoïc sinh laøm baøi - Sửa bài miệng: 90, 91, 92, 93, … - Đổi để sửa bài - Vieát theo maãu … soá 76 goàm chuïc vaø ñôn vò Hoïc sinh laøm baøi Học sinh sửa bài - … đúng ghi Đ, sai ghi S - … Ñ - Hoïc sinh laøm baøi - Sửa bài miệng Hoïc sinh vieát, ñäoc Bµi 4: Nªu yªu cÇu bµi +Số 96 gồm chục và đơn vị đúng hay sai? +Ghi ch÷ g×? 4-Cñng cè: -Cho HS viÕt vµ ph©n tÝch c¸c sè tõ 70 đến 99 §è c¶ líp: T×m sè lín h¬n vµ bÐ 100, số đó gồm chữ số? -NhËn xÐt -Tập đọc, viết, đếm các số đã học từ 20 > 99 -ChuÈn bÞ: So s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè Lop1.net 2+3.Tập đọc TiÕt 9+10: C¸I bèng I.môc tiªu -HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ : khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng -Hiểu nội dung bài: tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ -Tr¶ lêi ®­îc c©u hái 1, -Học thuộc lòng bài đồng dao II đồ dùng dạy học: - Tranh vÏ SGK III các hoạt động dạy học Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên TiÕt - H¸t 1-ổn định: 2-Bµi cò: -§äc bµi SGK +Bàn tay mẹ đã làm việc gì? +T×m c©u v¨n nãi lªn t×nh c¶m cña B×nh ®/v mÑ 3-Bµi míi: Giíi thiÖu: Tranh vÏ g×?  Häc bµi: C¸i Bèng a.Hoạt động 1: Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu -Tìm và nêu từ cần luyện đọc -Giáo viên gạch từ cần luyện đọc:bống bang, khéo sảy, khéo sàng, m­a rßng  Gi¸o viªn gi¶i nghÜa tõ khã b.Hoạt động 2: Ôn vần anh – ach -T×m bµi tiÕng cã vÇn anh -Thi nãi c©u cã chøa tiÕng cã vÇn anh – ach  Gi¸o viªn nhËn xÐt H¸t móa chuyÓn sang tiÕt TiÕt a.Hoạt động 1: Tìm hiểu bài -Giáo viên đọc mẫu -§äc c©u +Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? -§äc c©u cuèi +Bống đã làm gì mẹ chợ về?  Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm b.Hoạt động 2: Học thuộc lòng -§äc thÇm bµi th¬ Lop1.net - Bèng ®ang s¸ng thãc - Häc sinh dß theo - Häc sinh nªu - Học sinh luyện đọc từ: + §äc c©u + §äc ®o¹n + §äc c¶ bµi - HS t×m : g¸nh - HS thi nãi c©u cã vÇn anh , ach - Häc sinh dß bµi - Học sinh đọc - Bèng s¶y, sµng g¹o - Bống gánh đỡ mẹ - Học sinh đọc - Học sinh đọc cá nhân -§äc thµnh tiÕng -Gi¸o viªn xãa dÇn c¸c ch÷, cuèi cïng chØ chõa l¹i tiÕng ®Çu dßng -NhËn xÐt, ghi ®iÓm c.Hoạt động 3: Luyện nói -Nêu đề tài luyện nói +Tranh vÏ g×? -Giáo viên đọc câu mẫu 4-Cñng cè: -Thi đọc thuộc lòng bài thơ -Khen nh÷ng em häc tèt Hỏi: Bống đã làm gì để giúp đỡ mẹ? -Häc l¹i bµi: C¸i Bèng - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ - Häc sinh nªu - Học sinh hỏi đáp theo cách các em tự nghÜ - Mçi cÆp em 4.Tự nhiên và Xã hội Tiết 26 CON GÀ I Mục tiêu: Kiến thức: - Quan sát, phân biệt và nói tên các phận bên ngoài gà - Nêu ích lợi việc nuôi gà Kĩ năng: - Thịt gà và trứng gà là thức ăn bổ dưỡng Thái độ: HS có ý thức chăm sóc gà II Đồ dùng dạy học: GV: - Kênh hình bài 26 SGK HS: VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS trả lời câu hỏi ( C â y - HS trả lời H - HS biết ođặt câu hỏi dựa trên các hình ảnh aSGK nhận các phận ) biệt gà trống, gà gà Phân mái, gà Ăn thịt gà và trứng gà có - Cá sống đâu kể tên số loại cá ? lợi cho sức khỏe - Kể tên các phận bên ngoài cá ? - HS quan sát tranh theo cặp và trả lời Bài mới: câu hỏi SGK 2.1Giới thiệu bài mới: - HS nói tên và nơi sống cá + Nhà em nào nuôi gà ? - HS thảo luận nhóm + Nhà em cho gà ăn gì ? - Đại diện các nhóm trình bày * Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Cả lớp nhận xét, bổ sung - Hướng dẫn HS mở bài 26 SGK câu hỏi : + Mô tả gà hình thứ trang 54 Đó - HS theo dõi, lắng nghe Lop1.net là gà trống hay gà mái ? + Mô tả gà trang 55 SGK ? + Gà mái, gà trống và gà giống nhau( khác nhau) điểm nào ? + Mỏ gà, chân gà dùng để làm gì ? + nuôi gà để làm gì ? + Em nào thích ăn thịt gà và trứng gà ? + Ăn thịt gà, trứng gà có lợi gì ? - nhóm em đóng vai gà trống đánh thức người vào buổi sáng - nhóm em đóng vai gà mái cục tác và đẻ trứng - nhóm em đóng vai gà kêu chíp chíp * Kết luận: Con gà nào có: đầu, cổ, mình, hai chân, hai cánh, toàn thân gà có lông che phủ, đầu gà có mào, mỏ gà nhọn và cứng chân gà có móng sắc.Gà dùng mỏ để mổ thức ăn và móng sắc để đào bới - Gà trống, gà mái và gà khác - Lớp hát bài: Đàn gà kích thước, màu lông và tiếng kêu - Thịt gà và trứng gà cung cấp nhiều chất đạm và tốt cho sức khỏe * Hoạt động 2: Chơi trò chơi: đóng vai gà - GV hướng dẫn HS chơi Củng cố: - GV hệ thống bài, nhận xét, tuyên dương HS học tích cực Dặn dò: - Về nhà quan sát kỹ mèo Ngµy so¹n : 7/3/2013 Ngµy gi¶ng: Thø 5/ 14/3/2013 1.To¸n TiÕt 104: So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè I.môc tiªu - Học sinh biết dựa vào cấu tạo số để so sánh số có hai chữ số ; - nhËn sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt nhãm cã sè II đồ dùng dạy học: Que tÝnh, b¶ng gµi, thÎ -Bộ đồ dùng học toán III các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1-ổn định: 2-Bµi cò: -Gọi học sinh lên viết các số từ 70 đến 79, 80 đến 89, 90 đến 99 Lop1.net Hoạt động giáo viên - Haùt - Hoïc sinh leân baûng vieát -NhËn xÐt 3-Bµi míi: Giíi thiÖu Häc bµi: So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè a.Hoạt động 1: Giới thiệu 62 < 65 -Gi¸o viªn treo b¶ng phô cã g¾n s½n que tÝnh +Hµng trªn cã bao nhiªu que tÝnh? +Hàng có bao nhiêu que tính? +So s¸nh sè hµng chôc cña sè nµy +So sánh số hàng đơn vị +VËy sè nµo bÐ h¬n? +Sè nµo lín h¬n? +Khi so s¸nh ch÷ sè mµ cã ch÷ sè hµng chôc gièng th× lµm thÕ nµo? -So s¸nh c¸c sè 34 vµ 38, 54 vµ 52 b.Hoạt động 2: Giới thiệu 63 > 58 -Gi¸o viªn gµi vµo hµng trªn que tÝnh và lấy bớt hàng que tính +Hµng trªn cßn bao nhiªu que tÝnh? +Ph©n tÝch sè 63 +Hàng có bao nhiêu que tính? +Ph©n tÝch sè 58 +So s¸nh sè hµng chôc cña sè nµy +VËy sè nµo lín h¬n? 63 > 58  Khi so s¸nh ch÷ sè, sè nµo cã hàng chực lớn thì số đó lớn h¬n -So s¸nh c¸c sè 48 vµ 31, 79 vµ 84 c.Hoạt động 3: Luyện tập Bµi 1: Nªu yªu cÇu bµi +So s¸nh 44 vµ 48 lµm sao? -So s¸nh 85 vµ 79 Bµi 2: Nªu yªu cÇu bµi +Ph¶i so s¸nh mÊy sè víi nhau? Bµi 3: Nªu yªu cÇu bµi -Tương tự bài khoanh vào sè bÐ nhÊt Bµi 4: Nªu yªu cÇu bµi -Từ số đã cho hãy viết theo yêu cÇu 4-Cñng cè: -§­a sè phÐp so s¸nh yªu cÇu häc sinh giải thích đúng, sai Lop1.net - học sinh đọc các số đó - 62, 62 goàm chuïc vaø ñôn vò 65, 65 goàm chuïc vaø ñôn vò … baèng … beù hôn … 62 beù hôn 65 … 65 lớn 62 … so sánh chữ số hàng đơn vị - Học sinh theo dõi và cùng thao tác với giaùo vieân - … 63 que tính - … chuïc vaø ñôn vò - … 58 que tính - … chuïc vaø ñôn vò - … lớn - 63 lớn - Học sinh đọc - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh neâu: ñieàn daáu >, <, = thích hợp - Hoïc sinh laøm baøi, hoïc sinh leân baûng sửa bài - Khoanh vào số lớn - … soá - Hoïc sinh laøm baøi - em thi đua sửa - Khoanh vaøo soá beù nhaát - Hoïc sinh laøm baøi - Thi đua sửa nhanh, đúng - Viết theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé - … 46, 67, 74 74, 67, 46 62 > 26 đúng hay sai? 59 < 49 60 > 59 … đúng vì số hàng chục lớn -VÒ nhµ tËp so s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè -ChuÈn bÞ: LuyÖn tËp -2+3 Tập đọc Tổ chức cho HS ôn tập lại bài tập đọc đã học từ tuần 19 -> 26 Thể dục Tiết 26 BÀI TD PTC – TC”TÂNG CẦU” I.Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn bài thể dục Yêu cầu thuộc bài - Làm quen với trò chơi “ Tâng cầu “ Yêu cầu tham gia vào trò chơi cách chủ động Kĩ năng: Có kĩ tập luyện bài thể dục PTC – Tham gia trò chơi chủ động Thái độ: Có ý thức tham gia vào nôm học II Địa điểm, phương tiện: - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập, còi, cầu III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò I Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên sân bài học trường - Đi thường theo vòng và hít thở sâu * Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối hông - GV cho HS chơi trò chơi * Trò chơi: “ Bắn tên “ II Phần bản: * Ôn bài thể dục Lần 1: GV đếm nhịp cho HS tập - HS ôn tập, động tác X nhịp Lần – 3: Cán điều khiển, GV theo - HS thực - HS tập thi các tổ dõi sửa sai cho HS * Tâng cầu: - HS thực tâng cầu cá nhân theo tổ - GV cho HS dàn hàng, cho HS thi - HS thi tâng cầu theo tổ - HS , nhì, ba tổ lên cùng tổ thi đợt chọn người vô địch - GV tổ chức cho HS thi các tổ - Đi thường theo hàng dọc và hát * Tập động tác điều hòa bài thể dục III Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học và giao bài tập nhà: Ôn lại bài thể dục vào buổi sáng -Lop1.net Ngµy so¹n : 8/3/2013 Ngµy gi¶ng: Thø 615/3/2013 1ChÝnh t¶ TiÕt 4: C¸I bèng I.môc tiªu -HS nhìn sách bảng chép lại đúng bài đồng dao: Cái Bống khoảng 10 -15 phút -Điền đúng vần anh, ach ; chữ ng , ngh vào chỗ trống -Lµm bµi tËp 2, II đồ dùng dạy học: B¶ng phô cã ghi bµi th¬ -Vë viÕt, b¶ng III các hoạt động dạy học Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên 1-ổn định: - H¸t 2-Bµi cò: -Gäi HS viÕt: nhµ ga, c¸i ghÕ, gµ, ghª sî - Häc sinh viÕt b¶ng líp -ChÊm vë häc sinh -NhËn xÐt 3-Bµi míi: Giíi thiÖu: ViÕt bµi C¸i Bèng a.Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe viÕt -Gi¸o viªn gµi b¶ng phô - Học sinh đọc bài trên bảng -Ph©n tÝch tiÕng khã - T×m tiÕng khã viÕt bµi -Giáo viên đọc cho học sinh viết - ViÕt tiÕng khã -GV l­u ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t - HS nghe vµ chÐp chÝnh t¶ vµo vë -Thu vë chÊm -NhËn xÐt b.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập +Tranh vÏ g×? - hép b¸nh , tói x¸ch - häc sinh lµm b¶ng líp -Tương tự cho bài - Líp lµm vë ngµ voi chó nghÐ 4-Cñng cè: -Khen các em viết đẹp, có tiến +Khi nµo viÕt ng? ngh? -¤n l¹i quy t¾c chÝnh t¶ -C¸c em viÕt sai nhiÒu lçi vÒ nhµ viÕt l¹i bµi 2.KÓ chuyÖn KiÓm tra gi÷a häc k× II (chuyên môn đề) ……………………… Sinh ho¹t Lop1.net I môc tiªu - Hs n¾m ®­îc ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm tuÇn - Hs biÕt kh¾c phôc ­u ®iÓm, ph¸t huy khuyÕt ®iÓm - Hs có ý thức đoàn kết vươn lên II ChuÈn bÞ - Sæ theo dâi III Sinh ho¹t - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng lên nhận xét - Gv nhËn xÐt chung; + NÒ nÕp: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… +Häc tËp: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… + Đạo đức: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… + VÖ sinh: …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……… + Các hoạt động khác: ……………………………………………………………………………………… IV.phương hướng tuần sau - Phát huy ưu điểm tuần trước - Vệ sinh trường lớp sẽ, chăm sóc cây xanh thường xuyên - Kh«ng ăn quà vặt - Học và làm bài tập trước đến lớp - Mặc trang phục đúng quy định - Phụ đạo học sinh yếu: 15 phút đầu giờ, chơi, cuối buổi sáng phụ đạo học sinh yếu đọc viết bài và làm toán - Rèn đọc làm toán tốt, rèn viết chữ đúng mẫu - §Èy m¹nh häc tèt vµ rÌn luyÖn th©n thÓ VÖ sinh c¸ nh©n s¹ch sÏ - Nh¾c nhë Hs vÒ nhµ tù gi¸c häc tËp - Giáo dục HS lòng yêu quý tất người -Thùc hiÖn tèt ATGT …………………………………………………… Lop1.net Lop1.net