Khi lắp chân vào tấm nhỏ hoặc lắp thanh đỡ thân rô- bốt cần lắp các ốc, vít ở phía trong trước, phía ngoài sau + Lắp tay rô- bốt phải quan sát kĩ H.5a và chú ý lắp 2 tay đối nhau + Lắp đ[r]
(1)Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang TUẦN 31 Thứ hai ngày tháng năm 2012 MÔN Tập đọc CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN I MỤC TIÊU: Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài Hiểu các từ ngữ bài, diễn biến câu chuyện Hiểu nội dung bài Nguyện vọng và lòng nhiệt thành phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi Nhận xét + cho điểm Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Luyện đọc HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài: HS đọc toàn bài GV đưa tranh minh họa và giới thiệu tranh HS quan sát + lắng nghe HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp GV chia đoạn HS đánh dấu SGK Cho HS đọc đoạn nối tiếp HS nối tiếp đọc Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai HS đọc các từ ngữ khó HĐ 3: Cho HS đọc nhóm Cho HS đọc theo nhóm HS đọc theo nhóm Cho HS đọc bài HS đọc bài + chú giải HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài HS lắng nghe Tìm hiểu bài Đoạn + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm HS đọc to, lớp lắng nghe + Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Ut là HS trả lời gì? + Những chi tiết nào cho thấy chị út hồi hộp HS trả lời nhận công việc đầu tiên? + Chị Ut đã nghĩ cách gì để rải hết truyền HS trả lời đơn? Đoạn 3: Cho HS đọc to + đọc thầm HS đọc to, lớp đọc thầm + Vì chị Ut muốn thoát li? HS trả lời Đọc diễn cảm Cho HS đọc diễn cảm HS nối tiếp đọc Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc Đọc theo hướng dẫn GV Cho HS thi đọc HS thi đọc Nhận xét + khen HS đọc hay Lớp nhận xét Lop2.net (2) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học MÔN HS lắng nghe TOÁN PHÉP TRỪ I Mục tiêu: - Giúp Hs củng cố kĩ thực hành phép trừ các số tự nhiên, các số thập phân, phân số, tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ, giải bài toán có lời văn - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Tính cách thuận tiện nhất: a 457+ 218 +143; b 346 + 412 + 188; 3,96 + 0, 32 + 0,68; 15,86 + 44,17 + 14,14; 14 1 27 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố kiến thức phép trừ -GV nêu câu hỏi để Hs trình bày hiểu -Theo dõi, trả lời biết phép trừ như: các thành phần phép trừ, các tính chất phép trừ,… (như SGK) HĐ 2: Củng cố kĩ thực phép trừ các số tự nhiên, phân số, số thập phân Bài 1/159: -Yêu cầu Hs làm bài vào vở, tính và thử lại -Làm bài vào -Sửa bài Nhấn mạnh ý nghĩa việc thử lại -Sửa bài Bài 2/160: -Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề -Đọc yêu cầu đề -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Sửa bài Yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc tìm số hạng, -Sửa bài số bị trừ chưa biết HĐ 3: Củng cố kĩ giải toán có lời văn liên quan đến phép trừ các số Bài 3/160: -GV gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 4: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu các thành phần phép trừ, -Trả lời các tính chất phép trừ Lop2.net (3) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang MÔN Khoa hoïc ôn tập: thực vật và động vật A Muïc tieâu: Sau baøi hoïc naøy, HS coù khaû naêng: -Hệ thống lại số hình thức sinh sản thực vật và động vật thông qua số đại diÖn -NhËn biÕt mét sè hoa thô phÊn nhê giã, mét sè hoa thô phÊn nhê c«n trïng -Nhận biết số loài động vật đẻ trứng, số loài động vật đẻ -GD ý thøc ch¨m sãc, b¶o vƯ thực vật, động vật - Gd kĩ sống : - KN đảm nhận trách nhiệm, KN hợp tác B.ChuÈn bÞ TB-§DDH: - PhiÕu häc tËp C.ND vµ PPGD cña GV : Hoạt động giáo viên I.KiÓm tra bµi cò: *Bµi: Sù nu«i vµ d¹y cña mét sè loµi thó -Tr×nh bµy sù sinh s¶n vµ nu«i cña hæ -Trình bày sinh sản và nuôi hươu II.Bµi míi: Ôn tập: Thực vật và động vật -GV hướng dẫn HS thực các BT1, 2, 3, 4, 5/ 124, 125, 126 SGK *Bài tập 1:Mỗi phiếu với nội dung đã cho phù hợp với chỗ( …) nào câu GV chốt lại kết đúng: 1-c, 2-a, 3-b, 4-d *Baøi taäp 2:Quan saùt H1/124 vaø cho bieát moãi chú thích phù hợp với số thứ tự nào hình GV chốt lại kết đúng: 1-Nhuî, 2-Nhò *Baøi taäp 3:Trong caùc caây (H2, 3, 4), caây naøo có hoa thụ phấn nhờ gió, cây nào có hoa thụ phấn nhờ côn trùng? GV chốt lại kết đúng: -H2: Cây hoa hồng thụ phấn nhờ côn trùng -H3: Cây hoa hướng dương thụ phấn nhờ coân truøng -H4: Cây ngô thụ phấn nhờ gió *Bài tập 4: Mỗi phiếu với nội dung đã cho phù hợp với chỗ( …) nào câu GV chốt lại kết đúng: 1-e, 2-d, 3-b, 4-b, 5-c *Bài tập 5: Trong các động vật (H5, 6, 7, 8), Lop2.net Hoạt động học sinh - KiÓm tra HS tr¶ lêi miÖng -Hoạt động nhóm đôi: Thảo luận, hoàn thµnh phiÕu häc tËp, tr×nh bµy -Nhóm đôi thảo luận, trình bày -Hoạt động cá nhân: Từng HS quan sát, trả lêi -Hoạt động nhóm đôi: Thảo luận, hoàn thµnh phiÕu häc tËp, tr×nh bµy (4) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang động vật nào đẻ trứng, động vật nào đẻ con? GV chốt lại kết đúng: -Những động vật đẻ con: Sư tử (H5), hươu cao coå (H7) -Những động vật đẻ trứng: Chim cánh cuït(H6), caù vaøng (H8) III.Củng cố: -Nhắc lại số kiến thức đã ôn tập+GDHS ý thức chăm sóc, bảo vệ thực vật, động vật IV.Dặn dò - Nhaän xeùt: -Về xem lại các BT đã làm - Chuẩn bị bài sau: Môi trường -Nhaän xeùt tieát hoïc -Hoạt động cá nhân: Từng HS quan sát, trả lêi -GV cùng HS hệ thống lại kiến thức đã học -GV hướng dẫn, giao việc cho HS Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 MÔN Chính tả (Nghe - viết) TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I MỤC TIÊU: Nghe – viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút và vài tờ phiếu viết BT2 - Giấy khổ to viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương in nghiêng BT3 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS HS lên bảng viết theo lời đọc GV Nhận xét + cho điểm Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Hướng dẫn nghe–viết HĐ 1: Hướng dẫn chính tả Theo dõi SGK GV đọc bài chính tả lượt Lắng nghe Lưu ý HS từ ngữ dễ viết sai HĐ 2: Cho HS viết chính tả HS viết chính tả GV đọc câu phận câu để HS viết HĐ 3: Chấm, chữa bài Đọc lại toàn bài lượt HS soát lỗi Đổi cho sửa lỗi Chấm bài Lắng nghe Nhận xét chung Lop2.net (5) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Làm BT HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT2 GV giao việc Cho HS làm bài Phát phiếu cho HS Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT3 Cho HS đọc yêu cầu BT GV giao việc Cho HS làm bài Dán phiếu lên bảng lớp Nhận xét + chốt lại kết đúng Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ cách viết tên các danh hiệu, giải thưởng và huy chương, học thuộc lòng bài thơ Bầm cho tiết sau MÔN HS đọc to, lớp đọc thầm HS lắng nghe HS làm bài HS trình bày Lớp nhận xét HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe HS làm bài Lớp nhận xét HS lắng nghe HS thực Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ I MỤC TIÊU: Mở rộng vốn từ: Biết các từ ngữ phẩm chất đáng quý phụ nữ Việt Nam Tích cực hóa vốn từ cách đặt câu với câu tục ngữ đó - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bút và vài tờ giấy kẻ bảng nội dung BT1a - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Nhận xét + cho điểm Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài Làm BT HĐ 1: Cho HS làm BT1 Cho HS đọc yêu cầu BT1 Cho HS làm bài Phát phiếu + bút cho HS Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ 2: Cho HS làm BT2: Cho HS đọc yêu cầu BT2 GV nhắc lại yêu cầu Cho HS làm bài+ trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng Lop2.net Hoạt động học sinh Tìm ví dụ cách dùng dấu phẩy HS lắng nghe HS đọc to, lớp đọc thầm Trình bày Lớp nhận xét HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe Làm bài + trình bày Lớp nhận xét (6) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang HĐ 3: Cho HS làm BT3: Cho HS đọc yêu cầu BT GV nhắc lại yêu cầu Cho HS làm bài+ trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ từ ngữ, tục ngữ vừa cung cấp qua tiết học MÔN HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe Làm bài + trình bày Lớp nhận xét HS lắng nghe HS thực TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố việc vận dụng kĩ cộng, trừ thực hành tính và giải toán - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Tìm x: a x + 35,67 = 88,5; b x+ 17,67 = 100 - 63,2; - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố kĩ thực phép cộng và trừ Bài 1/160: -GV gọi Hs đọc yêu cầu đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 2: Củng cố kĩ vận dụng tính chất phép cộng và trừ để tính cách thuận tiện Bài 2/160: -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu -Nhận xét, trả lời các tính chất giao hoán, kết hợp đã sử dụng tính HĐ 3: Củng cố kĩ giải toán có lời văn liên quan đến phép cộng và trừ các số Bài 3/161: -GV gọi Hs đọc đề và nêu tóm tắt -Đọc đề, nêu tóm tắt -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 4: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nhà học lại các tính chất phép cộng và phép trừ -Trả lời Lop2.net (7) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 MÔN Tập đọc BẦM ƠI I MỤC TIÊU: Đọc trôi trảy, diễn cảm bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể cảm xúc yêu thương mẹ sâu nặng anh chiến sĩ Vệ quốc quân Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi người mẹ và tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng người chiến sĩ ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương nơi quê nhà Học thuộc lòng bài thơ - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh họa bài đọc SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Nhận xét + cho điểm Bài 1.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài Luyện đọc HĐ 1: Cho HS đọc toàn bài: HĐ 2: Cho HS đọc đoạn nối tiếp Luyện đọc các từ ngữ dễ đọc sai HĐ 3: Cho HS đọc nhóm Hoạt động học sinh Đọc bài cũ + trả lời câu hỏi HS lắng nghe HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài Khổ + 2: Cho HS đọc to + đọc thầm + Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào mẹ? GV đưa tranh minh họa và giới thiệu tranh + Tìm hình ảnh so sánh thể tình cảm mẹ thắm thiết, sâu nặng? Khổ + 4: Cho HS đọc to + đọc thầm + Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nào để làm yên lòng mẹ? + Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ gì người mẹ anh? + Qua lời tâm tình anh chiến sĩ, em nghĩ gì anh? Đọc diễn cảm Cho HS đọc diễn cảm Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc Cho HS học thuộc lòng Lop2.net HS đọc to, lớp đọc thầm HS nối tiếp đọc HS đọc các từ ngữ khó HS đọc theo nhóm HS đọc bài + chú giải HS lắng nghe HS đọc to, lớp lắng nghe HS trả lời Quan sát + lắng nghe HS trả lời HS đọc to, lớp đọc thầm HS trả lời HS trả lời HS trả lời HS nối tiếp đọc Đọc theo hướng dẫn GV HS nhẩm học thuộc lòng (8) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Cho HS thi đọc Nhận xét + khen HS đọc hay Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS tiếp tục học thuộc lòng bài thơ HS thi đọc Lớp nhận xét HS lắng nghe HS thực Tập làm văn MÔN ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: Liệt kê bài văn tả cảnh đã học học kỳ I Trình bày dàn ý bài văn đó Đọc bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả bài văn, nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ người tả - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê bài văn tả cảnh HS đã học các tiết Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập làm văn từ tuần đến tuần 11 (sách Tiếng Việt 5, tập một) Hai tờ phiếu kẻ bảng chưa điền nội dung để HS làm bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe HS làm BT HĐ 1: Cho HS làm BT1: GV giao việc: việc Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng (dán tờ phiếu ghi lời giải lên bảng) HĐ 2: Cho HS làm BT2: Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc bài Buổi sáng TP Hồ Chí Minh GV nhắc lại yêu cầu Cho HS làm bài Nhận xét + chốt lại kết đúng HS đọc yêu cầu BT1 HS lắng nghe HS làm bài HS trình bày Lớp nhận xét HS đọc yêu cầu BT2, lớp theo dõi SGK HS lắng nghe HS làm bài Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau MÔN HS lắng nghe HS thực TOÁN PHÉP NHÂN I.Mục tiêu: Lop2.net (9) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Giúp HS củng cố kĩ thực phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Tính cách thuận tiện nhất: 17 a 12371 - 5428 + 1429; b 60 - 13,75 - 26,25; c ( ) 7 - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố kiến thức phép nhân các số tự nhiên, phân số, số thập phân -Nêu câu hỏi để Hs trình bày hiểu biết phép -Theo dõi trả lời nhân như: tên gọi, các thành phần và kết quả, dấu phép tính, số tính chất phép nhân,…(như SGK) HĐ 2: Củng cố kĩ thực hành phép nhân các số Bài 1/162: -GV yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 3: Củng cố kĩ vận dụng tính chất phép nhân để tính nhẩm, thuận tiện Bài 2/162: -Yêu cầu Hs nêu cách nhân nhẩm với 10; 100; …; 0,1; -Nêu cách nhân nhẩm 0,01;… -Gọi Hs nối tiếp làm miệng -Làm miệng Bài 3/162: -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nhắc lại các tính -Nhận xét Nhắc lại các tính chất chất đã sử dụng tính HĐ 4: Củng cố kĩ giải bài toán chuyển động liên quan đến phép nhân Bài 4/162: -Gọi Hs đọc đề -Đọc đề -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 5: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu tên gọi các thành phần phép -Trả lời nhân, các tính chất phép tính nhân MÔN Khoa hoïc môI trường A Muïc tieâu: Sau baøi hoïc naøy, HS bieát: -Khái niệm ban đầu môi trường Lop2.net (10) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang -Nêu số thành phần môi trường -GD ý thức bảo vệ môi trường - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp B.ChuÈn bÞ TB-§DDH: *GV:-SGK, SGV; Phieáu hoïc taäp cho HS *HS:-SGK *Dù kiÕn h×nh thøc tæ chøc:-C¸ nh©n, nhãm, líp C.ND vµ PPGD cña GV: Néi dung d¹y häc I.KiÓm tra bµi cò: *Bài: Ôn tập: Thực vật và động vật -Lµm l¹i BT1; 4/ 124; 125 SGK II.Bµi míi: 1)Hoạt động 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn -Yêu cầu HS các nhóm đọc các thông tin, quan sát hình và làm BT theo yêu cầu mục Thực hành/128 SGK -Trả lời câu hỏi: Theo cách hiểu em, môi trường là gì? GV keát luaän (SGV/196) 2)Hoạt động 2: Thaỷo luaọn -Câu hỏi:+Bạn sống đâu? Làng quê hay đô thò? +Hãy nêu số thành phần môi trường nôi baïn soáng GV nhaän xeùt, boå sung III.Cñng cè: -Nhắc lại số kiến thức đã học môi trường -GDHS ý thức việc bảo vệ môi trường IV.DÆn dß: Veà hoïc baøi -Chuaån bò baøi sau:Taøi nguyeân thieân nhieân -Nhaän xeùt tieát hoïc MÔN Phương pháp dạy học - KiÓm tra HS tr¶ lêi miÖng +Bước1: Toồ chửực vaứ hửụựng daón Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm vieäc +Bước 2: Laứm vieọc caỷ lụựp Đại diện các nhóm báo cáo kết -Cả lớp theo dõi -Làm việc theo nhóm: Nhóm trưởng ñieàu khieån caùc baïn thaûo luaän, tr¶ lêi Caùc nhoùm khaùc boå sung - GV nhaéc laïi-HS theo doõi -GV hướng dẫn, giao việc cho HS học nhµ LỊCH SỬ LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 MÔN Luyện từ và câu 10 Lop2.net (11) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(Dấu phẩy) I MỤC TIÊU: Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức dấu phẩy: Nắm tác dụng dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy Hiểu tai hại dùng sai dấu phẩy, có ý thức thận trọng dùng dấu phẩy - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy - tờ phiếu để HS làm BT1 - tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Nhận xét + cho điểm Bài 1.Giới thiệu bài GV giới thiệu bài Làm BT HĐ 1: Cho HS làm BT1: Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc câu a, b GV đưa bảng phụ ghi tác dụng dấu phẩy lên Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS Cho HS trình bày Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ 2: Cho HS làm BT2: (Cách tiến hành tương tự BT1) Nhận xét + chốt lại kết đúng HĐ 3: Cho HS làm BT3: Cho HS đọc yêu cầu BT GV giao việc Cho HS làm bài GV dán tờ phiếu lên bảng Nhận xét + chốt lại kết đúng Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS ghi nhớ kiến thức đã học dấu phẩy, có ý thức sử dụng đúng các dấu phẩy MÔN Hoạt động học sinh Đặt câu với nội dung các câu tục ngữ GV đọc HS lắng nghe HS đọc to, lớp đọc thầm Quan sát + HS đọc trên bảng phụ HS làm bài HS trình bày Lớp nhận xét Lớp nhận xét HS đọc to, lớp đọc thầm Lắng nghe Làm bài Lớp nhận xét HS lắng nghe HS thực TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: Củng cố ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ thực phép nhân tính giá trị biểu thức và giải toán - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ 11 Lop2.net (12) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Đặt tính tính: 25 a 7285x 302; b 34,48 x 4,5; c 15 36 - Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Luyện tập: * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1: Củng cố ý nghĩa phép nhân và thực hành tính giá trị biểu thức Bài 1/162: -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Khuyến khích Hs nêu ý -Nhận xét và trả lời nghĩa phép nhân (là phép cộng các số hạng nhau) Lưu ý việc vận dụng tính chất nhân số với tổng phần c Bài 2/162: -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 2: Củng cố kĩ giải toán có lời văn Bài 3/162: -GV gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt -Đọc đề, nêu tóm tắt -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét Bài 4/162: -Yêu cầu Hs đọc đề -Đọc đề -GV giảng giải và hướng dẫn để Hs hiểu vận tốc -Theo dõi, trả lời thuyền máy di chuyển xuôi trên dòng nước có vận tốc -Yêu cầu Hs làm bài vào -Làm bài vào -Chấm, sửa bài, nhận xét -Nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu ý nghĩa phép nhân và các tính -Trả lời chât phép nhân MÔN Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU: Rèn kỹ nói: - HS kể lại rõ ràng, tự nhiên câu chuyện có ý nghĩa nói việc làm tốt bạn - Biết trao đổi với các bạn nhân vật truyện, trao đổi cảm nghĩ mình việc làm nhân vật Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn 12 Lop2.net (13) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Gd kĩ sống : - KN hợp tác, - KN đảm nhận trách nhiệm,… ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết đề bài TIẾT Kể chuyện II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Kể chuyện nữ anh hùng phụ nữ có tài Nhận xét, cho điểm Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS lắng nghe Tìm hiểu yêu cầu đề bài Ghi đề bài lên bảng + gạch từ ngữ cần chú ý HS đọc to, lớp lắng nghe Kiểm tra chuẩn bị HS HS đọc gợi ý SGK Gợi ý HS gạch ý chính trên giấy nháp để kể Nói nhân vật truyện có thể dựa váo các ý chính đó Gạch gợi ý Hướng dẫn HS kể chuyện Kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện HĐ 1: Cho HS kể nhóm: Theo dõi, uốn nắn Thi kể chuyện + nêu ý nghĩa HĐ 2: HS thi kể chuyện: Lớp nhận xét Nhận xét + khen HS kể hay Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học HS lắng nghe Dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau HS thực MÔN ĐỊA LÍ ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 MÔN TOÁN PHÉP CHIA I.Mục tiêu: Giúp HS củng cố kĩ thực hành phép chia các số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng tính nhẩm - Gd kĩ sống : - KN định, KN giải v/đ II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Cuối năm 2005 xã Kim Đường có 7500 người Nếu tỉ lệ tăng dân số hàng năm xã là 1,6% thì đến hết năm 2006 xã đó có bao nhiêu người - Sửa bài, nhận xét việc kiểm tra bài cũ Bài mới: 13 Lop2.net (14) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang * Giới thiệu bài mới: (1’) Hoạt động giáo viên HĐ 1: Củng cố kiến thức phép chia các số tự nhiên, phân số, số thập phân -GV nêu các câu hỏi để Hs trình bày hiểu biết phép chia như: Tên gọi các thành phần và kết quả, dấu phép tính, số tính chất phép chia hết, đặc điểm phép chia có dư HĐ 2: Củng cố kĩ thực hành phép chia Bài 1/163: -GV yêu cầu Hs đọc đề bài và phân tích mẫu -Yêu cầu Hs tính và thử lại vào -Sửa bài, nhận xét GV dẫn dắt để Hs tự nêu nhận xét cách tìm số bị chia phép chia hết và phép chia có dư (phần chú ý SGK) Bài 2/164: -GV yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét Yêu cầu Hs nêu cách chia hai Ps Bài 3/164: -GV yêu cầu Hs trao đổi nhóm để làm bài -Gọi Hs đọc kết theo dãy -Sửa bài Yêu cầu Hs nêu lại cách chia nhẩm cho 0,1; 0,01; …; so sánh nhân nhẩm với 10, 100,… phần b, dẫn dắt để Hs tìm mối liên hệ chia cho 0,25 và nhân với 4; chia cho 0,5 và nhân với để thuận tiện nhân nhẩm Bài 4/164: -GV yêu cầu Hs làm vào -Chấm, sửa bài, nhận xét HĐ 3: Củng cố, dặn dò -Yêu cầu Hs nêu tên gọi các thành phần phép tính chia, số tính chất phép tính chia MÔN Hoạt động học sinh -Theo dõi, trả lời -Hs đọc đề và p tích mẫu -Làm bài vào -Nhận xét, trả lời -Làm bài vào -Nhận xét Nêu cách chia hai Ps -Thảo luận nhóm -Đọc kết -Sửa bài, trả lời -Làm bài vào -Nhận xét -Trả lời Tập làm văn ÔN TẬP VỀ TẢ CẢNH I MỤC TIÊU: Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý bài văn tả cảnh – dàn ý với ý riêng mình Ôn luyện kĩ trình bày miệng dàn ý bài văn tả cảnh – trình bày rõ ràng, rành mạch, tự nhiên, tự tin - Gd kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Bảng lớp viết đề văn - Một số tranh ảnh (nếu có) phục vụ yêu cầu đề - Bút + tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý cho đề III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động giáo viên 14 Lop2.net Hoạt động học sinh (15) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang Kiểm tra bài cũ Kiểm tra HS Nhận xét + cho điểm Bài Giới thiệu bài GV giới thiệu bài HS làm BT HĐ 1: Cho HS làm BT1: GV chép đề bài a, b, c lên bảng lớp GV giao việc GV kiểm tra việc chuẩn bị bài HS nhà Cho HS lập dàn ý GV phát giấy cho HS Cho HS trình bày Nhận xét + bổ sung, hoàn chỉnh dàn ý HS trên bảng HĐ 2: Cho HS làm BT2: Cho HS đọc yêu cầu BT GV nhắc lại yêu cầu Cho HS trình bày miệng dàn ý Cho HS trao đổi, thảo luận các vấn đề dàn ý Củng cố, dặn dò Nhận xét tiết học Dặn HS viết chưa đạt viết lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn tiết sau MÔN HS trình bày dàn ý bài văn tả cảnh HS lắng nghe HS đọc to, lớp đọc thầm HS lắng nghe HS làm bài HS trình bày Lớp nhận xét HS đọc to, lớp đọc thầm HS lắng nghe HS trình bày miệng HS trao đổi, thảo luận HS lắng nghe HS thực KĨ THUẬT LẮP RÔ- BỐT ( tiết) I Mục tiêu: HS cần phải: - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết lắp rô- bốt - Biết cách lắp và lắp rô-bốt theo mẫu Rô bốt lắp tương đối chắn - Rèn luyện tính cẩn thận thực hành - Yêu thích môn học này - Gd kĩ sống : KN hợp tác, KN giao tiếp II Đồ dùng dạy học: - Mẫu rô- bốt đã lắp sẵn - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Các hoạt động dạy- học: TIẾT 3, Hoạt động 3: HS thực hành lắp rô- bốt a.Chọn chi tiết -GV kiểm tra hs chọn các chi tiết b.Lắp phận: -Gọi 1hs đọc phần ghi nhớ -Yêu cầu hs phải quan sát kĩ hình và đọc nội dung bước lắp SGK -Nhắc hs cần lưu ý số điểm sau: -HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK -1hs đọc phần ghi nhớ -HS quan sát kĩ và thực hành lắp phận 15 Lop2.net (16) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang + Khi lắp chân rô- bốt cần chú ý vị trí trên, chữ u dài Khi lắp chân vào nhỏ lắp đỡ thân rô- bốt cần lắp các ốc, vít phía trước, phía ngoài sau + Lắp tay rô- bốt phải quan sát kĩ H.5a và chú ý lắp tay đối + Lắp đầu rô- bốt cần chú ý vị trí chữ U ngắn và thẳng lỗ phải vuông góc -GV theo dõi và uốn nắn kịp thời hs lắp sai lúng túng c.Lắp ráp rô- bốt ( H.1- SGK) -Nhắc hs chú ý lắp thân rô- bốt vào giá -HS lắp ráp rô- bốt theo các bước đỡ thân cần phải lắp cùng với tam giác SGK -Nhắc hs kiểm tra nâng lên hạ xuống tay rô- bốt 4, Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm theo nhóm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III( SGK) - Cử nhóm hs dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm bạn - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm hs( các bài trên) - Nhắc hs tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp 5, CỦNG CỐ - dặn dò: - Nêu các bước lắp rô-bốt - Nhận xét chung học - Dặn hs chuẩn bị bài sau SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 I-Mục tiêu - Tổng kết các hoạt động tuần qua Yêu cầu chính xác , khách quan - Triển khai kế hoạch tuần đến Yêu cầu vừa sức, khoa học, rõ ràng - Sinh hoạt văn nghệ tập thể, chơi trò chơi Yêu cầu HS tham gia chơi tích cực, vô tư - Gd kĩ sống : - KN tự nhận thức II-Chuẩn bị TB - ĐDDH: - GV: Sổ chủ nhiệm - Học sinh: Sổ theo dõi các tổ trưởng - Dự kiến hình thức tổ chức dạy học : cá nhân, nhóm đôi, nhóm, lớp III-Nội dung; phương pháp giảng dạy GV , yêu cầu cần học đối tượng hs 1-Tổng kết các hoạt động tuần qua + GV yêu cầu các tổ trưởng lên báo cáo các hoạt động tổ mình + GV nhận xét, đánh gíá, tuyên dương HS tích cực hoàn thành tốt nhiệm vụ Ph bình , trách phạt HS vi phạm (trực nhật lớp , + Ghi nhận , giải thích ý kiến HS 2-Triển khai kế hoạch tuần đến : - Tiếp tục thực tốt nội quy trường lớp - Lễ phép với người lớn , nhường nhịn em nhỏ 16 Lop2.net (17) Trường tiểu học Trần Quốc Toản – GV Đinh Ích Khang - Học bài và làm bài trước đến lớp - Phân nhóm học nhà - Phân công HS bị vi phạm trực nhật lớp - Thu các khoản tiền 3-Sinh hoạt văn nghệ tập thể - Cho lớp chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”, vi phạm hát trước lớp bài hát - Cho lớp thi hát các bài hát thiếu nhi và nhi đồng 17 Lop2.net (18)