Kiến thức: Đọc trơn cả bài, đọc đúng, nhanh các từ khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng và biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và sự hiếu thảo của Bống đối [r]
(1)TUẦN 26 Thứ hai ngày 11 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán ÔN TẬP: CHỮA BÀI KIỂM TRA Những kiến thức học sinh đã biết có liên quan đến bài học - Biết đặt tính, làm tính, cộng nhẩm các số tròn chục; bước đầu biết tính chất phép cộng, biết giải toán có phép cộng Những kiến thức bài học cần hình thành - Tập trung vào đánh giá: Cộng, trừ các số tròn chục phạm vi 100; trình bày bài giải bài toán có phép tính cộng; nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình I Mục tiêu: - Tập trung vào đánh giá: Cộng, trừ các số tròn chục phạm vi 100; trình bày bài giải bài toán có phép tính cộng; nhận biết điểm trong, điểm ngoài hình II Các hoạt động dạy và học Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập HS * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng Phát triển bài * GV ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn HS chữa bài + Bài 1: Tính + 20 + 50 - 70 + 10 - 60 40 30 40 80 30 60 80 30 90 30 + Bài 2: Tính nhẩm 40 + 30 = 70 30 cm + 20 cm = 50 cm 80 - 40 = 40 70 cm + 10 cm = 80 cm + Bài 3: HS đọc bài toán GV hướng dẫn, HS làm bài Bài giải Bác Thanh đã trồng tất số cây là: 10 + 30 = 40 (cây) Đáp số: 40 cây + Bài 4: Vẽ điểm hình tròn Vẽ điểm ngoài hình tròn Lop1.net (2) Kết luận - Nêu lại các bước trình bày bài giải toán có lời văn - Chuẩn bị bài sau Tiết 2: Tiếng việt ÔN BÀI : BÀN TAY MẸ Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã biết đọc viết các chữ và - HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ vần đã học ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ I Mục tiêu: Kiến thức: HS đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và biết ơn mẹ bạn nhỏ - Viết tiếng bài có vần an,viết tiếng ngoài bài có vần an, at, nắm câu văn diễn tả tình cảm Bình với đôi bàn tay mẹ Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS yêu quý cha mẹ mình II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Sách Tiếng Việt BTTV1 Học sinh: - SGK, BTTV1 III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Đọc SGK - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng Phát triển bài + Hoạt động 1: Luyện đọc: - Luyện đọc câu, đoạn, bài (đọc tiếp nối) (chú ý HS đọc yếu cho đọc nhiều lần) + Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị em Bình? + Đọc câu văn diễn tả tình cảm Bình với đôi bàn tay mẹ? - Gọi HS trả lời - Nhận xét + Hoạt động 2: Làm bài tập tiếng việt Bài (25): Lop1.net Hoạt động trò - HS đọc SGK - NhËn xÐt - HS đọc bài - HS tr¶ lêi - NhËn xÐt,bæ sung - C¶ líp lµm vë bµi tËp + ViÕt tiÕng bµi: (3) - Nêu yêu cầu: Viết tiếng bài: - Có vần an: + Cho HS đọc thầm bài và làm vào VBT - HS nêu miệng, nhận xét Bài (25): - GV nêu yêu cầu: Viết tiếng ngoài bài: - Có vần an: - Cã vÇn an: bµn - NhËn xÐt - HS lµm vë bµi tËp + ViÕt tiÕng ngoµi bµi: - Cã vÇn an: chan hoµ, ®an len, tan häc, - Cã vÇn at: b·i c¸t, m¸t mÎ, nhót nh¸t, - Có vần at: + Làm VBT + HS làm bảng phụ, trình bày + Chữa bài, nhận xét - HS lµm vë bµi tËp Bài (25): Bình yêu đôi bàn tay rám - Nờu yờu cầu: Ghi lại cõu văn diễn tả tỡnh cảm nắng, các ngón tay gầy gầy, xương Bình với đôi bàn tay mẹ: xương mẹ - Lớp làm VBT - Chấm bài - Nhận xét - HS nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn an Kết luận - NhËn xÐt - HS nãi c©u chøa tiÕng cã vÇn an? - VÒ nãi c©u cã chøa tiÕng cã vÇn an, at - §äc lai bµi SGK -Tiết 3: Tiếng việt LUYỆN VIẾT: B, AU, AO, ANG, AC, NGÔI SAO, CON CHÁU, BUỔI SÁNG, CHÚ BÁC Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã nhận biết các chữ - Tô các chữ hoa: B - Viết đúng các vần: au, ao, ang, ac, hoa, đọc các vần từ: au, ao, ang, ac, cháu, chú bác, ngôi sao, cháu, chú bác, ngôi sao, buổi sáng kiểu buổi sáng chữ viết thường, cỡ chữ theo luyện viết I Mục tiêu: Kiến thức: Tô các chữ hoa: B - Viết đúng các vần: au, ao, ang, ac, cháu, chú bác, ngôi sao, buổi sáng kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo luyện viết Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận rèn luyện chữ viết II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bảng phụ ND bài viết, Học sinh: bảng con, luyện viết III Hoạt động dạy và học: Lop1.net (4) Hoạt động thầy Giới thiệu bài * ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: Không * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lờn bảng Phỏt triển bài a Hướng dẫn tô chữ hoa B - GV đưa chữ mẫu - Quan sát chữ mẫu và đọc - Quan sát chữ mẫu B: - Chữ hoa B gồm nét? - GV hướng dẫn quy trình viết: + Nét 1: đặt bút trên đường kẻ đưa bút lượn xuống bên phải kéo xuống đường kẻ 2, lượn cong bên trái theo chiều lên đến đường kẻ lại vòng phía phải xuống, dừng bút trên đường kẻ + Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, lia bút lên đường kẻ viết nét cong liền nhau, tạo vòng xoắn nhỏ gần thân chữ, dừng bút đường kẻ 2&3 - Gv viết mẫu * Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng - QS bài viết mẫu Hoạt động trò - Hát - HS đọc cá nhân, lớp - nét: nét giống nét móc ngược trái; nét kết hợp hai nét cong trên và cong phải nối liền - Viết bảng + bảng lớp ao, au, ang, ac, chỏu, chỳ bỏc, ngụi sao, buổi sỏng - HS đọc + Chữ cái nào cao li? + Chữ cái nào cao li? + Chữ cái nào cao li? li? + Các chữ cái còn lại cao li? - Viết bảng - Cô viết mẫu và hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng - Giúp đỡ HS yếu b/ Hướng dẫn viết vở: - Bài yêu cầu viết dòng? - Lớp viết bài - GV hướng dẫn tô và viết dòng - Nhắc nhở tư ngồi, để vở… - Quan sát chung - Thu chấm số bài Kết luận - Vừa tập viết chữ gì? Lop1.net (5) - Nhận xét, hướng dẫn chữa lỗi - Nhận xét học Thứ ba ngày 12 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán ÔN: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học có liên quan đến bài học cần hình thành - Biết đọc, viết đếm các số từ đến - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, 20 đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50; nhận biết thứ tự các số từ 20 đến 50 Kỹ năng: Biết đọc, viết, các số từ 20 đến 50 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Bảng phụ, VBT, Học sinh: VBT, III Hoạt động dạy và học: GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng viết, lớp viết b/c - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài Phát triển bài Bài (32): - Nêu yêu cầu BT? GV đưa ND BT1, HDHS làm bài - NX, chữa bài Bài (32) - Nêu yêu cầu BT? GV đưa bảng phụ có NDBT2 – HD tương tự bài - HD làm bài - NX, chữa bài HS - HS viết b/c, HS làm b/ lớp 20, 23, 46, 48, 50 - NX - Viết (theo mẫu) - HS viết vở, HS chữa bài Hai mươi: 20 … Hai mươi tám: 28 Hai mươi mốt: 21 … Hai mươi chín: 29 Hai mươi hai: 22 … Ba mươi: 30 Hai mươi ba: 23 … - NX,ĐG - HS làm tương tự bài Ba mươi: 30 … Ba mươi bảy: 37 Ba mươi mốt: 31 … Ba mươi tám: 38 Ba mươi hai: 32 Ba mươi chín: 39… - NX, ĐG Lop1.net (6) Bài (32): - Nêu yêu cầuBT? GV đưa bảng phụ có NDBT2 – HD tương tự bài - HD làm bài - NX, chữa bài Bài (32): - Nêu yêu cầu BT? GV đưa bảng phụ có Bốn mươi : 40 Bốn mươi tám: 48 Bốn mươi mốt: 41 Bốn mươi chín: 49 Bốn mươi hai: 42 Năm mươi: 50 Bốn mươi ba: 43 … -NX,ĐG - Viết số thích hợp vào ô trống - HS làm vbt, HS làm b.phụ 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39…… - HS NX - HS làm bài Kết luận Đọc các số từ 20 đến 50 - NX học - VN học bài -TiÕt 3: Tiếng việt LUYỆN VIẾT: C, AN, AT, CHƠI ĐÀN, HỌC HÁT, MỎ THAN, BÁT CƠM Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã nhận biết các chữ - Tô các chữ hoa: C hoa, đọc các vần từ: an, at, chơi - Viết đúng các vần: an, at, chơi đàn, học đàn, học hát, mỏ than, bát cơm hát, mỏ than, bát cơm kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo luyện viết I Mục tiêu: Kiến thức: Tô các chữ hoa: C - Viết đúng các vần: an, at, chơi đàn, học hát, mỏ than, bát cơm kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo luyện viết Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận rèn luyện chữ viết II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bảng phụ ND bài viết, Học sinh: bảng con, luyện viết III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Cái nhãn - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài Hoạt động trò - Hát Lop1.net (7) Phát triển bài a Hướng dẫn tô chữ hoa C * GV đưa chữ mẫu: Chữ hoa - Quan sát chữ mẫu và đọc + Chữ hoa C gồm nét? cao li? - GV chỉ, nêu quy trình viết và viết mẫu: Chữ hoa C gồm nét cong trên và nét cong trái nối liền * Quy trình viết: Từ điểm đặt bút trên đường kẻ ngang trên viết nét cong trên độ rộng đơn vị chữ, tiếp đó viết nét cong trái nối liền Điểm dừng - HS đọc cá nhân, lớp - gồm gồm nét cong trên và nét cong trái nối liền - HS nhắc lại - Tô khan - HS viết bảng bút cao đường kẻ ngang chút, cong, gần chạm vào thân nét cong trái - GV viết mẫu * Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng - QS bài viết mẫu an, at, chΠ đàn, hΟ hỏt, mỏ than, bỏt cơm - HS đọc + Chữ cái nào cao li? + Chữ cái nào cao li? + Chữ cái nào cao li? li? + Các chữ cái còn lại cao li? - Cô viết mẫu và hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng - Giúp đỡ HS yếu b/ Hướng dẫn viết vở: - Bài yêu cầu viết dòng? - GV hướng dẫn tô và viết dòng - Viết bảng - Nhắc nhở tư ngồi, để vở… - Quan sát chung - Thu chấm số bài Kết luận - Vừa tập viết chữ gì? - Lớp viết bài - Nhận xét, hướng dẫn chữa lỗi - Nhận xét học Thứ tư ngày 13 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán ÔN TẬP: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (TIẾP THEO) Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học Lop1.net (8) có liên quan đến bài học - Biết đọc, viết đếm các số từ đến 50 cần hình thành - Nhận biết số lượng , đọc viết , các số từ 50 đến 69 - Đếm và nhận thứ tự các số phạm vi 51 đến 69 I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết số lượng , đọc viết , các số từ 50 đến 69 - Đếm và nhận thứ tự các số phạm vi 51 đến 69 Kỹ năng: Biết đọc, viết, các số từ 50 đến 69 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Bảng phụ, VBT Học sinh: VBT, ô li III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đếm các số từ 50 đến 69? - GV nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài lên bảng Phát triển bài Bài 1: Viết số: - Nêu yêu cầu ? - GV hướng dẫn HS làm bài - Làm bài vào BT - Nhận xét, đánh giá Bài 2: Viết số: - Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở, bảng lớp - Chấm, chữa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống: - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào BT Hoạt động trò - HS đếm - Nhận xét, đánh giá - HS lµm vë - ViÕt(theo mÉu): Năm mươi: 50 Năm mươi mốt:51 Năm mươi hai: 52 Năm mươi ba: 53 Năm mươi tám: 58 Sáu mươi: 60 Năm mươi tư: 54 Năm mươi lăm:55 Năm mươi sáu:56 Năm mươi bảy: 57 Năm mươi chín: 59 Sáu mươi mốt: 61 - HS lµm vë (hoÆc lµm miÖng) Sáu mươi: 60 Sáu mươi tư: 64 Sáu mươi mốt: 61 Sáu mươi lăm: 65 Sáu mươi hai: 62 Sáu mươi sáu: 66 Sáu mươi ba: 63 Sáu mươi bảy: 67 Sáu mươi tám: 68 Sáu mươi chín: 69 - HS lµm bµi vë - HS lµm b¶ng phô tr×nh bµy 50 51 52 53 54 55 Lop1.net 56 (9) HS làm bảng phụ - Chữa bài, nhận xét Bài 4: Viết đúng ghi đ, sai ghi s: a) Bốn mươi tám: 408 57 58 59 60 61 62 63 - HS lµm vµo VBT - NhËn xÐt Bốn mươi tám: 48 b) 64 gồm chục và đơn vị 64 gồm 60 và 64 gồm và - HS làm VBT - Chữa bài, nhận xét Kết luận - HS đếm - Đếm các số theo thứ tự từ 50 đến - NhËn xÐt 69? - NhËn xÐt giê häc - VÒ «n l¹i bµi Tiết 2: Thể dục Bài 26: BÀI THỂ DỤC - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã biết quy định - Biết cách thực các động tác bài tập thể dục Biết cách chơi thể dục phát triển chung số trò chơi biết tập động tác Vươn - Trò chơi “ Tâng cầu” Bước đầu biết thở, tay, chân, vặn mình, bụng, cách tâng cầu bảng cá nhân, vợt gỗ tung cầu lên cao bắt lại phối hợp I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách thực các động tác bài thể dục phát triển chung - Trò chơi “ Tâng cầu” Bước đầu biết cách tâng cầu bảng cá nhân, vợt gỗ tung cầu lên cao bắt lại Kỹ năng: Thực các tư Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Sân trường an toàn Chuẩn bị còi TD Học sinh: Trang phục III Nội dung và phương pháp lên lớp Hoạt động thầy Phần mở đầu: Hoạt động trò Lop1.net (10) - GVnhận lớp phổ biến nội dung,yêu cầu - Tập hợp hàng dọc bài học - Đứng vỗ tay và hát - HS đứng hát - Xoay khớp cổ tay và các ngón tay (đan - HS xoay các khớp cổ tay, ngón tay, các ngón tay hai bàn tay lại với xoay theo vòng tròn), xoay khớp cẳng tay, cánh tay, đầu gối, xoay hông - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Giậm chân chỗ theo nhịp - Trò chơi: Diệt các vật có hại - HS chơi - lần Phần bản: * Ôn bài thể dục đã học: (2 - lần, - HS ôn bài thể dục đã học - HS tập theo nhịp hô GV động tác 2x8 nhịp) - Lần 1, GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp; - Nhận xét - Lần hô nhịp GV nhận xét, uốn nắn - HS trình diễn - Nhận xét, tuyên dương tổ tập đều, động tác sai - Lần 3, cho tổ lên trình diễn đẹp điều khiển GV cán lớp * Trò chơi: Tâng cầu: - Tập cá nhân (theo tổ) + Cho HS giãn cách cự li để tập luyện - HS tập cá nhân (theo tổ) (GV sửa chữa động tác sai cho HS) - Nhận xét - Thi theo tổ xem tổ là người - HS quan sát có số lần tâng cầu cao (cho HS đứng - HS thi tâng cầu theo tổ thành hàng ngang, em cách em 1- m GV hô “Chuẩn bị bắt đầu !” HS bắt đầu tâng cầu Ai để rơi cầu thì đứng lại, tâng cầu đến cuối cùng là nhất) - GV cho HS nhất, nhì, ba tổ lên cùng thi đợt xem là vô địch - HS nhất, nhì, ba lên thi - Nhận xét, chọn người vô địch lớp lớp - Nhận xét, tuyên dương HS vô địch lớp Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay và hát - Ôn lại động tác điều hoà bài thể dục, - Vỗ tay hát - HS tập động tác điều hoà bài thể động tác x8 nhịp - GVcùng HS hệ thống bài dục - GV nhận xét học - Nêu nội dung bài học -Tiết 2: Tiếng việt ÔN TẬP ĐỌC: CÁI BỐNG Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã biết đọc viết các chữ và - Đọc trơn bài, đọc đúng, nhanh các từ vần đã học khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng và biết nghỉ sau dòng thơ Lop1.net (11) - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ I Mục tiêu: Kiến thức: Đọc trơn bài, đọc đúng, nhanh các từ khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa ròng và biết nghỉ sau dòng thơ - Hiểu nội dung bài: Tình cảm và hiếu thảo Bống mẹ - Kể việc đã làm giúp bố mẹ theo gợi ý tranh - Thuộc lòng bài thơ - Trả lời câu hỏi 1, SGK Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS yêu quý cha mẹ mình II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học Giáo viên: Sách Tiếng Việt - Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói SGK Học sinh: Sách Tiếng Việt SGK, BTTV1 III Hoạt động dạy và học: Hoạt động GV Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài SGK - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài Phát triển bài *) Hoạt đông 1: - GV đọc mẫu - Yêu cầu đọc cá nhân (chú ý HS yếu) quan sát sửa sai - Thi đọc các tổ - Nhận xét - Lớp đọc đồng bài - Nhận xét, đánh giá *) Hoạt động 2: Làm bài tập Tiếng Việt Bài (26): - Nêu yêu cầu Hoạt động HS - HS đọc - HS tr¶ lêi - Nhận xét, đánh giá - HS đọc bài - NhËn xÐt - Đọc đồng bài - ViÕt tiÕng bµi Cã vÇn anh: Lop1.net (12) - Yêu cầu học sinh làm bài - Gọi HS nêu kết - Nhận xét, chữa bài Bài (23): Viết tiếng ngoài bài : - Có vần anh: - Có vần ach: - Giáo viên hướng dẫn HS làm bài: - Yêu cầu HS làm bài vào BT - Chấm bài, nhận xét .Bài (26): - Nêu yêu cầu - HS làm vào bài tập - Gọi HS nêu kết - Chấm bài - Nhận xét - HS lµm bµi: gánh - Nªu kÕt qu¶ - HS lµm bµi + Cã vÇn anh: cành chanh, ánh sáng, bánh chưng,…, … + Cã vÇn ach: sách, bạch đàn, mách bảo,… - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi - Nªu kÕt qu¶: Bống khéo sảy, khéo sàng cho mẹ nấu cơm Bống gánh đỡ mẹ chợ Bài (26): - Nêu yêu cầu - HS làm vào bài tập Bống chăm làm - Gọi HS nêu kết - Chấm bài - Nhận xét Kết luận: - Học sinh đọc bài SGK - Về đọc bài sách giáo khoa -Thứ sáu ngày 15 tháng năm 2013 Tiết 1: Toán ÔN: CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học có liên quan đến bài học cần hình thành - Biết đọc, viết đếm các số từ đến - Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, 70 đếm các số từ 70 đến 99; nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 70 đến 99; nhận biết thứ tự các số từ 70 đến 99 Kỹ năng: Biết đọc, viết, các số từ 70 đến 99 Thái độ: Giáo dục HS có ý thức học II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học 1.Giáo viên: Bộ đồ dùng dạy toán lớp VBT Toán Học sinh: VBT Bộ đồ dùng, bảng con, que tính Lop1.net (13) III Hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Viết các số sau: Đọc: sáu mươi, sáu mươi ba, sáu mươi tư, sáu mươi tám - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài Phát triển bài * Bài tập (34) Viết theo mẫu - GV đọc cho HS viết bảng - GV nhận xét * Bài (34) Viết số thích hợp vào ô trống đoc các số đó? a 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 b 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 - Nhận xét, đánh giá * Bài (34) ? Viết theo mẫu a Số 86 gồm chục và đơn vị Chấm, chữa bài Hoạt động trò - Bảy mươi: 70 - HS làm vào SGK HS làm bảng phụ - HS làm vào b Số 91 gồm chục và đơn vị c Số 73 gồm chục và đơn vị d Số 60 gồm chục và đơn vị - HS làm bài * Bài (34) Đúng ghi đ, sai ghi s a Số 96 gồm chục và đơn vị Số 96 gồm 90 và Số 96 gồm và b Số 85 gồm 80 và Số 85 gồm và Số 85 có hai chữ số là và Số 85 là số có hai chữ số Lop1.net (14) Bài (34) Nối tranh vẽ với số thích hợp - HS tự làm bài - GV quan sát và nhận xét Kết luận - Đọc các số: Từ 70 đến 80 Từ 80 đến 90 - Tập đếm xuôi , ngược 70 đến 90 -TiÕt 2: TiÕng viÖt ¤n bµi : VÏ ngùa Những kiến thức học sinh đã biết Những kiến thức bài học cần có liên quan đến bài học hình thành - Học sinh đã biết đọc viết các chữ và - HS đọc trơn bài tập đọc: Vẽ ngựa vần đã học Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: Bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa I Mục tiêu: Kiến thức: HS đọc trơn bài tập đọc: Vẽ ngựa Đọc đúng các từ ngữ: bao giờ, em biết, tranh - Hiểu nội dung bài: Tính hài hước câu chuyện: Bé vẽ ngựa không hình ngựa Khi bà hỏi gì, bé lại nghĩ bà chưa nhìn thấy ngựa - Trả lời đúng câu hỏi 1, SGK Kỹ năng: Rèn cho HS kỹ nghe, đọc, nói, viết Thái độ: Giáo dục HS yêu quý cha mẹ mình II Chuẩn bị / Đồ dùng dạy học - SGK, BTTV1 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Giới thiệu bài * Ổn định tổ chức: * Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài: Cái nhãn - Nhận xét, đánh giá * Giới thiệu bài: ghi đầu bài Phát triển bài - Gọi HS đọc bài: Vẽ ngựa - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Ôn đọc Hoạt động trò - HS đọc bài - HS đọc bài Lop1.net (15) - Gọi HS đọc bài: Vẽ ngựa - HS nêu yêu cầu, làm bài - Thi đọc các tổ - Nhận xét - HS nêu yêu cầu * Hoạt động 2: Làm bài tập bài tập - HS tìm tiếng và ghi vào - Bài 1: Viết tiếng bài: + Có vần ưa: Ngựa - Bài 2: Viết tiếng ngoài bài: - HS nêu yêu cầu, tự làm bài và + Có vần ưa: Bữa, trưa, thưa … chữa bài + Có vần ua: Múa, cua, thua, … - Bài 3: Khoanh tròn chữ cái trước câu trả lời đúng Nhìn tranh, bà không nhận ngựa vì: a) Bà chưa nhìn thấy ngựa - HS đọc bài b) Bé vẽ ngựa không hình ngựa c) Bé vẽ ngựa xấu Kết luận 1HS đọc lại bài - GV hệ thống bài, nhận xét - Đọc trước bài: Hoa ngọc lan Tiết 3: Hoạt động tập thể( Hoạt động theo chủ điểm) YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ (Hát mẹ, cô, bà , chị) I Mục tiêu: - Thông qua hoạt động giúp HS biết thêm số bài hát mẹ, cô, bà , chị Đồng thời khai thác tiềm văn nghệ và kích thích phong trào văn nghệ lớp - Giúp các em tự hào mẹ, cô, bà , chị - Giúp các em có thêm tinh thần lạc quan, tự tin học tập và rèn luyện II Nội dung và hình thức hoạt động: Nội dung: Thi hát mẹ, cô, bà , chị Hình thức: Thi các đội theo phần: - Ai nhanh hơn, đúng - Giọng hát hay - Hát đối đáp III Chuẩn bị: Lop1.net (16) Phương tiện hoạt động: - Kê dọn bàn ghế, khánh tiết - Kinh phí hoạt động Thành lập ban tổ chức: - GV chủ nhiệm - Ban cán lớp Công tác chuẩn bị: - GV nêu yêu cầu, nội dung hình thức hoạt động cho lớp - Hướng dẫn HS sưu tầm các bài hát theo chủ đề: mẹ, cô, bà , chị - Lớp thảo luận, thống yêu cầu, nội dung chương trình, hình thức hoạt động - Chia lớp làm đội: Mỗi đội thành viên + Phân công: - Dẫn chương trình: Lớp trưởng - Ban giám khảo: GVCN, lớp phó văn thể - Thư kí: Lớp phó học tập IV Tiến hành hoạt động: Khởi động: Hát bài Lớp chúng ta đoàn kết Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thành phần ban giám khảo, thư kí Tổ chức các phần thi: - Chào hỏi: các đội giới thiệu các thành viên đội và tên đội - Ai nhanh, đúng hơn: Dẫn chương trình đọc câu hát các đội nghe và đoán tên bài hát, đội nào có tín hiệu trước trả lời trước, sai thì đội còn lại trả lời và hát luôn bài hát đó - Giọng hát hay: Mỗi đội cử ban hát hay thi hát bài chủ điểm mẹ, cô, bà ,chị có vận động phụ họa - Giao lưu khán giả: Dẫn chương trình đặt câu hỏi khán giả trả lời - Hát đối đáp: Mỗi đội thành viên hát bài hát chủ đề đội nào hát nhiều bài hát không lặp lại các bài đã hát thì thắng cuộc.(TG phút) V Kết thúc hoạt động: Lop1.net (17) - Công bố kết quả, trao phần thưởng - Nhận xét đánh giá hoạt động YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ (Hát mẹ, cô, bà , chị) I Mục tiêu: - Thông qua hoạt động giúp HS biết thêm số bài hát mẹ, cô, bà , chị Đồng thời khai thác tiềm văn nghệ và kích thích phong trào văn nghệ lớp - Giúp các em tự hào mẹ, cô, bà , chị - Giúp các em có thêm tinh thần lạc quan, tự tin học tập và rèn luyện II Nội dung và hình thức hoạt động: Nội dung: Thi hát mẹ, cô, bà , chị Hình thức: Thi các đội theo phần: - Ai nhanh hơn, đúng - Giọng hát hay - Hát đối đáp III Chuẩn bị: Phương tiện hoạt động: - Kê dọn bàn ghế, khánh tiết - Kinh phí hoạt động Thành lập ban tổ chức: - GV chủ nhiệm - Ban cán lớp Công tác chuẩn bị: - GV nêu yêu cầu, nội dung hình thức hoạt động cho lớp - Hướng dẫn HS sưu tầm các bài hát theo chủ đề: mẹ, cô, bà , chị - Lớp thảo luận, thống yêu cầu, nội dung chương trình, hình thức hoạt động - Chia lớp làm đội: Mỗi đội thành viên + Phân công: - Dẫn chương trình: Lớp trưởng - Ban giám khảo: GVCN, lớp phó văn thể - Thư kí: Lớp phó học tập IV Tiến hành hoạt động: Khởi động: Hát bài Lớp chúng ta đoàn kết Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu, thành phần ban giám khảo, thư kí Tổ chức các phần thi: - Chào hỏi: các đội giới thiệu các thành viên đội và tên đội - Ai nhanh, đúng hơn: Dẫn chương trình đọc câu hát các đội nghe và đoán tên bài hát, đội nào có tín hiệu trước trả lời trước, sai thì đội còn lại trả lời và hát luôn bài hát đó - Giọng hát hay: Mỗi đội cử ban hát hay thi hát bài chủ điểm mẹ, cô, bà ,chị có vận động phụ họa Lop1.net (18) - Giao lưu khán giả: Dẫn chương trình đặt câu hỏi khán giả trả lời - Hát đối đáp: Mỗi đội thành viên hát bài hát chủ đề đội nào hát nhiều bài hát không lặp lại các bài đã hát thì thắng cuộc.(TG phút) V Kết thúc hoạt động: - Công bố kết quả, trao phần thưởng - Nhận xét đánh giá hoạt động Lop1.net (19)