2 em Thi tìm tiếng có chứa vần uôn , ươn Thi tìm tiếng trên bảng cài 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần uôn, ươn thành thạo xem bài mới ôn tập Lắng nghe để thực hiện ở [r]
(1)TUẦN 12 Ngày soạn : 12/11/2010 Ngày giảng: Thứ 2/15/11/2010 Tiết 1: Tiết 2,3: CHÀO CỜ ********************* Học vần: ÔN – ƠN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:ôn , ơn, chồn, sơn ca , từ và câu ứng dụng ; Viết :ôn, ơn, chồn, sơn ca -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Mai sau khôn lớn 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôn, ơn 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần ôn, ơn, sơn II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -tranh : chồn , sơn ca , -Tranh minh hoa: , câu ứng dụng và phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: khăn rằn , gần gũi , dặn dò Viết bảng Đọc bài vần ăn , ân , tìm tiếng có chứa vần ăn , ân HS lên bảng câu ứng dụng ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì? Con chồn Trong từ chồn có tiếng nào đã học? Trong tiếng chồn, có âm, và nào đã học? AÂm ch , ` Hôm học vần ôn Lắng nghe GV viết bảng ôn 2.2 Vần ôn: Theo dõi và lắng nghe a) Nhận diện vần: Đồng phát âm 2em Nêu cấu tạo vần ôn? +Giống:Đều kết thúc n So sánh vần ôn với vần on +Khác: ôn mở đầu âm ô Yêu cầu học sinh tìm vần ôn trên chữ Tìm vần ôn và cài trên bảng Nhận xét, bổ sung cài b) Phát âm và đánh vần tiếng: Lắng nghe -Phát âm Lop1.net (2) Phát âm mẫu ôn Đánh vần: ô- n - ôn -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm ch huyền vào vần ôn để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng chồn lên bảng Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân chờ - ôn - chôn - huyền - chồn Đọc trơn: chồn Con chồn GV chỉnh sữa cho học sinh d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng chồn em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét ,chữa lỗi Vần ơn : ( tương tự vần ôn) * Vần ơn tạo âm ơ, n -So sánh vần ơn với vần ôn? Đánh vần: - n - ơn sờ - ơn -sơn sơn ca Giống : kết thúc âm n Khác : vần ơn mở đầu Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn em đọc, em gạch chân em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Lop1.net (3) Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Tìm tiếng có chứa vần ôn , ơn câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần ôn ,ơn vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh Tranh vẽ gì? Mai sau lớn lên em thích nghề gì? Tại em thích nghề đó? Muốn trở thành người em mong muốn từ bây các em phải làm gì? 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần ôn và vần ơn giống khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần ôn, ơn 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần ôn, ơn thành thạo xem bài en, ên Tìm tiếng có vần ôn, ơn sách báo Nhận xét học Tiết 4: Tiết 5: Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Sau mưa nhà cá bơi bận rộn Cơn, rộn em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết Mai sau khôn lớn Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV Em bé mơ ước mai sau lớn lên làm biên phòng HS trả lời theo ý thích Cố gắng học tập rèn luyện Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vân ôn , ơn em Thi tìm tiếng trên bảng cài Lắng nghe để thực nhà Mĩ thuật VẼ TỰ DO GV môn dạy *************************** Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: Thực phép cộng, phép trừ các số đã học , phép cộng với số 0, phép trừ số cho số , Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Lop1.net (4) 2.Kĩ năng: Rèn cho học sinh có kĩ thực các phép tính cộng và trừ các số đã học 3.Thái độ: Giáo dục HS thực các phép tính cẩn thận *Ghi chú: Làm bài ;bài (cột 1,); bài ( cột 1,2) bài 4.Em Hoàng làm bài tập II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính: - = 5-0= 2-2= Bảng Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Học sinh nêu: Luyện tập 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: chung Bài 1:Tính - Học sinh nêu yêu cầu: 4+0= 5+0= 5-3= 3-0= Học sinh làm bảng , em 1+4= 4-2= 5-2= 4-0= lên bảng làm số cộng trừ với thì kết ntn? Bằng chính số đó GV cùng học sinh chữa bài Bài 2: Tính - nêu yêu cầu bài: + +1 = Học sinh làm bảng con, em 5- 2-2= lên bảng làm + +0 = Nêu cách tính dạng toán này - Thực từ trái sang phải Học sinh nêu cầu bài: Bài 3: Số? Làm phiếu học tập , nối tiếp 2+ = 4= nêu kết 5- = 2+ = em Học sinh nêu lại cách thực bài này Cùng HS nhận xét sửa sai - Học sinh nêu cầu bài: Bài 4Viết phép tính thích hợp 2em nêu đề toán, phân tích Treo tranh tranh, gọi nêu bài toán Viết phép tính vào ô li a) + = b) - = Cùng HS nhận xét sửa sai 4.Củng cố: Khi cộng trừ số với thì kết qủa thu Bằng chính số đó nào? Cho số, biết tổng hai số đó là và hiệu Tìm Học sinh nêu phép tính (HS giỏi) hai số đó? + = hay – = Dặn dò : Làm lại các bài đã làm sai Thực nhà Nhận xét học Ngày soạn:13/11/2010 Ngày giảng: 3/16/11/2010 Lop1.net (5) Tiết 1: Toán : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu : SGV Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng toán 1, VBT, SGK, bảng … -Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : : – – = 5–0–3= Laøm baûng Nhận xét KTBC HS nhaéc đề 2.Bài :GT bài ghi đề bài học Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng cộng Học sinh QS trả lời câu phạm vi hoûi Hướng dẫn học sinh thành lập công thức + = và + = Bước 1: Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ SGK neâu: hình tam giaùc vaø nêu bài toán: hình tam giaùc laø hình Nhóm bên trái có tam giác, nhóm bên phải có tam tam giaùc giác Hỏi tất có tam giác Bước 2: Hướng dẫn học sinh đếm số tam giác hai nhóm và nêu phép tính Gợi ý học sinh nêu: và là 6, sau đó học sinh tự viết vào chỗ chấm phép cộng 5+1 = GV viết công thức : + = trên bảng và cho học sinh đọc Bước 3: Giúp học sinh quan sát hình để rút nhận xét: hình tam giác và hình tam giác hình tam giác và hình tam giác Do đó + = + GV viết công thức lên bảng: + = gọi học sinh đọc Sau đó cho học sinh đọc lại công thức: + = và + = Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức còn lại: + = + = và + tương tự trên Hướng dẫn học sinh bước đầu ghi nhớ bảng cộng phạm vi và cho học sinh đọc lại bảng cộng + = Vài học sinh đọc lại + = Hoïc sinh quan saùt vaø neâu: 5+1=1+5=6 Vài em đọc lại công thức 5+1=6 + = 6, gọi vài em đọc lại, nhóm đồng Hoïc sinh neâu:4 + = 2+4=6 3+3=6 học sinh đọc lại bảng cộng vaøi em, nhoùm Hướng dẫn luyện tập: -Học sinh thực theo Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập GV hướng dẫn học sinh sử dụng bảng cộng phạm cột dọc bảng và nêu vi để tìm kết qủa phép tính keát quûa Cần lưu ý học sinh viết các số phải thật thẳng cột -Hoïc sinh laøm mieäng vaø Lop1.net (6) neâu keát quûa: 4+2=6, 5+1=6 , +0=5 2+4=6,1+5=6 , +5=5 hoïc sinh neâu tính chaát giao hoán phép cộng - Hoïc sinh laøm phieáu hoïc Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập GV cho Học sinh nhắc lại cách tính gía trị biểu thức taäp số có dạng bài tập như: + + thì phải lấy Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt baïn laøm + trước, bao nhiêu cộng tiếp với Cho học sinh làm bài và chữa bài trên bảng lớp a) Coù chim ñang Bài 4:Hướng dẫn HS xem tranh nêu bài toán đậu, thêm chim bay Gọi học sinh lên bảng chữa bài tới Hỏi trên cành có chim? b) Tương tự bài a Cùng HS nhận xét sửa sai + = (con chim) + = (chieác xe) Làm bảng , em lên bảng làm 4.Củng cố: Đọc lại bảng cộng phạm vi Hoïc sinh neâu teân baøi GV neâu caâu hoûi : Hoïc sinh laéng nghe 5.Dặn dò : Về nhà làm bài tập VBT, học bài, xem bài Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Tìm kết qủa phép tính (tính nhẩm), đọc kết qủa theo cột Củng cố cho học sinh TC giao hoán phép cộng Ví dụ: Khi đã biết + = thì viết + = Tiết 2: Tiết 3,4: Âm nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT : ĐÀN GÀ CON GV môn dạy ************************ Học vần: EN – ÊN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:en , ên, lá sen, nhện , từ và câu ứng dụng ; Viết :en, ên, lá sen, nhện -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần en, ên 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần en, ên, lá sen II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt Lop1.net (7) -tranh : lá sen , nhện , -Tranh minh hoa: , câu ứng dụng và phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : viết: khôn lớn , mưa , mơn mởn Đọc bài vần ôn , ơn , tìm tiếng có chứa vần ôn , ơn câu ứng dụng ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : Tranh vẽ gì? Trong từ lá sen có tiếng nào đã học? Trong tiếng sen, có âm nào đã học? Hôm học vần en GV viết bảng en 2.2 Vần en: a) Nhận diện vần: phát âm Nêu cấu tạo vần en? So sánh vần en với vần on Yêu cầu học sinh tìm vần en trên chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Phát âm mẫu en Đánh vần: e- n - en -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm s vào vần en để tạo tiếng GV nhận xét và ghi tiếng sen lên bảng Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân sờ - en - sen Đọc trơn: sen Lá sen GV chỉnh sửa cho học sinh d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sửa *Vầnên : ( tương tự vần en) - Vần ên tạo âm ê, n -So sánh vần ên với vần en? Đánh vần: ê - n - ên Hoạt động HS Viết bảng HS lên bảng Lá sen lá AÂm s Lắng nghe Theo dõi và lắng nghe Đồng 2em +Giống:Đều kết thúc n +Khác: en mở đầu âm e Tìm vần en và cài trên bảng cài Lắng nghe em, nhóm 1, nhóm 2, lớp Ghép tiếng sen em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Giống : kết thúc âm Lop1.net (8) nhờ - ên -nhện nhện n Khác : vần ên mở đầu ê Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em Nghỉ tiết Viết định hình Luyện viết bảng d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh vẽ gì? Tìm tiếng có chứa vần en , ên câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần en ,ên vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh Tranh vẽ gì? Bên trên chó có gì? Bên phải chó có gì? Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần en, ên em đọc, em gạch chân em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Nhà dế mèn , nhà sên trên lá chuối em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại luyện viết tập viết Bên phải , bên trái , bên trên , bên Trả lời theo hướng dẫn GV Chó , mèo Lop1.net (9) Bên trái chó có gì? Có mèo Bên mèo có gì? Cái ghế Thi đua nói bên phải , bên trái bên trên , bên có bóng chó lớp học VD: Trên lớp có câu hiệu Liên hệ thực tế và nêu Dưới lớp có tủ sách 4.Củng cố : Gọi đọc bài So sánh vần en và vần ên giống khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần en, ên em ,Lớp đồng 5.Nhận xét, dặn dò: em Về nhà đọc lại bài, viết bài vần en, ên thành thạo Thi tìm tiếng trên bảng cài xem bài in, un Nhận xét học Lắng nghe để thực nhà Tiết 1: Tiết 2: Thứ 4//17/11/2010 Nghỉ dạy thi lí thuyết GVGH *************************** Ngày soạn: 14/11/2010 Ngày giảng: thứ 5/18/11/2010 Thủ công ÔN TẬP CHỦ DỀ : XÉ DÁN GIẤY Đ/C Nhi dạy ************************* Thể dục THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI I Mục tiêu: _ Ôn số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Yêu cầu thực động tác chính xác học trước _ Học động tác đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.Yêu cầu thực mức đúng _Ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi mức bắt đầu có chủ động II Địa điểm ,phương tiện: _ Trên sân trường.Dọn vệ sinh nơi tập _ GV chuẩn bị còi III Nội dung: NỘI DUNG TỔ CHỨC LUYỆN TẬP 1/ Phần mở đầu: -GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số - Lớp tập hợp thành hàng dọc -Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Ôn và học số động tác thể -Đứng chỗ, vỗ tay, hát dục RLTTCB -Giậm chân chỗ đếm theo nhịp -Khởi động: 10 Lop1.net (10) +Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường + Đi theo vòng tròn và hít thở sâu -Ôn phối hợp: x nhịp +Nhịp 1: Từ TTĐCB, đưa hai tay trước + Nhịp 2: Về TTĐCB +Nhịp 3: Đứng đưa hai tay dang ngang + Nhịp 4: Về TTĐCB -Ôn phối hợp: x nhịp + Nhịp 1: Đứng đưa hai tay lên cao chếch chữ V + Nhịp 2: Về TTĐCB +Nhịp 3: Đứng đưa hai tay lên cao thẳng hướng _ Nhịp 4: Về TTĐCB 2/ Phần bản: a) Đứng kiểng gót, hai tay chống hông: Xem bài 10 b) Đứng đưa chân trước, hai tay chống hông: Xem bài 11 c) Đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: GV nêu tên động tác vừa làm mẫu, vừa giải thích _ Động tác: Đưa chân trái sau, mũi chân chạm đất, đồng thời đưa hai tay trước, lên cao thẳng, lòng bàn tay hướng vào Trọng tâm thể dồn vào chân trước, ngực ưỡn, mặt ngửa, mắt nhìn theo tay Lần tập đổi chân _ Cho HS tập theo nhịp sau: + Nhịp 1: Đưa chân trái sau, hai tay giơ cao thẳng hướng +Nhịp 2: Về TTĐCB +Nhịp 3: Đưa chân phải sau, hai tay giơ cao thẳng hướng +Nhịp 4: Về TTĐCB Sau lần tập, GV nhận xét, sửa chữa động tác sai cho HS d) Ôn trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức” Xem bài 11 3/ Phần kết thúc: _ Thả lỏng _ Trò chơi hồi tĩnh _ Củng cố _ Nhận xét _ Giao việc nhà Đội hình hàng dọc vòng tròn Đội hình hàng ngang x nhịp Đội hình hàng dọc - HS thường theo nhịp 2-4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên hát - Diệt các vật có hại - GV cùng HS hệ thống bài - Khen tổ, cá nhân học ngoan, tập tốt - Tập lại các động tác đã học 11 Lop1.net (11) Tiết 3,4: Học vần: IÊN – YÊN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:iên , yên, đèn điện, yến , từ và câu ứng dụng ; Viết :iên, yên, đèn điện, yến -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: Biển 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần iên, yên 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần iên - yên II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ Tiếng Việt -Tranh minh hoạ: yến Vật mẫu: đèn điện -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phân luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : viết: xin lỗi , mưa phùn , giun Viết bảng Đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần in , un HS lên bảng GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Đưa đèn điện hỏi : đây là cái gì ? Đèn điện Trong tiếng điện có âm, dấu nào đã học? AÂm đ, nặng Hôm học các vần iên Lắng nghe GV viết bảng iên 2.2 Vần iên: a) Nhận diện vần: Theo dõi và lắng nghe phát âm Đồng Nêu cấu tạo vần iên? Có âm iê đứng trước, âm n đứng sau So sánh vần iên với âm in +Giống:Đều kết thúc âm n +Khác:vần iên mở đầu âm iê Yêu cầu học sinh tìm vần iên trên chữ Tìm vần iên và cài trên bảng cài Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Lắng nghe Phát âm mẫu: iên Đánh vần: i- ê - n - iên em, nhóm 1, nhóm 2, lớp -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm đ , nặng vào vần iên để tạo tiếng Ghép tiếng điện GV nhận xét và ghi tiếng điện lên bảng 12 Lop1.net (12) Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần GV hướng dẫn đánh vần lân đờ - iên - điên - nặng -điện Đọc trơn: điện , Đèn điện GV chỉnh sửa cho học sinh d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết em Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp em Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa *Vần yên : ( tương tự vần iên) - Vần yên tạo âm y, ê, n, -So sánh vần yên với vần iên? Đánh vần: y-ê - n - yên Yên - sắc - yến Con yến d)Hướng dẫn viết: - Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học Phân tích số tiếng có chứa vần iên, yên GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh có gì? Tìm tiếng có chứa vần iên , yên câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Giống : kết thúc ên Khác : vần yên mở đầu y Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em Nghỉ phút Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần iên, yên em đọc, em gạch chân em em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Kiến đen xây nhà kiến, kiên 13 Lop1.net (13) Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần iên , yên vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh Trong tranh vẽ gì? Trên bãi biển thường có gì? Nước biển mặn hay ngọt? Người ta thừơng dùng nước biển để làm gì? Em có thích biển không? Đã lần nào chưa? Quảng Trị có biển nào? Giáo dục tư tưởng tình cảm 4.Củng cố : Gọi đọc bài Hôm học bài gì? So sánh vần iên và vần yên giống và khác chỗ nào? Thi tìm tiếng có chứa vần iên, yên 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần iên, yên thành thạo Tìm tiếng có chứa vần iên, yên các văn bất kì xem bài uôn , ươn Nhận xét học em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại Luyện viết tập viết Biển Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV Biển có cát , còng đào hố nước biển mặn Dùng nước biển làm muối Trả lời theo suy nghĩ Biển Cửa Tùng , Cửa Việt , Mị Thuỷ Liên hệ thực tế và nêu em ,Lớp đồng Vần iên, yên em Thi tìm tiếng trên bảng cài Lắng nghe để thực nhà Ngày soạn: 14/11/2010 Ngày giảng: thứ 6/19/11/2010 Tiết 1,2: Học vần: UÔN – ƯƠN I.Yêu cầu: 1.Kiến thức: -Đọc được:uôn , ươn, chuồn chuồn, vươn vai , từ và câu ứng dụng ; Viết :uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai -Luyện nói 2- câu theo chủ đề: chuồn chuồn, châu chấu, cào cào 2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần uôn, ươn 3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận -Em Hoàng đọc, viết vần uôn, ươn II.Chuẩn bị: -Bộ ghép chữ tiếng Việt -Tranh: chuồn chuồn , vươn vai -Tranh minh hoạ câu ứng dụng và phần luyện nói 14 Lop1.net (14) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC : viết: viên phấn , yên ngựa , tiến lên Đọc bài vần iên, yên , tìm tiếng có chứa vần iên , yên câu ứng dụng ? GV nhận xét chung 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài Treo tranh hỏi : tranh vẽ gì? Trong tiếng chuồn, bưởi có âm, dấu nào đã học? Hôm học vần uôn GV viết bảng uôn 2.2 Vần uôn: a) Nhận diện vần: phát âm Nêu cấu tạo vần uôn? So sánh vần uôn với vần ôn Hoạt động HS Viết bảng HS lên bảng chuồn chuồn Âm ch, và huyền Lắng nghe Theo dõi và lắng nghe Đồng 2em +Giống:Kết thúc n +Khác:vần uôn bắt đầu uô Tìm vần uôn và cài trên bảng cài Yêu cầu học sinh tìm vần uôn trên chữ Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: -Phát âm Lắng nghe Phát âm mẫu: uôn Đánh vần: u- ô - n - uôn em, nhóm 1, nhóm 2, lớp -Giới thiệu tiếng: Ghép thêm âm ch huyền vào vần uôn để tạo tiếng Ghép tiếng chuồn GV nhận xét và ghi tiếng chuồn lên bảng em Gọi học sinh phân tích c)Hướng dẫn đánh vần Đánh vần em, đọc trơn GV hướng dẫn đánh vần lân em, nhóm 1, nhóm 2, lớp chờ - uôn - chuôn - huyền - chuồn em Đọc trơn: chuồn chuồn chuồn GV chỉnh sửa cho học sinh d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Nhận xét chỉnh sửa *Vần ươn : ( tương tự vần uôn) - Vần ươn tạo âm ư, ơ, n -So sánh vần ươn với vần uôn? Đánh vần: - - n - ươn 15 Lop1.net (15) vờ - ươn - vươn vươn vai Giống : kết thúc âm n Khác : vần ươn mở đầu ươ Theo dõi và lắng nghe Cá nhân, nhóm, lớp em Nghỉ phút d)Hướng dẫn viết: Viết mẫu và hướng dẫn cách viết Nhận xét chỉnh sửa Dạy tiếng ứng dụng: Ghi lên bảng các từ ứng dụng Gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Giải thích từ, đọc mẫu Gọi học sinh đọc trơn từ ứng dụng Gọi học sinh đọc toàn bảng 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang âm học Đọc lại bài Nhận xét tiết Tiết Tiết : Luyện đọc trên bảng lớp Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khoá Lần lượt đọc từ ứng dụng GV nhận xét - Luyện câu: Nhận xét tranh minh hoạ câu ứng dụng: Trong tranh vẽ gì? Tìm tiếng có chứa vần uôn, ươn câu Gọi đánh vần tiếng , đọc trơn tiếng Gọi đọc trơn toàn câu GV nhận xét Luyện viết: Hướng dẫn HS viết vần uôn, ươn vào tập viết Theo dõi , giúp đỡ HS còn lúng túng Chấm 1/3 lớp Nhận xét cách viết - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm là gì? GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo chủ đề Trong tranh Trong tranh vẽ vật gì? Em biết loại chuồn chuồn nào? Lớp theo dõi , viết định hình Luyện viết bảng Đọc thầm , tìm tiếng có chứa vần uôn ươn em đọc, em gạch chân em, nhóm 1, nhóm Cá nhân, nhóm, lớp em Đại diện nhóm em Cá nhân, nhóm, lớp Cá nhân, nhóm, lớp Quan sát tranh trả lời Trên giàn thên lí, lũ chuồn chuồn chuồn chuồn, lượn em Cá nhân, nhóm, lớp Đọc lại Luyện viết tập viết chuồn chuồn , châu chấu , cào cào Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV chuồn chuồn , châu chấu , cào 16 Lop1.net (16) cào Chuồn chuồn ớt đỏ, chuồn chuồn kim Em đã thấy cào cào chưa? Em đã thấy châu chấu chưa? Trong đó em thích nào nhất? ? HS thi luyện nói theo chủ đề trên HS trả lời theo suy nghĩ Giáo dục HS không nên nhoài nắng bắt chuồn chuồn , cào cào , châu chấu dễ bị ốm 4.Củng cố : Liên hệ thực tế và nêu Gọi đọc bài em ,Lớp đồng Hôm học bài gì? Vân uơn , ươn So sánh vần uôn và vần ươn giống khác chỗ nào? em Thi tìm tiếng có chứa vần uôn , ươn Thi tìm tiếng trên bảng cài 5.Nhận xét, dặn dò: Về nhà đọc lại bài, viết bài vần uôn, ươn thành thạo xem bài ôn tập Lắng nghe để thực nhà Nhận xét học Tiết 3: Toán: LUYỆN TẬP I.Yêu cầu: 1.Kiến thức:Thực phép cộng, phép trừ phạm vi 2.Kĩ năng: Rèn cho HS làm các phép tính cộng, trừ phạm vi thành thạo *Ghi chú: Làm bài 1(dòng 1); bài ( dòng 1) ; bài ( dòng 1); bài (dòng 1); bài -Em Hoàng làm số phép tính bài tập II.Chuẩn bị: -Bảng phụ, SGK, tranh vẽ -Bộ đồ dùng toán III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Tính 6–2–3 , 6–4–2 Lớp làm bảng con, HS lên bảng 6–5+1 , 6–3+1 làm Nhận xét kiểm tra bài cũ 2.Bài : Giới thiệu trực tiếp, ghi đề Học sinh khác nhận xét 3.Hướng dẫn học sinh luyện tập: Học sinh nêu: Luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu: Giáo viên hỏi: Đối với phép tính thực theo cột dọc ta cần chú ý điều gì? nêu: viết các số thẳng cột với Cùng HS nhận xét , sửa sai Bài 2: Tính làm các cột bài tập trên Nêu cách tính dạng toán này bảng Bài 3: Điền dấu <, > ,= Nêu yêu cầu bài: 17 Lop1.net (17) Học sinh nêu lại cách thực bài này Thực từ trái sang phải Gọi học sinh nêu kết qủa Làm bảng , HS lên bảng Cùng HS nhận xét , sửa sai làm Bài 4: Điền số Nêu cầu bài: Hỏi học sinh điền số… vào chỗ Thực vế trái trước sau đó chấm? so sánh kết với vế phải và chọn dấu thích hợp điền vào Học sinh làm phiếu học tập Bài 5: Học sinh nêu cầu bài: Nêu cầu bài , làm bảng Treo tranh, gọi nêu bài toán điền số thích hợp vào chỗ trống: Vì + = 5, vì + = Có vịt, vịt chạy nơi khác Hỏi còn lại vịt? – = (con vịt) có thể nêu nhiều bài toán tương 4.Củng cố: Gọi đọc bảng cộng và trừ phạm vi 6, tự hỏi miệng số phép tính để khắc sâu kiến thức cho Học sinh nêu tên bài Học sinh đọc bảng cộng và trừ học sinh Dặn dò : đọc lại bảng cộng , trừ phạm vi , PV6 nhận xét học Tiết 4: Sinh hoạt: SINH HOẠT SAO .Mục tiêu: Biết tên mình Bước đầu nắm quy trình sinh hoạt Giáo dục HS biết yêu quý tên mình, yêu quý các bài hát nhi đồng II.Các hoạt động dạy học: Sinh hoạt ngoài sân trường 1.Phổ biến yêu cầu tiết học Các sân chọn địa điểm thích hợp và tiến hàh sinh hoạt 2.Các bước sinh hoạt sao: 1Tập hợp điểm danh : Tập hợp theo hàng ngang Điểm danh tên Sao trưởng tập hợp điểm danh mình 2.Kiểm tra vệ sinh cá nhân: Sao trưởng kiểm tra áo quần , đầu tóc xong , nhận xét 3.Kể việc làm tốt tuần: Kể việc làm tốt tuần lớp nhà Sao trưởng nhận xét Toàn hoan hô: " Hoan hô Chăm ngoan học giỏi Làm nhiều việc tốt" 4.Đọc lời hứa sao: Sao trưởng điều khiển , chúng ta luôn thực tốt nhiệm vụ , toàn đọc lời hứa:"Vâng lời Bác Hồ dạy Em xin hứa sẳn sàng Là ngoan trò giỏi 18 Lop1.net (18) Cháu Bác Hồ kính yêu" 5.Triển khai sinh hoạt theo chủ điểm: Hát , đọc thơ , kể chuyện theo chủ điểm :”Tri ân thầy cô" -Đọc thơ, hát chủ đề thầy cô giáo -Học thuộc các ngày lễ năm Câu 2:Nhớ tên và ý nghĩa các ngày kỉ niệm -Ngày 3/2 : Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam -Ngày 8/3 ngày Quốc tế Phụ nữ -Ngày 15/5 ngày Thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh -Ngày 19/5 ngày sinh Bác Hồ -Ngày 1/6 ngày Quốc tế Thiếu nhi -Ngày 2/9 ngày Quốc khánh nước CHXHCN Việt Nam -Ngày 20/11 Ngày nhà giáo Việt Nam -Ngày 22/12 ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 6.Nêu kế hoạch tuần tới Lớp ổn định nề nếp , trì sĩ số Thi đua học tập tốt dành nhiều bông hoa điểm 10 chào mừng ngày 20/11 Đi học đúng giờ, mặc áo quần dép đúng trang phục Học và làm bài tập đầy đủ, vệ sinh lớp học Chăm sóc cây xanh Không ăn quà vặt trường học Trang trí lớp học , tiếp tục thu , nộp các khoản tiền 17 Lop1.net (19)