Giáo án Ngữ văn 6 - Tuần 9 - Lê Thị Thanh

-Đối với bài học ở tiết học tiếp theo: Soạn bài “Ông lão đánh cá và con cá vàng”: Trả lời các câu hỏi SGK; Tìm hiểu về các nhân: vật ông lão, mụ vợ.. GV Leâ Thò Thanh..[r]

Baøi: - Tieát: 33 Tuaàn daïy: Ngaøy daïy: 12/10 NGÔI KỂ VAØ LỜI KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS biết khái niệm ngôi kể; đặc điểm và ý nghĩa ngôi kể và lời kể văn tự sự; biết lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp văn tự - HS hiểu tính chất khác ngôi kể thứ ba và ngôi kể thứù 1.2.Kó naêng: - Rèn kĩ kể chuyện ngôi kể thứ ba, thứ nhất; vận dụng vào đọc, hiểu văn tự - Lựa chọn và thay đổi ngôi kể thích hợp 1.3.Thái độ: - Giáo dục HS tính sáng tạo linh hoạt kể chuyện 2.TRỌNG TÂM: Khái niệm ngôi kể, đặc điểm riêng ngôi kể thứ và ngôi kể thứ ba 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.Giaùo vieân: Baûng phuï ghi ví duï 3.2.Học sinh: Tìm hiểu ngôi kể và vai trò ngôi kể văn tự 4.TIEÁN TRÌNH: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: GV kieåm dieän: 6A5:…………………………………………………………… 4.2.Kieåm tra mieäng: Câu hỏi: Em hãy phát biểu miệng: Tự giới thiệu thân mình? (10đ) Đáp án: Lời chào, lí tự giới thiệu Teân, tuoåi… Gia đình gồm ai? Coâng vieäc haøng ngaøy Sở thích, ước mơ… Cảm ơn người chú ý lắng nghe 4.3.Bài mới: Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc Hoạt động 1: Vào bài: Tiết trước chúng ta đã thực hành luyện nói kể chuyeän Tieát naøy chuùng ta seõ ñi vaøo tìm hieåu ngoâi keå và lời kể văn tự I.Ngoâi keå vaø vai troø cuûa ngoâi keå Hoạt động 2: Ngôi kể và vai trò ngôi kể trong văn tự sự: văn tự GV dieãn giaûng cho HS hieåu theá naøo laø ngoâi keå Kể theo ngôi thứ nhất, kể theo ngôi thứ ba (dựa vào SGK trang 87) GV Leâ Thò Thanh Lop6.net Trang 114 GV gọi HS đọc hai đoạn văn SGK ?Đoạn kể theo ngôi nào? Dựa vào dấu hiệu nào để nhận điều đó? -Ngôi 3, người kể giấu mình, không biết kể, có mặt khắp nơi, kể người ta kể ?Đoạn kể theo ngôi thứ mấy? Vì em biết? -Kể theo ngôi thứ Người kể diện, xưng “Tôi” ?Người xưng “Tôi” đoạn là nhân vật Dế Mèn hay tác giả Tô Hoài? - Laø Deá Meøn ?Trong hai ngôi kể trên, ngôi kể nào có thể kể tự do, không bị hạn chế, ngôi kể nào kể gì mình biết và đã trải qua? -Ngôi thứ ba cho phép người kể tự Ngôi thứ “Tôi” kể gì “Tôi” biết, nghe, thấy, cảm nhận ?Thử đổi ngôi kể đoạn thành ngôi kể thứ Thay “Tôi” “Dế Mèn” Lúc đó em có đoạn vaên nhö theá naøo? -Đoạn văn không thay đổi nhiều, không tạo tin cậy cao ?Có thể đổi ngôi thứ đoạn thành ngôi thứ nhất, xưng “tôi” không? Vì sao? -Được không hay và phù hợp ngôi thứ ba -Khi xưng tôi, người kể kể gì phạm vi mình có thể biết và cảm thấy, điều mà người ngoài không để ý và không biết  Giáo dục HS ý thức lựa chọn ngôi kể phù hợp tạo thú vị… ?Ngôi kể là gì? Thế nào là kể theo ngôi thứ 3, nào là kể theo ngôi thứ nhất? HS trả lời, GV chốt ý Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Luyện tập Gọi HS đọc bài tập Thay đổi ngôi kể đoạn văn thành ngôi thứ ba và nhận xét ngôi kể đem lại điều gì cho đoạn văn? GV hướng dẫn HS làm HS thaûo luaän nhoùm Đại diện nhóm trình bày Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt GV nhận xét, sửa sai GV Leâ Thò Thanh Lop6.net - Đoạn 1: Kể theo ngôi thứ ba, người keå giaáu mình - Đọan 2: Kể theo ngôi thứ nhất, xöng “toâi” Ghi nhớ : SGK – 89 II Luyeän taäp: Bài1: Thay đổi ngôi kể: - Thay “toâi” thaønh “Deá Meøn” Đoạn văn kể theo ngôi thứ ba, có sắc thaùi khaùch quan Trang 114 Gọi HS đọc bài tập Thay đổi ngôi kể ngôi thứ nhận xét: Bài 2: Thay đổi ngôi kể: ngoâi keå ñem laïi ñieàu gì khaùc? Thay “tôi” vào các từ “Thanh”, Goïi HS trình baøy Nhaän xeùt “chaøng” Nhắc H S làm bài vào bài tập Đoạn văn mang nhiều tính chủ quan, tô đậm thêm sắc thái tình cảm Gọi HS đọc bài tập cho đoạn văn ?Truyeän “Caây buùt thaàn” keå theo ngoâi naøo? Baøi 3: ?Vì em bieát? - Truyeän “ Caây buùt thaàn” keå theo ngôi thứ Vì không có nhân vật nào Gọi HS đọc bài tập xöng “toâi” keå Cho HS thaûo luaän theo baøn Baøi 4: ?Vì các truyện truyền thuyết, cổ tích người - Kể theo ngôi thứ ba vì:người kể ta hay kể chuyện theo ngôi thứ ba mà không kể theo thường kể theo hồi ức (nhớ và kể lại) ngôi thứ nhất? không trực tiếp kể lại Gọi đại diện nhóm trình bày Giữ không khí truyền thuyết, cổ tích Nhaän xeùt Giữ khoảng cách rõ rệt người kể vaø caùc nhaân vaät truyeän 4.4.Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá: Caâu 1: Ngoâi keå laø gì? Đáp án: Ngôi kể là vị trí giao tiếp mà người kể sử dụng để kể chuyện Câu 2: Có loại ngôi kể? Đó là ngôi nào? A.Một Ngôi kể theo ngôi mà tác giả tham gia hay quan sát việc B.Hai Kể theo ngôi thứ và kể theo ngôi thứ C.Hai Kể theo ngôi thứ và kể theo ngôi thứ D.Ba Kể theo ngôi thứ nhất, thứ hai, thứ ba Đáp án: B 4.5 Hướng dẫn HS tự học: -Đối với bài học tiết học này: -Tập kể chuyện ngôi thứ -Hoïc baøi, laøm baøi taäp VBT -Đối với bài học tiết học tiếp theo: Soạn bài “Ông lão đánh cá và cá vàng”: Trả lời các câu hỏi SGK; Tìm hiểu các nhân: vật ông lão, mụ vợ - Đọc và tóm tắt văn - Phân tích nhân vật mụ vợ, ông lão - Tìm hieåu ngheä thuaät, yù nghóa vaên baûn 5.RUÙT KINH NGHIEÄM: - Noäi dung: GV Leâ Thò Thanh Lop6.net Trang 114 - Phöông phaùp: -Sử dụng đồ dùng và thiết bị dạy học: Baøi: - Tieát 34,35 OÂNG Tuaàn daïy: 9,10 Ngaøy daïy: 12/10; 17/10 LÃO ĐÁNH CÁ VAØ CON CÁ VAØNG (Truyeän coå tích cuûa A.Pu-skin) 1.MUÏC TIEÂU: 1.1.Kiến thức: - HS biết các nhân vật, kiện, cốt truyện - HS hiểu biện pháp nghệ thuật chủ đạo và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu, đặc sắc truyện: lặp lại tăng tiến các tình tiết, đối lập các nhân vật, xuất các yếu tố tưởng tượng, hoang đường 1.2.Kó naêng: - Rèn kĩ đọc – hiểu văn truyện cổ tích thần kì - Phân tích các kiện truyện - Kể lại câu chuyện 1.3.Thái độ: - Giáo dục HS tinh thần trân trọng hiền lành, phê phán nhu nhược, thói tham lam, hách dịch, phản bội người 2.TROÏNG TAÂM: - Nhân vật ông lão đánh cá - Biện pháp nghệ thuật lặp lại tăng tiến; các chi tiết tưởng tượng, hoang đường 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.Giáo viên: Tranh “Ông lão đánh cá và cá vàng”; bảng phụ 3.2.Học sinh: Đọc văn bản, tìm hiểu nhân vật ông lão, mụ vợ 4.TIEÁN TRÌNH: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: GV kieåm dieän: 6A5:…………………………………………………………………………………………………… 4.2.Kieåm tra mieäng: Caâu 1:Keå toùm taét truyeän“Caây buùt thaàn”? (8ñ) Đáp án: HS kể GV Leâ Thò Thanh Lop6.net Trang 114 Caâu 2: GV treo baûng phuï ghi caâu hoûi traéc nghieäm: Niềm tin nhân dân lao động thể tác phẩm “Cây bút thần” là gì? (2đ) A Những người bé nhỏ bị chà đạp đổi đời, chiến thắng B Chế độ phong kiến đem đến hạnh phúc cho người C Vua chúa, quan lại, địa chủ hi sinh quyền lợi thân vì dân D Chæ caàn ngheä thuaät cuõng coù theå caûi taïo xaõ hoäi HS trả lời.GV nhận xét, ghi điểm 4.3.Bài mới: Hoạt động GV và HS Noäi dung baøi hoïc I Đọc- hiểu văn bản: Hoạt động 1: Vào bài Đọc: Tiết trước chúng ta đã vào tìm hiểu truyện coå tích “Caây buùt thaàn”.Tieát naøy chuùng ta ñi vào tìm hiểu truyện cổ tích “Oâng lão đánh cá Keå: vaø caù vaøng.” Hoạt động 1: Đọc - hiểu văn Chuù thích:SGK/95 Giáo viên đọc, gọi HS đọc Giáo viên nhận xét, sửa sai Giáo viên hướng dẫn HS kể, gọi HS kể Giáo viên nhận xét, sửa sai Giaùo vieân cho HS tìm hieåu caùc chuù thích SGK ?Truyện “ Ôâng lão đánh cá và cá vàng” keå laïi? HS trả lời, Giáo viên diễn giảng, chốt ý Lưu ý số từ ngữ khó SGK II Phaân tích vaên baûn: Hoạt động 2: Phân tích văn ?Coù maáy nhaân vaät xuaát hieän truyeän coå tích này? Đó là nhân vật nào? -Bốn nhân vật: Mụ vợ, ông lão, cá vàng, biển caû ?Nhân vật chính là ai? Vì đó là nhân vật chính? -Mụ vợ kể nhiều nhất, bộc lộ tư tưởng chính truyện: đó là vấn đề lòng tham và boäi baïc ?Vì bắt cá vàng ông lão thả cá mà không cần cá đền ơn? Nhaân vaät oâng laõo: HS trả lời nhận xét ?Thái độ và hành động ông lão trước đòi hỏi mụ vợ nào? Điều đó - Là người tốt bụng, không tham lam GV Leâ Thò Thanh Lop6.net Trang 114 cho thấy ông lão là người nào? -Nhất nghe theo lời vợ, biển xin cá vàng trả ơn, giúp đỡ -Khi ông lão mực làm theo lệnh mụ vợ, bắt cá đền ơn thì ông có còn là người tốt khoâng? HS thaûo luaän, trình baøy Giaùo vieân nhaän xeùt, dieãn giaûng: Có Vì người tốt thường thật thà không mưu mô, thủ đoạn Không Vì nhận thói xấu mụ vợ oâng vaãn laøm theo ?Trong truyeän maáy laàn oâng laõo bieån goïi caù vàng? Việc kể lại lần ông lão biển gọi caù vaøng laø bieän phaùp laâïp laïi coù chuû yù cuûa truyeän coå tích Haõy neâu taùc duïng cuûa bieän phaùp naøy? -Naêm laàn Taùc duïng: Taïo neân tình huoáng, gaây hồi hộp cho người nghe Sự lặp lại có chi tiết thay đổi Sự lặp lại tăng tiến Qua lần lặp laiï, tính cách nhân vật và chủ đề truyện tô đậm ?Trong truyện lần cá vàng đền ơn? Đó là lần nào? -Bốn lần: Đền máng mới, đền nhà đẹp, đền phẩm phu nhân, đền nữ hoàng ?Theo em cá vàng đền ơn cho ai? Ông lão hay mụï vợ? Vì sao? -Bề ngoài đền ơn mụ vợ, bên đền ơn ông lão.Vì ông lão là người tốt bụng, thật thà, đơn độc, bị áp ?Nếu em là ông lão đánh cá bắt cá vaøng em seõ laøm gì? -Thả cá ra, không đòi hỏi gì  GV giaùo duïc HS loøng toát buïng, khoâng tham lam nhu nhược Vô tình tiếp tay cho lòng tham mụ vợ naûy sinh, phaùt trieån - Naêm laàn oâng laõo bieån gaëp caù vaøng: Sự lặp lại tăng tiến; tạo tình huống, gây hồi hộp cho người nghe, tô đậm tính cách nhân vật và chủ đề truyện HEÁT TIEÁT CHUYEÅN SANG TIEÁT 2 Nhân vật mụ vợ: ?Mấy lần mụ vợ bắt chồng biển đòi cá vàng đền ơn? Là lần nào? - Năm lần bắt chồng biển đòi cá vàng +Naêm laàn: đền ơn Lần 1: đòi máng Lần 2: đòi nhà đẹp Lần 3: đòi làm phẩm phu nhân GV Leâ Thò Thanh Lop6.net Trang 114 Lần 4: đòi làm nữ hoàng Lần 5: đòi làm Long Vương, bắt cá vàng hầu haï ?Trong các lần đó, theo em lần nào đáng thoâng caûm? -Lần 1: bình thường, đáng thương ?Lần nào đáng ghét? -Caùc laàn coøn laïi: vì quaù tham lam, ham quyeàn lực ?Lần nào đáng ghét nhất? Vì sao? Bắt cá vàng hầu hạ, vì tham quyền lực ?Em có nhận xét gì tính chất và mức độ bắt cá vàng đền ơn mụ vợ? -Taêng daàn ?Điều đó cho thấy đặc điểm gì tính cách mụ vợ? -Đòi giàu sang, đòi đến quyền lực HS trả lời.GV nhận xét ?Mụ vợ đã tự cho phép mình sống theo nguyên tắc đã ban ơn thì phải đền ơn em nghĩ gì  Tham lam, ích kyû veà caùch soáng naøy? -Thực dụng, ích kỷ GD HS khoâng neân coù loái soáng nhö vaäy ?Cùng với lòng tham không đáy, mụ vợ còn có biểu nào khác thường? -Haønh haï choàng ?Những việc nào chứng tỏ hành hạ mụ vợ chồng? -Quaùt, maéng, taùt vaøo maët choàng, ñuoåi choàng ñi ?Em có nhận xét gì thái độ mụ vợ chồng? - Từ coi thường đến hành hạ chồng -Tăng dần: coi thường hành hạ tàn nhẫn ?Ñieàu naøy cho thaáy theâm ñaëc ñieåm gì tính cách mụ vợ?Đến đây, em hình dung mụ vợ thuộc loại người nào?  Tham lam, taøn nhaãn, baát nghóa, boäi -Vừa tham lam, vừa bội bạc baïc ?Em có nhận xét gì lòng tham và bội bạc mụ vợ? -Lòng tham tăng mãi không có điểm dừng Mụ muốn có tất thứ: Của cải, danh vọng, quyền lực Thái độ bội bạc mụ càng ngày càng tăng: từ coi thường đến hành hạ choàng taøn nhaãn GV Leâ Thò Thanh Lop6.net Trang 114 ?Sự bội bạc mụ chồng đã tăng lên nhö theá naøo? -Ông lão càng giúp mụ vợ thỏa mãn nhiều đòi hỏi bao nhiêu thì mụ cư xử với ông caøng teä baïc baáy nhieâu Muï khoâng coøn coi oâng lão là chồng đã đành, ông không đối xử người bình thường Mụ ngược đãi chồng lối cư xử mụ chủ cay nghiệt với nô lệ, phép nghe lệnh và tuaân leänh ?Khi nào bội bạc mụ vợ tới cùng? -Mụ muốn chính cá vàng trở thành đầy tớ hầu hạ mụ, để tuỳ mụ sai khiến ?Moãi laàn oâng laõo bieån goïi caù vaøng, caûnh bieån thay đổi nào? Vì sao? + Lần 1: gợn sóng êm ả + Lần 2: biển xanh đã sóng + Lần 3:nổi sóng dội + Laàn 4: noåi soùng muø mòt + Laàn 5: noåi soùng aàm aàm Phản ứng trước thói xấu vô độ mụ vợ ?Câu chuyện đã kết thúc nào? Ý nghĩa cách kết thúc đó? - Tất trở lại xưa -Ông lão trở lại cảnh sống bình yên, còn  Sự trừng phạt thích đáng mụ vợ mụ vợ sau đã sống giàu sang, danh vọng lại trở cảnh nghèo khó ban đầu  Khoå hôn nhieàu ?Cá vàng trừng trị mụ vợ vì tội tham lam hay tội boäi baïc? -Caû hai ?Hãy nêu ý nghĩa tượng trưng hình tượng caù vaøng? -Cá vàng tượng trưng cho biết ơn, lòng vàng nhân dân người nhân hậu, cứu giúp người hoạn nạn Lòng tốt, caùi thieän Tượng trưng cho chân lí khác dân gian: trừng trị đích đáng kẻ tham lam, bội bạc ?Qua ba nhân vật: ông lão, cá vàng và mụ vợ, nhân dân muốn thể thái độ gì trước điều tốt vaø ñieàu xaáu? HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy GV Leâ Thò Thanh Lop6.net Trang 114 GV nhaän xeùt, choát yù Yeâu caàu HS ruùt yù nghóa cuûa truyeän  Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 4: Luyện tập  Gọi HS đọc BT1 ?Có người cho truyện này nên đặt tên là: Mụ vợ, ông lão đánh cá và cá vàng Em coù nhaän xeùt gì veà yù kieán treân? -YÙ kieán 2:Teân truyeän Puskin ñaët cuõng mang ý nghĩa sâu sắc: Hai nhân vật: ông lão và cá vàng đại diện cho công lí nhân dân ?Ngoài hai tên đó ra, chúng ta có thể đặt tên cho truyeän laø gì?  GV hướng dẫn HS làm  HS laøm baøi taäp GV nhận xét, sửa chữa 3.YÙnghóa vaên baûn: - Truyện ca ngợi lòng biết ơn người nhân hậu; nêu lên bài học đích đáng cho kẻ tham lam, bội bạc Ghi nhớ SGK – 96 III Luyeän taäp: Baøi 1: - Đặt tên có sở vì: + Mụ vợ là nhân vật chính truyeän + YÙù nghóa chính cuûa truyeän laø pheâ phaùn, nêu bài học cho kẻ tham lam, bội bạc mụ vợ Đặt tên truyện: Hai vợ chồng ông lão đánh caù vaø caù vaøng 4.4 Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá: Câu 1:GV treo tranh: Bức tranh thể chi tiết nào truyện? Đáp án: Tranh thể chi tiết ông lão đánh cá bắt cá vàng và thả cá  Giaùo duïc hoïc sinh veà loøng toát Caâu 2:GV treo baûng phuï ghi caâu hoûi traéc nghieäm: Nhaân vaät chính truyeän laø ai? A.Mụ vợ B.OÂng laõo C Caù vaøng vaø bieån caû D.Mụ vợ, ông lão đánh cá, cá vàng, biển Đáp án: A 4.5.Hướng dẫn HS tự học: -Đối với bài học tiết học này:  Tìm hiểu ý nghĩa toàn văn  Hoïc thuoäc phaàn baøi hoïc -Đối với bài học tiết học tiếp theo: Soạn bài “Thứ tự văn tự sự” 5.RUÙT KINH NGHIEÄM: - Noäi dung: - Phöông phaùp: GV Leâ Thò Thanh Lop6.net Trang 114 -Sử dụng đồ dùng và thiết bị dạy học: Baøi – Tieát 36 Tuaàn daïy: 10 THỨ TỰ KỂ TRONG VĂN TỰ SỰ Ngaøy daïy: 17/10 1.MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: 1.1.Kiến thức: - HS biết: văn tự có thể kể “xuôi” kể “ngược” tuỳ theo nhu cầu thể - HS hiểu: khác biệt cách kể “xuôi” và kể “ngược”, biết muốn kể “ngược” phải coù ñieàu kieän gì 1.2.Kó naêng: - Rèn cho HS kĩ kể theo thứ tự phù hợp với đặc điểm thể loại và nhu cầu biểu nội dung - Vaän duïng hai caùch keå vaøo baøi vieát cuûa mình 1.3.Thái độ: - Giaùo duïc cho HS tính saùng taïo keå chuyeän 2.TROÏNG TAÂM: - Kể xuôi, kể ngược văn tự sự; kể ngược phải có điều kiện 3.CHUAÅN BÒ: 3.1.Giaùo vieân: Baûng phuï 3.2.Học sinh: Đọc trước bài, tìm hiểu thứ tự kể văn “Ông lão đánh cá và cá vaøng” 4.TIEÁN TRÌNH: 4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện HS: GV kieåm dieän: 6A5: 4.2.Kieåm tra mieäng: Câu 1: Ngôi kể là gì? Nêu dấu nhận biết ngôi kể thứ nhất, ngôi kể thứ ba? (8đ) Đáp án: Ngôi kể là vị trí giao tiếp người kể kể chuyện Ngôi thứ nhất: người kể xưng “tôi” Ngôi thứ ba: Người kể dấu mình nêu tên các nhân vật Caâu 2: Truyeän Caây buùt thaàn keå theo ngoâi keå naøo? Vì em bieát ? (2ñ) Đáp án: Cây bút thần kể theo ngôi kể thứ ba vì người kể dâu mình nêu tên các nhân vật 4.3.Bài mới: Hoạt động GV và HS Hoạt động 1: Vào bài: GV Leâ Thò Thanh Noäi dung baøi hoïc Lop6.net Trang 114 Tiết trước chúng ta đã tìm hiểu ngôi kể và lời kể văn tự Tiết này chúng ta vào tìm hiểu thứ tự kể văn tự Hoạt động 1: Tìm hiểu thứ tự kể văn tự I.Tìm hiểu thứ tự kể văn tự sự: Văn “Ông lão đánh cá và cá vaøng” ?Hãy tóm tắt các việc truyện “Ôâng *Các việc: lão đánh cá và cá vàng”? - Giới thiệu ông lão đánh cá - Ông lão bắt cá vàng và thả cá vàng,  HS toùm taét nhận lời hứa cá vàng GV nhaän xeùt - Naêm laàn bieån gaëp caù vaøng Keát quaû moãi laàn ?Các việc kể theo thứ tự nào?  Sự việc xảy trước kể trước, xảy -Sự việc xảy trước kể trước, xảy sau kể sau kể sau->kể xuôi sau->keå xuoâi ?Kể theo thứ tự tạo nên hiệu nghệ thuaät gì? -Làm bật ý nghĩa truyện, tăng sức haáp daãn Baøi vaên: SGK/97 Gọi HS đọc bài văn SGK/97 - Ngoã bò choù caén phaûi baêng boù, tieâm thuoác trừ bệnh dại ?Thứ tự thực tế các việc bài văn - Ngỗ bị chó dại cắn thật, kêu cứu thì đã diễn nào? không đến HS trả lời.GV nhận xét - Ngỗ mồ côi cha mẹ, không có người kèm cặp trở nên lêu lổng, hư hỏng, bị người xa laùnh - Ngỗ tìm cách trêu chọc, đánh lừa ?Bài văn đã kể lại thứ tự nào? người, làm họ lòng tin HS trả lời.GV chốt ý  Thứ tự kể: kể hậu xấu trước, kể ?Kể theo thứ tự này có tác dụng nhấn mạnh nguyên nhân sau -> kể ngược ñieàu gì? -Noåi baät yù nghóa cuûa moät baøi hoïc  Giáo dục học sinh ý thức thật thà, không noùi doái coù haïi cho baûn thaân ?Khi keå chuyeän, ta keå nhö theá naøo? ?Để gây bất ngờ, gây chú ý ta kể naøo?  HS trả lời, GV nhận xét, chốt ý  Ghi nhớ : SGK / 98  Gọi HS đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 2: Luyện tập II.Luyeän taäp: Gọi HS đọc bài tập Baøi 1: GV Leâ Thò Thanh Lop6.net Trang 114 GV hướng dẫn HS làm HS thaûo luaän nhoùm, trình baøy Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt GV nhận xét, sửa sai Giáo dục học sinh không nên có thái độ nhaân vaät “toâi” truyeän, maø phaûi coù thaùi độ tốt với bạn bè Gọi HS đọc yêu cầu bài tập GV ghi đề lên bảng Cho HS thaûo luaän theo nhoùm, moãi nhoùm laäp dàn ý Thời gian: ‘ Löu yù HS veà noäi dung: + Lí đi? Đi đâu? Đi với ai? + Thời gian chuyến đi? + Những việc chuyến đi? Gọi đại diện nhóm trình bày Nhoùm khaùc nhaän xeùt GV nhaän xeùt, choát yù Giaùo duïc hoïc sinh veà tình caûm gia ñình, tình yeâu thieân nhieân Nhắc HS làm bài vào bài tập - Trình tự: kể ngược, theo dòng hồi tưởng cuûa nhaân vaät Truyện kể theo ngôi thứ -Vai trò hồi tưởng: xâu chuỗi các việc quá khứ, thống lại với Baøi 2: Laäp daøn yù: Đề bài:Kể lại câu chuyện lần đầu tiên em bố mẹ cho chơi xa 4.4.Caâu hoûi, baøi taäp cuûng coá: Câu hỏi:Em biết thứ tự kể văn tự nào? (Có cách kể văn tự sự?) Đáp án: Kể xuôi kể ngược 4.5.Hướng dẫn HS tự học: -Đối với bài học tiết học này:  Học thuộc ghi nhớ SGK/98  Tập kể xuôi, kể ngược truyện “Ông lão đánh cá và cá vàng” -Đối với bài học tiết học tiếp theo: Chuaån bò vieát baøi taäp laøm vaên soá Xem laïi: +Kiến thức văn tự +Cách làm bài văn tự +Lập dàn ý cho các đề SGK/99 5.RUÙT KINH NGHIEÄM: - Noäi dung: GV Leâ Thò Thanh Lop6.net Trang 114 - Phöông phaùp: -Sử dụng đồ dùng và thiết bị dạy học: GV Leâ Thò Thanh Lop6.net Trang 114