- Chôi theo toå Phaàn cô baûn * Chia lớp thành các tổ ôn luyện bài thể dục phát triển chung: - HS taäp theo toå, HS trong toå thay nhau hoâ - Gv đi tới từng tổ quan sát, động viên, nhắc [r]
(1)KÕ ho¹ch bµi häc líp3 TUAÀN 13 LÞch b¸o gi¶ng (Từ 21/11 đến 25/11) N¨m häc 2011 – 2012 Thứ HAI 21/11 BA 22/11 TÖ 23/11 NAÊM 24/11 SAÙU 25/11 Moân hoïc Chµo cê Néi dung baøi häc Chung toàn trường Người Tây Nguyên Tập đọc Taọp ủoùc-KC Người Tây Nguyên So s¸nh sè bÐ b»ng mét phÇn mÊy sè lín Toán Một số hoạt động trường(tiếp) TN-XH Bµi 25 Theå duïc Cöa Tïng Tập đọc ¤n tËp bµi h¸t: Con chim non AÂm nhaïc LuyÖn tËp Toán §ªm tr¨ng trªn Hå T©y Chính taû B¶ng nh©n Toán Từ địa phươngLT&C DÊu chÊm hái, chÊm than ¤n ch hoa: I Taäp vieát Kh«ng ch¬i c¸c trß ch¬i nguy hiÓm TN-XH Tích cực tham gia việc trường việc lớp Đạo đức ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Theå duïc Ngo¹i ng÷ Bµi 25 VÏ trang trÝ: Trang trÝ c¸i b¸t Mó thuaät LuyÖn tËp Toán Vµm Cá §«ng Chính taû Taäp laømvaên ViÕt th Gam Toán Ngo¹i ng÷ Bµi 26 Thuû coâng C¾t d¸n ch÷: H - U HÑTT Sinh hoạt lớp Lop2.net (2) TUAÀN 13 Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện: NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I/Mục tiêu: *TẬP ĐỌC: - HS đọc trôi chảy bài Đọc đúng các từ ngữ có âm, vần dễ lẫn lộn:bok Pa, lũ làng, lòng suối, trên tỉnh, càn quét, làm rẫy giỏi làm, Thể tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu nghĩa các từ khó: bok,càn quét, lũ làng, Rua, mạnh hung, người Thượng Nắm cột truyện và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp - GDHS biết ơn các anh hùng đã vì nước, vì dân hy sinh * KỂ CHUYỆN: - HS biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật truyện - HS nghe và nhận xét lời kể bạn II/ Đồ dùng dạy học: - GV và HS: SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định lớp: Hát, sĩ số 2/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên đọc thuộc lòng các câu ca dao bài cảnh đẹp non sông và trả lời các câu hỏi veà noäi dung baøi - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu bài - Laéng nghe - Luyện đọc câu trước lớp - Nối tiếp đọc + Luyện phát âm từ khó: bok Pa, lũ làng, mọc lên, Rua, càn caâu +Phát âm từ khó queùt, laøm raãy gioûi laøm,… - Luyện đọc đoạn trước lớp + GV nhắc HS nghỉ sau các câu, cụm từ, thể đúng cách - Nối tiếp nahu đọc nói người dân tộc caâu +Kết hợp giải nghĩa từ khó - Laéng nghe - Luyện đọc đoạn nhóm - Giải nhĩa từ khó - Thi đọc các nhóm - HS luyện đọc nhóm -1HS đọc đoạn 1–Cả lớp đọc đoạn 2–1HS đọc đoạn còn lại - Đại diện nhóm thi đọc c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Cho HS đọc thầm đoạn1 øtrả lời: Anh Núp tỉnh cử điđâu? - HS thực - Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết gì? - HS đọc và trả lời + Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân laøng Koâng Hoa? - HS đọc và trả lời - Gọi HS đọc phần cuối đoạn 2( từ Cán đến nói đúng đấy), Lop2.net (3) trả lời: Những chi tiết nào cho thấy dân làng Kông Hoa vui, - HS đọc và trả lời tự hào thành tích mình? - Cho HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: - Đọc đoạn 3, trả lời + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa gì? + Khi xem vật đó, thài độ người sao? * Rút nội dung bài: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông - Nhaéc laïi Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp d/ Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 3- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3( - HS theo doõi – Laéng nghe giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động) - Cho HS thi đọc đoạn - HS thực - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS thực - GV nhận xét, bình chon bạn đọc tốt - Lớp nhận xét * KEÅ CHUYEÄN: - Laéng nghe vaø nhaéc laïi 1/ GV nêu yêu cầu bài: Chọn kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhân vật truyện 2/ Hướng dẫn HS kể lời nhân vật: - Đọc yêu cầu bài và đọc - Gọi HS đọc yêu cầu bài và lời nhân vật lời nhân vật - Hỏi: Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể nhập vai nhân - Trả lời vật nào để kể lại đoạn 1? - HS taäp keå theo vai - Cho HS chọn vai, suy nghĩ lời kể –Từng cặp HS tập kể - Đại diện cặp lên kể - Đại diện cặp lên trước lớp kể - Lớp nhận xét, binh chọn - GV nhận xét, bình chọn HS kể đúng, kể hay 4/ Cuûng coá: Goïi HS nhaéc laïi yù nghóa cuõa caâu chuyeän - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 5/ Dặn dò: Về nhà đọc lại câu chuyện nhiều lần và kể lại câu chuyện cho người thân nghe Toán: SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ Muïc tieâu: - Giúp hS biết cách so sánh số bé phần số lớn II/ Đồ dùng dạy học: - HS: bài tập Toán, bảng III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS làm bài tập tiết trước – HS đọc lại bảng nhân, chia - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Neâu ví duï: - GV đọc ví dụ: - HS đọc – Lớp đọc - Hướng dẫn HS thực hiên phép tính chia: : = 3( lần) thaàm - GV nêu: Độ dài đoạn thẳng CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB - HS thực hay độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thẳng CD * GV kết luận: Muốn tím độ dài đoạn thẳng AB phần - HS nhaéc laïi độ dài đoạn thẳng CD ta làm sau: + Thực phép chia độ dài CD cho độ dài AB:6 : = (lần) - HS nhắc lại Lop2.net (4) + Trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB 1/3 độ dài đoạn thăng CD c/ Giới thiệu bài toán: - HS nhaéc laïi - Đọc bài toán – Phân tích bài toán - GV thực theo hai bước (tương tự ví dụ) - HS đọc bài toán + Tuoåi meï gaáp maáy laàn tuoåi con? ( 30 : = (laàn)) - Vẽ sơ đồ minh họa: - HS trả lời Tuoåi meï: Tuoåi con: - Quan saùt + Tuoåi baèng moät phaàn maáy tuoåi meï? - GV cho HS trình bày SGK vào - Trả lời d/ Thực hành: - HS thực * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS thực hiên theo mẫu và viếtvào bảng - HS leân baûng laøm, lớp làm bảng - GV nhận xét, sửa sai * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Hỏi: + Bài toán này thực bước? - Trả lời - GV cho HS làm vào vở, HS lên bảng làm - HS thực - Thu 5-6 bài chấm , nhận xét bài , chữa bài * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS làm vào vở, gọi HS lên bảng làm - Đọc yêu cầu bài - GV nhận xét, sửa sai - HS thực hiên theo yeâu caàu cuûa GV + Có thể thực hai bước theo mẫu đã học + Có thể thực cách sau: Tính : = (lần) Soá oâ vuoâng maøu xanh baèng 1/3 soá oâ vuoâng maøu traéng 3/ Cuûng coá: Cho HS nhìn vaøo phaàn baøi giaûi SGK nhaéc laïi - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở Tự nhiên và Xã hội: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: Sau bài học: HS có khả kể lại số hoạt động ngoài học; Nêu ích lợi các hoạt động trên - HS nắm và thực các hoạt động nhà trường tổ chức - Nêu trách nhiệm hs tham gia các hoạt động đó GDKNS: Kĩ hợp tác nhóm để đưa cách giúp đỡ bạn học kém II/ Chuaån bò: - GV vaø HS: caùc hình trang 48, 49 SGK III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Hãy kể các môn học trường và các hoạt động học môn đó; Tại lại có các hoạt động đó? – GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - GV cho HS quan saùt caùc hình SGK trang 48, 49 vaø thaûo - HS quan sát và trả lời luaän caùc caâu hoûi: + Bạn cho biết hình thể hoạt động gì? + Hoạt động này diễn đâu? Lop2.net (5) + Bạn có nhận xét gì thái độ và ý thức kỉ luật các bạn hình? -GV keát luaän: Bao goàm vui chôi giaûi trí, vaên ngheä, theå thao, laøm veä sinh, trồng cây, giúp đỡ người nghèo, thương binh, liệt sĩ,… c/ Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm - Cho HS thảo luận và hoàn thành hoạt động theo gợi ý sau: + Tên hoạt động là gì? + Ích lợi hoạt động đó? + Em cần phải làm gì để hoạt động đó đạt kết tốt? - Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc nhóm - GV nhận xét, bổ sung:Hoạt động ngoài lên lớp làm tinh thần các em vui vẻ, thể khỏe mạnh; giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội; biết quan tâm và giúp đỡ người,… 3/ Cuûng coá: - Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc: Tuyeân döông - HS nhaéc laïi - HS thực - Trả lời - Trả lời - Trả lời - HS thực - HS nhaéc laïi Thứ ngày 22 tháng 11 năm 2011 Theå duïc ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA CỦA BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I/ Muïc tieâu: -Ôn động tác vươn thở, tay chân, lườn bụng, toàn thân và nhảy bài thể dục phát triển chung; Học động tác Điều hòa; Chơi trò chơi” Chim tổ” - Yêu cầu HS thực động tác đúng, biết cách chơi và biết tham gia chơi trò chơi cách tương đối chủ động - GDHS thường xuyên tâp thể dục để giữ gìn sức khỏe II/ Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, vệ sinh - Chuaån bò coøi, keû saün caùc vaïch tron cho troø chôi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học Lớp trưởng tập hợp lớp - Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân - Chaïy chaäm - Đứng chỗ khởi động các khớp - Học sinh khởi động - Chôi troø chôi Keát baïn - Chôi theo toå Phaàn cô baûn * Chia to åôn luyện động tác vươn thở, tay chân, lườn, bụng, toàn - HS tập theo tổ, HS tổ thaân vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung thay hoâ cho caùc baïn taäp - GV đến tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa chữa các động taùc HS laøm sai - Lần tập cuối cho thi đua các tổ điều khiển GV Các tổ thi tập * Học động tác Điều hòa - GV nêu tên động tác,vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác đồng Học sinh quan sát sau đó tập thời cho HS làm theo theo GV - GV theo dõi, sửa sai Taäp theo toå Lop2.net (6) Phaàn keát thuùc * Chôi troø chôi “ Chim veà toå” - Tập số động tác hồi tĩnh,sau đó vỗ tay theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – nhắc nhở - Về nhà ôn lại các động tác đã họ HS chôi theo toå Hoïc sinh taäp, voã taïy vaø haùt Laéng nghe Tập đọc: CỬA TÙNG I/ Muïc tieâu: - HS đọc trôi chảy bài Đọc đúng các từ khó: lịch sử, cứu nước, lũy tre,… Đọc đúng giọng văn có biểu cảm, nắt nghỉ đúng các câu văn - Biết các địa danh và hiểu các từ ngữ bài: Bến Hải, hiền Lương, đồi mồi, bach kim Nắm nội dung bài:Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng,một cửa biển thuộc miền Trung nước ta - GDHS luôn tự hào và yêu quý cảnh đẹp quê hương, đất nước II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên bảng, em kể lại đoạn câu chuyện Người Tây Nguyên theo lời nhaân vaät truyeän vaø noùi leân noäi dung baøi - GV nhaän xeùt, Ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Luyện đọc: - GV đọc mẫu bài - Theo doõi, laéng nghe - Luyện đọc câu trước lớp - Nối tiếp đọc + Luyện phát âm từ khó: lịch sử, cứu nước, lũy tre, lược, caâu - Phaùt aâm soùng bieån,… - Luyện đọc đoạn trước lớp + Chia đoạn: Mỗi lần xuống dòng là đoạn - Nối tiếp đọc + GV kết hợp nhắc nhở HS nghỉ đúng các câu văn: đoạn Thuyền chúng tôi xuôi dòng Bến Hải//- sông in đậm - HS thực dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứu nước.//( Nghỉ sau dấu gaïch noái) +Kết hợp giải nghĩa từ khó: - HS giải nghĩa từ khó - Luyện đọc đoan nhóm - Luyện đọc nhóm - Thi đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng bài c/ Hướng dẫn tim hiểu bài: - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn và 2, trả lời: - Đọc đoạn và 2, trả lời + Cửa Tùng đâu? - Gọi HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: + Cảnh hai bên bờ Bến - Đọc đoạn 1, trả lời Hải có gì đẹp? - Gọi HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: + Em hiểu nào là “ Bà - Đọc đoạn 2, trả lời chuùa cuûa caùc baõi taém” ? + Người xưa so sánh bãi biển cửa Tùng với cái gì? - Trả lời GV nói thêm: Hình ảnh so sánh trên làm tăng vẻ đẹp duyên - Nhaéc laïi Lop2.net (7) dáng, hấp dẫn Cửa Tùng * Rút nội dung bài: Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng, cửa - Theo doõi, laéng nghe biển thuộc miền Trung nước ta d/ Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm đoạn 2- Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn văn - HS thực - Cho HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS thực - Gọi HS đọc bài - Lớp nhận xét - GV bình chọn HS đọc hay 4/ Cuûng coá: Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Nhận xét tiết học.Về nhà luyện đọc lại bài nhiều lần và tự trả lời các câu hỏi AÂm nhaïc: (Thaày Thanh daïy) _ Toán LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: -Giúp HS so sánh số bé phần số lớn; giải toán có lời văn( có bước tính) - HS rèn kĩ tính toán nhanh và biết làm các dạng bài tập trên - GDHS tính tự giác, tích cực suy nghĩ làm bài II/ Đồ dùng dạy học: - HS: Bảng con, bài tập toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên làm BT2, HS lên làm BT tiết trước - GV chấm số bài tập Toán – Nhận xét 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Thực hành: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS thực theo bước: - HS thực + Chia 12 : = – Trả lời: 12 gấp lần Viết vào ô trống + Viết 1/4 – Trả lời: 1/4 12 Viết 1/4 vào cột - GV nhận xét, sửa sai * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV gợi ý cho HS thực theo bước - Đọc yêu cầu bài - Cho HS tự làm vào ,1 HS lên bảng làm - GV nhận xét, - HS thực – HS lên + Soá boø laø: + 28 = 35( con) baûng laøm + Soá boø gaáp soá traâu soá laàn laø: 35 : = 5(laàn) + Vaäy soá traâu baèng 1/5 soá boø * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS thực hiên theo bước, GV gợi ý: + Có 48 vịt, đó 1/8 số đó bơi Tìm số vịt - Đọc yêu cầu bài ñang bôi? - HS thực – HS lên - HS trả lời và chọn phép tính: 48 : = 6(con) baûng laøm + Có 48 vịt, đó bơi Hỏi trên bờ có bao nhiêu vịt? Cho HS trả lời và chọn phép: 48 – = 42(con) Lop2.net (8) - Cho HS làm vào – HS lên bảng làm - Thu baøi chaám – Nhaän xeùt, ghi ñieåm * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS xeáp hình tam giaùc thaønh hình nhö sgk - HS thực theo yêu cầu 4/ Củng cố: Cho HS nhắc lại lời giải BT2, BT3 5/ Dặn dò: Về nhà xem lại bài – Làm vào bài tập Toán _ Chính taû: (Nghe vieát) ÑEÂM TRAÊNG TREÂN HOÀ TAÂY I/ Muïc tieâu: - HS viết chính xác bài “ Đêm trăng trên Hồ Tây” ; viết đúng số tiếng có vần khó: iu/ uyu; giải câu đố và viết số âm, vần dễ lẫn lộn - Rèn kĩ nghe, viết chính xác; luyện đọc, viết đúng các từ khó II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên bảng viết từ có tiếng bắt đầu ch/ tr - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài viết – Gọi HS đọc, lớp đọc thầm - Lắng nghe HS đọc, lớp - Hỏi: + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp nào? đọc thầm + Baøi vieát coù maáy caâu? - Trả lời + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì phải - Trả lời viết hoa chữ đó? - GV đọc từ khó : - HS vieát baûng GV nhận xét, sửa sai - GV đọc lại bài - Laéng nghe - GV đọc bài cho HS viết - HS viết vào - Cho HS đổi soát lỗi - Đổi soát lỗi - Thu bài chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Đọc yêu cầu bài * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - nhoùm thaûo luaän - Chia nhoùm cho HS thaûo luaän vaø vieát vaøo giaáy nhaùp - Đại diện nhóm lên bảng - Mời đại diện nhóm thi làm bài đúng, nhanh trên bảng thi vi - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: - Lớp nhận xét + Đường khúc khuỷu, gầy khẳng khui, khuỷu tay - Đọc yêu cầu bài * Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV chọn BT 3a cho HS làm – Gọi HS đọc các câu đố - Quan sát–suy nghĩ viết lời - Cho HS quan sát tranh viết lời giải giấy nháp giaûi - Gọi HS lên bảng viết lời giải câu đố - HS leân baûng ghi keát quaû - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: 3/ Củng cố: - Hôm học bài gì? Cho HS đọc lại yêu cầu các bài tập Tuyên dương – Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà viết lại các chữ viết sai lỗi chính tả – Làm vào bài tập TV Lop2.net (9) Thứ tư ngày 23 tháng 11 năm 2011 Toán: BAÛNG NHAÂN I/ Muïc tieâu: - Bước đầu thuộc bảng nhân 9, đếm thêm va thực hành phép nhân trongø giải toán - HS rèn kĩ tính toán nhanh, biết làm các dạng bài tập trên - GDHS tính tự giác, suy nghĩ làm bài II/ Đồ dùng dạy học: - GV: các bìa, bìa có chấm tròn - HS: bảng Vở bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS làm BT , HS làm BT4 – GV chấm số bài tập Toán - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS lập bảng nhân 9: - GV giới thiệu các bìa, bìa có chấm tròn - HS quan saùt * GV gaén taám bìa leân baûng , hoûi: Coù maáy chaám tron? - Trả lời + lấy lần thì chấm tròn? - GV ghi baûng vaø cho HS nhaéc laïi : x = - Giới thiệu x = 18, GV tiến hành tương tự trên - HS thực - Các phép tính còn lại tiến hành tương tự - HS thực - Cho HS đọc thuộc bảng nhân - HS đọc thuộc bảng nhân c/ Thực hành: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm, trả lời miệng - HS thực - GV ghi baûng nhaän xeùt * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS tính từ trái sang phải, cho HS làm bảng - Đọc yêu cầu bài – Goïi HS leân baûng laøm - Lắng nghe và thực - GV nhận xét, sửa sai * Bài 3: - Gọi HS đọc đề toán, hỏi: + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn tìm số HS lớp 3b - Đọc bài toán, trả lời - HS lên bảng làm – Lớp ta laøm nhö theá naøo? nhaän xeùt - Cho HS làm vào – hS lên bảng làm - GV thu số bài chấm, chữa bài * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS làm vào nháp, sau đó cho HS thi tiếp sức đội nào - HS thực nhanh, đúng là đội đó thắng 3/ Củng cố: Cho HS đọc lại bảng nhân - Nhận xét tiết học: tuyên dương – Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà học thuộc bảng nhân – Làm vào bài tập Toán Luyện từ và câu: TỪ ĐỊA PHƯƠNG – DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN Lop2.net (10) I/ Muïc tieâu: -HS biết và sử dụng số từ miền Nam, miền Bắc; sử dụng các dấu chấm hỏi, chấm than - HS hiểu và làm các dạng bài tập trên - GDHS nói , viết phải thành câu Luôn giữ gìn sáng TV II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ viết BT2, bảng lớp viết BT3 - HS: bài tập TV III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS làm BT1, HS làm BT3 tiết trước - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn HS làm bài, cho HS làm vào , - HS thực HS leân baûng laøm + Mieàn Baéc: boá meï, anh caû, - GV nhaän xeùt, boå sung dứa, hoa, sắn, ngan,… + Mieàn Nam: ba maù, anh hai, traùi, boâng, thôm khaùm, * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV chia nhoùm cho HS thaûo luaän - HS thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm lên trình bày - HS thực - GV nhaän xeùt boå sung - Cho HS làm vào vở: gan chi/ gan lì/ gan rứa( gan thế; mẹ nờ/ mẹ ạ; chờ chi/ chờ gì ; tàu bay nó/ tàu bay hắn; tui/ tôi * Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV cho HS làm vào vở, sau đó gọi HS trả lời miệng - HS thực - GV nhaän xeùt, boå sung 3/ Cuûng coá: - Hoâm hoïc baøi gì? Cho HS nhaéc laïi yeâu caàu cuûa caùc baøi taäp 4/ Daën doø: Veà nhaø xem laïi baøi _ Taäp vieát: ÔN CHỮ HOA I I/ Muïc tieâu: - Củng cố cách viết chữ viết hoa I thông qua bài tập ứng dụng : viết tên riêng, , viết câu ứng dụng chữ cỡ nhỏ - Viết đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy trình - GDHS tính cẩn thận, nắn nót viết chữ II/ Đồ dùng dạy học: - GV: mẫu chữ viết hoa I, Ô , K, các chữ Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng vieát treân doøng keû oâ li - HS: bảng con, Tập viết III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước viết chữ hoa gì? - GV kiểm tra bài viết nhà HS HS nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học bài trước - Gọi HS lên bảng viế, lớp viết bảng : Hàm Nghi , Hải Vân - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 10 Lop2.net (11) 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn viết trên bảng con: - Cho HS tìm các chữ hoa bài - GV viết mẫu , kết hợp nhắc lại cách viết O I K - Cho HS viết bảng – GV nhận xét, sửa sai - Gọi HS đọc từ ứng dụng: tên riêng Ông Ích Khiêm - HS tìm các chữ hoa: I, OÂ, K - HS vieát baûng - Đọc từ ứng dụng - Laéng nghe OÂng Ích Khieâm - GV giới thiệu: Ông Ích Khiêm ( 1832- 1884) quê Quảng Nam, là - Vieát baûng vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài Con cháu ông sau này có - Đọc câu ứng dụng nhiều người là liệt sĩ chống Pháp - Laéng nghe - Cho HS viết bảng – GV nhận xét, sửa sai - Vieát baûng - Gọi HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu nhiều phung phí - GV gt: Câu ca dao khuyên người cần phải biết tiết kiệm - Cho HS viết bảng chữ : ít - GV nhận xét, sửa sai c/ Hướng dẫn HS viết vào vở: - Viết vào - GV nhaéc laïi tö theá ngoài vieát, caùch caâm buùt - GV neâu yeâu caàu vieát - Cho HS viết vào – GV thu bài chấm, nhận xét bài viết 3/ Củng cố: - Hôm viết chữ hoa gì? Cho HS nhắc lại từ và câu ứng dụng - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở Tự nhiên và Xã hội: KHOÂNG CHÔI CAÙC TROØ CHÔI NGUY HIEÅM I/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Biết vận dụng thời gian nghỉ cho an toàn, vui vẻ, Nhận trò chơi nguy hiểm cho thân và cho người khác trường - HS biết cách xử lí xảy tai nạn - HS biết và vận dụng tốt để làm các bài tập bài tập TNXH - GDHS luôn có ý thức tốt các hoạt động vui chơi GDKNS: BiÕt ph©n tÝch, ph¸n ®o¸n hËu qu¶ cđa trò chơi nguy hiểm cho thân và cho người khác Có trách nhiệm với thân và người khác việc phòng tránh troứ chụi nguy hieồm II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Nêu số hoạt động ngoài học? Các hoạt động đó có tác dụng gì? - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ G thệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: Quan sát theo cặp - Cho HS quan saùt hình trang 50, 51 SGK vaø thaûo luaän theo caëp: + Baïn cho bieát tranh veõ gì? - HS quan saùt vaø thaûo luaän + Chæ vaø noùi troø chôi nguy hieåm tranh? + Hậu chơi trò nguy hiểm đó? + Baïn seõ khuyeân caùc baïn tranh nhö theá naøo? - Đại diện nhóm lên trình 11 Lop2.net (12) - Gọi số cặp lên trình bày trước lớp baøy - GV nhận xét, bổ sung: Sau học mệt mỏi, các em cần - Lắng nghe lại vận động và giải trí,……… không ném nhau, đánh quay c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Từng cặp kể với - HS nhóm kể lại trò chơi mà mình thường chơi chơi Xem trò chơi nào nguy hiểm, không nguy hiểm, để từ đó chọn trò chơi cho an toàn - Đại diện cặp lên trình - Đại diện các nhóm lên trình bày baøy - GV nhaän xeùt, boå sung * GV kết luận: GV nhận xét việc sử dụng thời gian nghỉ ngơi - HS nhaéc laïi và chơi HS 3/ Củng cố: - Hôm học bài gì? Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK 4/ Dặn dò: Thực tốt theo bài đã học Đạo đức: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG(Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường - HS tích cực tham gia các công việc lớp, trường phù hợp với khả và hoàn thành nhiệm vụ phân công - HS biết nhắc nhở các bạn cùng tham gia việc lớp, việc trường GDKNS: Kĩ trình bày ý tưởng mình các việc lớp Kĩ đảm nhận trách nhiệm nhận việc lớp giao II/ Chuẩn bị: HS: bài tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS thực BT1; HS thực BT2 - GV nhận xét, đánh giá 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: Xử lí tình - GVchia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận, xử lí tình - HS thaûo luaän nhoùm bài tập trang 21 - Đại diện nhóm lên trình bày - Đại diện nhóm lên - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông đóng vai xử lí tình huèng - GV keát luaän: - Caùc nhoùm nhaän xeùt a) Là bạn Tuấn, em khuyên Tuấn đừng từ chối - HS nhaéc laïi b) Em neân xung phong giuùp caùc baïn c) Em nên nhắc các bạn không làm ồn ảnh hưởng đến lớp bên d) Em có thể nhờ người gia đình bạn bè mang lọ hoa - Laéng nghe đến lớp hộ em c/ Hoạt động 2: Đăng kí tham gia làm việc lớp, việc trường - HS thực - GV nêu yêu cầu và cho HS suy nghĩ viết giấy việc lớp, - HS thực việc trường mà các em muốn tham gia - GV cho HS bỏ các phiếu đó vào hộp- Gọi HS lên đọc - GV xếp các nhóm và giao nhiệm vụ để HS thực công việc - Các nhóm HS cam kết 12 Lop2.net (13) mình muoán thực tốt các công * GV kết luận: Tham gia làm việc lớp, việc trườngvừa là quyền, vừa việc giao trước lớp - HS nhaéc laïi laø boån phaän cuûa moãi HS 3/ Củng cố: Cho HS nhắc lại phần ghi nhớ SGK Tuyên dương – Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Thực tốt theo bài đã học Cho lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết Thứ ngày 24 tháng 11 năm 2011 Theå duïc: ÔN BAØI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG – TRÒ CHƠI ĐUA NGỰA I/ Muïc tieâu: - Ôn bài thể dục phát triển chung; học trò chơi Đua ngựa - HS thực động tác tương đối chính xác, tham gia trò chơi chủ động - GDHS thường xuyên tập thể dục để giữ gìn sức khỏe II/ Địa điểm, phương tiện: - Sân trường - Chuẩn bị còi, dụng cụ và kẻ sẵn các vạch cho trò chơi “ Đua ngựa” III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học Lớp trưởng tập hợp lớp - Chaïy chaäm thaønh voøng troøn xung quanh saân - Chaïy chaäm - Khởi động các khớp - Học sinh khởi động - Chôi troø chôi “ Chaün, leû” - Chôi theo toå Phaàn cô baûn * Chia lớp thành các tổ ôn luyện bài thể dục phát triển chung: - HS taäp theo toå, HS toå thay hoâ - Gv tới tổ quan sát, động viên, nhắc nhở và sửa chữa động tác cho caùc baïn taäp - Lần lượt các tổ thực bài thể dục điều khiển GV Tổ nào tập đồng biểu dương Caùc toå thi taäp Phaàn keát thuùc * Học trò chơi” Đua ngựa”: - GV neâu teân troø chôi, roài giaûi thích caùch chôi - Cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức HS chôi theo toå - GV giám sát các đội chơi và nhắc nhở các em - Đứng chỗ thả lỏng, sau đó vỗ tay và hát Hoïc sinh taäp, voã taïy vaø haùt - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi - GV nhận xét tiết học: Tuyên dương, nhắc nhở Laéng nghe - Veà nhaø oân laïi baøi theå duïc phaùt trieån chung _ MyÕ thuaät VÏ trang trÝ: Trang trÝ c¸i b¸t _ Toán: LUYEÄN TAÄP I/Muïc tieâu: - Củng cố lại bảng nhân ; biết vận dụng bảng nhân vào giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể 13 Lop2.net (14) II/ Đồ dùng dạy học: - HS: bảng con, bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Ổn định lớp: Hát, sĩ số 2/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - HS lên bảng làm BT3, HS đọc bảng nhân - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 3/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Thực hành: *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GVcho HS vận dụng bảng nhân để tính nhẩm và trả lời miệng - HS nhẩm và trả lời.- Lắng - GV ghi baûng – Nhaän xeùt nghe b/ Cho HS biết tính chất giao hoán phép nhân * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV giuùp HS cuûng coá caùch hình thaønh baûng nhaân - HS thực * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - đọc đề toán - GV hướng dẫn cách làm, hỏi: - Laéng nghe + Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Muốn tìm số xe đội, - Trả lời trước tiên ta phải tìm số xe đội Vậy ta làm gì? - Làm vào – HS lên - Cho HS làm vào – HS lên bảng làm baûng laøm - GV nhận xét, sửa sai - Lớp nhận xét * Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn để HS củng cố lại bảng nhân - Đọc yêu cầu bài - Cho HS làm vào nháp sau đó trả lời miệng và làm vào - HS thực - Gv nhận xét, sửa sai 4/ Cuûng coá: - Hoâm hcoï baøi gì? Cho HS nhaéc laïi baûng nhaân 5/ Dặn dò: Về nhà xem lại bài, học cho thuộc bảng nhân – Làm vào bài tập Toán _ Chính taû (Nghe vieát) VAØM COÛ ÑOÂNG I/ Muïc tieâu: -HS viết chính xác; trình bày rõ ràng, đúng thể thơ chữ, khổ thơ đầu bài Vàm Cỏ Đông - Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu, dễ lẫn r/d/gi ; it/uyt ; hỏi/ ngã - GDHS nắn nót viết chữ đẹp; trình bày bài viết II/ Đồ dùng dạy học:- GV: bảng lớp viết lần các từ ngữ BT2 - HS: bảng con, bài tập TV III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước viết bài gì? - Gọi HS lên bảng-Lớp viết bảng các từ: Khúc khuỷu, khuỷu tay, khẳng khiu, tiu nghỉu - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn nghe viết chính tả: - GV đọc bài viết- Gọi HS đọc – Lớp đọc thầm - Lắng nghe – HS đọc- Hỏi: + Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? Lớp đọc thầm + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? - Trả lời - GV đọc các từ khó - Vieát baûng 14 Lop2.net (15) GV nhận xét, sửa sai - Laéng nghe - GV đọc lại bài viết - Viết vào vở- dò bài- đổi - GV đọc bài cho HS viết vào soát lỗi - Thu baøi chaám, nhaän xeùt baøi vieát c/ Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS làm vào bài tập - Làm vào - Mời HS lên bảng chữa bài tập,sau đó đọc lại kết - HS leân baûng laøm - GV nhận xét, chốt lại ý đúng: - Lớp nhận xét * Bài tập 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Choïn baøi taäp 3a cho HS laøm - Đọc yêu cầu bài - GV chia lớp nhóm chơi trò chơi tiếp sức - HS laøm baøi baøi 3a -GV nhận xét,kết luận nhóm thắng và chốt lại lời giải đúng - HS thực 4/ Cuûng coá:- Cho HS nhaéc laïi yeâu caàu cuûa caùc baøi taäp 5/ Dặn dò: Về nhà viết lại chữ viết sai lỗi chính tả – Làm bài tập 3b vào Thứ ngày 25 tháng 11 năm 2011 Taäp laøm vaên: VIEÁT THÖ I/ Muïc tieâu: - HS biết viết thư ngắn theo gợi ý - HS biết dùng từ, đặt câu đúng, viết đúng chính tả; biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình vieát thö GDKNS: øng xö v¨n hãa T s¸ng t¹o II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi 3- HS đọc lại bài văn viết Cảnh đẹp đất nước - Nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hướng dẫn HS viết thư: *Bài tập 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn cách làm: - Laéng nghe + Baøi taäp yeâu caàu caùc em vieát thö cho ai? - Trả lời + Bạn đó thuộc tỉnh nào miền Nam? - Trả lời + Muïc ñích vieát thö laø gì? - Trả lời + Những nội dung thư là gì? - Trả lời + Hình thức lá thư nào? - Trả lời - – HS noùi teân, ñòa chæ caùc em muoán vieát thö - Viết vào - Gv hướng dẫn HS làm mẫu theo gợi ý - HS đọc bài viết - Gọi HS khá , giỏi nói mẫu phần lí viết thư- tự giới thiệu - Lớp nhận xét ( ví duï: Baïn Hoa thaân meán! Chắc bạn ngạc nhiên nhận thư này vì bạn không biết mình Nhưng mình lại biết bạn Vừa qua, mình đọc báo Nhi đồng và biết gương vượt khó 15 Lop2.net (16) bạn Mình khậm phục nên muốn viết thư làm quen với bạn…Mình tự giới thiệu tên nhé: Mình tên là Nguyễn Thu Hương, học sinh lớp 3A2.) - Cho HS viết vào - HS viết xong, GV mời – HS đọc lại bài viết - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm - Hs vieát th lµm quen b¹n míi vào - HS đọc lại bài viết - Lớp nhận xét 3/ Củng cố: Cho HS đọc lại bài viết 4/ Dặn dò: Về nhà viết lại lá thư sạch, đẹp; gửi qua đường bưu điện người bạn em viết thö laø coù thaät _ Toán: GAM I/ Muïc tieâu: - Giúp HS biết gam là dơn vị đo khối lượng ; liên hệ gam và ki-lô-gam; biết cách đọc kết cân vật cân hai đĩa và cân đồng hồ; thực các phép tính cộng, trừ, nhân chia với số đo khối lượng; giải toán II/ Đồ dùng dạy học: - GV: cân đĩa, cân đồng hồ - HS: bảng con, bài tập Toán III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước – GV chấm số bài tập Toán - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Giới thiệu cho HS gam: -GV cho HS đọc lại đơn vị đo khối lượng đã học: kg - HS thöc hieän - GV giới thiệu đơn vị đo nhỏ kg là gam - HS quan saùt “ Gam là đơn vị đo khối lượng”, viết tắt là 1000 g = 1kg - HS đọc - GV giới thiệu cân đĩa, cân đồng hồ, cân mẫu HS xem c/Thực hành: - HS quan saùt * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Cho HS quan sát và trả lời miệng - Đọc yêu cầu bài - GV nhận xét, sau đó cho HS làm vào - Trả lời * Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - GV cho HS quan sát ảnh a, nêu nhẩm chiều quay kim khối - Quan sát , trả lời lượng và nêu đu đủ cân nặng 800g - Câu b làm tương tự câu a - Quan sát, trả lời * Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Đọc yêu cầu bài - Cho HS tự suy nghĩ, làm bài vào vở, Sau đó sửa bài - HS thực * Bài 4: - Gọi HS đọc đề toán - Đọc đề toán - GV hướng dẫn cách làm, cho HS làm vào vở- HS lên bảng làm - HS lên bảng làmLớp nhận xét - GV nhận xét, sửa sai * Bài 5: - Gọi HS đọc đề toán, cho HS tự làm, HS lên bảng làm - Đọc đề toán- HS lên bảng làm- Lớp nhận xét - Gv thu bài chấm, chữa bài 3/ Cuûng coá: Cho HS nhaéc laïi noäi dung baøi 16 Lop2.net (17) - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở _ Thuû coâng: CẮT, DÁN CHỮ H , U I/ Muïc tieâu: - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ H , U - HS kẻ, cắt, dán chữ H , U đúng quy trình kĩ thuật - GDHS biết bảo quản sản phẩm làm – Dọn vệ sinh lớp học II/ Đồ dùng dạy học:- GV: Mẫu chữ H, U - HS: giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ: - Tiết trước học bài gì? - Kieåm tra duïng cuï moân hoïc – Nhaän xeùt 2/ Bài mới: a/ G thiệu bài: ghi tên bài b/ Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Giới thiệu các chữ H, U- Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: - Quan saùt vaø nhaän xeùt + Nét chữ rộng ô + Chữ H, U có nửa bên trái và nửa bên phải giống Nếu gấp đôi chữ H và chữ U theo chiều dọc thì nửa bên trái và nửa bên phải chữ trùng khít c/ Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu * Bước 1: +Kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ H, U vào hình chữ nhật - HS quan saùt theo hướng dẫn * Bước 2: Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ H, U theo đường dấu - HS quan saùt Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U, bỏ đường gạch chéo Mở chữ H, U chữ mẫu * Bước 3: Dán chữ H , U - HS quan saùt - Kẻ đường chuẩn Đặt ướm hai chữ cắt vào đường chuẩn cho can đối - Bôi hồ vào mặt kẻ ô chữ và dán vào vị trí đã định - GV cho HS nhắc lại các bước và thực kẻ, cắt chữ H , U - HS thực - GV theo dõi hướng dẫn 3/ Củng cố:- Cho HS nhắc lại các bước kẻ, cắt, dán chữ H , U - Nhận xét tiết học: Tuyên dương – Nhắc nhở 4/ Dặn dò: Về nhà tập làm lại để tiết sau thực hành Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I/ Muïc tieâu: - Nhận xét tuần 13 – Nêu phương hướng tuần 14 - Tự nhận xét ưu khuyết điểm- Tập mạnh dạn trước đông người II/ Noäi dung: 1/ Nhaän xeùt tuaàn13: Caùc toå baùo caùo soå theo doõi- GV nhaän xeùt boå sung theâm: 17 Lop2.net (18) a/ Học tập: Đa số các em đến lớp có học bài và làm bài đầy đủ Bên cạnh còn số em veà nhaø vaãn chöa hoïc baøi vaø laøm baøi Chưa chú ý vào học , học quên mang vở, bảng Y thức luyện chữ viết chưa cao b/ Nề nếp: - Đi học chuyên cần, đúng - Vệ sinh lớp học, cá nhân - Xếp hàng ra, vào lớp nhanh, ngắn 2/ Phương hướng tuần 14: - Tiếp tục ổn định nề nếp lớp học, trì sĩ số - Thường xuyên kiểm tra bài cũ , HS - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Trước đến lớp phải soạn sách vở, đồ dùng học tập đầy đủ 18 Lop2.net (19)