Đang tải... (xem toàn văn)
-Gv và cả lớp nhận xét, chấm điểm thi đua theo các yêu cầu: nói đúng nghề của các trí thức trong tranh, nói chính xác họ đang làm gì, nói thành câu, khá tỉ mỉ bằng một vài câu.. -Tranh 2[r]
(1)Tập làm văn (Tiết 21): Đề bài: NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I.Mục tiêu: - Rèn kĩ nói: 1.Quan sát tranh, nói đúng trí thức vẽ tranh và công việc họ làm 2.Nghe kể câu chuyện: Nâng niu hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ SGK - Mấy hạt thóc giống và bông lúa - Bảng lớp viết câu hỏi ( SGK) gợi ý hs kể chuyện: Nâng niu hạt giống III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình Hoạt động giáo viên Hoạt động Hs dạy học A.Bài cũ -Gv mời 2,3 hs đọc báo cáo hoạt động -2,3 hs đọc báo (5 phút) tổ tháng vừa qua cáo hoạt động tổ -Gv nhận xét, chấm điểm theo các yêu -Lớp theo dõi cầu: viết đúng mẫu, đúng thực tế, trình bày rõ ràng, mạch lạc B.Bài 1.GT bài -Nêu mục đích yêu cầu bài học (1-2 phút) -Ghi đề bài -2 hs đọc lại đề bài 2.HD hs làm bài a.Bài tập -Gọi hs nêu yêu cầu bài tập -1 hs nêu yêu cầu (10-12 phút) bài tập -Mời hs làm mẫu (nói nội dung tranh -1 hs nói nội dung 1) tranh 1, lớp lắng -Ví dụ: Người trí thức tranh là nghe bác sĩ Bác sĩ khám bệnh cho cậu bé Cậu bé nằm trên giường, cậu bé sốt Bác sĩ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ cho em -Cho hs quan sát tranh, trao đổi ý kiến -Quan sát tranh, theo cặp trao đổi theo cặp -Mời đại diện các cặp trình bày -Đại diện các cặp Lop3.net (2) b.Bài tập (15-16 phút) -Gv và lớp nhận xét, chấm điểm thi đua theo các yêu cầu: nói đúng nghề các trí thức tranh, nói chính xác họ làm gì, nói thành câu, khá tỉ mỉ vài câu -Tranh 2: Ba người trí thức tranh là kĩ sư cầu đường Họ đứng trước mô hình cầu đại xây dựng -Tranh 3: Cô giáo dạy bài tập đọc -Tranh 4: Những nhà nghiên cứu chăm chú làm việc phòng thí nghiệm -Hs nghe kể chuyện -Gọi hs đọc yêu cầu bài tập bài vs các gợi ý -Cho hs quan sát ảnh ông Lương Định Của và tranh minh hoạ truyện SGK -Gv kể chuyện 2,3 lần -Gv kể xong lần 1, hỏi: +Viện nghiên cứu nhận quà gì? +Vì ông Của không đem gieo mười hạt giống ? +Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa? Lop3.net trình bày, cặp nêu nội dung tranh -Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung -1 hs đọc yêu cầu -Quan sát ảnh ông Lương Định Của -Hs chú ý lắng nghe -Nhận 10 hạt giống quý -Vì lúc trời rét, đem gieo, hạt giống nảy mầm chết hết -Ông chia mười hạt thóc giống làm phần, năm hạt ông đem gieo phòng thí nghiệm, năm hạt còn lại ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ (3) 3.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) -Gv kể lần -Yêu cầu hs tập kể lại nội dung câu chuyện theo cặp -Mời 3,4 hs thi kể lại câu chuyện -Cuối cùng, gv hỏi: +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì nhà nông học Lương Định Của? -Gv chốt ý: Ông Lương Định Của say mê nghiên cứu khoa học, quý hạt thóc giống Ông đã nâng niu hạt giống lúa, ủ chúng người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay -Cho 1,2 hs nói nghề lao động trí óc mà các em biết qua học -Chuẩn bị bài sau: Nói, viết người lao động trí óc Lop3.net người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho thóc nảy mầm -Hs chú ý lắng nghe -Hs thi kể lại nội dung câu chuyện -Hs trả lời -Nghe, bình chọn bạn kể hay (4)