Tập làm văn Nói về trí thức – nghe kể: Nâng niu từng hạt giống.. I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs - Quan sát tranh, nói đúng về trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm.. -
Trang 1Tập làm văn Nói về trí thức – nghe kể:
Nâng niu từng hạt giống
I/ Mục tiêu:
Kiến thức: Giúp Hs
- Quan sát tranh, nói đúng về trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm
- Nhớ và kể đúng câu chuyện “ Nâng niu từng hạt giống”
b) Kỹ năng:
- Biết kể lại được câu chuyện rõ ràng, mạch lạc
c) Thái độ:
- Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ vở
II/ Chuẩn bị:
* GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa
* HS: VBT, bút
III/ Các hoạt động:
1 Khởi động: Hát
Trang 22 Bài cũ: Báo cáo hoạt động
- Gv gọi 2 Hs đọc lại bảng báo cáo
- Gv nhận xét
3 Giới thiệu và nêu vấn đề
Giới thiệu bài + ghi tựa
4 Phát triển các hoạt động:
* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài
- Mục tiêu: Giúp các em biết quan sát tranh và
nói rõ những người trí thức trong bức tranh là
ai và họ đang làm gì?
+ Bài tập 1:
- Gv mời Hs đọc yêu cầu của bài
- Gv mời 1 Hs làm mẫu (nói nội dung bức
tranh)
PP: Quan sát, giảng
giải, thực hành
Hs đọc yêu cầu của bài Hs: Người trí thức trong tranh 1 là một bác sĩ Bác sĩ đang khám bệnh Câu bé nằm trên giường đắp chăn Chắc cậu đang bị sốt Bác sĩ xem để kiểm
Trang 3- Gv yêu cầu Hs quan sát 4 bức tranh theo
nhóm
- Gv nhận xét, chốt lại
+ Tranh 1: Một bác sĩ Bác sĩ đang khám
bệnh Câu bé nằm trên giường đắp chăn Chắc
cậu đang bị sốt Bác sĩ xem để kiểm tra nhiệt
độ
+ Tranh 2: Ba người trí thức trong tranh là kỹ
sư cầu đường Họ đangđứng trước mô hình của
chiếc cầu được xây dựng Họ trao đổi bàn bạc
cách thiết kế cây cầu
+ Tranh 3: Người trí thức trong tranh là một cô
giáo Cô đang dạy bài tập đọc Các bạn Hs
đang chăm chú nghe giảng bài
+ Tranh 4: Những người trí thức trong tranh là
4 nhà nghiên cứu Họ đang làm việc trong
phòng thí nghiệm
tra nhiệt độ
Đại diện các nhóm lên trình bày
Hs cả lớp nhận xét
Hs lắng nghe
PP: Quan sát, luyện
tập, thực hành
Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs lắng nghe và quan
Trang 4* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài
- Mục tiêu: Giúp các em nghe và kể lại đúng
câu chuyện
+ Bài tập 2:
- Yêu cầu hs đọc đề bài
- Gv kể câu chuyện lần 1 Cho Hs quan sát
tranh ông Lương Định Của
- Kể xong lần 1 Gv hỏi:
+ Viện nghiên cứu nhận được quà gì?
+ Vì sao ông Lương Định Của không đem giao
ngay cả mười hạt giống?
+ Ôâng Lương Định Của làm gì để bảo vệ
giống lúa
sát tranh
Mười hạt giống quý
Vì lúc ấy trời rất rét Nếu đem gieo, những hạt giống nảy mầm rồi
sẽ chết rét
Oâng chia 10 hạt giống thóc thành 2 phần Nắm hạt gieo trồng trong phòng thí nghiệm Năm hạt kia ông ngâm vào nước
ấm, gói vào khăn, tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho hạt
Trang 5- Gv kể chuyện lần 2 và lần 3
- Gv cho Hs tập kể chuyện
- Gv yêu cầu Hs tập thể kể lại nội dung câu
chuyện
- Gv hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về
nhà nông học Lương Định Của?
- Gv chốt lại: ông Lương Định Của rất say me
nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt lúa
giống Oâng đã nâng nui từng hạt lúa, ủ chúng
trong người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi
chết vì giá rét
- Gv nhận xét, tuyên dương những bạn kể tốt
thóc nảy mầm
Hs kể lại chuyện
Hs trả lời
Hs cả lớp nhận xét
5 Tổng kết – dặn dò
- Về nhà tập kể lại chuyện
- Chuẩn bị bài: Nói viết về người lao động trí óc
Trang 6- Nhận xét tiết học
Bổ sung :
-