1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 21 bài: Tập làm văn Nói về trí thức. Nghe kể: Nâng niu từng hạt giống

3 411 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 35 KB

Nội dung

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE – KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I – Mục đích yêu cầu: - Rèn kỹ năng nói:  Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong

Trang 1

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE – KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG

I – Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ năng nói:

 Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm

 Nghe kể câu chuyện: “Nâng niu từng hạt giống”, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện

- Giúp cho các em nói mạch lạc, trôi chảy, kể đúng câu chuyện

- Yêu thích môn Tiếng Việt

II – Chuẩn bị :

Giáo viên: - Tranh ảnh minh hoạ trong SGK

- Mấy hạt thóc hoặc một bông lúa

- Bảng lớp viết 3 câu hỏi (trong SGK) gợi ý HS kể chuyện :

“Nâng niu từng hạt giống”

Học sinh: Vở bài tập

III – Các hoạt động dạy và học :

1) Ổn định: (1’)

2) Bài cũ: (5’)

- GV mời 2, 3 HS đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua

- GV nhận xét, chấm điểm theo các yêu cầu: viết đúng mẫu, đúng thực tế, viết thành câu, trình bày rõ ràng, rành mạch

3) Bài mới: (25’)

Trang 2

GIÁO VIÊN HỌC SINH ĐDDH

a) Giới thiệu bài: GV ghi bảng.

 Hoạt động 1: Bài tập

Ví dụ: Người trí thức trong tranh

là một bác sĩ Bác sĩ đang khám

bệnh cho một em bé Cậu bé

nằm trên giường, đắp chăn

- GV yêu cầu: HS quan sát 4

tranh: trao đổi ý kiến theo bàn –

nhóm đôi

- Đại diện cả bàn, nhóm thi

trình bày

- GV cùng cả lớp nhận xét,

chấm điểm thi đua theo yêu cầu:

Nói đúng nghề của các trí thức

trong tranh, nói chính xác họ

đang làm gì?

 Hoạt động 2: Bài tập 2

GV kể chuyện 2, 3 lần (giọng

chậm rãi )

- GV kể xong lần 1, hỏi HS:

+ Viện nghiên cứu nhận được

quà gì?

+ Vì sao ông Lương Định Của

không đem gieo ngay cả 10 hạt

giống?

+ Ông Lương Định Của đã

làm gì để bảo vệ hạt giống?

- HS nhắc lại

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- 1 HS làm mẫu (Nói nội dung tranh)

- HS thảo luận nhóm đôi

- HS trình bày

- HS nghe kể chuyện

- HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý Quan sát ảnh Lương Định Của

+ Mười hạt giống quý.

+ Vì lúc ấy trời rét Nếu đem gieo những hạt giống nảy mầm rồi sẽ chết.

Trang 3

- GV kể lần 2 (hoặc 3)

- GV hỏi: Câu chuyện giúp em

hiểu điều gì về nhà nông học

Lương Định Của?

- Cả lớp và GV bình chọn

những HS kể chuyện hay nhất

4) Củng cố: (4’)

- Cho 1, 2 HS nói về nghề lao

động trí óc mà các em mới biết

qua giờ học

=> GV nhận xét

5) Dặn dò: (1’)

- Tìm đọc trước sách báo viết

về nhà bác học Ê-đi-xơn để

chuẩn bị bài sau

- HS tập kể

- Từng HS kể lại nội dung câu chuyện

- HS đại diện cho từng tổ lên kể

Ngày đăng: 09/04/2019, 20:08

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w