GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3TẬP LÀM VĂN NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG I.. MỤC TIÊU Rèn kỹ năng nói : Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vễ trong tranh và côn
Trang 1GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3
TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE - KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG
I MỤC TIÊU
Rèn kỹ năng nói :
Quan sát tranh, nói đúng về những trí thức được vễ trong tranh và công việc họ đang làm
Nghe kể câu chuyện Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại
đúng nội dung
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
Bảng lớp viết các gợi ý kể chuyện
Mấy hạt thóc
Bảng lớp hoặc bảng phụ ghi ND BT2
Tranh ảnh minh hỏatong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU
1 Ổn định tổ chức (1 ’ )
2 Kiểm tra bài cũ (4 ’ )
- Gọi 3 HS đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng vừa qua
- GV nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu bài (1 ’ )
Trong tiết học hôm nay, các em sẽ quan sát
4 bức tranh, sẽ nói những điều em biết về
những người trí thức được vẽ trong tranh
Các em còn được nghe kể, ghi nhớ và kể lại
- Nghe GV giới thiệu bài
Trang 2câu chuyện về ông Lương Đình Của – một
nhà khoa học nổi tiếng của nước ta
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nói về trí
thức (13 ’ )
Mục tiêu :
HS quan sát tranh, nói đúng về những trí
thức được vẽ trong tranh và công việc họ
đang làm
Cách tiến hành :
Bài 1
- Một HS đọc yêu cầu của BT
- Cho HS làm bài
- Hỏi : Em hãy quan sát tranh 1 và nói cho
cả lớp nghe : Người trong tranh ấy là ai ?
Đang làm gì ?
- Tổ chức HS làm việc theo nhóm 4
- Cho HS thi
- GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng
Tranh 1 : bác sĩ đang khám bệnh
Tranh 2 : các kĩ sư đang trao đổi, bàn
bạc trước mô hình một cây cầu
Tranh 3 : cô giáo đang dạy học
Tranh 4 : những nhà nghiên cứu đang
làm việc trong phòng thí nghiệm
Hoat động 2 : Hướng dẫn HS nghe – kể
(14 ’ )
Mục tiêu :
Nghe kể câu chuyện Nâng niu từng hạt
giống, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng
nội dung
- 1 HS đọc trước lớp
- 1 HS làm mẫu
- Người trong tranh là một bác sĩ đang khám bệnh cho một cậu bé
- Các nhóm trao đổi thống nhất ý kiến về 4 bức tranh
- Đại diện các nhóm lên trình bày
- Lớp nhận xét
- HS chép lại lời giải đúng vào VBT
Trang 3 Cách tiến hành :
- GV kể chuyện lần 1
- Hỏi : Viện nghiên cứu nhận được quà gì ?
Hỏi : Vì sao ông Của không đem gieo ngay
cả mười hạt giống ?
Hỏi :Ông Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa
quý?
Hỏi : Sau đợt rét các hạt giống thế nào ?
- GV kể chuyện lần 2
- Cho HS tập kể
- Qua câu chuyện, em thấy ông Lương Đình
Của là người thế nào ?
KL : Ông Lương Đình Của là người rất
say mê khoa học Ông rất quý những hạt
lúa giống Ông nâng niu giữ gìn từng hạt
Ông đóng góp cho nước nhà nhiều công
trình nghiên cứu về giống lúa mới
Hoạt động cuối : Củng cố dặn dò (3 ’ )
- Cho HS nói về nghề lao động trí óc
- GV nhận xét tiết học
- Dặn những HS về nhà tìm đọc về nhà bác
học Ê-đi-xơn
- Nghe GV kể chuyện
- Nhận được mười hạt giống quí + Vì khi đó, trời rét đậm, nếu gieo, những hạt giống nảy mầm nhưng sẽ chết vì rét
+ Ông chia 10 hạt giống làm 2 phần Năm hạt đem gieo, năm hạt ngâm nước ấm, góivào khăn, tối tối ủ trong người để hơi ấm của
cơ thể làm thóc nảy mầm
+ Chỉ có 5 hạt ông Của ủ trong người là giữ được mầm xanh
- Từng HS tập kể
- HS trả lời
- 2 HS nói về nghề lao động trí óc
IV RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :
Trang 4