-GV yêu cầu HS dựa vào cách - 2 HS lên bảng làm bài, lớp thực hiện phép trừ các số có đến làm vào bảng con.. ba chữ số và phép cộng các số có đến bốn chữ số để đặt tính và thực hiện phép[r]
(1)Ngày soạn : TUẦN : 21 TIẾT : 101 Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Kĩ năng: + Rèn kĩ giải bài toán hai phép tính và cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn - Thái độ: + HS tính toán cẩn thận và yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Vẽ sẵn hình bài tập vào bảng phụ - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước - Nhận xét - ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học và ghi -Nghe giới thiệu tựa lên bảng b Luyện tập: Bài 1: -GV viết lên bảng phép tính: -HS theo dõi 4000 + 3000 = ? -GV hỏi: Bạn nào có thể nhẩm -HS nhẩm và báo cáo kết quả: 4000 + 3000 ? 4000 + 3000 = 7000 -Em đã nhẩm nào? -HS trả lời -GV nêu cách nhẩm đúng -HS theo dõi Sau đó tự làm SGK đã trình bày Yêu cầu HS bài, HS chữa bài miệng tự làm trước lớp -Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: HS đọc YC bài -1 HS đọc -GV viết lên bảng phép tính: -HS nhẩm và báo cáo kết quả: 6000 + 500 = 6500 6000 + 500 = ? -GV hỏi: Bạn nào có thể nhẩm 6000 + 500 = ? -Em đã nhẩm nào? -GV nêu cách nhẩm đúng -HS trả lời SGK đã trình bày Yêu cầu HS tự làm -Chữa bài và cho điểm HS Bài 3: GV tiến hành hướng dẫn -HS theo dõi Sau đó tự làm Lop3.net (2) HS làm bài cách làm bài tập bài, HS chữa bài miệng tiết 100 trước lớp - Chữa bài và cho điểm HS Bài 4: GV gọi HS đọc đề bài -1 HS đọc yêu cầu tập -GV nêu YC HS tóm tắt sơ đồ và giải bài toán Củng cố: - Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Dặn dò: - YC HS nhà luyện tập thêm cộng các chữ số có nhiều chữ số - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (3) Ngày soạn : Ngày dạy : TUẦN : 21 MÔN : TOÁN TIẾT : 102 BÀI : PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết trừ các số phạm vi 10 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) + Biết giải bài toán có lời văn (có phép trừ các số phạm vi 10 000) - Kĩ năng: Rèn kĩ trừ các số phạm vi 10 000 - Thái độ: HS tính toán cẩn thận và yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Thước thẳng, phấn màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra bài tiết trước Nhận xét - ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: Bài học hôm -Nghe giới thiệu giúp các em thực phép trừ các số phạm vi 10 000 b.Hướng dẫn thực hiên phép trừ 8652 – 3917 * Giới thiệu phép trừ: GV nêu -Nghe GV nêu bài toán bài toán: Nhà máy có 8652 sản phẩm, đã xuất 3917 sản phẩm Hỏi nhà máy còn lại bao nhiêu sản phẩm? -GV hỏi: Để biết nhà máy còn -HS: Chúng ta thực phép lại bao nhiêu sản phẩm chúng ta trừ 8652 – 3917 làm nào? -Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm kết phép trừ 8652 – 3917 * Đặt tính và tính 8652 – 3917 -GV yêu cầu HS dựa vào cách - HS lên bảng làm bài, lớp thực phép trừ các số có đến làm vào bảng ba chữ số và phép cộng các số có đến bốn chữ số để đặt tính và thực phép tính trên -GV hỏi: Khi tính 8652 – 3917 -HS trả lời chúng ta đặt tính nào? -Chúng ta bặt đầu thực phép tình từ đâu đến đâu? Hãy nêu bước cụ thể -Vậy 8652 – 3917 = 4735 Lop3.net (4) *Nêu qui tắc tính: -GV hỏi: Muốn thực tính trừ các số có bốn chữ số với ta làm nào? e Luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu HS nêu YC bài tập -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài -Chữa bài và cho điểm HS -Yêu cầu HS nêu cách tính phép tính trên - Nêu qui tắc tính -1 HS nêu YC bài tập -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -4 HS làm bài tập trên bảng HS lớp làm vào 6385 – 2927 = 3458 8090 – 7131 = 959 7563 – 4908 = 2655 3561 – 924 = 2637 -1 HS nêu YC bài tập -Bài (b) -Bài tập yêu cầu chúng ta đặt tính và tính -1 HS nêu, lớp theo dõi và nhận xét -4 HS làm bài tập trên bảng -HS lớp làm vào Bài 2: -Gọi HS đọc YC -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS nêu lại cách thực tính trừ các số có đến chữ số Yêu cầu HS tự làm tiếp bài -Yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, nhận xét cách đặt tình và kết tính -Chữa bài và cho điểm Bài 3: -Gọi hs đọc yêu cầu BT -1 hs đọc yêu cầu -Muốn biết cửa hàng còn lại bao -Ta thực phép tính trừ nhiêu mét vải ta làm 4238 – 1635 nào? Yêu cầu hs làm bài -1 hs làm bài lớp làm -Chữa bài và cho điểm HS Bài 4: -GV gọi hs nêu yêu cầu BT -1 hs đọc yêu cầu BT -Yêu cầu hs tự làm bài -HS tự làm bài tập và trả lời -Gọi hs nhận xét bài bạn theo yêu cầu GV trên bảng Củng cố: Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Dặn dò: YC HS nhà luyện tập thêm các phép trừ phạm vi 10 000 - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (5) Ngày soạn : TUẦN : 21 TIẾT : 103 Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có đến bốn chữ số + Biết trừ các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Kĩ năng: + Rèn kĩ trừ các số có đến bốn chữ số và giải toán có lời văn - Thái độ: + HS tính toán cẩn thận và yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng phụ – phiếu bài tập - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước - Nhận xét-ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: -Nêu mục tiêu học và ghi -Nghe giới thiệu tựa lên bảng b Luyện tập: Bài 1: -GV viết lên bảng phép tính: -HS nhẩm và báo cáo kết quả: 8000 – 5000 =? = 3000 -Yêu cầu hs nhẩm, gv hỏi cách -Trả lời theo yêu cầu gv nhẩm nào? -Yêu cầu hs tự làm bài -Tự làm và hs giải miệng trước lớp Bài 2: -HD HS làm bài tương tự -Một số HS lên trình bày BT trước lớp Bài 3: -Gọi HS đọc YC -1 HS nêu YC bài tập -Bài tập yêu cầu chúng ta làm -Bài tập yêu cầu chúng ta đặt gì? tính và tính -Yêu cầu HS nêu lại cách thực -1 HS nêu, lớp theo dõi và tính trừ các số có đến chữ nhận xét số -Yêu cầu HS tự làm tiếp bài -4 HS làm bài tập trên bảng -Yêu cầu HS nhận xét bài làm HS lớp làm vào bạn trên bảng, nhận xét cách đặt tình và kết tính -Chữa bài và cho điểm Lop3.net (6) Bài 4: -Gọi hs đọc yêu cầu BT -1 hs đọc yêu cầu -Trong kho có bao nhiêu kg -HS trả lời, lớp nhận xét muối? -Người ta chuyển lần? Mỗi lần bao nhiêu kg? Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu hs tóm tắt BT - HS tóm tắt -Yêu cầu hs làm bài -Chấm bài và ghi điểm cho HS -GV HD HS làm cách -Bài (giải cách) Củng cố: - Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Dặn dò: - YC HS nhà luyện tập thêm các phép tính đã học - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (7) Ngày soạn : TUẦN : 21 TIẾT : 104 Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10 000 + Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Kĩ năng: + Rèn kĩ cộng, trừ các số phạm vi 10 000 - Thái độ: + HS tính toán cẩn thận và yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Bảng phụ Bộ ĐDDH - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra các nội dung kiến thức tiết trước Nhận xét ghi điểm Nhận xét chung Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu -Nghe giới thiệu học lên bảng Giáo viên ghi tựa bài b Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu hs nối tiếp -HS nối tiếp thực -Bài (cột 1, 2) đọc phép tính và nhẩm trước tính nhẫm, nêu kết quả, các lớp bạn khác lắng nghe và đánh -Chữa bài, ghi điểm cho HS giá Bài 2: -GV yêu cầu hs tự làm bài -2 HS lên bảng làm bài, lớp -Yêu cầu hs nêu cách đặt tính làm và thực tính -Chữa bài, ghi điểm cho HS Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài -1 hs đọc yêu cầu bài toán -Bài toán cho biết gì? -Cho biết đã trồng 948 cây, trồng thêm phần ba số cây đó -Bài toán hỏi gì? -Số cây trồng hai lần -Yêu cầu hs vẽ sơ đồ và giải bài -1 HS lên bảng giải bài toán, toán lớp làm vào 948 cây -Trồng được: ?cây -Trồng thêm: -Chữa bài, ghi điểm cho HS Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài và -HS đọc đề Lop3.net (8) cho biết yêu cầu bài -Gọi hs lên bảng làm bài, yêu cầu hs lớp làm vào -GV hỏi HS cách tìm số hạng chưa biết; số trừ và số bị trừ chưa biết -Chữa bài, ghi điểm cho HS Bài 5: Yêu cầu hs lớp lấy các hình tam giác mà đã chuẩn bị để trước mặt bàn, quan sát hình SGK mà xếp Gọi hs lên bảng xếp -Tổng kết bài làm đúng hs -3 hs lên bảng làm bài, yêu cầu hs lớp làm vào -HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Ôn lại các bài toán các phép tính đã học - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (9) Ngày soạn : TUẦN : 21 TIẾT : 105 Ngày dạy : MÔN : TOÁN BÀI : THÁNG - NĂM I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Kiến thức: + Biết các đơn vị đo thời gian: tháng, năm + Biết năm có 12 tháng; biết tên gọi các tháng năm; biết số ngày tháng; biết xem lịch - Kĩ năng: + Rèn kĩ vận dụng thời gian: tháng, năm - Thái độ: + HS tính toán cẩn thận và yêu thích môn Toán II CHUẨN BỊ - Giáo viên: Tờ lịch 2010 - Học sinh: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tiết trước - Nhận xét - ghi điểm Bài mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi chú a.Giới thiệu bài: -Bài học hôm giúp các -Nghe giới thiệu em làm quen với đơn vị thời gian tháng, năm Biết các tháng năm, số ngày tháng, biết cách xem lịch Ghi tựa lên bảng b Giới thiệu các tháng năm và số ngày các tháng * Các tháng năm: -GV treo tờ lịch năm 2005 - HS quan sát sách GK tờ lịch hành, yêu cầu hs quan sát -GV hỏi: Một năm có bao nhiêu -Một năm có 12 tháng, kể (từ tháng đó là tháng nào? –12) -Yêu cầu hs lên bảng vào tờ lịch và nêu tên 12 tháng năm Theo dõi hs nêu và ghi tên các tháng trên bảng * Giới thiệu số ngày tháng: -GV yêu cầu hs quan sát tiếp tờ lịch, tháng và hỏi: Tháng -Tháng Một có 31 ngày Lop3.net (10) Một có bao nhiêu ngày? -Những tháng còn lại có bao nhiêu ngày? -Những tháng nào có 31 ngày? -Những tháng nào có 30 ngày? -Tháng Hai có bao nhiêu ngày? -GV: Trong năm bình thường có 365 ngày thì tháng có 28 ngày, năm nhuận có 366 ngày thì tháng có 29 ngày Vậy tháng có 28 29 ngày c.Luyện tập: Bài 1: -GV treo tờ lịch năm hành, YC cặp HS thực hành hỏi đáp theo các câu hỏi SGK Có thể hỏi thêm các câu hỏi như: +Tháng Hai năm có bao nhiêu ngày? +Số ngày các tháng khác có thay đổ gì không? -Chữa bài và cho điểm HS Bài 2: -YC HS quan sát tờ lịch tháng năm 2005 và trả lời các câu hỏi bài Hướng dẫn hs tìm các thứ ngày tháng -Chữa bài và cho điểm HS -Tháng có 28 ngày; tháng có 30 ngày, ……… -Tháng 1; 3; 5; 7; 8; 10; 12 -Tháng 4; 6; 9; 11 -Tháng có 28 ngày -HS thực hành theo cặp, sau -Dạng bài 1, bài đó đến cặp HS thực hành sử dụng cùng tờ trước lớp lịch với năm học -HS lắng nghe gv hướng dẫn, sau đó tiến hành trả lời câu hỏi bài Củng cố: - Nhận xét học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt Dặn dò: - YC HS nhà luyện tập thêm cách xem ngày, tháng trên lịch - Chuẩn bị bài sau Điều chỉnh, bổ sung Lop3.net (11)