Giáo án lớp 3 mon thu cong

Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 Tuần 19 Ngày dạy: Thứ hai ngày 08 tháng 02 năm 2010 Thủ cơng: Ơn tập chương 2:Cắt dán chữ đơn giản(T1) I.Mục tiêu: - Biết cách ,cắt ,dán số chữ đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng - Kẻ ,cắt ,dán số chữ đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng học - (Đối với HS khiếu:Kẻ cắt dán số chữ đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng ,đều ,cân đối Trình bày đẹp.Có thể sử dụng chữ cắt để ghép thành chữ đơn giản khác.) II.Đồ dùng dạy học: - Quy trình cắt chữ , vật mẫu, giấu màu - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học: Nội dung-tg Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định tổ - GV cho HS kiểm tra lại đồ dùng - Tự kiểm tra chức:3’ học tập - GV giới thiệu ghi đề - HS lắng nghe 2,Bài mới: PP Ôn luyện Hoạtđộng1: - Nêu yêu cầu học: Cắt chữ - HS lắng nghe thực (3-5'') đơn giản Chọn hình - Các cắt dán chữ học bao gồm: chữ I,T,H,U,V,E - Gọi số HS nhắc lại quy trình cắt dán chữ học để giúp HS nhớ lại, cho HS quan sát Hoạt động 2: lại mẫu ( 20') - Tổ chức cho Hs quan sát - HS thực theo hướng HD HS thực - Cho Hs làm lại mẫu hình dẫn hành Trong q trình HS cắt dán Gv quan sát để sửa sai,động viên HS gấp đẹp,đúng quy trình - HS quan sát thực hành - GV quan sát nhận xét số lỗi thường thấy Hs hướng dẫn cách sửa sai Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 3.Củng cố Dặn dò: (2’) - GV kiểm tra , đánh giá sản phẩm thực hành HS theo mức: - Hồn thành-Khơng hồn thành - Biểu dương số sản phẩm đẹp trước lớp - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại học - Nghe đánh giá GV để rút kinh nghiệm - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 20 Ngày dạy: Thứ hai ngày 08 tháng 02 năm 2010 Thủ cơng: Ơn tập chương 2:Cắt dán chữ đơn giản(T2) I.Mục tiêu: - Biết cách ,cắt ,dán số chữ đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng - Kẻ ,cắt ,dán số chữ đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng học - (Đối với HS khiếu:Kẻ cắt dán số chữ đơn giản có nét thẳng ,nét đối xứng Các nét chữ cắt thẳng ,đều ,cân đối Trình bày đẹp.Có thể sử dụng chữ cắt để ghép thành chữ đơn giản khác.) II.Đồ dùng dạy học: - Quy trình cắt chữ , vật mẫu, giấu màu - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học: Nội dung-tg Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định tổ - GV cho HS kiểm tra lại đồ dùng - Tự kiểm tra chức:3’ học tập - GV giới thiệu ghi đề - HS lắng nghe 2,Bài mới: PP Ôn luyện Hoạtđộng1: - Nêu yêu cầu học: Cắt chữ - HS lắng nghe thực (3-5'') đơn giản Chọn hình - Các cắt dán chữ học bao gồm: chữ I,T,H,U,V,E - Gọi số HS nhắc lại quy trình cắt dán chữ học để giúp HS nhớ lại, cho HS quan sát Hoạt động 2: lại mẫu Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 ( 20') HD HS thực hành 3.Củng cố Dặn dò: (2’) - Tổ chức cho Hs quan sát - Cho Hs làm lại mẫu hình Trong trình HS cắt dán Gv quan sát để sửa sai,động viên HS gấp đẹp,đúng quy trình - GV quan sát nhận xét số lỗi thường thấy Hs hướng dẫn cách sửa sai - GV kiểm tra , đánh giá sản phẩm thực hành HS theo mức: - Hồn thành-Khơng hồn thành - Biểu dương số sản phẩm đẹp trước lớp - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại học - HS thực theo hướng dẫn - HS quan sát thực hành - Nghe đánh giá GV để rút kinh nghiệm - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 21 Ngày dạy: Thứ hai ngày 08 tháng 02 năm 2010 Thủ công: Đan nong mốt (t1) I.Mục tiêu: - HS biết cách đán nong mốt - Kẻ cắt dán nan tương đối - Đan nong mốt Dơng nan chưa khít.Dán nẹp chung quanh nan - (Đối với HS khiếu:- Kẻ ,cắt nan nhau.Đan đan nong mốt.Các nan đan khít nhau.Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc,nan ngang đan hài hòa.Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt bìa,tranh quy trình đan nong mốt - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động GV Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 1.Ôn định tổ chức: (3phút) Bài mới: HĐ1: Quan sát,nhận xét (5 phút) HĐ2: Hướng dẫn thao tác mẫu (10 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét- đánh giá chung - Giới thiệu ghi đề lên bảng PP Trực quan ,thuyết trình,làm mẫu - GV giới thiệu mẫu đan nong mốt cho HS quan sát đặt câu hỏi - Đan nong mốt ứng dụng để làm đồ dung gì? - Để đan nong mốt người ta sử dụng nan băng nguyên liêu gì? =>GV chốt kiến thức GV hướng dẫn thực qua bước sau theo tranh quy trình: +Bước 1: Kẻ cắt nan đan - Đối với loại giấy, bìa khơng có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vng để kẻ dòng kẻ dọc - Cắt nan dọc :Cắt hình vng có cạnh ơ.Sau ,cắt theo đường kẻ giấy ,bìa đến hết thứ hình để lamd nan dọc - Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng 1ơ,dài ô.Nên cắt nan ngang khác màu với nan dọc nan nẹp xung quanh (hình3) + Bước 2: Đan nong mốt giấy, bìa - Cách đan nong mốt nhấc nan ,đè nan lệch nan dọc hai hành nan ngang Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang - HS đưa dụng cụ lên bàn kiểm tra - HS lắng nghe - HS theo dõi - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS nghe - Quan sát, theo dõi, nắm cách làm qua bước Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 HĐ3:Thực hành (15 phút) 3.Củng cố dặn dò:(2 phút) liền kề + Đan nan ngang thứ : Đặt nan dọc lên bàn,đường nối liền nan dọc nằm phía dưới.Sau ,nhấc nan dọc 2,4.6.8 lên luồn nan ngang thứ vào.Dồn nan ngang thứ khít với đường nối liền an dọc + Đan nan ngang thứ hai:Nhấc nan dọc 1,3,5,7,9 nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ cho khít với nan ngang thứ - Cứ đan nan thứ +Bước 3:Dán nẹp xung quanh đan - Bỏ hồ vào mặt sau nan cong lại.Sau dán nan xung quanh đan để giữ cho nan đan không bị tuột Hướng dẫn HS thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Nhắc HS làm mẫu - GV quan sát ,uốn nắn ,gợi ý giúp đỡ em lúng túng hồn thành sản phẩm - Tổ chức trình bày sản phẩm - GV nhận xét đánh giá - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ đầy đủ chi tiết sau - HS thực hành - HS thực theo hướng dẫn - HS tiếp thu -Trình bày sản phẩm - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 22 Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 Ngày dạy: Thứ hai ngày 08 tháng 02 năm 2010 Thủ công: Đan nong mốt (t2) I.Mục tiêu: - HS biết cách đán nong mốt - Kẻ cắt dán nan tương đối - Đan nong mốt Dông nan chưa khít.Dán nẹp chung quanh nan - (Đối với HS khiếu:- Kẻ ,cắt nan nhau.Đan đan nong mốt.Các nan đan khít nhau.Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc,nan ngang đan hài hòa.Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt bìa,tranh quy trình đan nong mốt - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học: Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức:3’ Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét- đánh giá chung Bài - Giới thiệu ghi đề lên (30’) bảng Họat đông1: PP thực hành Thực hành đan -Yêu cầu nêu bước kẻ cắt dán nong mốt nan đan nong mốt (21- 22’) - GV nhận xét nhắc lại bước - Tổ chức cho HS thực hành kẻ cắt dán nan đan nong mốt - Treo tranh quy trình Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - HS thực - HS lắng nghe -2 HS thực - Nêu bước + Bước 1: Kẻ ,cắt nan đan + Bước 2: Đan nong mốt giấy bìa +Bước 3:Dán nẹp xung quanh đan - HS bổ sung thiếu - HS thực hành - HS quan sát - Nhìn quy trình tự kẻ Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 - Quan sát, nhắc nhở HS kẻ cắt dán nan đan nong mốt Hoạt động2: Nhận xét, đánh - GV kiểm tra sản phẩm HS giá sản phẩm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu ( - 8’) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn - Nhận xét - đánh giá sản phẩm, chọn số sản phẩm gấp đẹp để tuyên dương cho lớp quan sát - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ Củng cố, sinh dặn dò( 2’) -Nhận xét tinh thần học tập -Nhắc HS chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau cắt dán nan đan nong mốt - HS tiếp thu -Trưng bày sản phẩm theo bàn - Các bạn chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp -Bình chọn sản phẩm đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ : Tuần 23 Ngày dạy: Thứ hai ngày 08 tháng 02 năm 2010 Thủ công: Đan nong đôi (t1) I.Mục tiêu: - HS biết cách đán nong đôi - Kẻ cắt dán nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan chưa khít.Dán nẹp chung quanh nan - (Đối với HS khiếu:-.Đan đan nong đôi.Các nan đan khít nhau.Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc,nan ngang đan hài hòa.Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt bìa,tranh quy trình đan nong đôi Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg 1.Ôn định tổ chức: (3phút) Bài mới: HĐ1: Quan sát,nhận xét (5 phút) HĐ2: Hướng dẫn thao tác mẫu (10 phút) Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét- đánh giá chung - Giới thiệu ghi đề lên bảng PP Trực quan ,thuyết trình,làm mẫu - GV giới thiệu mẫu đan nong đôi cho HS quan sát so sánh với đan nong mốt - GV nêu tác dụng cách đan nong đôi thực tế GV hướng dẫn thực qua bước sau theo tranh quy trình: +Bước 1: Kẻ cắt nan đan - Đối với loại giấy, bìa khơng có dòng kẻ cần dùng thước kẻ vng để kẻ dòng kẻ dọc - Cắt nan dọc :Cắt hình vng có cạnh ơ.Sau ,cắt theo đường kẻ giấy ,bìa đến hết thứ hình để lamd nan dọc - Cắt nan ngang nan dùng để dán nẹp xung quanh đan có kích thước rộng 1ơ,dài ơ.Nên cắt nan ngang khác màu với nan dọc nan nẹp xung quanh (hình3) + Bước 2: Đan nong đơi - Cách đan nong đôi nhấc hai nan ,đè hai nan lệch nan dọc hai hàng nan ngang liền kề Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - HS đưa dụng cụ lên bàn kiểm tra - HS lắng nghe - HS theo dõi - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS nghe - Quan sát, theo dõi, nắm cách làm qua bước Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 HĐ3:Thực hành (15 phút) 3.Củng cố dặn dò:(2 phút) + Đan nan ngang thứ : Đặt nan dọc lên bàn,đường nối liền nan dọc nằm phía dưới.Sau ,nhấc nan dọc 2,3.6.7 lên luồn nan ngang thứ vào.Dồn nan ngang thứ khít với đường nối liền an dọc + Đan nan ngang thứ hai:Nhấc nan dọc 3,5,7,8 nan ngang thứ vào Dồn nan ngang thứ cho khít với nan ngang thứ - Cứ đan nan lại +Bước 3:Dán nẹp xung quanh đan - Bỏ hồ vào mặt sau nan cong lại.Sau dán nan xung quanh đan để giữ cho nan đan không bị tuột Hướng dẫn HS thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Nhắc HS làm mẫu - GV quan sát ,uốn nắn ,gợi ý giúp đỡ em lúng túng hồn thành sản phẩm - Tổ chức trình bày sản phẩm - GV nhận xét đánh giá - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ đầy đủ chi tiết sau - HS thực hành - HS thực theo hướng dẫn - HS tiếp thu -Trình bày sản phẩm - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 24 Ngày dạy: Thứ hai ngày 08 tháng 02 năm 2010 Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 Thủ công: Đan nong đôi (t2) I.Mục tiêu: - HS biết cách đán nong đôi - Kẻ cắt dán nan tương đối - Đan nong mốt Dồn nan chưa khít.Dán nẹp chung quanh nan - (Đối với HS khiếu:-.Đan đan nong đôi.Các nan đan khít nhau.Nẹp đan chắn Phối hợp màu sắc nan dọc,nan ngang đan hài hòa.Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản.) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong mốt bìa,tranh quy trình đan nong đôi - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học: Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức:3’ Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét- đánh giá chung Bài - Giới thiệu ghi đề lên (30’) bảng Họat đông1: PP thực hành Thực hành đan -Yêu cầu nêu bước kẻ cắt dán nong đôi nan đan nong (21- 22’) - GV nhận xét nhắc lại bước - Tổ chức cho HS thực hành kẻ cắt dán nan đan nong đơi - Treo tranh quy trình - Quan sát, nhắc nhở HS kẻ cắt dán nan đan nong đôi Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - HS thực - HS lắng nghe -2 HS thực - Nêu bước + Bước 1: Kẻ ,cắt nan đan + Bước 2: Đan nong đôi +Bước 3:Dán nẹp xung quanh đan - HS bổ sung thiếu - HS thực hành - HS quan sát - Nhìn quy trình tự kẻ cắt dán nan đan nong đôi Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ cơng lớp 3 Nội dung-tg 1.Ơn định tổ chức:3’ Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét- đánh giá chung Bài - Giới thiệu ghi đề lên (30’) bảng Họat đông1: PP thực hành Thực hành làm -Yêu cầu nêu bước làm lọ hoa lọ hoa gắn gắn tường tường (21- 22’) - GV nhận xét nhắc lại bước - Tổ chức cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường - Treo tranh quy trình - Quan sát, nhắc nhở HS làm Hoạt động2: lọ hoa gắn tường Nhận xét, đánh - GV kiểm tra sản phẩm HS giá sản phẩm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu ( - 8’) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn - Nhận xét - đánh giá sản phẩm, chọn số sản phẩm gấp đẹp để tuyên dương cho lớp quan sát Củng cố, - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ dặn dò( 2’) sinh -Nhận xét tinh thần học tập -Nhắc HS chuẩn bị dụng cụ cho Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - HS thực - HS lắng nghe -2 HS thực - Nêu bước + Bước 1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa gấp nếp gấp cách + Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa +Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường - HS bổ sung thiếu - HS thực hành - HS quan sát - Nhìn quy trình tự làm lọ hoa gắn tường - HS tiếp thu -Trưng bày sản phẩm theo bàn - Các bạn chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp -Bình chọn sản phẩm đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 tiết sau Tuần 27 Ngày dạy: Thứ năm ngày 18 tháng 03 năm 2010 Thủ công: Làm lọ hoa gắn tường(t3) I.Mục tiêu: - HS biết cách làm lọ hoa gắn tường - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối ,thẳng , phẳng Lọ hoa tương đối cân đối - (Đối với HS khiếu:-Làm lọ hao gắn tường Các nếp gấp ,thẳng ,phẳng Lọ hoa cân đối.Có thể trang trí lọ hoa đẹp.) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu lọ hoa gắn tường giấy ,tranh quy trình lọ hoa gắn tường - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học: Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức:3’ Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét- đánh giá chung Bài - Giới thiệu ghi đề lên (30’) bảng Họat đông1: PP thực hành Thực hành làm -Yêu cầu nêu bước làm lọ hoa lọ hoa gắn gắn tường tường (21- 22’) Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - HS thực - HS lắng nghe -2 HS thực - Nêu bước + Bước 1: Gấp phần giấy làm để lọ hoa gấp nếp gấp cách + Bước 2: Tách phần gấp để lọ hoa khỏi nếp gấp làm thân lọ hoa +Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường - HS bổ sung Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 - GV nhận xét nhắc lại bước - Tổ chức cho HS thực hành làm lọ hoa gắn tường - Treo tranh quy trình - Quan sát, nhắc nhở HS làm Hoạt động2: lọ hoa gắn tường Nhận xét, đánh - GV kiểm tra sản phẩm HS giá sản phẩm - Theo dõi giúp đỡ HS yếu ( - 8’) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn - Nhận xét - đánh giá sản phẩm, chọn số sản phẩm gấp đẹp để tuyên dương cho lớp quan sát Củng cố, - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ dặn dò( 2’) sinh -Nhận xét tinh thần học tập -Nhắc HS chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau thiếu - HS thực hành - HS quan sát - Nhìn quy trình tự làm lọ hoa gắn tường - HS tiếp thu -Trưng bày sản phẩm theo bàn - Các bạn chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp -Bình chọn sản phẩm đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 28 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 26 tháng 03 năm 2010 Thủ công: Làm đồng hồ để bàn (t1) I.Mục tiêu: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - (Đối với HS khiếu:- Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp.) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy ,tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 III Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg 1.Ôn định tổ chức: (3phút) Bài mới: HĐ1: Quan sát,nhận xét (5 phút) HĐ2: Hướng dẫn thao tác mẫu (10 phút) Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét- đánh giá chung - Giới thiệu ghi đề lên bảng PP Trực quan ,thuyết trình,làm mẫu - GV giới thiệu mẫu đồng hồ để bàn cho HS quan sát hỏi: + Hình dạng đồng hồ ? + Tác dụng phận đồng hồ ? GV hướng dẫn thực qua bước sau theo tranh quy trình: +Bước 1: Cắt giấy - Cắt tờ giấy thủ cơng có chiều dài 24 rộng 16 ô để làm đế khung dán mặt đồng hồ - Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ - Cắt tờ giấy trắng có có chiều dài 14 ,rộng ô để làm mặt đồng hồ + Bước 2: Làm phận đồng hồ (khung ,,ặt đế chân đỡ đồng hồ) - Làm khung đồng hồ - Làm mặt đồng hồ - Làm đế đồng hồ - Làm chân dỡ đông hồ +Bước 3:Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh - Dán mặt đồng hồ vào khung đông hồ - Dán khung đồng hồ vào phần đế Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - HS đưa dụng cụ lên bàn kiểm tra - HS lắng nghe - HS theo dõi - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS nghe - Quan sát, theo dõi, nắm cách làm qua bước Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 HĐ3:Thực hành (15 phút) 3.Củng cố dặn dò:(2 phút) - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ Hướng dẫn HS thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Nhắc HS làm mẫu - GV quan sát ,uốn nắn ,gợi ý giúp đỡ em lúng túng hồn thành sản phẩm - Tổ chức trình bày sản phẩm - GV nhận xét đánh giá - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ đầy đủ chi tiết sau - HS thực hành - HS thực theo hướng dẫn - HS tiếp thu -Trình bày sản phẩm - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 29 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 02 tháng 04 năm 2010 Thủ công: Làm đồng hồ để bàn (t2) I.Mục tiêu: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - (Đối với HS khiếu:- Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp.) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy ,tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học: Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức:3’ Bài (30’) Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét- đánh giá chung - Giới thiệu ghi đề lên bảng Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - HS thực - HS lắng nghe -2 HS thực Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 Họat đông1: PP thực hành Thực hành làm -Yêu cầu nêu bước làm đồng đồng hồ để hồ để bàn bàn (21- 22’) - GV nhận xét nhắc lại bước - Tổ chức cho HS thực hành làm đông hồ để bàn - Treo tranh quy trình - Quan sát, nhắc nhở HS làm đông hồ để bàn Hoạt động2: - GV kiểm tra sản phẩm HS Nhận xét, đánh - Theo dõi giúp đỡ HS yếu giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản ( - 8’) phẩm - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn - Nhận xét - đánh giá sản phẩm, chọn số sản phẩm gấp đẹp để tuyên dương cho lớp quan sát - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ Củng cố, sinh dặn dò( 2’) -Nhận xét tinh thần học tập -Nhắc HS chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau - Nêu bước + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Làm phận đồng hồ (khung ,mặt,đế chân đỡ đồng hồ.) +Bước 3: Làm thành đơng hồ hồn chỉnh - HS bổ sung thiếu - HS thực hành - HS quan sát - Nhìn quy trình tự làm đồng hồ để bàn - HS tiếp thu -Trưng bày sản phẩm theo bàn - Các bạn chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp -Bình chọn sản phẩm đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 30 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 09 tháng 04 năm 2010 Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 Thủ công: Làm đồng hồ để bàn (t3) I.Mục tiêu: - HS biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối - (Đối với HS khiếu:- Làm đồng hồ để bàn cân đối Đồng hồ trang trí đẹp.) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy ,tranh quy trình làm đồng hồ để bàn - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học: Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức:3’ Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét- đánh giá chung Bài - Giới thiệu ghi đề lên (30’) bảng Họat đông1: PP thực hành Thực hành làm -Yêu cầu nêu bước làm đồng đồng hồ để hồ để bàn bàn (21- 22’) - GV nhận xét nhắc lại bước - Tổ chức cho HS thực hành làm đơng hồ để bàn - Treo tranh quy trình - Quan sát, nhắc nhở HS làm đông hồ để bàn Hoạt động2: - GV kiểm tra sản phẩm HS Nhận xét, đánh - Theo dõi giúp đỡ HS yếu Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - HS thực - HS lắng nghe -2 HS thực - Nêu bước + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Làm phận đồng hồ (khung ,mặt,đế chân đỡ đồng hồ.) +Bước 3: Làm thành đơng hồ hồn chỉnh - HS bổ sung thiếu - HS thực hành - HS quan sát - Nhìn quy trình tự làm đồng hồ để bàn - HS tiếp thu -Trưng bày sản phẩm theo Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 giá sản phẩm ( - 8’) Củng cố, dặn dò( 2’) - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn - Nhận xét - đánh giá sản phẩm, chọn số sản phẩm gấp đẹp để tuyên dương cho lớp quan sát - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh -Nhận xét tinh thần học tập -Nhắc HS chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau bàn - Các bạn chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp -Bình chọn sản phẩm đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 31 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 16 tháng 04 năm 2010 Thủ cơng: Làm quạt giấy tròn (t1) I.Mục tiêu: - HS biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách ô chưa Quạt chưa tròn - (Đối với HS khiếu:- Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng ,phẳng, nhau.Quạt tròn.) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt giấy tròn làm giấy ,tranh quy trình làm quạt giấy tròn - Giấy nháp, giấy thủ cơng, kéo, bút … III Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg 1.Ôn định tổ chức: (3phút) Bài mới: Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét- đánh giá chung Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - HS đưa dụng cụ lên bàn kiểm tra - HS lắng nghe - HS theo dõi Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 HĐ1: Quan sát,nhận xét (5 phút) HĐ2: Hướng dẫn thao tác mẫu (10 phút) - Giới thiệu ghi đề lên bảng PP Trực quan ,thuyết trình,làm mẫu - GV giới thiệu quạt mẫu cho HS quan sát hỏi: + Nếp gấp ,cách gấp buộc giống cách làm quạt giấy đẫ học lớp không? + Điểm khác biệt đâu? GV hướng dẫn thực qua bước sau theo tranh quy trình: +Bước 1: Cắt giấy - Cắt tờ giấy thủ cơng hình chữ nhật có chiều dài 24 rộng 16 để gấp quạt - Cắt hai tờ giấy hình chữ nhật có chiều dài 16 ô rộng 12 ô để làm cán quạt + Bước 2: Gấp dán quạt - Đặt tờ giấy hình chữ nhật thứ lên bàn ,mặt kẻ ô phía gấp nếp gấp 1ô theo chiều rộng tờ giấy hết,gấp đôi lấy dấu - Gấp tờ giấy hình chữ nhật thứ giống gấp tờ thứ - Để mặt màu tờ giấy hình chữ nhật vừa gấp phía ,bơi hồ dán mép hai tờ giấy gấp vào nhau,dùng buộc chặt vào nếp gấp +Bước 3:Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - Lấy tờ giấy làm cán quạt gấp cuộn theo cạnh 16 ô với nếp gấp rộng 1ô hết tờ giấy.Bôi hồ vào mép cuối dán Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS nghe - Quan sát, theo dõi, nắm cách làm qua bước Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 HĐ3:Thực hành (15 phút) 3.Củng cố dặn dò:(2 phút) lại để cán quạt - Bơi hồ lên mép ngòi quạt nửa cán quạt.Sau dán ép cán quạt vào mép quạt Hướng dẫn HS thực hành - Yêu cầu HS thực hành cá nhân - Nhắc HS làm mẫu - GV quan sát ,uốn nắn ,gợi ý giúp đỡ em lúng túng hồn thành sản phẩm - Tổ chức trình bày sản phẩm - GV nhận xét đánh giá - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ đầy đủ chi tiết sau - HS thực hành - HS thực theo hướng dẫn - HS tiếp thu -Trình bày sản phẩm - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 32 Ngày dạy: Thứ ngày tháng 04 năm 2010 Thủ công: Làm quạt giấy tròn (t2) I.Mục tiêu: - HS biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa tròn - (Đối với HS khiếu:- Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng ,phẳng, nhau.Quạt tròn.) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt giấy tròn làm giấy ,tranh quy trình làm quạt giấy tròn - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút III Các hoạt động dạy học: Nội dung-tg 1.Ôn định tổ Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng học tập Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - HS thực Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 chức:3’ HS - Nhận xét- đánh giá chung Bài - Giới thiệu ghi đề lên (30’) bảng Họat đông1: PP thực hành Thực hành làm -Yêu cầu nêu bước làm quạt quạt giấy tròn giấy tròn (21- 22’) - GV nhận xét nhắc lại bước - Tổ chức cho HS thực hành làm quạt giấy tròn - Treo tranh quy trình - Quan sát, nhắc nhở HS làm quạt giấy tròn Hoạt động2: - GV kiểm tra sản phẩm HS Nhận xét, đánh - Theo dõi giúp đỡ HS yếu giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản ( - 8’) phẩm - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn - Nhận xét - đánh giá sản phẩm, chọn số sản phẩm gấp đẹp để tuyên dương cho lớp quan sát - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ Củng cố, sinh dặn dò( 2’) -Nhận xét tinh thần học tập -Nhắc HS chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau - HS lắng nghe -2 HS thực - Nêu bước + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp dán quạt +Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - HS bổ sung thiếu - HS thực hành - HS quan sát - Nhìn quy trình tự làm quạt giấy tròn - HS tiếp thu -Trưng bày sản phẩm theo bàn - Các bạn chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp -Bình chọn sản phẩm đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 33 Ngày dạy: Thứ ngày tháng 04 năm 2010 Thủ công: Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 Làm quạt giấy tròn (t3) I.Mục tiêu: - HS biết cách làm quạt giấy tròn - Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp cách chưa Quạt chưa tròn - (Đối với HS khiếu:- Làm quạt giấy tròn Các nếp gấp thẳng ,phẳng, nhau.Quạt tròn.) II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu quạt giấy tròn làm giấy ,tranh quy trình làm quạt giấy tròn - Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút III Các hoạt động dạy học: Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức:3’ Hoạt động GV - Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét- đánh giá chung Bài - Giới thiệu ghi đề lên (30’) bảng Họat đông1: PP thực hành Thực hành làm -Yêu cầu nêu bước làm quạt quạt giấy tròn giấy tròn (21- 22’) - GV nhận xét nhắc lại bước - Tổ chức cho HS thực hành làm quạt giấy tròn - Treo tranh quy trình - Quan sát, nhắc nhở HS làm quạt giấy tròn Hoạt động2: - GV kiểm tra sản phẩm HS Nhận xét, đánh - Theo dõi giúp đỡ HS yếu giá sản phẩm - Tổ chức cho HS trưng bày sản ( - 8’) phẩm - Hướng dẫn cho HS đánh giá sản phẩm bạn Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - HS thực - HS lắng nghe -2 HS thực - Nêu bước + Bước 1: Cắt giấy + Bước 2: Gấp dán quạt +Bước 3: Làm cán quạt hoàn chỉnh quạt - HS bổ sung thiếu - HS thực hành - HS quan sát - Nhìn quy trình tự làm quạt giấy tròn - HS tiếp thu -Trưng bày sản phẩm theo bàn - Các bạn chọn sản phẩm đẹp trưng bày trước lớp Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ cơng lớp 3 Củng cố, dặn dò( 2’) - Nhận xét - đánh giá sản phẩm, chọn số sản phẩm gấp đẹp để tuyên dương cho lớp quan sát - GV nhắc nhở HS giữ trật tự, vệ sinh -Nhận xét tinh thần học tập -Nhắc HS chuẩn bị dụng cụ cho tiết sau -Bình chọn sản phẩm đẹp - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 34 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Thủ cơng: Ơn tập chương 3,4: Đan nan làm đồ chơi đơn giản I.Mục tiêu: - Ôn tập ,củng cố kiến thức ,kĩ đan nan làm dồ chơi đơn giản - Làm sản phẩm học - (Đối với HS khiếu:Làm sản phẩm học.Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo.) II.Đồ dùng dạy học: - GV:Quy trình cắt chữ , vật mẫu, giấu màu - HS :Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút III Các hoạt động dạy học: Nội dung-tg Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định tổ - GV cho HS kiểm tra lại đồ dùng - Tự kiểm tra chức:3' học tập - GV giới thiệu ghi đề - HS lắng nghe 2,Bài mới: PP Ôn luyện Hoạtđộng1: - Nêu yêu cầu học: đan nan - HS lắng nghe thực (3-5'') làm đồ chơi đơn giản Chọn - Các học bao gồm:Đan nong mốt ,đan nong đôi,làm lọ hoa gắn tường ,làm đồng hồ để bàn, làm quạt giấy tròn Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 Hoạt động 2: ( 20') HD HS thực hành 3.Củng cố Dặn dò: (2’) - Gọi số HS nhắc lại quy trình cắt dán chữ học để giúp HS nhớ lại, cho HS quan sát lại mẫu - Tổ chức cho Hs quan sát - Cho Hs làm lại mẫu Trong q trình HS làm sản phẩm Gv quan sát để sửa sai,động viên HS làm đẹp,đúng quy trình - GV quan sát nhận xét số lỗi thường thấy Hs hướng dẫn cách sửa sai - GV kiểm tra , đánh giá sản phẩm thực hành HS theo mức: - Hồn thành-Khơng hồn thành - Biểu dương số sản phẩm đẹp trước lớp - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại học - HS thực theo hướng dẫn - HS quan sát thực hành - Nghe đánh giá GV để rút kinh nghiệm - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 35 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2010 Thủ cơng: Ơn tập chương 3,4: Đan nan làm đồ chơi đơn giản (t) I.Mục tiêu: - Ôn tập ,củng cố kiến thức ,kĩ đan nan làm dồ chơi đơn giản - Làm sản phẩm học - (Đối với HS khiếu:Làm sản phẩm học.Có thể làm sản phẩm có tính sáng tạo.) II.Đồ dùng dạy học: - GV:Quy trình cắt chữ , vật mẫu, giấu màu - HS :Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút III Các hoạt động dạy học: Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức:3' 2,Bài mới: Hoạtđộng1: (3-5'') Chọn Hoạt động 2: ( 20') HD HS thực hành 3.Củng cố Dặn dò: (2’) Hoạt động GV - GV cho HS kiểm tra lại đồ dùng học tập - GV giới thiệu ghi đề PP Ôn luyện - Nêu yêu cầu học: đan nan làm đồ chơi đơn giản - Các học bao gồm:Đan nong mốt ,đan nong đôi,làm lọ hoa gắn tường ,làm đồng hồ để bàn, làm quạt giấy tròn - Gọi số HS nhắc lại quy trình cắt dán chữ học để giúp HS nhớ lại, cho HS quan sát lại mẫu - Tổ chức cho Hs quan sát - Cho Hs làm lại mẫu Trong trình HS làm sản phẩm Gv quan sát để sửa sai,động viên HS làm đẹp,đúng quy trình - GV quan sát nhận xét số lỗi thường thấy Hs hướng dẫn cách sửa sai - GV kiểm tra , đánh giá sản phẩm thực hành HS theo mức: - Hồn thành-Khơng hồn thành - Biểu dương số sản phẩm đẹp trước lớp - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn lại học Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - Tự kiểm tra - HS lắng nghe - HS lắng nghe thực - HS thực theo hướng dẫn - HS quan sát thực hành - Nghe đánh giá GV để rút kinh nghiệm - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Trường Tiểu học số ... +Bước 3: Dán nẹp xung quanh đan - HS bổ sung thiếu - HS thực hành - HS quan sát - Nhìn quy trình tự kẻ cắt dán nan đan nong đôi Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 - HS tiếp thu. .. dạy họcThủ công lớp 3 H 3: Thực hành (15 phút) 3. Củng cố dặn dò:(2 phút) tường - Dùng bút chì kẻ đường hình đường chuẩn vào tờ giấy tờ bìa dán lọ hao - Bơi hồ vào nếp gấp ngồi dán vào tờ giấy... tập Giáo viên: Phạm Thị Nguyệt Minh – Kiến Giang Hoạt động HS - HS thực Trường Tiểu học số Kế hoạch dạy họcThủ công lớp 3 chức :3 HS - Nhận xét- đánh giá chung Bài - Giới thiệu ghi đề lên (30 ’)