Giáo án lớp 3 mon mi thuat

Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 Tuần 19 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật ngày tháng năm 2010 Vẽ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VNG I MỤC TIÊU: - HS hiểu cách xếp họa tiết sử dụng màu sắc khác hình vng - HS biết cách trang trí hình vng - HS trang trí hình vng ( Đối với HSNK: Chọn xếp họa tiết cân đối, phù hợp với hình vng, tơ màu đều, rõ hình chính, phụ ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số đồ vật có trang trí hình vng - Một số trang trí hình vng HS - Một vài trang trí hình vuông ĐDDH Học sinh: - Vở tập vẽ , bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: ND - TG Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3-5 phút) Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh Giới thiệu - ghi bảng * Phương pháp: trực quan, vấn đáp - Cho HS quan sát số đồ vật có trang trí hình vng trang trí hình vng, gợi ý để HS quan sát nhận xét - Tóm tắt bổ sung cho nhận xét HS Hoạt động 2: * Phương pháp: làm mẫu Cách trang trí hình - Vẽ minh họa lên bảng : vng + Vẽ hình vng; kẻ đường (3-7) trục 1 Hoạt động học sinh -Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Quan sát, biết hình đồ vật thường trang trí hình vng họa tiết thường sử dụng, cách xếp họa tiết - Quan sát, lắng nghe - Quan sát, lắng nghe biết cách trang trí đường diềm Kế hoạch dạy học mơn Mĩ thuật 3 + Vẽ mảng trang trí + Tìm vẽ họa tiết + Vẽ màu vào họa tiết trước, họa tiết phụ vẽ sau; màu sắc cần có đậm nhạt để làm rõ trọng tâm - Giới thiệu số trang trí Hoạt động 3: hình vng HS Thực hành * Phương pháp: thực hành (15-17 phút) - Yêu cầu hướng dẫn HS vẽ vào Vở tập vẽ + Vẽ hình vng vừa với tờ giấy + Kẻ đường trục bút chì + vẽ hình mảng theo ý thích + Tìm họa tiết để vẽ vào mảng theo ý thích + Chọn vẽ màu - Quan sát hướng dẫn Hoạt động 4: HS lúng túng vẽ Đánh giá, nhận xét - Trưng bày số vẽ HS (3-5 phút) - Bổ sung câu trả lời HS Dặn dò : - Nhận xét chung học (1-2 phút) - Tập quan sát họa tiết trang trí đường diềm đồ vật 2 - Quan sát để tham khảo - Vẽ trang trí hình vng vào tập vẽ - Tiếp thu lời nhận xét GV - Quan sát đưa kiến nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Ghi nhớ Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 Tuần 20 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật ngày tháng năm 2010 Vẽ tranh ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ LỄ HỘI I MỤC TIÊU: - HS biết tìm hiểu nội dung đề tài Ngày tết ngày lễ hội - HS biết cách vẽ Ngày tết lễ hội - Vẽ tranh Ngày tết lễ hội - HS thêm yêu quê hương, đất nước ( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ, vẽ màu phù hợp ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số tranh, ảnh đề tài Ngày tết lễ hội - Một số vẽ thiếu nhi Học sinh: - Sưu tầm tranh, ảnh lễ hội - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: ND - TG 3 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3-5 phút) Hoạt động 2: Cách vẽ tranh (3-5 phút) Hoạt động 3: Thực hành (15-16 phút) Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét (3-5 phút) Dặn dò : (1-2 phút) - Giới thiệu - ghi bảng * Phương pháp:trực quan,vấn đáp - Giới thiệu số tranh, ảnh đề tài Ngày tết, lễ hội, đặt câu hỏi gợi ý để HS quan sát, nhận xét - Gợi ý HS kể ngày tết lễ hội quê hương * Phương pháp: làm mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ tranh - Vẽ minh họa lên bảng tranh đề tài Ngày tết, lễ hội - Giới thiệu vài vẽ thiếu nhi * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng vẽ - Trưng bày số vẽ HS - Nhận xét chung học - Về nhà sưu tầm ảnh đề tài Ngày tết, lễ hội - Lắng nghe - Quan sát nhớ lại khơng khí nhũng ngày tết, lễ hội; trò chơi màu sắc ngày tết… - Kể ngày tết, lễ hội quê hương - 2-3 HS nêu lại cách vẽ - Quan sát, nhận cách vẽ - Quan sát, tham khảo - Vẽ vào tập vẽ - Tiếp thu lời nhận xét GV - Quan sát nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 21 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật ngày tháng năm 2010 Thường thức mỹ thuật TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG I MỤC TIÊU: - HS bước đầu tiếp xúc làm quen với nghệ thuật điêu khắc - Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, đặc điểm tượng ( Đối với HSNK: Chỉ hình ảnh tượng mà e, u thích ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một vài tượng thạch cao loại nhỏ - Ảnh tác phẩm điêu khắc tiếng Việt Nam giới Học sinh: - Sưu tầm vài tượng nhỏ ( có ) - Vở tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: ND - TG 4 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Tìm hiểu tượng (20-25 phút) Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét (3-5 phút) Dặn dò : (1-2 phút) - Giới thiệu - ghi bảng * Phương pháp:trực quan,vấn đáp - Giới thiệu số tượng thạch cao loại nhỏ, ảnh tượng tóm tắt số kiến thức tượng - Yêu cầu HS quan sát hình Vở tập vẽ đặt câu hỏi gợi ý : + Hãy kể tên tượng + Pho tượng tượng Bác Hồ, tượng anh hùng liệt sĩ ? + Kể tên chất liệu tượng - Bổ sung ý kiến trả lời HS nhấn mạnh: + Tượng phong phú kiểu dáng + Tượng cổ thường đặt nơi tôn nghiêm chùa, miếu + Tượng thường đặt nơi công viên, quan, bảo tàng, … + Tượng cổ khơng có tên tác giả, tượng có tên tác giả - Biểu dương HS có nhiều ý kiến xây dựng - Nhận xét chung học - Về nhà tìm hiểu thêm tượng tiếng sưu tầm tượng nhỏ - Lắng nghe - Quan sát lắng nghe - Quan sát hình tượng tập vẽ trả lời câu hỏi GV - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 22 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật ngày tháng Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU I MỤC TIÊU: - HS làm quen với chữ nét - HS biết cách vẽ màu vào dòng chữ - HS tơ màu vào dòng chữ nét ( Đối với HSNK: Màu vẽ hồn chỉnh chữ, tơ màu đều, kín nền, rõ chữ ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số dòng chữ nét Học sinh: - Vở tập vẽ , bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 5 năm 2010 Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 ND - TG Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3-5 phút) Hoạt động 2: Cách vẽ màu vào dòng chữ (3-7) Hoạt động 3: Thực hành (15-17 phút) 6 Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh Giới thiệu - ghi bảng * Phương pháp: trực quan, vấn đáp - Cho HS xem số mẫu chữ nét đều, chia nhóm để HS thảo luận phát biểu theo câu hỏi sau: + Mẫu chữ nét nhóm em có màu ? + Nét mẫu chữ to hay nhỏ ? Độ rộng chữ có khơng ? + Ngồi mẫu chữ có vẽ thêm hình trang trí khơng ? - Tóm tắt bổ sung cho nhận xét HS + Các nét chữ + Trong dòng chữ vẽ màu hai màu; có màu khơng có màu * Phương pháp: làm mẫu - Nêu yêu cầu tập để HS nhận biết: + Tên dòng chữ + Các chữ, dòng chữ… - Gợi ý HS tím vẽ màu : + Chọn màu theo ý thích ( nên vẽ chữ màu đậm, màu nhạt ngược lại ) + Vẽ màu chữ trước Màu sát nét chữ ( khơng ngồi ) + Vẽ màu xung quanh chữ trước, sau + Màu dòng chữ phải - Cho HS quan sát số vẽ chữ nét HS lớp trước * Phương pháp: thực hành - Yêu cầu thực hành Vở tập vẽ GV đến bàn xem góp ý Hoạt động học sinh -Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Quan sát mẫu chữ nét đều, chia nhóm thảo luận sau đại diện nhóm trưởng phát biểu câu GV - Lắng nghe - HS biết yêu cầu tập, nhận biết tên dòng chữ, chữ, dòng chữ - Quan sát, lắng nghe biết cách vẽ màu vào dòng chữ nét - Quan sát để tham khảo - Vẽ màu vao dòng chữ nét tập vẽ Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 với HS: + Vẽ màu theo ý thích, chọn hai màu ( màu chữ màu ) + Khơng vẽ màu ngồi nét chữ - HS vẽ màu vào dòng chữ xong, gợi ý để em trang trí thêm cho Hoạt động 4: đẹp Đánh giá, nhận xét - Quan sát hướng dẫn (3-5 phút) HS lúng túng vẽ - Trưng bày số vẽ HS Dặn dò : (1-2 phút) - Bổ sung câu trả lời HS - Nhận xét chung học - Tập quan sát mẫu chữ nét - Trang trí vào dòng chữ nét - Tiếp thu lời nhận xét GV - Quan sát đưa kiến nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 23 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật ngày tháng năm 2010 Vẽ theo mẫu VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC I MỤC TIÊU: - HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc bình đựng nước - Biết cách vẽ bình đựng nước - HS vẽ bình đựng nước ( Đối với HSNk: Sắp xếp hinh vẽ cân dối, hình vẽ gần với mẫu ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một vài bình đựng nước có hình dáng khác 7 Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 - Một vài vẽ HS Học sinh: - Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: ND - TG Hoạt động giáo viên Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3-5 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh Giới thiệu - ghi bảng * Phương pháp quan sát: - Giới thiệu vài bình đựng nước, đặt câu hỏi: + Bình đựng nước có phận ? + Hình dáng bình đựng nước có giống khơng ? + Bình làm chất liệu gì? + Màu sắc ? - Kết luận Hoạt động 2: * Phương pháp làm mẫu: Cách vẽ - Yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu (3-7) - Hướng dẫn cách vẽ: Vẽ minh họa lên bảng giải thích bước vẽ - Giới thiệu vẽ HS lớp trước Hoạt động 3: * Phương pháp thực hành: Thực hành - Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ (15-17 phút) - Quan sát hướng dẫn HS Hoạt động 4: lúng túng vẽ Đánh giá, nhận xét - Trưng bày số vẽ HS (3-5 phút) - Nhận xét chung học Dặn dò : - Về nhà tập quan sát, nhận xét vẽ (1-2 phút) đồ vật xung quanh Hoạt động học sinh -Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Quan sát trả lời câu hỏi giáo viên + Gồm: nắp, miệng, thân, tay, đáy + Có nhiều kiểu dáng khác + Nhựa, thủy tinh,… + Màu sắc phong phú - Lắng nghe - 2-3 HS đứng dậy trả lời - Quan sát, biết cách vẽ bình đựng nước - Quan sát để tham khảo - Thực hành Vở tập vẽ - Tiếp thu hướng dẫn GV - Quan sát nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 24 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật ngày tháng Vẽ tranh ĐỀ TÀI TỰ DO I MỤC TIÊU: - HS hiểu thêm đề tài tự - Biết cách vẽ tranh đề tài tự - HS vẽ tranh theo ý thích ( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp ) 8 năm 2010 Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số tranh họa sĩ HS đề tài, thể loại khác - Một số tranh dân gian có nội dung khác Học sinh: - Vở tập vẽ , số tranh ảnh đề tài khác nhau, bút chì, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: ND - TG Hoạt động giáo viên Bài cũ (1-2 phút) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài ( 2-3 phút) - Kiểm tra dụng cụ học tập môn mĩ thuật HS * Phương pháp: trực quan, vấn đáp - Giới thiệu số tranh, đặt câu hỏi để HS nhận xét tạo cảm hứng cho HS + Trong tranh có hình ảnh ? + Các tranh dân gian vẽ đề tài ? Màu sắc ? + Em có thích tranh khơng ? - Kết luận - Thơng qua tranh, ảnh để gợi ý đề tài cách khai thác đề tài để HS lựa chọn Hoạt động Cách vẽ tranh ( 3-5 phút ) Hoạt động 3: Thực hành (15-16 phút) Hoạt động Đánh giá, nx (1-2 phút) Dặn dò ( – phút ) * Phương pháp: làm mẫu - GV vẽ minh họa lên bảng: + Vẽ hình trước + Vẽ thêm hình phụ + Vẽ màu * Phương pháp: thực hành - Gợi ý để HS chọn đề tài - Hướng dẫn HS lúng túng vẽ - Trưng bày vẽ HS - Nhận xét chung học - Sưu tầm tranh thiếu nhi Hoạt động HS - Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi GV : + Cách vẽ hình + Cách vẽ màu - Lắng nghe - Lắng nghe, biết đề tài vẽ tranh lựa chọn đề tài để vẽ tranh - Quan sát nắm bước vẽ tranh -Chọn đề tài theo ý thích vẽ vào tập vẽ -Tiếp thu hướng dẫn GV - Quan sát nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 25 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật ngày tháng Vẽ trang trí VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT I MỤC TIÊU: - HS biết thêm họa tiết trang trí 9 năm 2010 Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 HS biết cách vẽ họa tiết vẽ màu vào hình chữ nhật - HS vẽ họa tiết vẽ màu hình chữ nhật ( Đối với HSNK: Vẽ họa tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một vài trang trí hình chữ nhật ĐDDH - Một số trang trí hình chữ nhật HS Học sinh: - Vở tập vẽ , bút chì, tẩy, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: ND - TG Hoạt động giáo viên Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3-5 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh Giới thiệu - ghi bảng * Phương pháp: trực quan - Cho HS quan sát hình chữ nhật trang trí, gợi ý để HS quan sát nhận xét - Gợi ý HS quan sát tập thực hành Vở tập vẽ Hoạt động 2: * Phương pháp: làm mẫu Vẽ tiếp họa tiết - Yêu cầu HS xem hình vẽ tiếp vẽ màu vào hình Vở tập vẽ 3, đặt câu hỏi để em chữ nhật nhận biết (3-7) - Giới thiệu số vẽ HS Hoạt động 3: * Phương pháp: thực hành Thực hành - Yêu cầu hướng dẫn HS vẽ vào (15-17 phút) Vở tập vẽ - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng vẽ Hoạt động 4: - Trưng bày số vẽ HS Đánh giá, nhận xét - Bổ sung câu trả lời HS (3-5 phút) - Nhận xét chung học Dặn dò : - Sưu tầm trang trí hình (1-2 phút) chữ nhật Hoạt động học sinh -Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Quan sát, nhận biết được: Cách xếp họa tiết hình chữ nhật cách vẽ màu hình trang trí hình chữ nhật - Quan sát biết họa tiết cần vẽ hồn chỉnh - Quan sát biết hình dạng họa tiết cần phải vẽ tiếp - Quan sát để tham khảo - Vẽ trang trí hình vuông vào Vở tập vẽ - Tiếp thu lời nhận xét GV - Quan sát đưa kiến nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 26 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật Tập nặn tạo dáng tự VẼ CON VẬT I MỤC TIÊU: 10 ngày tháng năm 2010 Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm vật - HS biết cách vẽ vẽ vật theo ý thích ( Đối với HSNK: Hình vẽ cân đối, gần giống với vật mẫu ) II CHUPẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh, ảnh vật - Bài vẽ vật HS Học sinh: - Vở tập vẽ , bút chì, màu vẽ, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Nội dung-Thời gian Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3-5 phút) Hoạt động 2: Cách xé dán vật (3-7) Hoạt động 3: Thực hành (15-17 phút) Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh Giới thiệu - ghi bảng * Phương pháp: trực quan - Giới thiệu số vật, gợi ý để HS quan sát, nhận xét - Yêu cầu HS chọn vật vẽ * Phương pháp làm mẫu: - Vẽ minh họa bước lên bảng: + Vẽ phận trước + Vẽ chi tiết phận + Vẽ thêm hình ảnh phụ + Vẽ màu theo ý thích - Giới thiệu vẽ HS * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS chọn vật theo ý thích để vẽ vào Vở tập vẽ - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng vẽ - Trưng bày 3-4 vẽ đẹp HS Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét (3-5 phút) - Nhận xét chung học Dặn dò : - Sưu tầm tạo dáng vật (1-2 phút) Hoạt động học sinh - Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Lắng nghe - Quan sát biết được: + Tên vật + Các phận vật + Đặc điểm vật - Chọn vật để vẽ - Quan sát biết cách vẽ vật - Quan sát để tham khảo - Chọn vật theo ý thích để vẽ vào Vở tập vẽ - Tiếp thu hướng dẫn GV - Quan sát đưa ý kiến nhận xét đánh giá - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 27 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật 11 Vẽ theo mẫu ngày tháng năm 2010 Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 LỌ HOA VÀ QUẢ I MỤC TIÊU: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm lọ hoa - Biết cách vẽ màu vào hình - HS vẽ hình lọ hoa ( Đối với HSNK: Tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc khác - Một vài vẽ HS Học sinh: - Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Nội dung-Thời gian Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3-5 phút) Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh Giới thiệu - ghi bảng * Phương pháp quan sát: - Giới thiệu vài lọ hoa quả, đặt câu hỏi: + Hình dáng lọ hoa ? + Vị trí lọ hoa vả ? + Độ đậm nhạt mẫu ? - Kết luận - Yêu cầu HS chọn mẫu cho có bố cục hợp lý Hoạt động 2: * Phương pháp làm mẫu: Cách vẽ - Yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu (3-7) - Hướng dẫn cách vẽ: Vẽ minh họa lên bảng giải thích bước vẽ - Giới thiệu vẽ HS lớp trước Hoạt động 3: * Phương pháp thực hành: Thực hành - Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ (15-17 phút) - Quan sát hướng dẫn HS Hoạt động 4: lúng túng vẽ Đánh giá, nhận xét - Trưng bày số vẽ HS (3-5 phút) - Nhận xét chung học Dặn dò : - Về nhà tập quan sát, nhận xét vẽ (1-2 phút) đồ vật xung quanh Hoạt động học sinh -Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Quan sát trả lời câu hỏi giáo viên - Lắng nghe - HS chọn mẫu cho có bố cục hợp lý - 2-3 HS đứng dậy trả lời - Quan sát, biết cách vẽ lọ hoa - Quan sát để tham khảo - Thực hành Vở tập vẽ - Tiếp thu hướng dẫn GV - Quan sát nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 28 Ngày dạy: Thứ 12 ngày tháng năm 2010 Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 Mĩ thuật Vẽ trang trí VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN I MỤC TIÊU: - HS hiểu biết thêm cách vẽ màu - Biết cách vẽ màu vào hình - Vẽ màu vào hình có sẵn ( Đối với HSNK: Tơ màu đều, gọn hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ) CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Bài vẽ màu phóng to hình vẽ sẵn tập vẽ - Bài vẽ màu HS năm trước Học sinh: - Vở tập vẽ 3, màu vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: ND - TG Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian (3-5 phút) Hoạt động 2: Cách vẽ màu (3-7) Hoạt động 3: Thực hành (15-17 phút) Hoạt động giáo viên -Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh - Giới thiệu * Phương pháp quan sát: - Giới thiệu vẽ màu phóng to hình vẽ sẵn tập vẽ để HS nhận biết: + Trong hình vẽ sẵn vẽ ? + Tên hoa ? + Vị trí lọ hoa hoa hình vẽ * Phương pháp làm mẫu: - GV hướng dẫn mẫu: Vẽ màu xung quanh trước, sau, Không nên vẽ chồng nét nhiều lần - Cho HS xem vẽ HS * Phương pháp thực hành: -Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ -Quan sát hướng dẫn HS lúng túng vẽ - Trưng bày vẽ HS - Bổ sung, kết luận câu trả lời HS Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét (3-5 phút) Dặn dò : - Nhận xét chung học (1-2 phút) - Sưu tầm tranh, ảnh lọ hoa 13 Hoạt động học sinh -Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Quan sát trả lời câu hỏi GV: + Vẽ lọ hoa + Hoa sen + Hoa đươc cắm lọ vẽ tranh - Quan sát, lắng nghe biết cách vẽ màu - Quan sát, tham khảo - Thực hành Vở tập vẽ - Tiếp thu lời nhận xét GV - Quan sát nhận xét - Lắng nghe - Lắng nghe - Ghi nhớ Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 Tuần 29 Mĩ thuật Vẽ tranh Ngày dạy: Thứ ngày TĨNH VẬT ( LỌ VÀ HOA ) tháng năm 2010 I MỤC TIÊU: - HS nhận biết thêm tranh tĩnh vật - HS biết cách tranh tĩnh vật - Vẽ tranh tĩnh vật đơn giản vẽ màu theo ý thích ( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số tranh thể loại khác - Tranh tĩnh vật họa sĩ thiếu nhi - Mẫu vẽ: lọ hoa có hình đơn giản màu đẹp Học sinh: - Vở tập vẽ 4, tranh tĩnh vật ( có ), bút chì, màu vẽ, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Nội dung-Thời gian Hoạt động giáo viên Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3-5 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh Giới thiệu - ghi bảng Hoạt động học sinh - Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Lắng nghe * Phương pháp: quan sát, vấn đáp - Giới thiệu số tranh tĩnh vật - Quan sát, nhận biết: tranh khác loại, gợi ý để HS quan Tranh tĩnh vật khác với sát loại tranh khác- loại tranh vẽ đồ vật vẽ dạng tĩnh - Gợi ý để HS nhận biết đặc điểm - Nhận biết đặc điểm tranh tĩnh vật tranh tĩnh vật Hoạt động 2: * Phương pháp: làm mẫu Cách vẽ tranh - Vẽ minh họa lên bảng giải thích - Quan sát để biết (3-7) bước vẽ cách vẽ tranh tĩnh vật - Giới thiệu số vẽ HS - Quan sát, tham khảo Hoạt động 3: * Phương pháp thực hành: Thực hành - Yêu cầu, hướng dẫn HS vẽ vào Vở - Vẽ tranh tĩnh vật vào Vở (15-17 phút) tập vẽ tập vẽ - Hướng dẫn HS lúng - Tiếp thu hướng dẫn túng vẽ GV Hoạt động 4: - Trưng bày 3-4 vẽ HS - Quan sát nhận xét Đánh giá, nhận xét - Nhận xét chung học - Lắng nghe (3-5 phút) 14 Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 Dặn dò : (1-2 phút) - Về nhà sưu tầm tranh tĩnh vật - Ghi nhớ Tuần 30 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật ngày tháng năm 2010 Vẽ theo mẫu CÁI ẤM PHA TRÀ I MỤC TIÊU: - HS biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc ấm pha trà - Biết cách vẽ ấm pha trà - HS vẽ ấm pha trà ( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình gần với mẫu ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một vài ấm pha trà có hình dáng, cách trang trí khác - Một vài vẽ HS Học sinh: - Vở tập vẽ 3, bút chì, màu vẽ, tẩy III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Nội dung-Thời gian Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3-5 phút) Hoạt động giáo viên - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh Giới thiệu - ghi bảng * Phương pháp quan sát: - Giới thiệu vài kiểu dáng ấm pha trà, đặt câu hỏi: + Hình dáng ấm pha trà ? + Các phận ấm pha trà ? + Tỉ lệ ấm? + Cách trang trí màu sắc ? - Kết luận - Hướng dẫn HS vẽ có bố cục hợp lí Hoạt động 2: * Phương pháp làm mẫu: Cách vẽ ấm pha trà - Yêu cầu HS nêu cách vẽ theo mẫu (3-7) - Hướng dẫn cách vẽ: Vẽ minh họa lên bảng giải thích bước vẽ - Giới thiệu vẽ HS lớp trước Hoạt động 3: * Phương pháp thực hành: Thực hành - Yêu cầu HS vẽ vào Vở tập vẽ (15-17 phút) - Quan sát hướng dẫn HS 15 Hoạt động học sinh -Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Quan sát trả lời câu hỏi giáo viên - Lắng nghe - Lắng nghe - 2-3 HS đứng dậy trả lời - Quan sát, biết cách vẽ ấm pha trà - Quan sát để tham khảo - Thực hành Vở tập vẽ - Tiếp thu hướng dẫn Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 Hoạt động 4: Đánh giá, nhận xét (3-5 phút) Dặn dò : (1-2 phút) lúng túng vẽ - Trưng bày số vẽ HS - Nhận xét chung học - Về nhà tập quan sát, nhận xét vẽ đồ vật xung quanh GV - Quan sát nhận xét - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 31 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật ngày tháng năm 2010 Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT I MỤC TIÊU: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm màu sắc số vật quen thuộc - HS biết cách vẽ vật - Vẽ tranh vật vẽ màu theo ý thích ( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: + Tranh, ảnh vật + Tranh vẽ thiếu nhi vẽ vật Học sinh: - Vở tập vẽ , bút chì, màu vẽ, tẩy Nội dung-Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3-5 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh Giới thiệu - ghi bảng - Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Lắng nghe * Phương pháp: trực quan - Giới thiệu tranh, ảnh vật quen thuộc, gợi ý để HS nhận biết: + Tên vật ? + Con vật có dáng ? - Yêu cầu HS chọn vật định vẽ 16 - Quan sát biết được: + Nêu tên vật + Tư thế: đứng, nằm, đi, ăn, … - Chọn vật để vẽ Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 * Phương pháp làm mẫu: Hoạt động 2: - Vẽ minh họa lên bảng: Cách vẽ tranh + Vẽ hình dáng vật (3-7) + Vẽ cảnh phụ phù hợp với nơi dung tranh + Hồn thiện vẽ màu - Giới thiệu vẽ vật HS Hoạt động 3: * Phương pháp thực hành: Thực hành - Yêu cầu HS Vở tập vẽ (15-17 phút) - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng vẽ Hoạt động 4: - Trưng bày 3-4 vẽ đẹp HS Đánh giá, nhận xét - Nhận xét chung học (3-5 phút) Dặn dò : - Về nhà quan sát vật nuôi (1-2 phút) nhà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: - Quan sát biết cách vẽ tranh vật - Quan sát để tham khảo - Thực hành Vở tập vẽ - Tiếp thu hướng dẫn GV - Quan sát nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 32 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật ngày tháng năm 2010 Tập nặn tạo dáng tự TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I MỤC TIÊU: - HS nhận biết hình dáng người hoạt động - HS biết cách nặn xé dán dáng người - Nặn xé dán hình dáng người hoạt động ( Đối với HSNK: hình ặn xé dán cân đối, tạo dáng người hoạt động ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số tranh ảnh chụp ảnh người dáng người hoạt động - Bài vẽ HS năm trước Học sinh: - Vở tập vẽ 3, bút chì, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: Nội dung-Thời gian 17 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét (3-5 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật -Trưng bày đồ dùng học học sinh tập lên bàn Giới thiệu - ghi bảng - Lắng nghe * Phương pháp quan sát: - Yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh dáng người, gợi ý câu hỏi: + Các nhân vật làm ? + Động tác người ? - Gọi số HS lên làm mẫu số dáng đứng, chạy, nhảy, đá bóng, … Hoạt động 2: * Phương pháp làm mẫu: Cách nặn xé dán - Nêu bước nặn, xé dán minh họa lên bảng số dáng người hoạt động tư khác - Giới thiệu nặn, xé dán HS lớp (3-7) trước Hoạt động 3: * Phương pháp thực hành: Thực hành - Yêu cầu HS vẽ tư người theo ý (15-17 phút) thích Hoạt động 4: - Quan sát hướng dẫn HS Đánh giá, nhận xét lúng túng vẽ (3-5 phút) - Trưng bày số vẽ HS - Nhận xét chung học Dặn dò : - Về nhà tập quan sát, nhận xét dáng (1-2 phút) người - Quan sát TLCH: - HS thấy tư hoạt động - Quan sát - Quan sát, tham khảo - Thực hành vẽ dáng người - Tiếp thu lời nhận xét GV - Nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 33 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật ngày tháng năm 2010 Thường thức mĩ thuật XEM TRANH THIẾU NHI THẾ GIỚI I MỤC TIÊU: - HS hiểu nội dung tranh - HS cảm nhận vẻ đẹp tranh qua bố cục, đường nét, hình ảnh, màu sắc ( Đối với HSNK: Chỉ hình ảnh, màu sắc tranh em yêu thích ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Tranh Vở tập vẽ - Một vài tranh thiếu nhi Việt Nam giới có đề tài Học sinh: - Vở tập vẽ 3, sưu tầm thêm tranh thiếu nhi Việt Nam giới III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: 18 Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 Nội dung-Thời gian Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Xem tranh ( 20-25 phút ) Hoạt động giáo viên Giới thiệu - ghi bảng * Phương pháp trực quan, vấn đáp a) Tranh Mẹ Xvét-ta Ba-lano-va: - Giới thiệu vài tranh, đặt câu hỏi để HS nhận xét: + Trong tranh có hình ảnh ? + Hình ảnh vẽ bật ? + Tình cảm mẹ thể ? + Tranh diễn đâu ? - Gợi ý để HS tả lại màu sắc tranh: + Màu sắc hình ảnh tranh ? + Tranh vẽ ? b) Tranh Cùng giã gạo Xa-raugiu Thê Pxông Krao: - Giới thiệu tranh, gợi ý để HS xem tranh: + Tranh vẽ cảnh ? + Các dáng người giã gạo có giống khơng ? 19 Hoạt động học sinh - Quan sát TLCH GV: + Có hình ảnh mẹ, em bé, bàn, bình hoa,… + Mẹ em bé + Mẹ vòng tay ơm em bé vào lòng, thể chăm sóc u thương trìu mến - Tranh vẽ cảnh phòng: Mẹ ngồi ghế sa lơng, đằng sau rèm đẹp, phía bàn nhỏ với bình hoa, bên cạnh bóng - Lắng nghe TLCH: + Mẹ ngồi ghế màu đỏ, nét mặt vui tươi hồng hào, môi đỏ, mái tóc nâu đậm có nơ xanh, mẹ mặc váy dài có chấm vàng lung linh xanh đậm, em bé ủ ấm chăn màu xanh nhạt,… + Hình vẽ ngộ nghĩnh, mảng màu tươi tắn, đơn giản, tạo cho tranh khỏe khoắn, rõ nội dung - Quan sát TLCH GV: + Tranh vẽ cảnh giã gạo + Mỗi người nhóm dáng vẻ + Những người giã gạo Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 + Hình ảnh hình ảnh tranh ? Hoạt động 3: Đánh giá, nhận xét (3-5 phút) Dặn dò : (1-2 phút) hình ảnh vẽ to, rõ ràng + Còn có hình ảnh: phong + Trong tranh có hình ảnh cảnh bên bờ sông với ? nhà hàng cây, dòng sơng nước chảy, xa xa em bé nơ đùa,… + Có màu xanh khác + Trong tranh có màu ? củ dòng sơng, tán cây, thảm cỏ, màu vàng ngơi nhà, quần áo, mảng màu khác tạo nên ấm áp, thích thú cho người xem - 3- em nêu cảm nhận - Gọi vài em nêu cảm nhận tranh tranh - Vỗ tay tuyên dương - Tuyên dương HS hăng say - Lắng nghe xây dựng - Nhận xét chung học - Ghi nhớ - Về nhà tập nhận xét tranh Tuần 34 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật Vẽ tranh ngày tháng năm 2010 ĐỀ TÀI MÙA HÈ I MỤC TIÊU: - HS hiểu nội dung đề tài mùa hè - HS biết cách svẽ tranh đề tài mùa hè - HS vẽ tranh vẽ màu theo ý thích ( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp ) II CHUẨN BỊ: 20 Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 Giáo viên: - Tranh, ảnh đề tài Mùa hè - Tranh vẽ thiếu nhi Mùa hè H ọc sinh: - Vở tập vẽ , bút chì, màu vẽ, tẩy Nội dung-Thời gian Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ (1-2 phút) Giới thiệu (1-2 phút) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài (3-5 phút) - Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật học sinh Giới thiệu - ghi bảng - Trưng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn - Lắng nghe * Phương pháp: trực quan - Giới thiệu tranh, ảnh, gợi ý để HS nhận xét, nêu hoạt động vui chơi ngày hè - Gợi ý để HS nhớ lại hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè nơi đến: bãi biển, nhà, cây, sông, núi, cảnh vui chơi,… Hoạt động 2: * Phương pháp làm mẫu: Cách vẽ tranh - Vẽ minh họa lên bảng: (3-7) + Vẽ hình trước + Vẽ hình ảnh phụ + Vẽ màu tươi sáng cho với cảnh mùa hè - Giới thiệu vẽ HS Hoạt động 3: * Phương pháp thực hành: Thực hành - Yêu cầu HS Vở tập vẽ (15-17 phút) - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng vẽ Hoạt động 4: - Trưng bày 3-4 vẽ đẹp HS Đánh giá, nhận xét - Nhận xét chung học (3-5 phút) Dặn dò : - Quan sát hoạt động vui chơi (1-2 phút) ngày hè III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: - Quan sát biết hoạt động vui chơi ngày hè - HS nhớ lại hình ảnh, màu sắc cảnh mùa hè nơi đến: bãi biển, sông, núi, cảnh vui chơi,… - Quan sát biết cách vẽ tranh đề tài Vui chơi ngày hè - Quan sát để tham khảo - Thực hành Vở tập vẽ - Tiếp thu hướng dẫn GV - Quan sát nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 35 Ngày dạy: Thứ ngày TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP I MỤC TIÊU: 21 tháng năm 2010 Kế hoạch dạy học môn Mĩ thuật 3 - GV, HS thấy kết giảng, học tập năm - HS thêm u thích mơn Mĩ thuật nâng dần trình độ nhận thức - Nhà trường thấy kết tác dụng thiết thực cơng tác quản lí dạy-học Mĩ thuật II HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Chọn vẽ đẹp ( Vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh đề tài ) - Trưng bày nơi thuận tiện cho nhiều người xem - Hình thức: + Dán theo loại học + Có đầu đề III ĐÁNH GIÁ: - Tổ chức cho HS xem gợi ý để em nhận xét vẽ - Tuyên dương HS có vẽ đẹp 22 ... nặn xé dán dáng người - Nặn xé dán hình dáng người hoạt động ( Đối với HSNK: hình ặn xé dán cân đối, tạo dáng người hoạt động ) II CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Một số tranh ảnh chụp ảnh người dáng người... nhận xét, đánh giá - Lắng nghe - Ghi nhớ Tuần 32 Ngày dạy: Thứ Mĩ thuật ngày tháng năm 2010 Tập nặn tạo dáng tự TẬP NẶN HOẶC XÉ DÁN HÌNH DÁNG NGƯỜI I MỤC TIÊU: - HS nhận biết hình dáng người hoạt... số dáng đứng, chạy, nhảy, đá bóng, … Hoạt động 2: * Phương pháp làm mẫu: Cách nặn xé dán - Nêu bước nặn, xé dán minh họa lên bảng số dáng người hoạt động tư khác - Giới thiệu nặn, xé dán HS lớp