Giáo án lớp 1 mon thu cong

Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Tuần Ngày dạy: Thứ năm ngày tháng năm ÔLTC: Kiểm tra dụng cụ học thủ công I/ Mục tiêu: - HS có đầy đủ dụng cụ học thủ cơng - HS biết giữ gìn bảo quản đồ dùng học tập - Giáo dục H u thích mơn học thủ cơng có ý thức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy học: GV: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ kéo,hồ, thước kẻ HS: Kéo, hồ, bút chì, thước III/ Hoạt động dạy học: Nội dung- Tg 1.Ôn định tổ chức: (3phút) Bài mới: HĐ1:Kiểm tra dụng cụ (10 phút) H Đ2: Giới thiệu sơ lược dụng cụ học thủ công (10 phút) HĐ3: Hướng dẫn cách sử dụng: (10 phút) 3.Củng cố dặn Hoạt động GV Hoạt động HS - G yêu cầu HS hát tập thể để tạo không khí buổi học năm học - GV yêu cầu HS đưa dụng cụ đặt lên bàn cho GV kiểm tra - GV đến HS kiểm tra - GV nhận xét tuyên dương HS có đầy đủ dụng cụ - GV yêu cầu HS nêu tác dụng kéo.keo,giấy màu,thứơc, bút chì - GV giới thiệu lại số công dụng loại dụng cụ học thủ công cho HS biết rõ - GV yêu cầu HS nêu cách giữ gìn dụng cụ học tập môn học thủ công - GV chốt lại :Sau sử dụng xong phải cất cẩn thận vào hộp bút - Nhận xét tiết học - HS thực theo yêu cầu - HS đưa dung cụ lên bàn theo yêu cầu GV - HS lắng nghe - HS nêu tác dụng - HS khác bổ sung - HS lắng nghe - HS thực - HS lắng nghe ghi nhớ - HS lắng nghe Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 dò:(2 phút) - GV dặn HS tiết sau chuẩn bị đầy đủ dụng cụ thủ công - HS ghi nhớ Ngày dạy: Thứ sáu ngày 28 tháng 08 năm Thủ cơng: Giới thiệu số giấy, bìa dụng cụ học thủ công I/ Mục tiêu: - H biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công - Rèn cho H số kĩ sử dụng dụng cụ học tập:kéo,hồ dán,bút chì, thước ( Với HS khiếu: Biết số vật liệu khác thay giấy, bìa để làm thủ công giấy báo, họa báo, cây, ) - Giáo dục H u thích mơn học, có ý thức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy học: GV: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ kéo,hồ, thước kẻ HS: Kéo, hồ, bút chì, thước III/ Hoạt động dạy học: Nội dung- Tg 1.Ôn định tổ chức:5’ Bài mới: * H Đ1: Giới thiệu giấy,bìa: 7’ Hoạt động GV - G yêu cầu H lấy giấy màu, dụng cụ lên bàn cho G kiểm tra Nhận xét chuẩn bị cuả HS *GTB: G giới thiệu số loại giấy bìa dụng cụ H thủ công - G cho H xem , yêu cầu H lấy dụng cụ lên bàn G giải thích : Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại tre, nứa, bồ đề - Hướng dẫn H quan sát vở: bìa dày đóng ngồi,giấy mềm mỏng bên - G giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ giấy màu xanh, đỏ, vàng mặt sau có kẻ Hoạt động HS - HS thực theo yêu cầu - H nghe, theo dõi - H quan sát - Lấy dụng cụ để trước bàn nghe G giới thiệu - H quan sát - H lấy giấy màu nhận xét Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 - G yêu cầu H đọc tên dụng cụ * H Đ2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công 10’ H Đ3: Hướng dẫn cách sử dụng: 10’ Củng cố, dặn dò: 2-3’ - G theo dõi, nhận xét - G: Thước để đo chiều dài,kẻ; Bút chì để kẻ đường thẳng ; Kéo để cắt giấy, bìa Khi sử dụng cẩn thận tránh bị đứt tay; Hồ dán để dán sản phẩm vào - G làm mẫu cách sử dụng thước, bút chì,kéo, giấy ,bìa, hồ dán Vừa nêu cách sử dụng vừa làm mẫu - Yêu cầu H nêu lại cách sử dụng dụng cụ học thủ công - GV theo dõi, nhận xét - Nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn H: Các tiết học thủ công cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ - H lấy dụng cụ đọc tên: kéo, hồ dán, bút chì, thứơc,… - H lấy dụng cụ: kéo, thước - HS lắng nghe - HS quan sát - HS thực - HS lắng nghe - H ghi nhớ Tuần Ngày dạy: Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm ÔLTC: Làm quen số giấy, bìa dụng cụ học thủ cơng I/ Mục tiêu: - H biết số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công - Rèn cho H số kĩ sử dụng dụng cụ học tập:kéo,hồ dán,bút chì, thước ( Với HS khiếu: Biết số vật liệu khác thay giấy, bìa để làm thủ cơng giấy báo, họa báo, cây, ) - Giáo dục H u thích mơn học, có ý thức học tập tốt II/ Đồ dùng dạy học: GV: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ kéo,hồ, thước kẻ HS: Kéo, hồ, bút chì, thước III/ Hoạt động dạy học: Nội dung- Tg Hoạt động G Hoạt động H Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ cơng lớp 1 1.Ơn định tổ chức: 5’ Bài mới: * H Đ1: Giới thiệu giấy,bìa: 7’ * H Đ2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công 10’ H Đ3: Hướng dẫn cách sử dụng: 10’ Củng cố, dặn dò: 2-3’ - G yêu cầu H lấy giấy màu, dụng cụ lên bàn cho G kiểm tra Nhận xét chuẩn bị cuả HS *GTB: G giới thiệu số loại giấy bìa dụng cụ H thủ công - G cho H xem , yêu cầu H lấy dụng cụ lên bàn G giải thích : Giấy, bìa làm từ bột nhiều loại tre, nứa, bồ đề - Hướng dẫn H quan sát vở: bìa dày đóng ngồi,giấy mềm mỏng bên - G giới thiệu giấy màu: Mặt trước tờ giấy màu xanh, đỏ, vàng mặt sau có kẻ - G yêu cầu H đọc tên dụng cụ - G theo dõi, nhận xét - G: Thước để đo chiều dài,kẻ; Bút chì để kẻ đường thẳng ; Kéo để cắt giấy, bìa Khi sử dụng cẩn thận tránh bị đứt tay; Hồ dán để dán sản phẩm vào - G làm mẫu cách sử dụng thước, bút chì,kéo, giấy ,bìa, hồ dán Vừa nêu cách sử dụng vừa làm mẫu - Yêu cầu H nêu lại cách sử dụng dụng cụ học thủ công - GV theo dõi, nhận xét - Nhận xét tinh thần học tập HS - Dặn H: Các tiết học thủ công cần chuẩn bị đầy đủ dụng cụ - HS thực theo yêu cầu - H nghe, theo dõi - H quan sát - Lấy dụng cụ để trước bàn nghe G giới thiệu - H quan sát - H lấy giấy màu nhận xét - H lấy dụng cụ đọc tên: kéo, hồ dán, bút chì, thứơc,… - H lấy dụng cụ: kéo, thước - HS lắng nghe - HS quan sát - HS thực - HS lắng nghe - H ghi nhớ Ngày dạy: Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm Thủ công: Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.(t1) I/ Mục tiêu: - H biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ cơng lớp 1 - Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác ,đường xé chưa thẳng, bị cưa hình dán chưa phẳng ( Với HS khiếu: Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác với đường xé cưa, hình dán tương đối phẳng; xé thêm HCN, HTG có kích thước khác) - Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính tỉ II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Giấy màu, vật mẫu dụng cụ học thủ công - HS: Dụng cụ học thủ công III/ Hoạt động dạy học: Nội dung-Tg 1.Ôn định tổ chức: 5’ Bài mới: Hoạt động1: Quan sát nhận xét 4’ Họat đơng2: Dạy xé dán hình chữ nhật 5’ Hoạt động3: Dạy xé dán Hoạt động G - Kiểm tra dụng cụ học tập H - Nhận xét chuẩn bị H * Giới thiệu Ghi bảng tên PP Trực quan,thuyết trình,làm mẫu - Yêu cầu H tìm vật mẫu cố dạng hình chữ nhật, hình tam giác + GV: Xung quanh ta có nhiều đồ vật có hình dạng chữ nhật, hình tam giác em nhớ đặc điểm để xé, dán cho - Cho H quan sát vật mẫu hình chữ nhật hình tam giác - GV thực làm mẫu theo bước: + Bước 1: Vẽ lên mặt trái tờ giấy màu hình chữ nhật cạnh dài ơ, cạnh ngắn ơ.Dùng thước bút chì nối điểm lại ta có hình chữ nhật +Bước 2: - Xé rời hình chữ nhật khỏi tờ giấy màu - Bước 1:Vẽ hình chữ nhật cạnh dài ô cạnh ngắn ô Dùng thước bút chì nối điểm thành hình chữ Hoạt động H - H thực theo yc -H nghe, theo dõi - Quan sát xung quanh lớp tìm đồ vật hình chữ nhật, hình tam giác,nêu: bảng đen, cửa sổ, cửa vào - HS lắng nghe - Quan sát vật mẫu, nhận xét vật mẫu - HS theo dõi,quan sát - Quan sát GV làm mẫu - Theo dõi, quan sát - HS theo dõi Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ cơng lớp 1 hình tam giác 4’ Hoạt động4: Thực hành 12’ Củng cố, dặn dò: 2’ nhật đánh dấu vẽ nối với điểm hình chữ nhật để ta có hình tam giác - Bước 2: Xé rời hình tam giác khỏi tờ giấy màu - Chú ý :GV làm chậm cho HS quan sát Nhắc lại công đoạn làm mẫu - Hướng dẫn HS thực - GV theo dỏi giúp đỡ HS làm chậm - Hướng dẫn trình bày sản phẩm - G: Nhận xét - Gọi H nêu lại qui trình - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo dán ,thước,bút chì cho tiết sau - HS thực theo hướng dẫn GV - HS trình bày vào nháp - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm ƠLTC: Thực hành xé dán hình chữ nhật hình tam giác I/ Muc tiêu: - HS xé dán hình chữ nhật hình tam giác - Xé dán hình chữ nhật hình tam giác,đường xé chưa thẳng,bị cưa hình dán chưa phẳng ( Với HS khiếu: Xé dán hình chữ nhật hình tam giác với đường xé cưa,hình dán tương đối phẳng;có thể xé thêm HCN,HTG có kích thước khác) - Giáo dục HS óc thẩm mĩ,tính tỉ mĩ II/ Đồ dùng dạy học: - G: Giấy màu, vật dụng cụ học thủ công - H: Giấy màu, Bút chì ,thước, giấy nháp III/ Hoạt động dạy học: Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Nội dung-Tg Hoạt động GV Hoạt động 1: Ơn lại cách xé dán hình chữ nhật hình tam giác (3-5 phút) * Phương pháp vấn đáp: - Yêu cầu HS nêu lại bước xé dán hình chữ nhật hình tam giác - GV chốt lại bước xé dán hình nhật hình tam giác - Trưng bày mẫu * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS lấy giấy thủ cơng , chọn màu theo ý thích tiến hành xé dán hình nhật hình tam giác - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng xé hình Hoạt động 2: Thực hành (15-20 phút) - Hướng dẫn, gợi mở để HS khiếu hoàn thành nhanh, đẹp Hoạt động 3: - Trưng bày số xé dán Đánh giá, nhận xét hình chữ nhật tam giác (5-10 phút) HS đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét, đánh giá - Bổ sung câu trả lời HS kết luận Dặn dò : - Nhận xét chung học (1phút) - HS chuẩn bị giấy màu cho học sau Hoạt động HS - 2-3 HS nêu lại bước xé dán hình nhật hình tam giác - HS lắng nghe - HS quan sát để tham khảo - HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích tiến hành xé dán hình nhật hình tam giác - Hồn thành sản phẩm xé dán hình chữ nhật hình tam giác - Tiếp thu lời nhận xét GV - Quan sát đưa ý kiến nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm Thủ công: Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ cơng lớp 1 Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác.(t2) I/ Mục tiêu: - H biết cách xé dán hình chữ nhật, hình tam giác - Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác ,đường xé chưa thẳng, bị cưa hình dán chưa phẳng ( Với HS khiếu: Xé dán hình chữ nhật, hình tam giác với đường xé cưa, hình dán tương đối phẳng; xé thêm HCN, HTG có kích thước khác) - Giáo dục HS óc thẩm mĩ, tính tỉ II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Giấy màu, vật mẫu dụng cụ học thủ công - HS: Dụng cụ học thủ công III/ Hoạt động dạy học: Nội dung-Tg 1.Ôn định tổ chức:3’ Bài mới: Hoạt động1: Hướng dẫn thực hành (20 phút) Hoạt động2: Đánh giá nhận xét Hoạt động GV - Kiểm tra dụng cụ học tập H - Nhận xét chuẩn bị H * Giới thiệu Ghi bảng tên PP thực hành - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật hình tam giác - GV chốt lại bước xé dán hình chữ nhật hình tam giác - GV yêu cầu HS lấy giấy thủ cơng chọn màu tùy thích tiến hành xé dán hình chữ nhật hình tam giác - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng xé hình - Hướng dẫn, gợi mở để HS khiếu thực hành xé hình nhanh đẹp -Trưng bày số xé dán hình chữ nhật tam giác HS đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét , đánh giá Hoạt động HS - H thực theo yêu cầu -H nghe, theo dõi - HS nhắc lại quy trình xé dán hình chữ nhật hình tam giác - HS lắng nghe - HS thực - HS thực theo hướng dẫn - Tiêp thu lời nhận xét GV - Quan sát đưa ý kiến nhận xét ,đánh giá Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 (10 phút) Củng cố, dặn dò: 2’ - Gọi HS nêu lại qui trình - GV nhận xét - GV nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo dán ,thước,bút chì cho tiết sau - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần Ngày dạy: Thứ ngày 19 tháng 09 năm ƠLTC: Hồn thành sản phẩm xé dán hình chữ nhật ,hình tam giác I/ Muc tiêu: - HS xé dán hình chữ nhật hình tam giác - Xé dán hình chữ nhật hình tam giác,đường xé chưa thẳng,bị cưa hình dán chưa phẳng ( Với HS khiếu: Xé dán hình với đường hình chữ nhật hình tam giác, xé cưa,hình dán tương đối phẳng;có thể xé thêm HCN,HGTcó kích thước khác) - Giáo dục HS óc thẩm mĩ,tính tỉ mĩ II/ Đồ dùng dạy học: - G: Giấy màu, vật dụng cụ học thủ công - H: Giấy màu, Bút chì ,thước, giấy nháp III/ Hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động 1: Ôn lại cách xé dán hình hình chữ nhật hình tam giác (3-5 phút) Hoạt động 2: Hoạt động GV * Phương pháp vấn đáp: - Yêu cầu HS nêu lại bước xé dán hình hình chữ nhật hình tam giác - GV chốt lại bước xé dán hình hình chữ nhật hình tam giác - Trưng bày mẫu Hoạt động HS - 2-3 HS nêu lại bước xé dán hình chữ nhật hình tam giác - HS lắng nghe - HS quan sát để tham Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Thực hành (15-20 phút) khảo * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS lấy giấy thủ cơng , chọn màu theo ý thích tiến hành xé dán hình hình chữ nhật hình tam giác - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng xé hình Hoạt động 3: Đánh giá, nhận xét - Hướng dẫn, gợi mở để HS (5-10 phút) khiếu hoàn thành nhanh, đẹp - Trưng bày số xé dán hình chữ nhật tam giác Dặn dò : HS đặt câu hỏi gợi ý để HS (1phút) nhận xét, đánh giá - Bổ sung câu trả lời HS kết luận - Nhận xét chung học - HS chuẩn bị giấy màu cho học sau - HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích tiến hành xé dán hình hình chữ nhật hình tam giác - Hồn thành sản phẩm xé dán hình chữ nhật hình tam giác - Tiếp thu lời nhận xét GV - Quan sát đưa ý kiến nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ Ngày dạy: Chủ nhật ngày 20 tháng 09 năm Thủ cơng: Xé dán hình vng hình tròn (t1) I.Mục tiêu: - HS làm quen với kĩ thuật xé dán để tạo hình - HS xé, dán hình vng hình tròn theo hướng dẫn.Đường xé chưa thẳng bị cưa.Hình dán chưa phẳng - (Đối với HS khiếu:Xé dán hình vng.Đường xé tương đối thẳng cưa.Hình dán tương đối phẳng.Có thể xé thêm hình vng hình tròn có kích thước khác.Có thể kết hợp vẽ trang trí hình vng hình tròn) II.Đồ dùng dạy học: - GV : Giấy màu, xé mẫu, khăn tay Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 - Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu quy ước II.Đồ dùng dạy học: -GV : mẫu vẽ kí hiệu quy ước -HS : Giấy màu, bút chì, nháp III.Hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động 1: Ơn lại kí hiệu quy ước gấp giấy Hoạt động GV * Phương pháp vấn đáp: - Yêu cầu HS nêu lại kí hiệu - 2-3 HS nêu lại kí hiệu quy ước gấp quy ước gấp giấy giấy - GV chốt lại kí hiệu quy ước gấp giấy (3-5 phút) Hoạt động 2: Thực hành (15-20 phút) Hoạt động HS - Trưng bày mẫu * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích tiến hành xếp kí hiệu quy ước gấp giấy - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng xếp hình - Hướng dẫn, gợi mở để HS khiếu hoàn thành nhanh, đẹp - Trưng bày số mẫu kí hiệu Hoạt động 3: quy ước gấp giấy HS Đánh giá, nhận xét đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận (5-10 phút) xét, đánh giá - Bổ sung câu trả lời HS kết luận Dặn dò : - Nhận xét chung học (1phút) - HS chuẩn bị giấy màu cho học sau - HS lắng nghe - HS quan sát để tham khảo - HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích tiến hành xếp kí hiệu quy ước gấp giấy - Hồn thành sản phẩm kí hiệu quy ước gấp giấy - Tiếp thu lời nhận xét GV - Quan sát đưa ý kiến nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Tuần 14 Ngày dạy: Thứ tư ngày 02 tháng 12 năm Thủ công: Gấp đoạn thẳng cách I.Mục tiêu: - HS biết cách gấp đoạn thẳng cách - Gấp đoạn thẳng cách theo đường thẳng kẻ Các nếp gấp chưa thẳng phẳng - ( Đối với HS khiếu:Gấp đoạn thẳng cách đều.Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng.) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp III.Các hoạt động dạy học: Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức:3’ 2,Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu (5 phút) Hoạt động 2: Hướng dẫn làm mẫu (10 phút) Hoạt động GV - Kiểm tra dụng cụ học tập HS Nêu kí hiệu đường dấu giữa, đường dấu gấp kí hiệu gấp ngược sau? GV nhận xét,đánh giá PP Trực quan ,thuyết trình,làm mẫu GV giới thiệu bài: Cho HS xem gấp mẫu - HS quan sát nhận xét - Các nếp gấp nào? - Khoảng cách nếp gấp với nhau? =>Ta có thề chồng khít nếp gấp lên chúng xếp lại PP làm mẫu GV vừa gấp, vừa nói cách gấp a/Gấp nếp thứ nhất: - GV ghim tờ giấy màu lên bảng ,mặt màu áp sát vào mặt bảng - Gấp mép giấy vào ô theo đường dấu (chú ý khoảng cách ô) Hoạt động HS - HS thực - HS trả lời - HS lắng nghe - HS theo dõi - HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời - HS lắng nghe - Quan sát ,nhận biết mẫu Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Hoạt động3: Hướng dẫn thực hành (15 phút) 3,Củng cố dặn dò:(2 phút) b/Gấp nếp thứ hai: - GV ghim lại tờ giấy ,mặt màu phía ngồi để nếp thứ hai.Cách gấp giống nếp gấp thứ c/Gấp nếp thứ ba: - GV lật tờ giấy ghim lại mẫu gấp lên bảng ,gấp vào ô hai nếp gấp trước d/Gấp cácnếp tiếp theo: - Các nếp gấp thực nếp gấp trước Chú ý nếp gấp sau gấp ngược lại với nếp gấp trước, khoảng cách nếp gấp cách ô PP Thực hành - Hướng dẫn HS thực hành -HS thực hành làm - Cho HS nói lại cách gấp theo quy cá nhân trình - HS thực hành gấp giấy nháp - HS thực hành giấy nháp - GV quan sát giúp đỡ em - HS tiếp thu lúng túng - Gấp xong dán vào - HS thực - GV chấm số nhận xét - Nhận xét chung tiết học -HS lắng nghe Tuyên dương HS học tốt Nhắc nhở HS chưa ý - Dặn HS chuẩn bị dụng cụ cho tiết học - HS ghi nhớ sau Ngày dạy: Thứ năm ngày 03 tháng 12 năm ÔLTC: Thực hành gấp đoạn thẳng cách I.Mục tiêu: - HS nắm quy trình gấp đoạn thẳng cách - Gấp đoạn thẳng cách theo đường thẳng kẻ Các nếp gấp chưa thẳng phẳng Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 - ( Đối với HS khiếu:Gấp đoạn thẳng cách đều.Các nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng.) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp III.Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động 1: Ôn lại cách gấp đoạn thẳng cách (3-5 phút) Hoạt động 2: Thực hành (15-20 phút) Hoạt động GV * Phương pháp vấn đáp: - Yêu cầu HS nêu lại cách gấp đoạn thẳng cách - GV chốt lại cách gấp đoạn thẳng cách - Trưng bày mẫu * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích tiến hành gấp đoạn thẳng cách - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng gấp hình - Hướng dẫn, gợi mở để HS khiếu hoàn thành nhanh, đẹp Hoạt động 3: - Trưng bày số mẫu gấp Đánh giá, nhận xét đoạn thẳng cách HS (5-10 phút) đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét, đánh giá - Bổ sung câu trả lời HS kết luận Dặn dò : - Nhận xét chung học (1phút) - HS chuẩn bị giấy màu cho học sau Hoạt động HS - 2-3 HS nêu lại cách gấp đoạn thẳng cách - HS lắng nghe - HS quan sát để tham khảo - HS lấy giấy thủ cơng , chọn màu theo ý thích tiến hành gấp đoạn thẳng cách - Hoàn thành sản phẩm gấp đoạn thẳng cách - Tiếp thu lời nhận xét GV - Quan sát đưa ý kiến nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ Tuần 15 Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Ngày dạy: Thứ tư ngày 09 tháng 12 năm Thủ công: Gấp quạt ( Tiết ) I.Mục tiêu: - Học sinh biết cách gấp quạt - Gấp dán nối quạt bắng giấy Các nếp gấp chưa ,chưa thẳng theo đường kẻ -(Đối với HS khiếu:Gấp dán nối quạt giấy.Đường dán nối quạt tương đối chắn.Các nếp gấp tương đối ,thẳng ,phẳng.) II Đồ dùng dạy học: - GV: quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, chỉ, hồ dán - HS : giấy màu, hồ dán, vở,giấy nháp III Hoạt động dạy học: Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức:3’ 2.Bài Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu (5 phút) Hoạt động GV - GV yêu cầu HS đặt dụng cụ lên bàn để kiểm tra -GV nhận xét chuẩn bị HS PP Trực quan ,thuyết trình ,làm mẫu - GV giới thiệu bài: Cho HS xem quạt mẫu - Hướng dẫn HS nhận xét + Quạt mẫu sử dụng nếp gấp nào? + Em có nhận xét phần quạt? => Giữa quạt phải dán, khơng dán hồ quạt chia làm hai nửa Hoạt động 2: PP làm mẫu Hướng dẫn làm Bước mẫu -Đặt giấy màu lên bàn gấp nếp (10 phút) gấp cách Bước Gấp đơi hình vừa gấp để lấy dấu Sau dùng cột chặt phần phết hồ dán lên nếp Bước Hoạt động HS - HS thực theo yêu cầu - HS lắng nghe - HS quan sát mẫu - HS nhận xét + Sử dụng nếp gấp cách + Giữa quạt có nếp dán - HS lắng nghe -HS quan sát cách làm, theo dõi làm theo hướng dẫn GV Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Hoạt động3: Hướng dẫn thực hành (15 phút) 3,Củng cố dặn dò:(2 phút) Gấp đơi, dùng tay ép chặt để hai phần phết hồ dính sát vào Khi hồ khơ, mở ta quạt hình vẽ PP Thực hành - HS thực hành làm giấy nháp - GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu - Yêu cầu HS làm xong GV kiểm tra - Nhận xét làm HS - Cho HS bình chọn làm đẹp - Rút kinh nghiệm để chuẩn bị cho lần gấp sau - Nhận xét tiết học, tuyên dương em có làm đẹp.Nhắc HS vệ sinh xung quanh chỗ - Chuẩn bị dụng cụ, tiết sau thực hành tiếp - HS lấy giấy nháp làm em hoàn thành sản phẩm - HS lắng nghe - HS tự bình chọn làm đẹp -Lắng nghe,nhặt giấy vụn xung quanh chỗ ngồi - Lắng nghe để chuẩn bị cho sau Ngày dạy: Thứ năm ngày 10 tháng 12 năm ÔLTC: Thực hành gấp quạt I.Mục tiêu: - HS nắm quy trình gấp gấp quạt - Gấp dán nối quạt bắng giấy Các nếp gấp chưa ,chưa thẳng theo đường kẻ -(Đối với HS khiếu:Gấp dán nối quạt giấy.Đường dán nối quạt tương đối chắn.Các nếp gấp tương đối ,thẳng ,phẳng.) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp III.Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động 1: Ôn lại cách gấp quạt Hoạt động GV * Phương pháp vấn đáp: - Yêu cầu HS nêu lại cách gấp quạt Hoạt động HS - 2-3 HS nêu lại cách gấp quạt Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 (3-5 phút) Hoạt động 2: Thực hành (15-20 phút) - GV chốt lại cách gấp quạt - Trưng bày mẫu * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích tiến hành gấp quạt - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng gấp quạt - Hướng dẫn, gợi mở để HS khiếu hoàn thành nhanh, đẹp - Trưng bày số mẫu gấp Hoạt động 3: quạt HS đặt câu hỏi gợi ý Đánh giá, nhận xét để HS nhận xét, đánh giá (5-10 phút) - Bổ sung câu trả lời HS kết luận - Nhận xét chung học Dặn dò : - HS chuẩn bị giấy màu cho (1phút) học sau - HS lắng nghe - HS quan sát để tham khảo - HS lấy giấy thủ cơng , chọn màu theo ý thích tiến hành gấp quạt - Hoàn thành sản phẩm gấp quạt - Tiếp thu lời nhận xét GV - Quan sát đưa ý kiến nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ Tuần 16 Ngày dạy: Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm Thủ công: Gấp quạt ( Tiết ) I.Mục tiêu: - HS nắm quy trình gấp quạt - Gấp dán nối quạt bắng giấy Các nếp gấp chưa ,chưa thẳng theo đường kẻ -(Đối với HS khiếu:Gấp dán nối quạt giấy.Đường dán nối quạt tương đối chắn.Các nếp gấp tương đối ,thẳng ,phẳng.) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 III.Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động GV 1.Ôn định tổ - Kiểm tra dụng cụ học tập H chức:3’ - Nhận xét chuẩn bị H * Giới thiệu Ghi bảng tên Bài mới: PP thực hành Hoạt động1: - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình Hướng dẫn gấp quạt thực hành - GV chốt lại bước gấp quạt (20 phút) - GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công chọn màu tùy thích tiến hành gấp quạt - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng gấp quạt - Hướng dẫn, gợi mở để HS khiếu thực hành gấp quạt nhanh đẹp -Trưng bày số gấp quạt Hoạt động2: HS đặt câu hỏi gợi ý để HS Đánh giá nhận xét , đánh giá nhận xét - Gọi HS nêu lại quy trình (10 phút) - GV nhận xét - GV nhận xét học Củng cố, - Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo dặn dò: dán ,thước,bút chì cho tiết sau 2’ Hoạt động HS - H thực theo yêu cầu -H nghe, theo dõi - HS nhắc lại quy trình gấp quạt - HS lắng nghe - HS thực - HS thực theo hướng dẫn - Tiêp thu lời nhận xét GV - Quan sát đưa ý kiến nhận xét ,đánh giá - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS ghi nhớ Ngày dạy: Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm ƠLTC: Hồn thành sản phẩm gấp quạt I.Mục tiêu: - HS hoàn thành sản phẩm gấp quạt - Gấp dán nối quạt bắng giấy Các nếp gấp chưa ,chưa thẳng theo đường kẻ Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 -(Đối với HS khiếu:Gấp dán nối quạt giấy.Đường dán nối quạt tương đối chắn.Các nếp gấp tương đối ,thẳng ,phẳng.) II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp III.Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động 1: Ôn lại cách gấp quạt (3-5 phút) Hoạt động 2: Thực hành (15-20 phút) Hoạt động GV * Phương pháp vấn đáp: - Yêu cầu HS nêu lại cách gấp quạt - GV chốt lại cách gấp quạt - Trưng bày mẫu * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích tiến hành gấp quạt - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng gấp quạt - Hướng dẫn, gợi mở để HS khiếu hoàn thành nhanh, đẹp - Trưng bày số mẫu gấp Hoạt động 3: quạt HS đặt câu hỏi gợi ý Đánh giá, nhận xét để HS nhận xét, đánh giá (5-10 phút) - Bổ sung câu trả lời HS kết luận - Nhận xét chung học Dặn dò : - HS chuẩn bị giấy màu cho (1phút) học sau Hoạt động HS - 2-3 HS nêu lại cách gấp quạt - HS lắng nghe - HS quan sát để tham khảo - HS lấy giấy thủ cơng , chọn màu theo ý thích tiến hành gấp quạt - Hoàn thành sản phẩm gấp quạt - Tiếp thu lời nhận xét GV - Quan sát đưa ý kiến nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ Tuần 17 Ngày dạy: Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ cơng lớp 1 Thủ cơng: Gấp ví ( Tiết 1) I.Mục tiêu: -Học sinh biết cách gấp ví giấy -Gấp ví giấy Ví chưa cân đối Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng - (Đối với HS khiếu:Gấp ví giấy.Các nếp gấp thẳng, phẳng.Làm thêm quai xách trang trí cho ví.) -Có ý thức giữ vệ sinh nơi ngồi học II Đồ dùng dạy học: - GV: ví mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, hồ dán - HS : giấy màu, hồ dán, vở,giấy nháp III.Hoạt động dạy học: Nội dung-tg 1.Ôn định tổ chức: Kiểm tra cũ:(5 phút) 2.Bài mới: Hoạt đông 1: Quan sát vật mẫu ( 3-5 ph ) Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu (5-7 ph ) Hoạt động GV - Kiểm tra dụng cụ học tập HS - GV nhận xét chuẩn bị HS -GV giới thiệu ghi đề PP Trực quan ,thuyết trình ,làm mẫu - GV giới thiệu ví mẫu - Hướng dẫn HS nhận xét - Ví có ngăn ? - Ví làm vật liệu gì? - Đặt giấy màu hình chữ nhật lên bàn để dọc tờ giấy, mặt màu phía Gấp đôi để lấy đường dấu giữa, xong mở tờ giấy ban đầu - Gấp hai mép đầu tờ giấy vào khoảng ô Gấp tiếp hai phần ngồi vào cho hai miệng ví sát vào đường dấu - Lật mặt sau theo chiều ngang giấy gấp hai phần vào cho Hoạt động HS - HS đưa dụng cụ học tập lên bàn - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS theo dõi - HS quan sát mẫu - Nhận xét - Ví có ngăn - Gấp giấy - HS quan sát cách làm, theo dõi làm theo GV hướng dẫn Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Hoạt động 3: Thực hành ( 10-15 ph ) 3.Củng cố dặn dò: ( 5ph ) cân đối ví Gấp đơi theo đường dấu tạo thành ví - HS thực hành làm - GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu - Thực hành xong GV HD cách sử dụng ví - GV HS nhận xét sản phẩm Bình chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương - Nhận xét tinh thần học tập HS cho nhặt giấy vụn - Hướng dẫn HS chuẩn bị sau - HS lấy giấy màu làm em phải hoàn thành sản phẩm - Tổ trưởng hướng dẫn bạn bình chọn nhóm - Nhặt xung quanh chỗ ngồi Ngày dạy: Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm ƠLTC: Thực hành gấp ví I.Mục tiêu: - HS nắm quy trình gấp ví Gấp ví giấy Ví chưa cân đối Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng - (Đối với HS khiếu:Gấp ví giấy.Các nếp gấp thẳng, phẳng.Làm thêm quai xách trang trí cho ví.) - Có ý thức giữ vệ sinh nơi ngồi học II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp III.Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động 1: Ơn lại cách gấp ví (3-5 phút) Hoạt động 2: Hoạt động GV * Phương pháp vấn đáp: - Yêu cầu HS nêu lại cách gấp ví - GV chốt lại cách gấp ví - Trưng bày mẫu * Phương pháp thực hành: Hoạt động HS - 2-3 HS nêu lại cách gấp ví - HS lắng nghe - HS quan sát để tham khảo Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Thực hành (15-20 phút) - Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , - HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích tiến chọn màu theo ý thích hành gấp ví tiến hành gấp ví - Hồn thành sản phẩm - Quan sát hướng dẫn gấp ví HS lúng túng gấp ví - Hướng dẫn, gợi mở để HS - Tiếp thu lời nhận xét khiếu hoàn thành GV nhanh, đẹp - Trưng bày số mẫu gấp ví HS đặt câu hỏi gợi ý - Quan sát đưa ý Hoạt động 3: để HS nhận xét, đánh giá kiến nhận xét, đánh Đánh giá, nhận xét - Bổ sung câu trả lời HS giá (5-10 phút) kết luận - HS lắng nghe - Nhận xét chung học - HS chuẩn bị giấy màu cho - HS lắng nghe ghi Dặn dò : học sau nhớ (1phút) Tuần 18 Ngày dạy: Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm Thủ cơng: Gấp ví ( Tiết ) I.Mục tiêu: - HS nắm quy trình gấp ví Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ cơng lớp 1 Gấp ví giấy Ví chưa cân đối Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng - (Đối với HS khiếu:Gấp ví giấy.Các nếp gấp thẳng, phẳng.Làm thêm quai xách trang trí cho ví.) -Có ý thức giữ vệ sinh nơi ngồi học II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp III.Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ôn định tổ - Kiểm tra dụng cụ học tập H - H thực theo yêu chức:3’ - Nhận xét chuẩn bị H cầu * Giới thiệu Ghi bảng tên -H nghe, theo dõi Bài mới: PP thực hành Hoạt động1: - GV yêu cầu HS nhắc lại quy trình - HS nhắc lại quy trình Hướng dẫn gấp ví gấp ví thực hành - GV chốt lại bước gấp quạt - HS lắng nghe (20 phút) - GV yêu cầu HS lấy giấy thủ công chọn màu tùy thích tiến hành gấp - HS thực ví - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng gấp ví - HS thực theo - Hướng dẫn, gợi mở để HS hướng dẫn khiếu thực hành gấp ví - Tiêp thu lời nhận xét nhanh đẹp GV -Trưng bày số gấp ví Hoạt động2: HS đặt câu hỏi gợi ý để HS - Quan sát đưa ý Đánh giá nhận xét , đánh giá kiến nhận xét ,đánh giá nhận xét - Gọi HS nêu lại quy trình (10 phút) - GV nhận xét - HS thực - GV nhận xét học - HS lắng nghe Củng cố, - Dặn HS chuẩn bị giấy màu,keo - HS lắng nghe dặn dò: dán ,thước,bút chì cho tiết sau - HS ghi nhớ 2’ Ngày dạy: Thứ năm ngày 31 tháng 12 năm ÔLTC: Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ cơng lớp 1 Hồn thành sản phẩm gấp ví I.Mục tiêu: - HS hồn thành sản phẩm gấp ví -Gấp ví giấy Ví chưa cân đối Các nếp gấp tương đối thẳng phẳng - (Đối với HS khiếu:Gấp ví giấy.Các nếp gấp thẳng, phẳng.Làm thêm quai xách trang trí cho ví.) -Có ý thức giữ vệ sinh nơi ngồi học II.Đồ dùng dạy học: - GV: Bài gấp mẫu, quy trình gấp - HS : Giấy màu, bút chì, III.Các hoạt động dạy học: Nội dung-Tg Hoạt động 1: Ôn lại cách gấp ví (3-5 phút) Hoạt động 2: Thực hành (15-20 phút) Hoạt động GV * Phương pháp vấn đáp: - Yêu cầu HS nêu lại cách gấp ví - GV chốt lại cách gấp ví - Trưng bày mẫu * Phương pháp thực hành: - Yêu cầu HS lấy giấy thủ công , chọn màu theo ý thích tiến hành gấp ví - Quan sát hướng dẫn HS lúng túng gấp ví - Hướng dẫn, gợi mở để HS khiếu hoàn thành nhanh, đẹp - Trưng bày số mẫu gấp Hoạt động 3: ví HS đặt câu hỏi gợi ý Đánh giá, nhận xét để HS nhận xét, đánh giá (5-10 phút) - Bổ sung câu trả lời HS kết luận - Nhận xét chung học Dặn dò : - HS chuẩn bị giấy màu cho (1phút) học sau Hoạt động HS - 2-3 HS nêu lại cách gấp ví - HS lắng nghe - HS quan sát để tham khảo - HS lấy giấy thủ cơng , chọn màu theo ý thích tiến hành gấp ví - Hồn thành sản phẩm gấp ví - Tiếp thu lời nhận xét GV - Quan sát đưa ý kiến nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe - HS lắng nghe ghi nhớ Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang Kế hoạch dạy học Thủ công lớp 1 Giáo viên:Phạm Thị Nguyệt Minh _ Trường Tiểu học số Kiến Giang ... đánh giá -HS lắng nghe - HS ghi nhớ Tuần 12 Ngày dạy: Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm Thủ cơng: Ơn tập chương 1- Kĩ thu t xé ,dán giấy I,Mục tiêu: - Củng cố kiến thức, kĩ xé , dán giấy - Xé, dán... công lớp 1 Xé dán hình đơn giản.(t1) I/ Mục tiêu: - HS biết cách xé, dán hình đơn giản -Xé dán hình tán cây, thân Đường xé bị cưa.Hình dán tương đối phẳng cân đối - (Đối với HS khiếu:Xé dán hình... Ngày dạy: Thứ năm ngày 15 tháng 10 năm ƠLTC: Hồn thành sản phẩm xé dán hình cam I Muc tiêu: - Hoàn thành sản phẩm xé dán hình cam - Xé dán hình cam.Đường xé bị cưa.Hình dán tương đối phẳng.Có