Đang tải... (xem toàn văn)
- 2 em lên bảng sửa bài nhô.ù - Cả lớp sửa bài - Giáo viên nhận xét, sửa bài chung - Học sinh tự nêu yêu cầu bài Baøi 2 : Tính nhaåm - Cho hoïc sinh laøm baøi treân baûng con - Giáo viên[r]
(1)TUẦN 30 Ngày soạn: 07/4/ 2013 Thứ hai, ngày 08 tháng năm 2013 Tiết 2+3: TẬP ĐỌC CHUYỆN Ở LỚP I.Mục đích: Giúp HS: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc; bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? - Trả lời câu hỏi 1; (SGK) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 2, chữ học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: Chú công - Gọi HS đọc bài và TL các câu hỏi sau: - HS đọc bài + Lúc chào đời, lông chú công đẹp + màu nâu gạch nào? + Sau 2, năm đuôi chú công có màu sắc + màu sắc rực rỡ nào? II Dạy bài : Giới thiệu bài : Chuyện lớp Luyện đọc : - HS quan sát tranh và nghe GV giới a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết thiệu bài - HS đọc đề bài chữ in thường trên bảng lớp b Tìm tiếng, từ khó đọc: - HS nhìn bảng, nghe GV đọc - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ: - HS tìm và trả lời + Tổ 1: Tìm từ có vần êu + trêu + Tổ 2: Tìm từ có vần ây + đứng dậy, đầy mực + Tổ 3:Tìm từ có vần ân + bôi bẩn + Tổ 4: Tìm từ có vần uôt? + vuốt tóc - GV dùng phấn màu gạch chân c Luyện đọc tiếng, từ: - Hs luyện đọc từ ( CN,ĐT) d Luyện đọc câu: - Yêu cầu học sinh nêu bài thơ có dòng? - HS đếm và nêu bài thơ có 12 dòng - Hướng dẫn HS đọc dòng - HS đọc thầm, đọc thành tiếng Lop1.net (2) - GV uốn sửa lỗi phát âm sai học sinh dòng thơ e Luyện đọc đoạn: GV chia đoạn - Đọc CN hết dòng này đến dòng - Khổ 1: “Mẹ có biết tai” khác - Khổ 2: “Mẹ có biết bàn” - HS múa, hát tập thể - Khổ 3: “Vuốt tóc nào?” h Luyện đọc bài: - HS đọc Cá nhân ( Nối tiếp i Tìm tiếng có vần cần ôn: đoạn thơ) -YC1/101:Tìm tiếng bài có vần uôt? -YC2/101:Tìm tiếng ngoài bài có vần uôc, uôt - Hs đọc đồng theo dãy bàn k Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn: - Đọc Cá nhân - Cho HS luyện đọc: uôt # ut - HS tìm và nêu: Vuốt vuốt tóc # vùn - HS dùng bảng tìm nêu: thuốc, Tiết guốc, rau luộc….chải chuốt, trắng Luyện tập: muốt, tuốt lúa…… a HS đọc bảng lớp ( bài tiết 1) - Cá nhân, ĐT b Luyện đọc SGK - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, bài Tìm hiểu bài: - HS đọc bảng lớp - Yêu cầu HS đọc khổ thơ, GV nêu câu hỏi: - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp? - Đọc bài SGK/100 - Mẹ nói gì với bạn nhỏ? - Bài thơ nói lên điều gì? - HS đọc SGK kết hợp trả lời câu hỏi Bài thơ cho biết mẹ muốn biết lớp Bé - bạn Hoa không học bài, bạn ngoan nào Hùng trêu con, bạn Mai bôi mực Luyện nói : Hôm lớp em đã ngoan bàn - kể cho mẹ nghe đã ngoan nào? - GV treo tranh và yêu cầu HS nói theo mẫu : nào Bạn nhỏ làm việc gì ngoan? + T1: Bạn nhỏ nhặt rác, bỏ vào thùng rác - HS hiểu nội dung bài thơ + T2: Giúp bạn đeo cặp - HS đôi đóng vai mẹ, + T3: Dỗ em bé khóc + T4: Được điểm 10 Ví dụ: - Cho cặp HS đóng vai Mẹ: Ở lớp đã ngoan nào? III Củng cố - Dặn dò: Con: Mẹ ! Hôm nhặt - Em vừa học bài thơ gì? rác chân và bỏ vào thùng rác - Yêu cầu HS đọc bài và TL câu hỏi: Mẹ: Con mẹ ngoan quá nhỉ? + Ở lớp em đã ngoan nào? - Bài sau : Mèo học - HS đọc bài và TL câu hỏi Lop1.net (3) Tiết 7: ÔN TẬP Rèn chữ: BÀI 30 I Mục tiêu: HS viết đúng đẹp các chữ, rèn kỹ viết cho HS Áp dụng để viết đúng đẹp II Đồ dùng: Vở luyện viết, bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra: - Kiểm tra luyện HS II Bài mới: Giới thiệu bài - HĐ1: Hướng dẫn viết - GV viết mẫu lên bảng - HS theo dõi Vừa viết vừa hướng dẫn HS quy trình viết - Cho HS viết vào bảng - Kiểm tra nhận xét HĐ2: Hướng dẫn viết Lưu ý HS tư ngồi viết Nét nối các - HS thực hành viết theo yêu cầu chữ - Y/cầu viết vào -Thu chấm và nhận xét III Dặn dò: Tập viết thêm nhà Thứ ba ngày tháng năm 2013 Tiết 1: TOÁN (T117) PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (TRỪ KHÔNG NHỚ) I Mục đích: Giúp HS: - Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số (không nhớ) dạng 65- 30 , 36 - - HS làm bài tập: 1,2,3( cột 1,3) II Đồ dùng dạy học: - Các bó, bó chục que tính và số que tính rời - Bộ đồ dùng học toán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : - HS lên bảng, lớp làm vào BC 75 - 64 55 - 21 - Nhận xét, tuyên dương Lop1.net (4) II Bài : 1.Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 65 – 30: - GV yêu cầu HS lấy 65 que tính - GV thể bảng: Có bó chục, viết cột chục; có que tính rời, viết cột đơn vị - Cho HS tách bó - GV thể bảng: Có bó, viết cột chục 6; que tính rời, viết cột đơn vị, - Số que tính còn lại gồm bó chục và que tính, viết cột chục và cột đơn vị - GV hướng dẫn cách đặt tính: + Viết 65 viết 30 cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị + Viết dấu + Kẻ vạch ngang hai số đó - Hướng dẫn cách tính : Tính từ phải sang trái 65 trừ 5, viết trừ 3, viết 30 35 65 trừ 30 35 (65 - 30 = 35) 2.Giới thiệu cách làm tính trừ (không nhớ) dạng 36 - 4: - GV hướng dẫn cho HS cách làm tính trừ (bỏ qua bước thao tác với que tính) - Lưu ý HS: + phải đặt thẳng cột với cột đơn vị Thực hành: * Bài (SGK/159): - Yêu cầu HS làm bài - Chữa bài, nhận xét * Bài (SGK/159) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - HS thao tác trên que tính - HS lấy 65 que tính và sử dụng các bó que tính để nhận biết 65 có chục và đơn vị - HS tách bó que tính - HS quan sát - HS nêu cách đặt - HS quan sát - Hs nêu cách tính - Tương tự HS tự làm trên que tính và nêu * 36 - = 32 * Bài 1: a HS lên bảng, lớp làm BC b HS lên bảng, lớp làm BC * Bài 2: - HS dùng thẻ ( Đ) , ( S) - Đúng ghi đ, sai ghi s Lop1.net (5) - GV nêu phép tính, yêu cầu HS dùng thẻ * Bài 3: - HS nêu cách nhẩm nêu kết - Chữa bài, nhận xét 66 - 60 = * Bài (SGK/159) (cột 1, 3) + Nhẩm 66 gồm chục và đơn vị - Yêu cầu HS đọc yêu cầu + 60 gồm chục a 66 – 60 = 98 – 90 = + chục đơn vị trừ chục còn đơn 78 – 50 = 59 – 30 = vị, viết vào sau dấu b 58 – = 67 – = - Tương tự HS nêu cách nhẩm và nêu kết 58 – = 67 – = - Chữa bài, nhận xét - Hs tham gia trò chơi III Củng cố, dặn dò: - Trò chơi: Chiếc hộp kì diệu - Nhận xét tiết học - Bài sau: Luyện tập Tiết 2: TẬP VIẾT TÔ CHỮ HOA: O, Ô, Ơ, P I.Mục đích: Giúp HS: - Tô các chữ hoa: O, Ô, Ơ , P - Viết đúng các vần uôt, uôc, ưu, ươu; các từ ngữ: chải chuốt, thuộc bài, cừu, ốc bươu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo Tập viết 1, tập 2(Mỗi từ ngữ viết ít lần) * HS khá, giỏi viết nét dần đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định Tập viết , tập II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết các chữ hoa mẫu - Vở TV1/2 III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra tập viết - HS để tập viết lên bàn - Yêu cầu HS viết: xanh, cải xoong - 1HS lên bảng, lớp viết BC II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu Ghi đề bài - HS nghe GV giới thiệu bài Hướng dẫn HS tô chữ hoa: a Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét: - GV đính các chữ hoa lên bảng - HS quan sát, nhận xét - GV nhận xét số lượng nét, kiểu nét chữ hoa - GV nêu quy trình viết (vừa nói vừa tô Lop1.net (6) chữ khung chữ) - Hướng dẫn HS viết bóng, viết BC - HS viết bóng, viết BC Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng - HS đọc cá nhân, ĐT dụng: - GV cho HS đọc các vần, từ ngữ ứng - HS lên bảng, lớp viết BC dụng: ưu, ươu, cừu, ốc bươu - Cho HS viết BC các vần, từ ngữ ứng dụng Hướng dẫn HS tập tô, tập viết : - HS mở TV/28 đến 30 và thực - GV yêu cầu HS mở TV/28, 29, 30 theo yêu cầu GV + Tô chữ hoa: O, Ô, Ơ, P dòng + Viết vần, từ: ưu, ươu, cừu, ốc bươu dòng - Chấm bài, nhận xét III Củng cố - Dặn dò: - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Dặn dò: Viết tiếp phần bài còn lại - Mỗi tổ cử đại diện thi viết chữ đẹp TV/28, 29, 30 - Bài sau: Tô chữ hoa :Q, R Tiết 3: CHÍNH TẢ CHUYỆN Ở LỚP I.Mục đích: Giúp HS: - Nhìn sách bảng chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài Chuyện lớp: 20 chữ khoảng 10 phút - Điền đúng vần uôc hay uôt; chữ c, k vào chỗ trống - Bài tập 2,3(SGK) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả - Vở bài tập Tiếng Việt tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra - HS để lên bàn - ng hay ngh? ngôi nhà, nghề nông, - HS lên bảng, lớp BC nghe nhạc II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài - HS nghe GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn HS tập chép: Lop1.net (7) - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ thơ khổ thơ khổ thơ cuối bài Chuyện lớp - Cá nhân, ĐT - Cho HS tìm và đọc tiếng khó: - HS viết vào BC vuốt tóc, ngoan - Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC - HS tập chép vào - HS HS tập chép vào - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - HS tự ghi số lỗi lề - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV chấm số vở, nhận xét Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - GV treo bảng phụ: - HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng a Điền vần uôt uôc: - Cả lớp sửa bài vào - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào - HS làm bài tập trên bảng lớp b Điền chữ c hay k: - Cả lớp sửa bài vào - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào III Củng cố - Dặn dò: - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học Bài sau: Mèo học Tiết 4+5: LUYỆN TOÁN ƠN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( Trừ không nhớ ) I.Mục đích: Biết đặt tính và làm tính, trừ số có hai chữ số ( không nhớ ) dạng 65 – 30, 36 - III Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi : - Gọi học sinh lên bảng thực phép tính 82 68 * Giáo viên lưu ý đặt số - Học sinh lặp lại cách thực - 50 - thaúng coät 32 64 Trừ từ phải sang trái - Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi Bài : Đúng ghi Đ - sai ghi S -Cho học sinh tự làm bài chữa bài trên - em thực hành và nêu cách thực Lop1.net (8) bảng lớp hieän - Cho học sinh nhận xét các bài sai làm - Cả lớp nhận xét - Giáo viên chốt cách thực tính sai hay ñaët tính sai - Học sinh tự làm bài vào Baøi : Tính nhaåm - hoïc sinh leân baûng - Giáo viên hướng dẫn học sinh - Lưu ý các phép tính có dạng 66-60, 58-8, - Cả lớp làm vào bảng 67-7, 99-9 ( là các dạng đó xuất - Học sinh đọc bài làm mình và giải thích vì đúng, vì sai hieän soá ) - a) dạng trừ số tròn chục - b) dạng trừ số có chữ số - Giáo viên nhận xét, sửa sai 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyên dương học sinh ngoan hoạt động tốt Tiết 6+7: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: CHUYỆN Ở LỚP I Yêu cầu cần đạt: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mẹ muốn nghe chuyện lớp bé đã ngoan nào? II Bài mới: * T×m hiÓu bµi: - GV cho HS đọc b ài thơ - 1HS đọc - GV cho HS đọc khổ thơ 1,2: -3 HS đọc - B¹n nhá kÓ cho mÑ nghe nh÷ng - HS tr¶ lêi chuyÖn g× ë líp? - GV gọi HS đọc khổ thơ - 3HS đọc - MÑ nãi g× víi b¹n nhá? - HS tr¶ lêi * Hoạt động 2: LuyÖn nãi: Hãy kể với cha mẹ nôm lớp em đã ngoan thÕ nµo - GV cho HS quan s¸t tranh vµ khai th¸c - HS quan s¸t tranh vµ nhËn xÐt néi dung - GV cho HS thảo luận nhóm đôi chủ - HS thảo luận nhóm đôi đề này - C¸c nhãm tr×nh bµy - GV nhận xét, tuyên dương - C¶ líp nhËn xÐt Lop1.net (9) Thứ tư ngày 10 tháng năm 2013 Tiết 1+2: TẬP ĐỌC MÈO CON ĐI HỌC I.Mục đích: Giúp HS: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuôi, cừu; bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Mèo lười học kiếm cớ nghỉ nhà; cừu dọa cắt đuôi khiến mèo sợ phải học - Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK) * Học thuộc lòng bài thơ.( HS khá, giỏi) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: Chuyện lớp - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi: - HS đọc bài và trả lời + Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe chuyện gì lớp? + Mẹ nói gì với bạn nhỏ? + Ở lớp em đã ngoan nào? - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HD HS xem tranh và giới - HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài: Méo học thiệu bài - GV ghi đề bài lên bảng - HS đọc đề bài Luyện đọc: a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết - HS nhìn bảng, nghe GV đọc chữ in thường trên bảng lớp b Phát số câu: - Lần lượt cho HS nêu thứ tự các dòng - HS trả lời : Dòng từ chữ đến chữ thơ, GV dùng phấn màu ghi số đầu dòng - Vậy bài thơ có dòng? - có 10 dòng c Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ : - HS tìm và trả lời + Tổ 1: Tìm từ có vần ưc + buồn bực + Tổ 2: Tìm từ có vần uôi + cái đuôi + Tổ :Tìm từ có vần iêm + kiếm cớ + Tổ 4: Tìm từ có vần oang? + be toáng Lop1.net (10) - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân d Luyện đọc tiếng, từ: e Luyện đọc câu: - Hướng dẫn HS đọc dòng thơ f Đọc lại câu: - Cho em thi đọc dòng g Luyện đọc đoạn: - Luyện đọc phân vai: người dẫn truyện, cừu, mèo h Luyện đọc bài: i Tìm tiếng có vần cần ôn: - YC1/103: Tìm tiếng bài có vần: ưu? -YC2/103:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưu, ươu k Luyện đọc tiếng dễ nhầm lẫn: - Cho HS luyện đọc: ươu # ươi ốc bươu # múi bưởi l Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn: - HS thi nói câu chứa tiếng có vần ưu, ươu Tiết Luyện đọc SGK: a Luyện đọc bài tiết b Luyện đọc SGK - Cho HS đọc nối tiếp dòng, đoạn, bài Tìm hiểu bài: HS đọc, GV nêu câu hỏi: - Mèo kiếm cớ gì để trốn học? - Cừu nói gì khiến Mèo học ngay? Hướng dẫn học thuộc lòng: - GV cho HS học thuộc lòng bài thơ hình thức xóa dần bài thơ Đọc hiểu: - Gọi nhiều em đọc diễn cảm bài thơ Luyện nói: Vì bạn thích học - GV treo tranh và yêu cầu cặp HS hỏi đáp theo chủ đề: Vì bạn thích học? - Nhận xét, tuyên dương III Củng cố - Dặn dò: - Trò chơi: Thi đọc thuộc lòng bài thơ - Nhận xét tiết học - Về nhà học thuộc lòng bài thơ 10 Lop1.net - Cá nhân, ĐT - Đọc CN hết dòng này đến dòng khác - Cá nhân thi đọc - HS đọc theo nhóm ba - Cá nhân, ĐT - HS tìm, đọc các tiếng đó - Cá nhân, ĐT - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn - Đọc thầm bài SGK/103 - Cá nhân, ĐT - cái đuôi bị ốm - cắt đuôi - HS học thuộc lòng bài thơ - Cá nhân - HS hỏi đáp theo chủ đề: Vì bạn thích học - Mỗi tổ cử đại diện thi đọc thuộc (11) - Bài sau: Người bạn tốt lòng bài thơ Tiết 3: TOÁN (T118) LUYỆN TẬP I Mục đích: Giúp HS củng cố về: - Biết đặt tính và làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100 (không nhớ) - Học sinh làm bài tập: 1,2,3,5 SGK + HS giỏi làm hết các bài tập SGK II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, BC - Sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ : - Đặt tính tính : - HS lên bảng, lớp làm BC 25 - 15 = 57 - 36 = 47 - = 88 - = - GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta học bài Luyện tập trang 160 - Ghi đầu bài lên bảng Luyện tập: * Bài 1: SGK / 160 - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và tính - Hướng dẫn HS làm bài * Bài 2: SGK / 160 - GV hướng dẫn HS làm bài - Nhận xét, tuyên dương * Bài 3: SGK/160 - Gọi HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách thực - Gọi HS lên bảng, lớp làm BC - Cả lớp mở SGK trang 160 * Bài 1: - đặt tính tính - HS nhắc lại - HS làm bài vào bảng * Bài 2: - Tính nhẩm - HS làm vào SGK và nêu kết * Bài 3: - Điền dấu >, <, = 35 – < 35 – 43 + > 43 – - Nhẩm phép tính trước và sau ô trống, so sánh kết quả, chọn dấu thích hợp * Bài 4: - HS đọc bài toán - HS lên bảng, lớp nhận xét * Bài 4: SGK/160 (HS khá, giỏi) - Gọi HS đọc bài toán * Bài 5: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và - Chia lớp làm đội 11 Lop1.net (12) cách trình bày bài giải - đội thi nối Đội nào nối đúng và * Bài 5: SGK/ 160 nhanh, thì thắng - Nêu yêu cầu - Tổ chức cho HS thi nối nhanh - GV chữa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, tuyên dương - Bài sau: Các ngày tuần lễ Tiết 4: LUYỆN TOÁN LUYEÄN TAÄP I.Mục đích: Biết đặt tính, làm tính trừ, tính nhẩm các số phạm vi 100( không nhớ ) II Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi : Ñaët tính roài tính -Muốn đặt tính đúng em phải làm nào - Học sinh mở Sgk - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập với bài : 45-23= ? - Cho học sinh nhắc lại kỹ thuật trừ không - Học sinh tự làm bài vào bảng - em lên bảng sửa bài nhô.ù - Cả lớp sửa bài - Giáo viên nhận xét, sửa bài chung - Học sinh tự nêu yêu cầu bài Baøi : Tính nhaåm - Cho hoïc sinh laøm baøi treân baûng - Giáo viên sửa bài chung moãi daõy baøn laøm pheùp tính Baøi : Ñieàn daáu < > = - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - học sinh đại diện dãy bàn lên Chú ý luôn so sánh các số từ trái sang phải bảng sửa bài - Cả lớp sửa bài Bài : Giải toán - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc bài toán - Học sinh nêu yêu cầu bài - Học sinh quan sát lắng nghe ghi nhớ và tự tóm tắt bài toán -Học sinh tự làm bài vào phiếu bài tập - Cho hoïc sinh giaûi BT 4.Cuûng coá daën doø: - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn học sinh nhà làm các bài tập vào bài tập toán - 12 Lop1.net (13) Thứ năm ngày 11 tháng năm 2013 Tiết 1+2: TẬP ĐỌC NGƯỜI BẠN TỐT I.Mục đích: Giúp HS: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng ngịu; Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn hồn nhiên và chân thành - Trả lời câu hỏi 1; 2(SGK) II Đồ dùng dạy học : - Tranh minh họa bài học - Sách Tiếng Việt Tập 2, hộp đồ dùng học Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ : Mèo học - Gọi HS đọc bài và trả lời các câu hỏi sau - HS đọc bài và trả lời + Mèo kiếm cớ gì để trốn học? + Cừu nói gì khiến Mèo học ngay? - Nhận xét, ghi điểm II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: HD HS xem tranh và giới - HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu bài: Người bạn tốt thiệu bài - GV ghi đề bài lên bảng - HS đọc đề bài Luyện đọc: a GV đọc mẫu: GV đọc mẫu bài đọc viết - HS nhìn bảng, nghe GV đọc chữ in thường trên bảng lớp c Tìm tiếng, từ khó đọc: - GV treo bảng phụ giao việc cho tổ: - HS tìm và trả lời + Tổ 1: Tìm từ có vần iên + liền + Tổ 2: Tìm từ có vần ưa + sửa lại + Tổ :Tìm từ có vần ăm + nằm + Tổ 4: Tìm từ có vần ương + ngượng nghịu - HS trả lời, GV dùng phấn màu gạch chân d Luyện đọc tiếng, từ: - Cá nhân, ĐT e Luyện đọc câu: - Hướng dẫn HS đọc câu - Đọc cá nhân hết câu này đến câu - GV đọc mẫu câu dài: “Hà thấy lưng khác bạn”, HD HS ngắt gặp dấu phẩy f Đọc lại câu: - Cho em thi đọc câu g Luyện đọc đoạn: GV chia đoạn - Cá nhân thi đọc - Đoạn 1: “Trong vẽ cho Hà” 13 Lop1.net (14) - Đoạn 2: “Khi tan học cảm ơn Hà” - Cá nhân đọc h Luyện đọc bài: i Tìm tiếng có vần cần ôn: - Cá nhân, ĐT - YC1/106: Tìm tiếng bài có vần uc, - HS tìm, đọc các tiếng đó ut? k LuyỆN đọc tiếng dễ nhầm lẫn: - Cho HS luyện đọc: uc # ut - Cá nhân, ĐT hạnh phúc # giây phút l Nói câu chứa tiếng có vần vừa ôn: - Cho các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần cần - Các tổ thi nói câu chứa tiếng có vần ôn: ut, uc cần ôn - Nhận xét, tuyên dương Tiết Luyện đọc SGK: a Luyện đọc bài tiết b Luyện đọc SGK - Cho HS đọc nối tiếp câu, đoạn, bài - Đọc thầm bài SGK/106 Tìm hiểu bài : HS đọc đoạn, GV nêu - Cá nhân, ĐT câu hỏi : - Hà hỏi mượn bút, đã giúp Hà? - Ai đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp? - Nụ - Em hiểu nào là người bạn tốt? (HS khá, - Hà - luôn quan tâm, sẵn sàng giúp đỡ giỏi) Đọc hiểu: Gọi nhiều em đọc bài văn Luyện nói: Kể người bạn tốt - Cá nhân em - GV treo tranh, yêu cầu HS kể theo tranh + T1: Trời mưa, hai bạn cùng khoác chung áo - HS quan sát tranh và kể theo nhóm mưa + T2: Bạn ốm, em đến thăm và giúp bạn chép đôi bài + T3: Mời bạn cùng ăn chuối với mình + T4: Hai bạn cùng học tập - Gọi các nhóm lên trình bày III Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS đọc lại bài và trả lời câu hỏi: + Hà hỏi mượn bút, đã giúp Hà? - Các nhóm lên trình bày + Ai đã giúp Cúc sửa dây đeo cặp? + Em hiểu nào là người bạn tốt - Bài sau: Ngưỡng cửa - HS đọc và trả lời 14 Lop1.net (15) Tiết 3: TOÁN (T119): CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ I Mục đích: Giúp HS: - Biết tuần lễ có ngày; biết tên các ngày tuần; biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc ngày II Đồ dùng dạy học: - Một lịch bóc ngày - Một thời khóa biểu lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: - Điền dấu >, <, = : - HS lên bảng, lớp làm vào 75 - 75 – 55 + 55 – BC - Nhận xét, tuyên dương II Bài mới: 1.Giới thiệu cho HS lịch bóc ngày: - GV vào tờ lịch ngày hôm và hỏi : Hôm là thứ mấy? - Gọi vài HS nhắc lại - HS trả lời : Hôm là - GV mở tờ lịch giới thiệu tên các ngày chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ - HS nhắc lại sáu, thứ bảy và nói : Đó là các ngày - HS quan sát tuần lễ Một tuần lễ có ngày : chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - Gọi vài HS nhắc lại - GV vào tờ lịch ngày hôm và hỏi: Hôm là ngày ? - Gọi vài HS nhắc lại Thực hành: * Bài (SGK/161): - Gọi HS đọc đề bài - GV hỏi HS, tuần lễ em phải học vào ngày nào, nghỉ ngày nào? - Yêu cầu HS làm bài - GV hỏi thêm: + Một tuần lễ em học ngày, nghỉ ngày? + Em thích ngày nào tuần lễ? Vì sao? * Bài (SGK/160) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu 15 Lop1.net - HS nhắc lại: Một tuần lễ có ngày: chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy - HS trả lời: Hôm là ngày - 5HS nhắc lại : Hôm là ngày - HS đọc đề bài - HS trả lời (16) - GV hướng dẫn HS đọc tờ lịch ngày hôm - HS viết vào SGK ngày và làm bài vào SGK học, ngày nghỉ - Chữa bài, nhận xét + học ngày, nghỉ ngày * Bài (SGK/160) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu + Em thích là vì - GV yêu cầu HS đọc viết thời khóa biểu lớp em vào - Chữa bài, nhận xét - HS đọc yêu cầu III Củng cố, dặn dò: - HS tự làm bài - Trò chơi: Nhìn thứ đoán ngày + Chuẩn bị: bìa ghi các thứ tuần và bìa ghi các ngày từ thứ hai đến chủ nhật + Cách chơi: GV gọi HS, em đeo - Đọc thời khóa biểu lớp em bìa ghi các thứ tuần trước ngực và - HS đọc viết thời khóa biểu ghi ghi các ngày sau lưng GV định lớp em vào bạn; bạn phải nêu thứ, ngày mình Sau đó GV hỏi vài em lớp: Bạn đeo - HS nghe GV hướng dẫn cách bảng thứ ba mang bảng ngày nào không? chơi và chơi - Nhận xét tiết học - Bài sau: Cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100 Tiết 4: LUYỆN TOÁN CỘNG, TRỪ ( KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 100 I.Mục đích: - Biết cộng, trừ các số có hai chữ số không nhớ - Cộng, trừ nhẩm; nhận biết bước đầu quan hệ phép cộng và phép trừ - Giải bài toán có lời văntrong phạm vi các phép tính đã học II Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Thực hành - Học sinh lặp lại đầu bài Baøi 1: - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận biết - Học sinh nhớ lại kỹ thuật cộng trừ nhaåm quan hệ phép tính cộng, tính trừ - Học sinh mở Sgk Baøi 2: Ñaët tính roài tính - Học sinh tự nêu yêu cầu bài tập - Goïi hoïc sinh neâu laïi caùch ñaët tính 36 + 12 65 + 22 - Cho học sinh nhận xét các phép tính để 48 – 36 87 - 65 nhận quan hệ tính cộng và tính trừ 48 - 12 87 - 22 - Phép trừ là phép tính ngược lại với phép 16 Lop1.net (17) tính coäng -Giáo viên cho học sinh sửa bài Baøi : - Giáo viên hướng dẫn đọc tóm tắt bài toán - Cho hoïc sinh giaûi vaøo phieáu baøi taäp Toùm taét: o Haø coù: 35 que tính o Lan coù: 43 que tính o Cả hai bạn: … que tính ? Baøi 4: - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài toán và tóm tắt tự giải bài toán Baøi giaûi : Soá que tính baïn coù laø : 35 + 43 = 78 ( que tính ) Đáp số : 78 que tính Baøi giaûi : Soá boâng hoa Lan coù laø : 68 – 34 = 34 ( boâng hoa ) Đáp số : 34 bông hoa 4.Cuûng coá daën doø : - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc Tuyeân döông hoïc sinh hoïc toát - Yêu cầu học sinh nhà làm bài tập bài tập toán Tiết 5: LUYỆN TOÁN ÔN LUYỆN I Môc tiªu - Bước đầu giúp HS biết làm tính trừ phạm vi 100 - Cñng cè kÜ n¨ng tÝnh nhÈm - RÌn cho c¸c em yªu thÝch m«n to¸n II Lªn líp GV HD HS lµm bµi tËp Bµi 1.§Æt tÝnh råi tÝnh 58-46 94-52 89- 27 95-35 53-51\ 49-29 65-61 33-33 77-66 76-22 Bµi Trong phòng học có 75 cái ghế, người ta mang khỏi phòng 25 cái Hỏi phßng cßn mÊy c¸i ghÕ? …………………………………………………… …………………………………………………… ………………………………………………… Bµi 3, Gi¶i bµi to¸n theo tãm t¾t sau: Tãm t¾t: Bµi gi¶i Cã …….25 qu¶ bãng ………………………………………… Cho b¹n … 12 qu¶ bãng …………………………………………… 17 Lop1.net (18) Cßn l¹i….qu¶ bãng? …………………………………………… * Lu ý: HS yÕu chØ yªu cÇu lµm bµi 1, 2, Tiết 6: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: NGƯỜI BẠN TỐT I Yêu cầu cần đạt : - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: bút chì, liền đưa, sửa lại, ngắn, ngượng nghịu Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Nụ và Hà là người bạn tốt, luôn giúp đỡ bạn hồn nhiªn vµ ch©n thµnh II Các hoạt động dạy học: - GV đọc mẫu * Luyện đọc tiếng, từ: - GV viÕt nh÷ng tõ sau lªn b¶ng: bót ch×, sửa lại, ngượng nghịu - GV cho HS ghép: sửa lại, ngượng nghịu, - HS thùc hµnh ghÐp bót ch× - HS ph©n tÝch - GV cµi b¶ng - GV giải thích từ: ngượng nghịu - GV cho HS đọc từ trên - HS đọc ( cá nhân, lớp) * Luyện đọc câu: - GV cho HS đọc nối tiếp câu cho - HS đọc nối tiếp đến hềt bài - GV hướng dẫn HS đọc câu dài - HS đọc - GV nhËn xÐt, söa ch÷a - GV cho HS đọc nối tiếp câu - HS đọc * Luyện đọc đoạn, bài: - GV cho HS đọc nối đoạn - HS đọc nối tiếp - GV cho HS thi đọc bài với - HS thi đọc cá nhân với - GV nhận xét, tuyên dương Tiết 7: LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC: CHÚ CÔNG I.Yêu cầu cần đạt - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh Bước ®Çu biÕt nghØ h¬i ë chç cã dÊu c©u - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé và vẻ đẹp lông công trưởng thành II Các hoạt động dạy học * Luyện đọc tiếng từ - Gv viết, đọc mẫu: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, - Hs đọc lại, phân tích 18 Lop1.net (19) lãng l¸nh - Hs đọc * Luyện đọc câu khó - Gv đọc mẫu câu khó - Hs đọc - C©u 3: NhÊn giäng ë tõ: rùc rì s¾c mµu - Hs đọc - C©u 4: Tõ: ãng ¸nh mµu xanh sÉm - Gv câu khó cho Hs đọc - Hs đọc * Luyện đọc đoạn - Gv hướng dẫn đọc đoạn - Gv đọc mẫu - Hs đọc đoạn - Hs đọc nối tiếp đoạn * Luyện đọc bài Hs đọc, phân tích - Cho Hs đọc bài - Hs nãi: ph©n tÝch + T×m tiÕng bµi cã vÇn ? - Hs t×m - T×m tiÕng cã vÇn oc ghÐp vµo cµi - Tìm tiếng có vần ooc ( tương tự ) Cñng cè dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc Khen ngîi nh÷ng Hs häc tèt - Yêu cầu học sinh nhà đọc lại bài văn Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2013 Tiết 1: CHÍNH TẢ MÈO CON ĐI HỌC I.Mục đích: Giúp HS: - Nhìn sách bảng chép lại đúng dòng đầu bài thơ Mèo học: 24 chữ khoảng 10-15 phút - Điền đúng chữ r, d hay gi; vần in hay iên vào chỗ trống - Bài tập( 2) a b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài chính tả - Vở bài tập Tiếng Việt tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: - uôt hay uôc: buộc tóc, chuột đồng - HS lên bảng, lớp làm BC - c hay k? túi kẹo, cam II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài - HS nghe GV giới thiệu bài - GV ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn HS tập chép: - GV treo bảng phụ có ghi sẵn nội dung - HS nhìn bảng đọc thành tiếng khổ 19 Lop1.net (20) dòng thơ đầu bài Mèo học thơ - Cho HS tìm và đọc tiếng khó: buồn - Cá nhân, ĐT bực, kiếm cớ, cái đuôi, be toáng - Cho HS tự viết các tiếng đó vào BC - Hướng dẫn HS tập chép vào - HS viết vào BC - Hướng dẫn HS tự sửa lỗi bút chì - HS tập chép vào V2 - GV sửa trên bảng lỗi phổ biến - HS gạch chân chữ viết sai, sửa bên - Yêu cầu HS đổi vở, sửa lỗi cho lề - GV chấm số vở, nhận xét - HS tự ghi số lỗi lề Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả : - HS đổi vở, sửa lỗi cho - GV treo bảng phụ: a Điền âm r, d hay gi: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - HS nêu yêu cầu, 1HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào VBT - Cả lớp sửa bài vào VBT b Điền vần iên hay in: - Cho HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - HS đọc yêu cầu, HS lên bảng - Cho lớp sửa bài vào VBT - Cả lớp sửa bài vào VBT III Củng cố - Dặn dò: - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp - Nhận xét tiết học, - Bài sau: Ngưỡng cửa Tiết 2: KỂ CHUYỆN SÓI VÀ SÓC I.Mục đích: Giúp HS: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Sóc là vật thông minh nên đã thoát nguy hiểm * HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo tranh II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa câu chuyện Sói và Sóc III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: - Cho HS kể lại truyện Niềm vui bất ngờ II Dạy bài mới: Giới thiệu bài: Giới thiệu Ghi đề bài GV kể chuyện: - GV kể lần - GV kể lần (kết hợp tranh minh họa) Hướng dẫn HS kể đoạn chuyện theo tranh: 20 Lop1.net - HS kể theo nội dung tranh - HS nghe GV giới thiệu bài, đọc đề bài - HS nghe GV kể - HS quan sát tranh và nghe GV kể (21)