Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 8 - Trường Tiểu học Trần Quốc Toản

Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 + Chỉ và nói về nội dung của từng hình +H 2: Uống nước đun sôi để nguội + Hãy giải thích tác dụng của việc làm tron[r]

Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 MOÂN : TẬP ĐỌC(TIẾT 15 ) KÌ DIỆU RỪNG XANH I Muïc tieâu: Kiến thức: - Đọc trôi chảy toàn bài - Biết đọc diễn cảm lời văn với giọng tả nhẹ nhàng, nhấn giọng từ ngữ miêu tả vẻ đẹp lạ, tình tiết bất ngờ, thú vị cảnh vật rừng, ngưỡng mộ tác giả với vẻ đẹp rừng Kó naêng: Cảm nhận vẻ đẹp kì thú rừng, tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ tác giả vẻ đẹp kì diệu rừng Thái độ: Học sinh hiểu lợi ích rừng xanh: mang lại vẻ đẹp cho sống, niềm hạnh phúc cho người GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II Chuaån bò: - Bức tranh vẽ rừng khộp, ảnh sưu tầm các vật III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mời HS đọc toàn bài - học sinh đọc toàn bài - Bài văn chia thành đoạn? - đoạn + Đoạn 1: từ đầu “lúp xúp chân” + Đoạn 2: Từ “Nắng trưa” “đưa mắt nhìn theo” + Đoạn 3: Còn lại - Mời bạn xung phong đọc nối - học sinh đọc nối đoạn - HS luyện đọc từ khó đoạn - GV sửa lỗi phát âm và cho HS luyện đọc từ khó - Mời HS xung phong đọc nối - học sinh khác đọc nối tiếp lại đoạn - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc - Mời HS xung phong đọc nối - học sinh khác đọc nối tiếp lại đoạn - GV đọc mẫu - HS theo doõi - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giaùo vieân chia nhoùm, giao vieäc - Học sinh đếm số, nhớ số mình + Thầy mời các bạn có cùng số trở vị trí - Học sinh trở nhóm, ổn định, cử nhóm nhoùm cuûa mình trưởng, thư ký - Giao vieäc: Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 + Thầy mời bạn đại diện các nhóm lên bốc thăm - Đại diện nhóm bốc thăm, đọc to yêu cầu làm noäi dung laøm vieäc cuûa nhoùm mình vieäc cuûa nhoùm - Những cây nấm rừng đã khiến các bạn trẻ có + Các nhóm tiến hành các nội dung thảo liên tưởng thú vị gì? luận nhóm mình thời gian phút - Những muông thú rừng đựơc miêu tả theá naøo? - Vì rừng khộp gọi là “giang sơn vàng rợi”? - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû  Giaùo vieân choát - Giáo viên treo tranh “Rừng khộp” - Yeâu caàu HS neâu noäi dung cuûa baøi - Hoïc sinh thaûo luaän - Các nhóm trình bày, các nhóm khác nhaän xeùt, boå sung - Hoïc sinh quan saùt tranh - HS nêu: Ca ngợi rừng xanh mang lại vẻ đẹp cho sống, niềm hạnh phúc cho người - Hoạt động nhóm, cá nhân * Hoạt động 3: đọc diễn cảm - Mời bạn xung phong đọc nối - Học sinh đọc đoạn - GV đọc mẫu đoạn - HS theo dõi, tìm giọng đọc - Cho HS luyện đọc theo cặp - Từng cặp HS luyện đọc - Cho HS thi đọc diễn cảm theo tổ - HS các tổ thi đọc diễn cảm Giáo viên nhận xét, động viên, tuyên dương học sinh Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị bài: Trước cổng trời - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : TOÁN(TIẾT 36 ) SOÁ THAÄP PHAÂN BAÈNG NHAU I Muïc tieâu: Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 Kiến thức: Giúp học sinh nhận biết: viết thêm chữ số vào tận cùng bên phải số thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi Kó naêng: Rèn học sinh kĩ nhận biết, đổi số thập phân nhanh, chính xác Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc GD kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN định , - KN tự nhận thức II Chuaån bò: - Phaán maøu - Baûng phuï - Caâu hoûi tình huoáng III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: * Hoạt động 1: HDHS nhận biết: viết thêm chữ - Hoạt động cá nhân số vào tận cùng bên phải số thập phân bỏ chữ số tận cùng bên phải số thập phân thì giá trị số thập phân không thay đổi - Giaùo vieân ñöa ví duï: 0,9m ? 0,90m 9dm = 90cm 90 - Nếu thêm chữ số vào bên phải số thập 9dm = m ; 90cm = m; 10 100 phaân thì coù nhaän xeùt gì veà hai soá thaäp phaân? 9dm = 0,9m ; 90cm = 0,90m 0,9m = 0,90m - Hoïc sinh neâu keát luaän (1) - Lần lượt điền dấu > , < , = và điền vào chỗ chữ số 0,9 = 0,900 = 0,9000 8,75 = 8,750 = 8,7500 = 8,75000 12 = 12,0 = 12,000 - Dựa vào ví dụ sau, học sinh tạo số thập phân - Học sinh nêu lại kết luận (1) 0,9000 = = với số thập phân đã cho 8,750000 = = 12,500 = = - Yeâu caàu hoïc sinh neâu keát luaän - Hoïc sinh neâu laïi keát luaän (2) - Hoạt động lớp * Hoạt động 2: HDHS làm bài tập Baøi :  HS tự làm bài vào - Cho HS tự làm chữa bài và chú ý a) 7,800 = b)2001,300 = trường hợp dễ nhầm lẫn số không phải tận 7,8; 2001,3 cuøng beân phaûi 64,9000 = 35,020 = 35,02 - GV goïi HS leân baûng laøm 64,9; 100,0100 = - GV giúp HS chữa bài theo kq đúng 100,01 3,0400 = Baøi : 3,04 - GV cho HS tự làm bài vào - GV giúp HS chữa bài tương tự BT1 Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012  HS làm vào  Bài 3: Giáo viên gợi ý để học sinh hướng dẫn a)5,612 = 5,612 b) 24,5 = hoïc sinh 24,500 17,2 = 17,200 480,59 80,01 = 80,010 14,678 = =480,590 14,678 - GV cho HS trình baøy baøi mieäng - HS giải thích cách viết đúng bạn Lan và Myõ Toång keát - daën doø: - Chuaån bò baøi: “So saùnh hai soá thaäp phaân “ - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : KHOA HOÏC (TIEÁT 15 ) PHOØNG BEÄNH VIEÂM GAN A I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Học sinh nhận nguy hiểm bệnh viêm gan A Hoc sinh nêu nguyên nhân, cách lây truyền bệnh viêm gan A Học sinh nêu cách phòng bệnh viêm gan A Thái độ: Có ý thức phòng tránh bệnh viêm gan A GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN hợp tác, - KN đảm nhận trách nhiệm,… II Chuaån bò: - Tranh phoùng to, thoâng tin soá lieäu III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: * Hoạt động 1: Nêu nguyên nhân cách lây - Hoạt động nhóm, lớp truyền bệnh viêm gan A Nhận nguy hieåm cuûa beänh vieâm gan A - Giáo viên chia lớp làm nhóm (hoặc nhóm bàn) - Nhóm 1, 3, (Hoặc nhóm bàn) Nhóm trưởng - Giaùo vieân phaùt caâu hoûi thaûo luaän điều khiển các bạn quan sát trang 32 Đọc lời thoại các nhân vật kết hợp thông tin thu thập - Giáo viên yêu cầu đọc nội dung thảo luận + Nguyeân nhaân gaây beänh vieâm gan A laø gì? + Do vi ruùt vieâm gan A + Neâu moät soá daáu hieäu cuûa beänh vieâm gan A? + Sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, chán ăn + Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào? + Bệnh lây qua đường tiêu hóa  Giaùo vieân choát - Nhóm trưởng báo cáo nội dung nhóm mình thaûo luaän * Hoạt động 2: Nêu cách phòng bệnh viêm gan - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân A Có ý thức thực phòng bệnh viêm gan A * Bước : - GV yeâu caàu HS quan saùt hình vaø TLCH : _HS trình baøy : Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 + Chỉ và nói nội dung hình +H 2: Uống nước đun sôi để nguội + Hãy giải thích tác dụng việc làm +H 3: Ăn thức ăn đã nấu chín +H 4: Rửa tay nước và xà phòng hình việc phòng tránh bệnh viêm gan A trước ăn +H 5: Rửa tay nước và xà phòng sau đại tiện - Lớp nhận xét * Bước : - GV neâu caâu hoûi : - Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất +Neâu caùc caùch phoøng beänh vieâm gan A đạm, vitamin Không ăn mỡ, không uống rượu +Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều gì ? +Bạn có thể làm gì để phòng bệnh viêm gan A ? _GV keát luaän : (SGV Tr 69) Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò baøi: Phoøng traùnh HIV/AIDS - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 MOÂN : CHÍNH TAÛ(TIEÁT ) QUY TẮC ĐÁNH DẤU THANH I Muïc tieâu: Kiến thức: Nghe - viết đúng đoạn bài “Kì diệu rừng xanh” Kó naêng: Làm đúng các bài luyện tập đánh dấu các tiếng chứa yê, ya Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực GD kĩ sống : - KN định , - KN tư sáng tạo II Chuaån bò: - Giaáy ghi noäi dung baøi III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 1: HDHS nghe – viết - Giáo viên đọc lần đoạn văn viết chính tả - Hoïc sinh laéng nghe - Giáo viên nêu số từ ngữ dễ viết sai - Học sinh viết bảng đoạn văn: mải miết, gọn ghẽ, len lách, bãi cây - Học sinh đọc đồng khộp, dụi mắt, giẫm, hệt, vượn - Giaùo vieân nhaéc tö theá ngoài vieát cho hoïc sinh - Giáo viên đọc câu phận - Học sinh viết bài caâu cho HS vieát - Giáo viên đọc lại cho HS dò bài - Từng cặp học sinh đổi tập soát lỗi - Giaùo vieân chaám vô.û - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp * Hoạt động 2: HDSH làm bài tập - học sinh đọc yêu cầu  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 - Lớp đọc thầm - Học sinh gạch chân các tiếng có chứa yê, ya : khuya, truyeàn thuyeát, xuyeân , yeân - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét - học sinh đọc đề  Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm - Học sinh sửa bài  Giaùo vieân nhaän xeùt - Lớp nhận xét - HS đọc bài thơ - học sinh đọc đe.à  Bài 4: Yêu cầu HS đọc bài - Lớp quan sát tranh SGK  Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh sửa bài - Lớp nhận xét Toång keát - daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : TOÁN(TIẾT 37 ) SO SAÙNH HAI SOÁ THAÄP PHAÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: Giuùp hoïc sinh bieát caùch so saùnh hai soá thaäp phaân vaø bieát saép xeáp caùc soá thaäp phân theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại Kó naêng: Rèn học sinh so sánh số thập phân và biết xếp các số thập phân theo thứ tự từ bé đến lớn (hoặc ngược lại) Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào thực teá cuoäc soáng GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II Chuaån bò: - Phaán maøu - Baûng phuï, heä thoáng caâu hoûi, tình huoáng sö phaïm III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 1: So sánh số thập phân - Giaùo vieân neâu VD: so saùnh 8,1m vaø 7,9m - Giáo viên đặt vấn đề: Để so sánh 8,1m và 7,9m - Học sinh suy nghĩ trả lời ta laøm theá naøo? Đổi 8,1m dm? - Hoïc sinh trình baøy nhaùp neâu keát quaû 7,9m dm?  Giaùo vieân choát yù: 8,1m = 81 dm - Giaùo vieân ghi baûng 7,9m = 79 dm Vì 81 dm > 79 dm Neân 8,1m > 7,9m Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 - Giaùo vieân noùi 8,1 laø soá thaäp phaân; 7,9 laø soá thaäp - soá thaäp phaân treân soá thaäp phaân naøo coù phaàn phaân nguyên lớn thì lớn * Hoạt động 2: So sánh số thập phân có phần - Hoạt động nhóm đôi nguyeân baèng - Giaùo vieân ñöa ví duï: So saùnh 35,7m vaø - Hoïc sinh thaûo luaän - Hoïc sinh trình baøy yù kieán 35,698m - Giáo viên gợi ý để học sinh so sánh: Ta coù: 7 1/ Vieát 35,7m = 35m vaø m m = 7dm = 700mm 10 10 698 698 35,698m = 35m vaø m m = 698mm 1000 1000 - Do phaàn nguyeân baèng nhau, caùc em so saùnh - Vì 700mm > 698mm 698 phaàn thaäp phaân neân m> m 698 10 1000 m với m roài keát luaän Keát luaän: 35,7m > 35,698m 10 1000  Giaùo vieân choát: * Neáu soá thaäp phaân coù phaàn nguyeân baèng nhau, - Hoïc sinh nhaéc laïi ta so sánh phần thập phân, từ hàng phần mười, hàng phần trăm, hàng phần nghìn đến cùng hàng nào đó mà số thập phân nào có hàng tương ứng lớn thì lớn VD: 78,469 vaø 78,5 - Hoïc sinh neâu vaø trình baøy mieäng 120,8 vaø 120,76 78,469 < 78,5 (Vì phần nguyên nhau, 630,72 vaø 630,7 hàng phần mười có < 5) - Tương tự các trường hợp còn lại học sinh nêu - Hoạt động lớp, cá nhân * Hoạt động 3: Luyện tập - Học sinh đọc đề bài  Bài 1: Học sinh làm - Học sinh sửa miệng - Hoïc sinh laøm baøi - Học sinh đưa bảng đúng, sai học sinh nhận - Học sinh sửa bài xeùt - Học sinh đọc đề  Bài 2: Học sinh làm - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua giải - Học sinh nêu cách xếp lưu ý bé xếp trước nhanh noäp baøi (10 em) - Giaùo vieân xem baøi laøm cuûa hoïc sinh - Hoïc sinh laøm vô.û - Tặng hoa điểm thưởng học sinh làm đúng nhanh - Đại diện học sinh sửa bảng lớp - Học sinh đọc đề (nhóm bàn)  Baøi 3: - Giáo viên cho học sinh thi đua ghép các số vào - Học sinh làm nhóm Lưu ý xếp từ lớn đến bé giấy bìa đã chuẩn bị sẵn theo thứ tự từ lớn đến bé - Học sinh dán bảng lớp - Nhóm nào làm nhanh lên dán bảng lớp - Giáo viên tổ chức sửa Toång keát - daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : LUYỆN TỪ VAØ CÂU(TIẾT 15 ) MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN I Muïc tieâu: Kiến thức: Hiểu nghĩa từ “thiên nhiên” - Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từ ngữ miêu tả thiên nhiên Kó naêng: Làm quen với các thành ngữ, tục ngữ mượn các vật, tượng thiên nhiên để nói vấn đề đời sống, xã hội Thái độ: Có ý thức bảo vệ thiên nhiên GD kĩ sống : - KN tự nhận thức, - KN giải v/đ, - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II Chuaån bò: - Bảng phụ ghi bài tập - Đồ dùng đính câu hỏi kiểm tra bài cũ - Hình ảnh tả làn sóng nhẹ, đợt sóng mạnh - Từ điển tiếng Việt III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu nghĩa từ “thiên - Hoạt động nhóm đôi, lớp nhieân” - Tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm đôi (Phiếu - Thảo luận theo nhóm đôi để trả lời câu hỏi hoïc taäp) trên (được phép theo dõi SGK) - Theo nhoùm em, “thieân nhieân” laø gì? - Thiên nhiên là tất vật, tượng không người tạo  Giaùo vieân choát vaø ghi baûng * Hoạt động 2: Xác định từ các vật, - Hoạt động cá nhân tượng thiên nhiên + Tổ chức cho học sinh học tập cá nhân + Đọc các thành ngữ, tục ngữ + Neâu yeâu caàu cuûa baøi  Gạch bút chì mờ từ các + Lớp làm bút chì vào SGK vật, tượng thiên nhiên có các thành ngữ, + em lên làm trên bảng phu.ï tục ngữ: + Lớp và giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Yeâu caàu HS giaûi thích nghóa cuûa caùc caâu treân + Tìm hieåu nghóa: * Hoạt động 3: Mở rộng vốn từ ngữ miêu tả thiên - Hoạt động nhóm nhieân + Phaùt phieáu giao vieäc cho moãi nhoùm + Bầu nhóm trưởng, thư ky.ù + Tieán haønh thaûo luaän + Trình bày (kết hợp tranh ảnh đã tìm được) + Quy định thời gian thảo luận (5 phút)  Nhoùm 1: Tìm và đặt câu với từ ngữ tả chiều rộng - Bao la, meânh moâng, baùt ngaùt, voâ taän, baát taän, khoân cuøng  Nhoùm 2: Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 Tìm và đặt câu với từ ngữ tả chiều dài (xa) - (xa) tít tắp, tít, tít mù khơi, muôn trùng khơi, thăm thẳm, vời vợi, ngút ngát - (dài) dằng dặc, lê thê, lướt thướt, dài thượt, daøi ngueâu, daøi loaèng ngoaèng, daøi ngoaüng  Nhoùm 3: Tìm và đặt câu với từ ngữ tả chiều cao - cao vuùt, cao choùt voùt, cao ngaát, chaát ngaát, cao vời vợi  Nhoùm 4: Tìm và đặt câu với từ ngữ tả chiều sâu - hun huùt, thaêm thaúm, saâu hoaém, saâu hoaêm hoaém  Nhoùm 5: Tìm và đặt câu với từ ngữ miêu tả tiếng - ì ầm, ầm ầm, ầm ào, rì rào, ào ào, ì cạp, càm soùng caïp, lao xao, thì thaàm  Nhoùm 6: Tìm và đặt câu với từ ngữ miêu tả làn sóng - lăn tăn, dập dềnh, lững lờ, trườn lên, bò lên nheï  Nhoùm 7: Tìm và đặt câu với từ ngữ miêu tả đợt sóng - cuồn cuộn, trào dâng, ào ạt, cuộn trào, điên maïnh cuồng, điên khùng, khổng lồ, tợn, dội, khuûng khieáp + Giáo viên theo dõi, nhận xét, đánh giá kết + Từng nhóm dán kết tìm từ lên bảng và laøm vieäc cuûa nhoùm noái tieáp ñaët caâu + Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Toång keát - daën doø: + Tìm thêm từ ngữ “Thiên nhiên” + Làm vào bài tập 3, + Chuẩn bị bài: “Luyện tập từ nhiều nghĩa” - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 MOÂN : TẬP ĐỌC(TIẾT 16 ) TRƯỚC CỔNG TRỜI I Muïc tieâu: Kiến thức: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Đọc đúng các từ ngữ, câu, đoạn khó - Biết ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ - Biết đọc diễn cảm bài thơ thể niềm xúc động tác giả trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, vừa thơ mộng, vừa ấm cúng, thân thương tranh sống vùng cao Kó naêng: Ca ngợi vẻ đẹp sống trên miền núi cao, nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, lành cùng với người chịu thương chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho quê hương Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thiên nhiên, có hành động thiết thực bảo vệ thieân nhieân GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN tìm kiếm giúp đỡ Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 II Chuaån bò: - Tranh “Trước cổng trời” - Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc, cảm thụ III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 1: HDHS luyện đọc - HS đọc lại toàn bài - Học sinh đọc - HS xung phong đọc nối khổ - học sinh đọc nối khổ - GV cho HS luyện đọc từ khó - Học sinh phát âm từ kho.ù - Học sinh đọc từ khó có câu thơ - HS xung phong đọc nối khổ - học sinh đọc nối khổ - GV giúp HS giải nghĩa từ khó - Học sinh giải nghĩa phần chú giải - bạn đã đọc xong, bạn có quyền mời bạn - học sinh khác đọc nối tiếp lại khác đọc nối tiếp lại - GV đọc mẫu toàn bài thơ - Hoïc sinh theo doõi - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - Giao vieäc + GV yêu cầu đại diện các nhóm lên bốc thăm - Đại diện nhóm bốc thăm, đọc to yêu cầu làm noäi dung laøm vieäc cuûa nhoùm mình vieäc cuûa nhoùm - Nhóm 1,2: Đọc khổ thơ - Nhóm 3,4: Đọc khổ thơ và - Nhóm 5,6: Đọc toàn bài thơ - Nhóm 7,8: Đọc toàn bài thơ - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän - Hoïc sinh thaûo luaän - Giáo viên treo tranh “Cổng trời” cho học sinh - Học sinh quan sát tranh, trả lời theo nội dung quan saùt cuûa nhoùm mình  Giaùo vieân choát - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Mời bạn cho biết nội dung chính bài? - Ca ngợi vẻ đẹp sống trên miền núi cao, nơi có thiên nhiên thơ mộng, khoáng đạt, lành cùng với người chịu thương, chịu khó, hăng say lao động làm đẹp cho queâ höông - Hoạt động cá nhân, nhóm * Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm - HS xung phong đọc nối khổ - học sinh đọc nối khổ - Mời bạn nêu giọng đọc? - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø neâu - Giaùo vieân ñöa baûng phuï coù ghi saün khoå thô - hoïc sinh theå hieän caùch nhaán gioïng, ngaét gioïng - Cho HS luyện đọc theo bàn - Học sinh đọc - Yêu cầu HS thi đọc diễn cảm và HTL bài thơ - HS thi đọc theo tổ  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Chuaån bò baøi: “Caùi gì quyù nhaát?” Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : TAÄP LAØM VAÊN(TIEÁT 15 ) LUYEÄN TAÄP TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: Kiến thức: Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả cảnh đẹp địa phương - Một dàn ý với các ý riêng học sinh Kó naêng: Biết chuyển phần dàn ý đã lập thành đoạn văn hoàn chỉnh (thể rõ đối tượng miêu tả, trình tự miêu tả, nét đặc sắc cảnh; cảm xúc người tả cảnh) Thái độ: Giáo dục HS ý thức việc miêu tả nét đặc sắc cảnh, tả chân thực, không sáo rỗng GD kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN định , - KN tư sáng tạo II Chuaån bò: - Giấy khổ to, bút - Bảng phụ tóm tắt gợi ý giúp học sinh lập dàn ý III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: * Hoạt động 1: Lập dàn ý miêu tả cảnh đẹp - Hoạt động lớp ñòa phöông - Giáo viên gợi ý - học sinh đọc yêu cầu + Daøn yù goàm maáy phaàn? - phaàn (MB - TB - KL) + Dựa trên kết quan sát, lập dàn ý cho  Mở bài: Giới thiệu cảnh đẹp chọn tả là bài văn với đủ phần cảnh nào? Ở vị trí nào trên quê hương? Điểm quan sát, thời điểm quan sát? - Giaùo vieân coù theå yeâu caàu hoïc sinh tham khaûo - Hoïc sinh laäp daøn yù treân nhaùp - giaáy khoå to baøi + Vịnh Hạ Long / 81,82: xây dựng dàn ý theo đặc ñieåm cuûa caûnh + Tây nguyên / 82,83: xây dựng dàn ý theo phần, phận cảnh - Yeâu caàu HS trình baøy - HS trình bày kết trước lớp  Giaùo vieân nhaän xeùt, boå sung - Lớp nhận xét * Hoạt động 2: Dựa theo dàn ý đã lập, viết - Hoạt động lớp, cá nhân đoạn văn miêu tả cảnh thiên nhiên địa phương - học sinh đọc yêu cầu - Giaùo vieân nhaéc: - Lớp đọc thầm, đọc lại dàn ý, xác định phần + Nên chọn đoạn thân bài để chuyển chuyển thành đoạn văn thành đoạn văn + Phần thân bài có thể gồm nhiều đoạn - Học sinh viết đoạn văn - Một vài học sinh đọc đoạn văn boä phaän cuûa caûnh + Trong đoạn thường có câu văn nêu ý bao - Lớp nhận xét Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 trùm toàn đoạn Các câu đoạn phải cùng làm bật đặc điểm cảnh và thể cảm xúc người viết - Giáo viên nhận xét đánh giá cao bài tả chân thực, có ý riêng, không sáo rỗng Toång keát - daën doø: - Về nhà hoàn chỉnh đoạn văn, viết vào - Chuẩn bị bài: Luyện tập tả cảnh: Dựng đoạn mở baøi - Keát luaän - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : TOÁN (TIẾT 38 ) LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: Kiến thức: Củng cố các kiến thức so sánh số thập phân theo thứ tự đã xác định - Làm quen với số đặc điểm thứ tự số thập phân Kó naêng: Rèn kĩ làm đúng, chính xác Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh tính caån thaän, trình baøy khoa hoïc GD kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN định II Chuaån bò: - Phấn màu - Bảng phụ thẻ đúng - sai III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới:  Baøi 1: - Bài này có liên quan đến kiến thức nào? - So saùnh soá thaäp phaân - Yeâu caàu hoïc sinh nhaéc laïi quy taéc so saùnh - Hoïc sinh nhaéc laïi - Cho học sinh làm bài vào - Học sinh sửa bài, giải thích  Sửa bài: Sửa trên bảng lớp trò chơi “hãy - Điền đúng, lớp cho tràng pháo tay chọn dấu đúng”  Baøi 2: - Để làm bài toán này, ta phải nắm kiến thức - Hiểu rõ lệnh đề - So saùnh phaàn nguyeân cuûa taát caû caùc soá naøo? - Hoïc sinh thaûo luaän (5 phuùt) - Phaàn nguyeân baèng ta so saùnh tieáp phaàn thập phân hết các số  Sửa bài: Bằng trò chơi đưa số đúng vị trí(viết - Xếp theo yêu cầu đề bài số vào bảng, dãy thi đua tiếp sức đưa số đúng - Học sinh giải thích cách làm thứ tự  GV nhận xét chốt kiến thức - Ghi baûng noäi dung luyeän taäp  Bài 3: Tìm chữ số x - Giáo viên gợi mở để HS trả lời - Nhận xét xem x đứng hàng nào số 9,7 x 8? - Đứng hàng phần trăm Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 - Vậy x tương ứng với số nào số 9,718? - Tương ứng số - Vậy để 9,7 x < 9,718 x phải nào? - x phaûi nhoû hôn - x là giá trị nào? Để tương ứng? -x=0 - Sửa bài “Hãy chọn số đúng” - Hoïc sinh laøm baøi  Giaùo vieân nhaän xeùt - Thaûo luaän nhoùm ñoâi  Bài 4: Tìm số tự nhiên x a 0,9 < x < 1,2 - x nhận giá trị nào? - x nhận giá trị là số tự nhiên bé 1,2 và lớn hôn 0,9 - Ta có thể vào đâu để tìm x? - Căn vào phần nguyên để tìm x cho 0,9 < x < 1,2 - Vaäy x nhaän giaù trò naøo? -x=1 b Tương tự - Hoïc sinh laøm baøi Toång keát - daën doø: - Chuaån bò baøi: “Luyeän taäp chung “ - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : KHOA HOÏC (TIEÁT 16 ) PHOØNG TRAÙNH HIV / AIDS I Muïc tieâu: Kiến thức: Học sinh giải thích cách đơn giản HIV là gì, AIDS là gì Nêu các đường lây nhiễm và cách phòng tránh HIV Kó naêng: Nhận nguy hiểm HIV/AIDS và trách nhiệm người vieäc phoøng traùnh nhieãm HIV/AIDS Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tuyên truyền, vận động người cùng phòng traùnh nhieãm HIV GD kĩ sống : - KN giao tiếp, - KN tự nhận thức, - KN hợp tác II Chuaån bò: - Hình vẽ SGK/35 - Các phiếu hỏi - đáp có nội dung trang 34 SGK (đủ cho nhoùm boä) III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: - Hoạt động nhóm, lớp * Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh - Ai đúng” - Giáo viên phát nhóm phiếu có nội - Đại diện nhóm nhận phiếu và giấy khổ to dung SGK/34, tờ giấy khổ to - Giaùo vieân neâu yeâu caàu: Haõy saép xeáp caùc caâu hoûi - Caùc nhoùm tieán haønh thi ñua saép xeáp và câu trả lời tương ứng? Nhóm nào xong trước  nhóm nhanh nhất, trình bày trên bảng lớp trình bày sản phẩm bảng lớp (2 nhóm nhanh  các nhóm còn lại nhận xét nhaát)  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm nhanh, Keát quaû nhö sau: Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 đúng và đẹp -c ; – b ; – d ; – e ; - a - Nhö vaäy, haõy cho bieát HIV laø gì? - Hoïc sinh neâu - AIDS laø gì? - Hoïc sinh neâu * Hoạt động 2: Tìm hiểu các đường lây truyền và - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp caùch phoøng traùnh HIV / AIDS - Thaûo luaän nhoùm baøn, quan saùt hình 1,2,3,4 trang - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøn  Trình baøy keát quaû thaûo luaän (1 nhoùm, caùc 35 SGK và trả lời câu hỏi: + Theo bạn, có cách nào để không bị lây nhóm khác bổ sung, nhận xét) nhiễm HIV qua đường máu ?  Giáo viên gọi đại dieän nhoùm trình baøy  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát - Hoïc sinh nhaéc laïi Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị bài: “Thái độ người nhiễm HIV / AIDS.” - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : LỊCH SỬ (TIẾT ) XOÂ VIEÁT NGHEÄ TÓNH I Muïc tieâu: Kiến thức: Hoïc sinh bieát: - Xoâ Vieát Ngheä Tónh laø ñænh cao cuûa phong traøo CMVN 1930 - 1931 - Nhân dân số địa phương Nghệ Tĩnh đã đấu tranh giành quyền làm chủ thôn xã, xây dựng sống mới, văn minh, tiến Kó naêng: Reøn kyõ naêng thuaät laïi phong traøo XVNT Thái độ: Giáo dục học sinh biết ơn người trước GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN tìm kiếm giúp đỡ, - KN hợp tác II Chuaån bò: - Hình aûnh phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh SGK/16 - Bản đồ Nghệ An - Hà Tĩnh đồ Việt Nam - Tư liệu lịch sử bổ sung - Xem trước bài, tìm hiểu thêm lịch sử phong trào XVNT III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: * Hoạt động 1: Tìm hiểu biểu tình ngày - Hoạt động cá nhân 12/9/1930 - Giáo viên tổ chức cho học sinh đọc SGK đoạn - Học sinh đọc SGK + chú ý nhớ các số liệu “Ngày 12-9-1930, hàng trăm người bị thương” ngày tháng xảy biểu tình (khoảng - em) - Giáo viên tổ chức thi đua “Ai mà tài thế?” - Học sinh trình bày theo trí nhớ (3-4 em) Hãy trình này lại biểu tình ngày 12-9-1930 - HS nào trình bày tốt thưởng (Học sinh Ngheä An caàn nhaán maïnh: 12/9 laø ngaøy kæ nieäm Xoâ Vieát Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 Ngheä Tónh)  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông  Giáo viên chốt và giới thiệu hình ảnh phong trào Xoâ Vieát Ngheä Tónh:  Ghi bảng: ngày 12/9 là ngày kỉ niệm Xô Viết - Học sinh đọc lại (2 - em) Ngheä Tónh - Giáo viên nhắc lại kiện naêm 1930  Giaùo vieân choát yù: * Hoạt động 2: Tìm hiểu chuyển biến - Hoạt động nhóm, lớp caùc thoân xaõ - Giáo viên tiến hành chia lớp thành nhóm (hoặc - HS họp thành nhóm nhoùm) - Giáo viên đính sẵn nội dung thảo luận các - nhóm trưởng lên nhận câu hỏi và chọn tên teân nhoùm: Höng Nguyeân, Ngheä An, Haø Tónh, Vinh nhoùm + nhaän phieáu hoïc taäp - Caâu hoûi thaûo luaän a) Trong thời kì 1930 - 1931, các thôn xã - Các nhóm thảo luận  nhóm trưởng trình Nghệ Tĩnh đã diễn điều gì mới? bày kết lên bảng lớp b) Sau nắm chính quyền, đời sống tinh thần  Các nhóm bổ sung, nhận xét nhaân daân dieãn nhö theá naøo? c) Bọn phong kiến và đế quốc có thái độ naøo? d) Haõy neâu keát quaû cuûa phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tónh?  Giáo viên nhận xét nhóm  Caùc nhoùm boå sung, nhaän xeùt  Giaùo vieân nhaän xeùt + choát - Học sinh đọc lại * Hoạt động 3: Ý nghĩa phong trào Xô viết - Hoạt động cá nhân Ngheä - Tónh + Phong traøo Xoâ vieát Ngheä- Tónh coù yù nghóa gì ? - Chứng tỏ tinh thần dũng cảm, khả cách Hoïc sinh trình baøy : + mạng nhân dân lao động + Cổ vũ tinh thần yêu nước nhân dân ta Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị bài: Hà Nội vùng đứng lên - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011 MOÂN : I Muïc tieâu: Kiến thức: LUYỆN TỪ VAØ CÂU(TIẾT 16 ) LUYỆN TẬP VỀ TỪ NHIỀU NGHĨA Nắm điểm khác biệt từ nhiều nghĩa và từ đồng âm Hiểu các nghĩa từ nhiều nghĩa và mối quan hệ các nghĩa từ nhiều nghĩa Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 Kó naêng: Phân biệt nhanh từ nhiều nghĩa, từ đồng âm Đặt câu phân biệt các nghĩa số từ nhiều nghĩa là tính từ Thái độ: Có ý thức sử dụng từ đúng và hợp nghĩa GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN giải v/đ II Chuaån bò: - Baûng phuï ghi baøi taäp - Boä duïng cuï chia nhoùm ngaãu nhieân III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: * Hoạt động 1: Nhận biết và phân biệt từ nhiều - Hoạt động nhóm, lớp nghĩa với từ đồng âm - Tổ chức cho học sinh thảo luận theo nhóm ngẫu - Tiến hành theo quy trình chia nhóm ngẫu nhieân (6 nhoùm) nhiên đã hình thành * Yeâu caàu: - Thaûo luaän (5 phuùt) Trong các từ gạch chân đây, từ nào là - Trình bày kết thảo luận - Nhaän xeùt, boå sung từ đồng âm với nhau, từ nào là từ nhiều nghĩa? * Choát: - Nghĩa từ đồng âm khác hẳn - Lặp lại nội dung giáo viên vừa chốt - Nghĩa từ nhiều nghĩa có mối quan hệ với * Hoạt động 2: Xác định đúng nghĩa gốc, nghĩa - Hoạt động nhóm cặp chuyển từ - Treo baûng phuï ghi VD2: a,b,c - Quan sát, đọc - Yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm caëp vaø tìm hieåu - Thaûo luaän vaø trình baøy (leân baûng phuï gaïch xem phần a) b) c) từ “xuân” dùng gạch nghĩa gốc, gạch nghĩa với nghĩa nào chuyeån) - Lớp theo dõi, nhận xét - Hoạt động cá nhân * Hoạt động 3: Phân biệt nghĩa số tính từ - Yêu cầu học sinh đọc bài 3/96 - Đọc yêu cầu bài 3/96 - Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó phuùt, ghi - Ñaët caâu noái tieáp sau suy nghó phuùt - Lớp nhận xét và tiếp tục đặt câu nhaùp vaø ñaët caâu noái tieáp - GV nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị bài: “Mở rộng vốn từ: Thiên nhiên” - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : KEÅ CHUYEÄN(TIEÁT ) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Đề bài : Kể câu chuyện em đã nghe hay đã đọc nói quan hệ người với thiên nhieân I Muïc tieâu: Kiến thức: Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 Kó naêng: Biết kể lời nói mình câu chuyện đã nghe và đã đọc nói mối quan hệ người với thiên nhiên Biết trao đổi với các bạn yù nghóa truyeän Thái độ: Ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường xung quanh GD kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN định , - KN hợp tác II Chuaån bò: - Câu chuyện người với thiên nhiên (cung cấp cho học sinh các em không tìm được) III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: * Hoạt động 1: HDHS hiểu đúng yêu cầu đề - Hoạt động lớp - Gạch chữ quan trọng đề bài - Đọc đề bài (đã viết sẵn trên bảng phụ) Đề: Kể câu chuyện em đã nghe hay đọc nói quan hệ người với thiên nhieân - Neâu caùc yeâu caàu - Đọc gợi ý SGK/91 - Hướng dẫn để học sinh tìm đúng câu chuyện - Cả lớp đọc thầm gợi ý và tìm cho mình câu chuyện đúng đề tài, xếp lại các tình tiết cho đúng với diễn biến truyện - Nhận xét chuyện các em chọn có đúng đề tài - Lần lượt học sinh nối tiếp nói trước lớp khoâng? teân caâu chuyeän seõ keå * Hoạt động 2: Thực hành kể và trao đổi nội - Hoạt động nhóm, lớp dung caâu chuyeän - Nêu yêu cầu: Kể chuyện nhóm, trao đổi ý - Học sinh kể chuyện nhóm, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Đại diện nhóm kể chuyện nghĩa truyện chọn câu chuyện hay cho nhóm sắm vai kể - Nhóm cử đại diện thi kể chuyện trước lớp lại trước lớp - Trả lời câu hỏi các bạn nội dung, ý nghóa cuûa caâu chuyeän sau keå xong - Nhận xét, tính điểm nội dung, ý nghĩa câu - Lớp trao đổi, tranh luận chuyện, khả hiểu câu chuyện người kể - Lớp bình chọn người kể chuyện hay - Lớp bình chọn học - Con người cần làm gì để bảo vệ thiên nhiên? - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện trả lời  Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Nhaän xeùt, boå sung Toång keát - daën doø: - Tập kể chuyện cho người thân nghe - Chuẩn bị bài: Kể chuyện chứng kiến tham gia lần em thăm cảnh đẹp địa phương em nơi khác Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : TOÁN (TIEÁT 39 ) LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Kiến thức: Củng cố đọc, viết, so sánh các số thập phân - Củng cố tính nhanh giá trị biểu thức Kó naêng: Rèn học sinh đọc, viết, so sánh số thập phân, tính nhanh giá trị biểu thức Thái độ: Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, trình baøy khoa hoïc, caån thaän, yeâu thích moân hoïc GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN định , - KN giải v/đ II Chuaån bò: - Phaán maøu - Baûng phuï III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: - hoïc sinh neâu  Baøi 1: Neâu yeâu caàu baøi - Tổ chức cho học sinh tự đặt câu hỏi để học sinh - Hỏi và trả lời - Học sinh sửa miệng bài khác trả lời - Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung - học sinh đọc  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài - Tổ chức cho học sinh hỏi và học sinh khác trả lời - Hỏi và trả lời - Học sinh sửa bài bảng - Nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung - học sinh đọc  Bài 3: Yêu cầu HS đọc bài - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua gheùp caùc soá vaøo - Hoïc sinh laøm theo nhoùm - Học sinh dán bảng lớp giấy bìa đã chuẩn bị sẵn - Hoïc sinh caùc nhoùm nhaän xeùt - Nhóm nào làm nhanh lên dán bảng lớp  Giáo viên nhận xét, đánh giá - học sinh đọc đề  Baøi : - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua laøm theo nhoùm - Hoïc sinh thaûo luaän laøm theo nhoùm - Nhóm nào có cách làm nhanh trình bày - Cử đại diện làm baûng  Giáo viên nhận xét, đánh giá - Lớp nhận xét, bổ sung Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị bài: “Viết số đo độ dài dạng số thaäp phaân” - Nhaän xeùt tieát hoïc MOÂN : ÑÒA LÍ (TIEÁT ) Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 DÂN SỐ NƯỚC TA I Muïc tieâu: Kiến thức: + Nắm đặc điểm số dân và tăng dân số Việt Nam + Hiểu: nước ta có dân số đông, gia tăng dân số nhanh và nắm hậu dân số tăng nhanh Kó naêng: + Sử dụng lược đồ, bảng số liệu để nhận biết đặc điểm số dân và tăng dân số nước ta + Nêu hiệu dân số tăng nhanh Thái độ: Ýù thức cần thiết việc sinh ít gia đình GD kĩ sống : - KN tìm kiếm và xử lí thông tin, - KN tìm kiếm giúp đỡ, - KN tự nhận thức II Chuaån bò: + GV: Bảng số liệu dân số các nước ĐNÁ năm 2004 Biểu đồ tăng dân số + HS: Söu taàm tranh aûnh veà haäu quaû cuûa taêng daân soá nhanh III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Haùt Khởi động: + Nêu đặc điểm tự nhiên VN Baøi cuõ: “OÂn taäp” + Nhaän xeùt, boå sung - Nhận xét đánh giá Giới thiệu bài  Hoạt động 1: Dân số Hoạt động cá nhân, lớp + Tổ chức cho học sinh quan sát bảng số liệu dân số + Học sinh, trả lời và bổ sung các nước Đông Nam Á năm 2004và trả lời: Năm 2004, nước ta có số dân là bao nhiêu? Số dân nước ta đứng hàng thứ các - 78,7 triệu người nước ĐNÁ?  Kết luận: Nước ta có diện tích trung bình - Thứ ba lại thuộc hàng đông dân trên giới + Nghe vaø laëp laïi  Hoạt động 2: Gia tăng dân số - Cho biết số dân năm nước ta Hoạt động nhóm đôi, lớp + Học sinh quan sát biểu đồ dân số và trả lời - Nêu nhận xét gia tăng dân số nước ta? 1979 : 52,7 triệu người  Dân số nước ta tăng nhanh, bình quân năm - 1989 : 64, triệu người tăng thêm triệu người  Hoạt động 3: Ảnh hưởng gia tăng dân - 1999 : 76, triệu người Taêng nhanh bình quaân moãi naêm taêng treân soá nhanh triệu người Daân soá taêng nhanh gaây haäu quaû nhö theá naøo?  Trong năm gần đây, tốc độ tăng dân số + Liên hệ dân số địa phương: TPHCM Hoạt động nhóm, lớp nước ta đã giảm nhờ thực tốt công tác kế hoạch hóa gia đình Thieáu aên Toång keát - daën doø: Thieáu maëc Chuẩn bị bài: “Các dân tộc, phân bố dân cư” Thiếu chỗ - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net Trường Tiểu học Trần Quốc Toản – gv Đinh Ích Khang – Năm học 2011-2012 Thiếu chăm sóc sức khỏe Thiếu học hành… Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2011 MOÂN : TOÁN (TIẾT 40 ) VIẾT CÁC SỐ ĐO ĐỘ DAØI DƯỚI DẠNG SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: Kiến thức: Giúp học sinh ôn: Bảng đơn vị đo độ dài Quan hệ các đơn vị đo liền kề và quan hệ số đơn vị đo thông dụng Luyện tập viết số đo độ dài daïng soá thaäp phaân theo caùc ñôn vò ño khaùc Kó naêng: Rèn cho học sinh đổi đơn vị đo độ dài dạng số thập phân nhanh, chính xaùc Thái độ: Giáo dục học sinh yêu thích môn học Vận dụng cách đổi đơn vị đo độ dài vào thực tế sống GD kĩ sống : - KN giải v/đ, - KN định , - KN tìm kiếm và xử lí thông tin II Chuaån bò: - Kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài ghi đơn vị đo làm Bảng phụ, phấn màu, tình giải đáp III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: - Hoạt động cá nhân, lớp * Hoạt động 1: 1/ Hệ thống bảng đơn vị đo độ dài: - Giáo viên hỏi - học sinh trả lời - Nêu lại các đơn vị đo độ dài bé m dm ; cm ; mm - Kể tên các đơn vị đo độ dài lớn m km ; hm ; dam 2/ Nêu mối quan hệ các đơn vị đo độ dài liền keà: km baèng bao nhieâu hm km = 10 hm 1 hm baèng phaàn maáy cuûa km hm = km hay = 0,1 km 10 - Tương tự các đơn vị còn lại 3/ Giáo viên cho học sinh nêu quan hệ số - Mỗi đơn vị đo độ dài (baèng 0,1) 10 đơn vị đo độ dài thông dụng: đơn vị liền trước nó - Giáo viên giới thiệu bài dựa vào kết quả: từ Ghi bảng: Viết các số đo độ dài dạng số Lop2.net