* Kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của Hs tiểu học bao gồm: vui chơi, giải trí, văn nghệ, thể thao … 2.2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 15’ * Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động của mìn[r]
(1)TUẦN 13 ( Từ ngày 15/11/2010 đến ngày 19/11/2010 ) Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 Tiết : Hoạt động tập thể CHÀO CỜ ĐỘI Tiết + : Tập đọc - Kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I Mục đích yêu cầu: A Tập đọc: - Bước đầu biết bộc lộ tình cảm thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Nắm cốt truyện và ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và nhân dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp ( trả lời các câu hỏi sgk) B Kể chuyện: - Biết kể đoạn theo lời nhân vật truyện II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học: TIẾT A.Kiểm tra : ( 2-3’) - H kể nối tiếp đoạn câu chuyện " Nắng phương Nam" - H đọc lại toàn câu chuyện B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài: ( 1-2’) Trong tiết học hôm các em đọc truyện " Người gái Tây Nguyên" Câu chuyện kể anh hùng quân đội Đinh Núp ( người dân tộc Ba na) vùng rừng núi Tây Nguyên Trong kháng chiến chống TD Pháp, anh Núp đã lãnh đạo dân làng Kông Hoa chiến đấu giỏi, lập nhiều chiến công G cho H xem ảnh anh hùng Núp 2.Luyện đọc đúng (33- 35') * G đọc mẫu toàn bài * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Câu chuyện chia thành đoạn ? - đoạn * Đoạn - Câu 2: HD đọc: Núp, nói G đọc - H đọc theo dãy - Câu 3: Chú ý đọc: bok G đọc - H đọc theo dãy + Giải nghĩa : Núp, bok - H đọc chú giải SGK kêu ( gọi, mời) -> Hướng dẫn đọc đoạn 1: Đọc đúng các từ ngữ, ngắt nghỉ đúng, phân biệt giọng kể với lời nhân vật G đọc - H đọc đoạn Lop3.net (2) * Đoạn Để không đọc quá dài -> Chia đôi đoạn - Phần đầu: " Núp đại hội chặt hơn" - Phần cuối: " Anh nói với lũ làng đúng đấy" + Phần đầu đoạn: - Câu 1: Đọc đúng: lúc, lớn G đọc -> HD đọc: Đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là các từ ngữ có âm đầu l Gv đọc phần đầu đoạn + Phần cuối đoạn: - Lời anh Núp: nghỉ rõ sau các dấu GV đọc mẫu - phần cuối đoạn cần đọc đúng các từ ngữ GV đọc mẫu *Đoạn - Câu cuối ngắt sau: " Lũ làng thật sạch/ thứ,/ coi đi,/ nửa đêm.//" G đọc + Giải nghĩa: coi ( xem, nhìn) -> HD đọc đoạn : Đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt các từ ngữ có chứa tiếng có âm đầu l/n G đọc - H đọc theo dãy - H đọc phần đầu đoạn - H đọc theo dãy - H đọc phần cuối đoạn - H đọc theo dãy - H đọc đoạn * Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) * HD đọc bài : Đọc đúng các từ ngữ Ngắt *H đọc bài nghỉ đúng GV đọc mẫu TIẾT Tìm hiểu bài ( 10- 12') * H đọc thầm đoạn1 - Anh Núp tỉnh cử đâu? - dự đại hội thi đua * H đọc thầm đoạn - đại hội, anh Núp kể cho dân làng - Đất nước mình bây mạnh, biết gì? người đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi - Chi tiết nào cho thấy đại hội khâm - Núp mời lên kể chuyện làng phục thành tích dân làng Kông Hoa? KH Sau nghe Núp kể nhiều người chạy lên công kênh khắp nhà * H đọc thầm phần cuối đoạn - em đọc to - Những chi tiết nào cho thấy dân làng - Nghe anh Núp nói lại lời cán " " Kông Hoa vui, tự hào thành lũ làng vui, đứng hết dạy nói " Đúng đấy! Đúng đấy!" tích mình? * H đọc thầm đoạn - Đại hội tặng dân làng Kông Hoa - tặng ảnh Bok Hồ vác cuốc làm gì? rẫy Lop3.net (3) - Khi xem vật đó, thái độ - Mọi người xem món quà là người sao? tặng vật thiêng liêng nên" rửa tay thật sạch" trước xem -> Mọi người trân trọng các món quà mà đại hội tặng Nó thể lòng yêu nước, kính yêu Bác Hồ dân làng Kông Hoa Luyện đọc diễn cảm ( 5-7') - Toàn bài đọc với giọng chậm rãi Lời anh Núp mộc mạc, lời cán và dân làng hào hứng GV đọc mẫu toàn bài - Yêu cầu HS đọc phân vai - H thi đọc diễn cảm - HS đọc phân vai -> Bình chọn H đọc hay Kể chuyện ( 17'- 19') - H đọc y/c phần KC - Phần KC yêu cầu gì? - H nêu - H đọc đoạn văn mẫu - Trong đoạn văn mẫu SGK, người kể - kể theo lời anh Núp nhập vai nhân vật nào để kể lại đoạn 1? G nhắc H: Có thể kể theo lời anh Núp, anh Thế, người dân làng KH song cần chú ý: người kể cần xưng " tôi" nói lời nhân vật từ đầu đến cuối chuyện - G kể mẫu đoạn lời anh Thế - Gv yêu cầu HS kể theo nhóm đôi - H tập kể đoạn - GV yêu cầu HS kể trước lớp - H thi kể đoạn nối tiếp -> Bình chọn người kể hay - H kể toàn câu chuyện củng cố, dặn dò ( 4'-6') - Câu chuyện ca ngợi ai, vì sao? - Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống thực dân Pháp - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết : Toán Lop3.net (4) SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I Mục tiêu: Giúp H : - Biết cách so sánh số bé phần số lớn II Đồ dùng dạy học -Tranh vẽ bài toán minh hoạ sgk III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (3-5’) - GV đọc - H viết bảng: Giảm các số : 32, 56, 72, 80, 16 lần - Nhận xét Dạy bài mới: (13-15’) * Nêu ví dụ: - G vẽ đoạn thẳng AB dài cm và đoạn CD dài cm - Nhận xét: đoạn CD dài gấp ? AB - Thực phép chia : : = (lần) - G kết luận: AB = / CD * Giới thiệu bài toán: - Đọc đề toán - Hướng dẫn H phân tích đề toán -> tóm tắt - Hướng dẫn cách giải : 30 : = 5(lần) - Kết luận tuổi 1/ tuổi mẹ * Kiến thức bản: H so sánh số này phần số Thực hành: (15-17’) Bài 1: (6-8’) sách - Làm nào để biết số bé 1/ số lớn? - HS làm sách * Củng cố cách so sánh số bé phần số lớn và số lớn gấp lần số bé * Bài : (4-6’) - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - G hướng dẫn tóm tắt - Hướng dẫn H giải * DKSL: câu trả lời chưa phù hợp * Bài 3: (4-5’) nhóm miệng - Phần a có ô màu xanh ? ô màu trắng? => Số ô màu xanh phần số ô màu trắng - Tương tự hướng dẫn HS tự làm phần b, c Lop3.net - H viết bảng, nhận xét - H quan sát,nhận xét - H nhận xét: đoạn CD dài gấp lần AB - H thực phép chia : : = (lần) - H đọc kết luận: AB = / CD - H đọc đề toán - H tóm tắt,nhận xét - H đọc cách giải - H đọc thầm bài tập - H nêu mẫu - H trả lời, nhận xét - H làm sách, đổi, nhận xét - H đọc thầm bài tập - H trả lời, nhận xét - H tóm tắt - H giải - H nêu yêu cầu bài tập - H trả lời, nhận xét (5) * Củng cố cách so sánh số bé phần số lớn Củng cố -dặn dò (2-3’) - So sánh số này phần số làm nào? - Nhận xét tiết học - H trả lời, nhận xét *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết : Đạo đức Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (Tiết 2) I- Mục tiêu + HS biết phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường và vì cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường + HS tự giác tham gia việc lớp, việc trường việc làm phù hợp với khả và hoàn thành công việc phân công + HS biết nhắc nhở các bạn tham gia làm việc lớp, việc trường II- Tài liệu và phương tiện + Phiếu học tập cho Hoạt động 2: + Các bài hát chủ đề nhà trường + VBT Đạo đức III- Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (5’) + Em đã tích cực tham gia việc trường , việc lớp chưa ? Hãy kể việc em đã làm + NX, đánh giá Các hoạt động: * Khởi động: ( 1’) Học sinh hát bài “ Vui đến trường’’ * Hoạt động 1: Xử lý tình (15’) + Mục tiêu: Hs biết thể tính tích cực tham gia việc lớp, việc trường các tình cụ thể + Cách tiến hành: - Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận, xử lý tình ( Gv chia nhóm / tình - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - Cả lớp NX, góp ý kiến + Kết luận: Gv nêu ý kiến đúng tình cụ thể thay cho kết luận * Hoạt động 2: Đăng ký tham gia việc trường , việc lớp (10’) + Mục tiêu : Tạo hội cho Hs thể tích cực tham gia việc trường , việc lớp + Cách tiến hành: Lop3.net (6) - Gv nêu yêu cầu HS suy nghĩ và ghi giấy việc trường, lớp mà các em có thể tham gia - Hs xác định việc lớp, việc trường các em có khả và mong muốn tham gia - Gv đề nghị tổ cử đại diện đọc to phiếu cho lớp nghe - HS đọc - Gv xếp các nhóm công việc và giao nhiệm vụ cho Hs - Các nhóm cam kết thực tốt các công việc giao * Cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết” 3) Hướng dẫn thực hành: + Tích cực tham gia việc trường, việc lớp phù hợp với khả mình + Sưu tầm các gương đã tích cực tham gia việc trường,việc lớp Củng cố dặn dò: -Nhận xét học Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 Tiết : Chính tả ( nghe - viết ) ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ viết chính tả: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi : Đêm trăng trên Hồ Tây - Làm đúng BT điền tiếng có vần khó iu/ uyu (BT 2) - Làm đúng BT 3/a II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài tập 2a, 3a/105 III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ (2'-3') - H viết bảng : trung thành, chung sức 2.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu bài viết H đọc thầm theo *Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó : - G ghi chữ khó lên bảng yêu cầu H phân tích : - H đọc phân tích tiếng khó rọi = r + oi + nặng rọi, lăn tăn, rập rình, chiều gió lăn = l + ăn+ ngang - G xoá bảng, đọc lại - H viết bảng - Trăng trên Hồ Tây miêu tả ntn? - Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng - Bài viết có câu? câu Lop3.net (7) - Những chữ nào bài phải viết hoa? Vì sao? c Viết chính tả: (13'-15') - HD tư ngồi viết, cách trình bày - Đọc cho H viết d Chấm chữa: ( 3-5’) - Đọc cho H soát lỗi đ Hướng dẫn làm bài tập( - 7') *Bài /105 : G treo bảng phụ - Nêu yêu cầu *Bài /105 : Cho H đọc y/c Hồ Tây - tên riêng Các chữ đầu câu - H thực - H viết bài - Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi - H làm VBT -> Chữa bài: khúc khuỷu, khẳng khiu, khuỷu tay - H làm bảng -> Chữa bài: ruồi, dừa, cái giếng Củng cố dặn dò: (1-2’) - GV lưu ý HS viết đúng chính tả các bài viết - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp H: - Rèn luyện kĩ so sánh số bé phần số lớn - Rèn kĩ giải toán có lời văn (2 bước tính) II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (3-5’) - G đọc - H viết : cm phần 12 cm, 18 cm, 30 cm Thực hành(30-32’): + Bài 1/62: (10’) sách - H nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn H làm mẫu - H làm sách * Củng cố cách so sánh số này gấp (hoặc bằng)1 phần số + Bài 2/62 : (3-5’) - H đọc thầm nội dung bài tập - Bài tập thuộc dạng toán nào? - H làm vở: 28 : = (lần) Vậy số trâu 1/4 số bò * Củng cố cách so sánh số này phần số Lop3.net (8) + Bài 3: (5-7’) - H đọc thầm nội dung bài tập - Hướng dẫn H tóm tắt và giải toán - H làm vở: 48 : = (con) 48 - = 42 (con) * Củng cố dạng toán tìm các phần số * Dự kiến sai lầm:Lời giải bài dài + Bài 4: (5-7’) thực hành Hướng dẫn HS xếp hình Củng cố - dặn dò (2-3’) - Muốn so sánh số này phần số ta làm nào? - Nhận xét bài chấm *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết : Thể dục BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Chơi trò chơi: “Đua ngựa” Yêu cầu biết cách chơi,chơi cách tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Sân trường, còi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Nội dung Định lượng Phần mở đầu: - Phổ biến ND, yêu cầu học - Chạy chậm theo hàng dọc quanh sân trường - Chơi “Thi xếp hàng nhanh” Phần bản: - Ôn bài thể dục phát triển chung động tác + G cho ôn luyện đt + Các tổ tập ôn luyện + Biểu diễn thi bài TD phát triển chung giữ các tổ - Chơi trò chơi: “ Đua ngựa” Lop3.net 1’ 1’ - 2’ Phương pháp - Lớp xếp hàng dọc - 10’ - lần - Lớp trưởng điều khiển lần - 10’ - Tổ trưởng điều khiển (9) + H khởi động các khớp + G hướng dẫn cách chơi và nêu trường hợp phạm quy - H chơi chính thức có phân thắng bại Phần kết thúc: - Đứng chỗ vỗ tay, hát - G cùng H hệ thống bài - Nhận xét học - G giao việc ôn luyện bài thể dục 1’ 1’ - 3’ - Tập hợp hàng ngang Tiết : Tiếng Việt ( Tự học) ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU TUẦN 12 I Mục đích yêu cầu: - Ôn tập từ hoạt động - Ôn tập cho HS hình ảnh so sánh II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập trắc nghiệm Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học - GV yêu cầu HS làm vào VBTTN - Hs làm VBTTN - Gv nhận xét tiết học Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 Tiết : Tập đọc CỬA TÙNG - I Mục đích yêu cầu: Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Chú ý các từ ngữ: lịch sử, cứu nước, luỹ tre làng, nước biển, xanh lơ, xanh lục, chiến lược - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ đúng các câu văn miêu tả Rèn kĩ đọc hiểu: - Biết các địa danh và hiểu nghĩa các từ ngữ phần chú giải - Hiểu nội dung bài : Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta.( trả lời các câu hỏi Sgk) II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện SGK III Các hoạt động dạy học: A Kiểm tra bài cũ (3') - H đọc nối tiếp đoạn câu chuyện "Người Tây Nguyên" Lop3.net (10) B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: ( 1-2’) Trên khắp miền đất nước ta có nhiều cửa biển đẹp Cửa Tùng là cửa biển đẹp miền Trung Bài học hôm cho các em thấy Cửa Tùng có vẻ đẹp đặc biệt nào? Luyện đọc đúng ( 15-17') * G đọc mẫu toàn bài * Hướng dẫn H luyện đọc kết hợp giải nghĩa - H đánh dấu SGK từ - Chia bài làm đoạn, lần xuống dòng là đoạn -> Luyện đọc đoạn * Đoạn - H đọc theo dãy - Câu 1: Chú ý đọc: lịch sử, cứu nước Nghỉ sau dấu gạch nối G đọc - H đọc chú giải SGK + Giải nghĩa: Bến Hải, dấu ấn lịch sử -> HD đọc đoạn 1: Đọc đúng các từ ngữ Ngắt - H đọc đoạn đúng, giọng đọc chậm rãi * Đoạn - H đọc theo dãy - Câu 5: Ngắt sau các tiếng: minh, đỏ ối, - H đọc chú giải SGK mặt biển, hồng nhạt G đọc + Giải nghĩa: Hiền Lương -> HD đọc đoạn 2: Đọc đúng các từ ngữ, đặc - H đọc đoạn biệt là các từ có âm đầu l/n Ngắt đúng * Đoạn Ngắt sau:" Người xưa Cửa - HS đọc theo dãy - H đọc đoạn Tùng/ đồi mồi/ biển//".G đọc * HD đọc đoạn 3: Đọc đúng các từ ngữ, ngắt * H đọc nối tiếp đoạn ( lượt) nghỉ đúng * Toàn bài đọc đúng các từ ngữ, đặc biệt là các từ có chứa tiếng có âm đầu l/ n, s/x, ngắt nghỉ đúng, đặc biệt các câu dài GV đọc mẫu Tìm hiểu bài ( 10- 12') * Yêu cầu H đọc thầm đoạn 1,2 - Cửa Tùng đâu ? - G : Bến Hải sông huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị, là nơi phân chia miền Nam Bắc từ năm 1954 đến năm 1975 Cửa Tùng là cửa sông Bến Hải * Yêu cầu H đọc thầm đoạn và TL câu hỏi - Cảnh hai bên dòng sông Bến Hải có gì đẹp? Lop3.net - H đọc bài * H đọc thầm đoạn 1,2 - Ơ nơi dòng sông Bến Hải gặp biển * H đọc thầm đoạn và trả lời : - Thôn xóm mướt màu xanh luỹ tre và rặng phi lao rì (11) rào gió thổi * H đọc thầm đoạn *Yêu cầu H đọc thầm đoạn và TL câu hỏi - Là bãi tắm đẹp các - Em hiểu nào là " Bà chúa các bãi bãi tắm tắm"? * H đọc thầm đoạn * Yêu cầu H đọc thầm đoạn và TL câu hỏi - Thay đổi lần ngày - Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đặc biệt ? - Chiếc lược đồi mồi và quý - Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với gì? giá cài trên mái tóc bạch kim sóng biển => Hình ảnh so sánh trên làm tăng vẻ đẹp duyên dáng, hấp dẫn Cửa Tùng - Bài văn tả gì? Luyện đọc diễn cảm ( 5-7') Toàn bài đọc giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, nhấn giọng từ gợi cảm, gợi tả, đọc với giọng đầy cảm xúc ngưỡng mộ GV đọc * H đọc thầm bài - Tả vẻ đẹp kì diệu Cửa Tùng- cửa biển thuộc miền Trung nước ta - HS theo dõi - Thi đọc diễn cảm đoạn -> Bình chọn bạn đọc hay - H đọc bài - Ca ngợi vẻ đẹp Cửa Tùng Củng cố, dặn dò (4 - 6') - Toàn bài nói lên điều gì ? - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết : Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ ĐỊA PHƯƠNG DẤU CHẤM HỎI, CHẤM THAN I.Mục đích yêu cầu: - Nhận biết đúng số từ thường dùng Miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay từ ngữ ( BT 1, BT 2) - Đặt đúng các dấu câu (chấm hỏi, chấm than) vào chỗ trống đoạn văn (BT 2) II Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp kẻ sẵn bảng phân loại và viết ND bài tập 1/107 - Bảng phụ ghi đoạn thơ BT 2/107, bài 3/108 III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (3'- 5'): Lop3.net (12) - H làm miệng BT 1+ ( Tiết LTVC - Tuần 12) - em làm bài 2.Dạy bài : a Giới thiệu bài: G nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn làm bài tập (32-34’) * Bài 1/T107 - 1H đọc yêu cầu- H khác đọc - Bài tập yêu cầu gì ? thầm - Yeu cầu HS đọc lại các từ và tên nhóm - 1H đọc các từ ngữ cần xếp - 1H đọc tên nhóm - 1H đọc lại các cặp từ cùng nghĩa - G y/c H xếp các từ vào nhóm - H thảo luận cặp làm vào SGK bảng phân loại SGK -> Chữa bài: Gọi H nêu miệng -> G ghi vào - 1H thay cô nêu tên nhóm - dãy các cột bảng phân loại kẻ sẵn trên bảng đứng dạy đọc từ- Lớp nhận xét Đ/S + MB: bố mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan -> Chốt lời giải đúng + MN: ba má, anh hai, trái, bông G: Qua BT này, các em thấy từ ngữ tiếng thơm, khóm, mì, vịt xiêm Việt phong phú Cùng vật, đối tượng mà miền có thể có cách gọi khác *Bài 2/ T107 - H đọc yêu cầu đoạn thơ và các từ - G gọi H đọc dòng thơ đầu ngoặc đơn - H đọc to - H đọc các từ in đậm dòng - Y/c H thảo luận, tìm các từ cùng nghĩa thơ ( ngoặc đơn ) với các từ in đậm - H thảo luận cặp, tìm từ cùng nghĩa, nêu các cặp từ cùng nghĩa Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ à - Các dòng thơ còn lại H thảo luận và làm vào Chờ chi/ chờ gì, hắn/ nó, tui/ tôi - H đọc lại đoạn thơ thay các G chốt lời giải đúng từ địa phương các từ cùng G: Đây là đoạn thơ nhà thơ Tố Hữu viết ca nghĩa ngợi mẹ Nguyễn Thị Suốt - phụ nữ Quảng Bình đã vượt qua bom đạn địch chở hàng nghìn chuyến đò đưa đội qua sông Nhật Lệ thời kì k/c chống Mĩ Bằng cách sử dụng các từ địa phương quê hương mẹ Suốt, tác giả đã làm cho bài thơ hay vì thể đúng lời bà mẹ quê Quảng Bình Lop3.net (13) * Bài /T.108 - Bài y/c gì? - H đọc yêu cầu - Điền dấu vào ô trống - H đọc thầm ND bài văn: " Cá heo vùng biển Trường Sa " và điền dấu vào ô trống ( SGK) -> Chữa bài: G chốt lời giải đúng Chỉ đặt dấu (?) cuối câu hỏi Củng cố, dặn dò:(1-2’) - HS lấy vài ví dụ từ giống nghĩa mõi miền lại có cách nói khác - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết :Toán BẢNG NHÂN I Mục tiêu:Giúp H : - Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán, biết đếm thêm II Đồ dùng dạy học - bìa, hình tròn III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (3-5’) - Làm bảng : phần 16, 24, 40, 56? - Nhận xét Dạy bài (13-15’) + Hướng dẫn lập bảng nhân 9: - G lần luợt giới thiệu các bìa, có chấm tròn để dẫn đến phép tính x = 9; x = + = 18; x = + + = 27; - Nhận xét các phép tính : x = 9; x = 18; x = 27? - Em có nhận xét các thừa số và tích? - Học thuộc bảng nhân * Kiến thức: hiểu - lập bảng nhân - học thuộc Lop3.net - H làm bảng con,nhận xét - H quan sát ,nhận xét - H đọc phép tính - H nhận xét - H nhận xét:thừa số thứ là 9,thừa số thứ hai tăng thêm 1,tích tăng thêm đvị - H đọc thuộc bảng nhân (14) Thực hành(15-17’): + Bài 1: (5’) sách * Củng cố kiến thức bảng nhân + Bài : (7’) bảng- nháp * Củng cố thực dãy tính có phép nhân + Bài 3: (3-5’) - GV hướng dẫn làm bài *củng cố giải toán có phép nhân *Dự kiến sai lầm:H đặt phép tính chưa đúng + Bài 4: (4’) sách * Củng cố tích phép nhân Củng cố - dặn dò ( 2-3’) - Vài em đọc lại bảng nhân 9? - H nêu yêu cầu bài tập - H làm sách, đổi, nhận xét - Vài em đọc kết - H nêu yêu cầu bài tập - H làm bảng (a), nháp (b) - H đọc thầm bài tập - H quan sát hướng dẫn bài - H làm - H nêu yêu cầu bài tập - H làm sách, đổi, nhận xét - H đọc bảng nhân *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết : Tự nhiên xã hội Bài 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I Mục tiêu: - Hs kể tên số hoạt động trường ngoài hoạt động học tập học - Nêu ích lợi các hoạt động trên - Tham gia tích cực các hoạt động trường phù hợp với sức khoẻ mình II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trang 48 , 49 / SGK - Tranh, ảnh các hoạt động nhà trường III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ (5’) - Kể tên các môn học trường ? - Kể tên số hoạt động học tập diễn học? 2.Các hoạt động: 2.1 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp ( 10’) *Mục tiêu: Biết số hoạt động ngoài lên lớp Hs tiểu học * Cách tiến hành: - Bước 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát các hình vẽ 48 , 49 /SGK Sau đó hỏi và trả lời câu hỏi với bạn Lop3.net (15) - Bước 2: Một số cặp lên trả lời câu hỏi trước lớp Các nhóm khác bổ sung, hoàn thiện phần trả lời câu hỏi bạn * Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp Hs tiểu học bao gồm: vui chơi, giải trí, văn nghệ, thể thao … 2.2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (15’) * Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động mình ngoài lên lớp * Cách tiến hành: Hs thảo luận hoàn thành phiếu bài tập - Bước 1: Gv cho Hs nhóm trình bày ý kiến mình Các nhóm khác NX, hoàn thiện ý kiến trình bày nhóm - Bước 2: Gv nhận xét ý thức và thái độ Hs lớp tham gia các hoạt động ngoài lên lớp * Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp giúp cho em có tinh thần vui vẻ, thoải mái, thể khoẻ mạnh giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 Tiết : Tập viết TUẦN 13 : ÔN CHỮ HOA: J I.Mục đích yêu cầu: - Viết đúng chữ J (1 dòng) thông qua bài tập: - Viết đúng tên riêng :" Ông Jch Khiêm " (1 dòng) chữ cỡ nhỏ và câu ứng dụng ca dao : " Ít chắt chiu nhiều phung phí” lần chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học: - G kẻ sẵn bảng lớp nội dung bài viết - Mẫu chữ J III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (2'-3') G đọc cho H viết bảng : chữ H + dòng Hàm Nghi Dạy bài mới: a Giới thiệu bài(1'-2') b Hướng dẫn viết bảng (10'-12') * Luyện viết chữ hoa J - H đọc - Em hãy nhận xét độ cao cấu tạo chữ J? - Chữ J cao 2,5 li Cấu tạo là kết hợp nét bản: cong trái và lượn ngang - G hướng dẫn qui trình viết: ĐB trên đường - H theo dõi kẻ ly thứ viết nét thứ nhất, chuyển hướng bút viết nét thứ 2, dừng bút dòng ly thứ - G tô khan trên chữ mẫu Lop3.net (16) - G viết mẫu: J - G hưóng dẫn qui trình viết: Ô, K (bằng nét) * Luyện viết từ ứng dụng: Ông ích Khiêm + Giải nghĩa: Ông ích Khiêm( 1832 -1884) quê Quảng Nam, là vị quan nhà Nguyễn văn võ toàn tài - Gọi H nhận xét độ cao khoảng cách? - G hướng dẫn qui trình viết chữ - Gv yêu cầu HS viết bảng * Luyện viết câu ứng dụng: G : Câu tục ngữ khuyên người cần phải biết tiết kiệm ( có ít mà biết dành dụm còn có nhiều hoang phí) - Nhận xét độ cao, khoảng cách? - Những chữ nào viết hoa ? - G hướng dẫn viết chữ : ít ( chữ) và HD tổng thể c Hướng dẫn viết vở(15'-17') - Hướng dẫn tư ngồi viết - Cho H quan sát mẫu , nêu yêu cầu: + Viết chữ J : dòng + Viết chữ Ô, K : 1dòng + Viết tên riêng Ông ích Khiêm : dòng + Viết câu tục ngữ : lần ( dòng) - H viết bảng : Dòng1: J Dòng : Ô, K - H đọc từ ứng dụng - H nhận xét - HS quan sát - H viết bảng : dòng - H đọc - H nhận xét - ít - H viết bảng - H đọc nội dung bài viết - H thực - H viết bài vào d Chấm bài (3'-5') Nhận xét Củng cố, dăn dò (1'-2'): - Gv lưu ý HS vận dụng viết đúng các chữ hoa vào các bài viết có liên quan - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết : Chính tả ( nghe - viết ) VÀM CỎ ĐÔNG I.Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ viết chính tả : Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ, thể thơ chữ thể thơ bảy chữ đầu bài Vàm Cỏ Đông Viết đúng số tiếng có vần khó (it/uyt).Làm đúng bài tập 3a (r/d/gi ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết nội dung bài 2/ 110 Lop3.net (17) III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ (2'-3') - H viết bảng : khúc khuỷu, khẳng khiu 2.Dạy bài mới: a Giới thiệu bài (1'-2') : G nêu mục đích yêu cầu tiết học b Hướng dẫn nghe - viết(10'- 12') * G đọc mẫu bài viết H đọc thầm theo *Nhận xét chính tả và tập ghi chữ khó : - G ghi chữ khó lên bảng yêu cầu H phân tích : - H đọc phân tích tiếng khó sông = s + ông dòng sông, nước chảy, soi, lồng nước = n + ươc + sắc chảy = ch + ay + hỏi - G xoá bảng, đọc lại - H viết bảng con, đọc lại - Những chữ nào bài chính tả phải viết - Vàm Cỏ Đông, Hồng Vì đây là hoa? Vì sao? tên riêng c Viết chính tả:(13'-15') - HD tư ngồi viết, cách trình bày - H thực - Đọc cho H viết - H viết bài d Chấm, chữa: - Đọc cho H soát lỗi - Soát lỗi,ghi lỗi, chữa lỗi - GV chấm số bài, nhận xét d Hướng dẫn làm bài tập( - 7') *Bài /T110 : G treo bảng phụ - HS nêu yêu cầu: Điền ít/ uýt - H làm bài vào VBT -> GV chốt : Lưu ý phân biệt hai từ này -> Chữa bài: huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào * Bài 3/ T110: - HS đọc đề bài, nêu yêu cầu - GV yêu cầu HS làm nháp, nêu miệng - HS làm nháp, nêu miệng ( dãy) - GV chữa ( GV nêu số từ để H tham khảo) : + rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi + giá: giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá bát + rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng rời chân tay + dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng Củng cố dặn dò: (1-2’) - Nhắc H đọc lại các bài tập ghi nhớ chính tả - Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Lop3.net (18) Tiết : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp H : - Củng cố kĩ học thuộc bảng nhân - Biết vận dụng bảng nhân vào bài toán II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học Kiểm tra bài cũ (3-5’) - Viết phép nhân với số chẵn (tổ 1, 2), phép nhân với số lẻ (tổ 3) - Vài h/s đọc bảng nhân Thực hành(30-32’): + Bài 1: (8’) sách bảng - H nêu yêu cầu bài tập - H làm sách (a) bảng (b) - Em có nhận xét gì cặp phép tính phần b? * Củng cố bảng nhân và tính chất giao hoán phép nhân + Bài : (7-10’) bảng- - H nêu yêu cầu bài tập - Nhận xét phép tính biểu thức - Phần b làm * Củng cố thực dãy tính có phép nhân + Bài 3: (6-8’) - H đọc thầm nội dung bài tập - Hướng dẫn H giải - H làm vở: x = 27 (xe) 27 + 10 = 37 (xe) * Củng cố giải toán có phép tính * Dự kiến sai lầm : H viết nhầm x + Bài 4: (6’) sách - H nêu yêu cầu bài tập - Hướng dẫn mẫu - H làm sách,đổi,nhận xét * Củng cố bảng nhân 6, 7, 8, Củng cố - dặn dò (2-3’) - Vài H đọc bảng nhân *Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tiết : Tự nhiên xã hội Lop3.net (19) Bài 25: MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I Mục tiêu: - Hs kể tên số hoạt động trường ngoài hoạt động học tập học - Nêu ích lợi các hoạt động trên - Tham gia tích cực các hoạt động trường phù hợp với sức khoẻ mình II Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ trang 48 , 49 / SGK - Tranh, ảnh các hoạt động nhà trường III Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ (5’) - Kể tên các môn học trường ? - Kể tên số hoạt động học tập diễn học? 2.Các hoạt động: 2.1 Hoạt động 1: Quan sát theo cặp ( 10’) *Mục tiêu: Biết số hoạt động ngoài lên lớp Hs tiểu học * Cách tiến hành: - Bước 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát các hình vẽ 48 , 49 /SGK Sau đó hỏi và trả lời câu hỏi với bạn - Bước 2: Một số cặp lên trả lời câu hỏi trước lớp Các nhóm khác bổ sung, hoàn thiện phần trả lời câu hỏi bạn * Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp Hs tiểu học bao gồm: vui chơi, giải trí, văn nghệ, thể thao … 2.2 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (15’) * Mục tiêu: Giới thiệu các hoạt động mình ngoài lên lớp * Cách tiến hành: Hs thảo luận hoàn thành phiếu bài tập - Bước 1: Gv cho Hs nhóm trình bày ý kiến mình Các nhóm khác NX, hoàn thiện ý kiến trình bày nhóm - Bước 2: Gv nhận xét ý thức và thái độ Hs lớp tham gia các hoạt động ngoài lên lớp * Kết luận: Hoạt động ngoài lên lớp giúp cho em có tinh thần vui vẻ, thoải mái, thể khoẻ mạnh giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp Tiết 5: Hoạt động tập thể Trò chơi: Tiết 6: Tự học LUYỆN VIẾT BÀI 13 I Mục đích yêu cầu: - Luyện cho HS viết đúng chữ K - HS viết đúng từ ứng dụng và câu ứng dụng cữ chữ nhỏ Lop3.net (20) II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: - Yêu cầu HS viết bài - GV chấm, nhận xét - Nhận xét học Tiết 8: LUYỆN TIẾT 63 I Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh kiến thức bảng nhân - Rèn ý thức tự giác học tập II.Các hoạt động dạy học: 1.Luyện tập - H nêu yc và làm VBTTN Toán : Phần I Tuần 13 - G chấm chữa Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 Tiết : Tập làm văn TUẦN 13 : VIẾT THƯ I.Mục đích yêu cầu: Rèn kĩ viết: 1.Biết viết thư cho bạn cùng lứa tuổi thuộc tỉnh miền Nam ( miền Trung, miền Bắc) theo gợi ý SGK.Trình bày đúng thể thức thư Biết dùng từ đặt câu đúng, viết đúng chính tả.Biết bộc lộ tình cảm thân ái với người bạn mình viết thư II Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết thư SGK III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ (3'-5'): - H đọc đoạn viết cảnh đẹp nước ta ( em )- G nhận xét, cho điểm 2.Dạy bài : a Giới thiệu bài: G nêu mục đích, yêu cầu tiết học b Hướng dẫn H tập viết thư cho bạn.(32-34’) * G hướng dẫn H phân tích đề bài để viết lá - H đọc y/c bài tập thư đúng yêu cầu - Bài tập yêu cầu các em viết thư cho ? - Viết cho bạn miền Nam - Mục đích viết thư ? làm quen và hẹn bạn cùng học tốt - Nội dung chính thư ? - Nêu lí viết thư- Tự giới thiệu- Hỏi thăm bạn - Hẹn bạn cùng thi đua học tốt Lop3.net (21)