chịu, đành hanh - Đọc mẫu lần 2 chỉ bảng, - Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Thảo luận nhóm rút từ ngữ - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó khó đọc, đại diện nhóm nêu, đọc trong bài[r]
(1)Ngµy so¹n :10./4/2010 Ngµy gi¶ng :12/4/2010 TiÕt1: Chµo cê Tieát + : TUAÀN 31 Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Tập đọc NGƯỠNG CỬA I/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài Phát âm đúng các từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, men, lúc nào - Biết nghỉ sau dòng thơ và khổ thơ - Ôn các vần ăt, ăc; tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ăt, ăc - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa thân quen với người gia đình từ bé đến lớn.Ngưỡng cửa là nơi để từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trường xa II/ CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi học sinh đọc bài tập đọc - học sinh đọc bài và trả lời “Người bạn tốt” và trả lời các câu hỏi các câu hỏi SGK SGK - Nhận xét KTBC 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút - Nhắc lại đầu bài đầu bài ghi bảng a) Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Lắng nghe - Đọc mẫu bài văn lần (giọng đọc tha thiết - Lắng nghe và theo dõi đọc trìu mến) Tóm tắt nội dung bài: - Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh thầm trên bảng lần Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ đọc, đại diện nhóm nêu, các ngữ các nhóm đã nêu nhóm khác bổ sung - Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải 5, em đọc các từ khó trên nghĩa từ bảng - Các em hiểu nào là ngưỡng cửa? Ngưỡng cửa: là phần khung cửa vào - Dắt vòng có nghĩa là gì? - Dắt vòng: dắt xung Luyện đọc câu: quanh(đi vòng) - Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc Học sinh đọc các câu nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ theo yêu cầu giáo viên Lop1.net (2) nhất, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại hết bài thơ Luyện đọc đoạn và bài: (theo đoạn, khổ thơ là đoạn) - Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp - Đọc bài b) Ôn các vần ăt, ăc Bài tập1:Tìm tiếng bài có vần ăt ? Bài tập 2:Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt? - Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn các nhóm - em, lớp đồng Dắt HS nhắc lại các câu giáo viên gợi ý - Các nhóm thi đua tìm - em Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét Tiết 3.Tìm hiểu bài và luyện nói: a) Tìm hểu bài, luyện đọc: - Hỏi bài học Ngưỡng cửa - Gọi học sinh đọc khổ 1, lớp đọc - Học sinh đọc bài thầm và trả lời các câu hỏi: o Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? - Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường và xa - Nhận xét học sinh trả lời - Giáo viên đọc diễn cảm bài - Cho học sinh xung phong luyện đọc HTL - Học sinh xung phong đọc khổ thơ em thích - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài thuộc lòng khổ thơ em thích - Học sinh rèn đọc diễn cảm thơ b) Luyện nói: - Giáo viên nêu yêu cầu bài tập - Học sinh luyện nói theo - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: hướng dẫn giáo viên Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi - Nhiều học sinh khác luyện giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói theo đề tài trên nói Nhận xét chung phần luyện nói học sinh 5.Củng cố, dặn dò: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung Nhắc tên bài và nội dung bài bài đã học học - học sinh đọc lại bài - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài - Thực hành nhà TiÕt4:Thñ c«ng :(GV chuyªn d¹y ) Lop1.net (3) Buæi chiÒu : TiÕt 1: MÜ thuËt : (GV chuyªn d¹y ) TiÕt2+3: TiÕng ViÖt : ¤n tËp Luyện đọc: Ngưỡng cửa I.Muïc tieâu: Giuùp HS - Đọc trôi chảy diễn cảm bài: Ngưỡng cửa ( HSK, G), đọc đúng , đọc trơn( H SY) Hoạt động GV Hoạt động HS II Đồ dùng dạy - học: - Sgk - Sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Đọc nhóm đôi - Nhóm đôi đọc cho nghe - GV chia nhoùm + neâu yeâu caàu - Nhoùm baùo caùo - GV theo dõi nhóm có HSY đọc - GV nx + tuyên dương HS đọc chăm chỉ, đọc - HS theo dõi hay( phê bình HS chưa tích cực đọc nhoùm) - HS đọc theo thứ tự sổ theo Hoạt động 2: luyện đọc hay doõi - Đọc khổ thơ - CN + ÑT - Thi đua đọc hay các nhóm Hoạt động 3: Kèm HSY đọc - GV gọi HSY lên bàn GV đọc - HS K, G tự đọc thầm - GV nx tiến HSY 4.Hoạt động 4:Luyện làm bài tập - HS voã tay khen -GV HD HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp -GV theo dõi hs làm bài tập ,giúp đỡ HS yếu - HS đại diện tổ kÐm lµm bµi - HS theo doõi -Kiểm tra đánh giá bài làm HS - HS chuù yù IV CC – DD: * Trò chơi: Thi đua đọc hay - GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn cảm - DD: Đọc trước bài: kể cho bé nghe Lop1.net (4) Ngµy so¹n :11/4/2010 Ngµy gi¶ng :13/4/2010 TiÕt1: To¸n : Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 TiÕt121 LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi 100 - Bước đầu nhận biết tính chất giao hoán phép cộng và mối quan hệ phép tính cộng, trừ Kỹ năng:-Rèn kỹ tính toán nhanh, tính nhẩm Thái độ:-Luôn kiên trì, cẩn thận II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên: Đồ dùng luyện tập Học sinh: Đồ dùng học toán III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài luyện tập b) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài -Lưu ý học sinh viết các số phải thẳng cột Bài 2: Nêu yêu cầu bài -Cho học sinh quan sát, đọc các số -Lựa chọn viết các số đó vào các phép tính có sẵn để phép tính đúng Bài 3: Yêu cầu gì? -Lưu ý học sinh phải thực phép tính trước so sánh sau Bài 4: Nêu yêu cầu bài ? - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi Củng cố: Trò chơi: Ai nhanh hơn? -Chia đội: đội phép tính, đội đưa kết -Nhận xét Dặn dò:-Làm lại các bài còn sai - Chuẩn bị bài: Đồng hồ, thời gian Lop1.net - Hát -đặt tính tính -Học sinh tự làm bài vào bảng em sửa bảng lớp - Viết phép tính thích hợp - học sinh đọc số - Học sinh tự làm bài 42 + 34 = 76 76 – 34 = 42 34 + 42 = 76 76 – 42 = 34 - Sửa bảng lớp - Điền dấu >, <, = - Học sinh làm bài, - Sửa miệng -Đúng ghi đ, sai ghi s - Hai đội, đội học sinh lên bảng, thi nối nhanh - Nhận xét, tuyên dương Học sinh chia đội thi đua - Nhận xét (5) Tiết2: Đạo đức :(GV chuyên dạy ) TiÕt 3: TËp viÕt : TÔ CHỮ HOA Q , R I/ MỤC TIÊU : - Giúp HS biết tô chữ hoa Q, R - Viết đúng các vần, các từ ngữ ứng dụng – chữ thường, cỡ vừa II/ CHUẨN BỊ : - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nội dung luyện viết tiết học - Chữ hoa: Q , R đặt khung chữ (theo mẫu chữ tập viết) - Các vần và các từ ngữ (đặt khung chữ) III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra bài viết nhà học - Học sinh mang tập viết để sinh, chấm điểm bàn học sinh trên bàn cho giáo viên kiểm - Gọi em lên bảng viết, lớp viết bảng tra các từ: cừu, ốc bươu, hươu, - học sinh viết trên bảng, lớp lựu viết bảng các từ: cừu, - Nhận xét bài cũ ốc bươu, hươu, lựu 2.Bài : - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi đầu bài - GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung tập - Học sinh nêu lại nhiệm vụ viết Nêu nhiệm vụ học: tiết học a) Hướng dẫn tô chữ hoa: - Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét: Học sinh quan sát chữ hoa Q trên - Nhận xét số lượng và kiểu nét Sau đó bảng phụ và tập viết nêu quy trình viết cho học sinh, vừa nói - Học sinh quan sát giáo viên tô vừa tô chữ khung chữ Q ( R ) trên khung chữ mẫu - Nhận xét học sinh viết bảng - Viết bảng b)Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng:Giáo viên nêu nhiệm vụ để học sinh thực hiện: - Đọc các vần và từ ngữ cần viết - Viết bảng - Viết bảng c) Thực hành : - Cho HS viết bài vào tập viÕt - Thực hành bài viết theo yêu cầu giáo viên và tập - GV theo dõi nhắc nhở động viên số viết em viết chậm, - 3.Củng cố : - Gọi HS đọc lại ND bài viết và qtrình tô - Nêu ND và qtrình tô chữ hoa, chữ Q viết các vần và từ ngữ - Thu chấm số em - Hoan nghênh, tuyên dương - Nhận xét tuyên dương các bạn viết tốt 4.Dặn dò: Viết bài nhà phần B, xem bài Lop1.net (6) Tiết Chính tả (tập chép) NGƯỠNG CỬA I/ MỤC TIÊU : -HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ cuối bài: Ngưỡng cửa -Làm đúng các bài tập chính tả: Điền vần ăt ăc, chữ g gh II/ CHUẨN BỊ : -Bảng phụ, bảng nam châm Nội dung bài thơ cần chép và các bài tập 2, -Học sinh cần có VBT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : - Chấm học sinh giáo viên cho - Chấm học sinh yếu nhà chép lại bài lần trước hay viết sai đã cho nhà - Gọi học sinh lên bảng viết: viết lại bài Cừu be toáng - học sinh làm bảng Tôi chữa lành Cừu be toáng - Nhận xét chung bài cũ học sinh Tôi chữa lành 2.Bài mới: - GV giới thiệu bài ghi đầu bài a.Hướng dẫn học sinh tập chép: - Học sinh nhắc lại - Gọi học sinh nhìn bảng đọc bài thơ cần - học sinh đọc, học sinh khác chép (giáo viên đã chuẩn bị bảng phụ) - Cả lớp đọc thầm khổ thơ và tìm dò theo bài bạn đọc trên bảng tiếng các em thường viết sai: đường, xa tắp, từ - Học sinh đọc thầm và tìm vẫn, viết vào bảng các tiếng khó hay viết sai: tuỳ theo học sinh nêu - Giáo viên nhận xét chung viết bảng giáo viên cần chốt từ học sinh học sinh sai phổ biến Thực hành bài viết (chép chính tả) lớp - Hướng dẫn các em tư ngồi viết, cách cầm bút, đặt vở, cách viết đầu bài, cách viết - Học sinh viết vào bảng chữ đầu đoạn văn thụt vào ô, phải các tiếng hay viết sai: đường, viết hoa chữ cái bắt đầu dòng thơ, các xa tắp, vẫn, … dòng thơ cần viết thẳng hàng - Cho học sinh nhìn bài viết bảng từ - Học sinh thực theo SGK để viết HD học sinh cầm bút chì để sữa lỗi chính hướng dẫn giáo viên để tả: chép bài chính tả vào - Giáo viên đọc thong thả, vào chữ chính tả trên bảng để học sinh soát và sữa lỗi, hướng dẫn các em gạch chân chữ viết sai, - Học sinh tiến hành chép bài viết vào bên lề vào tập Lop1.net (7) - Giáo viên chữa trên bảng lỗi phổ biến, hướng dẫn các em ghi lỗi lề phía trên bài viết Thu bài chấm số em b.Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Học sinh nêu yêu cầu bài BT Tiếng Việt - Đính trên bảng lớp bảng phụ có sẵn bài tập giống các bài tập Học sinh soát lỗi mình và đổi sữa lỗi cho - Học sinh ghi lỗi lề theo hướng dẫn giáo viên Điền vần ăt ăc - Điền chữ g gh - Học sinh làm VBT Gọi học sinh làm bảng từ theo hình thức thi - Các em thi đua tiếp sức đua các nhóm điền vào chỗ trống theo nhóm, nhóm đại diện học sinh - Bắt, mắc - Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng - Gấp, ghi, ghế 3.Nhận xét, dặn dò: - Học sinh nêu lại bài viết và - Yêu cầu học sinh nhà chép lại khổ thơ các tiếng cần lưu ý hay viết cho đúng, đẹp, làm lại các bài tập sai, rút kinh nghiệm bài viết lần sau Lop1.net (8) Buæi chiÒu : TiÕt1: To¸n : ¤n tËp I Muïc tieâu: Giuùp HS - Bieát ñieàn daáu <, >, = vaøo daõy tính( HSY laøm theo HD) -HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp Hoạt động GV Hoạt động HS II Đồ dùng dạy – học - Vở BTT III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Ôn cách điền dấu <, >, = - GV ghi bảng lớp: 47 – 32 15 + 21 - Muoán ñieàn daáu <, > = ta laøm nhö theá naøo? - HS K, G - GV theo dõi + sửa sai HSY - CN leân baûng ( HS laøm baûng - CV nx + tuyeân döông con) * Thö giaõn: boùng laên - HS nx Hoạt động 2: Thực hành - GV ghi baûng 78 – 68 14 + 72 +17 94 - 97 – 77 41 + 12 27 – 20 11 + 12 - HS laøm baûng - GV HD HSY làm bài - GV nx + tuyên dương tiến HSY( - HSY laøm theo HDGV IV CC – DD: * Troø chôi: Ai nhanh hôn đội - GV nx + tuyeân döông - HS nx - GV nx tieát hoïc + GD - DD: Xem laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính Lop1.net - HS chuù yù (9) TiÕt 2:TiÕng ViÖt: ¤n Tập viết chữ hoa: Q, R I.Muïc tieâu: Giuùp HS - Tô đúng nét, đúng mẫu chữ Q, R hoa ở bảng con, Hoạt động GV Hoạt động HS - Bảng con, tập viết II Đồ dùng dạy - học: - Bảng lớp, chữ mẫu - HSY gheùp vaàn III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Viết bảng - GV đính chữ mẫu Q - HSK, G neâu caáu taïo - GV vieát maãu - HS theo doõi - GV HD vieát treân maët baûng - HS vieát theo GV - GV gõ thgước + Theo dõi sửa saio HS - HS vieát baûng - Tương tự: R - HSY vieát theo HD - GV nx bảng đẹp - CN + ÑT Hoạt động 2: Viết vào HS theo doõi - GV viết mẫu bảng lớp - HS viết vào vở( chữ - GV gõ thước + theo dõi sửa sai HSY doøng) - GV thu chấm nx - HS theo doõi IV CC – DD: * Trò chơi: Thi đua viết đúng, đẹp ( chữõ R ) - GVnx + tuyên dương HS viết đúng, đẹp - DD: Tập viết chữ hoa nhà Lop1.net - HS đại diện tổ( lớp cổ vuõ) - HS nx - HS chuù yù (10) TiÕt 3:Luyeän vieát chính taû nghe vieát: Ngưỡng cửa I Muïc tieâu: Giuùp HS - Viết đúng chính tả nghe viết bài “Ngưỡng cửa” khổ 1( hsy GV đọc đ đánh vaàn em vieỏt chửa ủuựng); vieỏt ủeùp( hsk, g) - GD: Luyện cách nhe nhớ viết chính tả Hoạt động GV Hoạt động HS II Đồ dùng dạy – học: -Bảng con, ô li - Bảng lớp III Hoạt động dạy học - HSK, G đọc Hoạt động 1: Luyện viết từ khó bảng - HSK, G đọc - GV bảng lớp - HS tìm từ khó - GV ghi từ khó góc trái bảng - CN + ĐT từ khó + quen, daét, men - HS vieát baûng - GV đọc từ khó - CN + ÑT - GV nx bảng đẹp Hoạt động 2: Luyện viết vào - GV HD caùch vieát - HS theo doõi + Đếm vào ô ghi chính tả + Chữ đầu dòng: viết hoa - GV đọc tiếng - GV gọi HSY lên bàn GV HD đánh vần viết - HS viết vào - HSY vieát theo HD GV - GV HD baét loãi - HS baét loãi theo nhoùm ñoâi - GV thu chấm nx - HS chuù yù IV CC – DD: - GV nx tiết học + GD: Khi viết chính tả cần đọc - HS theo doõi nhẩm lại trước viết vào - DD: Về nhà viết chữ sai thành đúng chữ - HS laéng nghe doøng Lop1.net (11) Ngµy so¹n :12/4/2010 Ngµy gi¶ng :14/4/2010 Tiết1+2:Tập đọc : Thứ t ngày 14 tháng năm 2010 KỂ CHO BÉ NGHE I/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài thơ Chú ý: - Phát âm đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm - Luyện cách đọc thể thơ chữ - Ôn các vần ươc, ươt; tìm tiếng bài có vần ươc, tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt - Hiểu từ ngữ bài Hiểu đặc điểm ngộ nghĩnh các vật, đồ vật nhà, ngoài đồng II/ CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1.KTBC : Hỏi bài trước - Học sinh nêu tên bài trước - Gọi học sinh đọc bài: “Ngưỡng cửa” và - học sinh đọc bài và trả lời trả lời câu hỏi và SGK câu hỏi: - GV nhận xét chung 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút đầu bài ghi bảng a) Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Nhắc lại đầu bài - Đọc mẫu bài thơ lần (giọng đọc vui tươi tinh nghịch, nghỉ lâu sau các câu chẵn - Lắng nghe số 2, 4, 6, …) Tóm tắt nội dung bài - Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh - Lắng nghe và theo dõi đọc lần thầm trên bảng Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân các từ - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, ngữ các nhóm đã nêu các nhóm khác bổ sung - Chó vện: (ch tr, ên êng), dây: (dây giây), quay tròn: (qu + uay), nấu - Vài em đọc các từ trên bảng cơm: (n l) - Học sinh luyện đọc các từ ngữ trên: Luyện đọc câu: - Gọi em đầu bàn đọc hai dòng thơ (dòng thứ - Đọc nối tiếp em dòng Lop1.net (12) và dòng thứ hai) Các em sau tự đứng thơ bắt đầu em ngồi đầu bàn dậy đọc các dòng thơ nối tiếp (mỗi em dãy bàn bên trái dòng thơ cho trọn ý) Luyện đọc đoạn và bài thơ: - Đọc nối tiếp khổ thơ (mỗi em đọc - Đọc nối tiếp em dòng thơ) - Thi đọc bài thơ - Mỗi nhóm cử đại diện học - Giáo viên đọc diễn cảm lại bài thơ sinh đọc thi đua các nhóm - Đọc đồng bài b) Ôn vần ươc, ươt - em, lớp đồng Bài tập 1: Tìm tiếng bài có vần ươc ? Nước Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ươc, ươt Các nhóm thi tìm tiếng và ghi ? vào bảng con, thi đua các nhóm Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét - Ươc: nước, thước, bước đi, 3.Củng cố tiết 1: … Tiết - Ươt: rét mướt, ẩm ướt, sướt 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: mướt, a) Tìm hiểu bài, luyện đọc: - em đọc lại bài thơ - Hỏi bài học - Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi: - Em hiểu trâu sắt bài là gì? - Gọi học sinh đọc phân vai: gọi em, em đọc các dòng thơ chẳn (2, 4, 6, …), em đọc các dòng thơ lẻ (1, 3, 5, …) tạo nên đối đáp - Hỏi đáp theo bài thơ: - Gọi học sinh hỏi đáp theo mẫu Con trâu sắt là cái máy cày Nó làm thay việc trâu người ta dùng sắt để chế tạo nên gọi là trâu sắt - Em đọc: Hay nói ầm ĩ - Em đọc: Là vịt bầu - Học sinh đọc cho - Gọi học sinh khác hỏi đáp các câu đến hết bài còn lại - Hỏi: Con gì hay nói ầm ĩ - Nhận xét học sinh đọc và hỏi đáp Đáp: Con vịt bầu b) Thực hành luyện nói: Hỏi: Con gì sáng sớm gáy ò … Đề tài: Hỏi đáp vật em biết ó … o gọi người thức dậy? - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh - Trả: gà trống hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh hỏi - Hỏi: Con gì là chúa rừng đáp vật em biết xanh? - Trả: Con hổ Nhận xét luyện nói và uốn nắn, sửa sai - Nhiều học sinh hỏi đáp theo nhiều câu hỏi khác vật em biết Lop1.net (13) 5.Củng cố, dặn dò: Học sinh nêu tên bài và đọc lại - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài bài em - Thực hành nhà đã học - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài TiÕt 3:¢m nh¹c :(GV chuyªn d¹y ) TiÕt 4: To¸n : TiÕt 122 ĐỒNG HỒ – THỜI GIAN I/ MỤC TIÊU : Kiến thức: - Có biểu tượng ban đầu thời gian - Học sinh làm quen mặt đồng hồ Đọc trên đồng hồ Kỹ :Đọc đúng trên mặt đồng hồ Thái độ:Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên:Đồng hồ để bàn.,Mô hình đồng hồ Học sinh:Mô hình đồng hồ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài mới: - Giới thiệu: Học bài đồng hồ – thời gian a) Hoạt động 1: Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim - Cho học sinh quan sát đồng hồ - Trên mặt đồng hồ có gì? Mặt đồng hồ có các số từ đến 12, kim ngắn giờ, kim dài phút Các kim này quay và quay chiều từ số lớn số bé Khi kim dài vào số 12, kim ngăn vào số nào đó vd số thi đồng hồ Cho học sinh thực hành xem đồng hồ các thời điểm khác - Quay kim - Lưu ý học sinh quay từ phải sang trái - Lúc kim ngắn số nào? Kim dài số nào? b) Hoạt động 2: Thực hành xem và ghi số - Cho học sinh làm bài tập - Đồng hồ đầu tiên giờ? - Tương tự cho các đồng hồ còn lại Nhận xét Lop1.net - Hát - Học sinh quan sát - … số, kim ngắn, kim dài, kim giây Xem đồng hồ - Xem tranh sách giáo khoa - Học sinh đọc - Học sinh thực hành quay kim các thời điểm khác - Kim ngắn số 5, kim dài số 12 - Nêu các khoảng sáng, chiều, tối Học sinh thi đua + học sinh xoay kim (14) Dặn dò: - Tập xem đồng hồ nhà - Chuẩn bị thực hành + học sinh đọc - Nhận xét Ngµy so¹n :13/4/2010 Ngµy gi¶ng :15/4/2010 Tiết1+2:Tập đọc : Thứ n¨m ngày 15 tháng năm 2010 HAI CHỊ EM I/ MỤC TIÊU : - Học sinh đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: vui vẽ, lát, hét lên,dây cót, buồn Luyện đọc các đoạn văn có ghi lời nói - Biết ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu - Ôn các vần et, oet; tìm tiếng bài có vần et, tiếng ngoài bài có vần oet - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi mình Chị giận, bỏ học bài Cậu em thấy buồn chán vì không có người cùng chơi Câu chuyện khuyên em không nên ích kỉ II/ CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK - Bộ chữ GV và học sinh III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước - Học sinh nêu tên bài trước - Gọi học sinh đọc bài: “Kể cho bé nghe” và - Học sinh đọc bài và trả lời trả lời các câu hỏi: câu hỏi: - GV nhận xét chung 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu bài và rút Nhắc lại đầu bài đầu bài ghi bảng a) Hướng dẫn học sinh luyện đọc: - Đọc mẫu bài văn lần (giọng cậu em khó Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng chịu, đành hanh) - Đọc mẫu lần (chỉ bảng), - Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Thảo luận nhóm rút từ ngữ - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó khó đọc, đại diện nhóm nêu, đọc bài, giáo viên gạch chân các từ các nhóm khác bổ sung ngữ các nhóm đã nêu 5, em đọc các từ trên bảng -Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải Dây cót: Dây thiều các đồ nghĩa từ chơi trẻ em, lên dây - Các em hiểu nào là dây cót ? thiều xe ô tô chạy Luyện đọc câu: Nhẩm câu và đọc Sau đó đọc - Học sinh đọc câu nối tiếp các câu còn lại Lop1.net (15) - Cho học sinh luyện đọc nhiều lần câu nói cậu em nhằm thể thái độ đành - Nhiều em đọc câu lại các hanh câu em: câu này Luyện đọc đoạn, bài (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) - Đoạn 1: Từ đầu đến “Gấu bông em” - Đoạn 2: “Một lát sau … chị ấy” - Đoạn 2: Phần còn lại: - Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi các nhóm - Gọi học sinh đọc theo phân vai - Đọc bài b) Ôn các vần et, oet: - Tìm tiếng bài có vần et ? - Tìm tiếng ngoài bài có vần et, oet ? Điền vần: et oet ? Nhận xét học sinh thực các bài tập Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu bài và luyện đọc: a) Tìm hiểu bài, luyện đọc - Hỏi bài học - Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm và trả câu hỏi: Cậu em làm gì: Khi chị đụng vào Gấu bông? Khi chị lên dây cót ô tô nhỏ? Vì cậu em thấy buồn chán ngồi chơi mình? - Gọi học sinh đọc lại bài văn Giáo viên nêu: Bài văn nhắc nhở chúng ta không nên ích kỉ Cần có bạn cùng chơi, cùng làm b) Luyện nói: Đề tài: Em thường chơi với anh (chị, em) trò chơi gì ? - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và gợi ý hệ thống câu hỏi - Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố, dặn dò Lop1.net - Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy - nhóm, nhóm cử bạn để luyện đọc đoạn - Lớp theo dõi và nhận xét - Các nhóm thi luyện đọc theo phân vai - em Hét - Các nhóm thi đua tìm và ghi vào bảng tiếng ngoài bài có vần et, oet - Đọc các câu bài - em đọc lại bài học sinh đọc lại bài văn - Học sinh nhắc lại Học sinh kể cho nghe trò chơi với anh (chị, em) Nêu tên bài và nội dung bài (16) - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học bài đã học - học sinh đọc lại bài - Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài - Thực hành nhà TiÕt 3: To¸n : TiÕt 123 THỰC HÀNH I/ MỤC TIÊU : Kiến thức:Củng cố xem đúng trên đồng hồ -Bước đầu có hiểu biết sử dụng thời gian đời sống thực tế học sinh Kỹ năng: Xem nhanh và chính xác các Thái độ:Biết yêu quý thời gian II/ CHUẨN BỊ : Giáo viên:Mô hình đồng hồ Học sinh:Mô hình đồng hồ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: -Giáo viên xoay kim, yêu cầu học sinh đọc giờ.Vì biết? - Nhận xét cho điểm Bài mới: a) Giới thiệu: Học bài thực hành b) Hoạt động 1: Luyện tập Bài 1: Nêu yêu cầu bài - Đồng hồ giờ? - Kim ngắn số mấy? - Kim dài số mấy? Bài 2: Yêu cầu gì? -Các vẽ kim ngắn cho phù hợp với số người ta cho Bài 3: Nêu yêu cầu bài - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh – đọc Buổi sáng học trường lúc giờ? Nối tranh đó với đồng hồ 10 Tương tự với các tranh khác Củng cố: Trò chơi: Ai xem nhanh, đúng - Học sinh chia đội, đội quay số, đội đọc và ngược lại Lop1.net - Hát Viết vào chỗ chấm theo mẫu - … - … - … 12 - Học sinh làm bài - Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ đúng - Học sinh thực hành vẽ - Đổi để kiểm tra - Nối tranh với đồng hồ thích hợp - Quan sát đọc câu chú thích tranh - … 10 - Học sinh nối tranh với đồng hồ thích hợp - Học sinh thi đua chơi (17) Nhận xét Dặn dò:Tập xem - Chuẩn bị: Luyện tập TiÕt 4:TNXH: - Đội nào có nhiều em nói đúng thắng - Nhận xét Bµi 31 THỰC HÀNH QUAN SÁT BẦU TRỜI I/ MỤC TIÊU : Sau học học sinh biết : - Sự thay đổi đám mây trên bầu trời là dấu hiệu cho biết thay đổi thời tiết - Mô tả bầu trời và đám mây thực tế hàng ngày và biểu đạt nó hình vẽ - Có ý thức bảo vệ cái đẹp thiên nhiên, phát huy trí tưởng tượng II/ CHUẨN BỊ : - Giấy bìa to, giấy vẽ, bút chì, … III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động GV 1.Ổn định : 2.KTBC: Hỏi tên bài + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời nắng? + Nêu các dấu hiệu để nhận biết trời mưa? Hoạt động HS - Khi nắng bầu trời xanh có mây trắng, có Mặt trời sáng chói, … - Khi trời mưa bầu trời u ám, mây đen xám xịt phủ kín, không có mặt trời, … Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: - Giáo viên giới thiệu và ghi bảng đầu bài Học sinh nhắc lại Hôm nay, chúng ta quan sát bầu trời để nhận biết rõ bầu trời mến yêu chúng ta a) Hoạt động : Quan sát bầu trời Bước 1: Giáo viên định hướng quan sát Học sinh lắng nghe nội dung Quan sát bầu trời: quan sát giáo viên phổ biến + Có thấy mặt trời và các khoảng trời xanh không? + Trời hôm nhiều hay ít mây? + Các đám mây có màu gì ? Chúng đứng yên hay chuyển động? Quan sát cảnh vật xung quanh: + Quan sát sân trường, cây cối, vật … lúc này khô ráo hay ướt át? Lop1.net (18) + Em có trông thấy ánh nắng vàng hay giọt mưa hay không? Bước 2: Giáo viên chia nhóm và tổ chức HS quan sát theo nhóm và ghi cho các em quan sát nhận xét vào tập nhớ để vào lớp để nêu lại cho các bạn cùng nghe Bước 3: Cho học sinh vào lớp, gọi số - Học sinh vào lớp và trao đổi em nói lại điều mình quan sát thảo luận và thảo luận các câu hỏi sau đây theo nhóm + Những đám mây trên bầu trời cho ta biết - Nói theo thực tế bầu trời điều gì thời tiết hôm nay? quan sát + Lúc này bầu trời nào? Bước 4: Gọi đại diện số nhóm trả lời các câu hỏi: - Các nhóm cử đại diện trả lời Giáo viên kết luận: Quan sát đám mây câu hỏi trên bầu trời và số dấu hiệu khác cho ta biết trời nắng, mưa, râm mát hay mưa và kết luận lúc này trời nào b) Hoạt động 2: Nói bầu trời và cảnh vật xung quanh Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động - Giáo viên cho học sinh nói nhóm Học sinh hoạt động nhóm bầu trời và cảnh vật xung quanh (theo - Học sinh nói bầu trời và quan sát tưởng tượng) cảnh vật xung quanh theo quan Bước 2: Nói trước lớp sát tưởng tượng - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Các em nói trước lớp 4.Củng cố dăn dò: Cho học sinh hát bài hát: - Hát bài hát: “Thỏ tắm nắng” “Thỏ tắm nắng” - Học bài, xem bài - Thực hành nhà Lop1.net (19) Buæi chiÒu: TiÕt1:To¸n : ¤n tËp Thực hành: Xem I.Muïc tieâu:Giuùp HS - Củng cố xem đúng trên mặt đồng hồ ( HSY) - Biết vẽ kim, ghi thích hợp II Đồ dùng dạy- học: Vở BTT, đồng hồ Hoạt động GV Hoạt động HS III Hoạt động dạy- học: - HS xoay kim Hoạt động 1: KTBC - CN leân baûng xoay - GV nêu giờ: giờ, giờ, giờ, 12giờ - HS nx - GV nx + pheâ ñieåm a Hoạt động 2: Bài mới: * HS neâu yeâu caàu * BT1: Vieát vaøo choã chaám (theo maãu) - HS đọc trên mặt đồng hồ - GV theo doõi HD HSY laøm baøi và ghi thích hợp vào chỗ - HS đọc giờ- HSnx - GV nx + tuyeân döông * BT2: Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ *HS nêu yêu cầu - HS vẽ kim tương ứng với số đúng(theo mẫu) - GV theo dõi sửa sai HSY - HS nx - GV nx + pheâ ñieåm * BT3:Viết thích hợp vào tranh *HS nêu cầu - Nhóm đôi TL tranh - GV chia nhoùm baïn ñang laøm gì? + Tranh 1: Buổi sáng học: sáng - HS thảo luận ghi thích + Tranh 2:Buổi trưa ăn cơm: 11 trưa hợp + Tranh 3: Ngủ: 10 đêm - Ñ aïi dieän nhoùm TL + Tranh 4: Đá bóng: chiều + Tranh 5: Hoc bài: tối - GV nx + pheâ ñieåm IV CC DD: * Troø chôi CC: GV xoay kim - HS nx - HS nêu Lop1.net (20) * GVnx tieát hoïc + GD * DD: - Xem:Luyeän taäp - HS theo doõi TiÕt2: TiÕng ViÖt : Luyện đọc: hai chị em I.Muïc tieâu: Giuùp HS - Đọc trôi chảy, diễn cảm bài: Hai chị em ( HSK, G), Luyện đọc đúng, đọc t r tr¬n( HSY) Hoạt động GV Hoạt động HS II Đồ dùng dạy - học: - Sgk - Sgk III Hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Đọc nhóm đôi - Nhóm đôi đọc cho nghe - GV chia nhoùm + neâu yeâu caàu - Nhoùm baùo caùo - GV theo dõi nhóm có HSY đọc - GV nx + tuyên dương HS đọc chăm chỉ, đọc - HS theo dõi hay( phê bình HS chưa tích cực đọc nhoùm) Hoạt động 2: luyện đọc hay, đọc theo vai - HS đọc theo thứ tự sổ theo doõi - Đọc nối tiếp đoạn - HSK, G - Đọc nối vai - CN + ÑT - Thi đua đọc hay các nhóm * Thö giaõn: Lyù caây xanh Hoạt động 3: Kèm HSY đọc - HS K, G tự đọc thầm - GV gọi HSY lên bàn GV đọc - HS khen - GV nx tiến HSY 4.Hoạt động 4:Luyện làm bài tập -GV HD HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp -GV theo dõi hs làm bài tập ,giúp đỡ HS yếu - HS theo doõi kÐm lµm bµi - HS chuù yù -Kiểm tra đánh giá bài làm HS IV CC – DD: * Trò chơi: Thi đua đọc hay - GVnx + tuyên dương HS đọc hay, diễn cảm - DD: Đọc trước bài: Hồ Gươm Lop1.net (21)