hướng dẫn: HS nhìn chữ phát âm cá nhân- nhóm- lớp GV chỉnh sửa phát âm cho HS + Ghép tiếng và đánh vần tiếng: Các em đã có .Bây giờ hãy ghép với để HS ghép được tiếng GV viết bảng và đọc[r]
(1)Thứ hai ngày 20 tháng năm 2010 Tiết + 2: Môn: Học vần U-Ư I Mục tiêu : - Đọc và viết được: u, ư, nụ, thư - Đọc các từ ngữ, và câu ứng dụng - Luyện nói từ đến câu theo chủ đề: thủ đô II Đồ dùng dạy học: - Sách TV1 tập I, tập viết tập - Một nụ hoa hồng (cúc), lá thư - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói theo chủ đề: thủ đô III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: GV yêu cầu các tổ báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra bài tập làm nhà HS - GV đưa bảng ghi: - GV đọc: - GV yêu cầu HS mở SGK đọc câu ứng dụng: GV nhận xét cho điểm Dạy học bài mới: a/ Giới thiệu bài: - GV treo tranh minh hoạ, - Hỏi:Tranh vẽ gì? - Trong có âm nào đã học? - Hôm chúng ta học - GV viết lên bảng b/ Dạy âm: Âm * Nhận diện chữ: GV tô lại chữ trên bảng nói: Đây là chữ Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Các tổ trưởng - 4HS đọc và phân tích - HS nghe- viết bảng - 1HS đọc- lớp dò theo nhận xét HS đọc theo GV in Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (2) Đưa chữ viết nói: đây là chữ viết HS phát chữ nét nào gồm Hãy so sánh chữ với chữ GV yêu cầu HS tìm chữ chữ HS cài chữ và đưa lên * Phát âm: ghép tiếng và đánh vần tiếng + Phát âm: GV phát âm mẫu và HS quan sát GV đọc mẫu hướng dẫn: HS nhìn chữ phát âm (cá nhân- nhóm- lớp) GV chỉnh sửa phát âm cho HS + Ghép tiếng và đánh vần tiếng: Các em đã có Bây hãy ghép với để HS ghép tiếng GV viết bảng và đọc HS đọc Hãy phân tích tiếng HS phân tích Hãy đánh vần cho cô tiếng GV đánh vần mẫu GV chỉnh sửa phát âm cho HS Âm * Nhận diện chữ: GV tô lại chữ trên bảng nói: đây là chữ in Đưa chữ viết nói: đây là chữ viết Hãy so sánh chữ với chữ GV yêu cầu HS cài chữ HS tìm chữ và đưa lên *Phát âm, ghép tiếng và đánh vần tiếng: + Phát âm GV phát âm mẫu và hướng dẫn HS phát âm GV chỉnh sửa cho HS + Ghép tiếng và đánh vần tiếng GV yêu cầu HS ghép HS ghép GV ghi bảng HS đọc GV yêu cầu HS phân tích tiếng và đánh vần HS phân tích và đánh vần GV đánh vần c/ Hướng dẫn viết chữ: Chữ GV viết mẫu trên khung kẻ ô li, vừa HS quan sát HS viết bảng viết vừa hưóng dẫn GV nhận xét sửa lỗi cho HS Chữ GV viết mẫu trên khung kẻ ô li, vừa HS quan sát HS viết bảng viết vừa hưóng dẫn Chữ GV viết mẫu trên khung kẻ ô li, vừa HS quan sát HS viết bảng viết vừa hưóng dẫn Chữ GV viết mẫu trên khung kẻ ô li, vừa HS quan sát HS viết bảng viết vừa hưóng dẫn d/ Đọc từ ứng dụng Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (3) GV ghi bảng HS đọc từ, tiếng có âm vừa học GV giải thích từ GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS Cô vừa hướng dẫn các em học âm gì mới? Tiếng nào có âm các em vừa học? Thi đua ghép tiếng (TIẾT 2) 3.Luyện tập a/ Luyện đọc: * Đọc lại các âm – tiếng tiết * Đọc câu ứng dụng GV cho HS quan sát tranh hỏi: Tranh vẽ gì? Em có nhận xét gì tranh? GV giới thiệu và ghi bảng câu ứng dụng GV đọc mẫu câu ứng dụng b/ Luyện viết Vở TV trang bài Cho HS xem mẫu viết vởTV GV lưu ý HS cách c/ Luyện nói: GV cho HS đọc tên bài luyện nói GV treo tranh yêu cầu HS quan sát và nói theo câu hỏi gợi ý: Trong tranh vẽ gì? Củng cố: GV bảng cho HS theo dõi và đọc toàn bài trên bảng lớp (đọc theo thứ tự và không theo thứ tự) - Đọc SGK - Trò chơi Nhận xét-Dặn dò: Nhận xét tiết học Dặn HS học lại bài và làm bài tập nhà Xem trước bài Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (4) Tiết 3: Môn: Toán SỐ I Mục tiêu : - Biết thêm 7,viết số 7,đọc,đếm từ đến 7;biết so sánh các số phạm vi 7,biết vị trí số 7trong dãy số từ đến II Đồ dùng dạy học: - Nhóm các đồ vật có đến phần tử (có số lượng là 7) - Mẫu chữ số in và viết III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu các em đếm từ đến và ngược lại, nêu cấu tạo số (4 phút) - Viết số - Nhận xét 3.Bài : Giới thiệu bài ,ghi tựa (1 phút ) * Số (15 phút ) - Lập số - GV treo hình các bạn chơi SGK) hỏi: - Có bạn chơi? - Có bạn chạy tới? - Vậy bạn thêm bạn là bạn? - GV yêu cầu các em lấy chấm tròn thêm chấm tròn đồ dùng học tập và hỏi: - Có tất chấm tròn? - Gọi học sinh nhắc lại - GV treo tính thêm tính và hỏi: - Hình vẽ trên cho biết gì? - Gọi học sinh nhắc lại - GV kết luận: học sinh, chấm tròn, tính có số lượng là Giới thiệu chữ số in và chữ số viết Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 học sinh đếm và nêu cấu tạo số Thực bảng và bảng lớp Nhắc lại Quan sát và trả lời: bạn bạn bạn Thực trên đồ dùng học tập chấm tròn Nhắc lại tính thêm tính Nhắc lại Nhắc lại Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (5) - GV treo mẫu chữ số in và chữ số viết giới thiệu cho học sinh nhận dạng chữ số in và viết - Gọi học sinh đọc số - Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7 - Hỏi: Trong các số đã học từ số đến số số nào bé - Số liền sau số là số mấy? Và hỏi để điền số - Gọi học sinh đếm từ đến 7, từ đến - Vừa em học toán số mấy? cho lớp viết bảng số - Nhận xét - Hướng dẫn viết số - Thực hành : (15 phút ) Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề Yêu cầu học sinh viết số vào bài tập Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề - Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để học sinh nhận biết cấu tạo số Bảy là: gồm và 1, gồm và gồm và 5, gồm và gồm và 3, gồm và Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề - Cho học sinh quan sát các cột ô vuông và viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu các em viết số thích hợp theo thứ tự từ bé đến và ngược lại Củng cố: ( 2phút ) Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số Số lớn số nào? Những số nào bé số 7? Dặn dò: - Về xem lại bài và làm bài tập và xem bài - Nhận xét tiết học, tuyên dương Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Quan sát và đọc số Số Liền sau số là số 2, liền sau số là số 3, …, liền sau số là số Thực đếm từ đế Số Thực cài số Viết bảng số Thực VBT gồm và 1, gồm và gồm và 5, gồm và gồm và 3, gồm và Viết vào VBT Quan sát hình viết vào VBT và nêu miệng các kết 1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 3, 4, 5, - HS lắng nghe Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (6) Tiết 4: Môn: Âm nhạc ÔN BÀI HÁT ĐÃ HỌC: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP; MỜI BẠN Tiết 5: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN I Ổn định tổ chức lớp học: (5 phút) - Cho học sinh hát II Đánh giá tình hình tuần: (15 phút) + Lớp trưởng đánh giá lại hoạt động tuần qua + Giáo viên nhận xét và bổ sung thiếu sót Về học tập : - Trong thời gian qua , các em đã có nhiều cố gắng học tập , học chuyên cần , hăng say phát biểu xâydựng bài - Duy trì nề nếp lớp học Về vệ sinh : Tổ trực đã quét dọn lớp học , lao động vệ sinh sân trường : Nhặt giấy rác theo đúng lịch , Các hoạt động khác : - Mọi hoạt động nhà trường đã diển tuần qua các em đã thực nghiêm túc III Kế hoạch tuần tới: (15 phút) - Phát động phong trào thi đua học tập tốt, lao động tốt chào mừng ngày thành lập HLHPN Việt Nam 20/11 - Nâng cao chất lượng học tập, hăng say phát biểu xây dựng bài - Đi học chuyên cần, đúng - Duy trì công tác vệ sinh cá nhân - Lao động vệ sinh lớp học, sân trường theo đúng lịch quy định Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (7) Thứ ba, ngày 21 tháng năm 2010 Tiết 1: Môn: Thể dục ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ – TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng thẳng hàng dọc - Biết cách đứng nghiêm, đướng nghỉ - Học quay phải, quay trái, yêu cầu nhận biết đúng hướng và xoay người theo lệnh - Làm quen với trò chơi “qua đường lội” Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi II Chuẩn bị: - Còi, sân bãi - Vệ sinh nơi tập - Kẻ sân chuẩn bị cho trò chơi (qua đường lội) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài học: – phút - Đứng chỗ vỗ tay và hát: – phút - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên sân trường: 30 – 40m - Đi theo vòng tròn và hit thở sâu: phút sau đó đứng quay mặt vào tâm - Ôn trò chơi: Diệt các vật hại theo đội hình vòng tròn: phút Phần bản: * Ôn tập hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (xoay): – lần Lần 1: GV điều khiển, lần – cán điều khiển, GV giúp đỡ * Trò chơi: Qua đường lội: (10 phút) GV nêu tên trò chơi - Sau đó cùng học sinh hình dung xem Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 HS sân tập trung Học sinh lắng nghe nắmYC bài học Lớp hát kết hợp vỗ tay Chạy theo điều khiển GV Thực theo hướng dẫn GV Tập luyện theo tổ, lớp Nhắc lại Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (8) học từ nhà đến trường và từ trường nhà gặp phải đoạn đường lội đoạn suối cạn, các em phải xử lí nào.Tiếp theo, GV vào hình vẽ đã chuẩn bị để dẫn và giải thích cách Chia làm nhóm để thi đua trò chơi chơi GV làm mẫu, cho các em lần Nhóm nào nhanh, đúng yêu cầu lượt bước lên “tảng đá” sang GV Nhóm đó chiến thắng bên từ nhà đến trường.Đi hết sang bờ bên kia, ngược trở lại học xong, cần từ trường nhà Trò chơi tiếp tục không chen lấn, xô đẩy Phần kết thúc : - Đứng chỗ vỗ tay và hát Vỗ tay và hát - GV cùng HS hệ thống bài học, gọi Lắng nghe vài học sinh lên thực động tác cùng lớp nhận xét, đánh giá Nhận xét học - Hướng dẫn nhà thực hành - GV hô “Giải tán” Học sinh hô : Khoẻ ! Tiết + Môn: Học Vần X – CH I Mục tiêu: - Đọc và viết được: x – xe, ch - chó, từ và câu ứng dụng - Viết : x, ch, xe, chó - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : xe bò,xe lu,xe ô tô II.Đồ dùng dạy học: - Sách TV1 tập I, tập viết tập I,bé ghÐp ch÷ - Một ô tô đồ chơi, tranh vẽ chó - Tranh minh hoạ câu ứng dụng và luyện nói “xe bò, xe lu, xe ô tô” III.Các hoạt động dạy học: Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (9) Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: - Hỏi bài trước (3 phút ) - Đọc sách kết hợp viết bảng (2 học sinh lên bảng viết): u – nụ, – thư - GV nhận xét chung 3.Bài mới: ( 30 phút ) 3.1 Giới thiệu bài - Hôm chúng ta học các chữ còn lại: x, ch GV viết bảng x, ch 3.2 Dạy chữ ghi âm a) Nhận diện chữ: - GV viết phấn màu lên bảng chữ x và nói: Chữ x in gồm nét xiên phải và nét xiên trái - So sánh chữ x với chữ c Học sinh nêu tên bài trước Học sinh đọc bài nhóm Theo dõi và lắng nghe Giống nhau: Cùng có nét cong hở phải Khác nhau: Chữ x có thêm nét cong hở trái Tìm chữ x và đưa lên cho GV kiểm tra Yêu cầu học sinh tìm chữ x trên chữ - Nhận xét, bổ sung b) Phát âm và đánh vần tiếng: - Phát âm - GV phát âm mẫu: âm x Lưu ý học sinh phát âm x, đầu Lắng nghe lưỡi tạo với môi khe hẹp, thoát xát nhẹ, không có tiếng - Giới thiệu tiếng: - GV gọi học sinh đọc âm x - GV theo dõi, chỉnh sữa em, nhóm 1, nhóm - Có âm x muốn có tiếng xe ta làm Ta thêm âm e sau âm x nào? - Yêu cầu học sinh cài tiếng xe - GV nhận xét và ghi tiếng xe lên Cả lớp bảng - Gọi học sinh phân tích - Hướng dẫn đánh vần em Gọi đọc sơ đồ Đánh vần em, đọc trơn - GV chỉnh sữa cho học sinh em, nhóm 1, nhóm - Hướng dẫn viết : x-xe em Lớp theo dõi Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (10) Âm ch (dạy tương tự âm x) Giống nhau: chữ h đứng sau - Chữ “ch” là chữ ghép từ hai chữ Khác nhau: ch bắt đầu c, c đứng trước, h đứng sau còn th bắt đầu t - So sánh chữ “ch” và chữ “th” Theo dõi và lắng nghe - Phát âm: Lưỡi trước chạm lợi bật nhẹ, không có tiếng - Viết: lấy điểm dừng bút c làm điểm bắt đầu viết h Từ điểm kết thúc h lia bút tới điểm đặt bút o và viết o cho đường cong o chạm vào điểm dừng bút ch Dấu sắc viết trên o Đọc lại cột âm Dạy tiếng ứng dụng: GV ghi lên bảng: thợ xẻ, xa xa, chì đỏ, chả cá Gọi học sinh lên gạch tiếng chứa âm học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc toàn bảng em Nghỉ phút TIẾT 2: Hoạt động GV Hoạt động HS - Luyện đọc trên bảng lớp (10 phút ) em đọc, em gạch chân: xẻ, xa xa, chỉ, chả em - Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - GV nhận xét em Luyện câu: Đại diện nhóm - GV trình bày tranh, hỏi: CN em nhóm - Tranh vẽ gì? Vẽ xe chở đầy cá - Gọi đánh vần tiếng xe, chở, xã, đọc Học sinh tìm âm học trơn tiếng câu (tiếng xe, chở, xã) - Gọi đọc trơn toàn câu em.7 em - GV nhận xét Luyện nói ( 10 phút ) “xe bò, xe lu, xe ô tô” Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (11) - GV gợi ý cho học sinh hệ thống các câu hỏi : - Các em thấy có loại xe nào tranh? Hãy loại xe? Ở quê em gọi là gì? Xe lu dùng làm gì? Loại xe ô tô tranh gọi là xe gì? Em còn biết loại xe ô tô nào khác? Học sinh trả lời theo hướng dẫn GV Xe bò, xe lu, xe ô tô em lên Tuỳ theo địa phương San đường Xe con, dùng để chở người Còn có ô tô tải, ô tô khách, ô tô buýt, Ở quê em thường dùng loại xe gì? Trả lời theo hiểu biết Em thích loại xe nào nhất? Tại mình sao? - Đọc sách kết hợp bảng CN 10 em GV đọc mẫu - Luyện viết: (10 phút ) GV cho học sinh luyện viết Toàn lớp thực Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết Củng cố: Gọi đọc bài, tìm tiếng Lắng nghe mang âm học ( phút ) Nhận xét, dặn dò: Tiết 4: Môn: Toán SỐ I Mục tiêu : - Biết thêm 8, biết viết số 8,đọc từ đến và biết so sánh các số phạm vi - vị trí số dãy số từ đến II Đồ dùng dạy học: - Nhóm các đồ vật,8con chim … - Mẫu chữ số in và viết III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu các em đếm từ đến và học sinh đếm và nêu cấu tạo ngược lại, nêu cấu tạo số (3 phút ) số Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (12) - Viết số - Nhận xét Bài mới: (30 phút ) Giới thiệu bài ghi tựa *Lập số - GV dùng nhóm đồ vật để hình thành số - GV yêu cầu các em lấy chấm tròn thêm chấm tròn đồ dùng học tập và hỏi: - Có tất chấm tròn? - Gọi học sinh nhắc lại - GV kết luận: học sinh, chấm tròn, tính có số lượng là - Giới thiệu chữ số in và chữ số viết - GV treo mẫu chữ số in và chữ số viết giới thiệu cho học sinh nhận dạng chữ số in và viết - Nhận biết thứ tự số dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6,7, - Hỏi: Trong các số đã học từ số đến số số nào bé - Số liền sau số là số mấy? Và hỏi để điền số - Gọi học sinh đếm từ đến 8, từ đến - Vừa em học toán số mấy? - Gọi lớp lấy bảng cài số - Nhận xét - Hướng dẫn viết số Thực bảng và bảng lớp Nhắc lại Quan sát và trả lời: Thực trên đồ dùng học tập chấm tròn Nhắc lại Nhắc lại Quan sát và đọc số Số Liền sau số là số 2, liền sau số là số 3, …, liền sau số là số Thực đếm từ đế Số Thực cài số Viết bảng số Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu đề Yêu cầu học sinh viết số vào VBT Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu đề Cho học sinh quan sát hình vẽ và đặt vấn đề để học sinh nhận biết cấu tạo số 8 gồm và 1, gồm và Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực VBT gồm và 1, gồm và Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (13) gồm và 2, gồm và 6… gồm và 2, gồm và Từ đó viết số thích hợp vào ô trống Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu đề Viết vào VBT Cho học sinh quan sát các mô hình Quan sát hình viết vào VBT SGK viết số thích hợp vào ô trống và nêu miệng các kết Thực VBT Bài 4: Nếu còn thời gian cho hs Thực nối bàn, lam.Cho học sinh các nhóm quan sát bài hết bàn này đến bàn khác tập và nói kết nối bàn 8>7;8>6;5<8;8=8 Củng cố: ( phút ) 7<8;6<8;8>5;8>4 Gọi học sinh nêu lại cấu tạo số 8 gồm và 1, gồm và 7… Số lớn số nào? 1, 2, 3, 4, 5, 6, Những số nào bé số 8? 1, 2, 3, 4, 5, 6, Dặn dò: Làm lại các bài tập nhà, xem bài Thực nhà Tiết 5: Môn: Tự nhiên – Xã hội VỆ SINH THÂN THỂ I Mục tiêu : - Nêu các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh thân thể Biết cách rửa mặt, rửa tay chân - Nêu cảm giác bị mẫn ngứa, ghẻ, chấy rận, đau mắt, mụn nhọt - Biết cách đề phòng các bệnh da II Đồ dùng dạy học: - Các hình bài SGK - Xà phòng, khăn mặt, bấm móng tay - Nước sạch, chậu sạch, gáo múc nước III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Ổn định tổ chức: Kểm tra bài cũ: (3 phút) Chúng ta nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ tai và mắt? Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Hoạt động HS – em Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (14) GV nhận xét, đánh giá Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu bài: Cả lớp hát bài “Đôi bàn tay bé xinh” Ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1: Thảo luận nhóm MĐ: Giúp học sinh nhớ các việc cần làm ngày để giữ vệ sinh cá nhân Các bước tiến hành Bước 1:.Chia lớp thành nhóm, nhóm học sinh GV nêu câu hỏi: Hằng ngày các em phải làm gì để giữ thân thể, quần áo? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động Cho các nhóm trưởng nói trước lớp Gọi học sinh nhắc lại các việc đã làm ngày để giữ vệ sinh thân thể Lắng nghe Lớp hát bài hát “Đôi bàn tay bé xinh” Lắng nghe Nhắc lại - Học sinh làm việc theo nhóm học sinh nói và bạn nhóm bổ sung - Học sinh nói: Tắm, gội đầu, thay quần áo, rửa tay chân trước ăn cơm … - em nhắc lại các việc đã làm ngày để giữ vệ sinh thân thể Hoạt động : Quan sát tranh trả lời Quan sát các tình câu hỏi trang 12 và 13: Trả lời các câu MĐ: Học sinh nhận các việc nên hỏi GV: làm và không nên làm để giữ da Các bước tiến hành Bước 1: Thực hoạt động Yêu cầu học sinh quan sát các tình tranh 12 và 13 Trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ hình làm gì? Theo em bạn nào làm đúng, bạn nào làm sai? Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động Gọi học sinh nêu tóm tắt các việc nên em làm và không nên làm Hoạt động 3: Thảo luận lớp MĐ: Học sinh biết trình tự làm các Một em trả lời, các em khác bổ việc: Tắm, rửa tay, rửa chân, bấm móng sung ý kiến bạn vừa nêu tay vào lúc cần làm việc đó Các bước tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ và thực Khi tắm: Dội nước, xát xà Khi tắm chúng ta cần gì? phòng, kì cọ, dội nước… Chúng ta nên rửa tay, rửa chân Rửa tay trước ăn, sau nào? đại tiện, tiểu tiện, sau chơi Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (15) Bước : Kiểm tra kết hoạt động Để bảo vệ thân thể chúng ta nên làm gì? Hoạt động 4: Thực hành MĐ: Học sinh biết cách rửa tay chân sẽ, cắt móng tay Các bước tiến hành Bước 1:Hướng dẫn học sinh dùng bấm móng tay Hướng dẫn học sinh rửa tay chân đúng cách và Bước 2: Thực hành - em lên bảng cắt móng tay Gọi học sinh lên bảng thực hành và rửa tay chậu nước và xà 4.Củng cố :(2 phút) Hỏi tên bài: phòng GV hỏi: Vì chúng ta cần giữ vệ - Nhắc lại tên bài – em trả lời sinh thân thể? 5.Dặn dò (1 phút) Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (16) Thứ tư, ngày 22 tháng năm 2010 Tiết + 2: Học Vần S-R I Mục tiêu : - Đọc và viết được: s, r, sẻ, rễ từ và câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề : rỗ,rá II Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ chim sẻ, cây cỏ có nhiều rể - Tranh minh hoạ phần luyện nói: rổ, rá III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định tổ chức: Kểm tra bài cũ: Hỏi bài trước ( phút ) Đọc sách kết hợp viết bảng (2 học sinh viết bảng lớp và đọc): x – xe, ch – chó GV nhận xét chung Bài mới: ( 30 phút ) 3.1.Giới thiệu bài: Hôm nay, chúng ta học chữ và âm mới:s, r(viết bảng s, r) 3.2.Dạy chữ ghi âm: a) Nhận diện chữ: Viết lại chữ s trên bảng và nói: Chữ gồm nét xiên phải, nét thắt và nét cong hở trái So sánh chữ s và chữ x? - Học sinh nêu tên bài trước - Học sinh đọc - Thực viết bảng N1: x – xe, N2: ch – chó - Theo dõi - Giống nhau: Cùng có nét cong hở phải - Khác nhau: Chữ s có nét xiên và nét thắt Yêu cầu học sinh tìm chữ s - Tìm chữ s đưa lên cho GV chữ? kiểm tra Nhận xét, bổ sung Lắng nghe b) Phát âm và đánh vần tiếng: - Phát âm Quan sát GV làm mẫu, nhìn GV phát âm mẫu: âm s (lưu ý học bảng, phát âm nhiều lần (CN, sinh phát âm uốn đầu lưỡi phái nhóm, lớp) Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (17) vòm, thoát xát mạnh, không có tiếng thanh) GV chỉnh sữa cho học - Giới thiệu tiếng: - GV gọi học sinh đọc âm s - em, nhóm 1, nhóm - GV theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh - Lắng nghe - Có âm s muốn có tiếng sẻ ta làm - Thêm âm e đứng sau âm s, nào? hỏi trên âm e Yêu cầu học sinh đọc tiếng sẻâ - Cả lớp đọc tiếng : sẻ GV nhận xét và ghi tiếng sẻ lên bảng Nhận xét số bài làm các Gọi học sinh phân tích bạn khác em Hướng dẫn đánh vần Đánh vần em, đọc trơn em, nhóm 1, nhóm Gọi đọc sơ đồ em GV chỉnh sữa cho học sinh HD viết s-sẻ Lớp theo dõi Âm r (dạy tương tự âm s) Giống nhau: Đều có nét xiên - Chữ “r” gồm nét xiên phải, nét thắt, phải, nét thắt nét móc ngược Khác nhau: kết thúc r là nét móc - So sánh chữ “s" và chữ “r” ngược, còn s là nét cong hở trái - Phát âm: Uốn đầu lưỡi phái vòm, Lắng nghe thoát xát, có tiếng - Viết: Lưu ý nét nối r và ê, dấu ngã trên ê Đọc lại cột âm em GV nhận xét và sửa sai Dạy tiếng ứng dụng: Toàn lớp Yêu cầu học sinh đọc các từ ngữ ứng Su su, rổ rá, chữ số, cá rô (CN, dụng trên bảng nhóm, lớp) Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (18) Gọi học sinh lên gạch chân tiếng chứa âm vừa học GV gọi học sinh đánh vần và đọc trơn tiếng Gọi học sinh đọc toàn bảng em lên gạch: số, rổ rá, rô em, nhóm 1, nhóm em (Nghỉ phút) TIẾT : Luyện đọc trên bảng lớp ( 10 phút ) Đại diện nhóm, nhóm Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn em GV nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu Học sinh tìm âm học ghi bảng: bé tô cho rõ chữ và số câu (tiếng rõ, số) Gọi đánh vần tiếng rõ, số đọc trơn em tiếng Gọi đọc trơn toàn câu em GV nhận xét - Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm “rổ, rá” là gì nhỉ? ( 10 phút ) GV gợi ý cho học sinh hệ thống Học sinh trả lời theo hướng dẫn các câu hỏi, giúp học sinh nói tốt theo GV và hiểu biết mình chủ đề Tranh vẽ gì? Cái rổ, cái rá Hãy rổ và rá trên tranh vẽ? em lên Rổ và rá thường làm gì? Tre, nhựa Rổ đan thưa rá Ngoài rổ và rá ra, em còn biết vật gì Thúng mủng, sàng, nong, nia làm mây tre Quê em có đan rổ rá không? Lắng nghe Đọc sách kết hợp bảng 10 em - GV nhận xét cho điểm - Luyện viết: ( 10 phút ) GV cho học sinh luyện viết Toàn lớp thực Theo dõi và sữa sai Nhận xét cách viết Lắng nghe Củng cố: Gọi đọc bài, tìm tiếng mang âm học ( phút ) Nhận xét, dặn dò: ( phút ) Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (19) Tiết 3: Môn : Đạo đức GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 1) I.Mục tiêu: - Biết tác dung sách vở, đồ dùng học tập - Nêu ích lợi việc giữ gìn sác đồ dùng học tập - Thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thân - Biết nhắc nhở bạn bè thực giữ gìn sách vỡ, đồ dùng học tập II.Chuẩn bị : - Vở bài tập Đạo đức - Bút chì màu III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: ( phút ) em kể Yêu cầu học sinh kể cách ăn mặc mình Bài mới: Giới thiệu bài ghi tựa Hoạt động 1: Làm bài tập ( 10 phút ) Từng học sinh làm bài tập Yêu cầu học sinh dùng bút chì màu tô đồ dùng học tập tranh và gọi tên chúng Từng cặp so sánh, bổ sung kết Yêu cầu học sinh trao đổi kết cho cho Một vài em trình theo cặp bày kết trước lớp GV kết luận: Những đồ dùng học tập Lắng nghe các em tranh này là SGK, bài tập, bút máy, bút chì, thước kẻ, cặp sách Có chúng thì các em học tập tốt Vì vậy, cần giữ gìn chúng cho đẹp, bền lâu Hoạt động 2: Thảo luận theo lớp ( 10 phút ) Nêu yêu cầu các câu hỏi: Học sinh trả lời, bổ sung cho Các em cần làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập? Để sách vở, đồ dùng học tập bền đẹp, cần tránh việc gì? GV kết luận: Lắng nghe Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (20) Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập, các em cần sử dụng chúng đúng mục đích, dùng xong xếp đúng nơi quy định, luôn giữ cho chúng Không bôi bẩn, vẽ bậy, viết bậy vào sách vở; không làm rách nát, xé, làm nhùa nát sách vở; không làm gãy, làm hỏng đồ dùng học tập… Hoạt động 3: Làm bài tập 2( 10 phút ) Yêu cầu học sinh giới thiệu với bạn mình (theo cặp) đồ dùng học tập thân giữ gìn tốt nhất: Tên đồ dùng đó là gì? Nó dùng làm gì? Em đã làm gì để nó giữ gìn tốt vậy? GV nhận xét chung và khen ngợi số học sinh đã biết giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập Củng cố: - Hỏi tên bài (3 phút ) - Nhận xét, tuyên dương 5.Dặn dò: - Học bài, xem bài - Cần thực bao bọc, giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cẩn thận Từng cặp học sinh giới thiệu đồ dùng học tập với Một vài học sinh trình bày: giới thiệu với lớp đồ dùng học tập bạn mình giữ gìn tốt Lắng nghe Học sinh lắng nghe để thực cho tốt Tiết 4: Môn: Toán SỐ I Mục tiêu : - Biết thêm 9, đọc, đếm từ – 9, biết so sánh các số phạm vi - Biết vị trí số dãy số từ đến II Đồ dùng dạy học: - Nhóm các đồ vật có đến phần tử - Mẫu chữ số in và viết III.Các hoạt động dạy học : Giáo án lớp năm học 2010 – 2011 Thực hiện: Vũ Thị Nho Lop1.net (21)