* Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy * Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập và sinh hoạt đúng giờ *Cách tiến hành: - GV chia nhóm yêu cầu HS thảo [r]
(1)Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp TUẦN Ngày soạn:Chủ nhật ngày 26 tháng năm 2012 Ngày dạy:Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Tiết 1,2: TẬP ĐỌC(TPPCT: 1,2) BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT ,CÓ NGÀY NÊN KIM I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Hiểu nghĩa từ :ngáp ngắn ngáp dài, nắn nót ,nguệch ngoạc… - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: - Làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công.HS khá, giỏi hiểu ý nghĩa câu tục ngữ” Có công mài sắt có ngày nên kim” 2.Kĩ năng: - Đọc đúng rõ ràng toàn bài Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy,giữa các cụm từ ; Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật *Kĩ sống : - Tự nhận thức thân( hiểu mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết mình để tự điều chỉnh) - Lắng nghe tích cực - Kiên định - Đặt mục tiêu (biết đề mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện) * Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng: - Động não.Trình bày phút - Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực 3.Thái độ: - Giáo dục HS làm việc gì phải kiên trì, nhẫn nại thành công II.CHUẨN BỊ 1.GV :Tranh minh hoạ, bảng phụ 2.HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định: 2.Bài cũ: - Kiểm tra sách HS - GV nhận xét 3.Bài mới: TIẾT TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2’ - Hát 3’ - HS để sách dụng cụ lên bàn 25’ - HS quan sát tranh nêu 3’ Lop2.net - HS nghe, kết hợp đọc thầm (2) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp 3.1.Giới thiệu bài: - Treo tranh giới thiệu -> ghi tên bài 3.2.Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - GV đọc mẫu - GV nêu giọng đọc a.GV gọi HS đọc câu - GV theo dõi hướng dẫn HS luyện đọc từ khó : ,nguệch ngoạc, … b.GV gọi HS đọc đoạn - GV chia đoạn - GV g/nghĩa thêm số từ đoạn - GV hướng dẫn HS đọc câu dài c Đọc đoạn nhóm - GV chia nhóm - GV theo dõi hướng dẫn HS đọc - GV nhận xét d.Cho HS đọc thi đọc Gọi hai nhóm đọc - GV nhận xét đánh giábình chọn HS đọc tốt Đ.Cả lớp đọc đồng đoạn 1, 3.3 Củng cố tiết 1: TIẾT *Tìm hiểu nội dung bài - Gọi HS đọc đoạn 1,2 * GV hỏi :Câu 1và câu SGK - GV nhận xét chốt ý + Bà cụ mài thỏi sắt làm gì? - Gọi HS đọc đoạn 3,4: * GV hỏi câu và câu SGK + Câu chuyện khuyên em điều gì? 3.4 Luyện đọc lại: - GV phân vai HS đọc theo nhóm - GV nh/xét ,bình chọn nhóm đọc hay 4.Củng cố: - Em thích nhân vật nào nhất?Vì sao? Liên hệ giáo dục HS 5.Nhận xét,dặn dò: - Về nhà các em đọc bài - GV nhận xét tiết học 22’ - HS nối tiếp đọc câu - HS đọc từ khó cá nhân +đồng - HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc chú giải- HS khá đặt câu - HS cá nhân +đồng - HS đọc theo nhóm đôi - Các nhóm thi đọc :cá nhân ,đồng - HS đọc đồng 5’ - 1học sinh đọc thành tiếng,lớp đọc 20’ thầm - HS trả lời câu hỏi1 -2 em-Lớp nhận xét - HS trả lời - HS đọc đoạn 3,4 – Lớp đọc thầm - HS khá, giỏi trả lời-Lớp nhận xét 5’ - HS phân vai đọc nhóm - HS thi đọc theo vai- HS nhận xét - HS trả lời - HS thực 3’ 2’ Lop2.net (3) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp Tiết 3: TOÁN(TPPCT: 1) BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS biết đếm, đọc ,viết các số từ đến 100 Nhận biết các số có chữ số, cóhai chữ số; số lớn nhất, số bé có chữ số;số lớn nhất, số bé có hai chữ số,số liền trước, số liền sau của1 số.( Bài tập cần làm1,2,3 ) 2.Kĩ năng: - Rèn kỹ đếm, đọc, viết số đến 100, làm toán nhanh, chính xác 3.Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, yêu thích học toán II.CHUẨN BỊ 1.GV:Bảng phụ kẻ ô vuông 2.HS:SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: 2’ - HS hát 2.Bài cũ: 3’ - HS để dụng cụ lên bàn - Kiểm tra dụng cụ học toán - GV nhận xét - HS nghe 3.Bài mới: 30’ 3.1.Giới thiệu bài: 3’ - Giới thiệu chương trình toán lớp 3.2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập 22’ Bài tập 1: - HS nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đề - HS nối tiếp nêu miệng - Cho HS làm miêng - HS nêu số có chữ số - GVcùng HS nhận xét sửa sai - Số bé có chữ số: Bài tập 2: - Số lớn có chữ số: - Gọi HS đọc đề - 1-2 emđọc đề - Cho HS làm vào SGK, HS làm phiếu - Cả lớp làm bài vào SGK- 1HS làm bài tập phiếu bài tập - GVcùng HS nhận xét sửa sai - HS nêu các số có chữ số Bài tập 3: - Số bé có chữ số: 10 -Yêu cầu HS đọc đề - Số lớn có chữ số: 99 - HS làm vào nháp - HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên điền số - HS lên bảng điền; Lớp làm nháp -Yêu cầu lớp nhận xét a Số liền sau 39 là 40 - GV theo dõi nhận xét sửa sai b Số liền trước 90 là 89 3.Củng cố: 3’ c Số liền trước 99 là 98 - GV yêu cầu HS đếm số từ đến 100 d Số liền sau 99 là 100 Lop2.net (4) Giáo Viên:Dương Văn Tú - Nêu số lớn có chữ số? - Nêu số lớn có hai chữ số? - Cho HS đếm các số tròn chục - Giáo dục học sinh cẩn thận làm toán 4.Nhận xét, dặn dò: - Dặn dò HS nhà học bài - GV nhận xét tiết học, tuyên dương Giáo án lớp - HS đếm các số từ 0-> 100 - HS trả lời cá nhân 2’ - HS nghe Tiết 4: ĐẠO ĐỨC(TPPCT: 1) BÀI: HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ(Tiết 1) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS nêu số biểu cụ thể và nêu lợi ích việc học tập, sinh hoạt đúng giờ.Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý ngày thân, thực theo thời gian biể 2.Kĩ năng: - Biết quyền học tập, quyền đảm bảo sức khoẻ, quyền tham gia xây dựng thời gian biểu cá nhân - Thực theo thời gian biểu *Kĩ sống : - Kỹ quản lí thời gian để học tập, sinh hoạt đúng - Kỹ lập kế hoạch để học tập sinh hoạt đúng - Kỹ tư phê phán, đánh giá hành vi sinh hoạt , học tập đúng và chưa đúng *Phương pháp/ kỹ thuật dạy học tích cức có thể sử dụng: - Thảo luận nhóm - Hoàn tất nhiệm vụ - Tổ chức trò chơi - Xử lý tình 3.Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận,chăm học tập II.CHUẨN BỊ GV:Dụng cụ sắm vai, phiếu học tập cho hoạt động 1,2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: 2’ - Hát 2.Bài cũ: 3’ - HS để sách lên bàn - Kiểm tra dụng cụ học tập - GV nhận xét 30’ 3.Bài mới: 3’ *Giới thiệu bài : - HS nghe - Trong học tập và sinh hoạt thực Lop2.net (5) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp đúng có lợi gì ? hôm … * Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: HS có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến trước các hành động * Cách tiến hành: - GV chia nhóm - Cho HS quan sát tranh 1-2 bài tập và thảo luận theo các tình sau - Việc làm nào đúng? việc làm nào sai? Tại đúng? Tại sai? - Mời đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét *GV kết luận chung:Giờ học toán…cả nhà Hoạt động 2: - Xử lí tình * Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp tình cụ thể *Cách tiến hành: Cho HS đọc yêu cầu bài - H S thảo luận nhóm HS đóng vai cách xử lí tình - Gọi nhóm lên đóng vai - Các nhóm tranh luận *GV kết luận: Có nhiều cách ứng xử Chúng ta nên chọn * Hoạt động 3: Giờ nào việc * Mục tiêu: Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực để học tập và sinh hoạt đúng *Cách tiến hành: - GV chia nhóm yêu cầu HS thảo luận - Mời đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét * GV kết luận: Cần xếp thời gian hợp lí để đủ thời … 4.Củng cố: - Vì chúng ta cần phải học tập sinh hoạt đúng - GV liên hệ giáo dục? Cần tự giác học tập, sinh hoạt đúng 5.Nhận xét, dặn dò: - Về nhà xây dựng thời gian biểu 7’ - HS quan sát tranh, thảo luận theo nhóm - Đóng vai theo tình - Đại diện nhóm trình bày,các nhóm tranh luận - HS nghe 7’ -1-2 em nêu - HS thảo luận nhóm - Nhóm trình bày-Nhận xét - HS nghe 7’ - HS thảo luận nhóm4 - Các nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày - Học sinh nghe trả lời 3’ 3’ Lop2.net (6) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp - GV nhận xét tiết học Tiết 5: Chào cờ (TPPCT: 1) Triển khai đầu tuần Ngày soạn:Thứ hai ngày 27 tháng năm 2012 Ngày dạy:Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 Tiết 1: THỂ DỤC(TPPCT: 1) BÀI: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH – TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” MỤC TIÊU - Biết số nội quy tập thể dục , biết tên nội dung chương trình thể dục lớp - Biết cách tập hợp hàng dọc dóng thẳng hàng dọc , điểm đúng số mình - Biết cách chào , báo cáo GVnhận lớp - Chơi trò chơi : “Diệt các vật có hại.” Thực đúng yêu cầu trò chơi II.ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: trên sân trường vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: chuẩn bị còi, tranh ảnh số vật, kẻ sân chơi trò chơi III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG BÀI ĐỊNH LƯỢNG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP I/ Phần mở đầu : – phút xxxxxxxxxxxxxxxxxxx - GV nhận lớp phổ biến nội dung xxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxx ,nhiệm vụ bài học - GV cho HS khởi động và kết hợp cho HS chơi trò chơi khởi động X - Trò chơi “ Diệt vật có hại ” II / Phần : 18 – 22 phút xxxxxxxxxxxxxxxxx - Giới thiệu chương tình thể dục xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx lớp (Theo phương pháp kê X chuyện , thông qua đó GV nhắc nhở HS tinh thần tập thể và tính kỹ luật ) - Một số quy định gời thể dục - Biên chế tổ tập luyện - Giậm chân chổ – đứng lại Lop2.net (7) Giáo Viên:Dương Văn Tú - Trò chơi : “Diệt vật có hại ” - GV hướngdẫn III/ Phần kết thúc : - GV tập cho HS động tác thả lỏng - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét và giao bài tập Giáo án lớp Phút X xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx Tiết 2: CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP) (TPPCT: 1) BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Chép lai chính xác đoạn trích (SGK).Trình bày đúng câu văn xuôi, không mắc quá lỗi bài; chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn lùi vào ô…, Làm các bài tập 2,3,4 - - Củng cố qui tắc viết chính tả.Thuộc lòng tên chữ cái đầu 2.Kĩ năng: - Rèn HS kĩ viết đúng, đẹp, đảm bảo tốc độ viết 3.Thái độ: - Giáo dục HS giữ sạch, viết chữ đẹp, tư ngồi viết ngắn II.CHUẨN BỊ: GV: Bảng phụ HS: Vở ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: 2’ - HS hát 2.Bài cũ: 3’ - HS để sách lên bàn - Kiểm tra dụng cụ học tập - GV nhận xét 3.Bài mới: 30’ 3.1.Giới thiệu bài: 3’ - HS nghe - GV dùng lời giới thiệu bài ghi bảng 3.2.Hướng dẫn HS tập chép: 10’ - HS nghe - GV đọc đoạn chép trên bảng - 1 em đọc - Cho HS đọc lại - Có công mài sắt có ngày nên kim - Đoạn này chép từ bài nào? - HS nêu - Đoạn chép là lời nói với ai? - Bà cụ nói gì? - Đoạn chép có câu? Cuối câu có dấu - câu, dấu chấm gì? - Đầu câu : Mỗi, Giống - Những chữ nào viết hoa? - Viết hoa chữ cái đầu tiên Lop2.net (8) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp - Chữ đầu đoạn viết nào? - Hướng dẫn HS viết chữ khó: ngày , mài , - HS viết vào bảng sắt,cháu…… - GV nhận xét - GV Hướng dẫn cách trình bày bài chính - HS nghe - HS chép bài tả - Yêu cầu HS viết bài - HS dùng bút chì gạch chân từ - GV theo dõi, uốn nắn viết sai và viết đúng cuối bài - Cho HS đổi chữa bài 3.3Chấm chữa bài: - Thu 8-10 bài chấm điểm, nhận xét 3.4 Hướng dẫn HS luyện tập chính tả 12’ Bài 2: 4’ - Gọi HS đọc yêu cầu đề em đọc yêu cầu điền vào chỗ trống c - Cho HS làm miệng hay k - Gọi em lên bảng làm, lớp làm vào - 1HS lên bảng làm bài; HS làm vào bài tập bài tập - GV nhận xét sửa sai - em đọc đề-Điền chữ cái vào bảng Bài 3: 4’ - Lớp làm vào bài tập;1HS lên bảng - Gọi HS đọc đề làm - Cho HS đọc thứ tự chữ cái đầu a, ă, â, b, c, d, đ, e, ê - Gọi HS lên bảng làm - GV nhận xét sửa sai - HS đọc thuộc bảng chữ cái - GV cho HS đọc lại chữ cái theo thứ tự Bài 4: 4’ - HS đọc - Yêu cầu HS đọc thuộc bảng chữ cái vừa - HS thi viết em viết 4.Củng cố: 3’ - Gọi HS đọc thứ tự chữ cái đầu - HS nghe - GV tổ chức HS thi viết nhanh, đẹp 5.Nhận xét,dặn dò: 2’ - Về nhà luyện viết âm, vần mà các em viết sai - GV nhận xét tiết học, tuyên dương Tiết 3: TOÁN(TPPCT: 2) BÀI: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (Tiếp ) I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết viết số có chữ số thành tổng số chục và số đơn vị, thứ tự các số Lop2.net (9) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp - Biết so sánh các số phạm vi 100.(Bài tập cần làm1,3,4,5) 2.Kĩ năng: - Rèn HS kĩ viết số, so sánh số , xếp số theo tt, nhanh, ch/xác 3.Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận yêu thích học toán II.CHUẨN BỊ 1.GV : Bảng phụ 2.HS : SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: 2’ - HS hát 2.Bài cũ: 3’ - HS lên bảng làm - Gọi em làm bảng - HS nhận xét - Số liền sau số 39 - Nêu số lớn có chữ số? - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 30’ - HS nghe 3.1.Giới thiệu bài : 3’ - GV giới thiệu bài ghi bảng tên bài 3.2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập: 22’ Bài tập 1: 5’ - 1-2 emđọc đề - Gọi HS đọc đề - 1HS lên bảng làm-Lớp làm vào SGK - Gọi 1em lên bảng làm - Lớp làm vào SGK -1HS nêu - GV cùng HS nhận xét sửa bài - HS khá, giỏi nêu miệng - Yêu cầu HS nêu cách , đọc , viết số? 6’ - emđọc yêu cầu đề - Điền dấu <; > ,= Bài tập : - Khuyến khích HS khá, giỏi làm - nhóm nhóm em lên bảng làm - GV theo dõi 34……38 27……72 80 + 6……85 Bài tập 3: - HS nêu - Gọi HS đọc đề 5’ - 1H S đọc đề - Yêu cầu HS làm vào SGK - HS lên bảng làm Lớp làm bài vào - Chia nhóm HS cho HS thi đua các nhóm - Yêu cầu HS nhận xét - Yêu cầu HS nêu cách so sánh ? Bài tập 4: 3’ - HS đọc; Lớp làm SGK - Gọi 1em đọc đề - HS nêu miệng - Hướng dẫn HS so sánh 72.>70 vì cùng - HS thi làm - H S nêu chữ số hàng chục là mà > nên 72 >70 - Gọi HS làm bảng Lớp làm vào 10 Lop2.net (10) Giáo Viên:Dương Văn Tú - GV cùng HS nhận xét Bài tập 5: - Gọi HS đọc yêu cầu 4.Củng cố: - Cho HS so sánh 82+3… 86 - Muốn so sánh số ta làm nào? - GV liên hệ giáo dục HS 5.Nhận xét,dặn dò: - Dặn HS nhà ôn bài - GV nhận xét tiết học tuyên dương Giáo án lớp 2’ 3’ 2’ Tiết 4: KỂ CHUYỆN(TPPCT: 1) BÀI: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS dựa theo tranh và gợi ý tranh kể lại đoạn câu chuyện - HS kể tự nhiên HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện 2.Kĩ năng: - Rèn HS kĩ kể tự nhiên - Có khả tập trung nghe bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn 3.Thái độ; - GD HS tính kiên trì nhẫn nại học tập II.CHUẨN BỊ GV:Tranh minh hoạ HS:SGK, xem trước bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: 2’ - Hát 2.Bài cũ: 3’ - HS để sách lên bàn - Kiểm tra chuẩn bị HS 3.Bài mới: 30’ - HS nghe 3.1.Giới thiệu bài: - Hôm các tập kể lại câu chuyện : có 3’ - em nêu yêu cầu bài công mài sắt…… 3.2.Hướng dẫn HS kể chuyện 12’ - HS tập kể chuyện nhóm - GV gọi HS đọc yêu cầu * Cho HS tập kể chuyện nhóm - HS quan sát tranh - GV theo dõi VD : Ngày xưa có cậu bé làm gì + HS quan sát tranh SGK, đọc chóng chán … thầm lời gợi ý + HS nối tiếp kể - 4 HS tiếp nối kể1 đoạn, các 11 Lop2.net (11) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp + Gọi HS kể nhóm khác theo dõi, bổ sung + HStheo dõi nhận xét: + HS kể đủ chưa ? đúng trình tự chưa? + Gọi nhóm kể đoạn + GV nhận xét - HS kể * Kể toàn câu chuyện: 10’ + Mỗi HS kể đoạn ,em khác nối tiếp - HS kể theo đoạn + Cả lớp nhận xét mặt nội dung, hình thức - HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện * GV gọi HS khá, giỏi kể + GV nhận xét 4.Củng cố: - HS khá, giỏi sắm vai-kể theo vai - Một HS khá, giỏi kể lại chuyện 2’ - Giáo dục HS? Tính kiên trì nhẫn nại 5.Nhận xét- dặn dò: - Về nhà kể cho người thân nghe 3’ - GV nhận xét tiết học Tiết 5: NHIÊN VÀ XÃ HỘI(TPPCT: 1) BÀI: CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS biết xương và là quan vận động thể - Nhờ có hoạt động xương và mà thể cử động 2.Kĩ năng: - Rèn HS biết quan sát nhận biết và nhận quan vận động gồm có xương và hệ - Nhận phối hợp và xương các cử động thể 3.Thái độ: - Có ý thức bảo vệ và xương,HS siêng vận động giúp và xương phát triển II.CHUẨN BỊ GV:Tranh vẽ quan vận động HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: 3’ - HS để sách lên bàn - Kiểm tra dụng cụ học tập - GV nhận xét 2.Bài mới: 30’ * Giới thiệu bài: 2’ - Kết hợp với phần khởi độngGV cho HS - HS hát và làm số động tác phụ hát bài công hay múa -> Ghi bảng hoạ Hoạt động 1: 10’ 12 Lop2.net (12) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp - Làm số cử động * Mục tiêu:HS phải biết phận nào thể cử động thực số động tác giơ tay, quay cổ, nghiêng người… * Cách tiến hành: - GV chia nhóm theo cặp - Cho HS quan sát hình 1,2,3,4 làm số động tác - Gọi 2-3 nhóm lên thực động tác-GV cho lớp cùng làm GV hỏi: các động tác các em vừa làm phận nào thể đã cử động? * Kết luận: Để thực các động tác trên, đầu mình, … Hoạt động 2: - Quan sát để nhận biết quan vận động *Mục tiêu: Biết và xương là quan vận thể HS nêu vai trò xương và *Cách tiến hành - GV cho HS tự nắmbàn tay, cổ tay, cánh tay mình + Dưới lớp da thể có gì? *Kết luận:Nhờ phối hợp hoạt động xương và - Cho học sinh quan sát hình 5-6 SGK + Chỉ tên các quan vận động thể * Kết luận :Xương và là quan vận động Hoạt động 3: - Trò chơi vật tay * Mục tiêu : HS hiểu ,hoạt động và vui chơi bổ ích giúp cho quan vận động phát triển tốt - GV hướng dẫn cách chơi - Cho HS chơi theo nhóm *Kết luận :Trò chơi cho thấy khoẻ là biểu … 3.Củng cố: - Muốn xương và phát triển tốt em phải làm gì? Giáo dục HS siêng tập thể 3’ - Học sinh thảo luận theo cặp - HS quan sát tự làm số động tác Một số nhóm thực động tác - GV cho lớp cùng làm - Đầu mình chân tay - HS nghe 5’ - HS Thực - HS nêu - HS nghe - HS và nêu tên vị trí và các phận chínhcủa quan vận động 7’ - H S thảo luận theo nhóm - Nhóm2 người cùng chơi,1 người làm trọng tài - Cả lớp tuyên dương - HS nghe - HS nêu - HS trả lời - HS nghe 2’ 13 Lop2.net (13) Giáo Viên:Dương Văn Tú dục, 4.Nhận xét,dặn dò: - Về nhà các em học bài - GV nhận xét tiết học Giáo án lớp 3’ Ngày soạn:Thứ ba ngày 28 tháng năm 2012 Ngày dạy:Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 Tiết 1: TẬP ĐỌC(TPPCT: 3) BÀI: TỰ THUẬT I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS nắm các nghĩa và biết cách dùng các từ giải nghĩa: xã, phường, huyện… - Nắm thông tin chính bạn HS bài.Bước đầu có khái niệm tự thuật - Trả lời các câu hỏi ( SGK) 2.Kĩ năng: - Đọc đúng: nam, nữ, quê quán, xã…đọc đúng, to rõ ràng toàn bài, biết nghỉ đúng chỗ, biết cách đọc văn tự thuật - Biết nghỉ ngơi đúng sau các dấu câu, các dòng, các phần yêu cầu và trả lời dòng 3.Thái độ: - Giáo dục HS biết tự thuật vấn đề đã chứng kiến II.CHUẨN BỊ 1.GV:Bảng phụ HS: SG K, Xem trước bài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: 1’ - Hát 2.Bài cũ: 3’ - HS đọc và trả lời - Gọi HS đọc bài“Có công mài sắt có ngày - HS nhận xét nên kim” và trả lời - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 30’ 3.1.Giới thiệu bài: 3’ - HS nghe - GV nêu MĐYC tiết học -> Ghi bảng 3.2.Luyện đọc - HS theo dõi, kết hợp đọc thầm - Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ 12’ - HS đọc tiếp nối đọc câu - GV đọc mẫu, nêu giọng đọc - Đọc từ khó cá nhân-đồng * Luyện đọc câu: - HS nêu - Hướng dẫn các em đọc đúng các từ khó: - em đọc đoạn trước lớp 14 Lop2.net (14) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp nữ, xã, tỉnh - HS đọc chú giải-1 HS khá đặt câu * Cho HS luyện đọc đoạn: - Đọc theo nhómđôi - GV chia đoạn - Cho HS nối đọc, GV theo dõi HS -2 nhóm thi đọc sửa sai - GV kết hợp giải nghĩa từ: quê quán… * Đọc đoạn nhóm: - HS đọc lớp đọc thầm và HS trả lời - GV theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng -2 em - HS nhận xét bổ sung * Thi đọc các nhóm: đại diện các -1 HS đọc lớp đọc thầm và HS trả lời1 nhóm thi đọc, -2em - Cả lớp và GV nhận xét tuyên dương - HS nhận xét bổ sung 3.3.Hướng dẫn tìm hiểu bài 10’ - HS nối tiếp trả lời- Lớp nhận xét - Gọi HS đọc câu 1, câu và trả lời câu hỏi - HS nghe 1, 2( SGK) * GV chốt ý - HS thi đọc – Lớp nhận xét - Gọi HS đọc câu - HS nhận xét - GV và HS theo dõi dõi nhận xét - Hãy cho biết nơi em ? * GV chốt ý - H S trả lời 3.4.Luyện đọc lại : 5’ - Gọi HS đọc lại bài - Cho HS thi đọc lại bài - HS nghe - GV nhận xét tuyên dương 2’ 4.Củng cố: - Gọi HS nêu tự thuật mình? - Giáo dục HS 3’ 5.Nhận xét, Dặn dò: - Tập viết tự thuật thân - GV nhận xét tiết học tuyên dương Tiết 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (TPPCT: 1) BÀI: TỪ VÀ CÂU I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài BT thực hành 2.Kĩ năng: - Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT 1, BT 2) - Biết dùng từ đặt câu đơn giản.Viết câu nói nội dung tranh.(Bài 3) 3.Thái độ: - Giáo dục HS nói gãy gọn, viết đầy đủ câu II.CHUẨN BỊ 15 Lop2.net (15) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp GV: Tranh minh hoạ, bảng HS:Vở bài tập , SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CUẢ GIÁO VIÊN 1.Bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập - GV nhận xét 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài : - GV nêu MĐYC tiết học -> Ghi 2.2.Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Có tất bao nhiêu tranh? - Đọc tên các từ ? - GV chia nhóm thảo luận ghép từ vào tranh - Cho HS thi ghép từ vào tranh - GV cùng HS nhận xét TG HOẠT ĐỘNG CUẢ HỌC SINH 5’ - HS để dụng cụ lên bàn 30’ 2’ - HS nghe - em nêu yêu cầu –Chọn tên gọi cho 8’ người vật , việc vẽ đây - HS nêu - HS đọc - Từng nhóm thảo luận theo nhóm đôi - HS trình bày - nhóm nêu từ , nhóm đọc tên tranh - Nhóm nêu tranh nhóm nêu từ trường học sinh chạy… Bài : 10’ - em nêu yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS HS nêu từ loại các loại từ trên - GV chia nhóm HS thảo luận - HS thảo luận nhóm - Các nhóm trình bày - Từ đồ dùng: bút chì, bút mực, bút - Yêu cầu HS lấy ví dụ loại? bi… - Thi đua tìm nhanh các nhóm - Từ hoạt động HS: học, đọc, - GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng viết , …… - Từ tính nết HS: chăm chỉ, 10’ ngoan, Bài : - em nêu yêu cầu - Gọi HS đọc đề - HS đọc mẫu câu - Gọi HS đọc câu mẫu - Nói Huệ và vườn hoa tranh - Câu mẫu vừa đọc nói ai, cái gì? - Vườn hoa đẹp/… - Tranh cho các em thấy điều gì? - HS nêu + Tranh vẽ gì? - HS nêu nối tiếp - Cho HS làm miệng sau đó ghi vào *GV giúp HS ghi nhớ:Tên gọi các vật, - HS nghe việc gọi là từ.Ta dùng từ đặt thành câu để - HS nêu trình bày việc 3.Củng cố: 3’ 16 Lop2.net (16) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp - Nêu tên gọi các vật, việc gọi là gì? - Để tạo thành câu, ta phải dùng gì? - GV liên hệ giáo dục HS 4.Nhận xét,dặn dò: - Về nhà ôn lại bảng chữ cái - GV nhận xét tiết học - HS trả lời 2’ Tiết 3: TOÁN(TPPCT: 3) BÀI: SỐ HẠNG - TỔNG I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Bước đầu biết tên gọi thành phần và kết phép cộng(Số hạng, tổng) - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn phép tính cộng.(BTcần lm 1,2,3 ) 2.Kĩ năng: - Rèn HS kĩ nhận biết số hạng , tổng vận dụng làm toán nhanh chính xác 3.Thái độ: - Giáo dục tính cẩn thận, say mê học toán II.CHUẨN BỊ 1.GV: bảng phụ 2.HS: SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: 1’ - HS hát 2.Bài cũ: 4’ - HS làm - Gọi HS lên bảng viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé 42; 39; 71; 84 - Kiểm tra em - GV và HS nhận xét ghi điểm 3.Bài : 30’ 3.1.Giới thiệu: 2’ - GV dùng lời trực tiếp giới thiệu ghi bài - HS nghe 3.2.Giới thiệu các thuật ngữ “số hạng 13’ - HS chú ý tổng” - GV viết 35 + 24 = 59 - 1-2 em đọc phép tính - Yêu cầu HS đọc phép tính trên - HS nhắc lại - GV nêu :trong phép cộng 35 + 24 = 59 - HS nêu số hạng, tổng - HS nêu tên thành phần thì 35 gọi là số hạng, 24 - 35 gọi là số hạng gọi là số hạng , còn 59 thì gọi là tổng ( GV vừa nêu vừa ghi - 24 gọi là số hạng 17 Lop2.net (17) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp - GV nêu và ghi - 59 gọi là tổng - 35 gọi là gì phép tính cộng 35 +24 - HS nêu = 59? - 24 gọi là gì phép tính cộng 35 +24 = 59? - 59 gọi là gì phép tính cộng 35 +24 - em nêu yêu cầu bài =59? - GV hỏi :Tổng là gì phép tính cộng? - em làmbảng phụ; Lớp làm vào SGK * GV viết theo cột dọc :35 - Phép cộng + 24 - em nêu yêu cầu – Đặt tính tính 59 12’ -1 HS đọc bài mẫu-2 HS lên bảng làm; 3.3.Luyện tập thực hành 4’ Lớp nháp Bài 1: - HS nêu - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc bài toán – HS xác định yêu - Gọi học sinh lên bảng làm cầu - GV cùng HS nhận xét 3’ - Tính tổng ta làm phép tính gì? - HS khá làm bảng;lớp làm vào Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS trả lời - Gọi HS đọc bài mẫu - GV gọi HS lên bảng làm - GV cùng HS nhận xét - GV yêu cầu HS nêu cách tính theo cột - HS nêu - HS thi làm dọc ? Bài 3: 5’ - Gọi HS đọc yêu cầu.Xác định yêu cầu đề - GV cùng HS nhận xét 4.Củng cố: 3’ - Các em vừa học xong bài gì? - Nêu tên thành phần phép tính 32+45=77 - GV tổ chức HS thi làm toán nhanh 1’ 5.Nhận xét,dặn dò: - Về nhà ôn bài - GV nhận xét tiết học Tiết 4: Mỹ thuật : GV mỹ thuật dạy Âm nhạc : GV Âm nhạc dạy Tiết 5: 18 Lop2.net (18) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp Ngày soạn: Thứ tư ngày 29 tháng năm 2012 Ngày dạy:Thứ năm ngày 30 tháng năm 2012 Tiết 1: THỂ DỤC(TPPCT: 2) BÀI: TẬP HỢP HÀNG DỌC , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ – CHÀO , BÁO CÁO KHI GIÁO VIÊN NHẬN LỚP I/ MỤC TIÊU - Ôn số kỹ ĐHĐN đã học lớp Yêu cầu thực động tác mức tương đối chính xác - Học cách chào , báo cáo giáo viên nhận lớp II/ ĐỊA ĐIỂM , PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh an toàn nơi tập - Phương tiện : Chuẩn bị còi III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP NỘI DUNG BÀI TG PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP I/ Phần mở đầu : 6p xxxxxxxxxxxxxxxxxxx - GV nhận lớp phổ biến nội dung xxxxxxxxxxxxxxxxxxx X xxxxxxxxxxxxxxxxxxx ,nhiệm vụ bài học - GV cho HS khởi động và kết hợp cho HS chơi trò chơi khởi động - Trò chơi “ Diệt vật có hại 18” II / Phần : 22p - On tập hợp hàng dọc , dóng hàng , xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx điểm số , giậm chân chổ - Chào , báo cáo GV nhận lớp xxxxxxxxxxxxxxxxx - Trò chơi : X - “Diệt vật có hại ” - GV hướngdẫn xxxxxxxx X xxxxxxxx III/ Phần kết thúc : xxxxxxxx - GV tập cho HS động tác thả 6lỏng 8p - GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét và giao bài tập nhà xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxx X 19 Lop2.net (19) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp Tiết 2: CHÍNH TẢ [Nghe viết] (TPPCT: 2) BÀI: NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI? I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - HS nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài: Ngày hôm qua đâu Trình bày đúng hình thức bài thơ chữ - Không mắc quá lỗi bài.Làm bài tập 3, bài 4, bài 2/a,b Thuộc 10 chữ cái tiếp theo, chữ cái đầu bảng chữ cái - Viết đúng tiếng có âm vần dễ lẫn lộn: l/n , an/ ang 2.Kĩ năng: - Rèn HS kĩ viết đúng đẹp, nét nối chữ đúng qui định 3.Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận , trình bày đẹp II.CHUẨN BỊ GV: bảng phụ HS: bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Ổn định: 2’ - HS hát 2.Bài cũ: 3’ - HS viết bảng, lớp viết bảng - Gọi HS lên bảng viết: nên kim, lên núi, - HS nhận xét tảng đá, đơn giản Gọi HS đọc thứ tự chữ cái đầu - GV nhận xét ghi điểm 3.Bài mới: 30’ 2.1.Giới thiệu bài: 2’ - HS nghe - GV nêu MĐYC tiết học ghi bảng 3.2.Hướng dẫn HS nghe viết: 8’ - HS theo dõi - GV đọc mẫu khổ thơ - 2-3 em - Cho HS đọc lại - HS nêu - Khổ thơ là lời nói với ai? - Bố nói với điều gì? - Khổ thơ có dòng? - HS trả lời - Chữ đầu dòng viết nào? - HS nêu –4 dòng 3.3.GV hướng dẫn hs viết từ khó vào bảng 4’ - HS nêu - HS viết bảng con: - ngày, qua ,học hành ,chăm - GV nhận xét - H S nghe - Hướng dẫn HS cách trình bày - HS đọc - Gọi HS đọc bài thơ - HS nghe và viết vào 20 Lop2.net (20) Giáo Viên:Dương Văn Tú Giáo án lớp - GV đọc cho HS viết - HS dùng bút chì gạch chân lỗi - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi viết sai - GV chấm 8-10 bài - Nhận xét tuyên dương 12’ 3.4.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài 2: - em nêu yêu cầu, em lên bảng làm - Gọi HS đọc yêu cầu 2a.quyển lịch, nịch,nàng tiên, làng - Gọi em làm bảng xóm - GV nhận xét sửa sai - 1em nêu yêu cầu Bài : -1em lên bảng làm- lớp làm vào bài - Gọi HS đọc y êu cầu bài tập - Gọi HS làm bảng - HS đọc g,h,I,k,l,m,n,o,ô,ơ - Lớp làm bài tập - GV nhận xét sửa sai - HS đọc thuộc lòng cá nhân, ĐT - Gọi HS đọc thứ tự 10 chữ cái - HS trả lời Bài 4: 2’ - HS thi viết Cho HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái 4.Củng cố: - Các em vừa học bài gì? 2’ - GV tổ chức HS thi viết đẹp nhanh 5.Nhận xét,Dặn dò: - Về nhà học thuộc lòng 19 chữ cái đầu đã học - GV nhận xét tiết học tuyên dương Tiết 3: TOÁN(TPPCT: 4) BÀI: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU 1.Kiến thức: - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số , biết tên gọi và thành phần kết phép cộng - Biết thực phép cộng các số có hai chữ số không nhớ phạm vi 100.Biết giải b/toán bắng phép cộng.( BT cần làm1,2(cột2),3(a,c),4 ) 2.Kĩ năng: - Rèn HS kỹ tính nhẩm, giải toán nhanh, chính xác 3.Thái độ: - Gáo dục tính cẩn thận , yêu thích học toán II.CHUẨN BỊ 1.GV:bảng phụ 2.HS:SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 21 Lop2.net (21)