Các hoạt động dạy hoc : Giới thiệu cho học sinh về đường thẳng, đoạn thẳng - GV chấm 2 điểm trên bảng, yêu cầu học sinh lên bảng đặt tên hai điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua hai điểm.. - [r]
(1)TUẦN 15 Thứ ngày tháng năm 201 Toán Tiết 71: 100 trừ số (sgk- 71) A.Mục tiêu : Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng : 100 trừ số có hai chữ số Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục B Các hoạt động dạy hoc : I.Bài cũ : - Chữa bài sgk- 70 - Nhận xét - hs lên bảng, nhắc lại cách làm - Hs lớp đọc TL bảng trừ 11, 12, 13 … – số Dạng nhẩm viết II.Bài : 1.Cách đặt và thực phép tính trừ 100 – 36 * GV nêu bài toán dẫn phép trừ : - Có 100 que tính, bớt 36 que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - hs nhắc lại đề bài toán - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ? - Viết 100 – 36 * Đặt tính tính : - GV gọi học sinh lên bảng làm và nhắc lại cách làm - GV chốt : Đặt tính viết : 100 36 2.Cách đặt và thực phép tính trừ 100 – * GV nêu bài toán dẫn phép trừ : - Có 100 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính ? - hs nhắc lại đề bài toán - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải làm gì ? - Viết 100 – * Đặt tính tính : Lop2.net - Thực phép trừ 100 – 36 - Học sinh làm nháp và n/x - Cho học sinh nối tiếp đọc miệng cách trừ - học sinh lên bảng, lớp làm vbt - n/x, đọc miệng bài làm (2) - GV gọi học sinh lên bảng làm và nhắc lại cách làm - GV chốt : Đặt tính viết : 100 * GV chốt cách trừ 100 – số có 1, chữ số Luyện tập : Tính : 100 100 100 22 100 100 69 - học sinh lên bảng, lớp làm vbt - n/x đọc cách đặt tính và tính - Đổi KT chéo - học sinh lên bảng, lớp làm vbt - n/x đọc bài làm Đổi KT chéo - GV chốt cách tính Tính nhẩm ( theo mẫu) 100 – 20 = 10 chục – chục = chục, : 100 – 20 = 80 100 – 20 = 100 – 20 = 100 – 20 = - GV chốt cách đặt tính và tính III Củng cố, dặn dò : - Nêu lại cách tính 100- 36 ; 100 - - Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC HAI ANH EM I.Mục tiêu: – Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ;bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài – Hiểu ND :Sự quan tâm lo lắng cho nhau,nhường nhịn anh em (trả lời các câu hỏi SGK) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Lop2.net (3) A Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại bài “Nhắn tin” và trả lời câu hỏi - Nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ: a) Đọc câu: - Hướng dẫn đọc đúng: nghĩ, đỗi ngạc nhiên - GV đọc b) Đọc đoạn trước lớp: - Hướng dẫn đọc đúng, ngắt nghỉ đúng: - Nghĩ vậy, / người em đồng lấy lúa mình / bỏ thêm vào phần anh.// -Thế / người anh đồng lấy lúa mình / bỏ thêm vào phần em.// - GV giúp HS hiểu nghĩa các từ c) Đọc đoạn nhóm d) Thi đọc các nhóm - HS nối tiếp đọc câu bài - HS đồng - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS đọc từ chú giải SGK Đại diện nhóm đọc: đoạn, bài ĐT, CN TIẾT Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Hướng dẫn tìm hiểu bài: 1) Lúc đầu hai anh em chia lúa - Họ chia lúa thành hai đống để nào? ngoài đồng -Người em nghĩ gì và làm gì? - Người em nghĩ:“ Anh mình còn phải nuôi vợ Nếu phần anh phần mình thì không công bằng.” 2) Người anh nghĩ gì và đã làm gì? - Người anh nghĩ: “Em ta sống mình vất vả Nếu phần lúa ta phần lúa Lop2.net (4) 3)Mỗi người cho nào là công bằng? chú thì thật không công bằng.” Nghĩ vậy, anh đồng lấy lúa mình bỏ thêm vào phần em - Anh hiểu công là chia cho em nhiều vì em sống mình vất vả Em hiểu công là chia cho anh nhiều vì anh còn phải nuôi vợ GV: Vì thương yêu nhau, quan tâm đến nên hai anh em nghĩ lí để giải thích công bằng, chia phần nhiều cho người khác 4)Hãy nói câu tình cảm hai - HS tự phát biểu anh em Luyện đọc lại: Hướng dẫn HS đọc truyện theo phân vai Các nhóm HS tự phân vai thi đọc toàn chuyện Củng cố - Dặn dò: Nhận xét dặn dò - HS nhận xét Nhắc nhở HS biết nhường nhịn, yêu thương anh chị em Đạo đức Giữ gìn trường lớp đẹp ( t2) A Mục tiêu - Nêu ích lợi việc giữ gìn trường, lớp đẹp - Nêu việc cần làm để giữ gìn trường, lớp đẹp - Hiểu giữ gìn trường, lớp đẹp là trách nhiệm học sinh - Thực giữ gìn trường, lớp đẹp Nhắc nhở bạn bè cùng gìn trường, lớp đẹp B Đồ dùng dạy học - Tranh sgk – vbt C.Các hoạt động dạy – học Lop2.net (5) Tiết Hoạt động : Nhận xét hành vi - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo tình sau : Giờ chơi bạn rủ cổng trường ăn kem Sau ăn xong ba bạn vứt giấy đựng và que kem sân trường Hôm là ngày trực nhật Mai Bạn đẫ đến lớp từ sớm và quét dọn lau bàn ghế Nam vẽ đẹp, cậu vẽ lên tường lớp tranh ngựa đẹp - KL : Cần phải thực đúng các quy định vệ sinh trường, lớp để giữ gìn trường, lớp đẹp Hoạt động : Ích lợi việc giữ gìn trường, lớp đẹp - HS làm việc lớp ? Nêu lợi ích việc giữ gìn trường, lớp đẹp ? - KL : - Các nhóm thảo luận đưa cách xử lí tình - Đại diện các nhóm nêu cách giải - HS nên đóng vai cách xử lí tình Giữ gìn trường lớp đẹp mang lại nhiều lợi ích : - Làm môi trường lành, - Giúp em học tập tốt - Thể lòng yêu trường, yêu lớp - Giúp các em có sức khỏe tốt * Liên hệ : Em làm gì để góp phần giữ gìn vệ sinh trường, lớp ? Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò hs thực ngày Lop2.net (6) Thứ ngày tháng năm 201 Toán Tiết 72 : TÌM SỐ TRỪ (sgk- 72) A.Mục tiêu : Biết tìm x các bài tập dạng : a – x = b ( a, b không quá chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính ( biết cách tìm số trừ biết hiệu và sbt) Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết B Các hoạt động dạy hoc : I Kiểm tra bài cũ : - Chũa bài sgk- 71 - Nhận xét, cho điểm II Bài : 1.Cách tìm số trừ chưa biết : - GV viết lên bảng phép trừ 10 - = - Yêu cầu hs gọi tên các thành phần phép trừ ghi tên đề bài B1: bài toán : - Có 10 ô vuông sau lấy số ô vuông thì còn lại ô vuông Hãy tìm số ô vuông lấy ? - học sinh nhắc lại đề bài - Lúc đầu có tất bao nhiêu ô vuông ? - Phải bớt bao nhiêu ô vuông ? - Số ô vuông chưa biết ta gọi là x - Còn lại bao nhiêu ô vuông ? - 10 ô vuông ta bớt x ô vuông , còn lại ô vuông Hãy đọc phép tính tương ứng ? - GV viết lên bảng : 10 – x = - Yêu cầu học sinh đọc : - x gọi là gì phép trừ 10 – x = - 10 gọi là gì phép trừ 10 – x = - gọi là gì phép trừ 10 – x = + Vậy muốn tìm số trừ ta làm ntn ? B2 : Kĩ thuật tính : - GV hướng dẫn hs cách tính, cách trình bày - Cho nhiều hs nhắc lại quy tắc * GV chốt : Số trừ = SBT – Hiệu Lop2.net yêu cầu học sinh lớp tính nhẩm - n/x - Có 10 ô vuông - x ô vuông ( số ô vuông phải bớt chưa biết ) - Còn lại ô vuông - 10 – x = - học sinh đọc - x là số trừ chưa biết - 10 là số bị trừ đã biết - là hiệu số - Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu (7) - Yêu cầu học sinh đọc thuộc quy tắc làm bài tập vận dụng Luyện tập : Tìm x : a 15- x = 10 ; c 42 – x = d 32 – x = 14 ; e x – 12 = 36 - x các phép trừ trên gọi là gì ? - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? - Gọi hs lên bảng - GV chốt : + Vì lấy x= 15 -10…… Viết số thích hợp vào ô trống : 10 – x = X= 10 - x =4 TL : 10 – = (đ), Vậy x = - Học sinh nối tiếp đọc quy tắc - Hs đọc đề bài, nêu yêu cầu Số bị 75 84 58 trừ Số trừ 36 Hiệu 60 34 - Nêu cách tìm hiệu số ? - Nêu cách tìm số trừ ? - Gọi hs lên bảng làm bài GV chốt : Cách tìm số bị trừ 3.Giải toán : - hs đọc đề bài - Bài cho biết gì ? - Bài yêu cầu tính gì ? - Muốn biết số ô tô rời bến là bao nhiêu ta phải làm gì ? III Củng cố, dặn dò : - Nêu cách tìm ST chưa biết ? - Cho các số 35, 10,25 Hãy viết thành phép cộng và hai phép trừ đúng ? - BTVN Lop2.net - HS ĐT nhận biết SBT,ST,HIỆU Vd : 15 là sbt đã biết; x là st chưa biết; 10 là hiệu… - Lấy số bị trừ trừ hiệu - Hs làm bài vbt.n/x - Hs đọc bài làm - HS nêu yêu cầu bài - Hs tự làm bài vbt, n/x, chữa bài - Thực phép trừ 35 - 10 - HS tự làm bài, hs lên bảng, nêu cách làm - Chũa bài : Tóm tắt : Có : 35 ô tô Còn lại : 10 ô tô Rời bến : …ô tô ? Giải Số ô tô rời bến là : 35 – 10 = 25 (ô tô) Đáp số : 25 ô tô (8) CHÍNH TẢ HAI ANH EM I Mục đích, yêu cầu: – Chép chính xác, trình bày đúng đoạn văn truyện Hai anh em có lời diễn tả yw nghĩ nhân vật ngoặc kép – Làm bài 2, BT a / b GV soạn II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ - Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Hoạt động Học sinh - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con: tin cậy, tìm tòi, khiêm tốn, miệt mài - Nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Hướng dẫn tập chép: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV treo bảng phụ - Giúp HS nhận xét: + Tìm câu nói lên suy nghĩ người em + Suy nghĩ người em ghi với dấu câu nào? - Viết từ khó: GV đọc 2.2 HS chép bài vào 2.3.Chấm - chữa bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2: GV giúp HS nắm vững yêu cầu GV nhận xét, chữa bài Bài 3: - HS nhìn bảng đọc lại -Anh mình còn phải nuôi vợ công - Được đặt ngoặc kép, ghi sau dấu hai chấm - HS viết bảng - HS chép vào - HS đọc yêu cầu - HS làm bẳng lớp - Cả lớp làm vào bài tập - HS đọc yêu cầu Lop2.net (9) GV nhận xét, chữa bài - Cả lớp làm bảng Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét bài học - Yêu cầu HS nhà soát lại bài chính tả và các bài tập đã làm KỂ CHUYỆN HAI ANH EM I.Mục tiêu: – Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý (BT1);nói lại ý nghĩ anh em gặp trên đồng (BT2) ( HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3).) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết các gợi ý a,b,c,d (diễn biến câu chuyện) III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Hoạt động Học sinh - HS tiếp nối kể lại hoàn chỉnh Câu chuyện bó đũa - Nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài - Lắng nghe Hướng dẫn kể chuyện: 2.1 Kể phần câu chuyện theo - 1HS đọc yêu cầu gợi ý GV mở bảng phụ - HS kể đoạn câu chuyện theo gợi ý Kể nhóm tóm tắt (kể nhóm) -Kể trước lớp - Đại diện các nhóm thi kể đoạn trước lớp GV nhận xét - Lớp nhận xét, góp ý - HS đọc yêu cầu - HS đọc lại đoạn truyện 2.2.Nói ý nghĩ hai anh em - HS phát biểu ý kiến - Cả lớp và giáo viên nhận xét gặp trên đồng - GV giải thích: truyện nói hai anh Lop2.net (10) em bắt gặp trên đồng, hiểu chuyện, ôm chầm lấy nhau, không nói họ nghĩ gì lúc Nhiệm vụ các em: đoán nói ý nghĩ hai anh em đó -Khen ngợi HS tưởng tượng đúng ý nghĩ nhân vật 2.3 Kể toàn câu chuyện - HS tiếp nối kể theo gợi ý - Lớp nhận xét Củng cố - Dặn dò: - Bình chọn cá nhân, nhóm kể chuyện hay - Nhận xét, biểu dương cho điểm em kể tốt, nhóm kể tốt - Dặn HS nhà kể cho người thân nghe Thứ ngày tháng năm 201 Toán Tiết 73 : ĐƯỜNG THẲNG (sgk- 73) A.Mục tiêu : Nhận dạng và gọi đúng tên đường thẳng, đoạn thẳng Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước và bút Biết ghi tên đường thẳng B Các hoạt động dạy hoc : Giới thiệu cho học sinh đường thẳng, đoạn thẳng - GV chấm điểm trên bảng, yêu cầu học sinh lên bảng đặt tên hai điểm và vẽ đoạn thẳng qua hai điểm - Con vừa vẽ hình gì ? - Đoạn thẳng AB - KL : Từ điểm cho trước ta luôn vẽ đoạn thẳng Muốn vẽ đoạn thẳng ta đánh dấu hai A B điểm dung thước nối hai điểm đó với - Nếu kéo dài đoạn thẳng AB hai phía Ta đường thẳng AB - Kéo dài đoạn thẳng AB hai phía ta - GV : Vẽ cho học sinh quan sát : đường thẳng AB - Học sinh vẽ vào nháp, học sinh vẽ Lop2.net (11) - Hãy nêu tên đường thẳng cô vừa vẽ ? - Làm nào để vẽ đường thẳng AB có đoạn thẳng AB ? *KL : luôn vẽ đường thẳng từ đoạn thẳng cho trước - Cho học sinh thực hành vẽ - Hs tìm và nêu ví dụ biểu tượng các đoạn thẳng, đường thẳng ( Đoạn phố, đường…) 2.Giới thiệu điểm thẳng hàng - GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ và giới thiệu điểm A,B,C cùng nằm trên đường thẳng, ta gọi đó là điểm thẳng hàng với - Thế nào là đểm thẳng hàng với ? trên bảng - học sinh vẽ nháp.vài học sinh lên bảng - Học sinh tự phát biểu - Là điểm cùng nằm trên đường thẳng - Chấm thêm điểm D ngoài đường thẳng và hỏi : điểm A, B, D có thẳng hàng với không ? - Tại ? - Ba điểm A, B, C không thẳng hàng với - Vì điểm A, B, C không cùng nằm trên đường thẳng 3.Luyện tập : Bài : Yêu cầu học sinh tự vẽ vào VBT sau đó đặt tên cho đoạn thẳng KL : Từ điểm cho trước ta luôn vẽ đoạn thẳng Muốn vẽ đoạn thẳng ta đánh dấu hai điểm dùng thước nối hai điểm đó với → luôn vẽ đường thẳng từ đoạn thẳng cho trước III Củng cố, dặn dò : - Yêu cầu học sinh vẽ đoạn thẳng, đường thẳng, chấm điểm thẳng hàng với - Tổng kết và nhận xét học - Tự vẽ, đặt tên, học sinh ngồi cạnh đổi chéo để KT bài TẬP ĐỌC BÉ HOA Lop2.net (12) I.Mục tiêu: – Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư Bé Hoa bài Hiểu ND : Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ (trả lời các câu hỏi SGK ) II Đồ dùng học tập: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Hoạt động Học sinh - HS tiếp nối đọc truyện "Hai anh em” và trả lời câu hỏi - Nhận xét B Dạy bài cũ: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Luyện đọc: 2.1 GV đọc mẫu toàn bài 2.2 Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ ngữ: a) Đọc câu - HS nối tiếp đọc câu hết - GV ghi từ khó đọc: đen láy, nắn nót, đưa - HS đọc võng b) Đọc đoạn trước lớp - HS tiếp nối đọc đoạn bài - HS đọc các từ chú giải SGK c) Đọc đoạn nhóm -HS đọc theo nhóm d) Thi đọc các nhóm -Các nhóm cử đại diện thi đọc Nhận xét Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu hỏi: 1) Em biết gì gia đình Hoa? - Gia đình Hoa có bốn người: bố, mẹ, Hoa và em Nụ Em Nụ sinh 2) Em Nụ đáng yêu nào? - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy 3) Hoa đã làm gì giúp mẹ? - Hoa ru em ngủ, trông em giúp mẹ 4) Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì, - Hoa kể em Nụ, chuyện Hoa hết nêu mong muốn gì? bài hát ru em Hoa mong muốn nào Lop2.net (13) bố về, bố dạy thêm bài hát khác cho Hoa Luyện đọc lại: Hướng dẫn HS đọc nhấn giọng các từ -Một số HS thi đọc lại bài -Cả lớp và GV nhận xét gợi tả, gợi cảm Củng cố - Dặn dò: - GV gợi ý để HS nêu nội dung bài -Hoa yêu thương em, biết chăn sóc em giúp bố mẹ - Nhận xét, dặn dò LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? I.Mục tiêu: – Nêu số từ ngữ đặc điểm, tính chất người,vật, vật (thực số mục BT1,toàn bài tập 2) – Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào ?(thực số mục BT3) II Đồ dùng dạy học: - Bút và giấy khổ to III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1(miệng): Hoạt động Học sinh - HS lên bảng làm lại BT1 tiết trước - HS đọc yêu cầu (Dựa vào tranh, trả lời câu hỏi ) - Cả lớp đọc thầm lại - HS quan sát kĩ tranh SGK, chọn từ ngoặc đơn để trả lời câu hỏi GV nhận xét, giúp các em hoàn chỉnh - HS tiếp nối phát biểu ý kiến câu Bài 2(miệng): - HS đọc yêu cầu bài Cả lớp đọc GV phát giấy khổ to và bút cho HS thầm lại Lop2.net (14) Bài 3: (viết) GV phát giấy và bút cho HS GV nhận xét, chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học, yêu cầu HS nhà xem lại các bài tập - Các nhóm thi làm bài trên giấy - Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp - Cả lớp và GV nhận xét, kết luận nhóm thắng - HS đọc yêu cầu - HS đọc câu mẫu SGK: - Mái tóc ông em bạc trắng - HS phân tích: Mái tóc ông em (trả lời câu hỏi Ai?); Bạc trắng (trả lời câu hỏi Thế nào? ) - HS làm bài trên giấy Cả lớp làm vào bài tập Thể dục ĐI THƯỜNG THEO NHỊP – TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN A Mục tiêu - Thực thường theo nhịp ( nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải) - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi Vòng tròn B.Địa điểm, phương tiện - Trên sân trường C Các hoạt động dạy – học Phần mở đầu : - Tập trung học sinh Phổ biến nội dung yêu cầu - Lớp trưởng tập lớp thành tổ - Điểm danh tiết học - Đứng chỗ : vỗ tay – hát - Làm theo yêu cầu gv - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc chuyển thành vòng tròn - Đi và hát theo vòng tròn : phút Sau đó dùng lệnh cho HS dừng lại, quay mặt vào tâm, đứng cách sải tay để ôn bài thể dục - HS lên tập mẫu phát triển chung lần ; động tác x nhịp - Nhận xét lớp trưởng điều khiển Phần : Ôn thường theo nhịp & trò chơi Vòng tròn : - Yêu cầu hs thường theo nhịp : nhịp bước chân trái, nhịp bước chân phải Vẫn giữ nguyên Lop2.net (15) đội hình vòng tròn : + Điểm số : – + Đọc vần điệu kết hợp vỗ tay, nghiêng người theo nhịp nhảy chuyển đội hình từ thành vòng tròn ( 4, lần) : Vòng tròn, vòng tròn Từ vòng tròn Chúng ta cùng chuyển Thành hai vòng tròn Khi đọc đến hai vòng tròn em số nhảy sang trái bước Những em số nhảy sang phải bước Tạo thành vòng tròn + Đi theo vòng tròn và đọc vần điệu nhảy chuyển - HS dồn hàng nghe gv nhận xét đội hình từ vòng tròn thành vòng tròn ( 4,5 lần) : Vòng tròn, vòng tròn Từ hai vòng tròn Chúng ta cùng chuyển Thành vòng tròn số nhảy sang phải, còn em số nhảy sang trái đội hình vòng tròn - HS chơi : - lần, cho tổ tập còn lại quan sát, nhận xét ; gv uốn nắn, sửa cho các em - Đi thường theo nhịp và hát : - phút Phần kết thúc : - Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng, rung đùi ; đến lần - Nhận xét tiết học, dặn dò hs nhà.Giao bài tập nhà Thứ ngày tháng năm 201 Toán Tiết 74 : LUYỆN TẬP (sgk- 74) A.Mục tiêu : Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 Biết tìm số bị trừ, số trừ B Các hoạt động dạy hoc : I Kiểm tra bài cũ : II Bài luyện tập : Lop2.net (16) 1.Tính nhẩm : 12 – = 11 – = 14 – = 16 – = 14 – = 13 – = 15 – = 17 – = 16 – = 15 – = 17 – = 18 – = - Nêu cách tính nhẩm - Gọi hs lên bảng, đọc bài làm - GV chốt : Phải thuộc cách nhẩm 2Tính : 56 74 88 93 18 29 39 37 38 64 27 71 35 80 23 - hs tự làm bài - Hs nối tiếp đọc bài làm - n/x : 12 – = 12 – – = 14 – = 14 – – = - hs nêu yêu cầu bài - hs làm vbt, đọc bài làm - n/x - Cho hs làm bảng, đọc miệng cách tính - GV chốt: Kĩ thực phép trừ có - hs đọc y/c bài nhớ Tìm x - hs lên bảng, giải thích cách làm a 32 – x = 18 b 20 - x = c x – 17 = 25 - lớp n/x HS nêu cách làm KL : III Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học CHÍNH TẢ(N-V) BÉ HOA I.Mục tiêu: -Nghe-viết chính xác bài chính tả ,trình bày đúng đoạn văn xuôi -Làm BT(3)a/b ,hoặc BTCT phương ngữ GV soạn II.Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết BT2 - Vở bài tập Tiếng việt III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động Giáo viên A Kiểm tra bài cũ: Hoạt động Học sinh - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng : cái cày, mái nhà, chim sẻ, xâu kim Lop2.net (17) - Nhận xét B Dạy bài mới: Giới thiệu bài: - Ghi đề bài Hướng dẫn nghe - viết: 2.1 Hướng dẫn HS chuẩn bị: - GV đọc bài chính tả Giúp HS nắm nội dung bài chính tả: + Em Nụ đáng yêu nào? HS đọc lại - Em Nụ môi đỏ hồng, mắt mở to, tròn và đen láy - HS viết bảng con: Nụ, mắt mở to, đen láy - HS viết bài vào - Viết từ khó 2.2 Viết bài vào 2.3 Chấm bài Chữa bài Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - Bài tập 2: Chọn chữ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống: Giúp HS chữa cách viết sai - Bài tập 3: Nhận xét, chốt lời giải đúng a xếp, xếp hàng, sáng sủa, xôn xao b giấc ngủ, thật thà, chủ nhật, nhấc lên’ Củng cố - Dặn dò: - GV nhận xét, biểu dương em viết chữ đẹp, làm bài đúng - HS đọc yêu cầu -1HS lên bảng làm - Cả lớp làm vào bảng - HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào bài tập - HS đọc lại lời giải đúng Tự nhiên và xã hội TRƯỜNG HỌC A MỤC TIÊU Nói tên, địa và kể sốn phòng học, phòng làm việc, sân chơi, vườn trường trường em ( Nói ý nghĩa tên trường em: tên trường là tên danh nhân tên xã, phường) B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Hình vẽ sgk C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Giới thiệu bài : ? Các em học trường nào ? - Trường Tiểu học Trần Phú Lop2.net (18) - GV nói : Hôm chúng ta cùng tìm hiểu trường học mình Hoạt động : Quan sát trường học MT : Biết quan sát và mô tả cách đơn giản cảnh quan trường mình Bước : - GV tổ chức cho HS tham quan trường học để khai thác các nội dung sau : Tên trường và ý nghĩa tên trường - GV tập trung HS trước cổng trường, yêu cầu HS đọc tên trường trên biển trường, nói địa trường và gợi ý HS trao đổi ý nghĩa tên trường) - HS nói tên trường, địa nơi trường đóng và ý nghĩa tên trường ? Đọc tên biển trường và cho biết tên trường em là gì ? Địa trường em ? Ý nghĩa tên trường ? Các lớp học - GV tổ chức cho HS tham quan các phòng làm việc ban giám hiệu, phòng hội đồng, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế, phòng để đồ dùng dạy học ? Phòng BGH, Thư viện, y tế, truyền thống để làm gì ? Sân trường và vườn trường - GV tổ chức cho HS quan sát sân trường, vườn trường và nhận xét : chúng rộng hay hẹp, đó trồng cây gì ? Bước : lớp - GV tổng kết buổi tham quan giúp HS nhớ lại cảnh quan trường - Đánh giá buổi tham quan : + Ý thức, thu hoạch, Bước 3: HS làm việc theo cặp với câu hỏi : Nói cảnh quan trường mình - Gọi 1,2 HS nói KL : - HS tham quan theo hướng dẫn GV - Tên trường : Trường Tiểu học Trần Phú -Ý nghĩa tên trường : Tên vị tổng bí thư đầu tiên Đảng CSVN Ông là … - HS tham quan theo hướng dẫn GV - HS vào lớp - Trường học thường có sân, vườn và nhiều phòng : phòng làm việc BGH, phòng hội đồng, phòng truyền thống, Lop2.net (19) phòng thư viện, và các phòng học Hoạt động : Làm việc với sgk MT : Biết số hoạt động thường diễn lớp học, thư viện, phòng truyền thống, phòng y tế, Bước : Làm việc theo cặp - HS làm việc cặp đôi Qs tranh và thảo - GV hướng dẫn HS quan sát tranh luận theo câu hỏi : ? Ngoài các phòng học, trường bạn 3,4,5,6,- trang 33 + TLCH : còn có phòng nào ? ? Nói hoạt động diễn lớp học, thư viện, phòng truyền thống và phòng y tế các hình ? Bạn thích phòng nào ? Tại ? Bước : Làm việc lớp - Gọi số hS lên trả lời KL : - Ở trường, HS tập trung lớp học, hay ngoài sân trường, vườn trường ; ngoài các em có thể đến thư viện để đọc và mượn sách ; đến phòng y tế để để khám chữa bệnh cần thiết Hoạt động : Trò chơi Hướng dẫn viên du lịch MT : Biết sử dụng vốn từ riêng để giới thiệu trường học mình Bước : - Gọi số hS tự nguyện tham gia trò chơi - HS đóng vai hướng dẫn viên du lịch : giới thiệu trường học mình - Phân vai : -1 HS đóng vai : nhân viên thư viện : giới thiệu hoạt động diễn phòng thư viện - HS đóng vai bác sĩ phòng y tế : giới thiệu hoạt động diễn phòng y tế - HS đóng vai nhân viên phụ trách phòng truyền thống : giới thiệu hoạt động diễn phòng truyền thống - Một số HS đóng vai là khách tham quan nhà trường : hỏi số câu hỏi Bước : Làm việc lớp - HS diễn trước lớp - HS khác nhận xét - Kết thúc bài học, cho hs hát bài em yêu trường em Lop2.net (20) Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU ( T1 ) A Mục tiêu Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấ xe ngược chiều Gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm xe ngược chiều Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối Có thể làm biển báo có kích thước to bé GV hướng dẫn B Đồ dùng dạy – học Giấy thủ công, kéo, dụng cụ cần thiết để thực hành C.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức: (1’) Kiểm tra bài cũ :(1-2’) - Hát - KT chuẩn bị h/s - Nhận xét Bài mới: (30’) a Giới thiệu bài: - Ghi đầu bài: - Nhắc lại b.HD quan sát và nhận xét mẫu -C nhận xét hình dáng kích thước, màu sắc hình - Quan sát bài mẫu - Mỗi biển báo có hai phần mặt mẫu - Khi đường cần tuân thủ theo luật lệ giao thông nh biển báo và chân biển báo không vào đường có biển báo cấm xeđi ngược chiều - Mặt biển báo là hình tròn c HD quy trình gấp: có kích thước giống nh ng - Cho h/s quan sát quy trình gấp, cắt, dán hình màu sắc khác + Bước 1: Gấp cắt hình tròn màu xanh từ hình vuông - Quan sát quy trình gấp, cắt, dán có cạnh ô hình - Cắt HCN màu trắng có chiều dài ô rộng 1ô làm chân biển báo + Bước 3: Dán hình - Dán chân biển báo vào tờ giấy trắng -Dán hình tròn màu xanh chờm lên chân biển báo - L u ý: Bôi hồ mỏng, đặt hình cân đối, miết nhẹ d Thực hành trên giấy nháp - Nhắc lại các bước - Cho h/s tập gấp, cắt hình trên giấy nháp Lop2.net (21)