Các hoạt động dạy, học chủ yếu Tiết 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Kiểm tra -Đọc và TLCH bài: Cô giáo lớp em - 3 học sinh đọc kết hợp trả lời câu hỏi.. - Nhận xét đán[r]
(1)TUẦN Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2011 TOÁN 36 + 15 I Mục tiêu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 -Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 -Bài (dòng 1) Bài (a, b )Bài -HS khá giỏi làm BT dòng 2, BT 2C II Đồ dùng học tập - bó chục que tính và 11 que tính rời - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ -Học sinh lên bảng đọc thuộc bảng công thức cộng với số -Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài * Hoạt động Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động Giới thiệu phép cộng 36 + 15 - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép tính 36 - Học sinh nêu lại bài toán + 15 - Hướng dẫn học sinh thực trên que tính - Học sinh nêu cách thực phép tính - Hướng dẫn học sinh thực phép tính + Bước 1: Đặt tính + Bước 2: Tính từ phải sang trái + 15 - Học sinh tính: 51 * cộng 11, viết nhớ * cộng 11, viết nhớ * cộng 4, thêm 5, viết * cộng 4, thêm 5, viết 5 * Vậy 36 + 15 = 51 * 36 + 15 = 51 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài đến bài - Học sinh làm bài theo yêu cầu b»ng c¸c h×nh thøc miÖng, vë, b¶ng con, trß giáo viên Bài 1: Học sinh làm miệng ch¬i…… Bài 2: Học sinh làm bảng Bài 3: Học sinh tự đặt đề toán giải vào 3.Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài TẬP ĐỌC NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ đúng ; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật bài - Hiểu ND: cô giáo người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người (trả lời các câu hỏi SGK) *KNS: -Thể cảm thông ,kiểm soát cảm xúc ,tư phê phán II Đồ dùng học tập Lop2.net (2) - Giáo viên: Tranh minh họa bài học sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Tiết Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra -Đọc và TLCH bài: Cô giáo lớp em - học sinh đọc kết hợp trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá - Cùng GV nhận xét, đánh giá Bài HĐ 1.Giới thiệu bài - Lắng nghe và nhắc lại tiêu đề bài HĐ HD luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài *HD đọc câu - Lắng nghe và đọc thầm theo - Hướng dẫn đọc từ khó: xấu hổ,bật khóc, - Học sinh luyện đọc đúng cá nhân nín,nghiêm giọng,trốn học - Yêu cầu đọc nối tiếp câu *HD đọc đoạn -HD HS chia đoạn - Mỗi học sinh đọc câu -HD HS đọc câu khó đoạn: - Giờ chơi / Minh thầm thì với Nam / - Bài chia đoạn, nêu các đoạn “Ngoài phố có gánh xiếc Bọn nình / - HS luyện ngắt câu dài, khó đọc cá nhân, xem đi”./ nhóm - Đến lượt Nam cố lách / thì bác gác trường vừa đến/ nắm chặt chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” / - Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau - Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay chân Nam/ và đưa cậu lớp./ - Cho HS đọc đoạn lần - HD HS giải nghĩa từ: + Giải thích: Tò mò + Giải thích: Thập thò * Luyện đọc nhóm - Yêu cầu luyện đọc theo cặp - Cho HS thi đọc đoạn cá nhân, nhóm - Yêu cầu HS đọc toàn bài - Cho HS đọc đồng - HS đọc đoạn lần Tiết - Đọc chú giải, lắng nghe HĐ HD tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp - HS đọc theo cặp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Giờ chơi , Minh rủ bạn đâu ? - Các nhóm cử đại diện thi đọc -Các bạn định phố cách nào? - học sinh đọc bài -Minh làm nào để lọt ngoài trường? - Học sinh đọc đồng -Khi Nam chui thì gặp việc gì ? Lop2.net (3) -Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói gì , làm gì? HĐ 4: HD luyện đọc lại - GV đọc mẫu - Gợi ý HS nêu cách đọc đoạn, toàn bài - Cho HS luyện đọc đoạn nhóm, cá nhân - Cho HS thi đọc phân vai đoạn - Nhận xét, đánh giá 3.Củng cố, dặn dò -Vì cô giáo bài gọi là mẹ hiền? -Đặt tên khác cho bài tập đọc - Về nhà đọc lại bài - Nhận xét tiết học - HS đọc thầm đoạn, bài kết hợp thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: - Trốn học phố xem xếc - Chui qua cái lỗ tường thủng - Cạy gạch cho lỗ hổng rộng thêm chui đầu Nam đẩy phía sau - Bị bác bảo vệ phát nắm chân lôi trở lại Nam sợ khóc toáng lên - Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu này là HS lớp tôi” Cô đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở lớp - Lắng nghe và đọc thầm theo - Nêu - HS luyện đọc cá nhân, nhóm - nhóm cử đại diện thi đọc theo vai - Nhận xét - bình chọn - Lắng nghe -Cô dịu hiền cô vừa yêu thương HS vừa nghiêm khắc dạy bảo HS - Một lần trốn học Mẹ trường Hối hận - Lắng nghe và thực ĐẠO ĐỨC CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2) I Mục tiêu - Biết : trẻ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả để giúp đỡ ông bà, cha mẹ - Tham gia số việc nhà phù hợp với khả *KNS : Kĩ đảm nhận trách nhiệm tham gia làm việc nhà phù hợp với khả II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai Bộ tranh thảo luận nhóm - Học sinh: Các thẻ nhỏ để chơi trò chơi Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ -Gọi học sinh lên trả lời câu hỏi: em hãy kể tên việc em đã làm nhà để giúp mẹ? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài Lop2.net Hoạt động học sinh (4) * Hoạt động 2: Tự liên hệ - Giáo viên nêu câu hỏi: - Giáo viên kết luận: Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả mình, bày tỏ nguyện vọng tham gia việc nhà mình cha mẹ * Hoạt động 3: Đóng vai - Giáo viên chia nhóm và giao cho nhóm chuẩn bị đóng vai tình - Học sinh trả lời câu hỏi - Một số em trình bày trước lớp - Nhắc lại kết luận Học sinh thảo luận nhóm để đóng vai + Tình 1: Hoà nói với bạn chờ mình quét nhà xong cùng nói bạn trước + Tình 2: Hoà từ chối vì công việc đó không phù hợp với mình - Cả lớp cùng nhận xét * Hoạt động 4: Trò chơi “Nếu …thì” - Giáo viên chia nhóm Phát phiếu cho - Học sinh nhận phiếu nhóm - Hướng dẫn cách chơi - Kết luận chung: Tham gia làm việc nhà phù - Tham da trò chơi theo hướng dẫn hợp với khả là quyền và bổn phận trẻ giáo viên em Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Buổi chiều GĐBD Toán LUYỆN: 36 + 15 I Mục tiêu - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 36 + 15 -Biết giải bài toán theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100 II Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài Tính - HS lên bảng làm -HS làm bài Bài Đặt tính tính -HS làm bảng -2HS làm bảng lớp Bài Giải bài toán theo tóm tắt - BT yêu cầu gì? - Yêu cầu hs tự làm bài -Lớp làm bài, 1em làm bảng - Chấm bài, chữa *Dành cho HS K+G: Thùng thứ chứa 35 lít dầu, thùng thứ Bài giải Thùng thứ hai có số lít dầu là: chứa ít thùng thứ hai 12 lít 35 – 12 = 23(l) dầu.Hỏi: a Thùng thứ hai chứa bao nhiêu lít dầu? Cả hai thùng có số lít dầu là: b Cả hai thùng chứa bao nhiêu lít dầu? 35 + 23 = 58 (l) 2.Củng cố dặn dò Đáp số: 23lít dầu Lop2.net (5) -Nhận xét tiết học -Dặn HS 58 lít dầu ÔL chính tả LUYỆN VIẾT: ĐỔI GIÀY I Mục tiêu -Làm đúng bài tập phân biệt :uôn,uông -Giúp các em viết đúng, đẹp đoạn từ “Có cậu đến cho dễ chịu” bàiĐổi giày -Biết viết hoa chữ cái đầu câu, danh tõ riªng II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Điền uôn uông vào chỗ trống -HS làm bài tập -Muốn tròn phải có kh ,muốn v phải có thước -Ruộng cao trồng màu,r cấy chiêm -Muôn màu m vẻ 2.Hướng dẫn viÕt bµi - GV đọc bài - HS đọc lớp theo dõi -Gọi HS đọc lại 3.Luyện viết -Luyện viết từ khó:tập tễnh,khấp khểnh,sân - HS viết bảng trường -Đọc bài cho h/s viết -Viết bài vào -Theo dõi tư ngồi viết h/s -Rèn kĩ kỹ viết cho số em viết còn yếu -Häc sinh nép vë -Đọc cho h/s soát lỗi - HS tiÕp thu -Thu chấm –nhận xét *Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với số - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều cho dạng sơ đồ - Biết nhận dạng hình tam giác -Bài Bài Bài Bài ( a ) +Hs khá giỏi làm BT 3, BT 5b II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Lop2.net (6) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi số học sinh lên bảng làm bài 3/ 36 - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Giáo viên yêu cầu học sinh tính nhẩm điền kết Bài 2: Yêu cầu học sinh làm bài vào Bài 3: Giáo viên củng cố tính tổng số hạng đã biết dựa vào tính viết để ghi kết tính tổng hàng Số hạng 26 17 38 26 Số hạng 36 16 31 51 54 35 Tổng - Học sinh làm miệng lên điền kết - Học sinh làm vào - Học sinh lên thi làm bài nhanh - Cả lớp cùng nhận xét Bài 4: Học sinh tự nêu đề toán theo tóm tắt - Học sinh nêu đề toán giải Bài giải giải Số cây đội hai trồng là: 46 + = 51 (Cây): Đáp số: 51 cây Bài 5: Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm hình ( - Học sinh quan sát hình sách giáo khoa trả lời c©u a ) + Có hình tam giác 3.Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài CHÍNH TẢ NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nói nhân vật bài - Làm BT2 ; BT(3) a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: Nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi đầu, quý báu - Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Lop2.net (7) Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép + Vì Nam khóc? + Cô giáo nghiêm giọng hỏi bạn nào? - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc lại - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên - Vì đau và xấu hổ - Từ các em có trốn học chơi không ? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng - Học sinh luyện bảng con: Xoa đầu, thập thò, nghiêm giọng, trốn - Học sinh theo dõi học - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm bài vào vào - Học sinh lên bảng làm - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 2a - Cả lớp nhận xét - Học sinh các nhóm lên thi làm nhanh 3.Củng cố,dặn dò - Cả lớp nhận xét nhóm làm nhanh, đúng - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 2b KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ HIỀN I.Mục tiêu - Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện Người mẹ hiền +HS khá,giỏi biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT2) II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Chuẩn bị số đồ dùng để đóng vai - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Người thầy cũ” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh - Học sinh kể chuyện nhóm - Quan sát tranh, đọc lời nhân vật, nhớ nội kể chuyện - Dựa theo tranh kể lại đoạn câu chuyện dung đoạn câu chuyện - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát - Các nhóm học sinh kể đoạn theo tranh Lop2.net (8) tranh, đọc lời nhân vật tranh, nhớ nội - Cả lớp cùng nhận xét - Minh và Nam, Minh mặc áo hoa không đội dung đoạn câu chuyện + Hai nhân vật tranh là ai? Nói cụ thể mũ, Nam đội mũ mặc áo màu sẫm - Minh thì thầm … có thể trốn hình dáng nhân vật? + Hai cậu học trò nói với gì ? - Học sinh tập kể chuyện theo vai - Dựng lại câu chuyện theo vai - Tập dựng lại câu chuyện theo vai - Yêu cầu học sinh tập kể nhóm - Các nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai - Cùng lớp nhận xét - Cả lớp nhận xét 3.Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Buổi chiều Luyện TViết LUYỆN VIẾT CHỮ HOA:G I.Mục tiêu -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Góp (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3lần) -HS viết mẫu chữ xiên II.Đồ dùng dạy học GV:-Mẫu chữ hoa G đặt khung chữ , HS:-Vở tập viết III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ Đọc cho HS viết bảng chữ E và từ Em ( mẫu chữ xiên) - Nhận xét bảng Bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh viết - Cho học sinh quan sát chữ mẫu - Quan sát và nhận xét độ cao các chữ - Nhận xét chữ mẫu - Theo dõi giáo viên viết mẫu - Viết mẫu lên bảng - Phân tích G - Viết bảng chữ G lần - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Góp sức chung tay - Đọc từ ứng dụng - Viết bảng chữ: Góp - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 3: Viết vào tập viết - Viết vào theo yêu cầu GV - Hướng dẫn HS viết vào theo mẫu sẵn - Theo dõi uốn nắn sửa sai - Chấm, chữa - Sửa lỗi - Thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể - Nộp 5, Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học, y/c HS nhà viết thêm Vở TV Lop2.net (9) GĐBD Toán LUYỆN + 5, 26 + I Mục tiêu - BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100, d¹ng + 5, 26 + - BiÕt gi¶i vµ tr×nh bµy gi¶i bµi to¸n b»ng mét phÐp céng II Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Hướng dẫn HS làm bài VBT Bài Cuûng coá caùch tính nhaåm -Đọc yêu cầu bài tập Gọi h/s nêu kết quả: -Vaøi caëp neâu keát quaû 6+3= 6+4= 7+5= 6+5= 6+8= 6+9= 5+6= 6+7= 8+7= Bài Ñaët tính vaø tính -Vaøi hoïc sinh neâu caùch ñaët tính vaø caùch + 8; + 27; 57 + ; 26 + tính -Nhận xét chữa bài -Cả lớp làm bảng ,4 h/s TB lên baûng laøm Bài Năm bà 78 tuổi,bố kém bà 25 tuổi.Hỏi năm -2HS tóm tắt bài toán -Đọc đề bài dựa vào tóm tắt bố bao nhiêu tuổi? -Tự giải vào Yeâu caàu neâu caùch laøm Bài giải -Ghi baûng Huy Hoàng số tuổi là -Chấm – chữa – = 5(tuổi) -Nhaän xeùt – daën doø Khi Hoàng tuổi Huy thì *Dành cho HS K+G: Huy có số tuổi là Năm Huy lên tuổi và học lớp còn em + = 12(tuổi) Hoàng lên tuổi.Hỏi em Hoàng Thời gian Huy lên tuổi đến Huy tuổi Huy thì Huy học lớp mấy? 12 tuổi là:12 – = 5(năm) 2.Củng cố dặn dò Vậy em Hoàng tuổi Huy hện -Nhận xét tiết học thì Huy học lớp -Dặn HS TH TVIỆT TIẾT I.MỤC TIÊU -HS đọc lưu loát mẫu truyện: Ứơc mơ - Phát âm đúng các từ: muốn, diễn viên,Vân -HS nắm mẫu câu ai(cái gì,con gì) là gì? II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Lop2.net (10) 1.Kiểm tra -Yêu cầu HS -Nhận xét –đánh giá 2.Bài Bài Đọc truyện:Ước mơ -GV đọc bài -Hướng dẫn HS cách đọc -HS đọc bài Bài 2: Chọn câu trả lời đúng -Dựa theo nội dung câu chuyện HS làm bài tập Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS -Kiểm tra bài làm tuần trước HS -Gọi 1HS khá đọc toàn bài -Lắng nghe -HS đọc bài -HS làm bài Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC BÀN TAY DỊU DÀNG I.Mục tiêu - Ngắt, nghỉ đúng chỗ ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dụng - Hiểu ND : Thái độ ân cần thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu người (trả lời các câu hỏi SGK) II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Tranh minh họa bài sách giáo khoa - Học sinh: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên đọc bài: “Người mẹ hiền” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài - Học sinh lắng nghe * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Học sinh nối đọc câu, đoạn - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh đọc phần chú giải - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: + Âu yếm: Biểu lộ tình thương yêu cử lời nói + Thì thào: Nói nhỏ với người khác + Trìu mến: Biểu lộ quí mến cử - Học sinh đọc theo nhóm đôi - Đại diện các nhóm thi đọc lời nói - Hướng dẫn đọc bài - Nhận xét nhóm đọc tốt - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu Lop2.net (11) * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài giáo viên Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách - Các nhóm học sinh thi đọc bài - Cả lớp cùng nhận xét khen nhóm đọc tốt giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung 3.Củng cố dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài TOÁN BẢNG CỘNG I Mục tiêu - Thuộc bảng cộng đã học - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều -Bài Bài (3 phép tính đầu )Bài +HS khá giỏi làm BT II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Học sinh lên bảng làm bài 4/37 - Giáo viên nhận xét ghi điểm Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng - Học sinh tự lập bảng cộng - Tự học thuộc bảng cộng cộng * Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh xung phong lên đọc thuộc bảng công thức cộng 9, 8, 7, Bài 1: Tính nhẩm Giáo viên hướng dẫn học sinh lập bảng cộng qua bài tập - Yêu cầu học sinh học thuộc bảng cộng - Gọi vài em lên đọc thuộc bảng cộng Bài 2: Tính Cho học sinh làm vào bảng - Học sinh làm bảng 15 26 36 + + 17 + 34 43 44 Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt giải vào - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Bài giải: Tóm tắt Mai cân nặng số ki-lô-gam là Hoa: 28 kg 28 + = 31 (kg) Mai cân nặng hoa: kg Đáp số: 31 kg Mai: … kg ? Lop2.net (12) 3.Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Buổi chiều TH TOÁN TIẾT I Mục tiêu -Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100,dạng 7,8,9 cộng với số -Biết giải bài toán phép tính - Biết làm tính cộng, trừ và giải toán với các số kèm đơn vị kg II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra -Yêu cầu: -Đọc các phép cộng 7,8,9 cộng với số -Nhận xét –đánh giá -5 –6 HS, lớp đọc 2.Bài Bài 1: Tính nhẩm -Yêu cầu Hs làm bài Bài 2: Đặt tính tính -Yêu cầu HS lên bảng làm Bài 3:Tính -Khi làm bài này ta cần lưu ý điều gì? Bài 4: -HD tìm hiểu đề -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Kiểm tra vài em Bài 5: Đố vui -HS đọc và làm bài Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS -HS làm vở, gọi HS đọc -3 HS lên bảng làm,lớp làm -1 HS lên bảng giải,lớp làm -HS làm -1HS lên bảng lớp làm ÔN LTVC Luyện:TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG,TRẠNG THÁI;DẤU PHẨY I Mục tiêu - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.HD làm bài tập Bài 1: Gạch các từ hoạt hoạt động,trạng -HS làm bài tập - HS lên bảng làm thái vịt đoạn thơ sau: Nó trôi Cạp cạp Các từ: trôi ,bơi, hụp,dò,lặn ,mò Nó bơi Nó hụp Lop2.net (13) Trên trời Nó dò Dưới nước Nó lặn Nó trôi Nó mò Nó bơi Bài 2: Chọn từ ngoặc để điền vào chỗ trống(có, trồng,rung ,hót ,đùa) Ai trồng cây Người đó tiếng hát Trên vòm cây Chim lời mê say Ai cây Người đó gió cành cây Hoa lá lay lay Bài 3:Em đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp -Thầy xem bạn lắc đầu không nói gì -Tấm lòng thầy sáng vầng mặt trời bao la biển 2.Củng cố –dặn dò -Nhắc HS nhà hoàn thành bài tập -Học bài ,nghe giảng,làm bài tập -HS tự làm bài -2 HS lên bảng làm TH TVIỆT TIẾT I Mục tiêu -Làm bài tập phân biệt ao/au ; r/d/gi ;uôn/uông -Biết viết hoa đúng chính tả - BiÕt viết câu nói hoạt động,trạng thái - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra -HS đọc bài :Ước mơ -Nhận xét –đánh giá 2.Bài Bài 1: Điền vào chỗ trỗng: ao/au -HS tự làm -Gọi HS đọc bài làm mình Bài 2: Điền vào chỗ trống r d,gi; uôn uông -Yêu cầu Hs làm bài Bài 3: Nối A với B cho phù hợp -HS thảo luận nhóm đôi -HS làm bài -Kiểm tra vài em Bài 4: Em đặt dấu phẩy vào chỗ nào câu sau? Hoạt động học sinh -3HS đọc -lớp làm thực hành -2HS đọc -2 HS lên bảng làm,lớp làm thực hành -HS làm -HS đọc -HS làm Lop2.net (14) -Gợi ý và yêu cầu HS làm Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2011 TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Ghi nhớ và tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tính nhẩm ; cộng có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán có phép cộng -Bài Bài Bài +HS khá giỏi làm BT II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Bảng phụ III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Học sinh lên bảng đọc bảng công thức 7, 8, 9, cộng với số - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Cho học sinh tính nhẩm - Học sinh tính nhẩm nêu kết Bài 3: Học sinh làm bảng - Học sinh làm bảng 36 35 69 27 + 36 + 47 + + 57 + 18 72 82 74 66 45 - Học sinh làm theo yêu cầu giáo viên Bài giải Cả mẹ và chị hái là 38 + 16 = 54 (Quả): Đáp số: 54 Bài 4: Học sinh tóm tắt làm vào Tóm tắt Mẹ: 38 Chị: 16 Cả mẹ và chị: … quả? 3.Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI - DẤU PHẨY I.Mục tiêu - Nhận biết và bước đầu biết dùng số từ hoạt động, trạng thái loài vật và vật câu (BT1, BT2) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu (BT3) II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Bảng phụ; Lop2.net (15) - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ - Học sinh lên trả lời câu hỏi: kể tên các môn học lớp 2? - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu + Từ vật câu a là từ nào? + Con trâu làm gì ? + Từ hoạt động trâu câu này là từ nào? Giáo viên hướng dẫn tương tự với các câu còn lại - Giáo viên ghi các từ hoạt động, trạng thái bài tập lên bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề - Hướng dẫn học sinh thi điền từ nhanh - Giáo viên cùng lớp nhận xét Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm vào - Gọi vài học sinh lên bảng chữa bài 3.Củngcố dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Hoạt động học sinh - Học sinh đọc yêu cầu - Con trâu - Con trâu ăn cỏ - Từ: ăn - Từ uống, toả - Học sinh đọc lại các từ giáo viên ghi trên bảng - Học sinh thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm lên thi làm nhanh - Cả lớp nhận xét kết luận bài làm đúng - Học sinh làm bài vào a) Lớp em học tập tốt, lao động tốt b) Cô giáo chúng em yêu thương, quý mến học sinh c) Chúng em luôn kính trọng, biết ơn các thầy giáo, cô giáo TNXH ĂN UỐNG SẠCH SẼ I Mục tiêu - Nêu số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống : ăn chậm nhai kĩ, không uống nước lã, rửa tay trước ăn và sau đại, tiểu tiện *KNS : -Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống -Kĩ định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống -Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét hành vi có liên quan đến việc thực ăn uống mình II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Tranh vẽ minh họa sách giáo khoa - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: ăn uống Lop2.net (16) đầy đủ có ích lợi gì ? - Giáo viên nhận xét Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm các bữa ăn và thức ăn hàng ngày - Cho học sinh làm việc theo nhóm - Để ăn uống chúng ta cần phải làm gì ? - Giáo viên kết luận: Để ăn chúng ta phải rửa tay trước ăn Rửa rau và gọt vỏ trước ăn Ăn thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi muỗi, gián, chuột bò hay đậu vào * Hoạt động 3: Thảo luận cách ăn uống - Cho học sinh quan sát tranh vẽ sách giáo khoa - Gọi các nhóm trình bày - Giáo viên kết luận: ăn uống giúp chúng ta đề phòng nhiều bệnh đường ruột đau bụng, ỉa chảy, giun sán, … Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài - Học sinh thực hành theo cặp - Đại diện số nhóm lên lên phát biểu ý kiến - Các nhóm khác nhận xét bổ sung - Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần - Học sinh quan sát hình 6, 7, sách giáo khoa - Học sinh thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Các nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét - Nhắc lại kết luận Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2011 TẬP VIẾT CHỮ HOA: G I Mục tiêu -Viết đúng chữ hoa G (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ và câu ứng dụng : Góp (1 dòng cỡ vừa, 1dòng cỡ nhỏ), Góp sức chung tay (3lần) II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Chữ mẫu chữ - Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ E, Ê - Giáo viên nhận xét bảng Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài - Học sinh quan sát và nhận xét độ cao các * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu chữ - Học sinh theo dõi giáo viên viết mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng Lop2.net (17) G - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Góp sức chung tay - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng vào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa - Giáo viên thu chấm 7, bài có nhận xét cụ thể Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại - Học sinh phân tích - Học sinh viết bảng chữ G lần - Học sinh đọc từ ứng dụng - Giải nghĩa từ - Học sinh viết bảng chữ: Góp - Học sinh viết vào theo yêu cầu giáo viên - Sửa lỗi TOÁN PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I Mục tiêu - Biết thực phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 -Bài Bài (cột 1,2 )Bài +HS khá giỏi làmBT2 cột 3, BT II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng làm bài trang 39 - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép cộng - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép - Học sinh nêu lại đề toán cộng: - Học sinh thao tác trên que tính để tìm kết 83 + 17 100 - Học sinh nêu cách thực phép tính - Học sinh thực phép tính 83 * cộng 10, viết 0, nhớ + 17 * Cộng 9, nhớ 10, viết 10 100 - Học sinh tự kiểm tra cách đặt tính Lop2.net (18) * cộng 10, viết 0, nhớ * Cộng 9, nhớ 10, viết 10 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài 1, bµi 2, bµi b»ng c¸c h×nh thøc kh¸c : b¶ng con, miÖng, vë… 3.Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài - Học sinh làm bài theo yêu cầu giáo viên - Cả lớp nhận xét nhóm làm đúng và nhanh CHÍNH TẢ BÀN TAY DỊU DÀNG I.Mục tiêu - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôI ; biết ghi đúng các dấu câu bài - Làm BT2 ; BT(3) a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi 2, học sinh lên bảng viết: uống nước, ruộng cạn, muốn - Giáo viên cùng học sinh nhận xét Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Học sinh lắng nghe - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Học sinh đọc lại - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên Giáo viên nêu câu hỏi học sinh trả lời theo nội - Thưa thầy hôm em chưa làm bài tập - Thầy không trách, nhẹ nhàng xoa đầu dung bài + An buồn bã nói với thầy giáo điều gì? An, … - Học sinh luyện bảng + Khi biết An chưa làm bài tập thái độ - Học sinh theo dõi thầy giáo nào? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng - Học sinh chép bài vào con: Bước, kiểm tra, thì thào, buồn bã, trìu mến, - Hướng dẫn học sinh viết vào - Soát lỗi - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em - Học sinh đọc đề bài chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Học sinh các nhóm lên thi làm bài nhanh - Chấm và chữa bài Báo, dao, chào * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Cau, rau, mau Bài 1: - Cả lớp nhận xét - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập - Học sinh làm vào Lop2.net (19) vào + Trời rét cắt da, cắt thịt + Ông tôi vào + Gia đình tôi sống hạnh phúc Bài 2a: Giáo viên cho học sinh làm 3.Củng cố dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài 2b TẬP LÀM VĂN MỜI, NHỜ, YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO TRANH I Mục tiêu - Biết nói lời mời, yêu cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1) - Trả lời câu hỏi thầy giáo (cô giáo) lớp em (BT2) ; viết khoảng 4,5 câu nói cô giáo (thầy giáo) lớp (BT3) *KNS: -Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác -Hợp tác,ra định,tự nhận thức thân,lắng nghe phản hồi tích cực II Đồ dùng học tập - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi học sinh lên bảng làm bài tập tuần hs lên làm bài tập - Giáo viên và lớp nhận xét Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài -Lắng nghe * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh thực - Học sinh đọc yêu cầu hành theo tình huống1a - Từng cặp học sinh thực hành trao đổi tình - Giáo viên hướng dẫn học sinh nói nhiều câu - Đóng vai các tình cụ thể khác - Nhắc học sinh nói lời nhờ bạn với thái độ - Cả lớp cùng nhận xét kết luận cặp đóng đạt biết ơn, lời đề nghị ôn tồn để bạn dễ tiếp thu Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm miệng - Học sinh trả lời câu hỏi - Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả - Một học sinh trả lời tất các câu hỏi lần lời - Học sinh dựa vào câu trả lời bài tập viết Bài 3: Giáo viên yêu cầu học sinh dựa vào câu đoạn văn ngắn khoảng 4, câu nói trả lời bài tập để viết đoạn văn ngắn thầy cô giáo từ 4, câu nói thầy giáo, cô giáo mình - Một số học sinh đọc bài viết mình - Cả lớp cùng nhận xét chọn bài hay lớp mình - Cho học sinh làm bài vào tuyên dương trước lớp 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau Lop2.net (20) Buổi chiều TH TOÁN TIẾT I Mục tiêu - Biết thực phép cộng có tổng 100 - Biết cộng nhẩm các số tròn chục - Biết giải bài toán với phép cộng có tổng 100 II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra -Yêu cầu: -Nhận xét –đánh giá 2.Bài Bài 1: Tính nhẩm -Yêu cầu HS làm -Đọc các phép cộng cộng với số -5 –6 HS, lớp đọc -HS làm -Đọc kết Bài 2: Đặt tính tính -Yêu cầu Hs làm bài Bài 3: -Bài toán cho biết gì? -2 HS lên bảng làm,lớp làm -Đàn trâu có 85 con,bò nhiều trâu 15 -Tính số đàn bò -1HS làm bảng, lớp làm -HS vẽ theo yêu cầu -Bài toán hỏi gì? Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS TH TVIỆT TIẾT I Mục tiêu -Điền từ thích hợp vào chỗ trống -Biết viết đoạn văn từ -5 câu nói ước mơ em II.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra -HS nhắc đã học bài TLV nào? -HS nhắc -Nhận xét –đánh giá 2.Bài Bài 1: Điền từ thích hợp vào chỗ trống -GV hướng dẫn mẫu -Lắng nghe -Làm bài -làm thực hành( nhìn,bảo,rơi,chộp) -Gọi HS đọc bài làm mình -4-6HS đọc Bài 2:Viết đoạn văn từ -5 câu nói ước mơ em -GV hướng dẫn HS nêu ước mơ mình -HS nêu -Dựa vào các câu hỏi gợi ý trả lời miệng -Trả lời miệng -HS viết đoạn văn -HS viết -GV giúp đỡ HS Lop2.net (21)