Học sinh: - Sách, bảng, bộ đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động của Giáo viên 1Ổn định:1’ 2Bài cũ: 5’ Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc từng phần Đọc vần , từ c[r]
(1)Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung TÊN BÀI DẠY THỜI LUỢNG NGÀY TIẾT MÔN Hai 19/9 ĐẠO ĐỨC ÂM NHẠC HỌC VẦN HỌC VẦN Gĩư gìn sách , ÐDHT (t2) Học hát bài: tìm bạn thân Bài 22:p, ph, nh Bài 22:p, ph, nh Ba 20/9 HỌC VẦN HỌC VẦN MĨ THUẬT TOÁN Bài 23: g, gh Bài 23: g, gh Vẽ nặn dạng tròn Số 10 40’ 40’ 35’ 40’ Tư 21/9 TOÁN THỂ DỤC HỌC VẦN HỌC VẦN Luyện tập Tập hợp hàng dọc Trò chơi Bài 24: q, qu, gi Bài 24: q, qu, gi 40’ 40’ 40’ 40’ Năm 22/9 TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN THỦ CÔNG Luyện tập chung Bài 25: ng, ngh Bài 25: ng, ngh Xé, dán hình cam 40’ 40’ 40’ 35’ Sáu 23/9 TOÁN HỌC VẦN HỌC VẦN TN & XH SINH HOẠT Luyện tập chung Bài 26: y, tr Bài 26: y, tr Chăm sóc và bảo vệ Sinh hoạt lớp 40’ 40’ 40’ 35’ 35’ Lop4.com 35’ 35’ 40’ 40’ GHI CHÚ GDBVMT VSCN, KNS Page-1 (2) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 17/09/2011 Tiết : Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ hai 19/09/2011 Đạo đức Bài: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập (t2) I) Muc tiêu : Biết tác dụng sách vở,đồ dùng học tập Nêu lợi ích việc giữ gìn sách đồ dùng học tập Thực giữ gìn sách và đồ dùng học tập thân Ghi chú: Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập * GDBVMT: - Giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập cẩn thận, đẹp là việc làm góp phần tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trường, làm cho môi trường luôn đẹp II) Chuẩn bị Giáo viên Tranh vẽ phóng to sách giáo khoa Điều 28 công ước Quyền trẻ em Học sinh Vở bài tập Sách bút III) Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định :(1 phút) - Hát bài: “Yêu yêu ” II Ktbc :(3’) Em hãy nêu việc làm đã gìn giữ sách đồ dùng học tâp? Nhận xét III Bài mới: Giới thiệu bài: (2 phút) 2, Nội dung Bài tập 3: (13 phút) Cho hs làm bt Hát Hát Hs nêu HS: Quan sát tranh nêu hình ảnh biết giữ gìn sách đồ dùng học tập Trình bày trước lớp (3H) Kết luận: Các tranh 1,2,6 biết giữ gìn sách đồ Nhận xét, bổ sung dùng học tập Bài tập 4: (9phút) Nêu yêu cầu bài tập Hs xếp sách mình lên bàn cho gọn gàn, đẹp mắt - Thực hành theo HD GV GV: Kết luận - Cả lớp bình chọn bạn thực tốt Gv chốt nội dung bài: Cần giữ gìn sách đồ dùng HS+GV: Nhận xét, bổ sung cho gọn gàng, đẹp * Ghi nhớ ( SGK) Hs đọc nhắc lại ghi nhớ( em) 3.Củng cố : (2 phút) Cho hs nêu việc nên làm để thực nhiệm vụ người học sinh Dặn dò :(1’) Về nhà học bài Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học Lop4.com Page-2 (3) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung Tiết 2: Âm nhạc Tiết 3+4: Tiếng việt Bài: p- ph- nh I) Mục tiêu : Đọc được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá; từ và câu ứng dụng Viết được: p, ph, nh, phố xá, nhà lá Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: chợ, phố, thị xã II) Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh học từ khoá:phố xá, nhà lá Sgk, đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách gk , bảng con, đồ dùng tiếng việt III) Hoạt động dạy và học Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định:(1’) Bài cũ: (5’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu âm a) Dạy chữ ghi âm Giới thiệu âm p, ph Tìm chữ p, ph đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có âm ph để có tiếng phố thêm âm gì, dấu gì? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: phố xá Gọi hs đọc bài - Gv bảng xuôi ngược - Vừa học xong âm gì? * Dạy chữ ghi âm nh Quy trình tương tự âm ph So sánh ph và nh b) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: p, ph, nh, phố xá, nhà lá Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc: phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, gjải nghĩa từ Củng cố:(6’) Lop4.com Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Âm ph Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS pt, đọc cá nhân, nhóm, lớp Page-3 (4) Giáo án lớp 14 Cho hs thi tìm tiếng Nguyeãn Thò Caåm Nhung Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết Tiết a) Luyện đọc(15’) - Cho hs đọc lại bài t1 Đọc câu ứng dụng - Cho hs quan sát, nêu nội dung tranh - Giáo viên ghi câu ứng dụng: nhà dì na phố, nhà dì có chó xù HS đọc cá nhân – đồng - Giáo viên đọc mẫu Đọc SGK Gv đọc mẫu, hướng dẫn đọc Nhận xét, tuyên dương b) Luyện viết(12’) - Gv hd hs viết âm, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút - Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) - Gv treo tranh cho hs quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Trong tranh vẽ gì? Tranh nào vẽ chợ, vẽ phố, thị xã? Tại em biết? 4.Củng cố:(4’) - Cho hs làm vbt - Cho hs thi đua nối - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò:(2’) - Đọc các tiềng, từ có âm đã học sách báo - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hs nêu Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt, Hs đọc nhóm Hs thi đọc nhóm HS viết bài vào tập Chợ, phố, thị xã Hs nêu Ngày soạn: 18/9/2011 Tiết 1+2: HS thi đua Thứ ba 20/09/11 Tiếng Việt Bài: g, gh I) Mục tiêu : Đọc được:g, gh, gà ri, ghế gỗ ; từ và câu ứng dụng Viết được: g, gh, gà ri, ghế gỗ Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: gà ri, gà gô II) Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh học từ khoá: gà ri, ghế gỗ Bài soạn, đồ dùng tiếng việt Học sinh: Sách, bảng, đồ dùng tiếng việt Lop4.com Page-4 (5) Giáo án lớp 14 III) Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hoạt động học sinh Ổn định:(1’) Bài cũ: (5’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu âm a) Dạy chữ ghi âm Giới thiệu âm g Tìm chữ g đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có âm g để có tiếng gà thêm âm gì, dấu gì? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: gà ri Gọi hs đọc bài - Gv bảng xuôi ngược - Vừa học xong âm gì? * Dạy chữ ghi âm gh Quy trình tương tự âm g So sánh g và gh b) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: g, gh, gà ri, ghế gỗ Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, gjải nghĩa từ Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Âm g Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết Tiết a) Luyện đọc(15’) - Cho hs đọc lại bài t1 Đọc câu ứng dụng - Cho hs quan sát, nêu nội dung tranh - Giáo viên ghi câu ứng dụng: nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ - Giáo viên đọc mẫu Đọc SGK Gv đọc mẫu, hướng dẫn đọc Nhận xét, tuyên dương HS đọc cá nhân – đồng Hs nêu Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt, Hs đọc nhóm Hs thi đọc nhóm Lop4.com Page-5 (6) Giáo án lớp 14 b) Luyện viết(12’) - Gv hd hs viết âm, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút - Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) - Gv treo tranh cho hs quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Trong tranh vẽ gì?Cho hs phân biệt tranh Tranh nào vẽ gà ri, tranh nào vẽ gà gô? 4.Củng cố:(4’) - Cho hs làm vbt - Cho hs thi đua nối - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò:(2’) - Đọc các tiềng, từ có âm đã học sách báo - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Tiết 3: Mĩ thuật Tiết 4: Toán Nguyeãn Thò Caåm Nhung HS viết bài vào tập Gà ri, gà gô Hs nêu HS thi đua Bài: Số 10 I) Mục tiêu: Biết thêm 10, viết số 10; đọc, đếm từ đến 10; biết so sánh các số phạm vi 10, biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 Ghi chú: Bài 1, bài 4, bài II) Chuẩn bị: Giáo viên:Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 10 Học sinh :Vở bài tập, đồ dùng học toán III)Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định: (2’) Bài cũ : số 0(6’) Dạy và học bài mới: Giới thiệu: Hoạt động 1: giới thiệu số 10 (8’) Bước : Có em chơi, em khác chạy tới có tất là em? Có em thêm em là 10 em Tất có 10 em Tương tự với bông hoa, hình vuông, chấm tròn * Kết luận: mười học sinh, mười hình vuông, mười chấm tròn… có số lượng là 10 Bước : Số 10 viết chữ số 10 Giáo viên hướng dẫn viết số 10 viết Bước : nhận biết thứ tự số 10 Giáo viên đọc 10 Lop4.com Hoạt động học sinh Hát số 10 Lập số Có 10 em giới thiệu số 10 Học sinh viết bảng Học sinh đếm từ đến 10 và đếm ngược lại từ 10 đến Số 10 liền sau số dãy số Page-6 (7) Giáo án lớp 14 Số 10 nằm vị trí nào ? Nguyeãn Thò Caåm Nhung 10 Hs viết số 10 vào SGK Hoạt động 2: Thực hành (20’) Bài 1: Viết số 10 Bài 2: Số ?( Hs làm thêm) Gv hd: Hs đếm số đồ vật và ghi số tương ứng Nhận xét, sửa bài Bài 3: Số ? (Còn thời gian hs làm ) Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống: Gvhd: điền số còn thiếu vào ô còn trống Nhận xét, ghi điểm Bài 5: Khoanh vào số lớn (theo mẫu ) Dành cho học sinh khá giỏi Củng cố:(3’) Trò chơi thi đua : trò chơi thi đua nhanh Dặn dò:(1’) Viết trang số 10 ô ly Xem trước bài số Luyện tập Gv nhận xét tiết học Ngày soạn 19/9/2011 Tiết 1: Hs làm bài Hs nêu kết Hs làm vào sách hs lên làm bảng phụ Nhận xét Hs làm bài Thứ tư 21/09/2011 Toán Bài: Luyện tập I) Mục tiêu: Nhận biết số lượng phạm vi 10; biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, cấu tạo số 10 Ghi chú: Bài 1, bài 3, bài II) Chuẩn bị: Giáo viên:Các nhóm mẫu vật cùng loại có số lượng là 10 Học sinh :Vở bài tập, đồ dùng học toán III)Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định :(2’) Kiểm tra bài cũ : (5’) số 10 Dạy và học bài mới:(25’) Giới thiệu: Ghi tựa Luyện tập: Bài 1: Nối (theo mẫu ): Hd hs đếm số vật tranh và nối với số tương ứng Nhận xét Bài 2: Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn: (Còn thời gian hs làm bài) Bài 3: Có hình tam giác ? cho hs quan sát hình Yc hs đếm và ghi số hình vào ô vuông Hoạt động học sinh Hs nối Hs làm bài Hs nêu kết Gv nhận xét, sửa bài Bài 4: Lop4.com Page-7 (8) Giáo án lớp 14 Gọi hs nêu yêu cầu bài Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hs nêu: Điền dấu >, <, = vào ô trống Hs làm bài hs lên làm câu b, c Hs lên bảng làm Nhận xét Gọi hs lên bảng làm Nhận xét, sửa bài Bài 5: Số? (Dành cho hs khá giỏi ) Hs tâp làm quen với phép cộng Củng cố:(6’) Cho hs làm bài tập toán Dặn dò: (2’) Về nhà hoàn thành bài tập Xem bài sau Nhận xét tiết học Tiết 2: Thể dục Tiết + 4: Tiếng việt Bài: q, qu, gi I) Mục tiêu : Đọc được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già; từ và câu ứng dụng Viết được: q, qu, gi, chợ quê, cụ già Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: quà quê II)Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh học từ khoá: chợ quê, cụ già Tranh minh hoa cho câu ứng dụng, và phần luyện nói Học sinh: Sách, bảng, đồ dùng tiếng việt III)Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên 1)Ổn định:(1’) 2)Bài cũ: (5’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3)Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu âm a) Dạy chữ ghi âm Giới thiệu âm q, qu Tìm chữ q,qu đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có âm qu để có tiếng quê thêm âm gì? - Cho hs quan sát tranh Ghi từ: chợ quê Gọi hs đọc bài Gv bảng xuôi ngược Lop4.com Hoạt động học sinh Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Page-8 (9) Giáo án lớp 14 - Vừa học xong âm gì? * Dạy chữ ghi âm gi Quy trình tương tự âm u So sánh g và gi b)Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: q, qu, gi, chợ quê, cụ già Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc: thị, qua đò, giỏ cá, giã giò Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, gjải nghĩa từ Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Âm qu HS so sanh Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Giáo viên nhận xét tiết học Hát chuyển tiết Tiết a) Luyện đọc(15’) - Cho hs đọc lại bài t1 Đọc câu ứng dụng - Cho hs quan sát, nêu nội dung tranh - Giáo viên ghi câu ứng dụng: chú tư ghé qua nhà cho bé giỏ cá - Giáo viên đọc mẫu Đọc SGK Gv đọc mẫu, hướng dẫn đọc Nhận xét, tuyên dương b) Luyện viết(12’) - Gv hd hs viết âm, từ vào tập viết hd hs tư ngồi, cách để tập, cầm bút - Gv chấm số tập – nx c) Luyện nói(10’) - Gv treo tranh cho hs quan sát tranh- tập nói theo câu hỏi gợi ý GV Chủ đề luyện nói hôm là gì? Trong tranh vẽ gì? Khi nào em cho quà? Em có thường quà không? 4.Củng cố:(4’) - Cho hs làm vbt - Cho hs thi đua nối - Nhận xét, tuyên dương Dặn dò:(2’) - Đọc các tiềng, từ có âm đã học sách báo - Chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Lop4.com HS đọc cá nhân – đồng Hs nêu Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt, Hs đọc nhóm Hs thi đọc nhóm HS viết bài vào tập Quà quê Hs nêu HS thi đua Page-9 (10) Giáo án lớp 14 Ngày soạn: 20/09/2011 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ năm 22/09/2011 Toán Bài: Luyện tập chung I) Mục tiêu: Nhận biết số lượng phạm vi 10 Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10, thứ tự số dãy số 10 Ghi chú: Bài 1,3,4 II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Nắm các dạng bài, Các mẫu vật để sữa bài 2.Học sinh : Vở bài tập, đồ dùng học toán, bảng Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: (2’) Hát Bài cũ: (5’) Luyện tập Bài : a) Giới thiệu : Luyện tập chung b) Hoạt động 1: (8’) Ôn kiến thức Tìm xung quanh ta vật nào có số Học sinh quan sát và nêu lượng tương ứng với số ta đã học Học sinh gắn Gắn vào cài các số 10 Học sinh nêu Em hãy so sánh vi trí số với các số đã học Học sinh gắn và mời bạn đọc Em hãy gắn 10 Lấy cho cô số 8, 2, 1, 5, 10 Xếp theo thứ tự 1, 2, 5, 8, 10 từ bé đến lớn, từ lớn đến bé 10 ,8 , 5, 2, Hoạt động 2: Thực hành (20’) Bài : Nối theo mẫu Học sinh nố Hs nêu kết Bài : Viết 10( Còn thời gian hs viết ) Học sinh viết Bài : Điền số Đếm thầm các số từ 10 , xem số nào Học sinh điền số thiếu thì điền số thiếu vào Học sinh sửa bài bảng lớp Bài : Xếp các số từ bé đến lớn, từ lớn đến bé Học sinh xếp Giáo viên hướng dẫn sửa Học sinh sửa bài bảng lớp Giáo viên thu chấm Nhận xét Bài 5: Xếp hình theo mẫu:( Còn thời gian hs thực hành xếp.) Củng cố:(3’) Nhắc lại nội dung bài học Dặn dò:(2’) Về nhà coi lại bài vừa làm Chuẩn bị phần luyện tập chung Nhận xét tiết học Tiết 2+ 3: Tiếng việt Bài: ng - ngh I Mục tiêu : - Đọc được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ; từ và câu ứng dụng Lop4.com Page-10 (11) Giáo án lớp 14 - Viết được: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: bê, nghé, bé II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh minh học từ khoá: cá ngừ, củ nghệ - Tranh minh hoa cho câu ứng dụng, và phần luyện nói Học sinh: - Sách, bảng, đồ dùng tiếng việt III.Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên 1)Ổn định:(1’) 2)Bài cũ: (5’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3)Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu âm a) Dạy chữ ghi âm Giới thiệu âm ng Tìm chữ ng đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có âm ng để có tiếng ngừ thêm âm gì, dấu gì? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: cá ngừ Gọi hs đọc bài - Gv bảng xuôi ngược - Vừa học xong âm gì? * Dạy chữ ghi âm ngh Quy trình tương tự âm ng So sánh ng và ngh b)Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, gjải nghĩa từ Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Giáo viên nhận xét tiết học Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hoạt động học sinh Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Âm ng Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết Tiết a) Luyện đọc(15’) - Cho hs đọc lại bài t1 HS đọc cá nhân – đồng Đọc câu ứng dụng Hs nêu - Cho hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc thầm tìm tiếng - Giáo viên ghi câu ứng dụng: nghỉ hè, chị khaLop4.com Page-11 (12) Giáo án lớp 14 Tiết 4: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thủ công Bài: Xé, dán hình cam I.MỤC TIÊU: - Biết cách xé, dán hình cam - Xé hình cam Đường xé có thể bị cưa Hình dáng tương đối phẳng có thể dùng bút màu để vẽ và lá Ghi chú: Với Hs khéo tay: - Xé, dán hình cam có cuốn, lá Đường xé ít cưa Hình dáng phẳng - Có thể xé them hình cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác - Có thể kết hợp vẽ trang trí cam II.CHUẨN BỊ: 1.Giáo viên: _ Bài mẫu xé, dán hình cam _ Giấy màu Hồ dán, giấy trắng làm 2.Học sinh: _ Giấy màu, bút chì, keo dán… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động giáo viên I.Ồn định: (1’) II.Ktbc(4’) Gv kt đồ dùng hs III Bài mới: (25’) Giới thiệu bài: Ghi tựa Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: _ Cho xem tranh mẫu, hỏi: + Đặc điểm hình dáng, màu sắc cam nào? + Những nào giống hình cam? Giáo viên hướng dẫn mẫu: a) Xé hình cam: _Lấy tờ giấy thủ công màu, lật mặt sau đánh dấu và vẽ hình vuông có cạnh ô _ Xé rời hình vuông _ Xé góc hình vuông theo đường kẻ Chú ý: góc phía trên xé nhiều _ Xé chỉnh, sửa cho giống hình cam _ Lật mặt có màu để HS quan sát b) Xéù hình lá: _ Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ hình chữ nhật dài ô, rộng ô _ Xé hình chữ nhật rời khởi giấy màu _ Xé góc hình chữ nhật theo đường vẽ _ Xé chỉnh, sửa cho giống hình lá Lật mặt màu để HS quan sát c) Xé hình cuống lá: _ Lấy mảnh giấy màu xanh, vẽ và xé hình chữ nhật dài ô, rộng ô _ Xé đôi hình chữ nhật, lấy nửa để làm cuống Có thể xé cuống đầu to, đầu nhỏ d) Dán hình: Sau xé hình quả, lá, cuống cam, Lop4.com Hoạt động học sinh Hát + Quan sát tranh +Tìm thực tế _ Quan sát _ Thực hành trên giấy trắng _ Thực hành trên giấy trắng _ Quan sát Page-12 (13) Giáo án lớp 14 GV làm các thao tác bôi hồ, dán quả, cuống và lá lên giấy Học sinh thực hành: _ Thực hành _ Thực vẽ các bước vẽ hình vuông và hình tròn Nhắc HS vẽ cẩn thận _ Trình bày sản phẩm Nhận xét- dặn dò:(5’) _ Nhận xét tiết học: _ Đánh giá sản phẩm: _ Dặn dò: “Xé, dán hình cây đơn giản” Ngày soạn: 21/09/2011 Tiết 1: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Thứ sáu 23/09/2011 Toán Bài : Luyện tập chung I) Mục tiêu: So sánh các số phạm vi 10; cấu tạo số 10 Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định phạm vi 10 Ghi chú: Bài 1,2,3,4 II) Chuẩn bị: 1.Giáo viên: Các hình : , 2.Học sinh : Vở bài tập, đồ dùng học toán Phương pháp: Trực quan, giảng giải, đàm thoại, thực hành… Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp… III) Các hoạt dộng dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: (2’) Hát Kt bài cũ: (5’) Luyện tập chung Bài : a) Hoạt động 1: (8’) Ôn kiến thức cũ Học sinh gắn và mời đọc Gắn vào các số từ 10 Học sinh nêu Số nào bé số ? Học sinh nêu Số nào lớn số ? Học sinh nêu Số nào số và Học sinh nêu Vậy số nào lớn và bé Học sinh xếp 1, 3, 5, Lấy các số , , , Học sinh xếp 9, 5, 3, + Xếp các số này theo thứ tự từ bé đến lớn Học sinh thực + Xếp các số này theo thứ tự từ lớn đến bé Lấy các hình : , Từ hình ghép lại sát thành hình lớn, quan sát xem có hình tam giác Được hình tam giác b) Hoạt động 2: Thực hành (20’) * Bài : Viết số thích hợp vào ô trống Nhận xét, sửa bài * Bài : Điền dấu > , < , = Cho hs làm bài Gọi hs nêu kết Nhận xét * Bài : Điền số Lop4.com Học sinh làm bài hs lên bảng làm Nhận xét Hs nêu yc bài tập Học sinh làm Page-13 (14) Giáo án lớp 14 Nhận xét * Bài : Viết các số 6, 2, 9, 4, theo thứ tự: từ bé đến lớn và từ lớn đến bé Thu chấm * Bài 5: Hình đây có hình tam giác?( Làm thêm) Củng cố:(4’) Thi đua vẽ nhanh tìm đúng Học sinh làm bài hs lên bảng làm Học sinh viết: 2, 4, 6, 7, Học sinh viết: 9, 7, 6, 4, Hs quan sát, đếm hình và nêu Dặn dò:(1’) Về nhà coi lại bài vừa làm Xem lại các dạng bài tập để kiểm tra vào tiết sau Nhận xét tiết học Tiết 2+3: Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hs nêu kết Học sinh lên thi đua theo tổ Tuyên dương Tiếng việt Bài: y - tr I Mục tiêu : - Đọc được: y, tr, y tá, tre ngà; từ và câu ứng dụng - Viết được: y, tr, y tá, tre ngà - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: nhà trẻ II Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh minh học từ khoá: y tá, tre ngà Tranh minh hoạ cho câu ứng dụng, và phần luyện nói Học sinh: Sách, bảng, đồ dùng tiếng việt III Hoạt động dạy và học: Hoạt động Giáo viên 1/ Ổn định:(1’) 2/ Bài cũ: (5’) Gv treo bảng phụ nd bài học cũ Gọi hs đọc phần Đọc vần , từ cho hs viết bảng con, bảng lớp Nhận xét, ghi điểm 3/ Bài mới:(30’) Giới thiệu :Gv giới thiệu âm a) Dạy chữ ghi âm Giới thiệu âm y Tìm chữ y đồ dùng Phát âm và đánh vần Giáo viên giới thiệu từ Có âm để có tiếng y có thêm âm gì, dấu gì không ? Cho hs quan sát tranh Ghi từ: y tá Gọi hs đọc bài Lop4.com Hoạt động học sinh Hát Hs đọc bài Hs viết bảng con, bảng lớp Học sinh đọc Hs ghép âm HS đọc cá nhân , lớp Hs nêu Hs ghép từ HS đánh vần cá nhân, nhóm, cảlớp Hs đọc cá nhân, nhóm Hs quan sát, nêu nội dung tranh Hs đọc trơn từ Page-14 (15) Giáo án lớp 14 - Gv bảng xuôi ngược - Vừa học xong âm gì? * Dạy chữ ghi âm tr Quy trình tương tự âm u So sánh t và tr b) Gvhd hs viết bảng con: Gv viết mẫu, hd viết: y, tr, y tá, tre ngà Nhận xét, sửa lỗi Nghỉ tiết * Đọc tiếng từ ứng dụng Giáo viên ghi từ luyện đọc: y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ Gv hd đọc toàn bài Gv đọc mẫu, gjải nghĩa từ Củng cố:(6’) Cho hs thi tìm tiếng Giáo viên nhận xét tiết học Nguyeãn Thò Caåm Nhung Hs đv, đọc trơn cn, đt Hs đọc cá nhân, nhóm Âm y Hs theo dõi Hs viết bảng Lớp đọc đt Hs đọc thầm tìm tiếng HS đọc cá nhân, nhóm, lớp Đọc toàn bài (cá nhân – đồng thanh) Hát chuyển tiết Tiết 4: Tự nhiên xã hội Bài: Chăm sóc và bảo vệ I Muc tiêu : Mục tiêu chính: Cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu Biết cách chăm sóc đúng cách Ghi chú: Nhận cần thiết phải giữ miệng Nêu việc nên làm và không nên làm để bảo vệ Mục tiêu tích hợp: * VSCN: Nêu cần thiết phài chăm sóc và lợi * KNS: - Kĩ tự bảo vệ: Chăm sóc - Kĩ định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua các hoạt động học tập II Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử lí tình III Chuẩn bị: IV Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên I Ổn định :(2’) II .Bài cũ :(6’) Hoạt động học sinh a) Luyện đọc(15’) - Cho hs đọc lại bài t1 Đọc câu ứng dụng - Cho hs quan sát, nêu nội dung tranh - Giáo viên ghi câu ứng dụng:bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã - Giáo viên đọc mẫu Lop4.com HS đọc cá nhân – đồng Hs nêu Hs đọc thầm tìm tiếng Hs pt, đv, đọc trơn cn, đt, Page-15 (16) Giáo án lớp 14 Tiết trước các học bài gì ? -Khi nào em rửa tay ? -Khi nào em rửa chân.? -Muốn cho thể em làm gì? -Nhận xét – Ghi điểm III Bài :(20’) Giới thiệu bài : Trò chơi : Ai nhanh – Ai khéo Nguyeãn Thò Caåm Nhung -HS trả lời Rửa tay trước ăn và sau vệ sinh Tắm, gội, rửa chân tay… Hoạt động : Làm việc theo nhóm đôi MT : Nêu cần thiết phài chăm sóc và lợi Bước : -GV hướng dẫn : +Hai HS quay mặt vào nhau, người quan sát hàm +Nhận xét xem bạn em nào (trắng đẹp hay bị sún, bị sâu) ? -Cho HS làm việc theo nhóm đôi Bước : -Cho HS trình bày -GV kết luận (vừa nói vừa vào mô hình răng) : hàm trẻ em có đầy đủ là 20 gọi là sữa Khi sửa hỏng hay đến tuổi thay, sữa bị lung lay và rụng (khoảng tuổi, chính là tuổi HS lớp 1), đó mọc lên, chắn hơn, gọi là vĩnh viễn Nếu vĩnh viễn bị sâu, bị rụng không mọc lại Vì vậy, việc giữ vệ sinh và bảo vệ là cần thiết và quan trọng Hoạt động : Làm việc với SGK MT : HS biết nên làm gì và không nên làm gì để bảo vệ Bước : -GV hướng dẫn : +Quan sát hình trang 14, 15 SGK +Chỉ và nói việc làm các bạn hình Việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Tại ? -Cho HS làm việc theo nhóm đôi Bước : -Cho HS trình bày -GV nêu câu hỏi : +Trong hình các bạn làm gì ? + Việc làm nào đúng, việc làm nào sai ? Tại ? -GV nên xen kẽ các câu hỏi : +Nên đánh răng, súc miệng vào lúc nào là tốt ? -Lắng nghe -HS làm việc theo nhóm đôi -HS trình bày - HS làm việc theo nhóm đôi - HS trình bày - Đánh sau thức dậy và sau bữa ăn, trước ngủ - Để không bị sâu +Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ? +Phải làm gì đau bị lung lay ? -GV kết luận : 4.Củng cố: (5’) - Mỗi ngày các em đánh ít lần? -HS trả lời - Muốn cho khoẻ em phải ăn uống nào? Dặn dò :(2’) -Về nhà thực hành bài học - Nhận xét tiết học Lop4.com Page-16 (17) Giáo án lớp 14 Nguyeãn Thò Caåm Nhung SINH HOẠT LỚP I/ Nội dung: - Nhận xét tình hình học tập tuần: - Giáo viên nhận xét chung lớp - Về nề nếp tương đối tốt - Một số còn lười học - Vẫn còn số em chưa nghe lời, hay nói chuyên riêng II/ Biện pháp khắc phục: - Giao bài và nhắc nhở thường xuyên theo ngày học cụ thể - Hướng tuần tới chú ý số các học còn yếâu hai môn Toán và Tiếng Việt, có kế hoạch kiểm tra và bồi dưỡng kịp thời Lop4.com Page-17 (18)