-Đọc CN,ĐT -5-6 em đọc -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc đồng thanh 1 lần -Thi đọc -Nghe và nhận xét nhóm bạn -Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi +Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh[r]
(1)TUẦN 13 Thø hai ngµy 14 th¸ng 11 n¨m 2011 TẬP ĐỌC BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng; đọc rõ lời nhân vật bài - Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (trả lời các CH SGK) -Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà,cha mẹ *KNS: Thể cảm thông ,xác định giá trị ,tự nhận thức thân ,tìm kiếm hổ trợ II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ bài đọc SHS III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Mẹ và trả lời câu hỏi nội dung bài -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài GT và ghi đầu bài:Bông hoa niềm vui a)Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD đọc -Cho HS đọc câu - Kết hợp rút từ khó HD HS luyện đọc -Gọi HS đọc đoạn trước lớp -Nhắc nhở HS ngắt nghỉ hợp lí -Tổ chức HS đọc nhóm -Theo dõi nhắc nhở chung, giúp đỡ nhóm có HS yếu -Thi đọc các nhóm -Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt b)Tìm hiểu bài -Nêu câu hỏi cho HS trả lời,kết hợp rút từ ngữ và giảng từ +Mới sáng tinh mơ, Chi đã vào vườn hoa để làm gì? +Vì Chi không dám tự hái bông hoa Niềm Vui? Lop2.net -2 em lên đọc bài -Nhắc lại đầu bài -Theo dõi, em đọc lại bài -Đọc câu nối tiếp đến hết lớp -Đọc CN,ĐT -5-6 em đọc -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc đồng lần -Thi đọc -Nghe và nhận xét nhóm bạn -Cả lớp tham gia trả lời câu hỏi +Tìm bông hoa Niềm Vui để đem vào bệnh viện cho bố,… +Theo nội quy trường không ngắt hoa vườn (2) +Khi biết vì Chi cần bông hoa, cô giáo nói nào? +Theo em,bạn Chi có đức tính gì đáng quý? c)Luyện đọc lại -Tổ chức cho HS thi đọc -Cùng HS nhận xét bình chọn người đọc hay nhất, tuyên dương 3.Củngcố - dặn dò -Tóm lại nội dung,ý nghĩa truyện -Dặn dò -Nhận xét tiết học TOÁN +Em hãy hái thêm hai bông hoa +Thương bố, tôn trọng nội quy, thật thà -2-3 nhóm thi đọc -1 em nhắc lại -Theo dõi 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 - I.Mục tiêu - Biết thực phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập bảng trừ 14 trừ số -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - -Giáo dục HS tính cẩn thận II Đồ dùng -1 bó chục que tính và que tính rời III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ Gọi HS lên bảng làm bài: 73-29 33-8 -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài GT ,ghi đầu bài:14 trừ số: 14-8 a)HD HS thực phép trừ dạng 14-8 và lập bảng trừ : -HD HS lấy bó chục que tính que tính và que rời + Có tất bao nhiêu que tính? -Nêu và ghi các số lên bảng hỏi làm nào để lấy que tính -Cho HS thao tác trên que tính: +Có 14 que tính lấy que tính,còn lại que tính? -Viết :14 – =… -HD cách đặt tính theo cột dọc -Cho HS sử dụng que tính(tương tự trên) để tự lập bảng trừ và viết hiệu tương ứng vào phép tính: 14 – = Lop2.net -2 em lên bảng -Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu bài -Thực theo GV +Có tất 14 que tính -Theo dõi và tham gia trả lời -Thực theo Gv +Còn lại que tính -Theo dõi và viết:14 – = -Chú ý -Thao tác trên que tính để lập bảng: 14 -5 = (3) 14 – = … 14 – = 14 – = 14 – = -Cho HS học thuộc bảng tính b,HD HS làm bài tập Bài 1:Tính nhẩm a)Ghi bảng gọi HS nêu kết Cho HS nhận xét cột b)HD làm bài chữa bài theo cột tính -Đặt câu hỏi để HS nhận biết 14 – - 14-6 Bài 2:Tính -Lần lượt cho HS làm vào bảng -Nhận xét Bài 3: - HDHS tự đặt tính làm bài vào -Chấm,chữa bài Bài 4: -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Cho HSlàm bài vào -Chấm,chữa bài 3.Củng cố dặn dò -Gọi HS đọc lại bảng 14 trừ số -Dặn dò-Nhận xét tiết học ĐẠO ĐỨC 14 – = -Đọc CN,ĐT -Lần lượt nêu miệng kết Nhận xét:Lấy tổng trừ số hạng số hạng -Nêu miệng kết -14 – – 14 - vì cùng -Cả lớp làm vào bảng -Cả lớp làm bài vào 14 và 14và tóm tắt Cửa hàng có : 14 quạt điện Đã bán : quạt điện Cửa hàng còn lại: quạt điện ? -Cả lớp làm bài vào -2 em đọc -Theo dõi QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 2) I.Mục tiêu - Biết bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Yêu mến, quan tâm, giúp đỡ bạn bè xung quanh *KNS : KN Thể cảm thông II.Đồ dùng -Tranh vaø phieáu ghi caâu hoûi.VBT III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra -Vì phải quan tâm đến bạn bè? -2HS trả lời Bài Hoạt động 1: Đoán xem điều gì xảy Giúp HS biết cách ứng xử tình Lop2.net (4) cụ thể liên quan đến việc quan tâm giúp đỡ bạn bè - HS quan sát tranh - Nội dung tranh: Cảnh kiểm tra toán Bạn Hà không làm bài đề nghị với bạn Nam ngồi bên cạnh: “Nam cho tớ chép bài với” - HS đoán cách cư xử Nam - Nam không cho Hà xem bài - Nam khuyên Hà tự làm bài - Nam cho Hà xem bài - HS thảo luận và trình bày cách cư xử phù hợp GV kết luận Hoạt động 2: Tự liên hệ - Hãy nêu các việc em đã làm thể quan tâm giúp đỡ - HS tự trả lời – Cả lớp nhận xét - Các tổ lập kế hoạch giúp đỡ các bạn gặp khó khăn lớp, trường - Đại diện số lên trình bày Hoạt động 3: Trò chơi hái hoa dân chủ - GV nêu cách chơi - HS hài hoa và trả lời các câu hỏi - BGK nhận xét, ghi đánh giá 3.Củng cố,dặn dò -Về nhà xem lại bài -Quan tâm giúp đỡ bạn phải đúng lúc, đúng chỗ và không vi phạm nội quy nhà trường -Cần quan tâm, giúp đỡ bạn bè, đặc biệt là bạn có hoàn cảnh khó khăn -Cần phải cư xử tốt với bạn bè, không nên phân biệt đối xử với các bạn nghèo, khuyết tật, bạn khác giới Đó chính là thực quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em -Hs thảo luận -Đại diện nhóm trình bày Buổi chiều GĐBD Toán LUYỆN: 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 - I Mục tiêu - Biết thực phép tính trừ có dạng 14-8 Tự lập bảng trừ 14 trừ số -Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 - -Giáo dục HS tính cẩn thận II Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính nhẩm -HS làm bài -2 HS đọc bài làm -Chữa bài Bài 2: Đặt tính tính -Cần lưu ý điều gì đặt tính? -Nhiều HS trả lời -HS lên bảng làm bài -3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng Bài 3: Lop2.net (5) - HS đọc bài toán -HS tóm tắt và giải -HS làm bài - Chấm bài, chữa -1HS đọc -1 HS lên bảng Bài 4: -Hs làm bài theo yêu cầu *Dành cho HS K+G: Hình bên có bao nhiêu hình tam giác.Hãy vẽ thêm đoạn thẳng để có hình tứ giác Bài giải Cửa hàng đó còn số xe đạp là 14 – = 6( xe đạp) Đáp số: xe đạp 2.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS ÔL chính tả LUYỆN VIẾT: HÁ MIỆNG CHỜ SUNG I Mục tiêu -Làm đúng bài tập phân biệt : ăt/ăc -Giúp các em viết đúng, đẹp đoạn “Chợt lười thế” bài Há miệng chờ sung -Biết viết hoa chữ cái đầu câu, danh tõ riªng II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Điền ăt ăc vào chỗ trống -Ch đinh đóng cột -HS làm bài tập -Đ tôm tươi -Tay cầm dao Để mà dễ c Làm cho s Để mà dễ ch - HS đọc lớp theo dõi 2.Hướng dẫn viÕt bµi - GV đọc bài -Gọi HS đọc lại 3.Luyện viết - HS viết bảng -Luyện viết từ khó: chợt, nhặt ngón chân, gắt -Đọc bài cho h/s viết -Viết bài vào -Theo dõi tư ngồi viết h/s -Rèn kĩ kỹ viết cho số em viết còn yếu Tùng, Hậu Huy -Häc sinh nép vë -Đọc cho h/s soát lỗi Lop2.net (6) - HS tiÕp thu -Thu chấm –nhận xét *Nhận xét tiết học Thø ba ngµy 15 th¸ng 11 n¨m 2011 TOÁN 34 - I.Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ -Giáo dục HS tính cẩn thận - Bài tập cần làm: Bài 1,( cột 1,2,3 ) Bài 3, II.Đồ dùng -Bảng từ,3 bó chục que tính và que tính rời; Bảng phụ để HS giải BT3 III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ Gọi HS đọc bảng 14 trừ số -Gọi HS lên làm : 14 - 14 - -Nhận xét,ghi điểm 2.Bài GT, ghi đầu bài: 34 - a)Tổ chức cho HS tự tìm kết phép trừ -Gắn que tính lên bảng từ hình thành phép tính 34 - ,Ghi bảng :34 – = -Hd để HS nhận ra: Muốn bớt que tính có que rời cần bớt que từ chục chục que , HS thao tác trên các bó que tính và que tính rời để tìm hiệu 34 - -HD HS tự đặt phép trừ 34 - theo cột dọc -HD HS trừ từ phải sang trái bài học, vừa nói vừa viết b)HD làm bài tập Bài 1: -Cho HS làm bài vào bảng -Nhận xét,sửa sai Bài 2:( HS khá, giỏi ) Bài 3: -Đọc đề, HD HSlàm bài -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -2 em đọc -1 em lên làm -Nhắc lại đầu bài -Quan sát -Chú ý và làm theo HD GV -1 em lên đặt tính, lớp nhận xét -Theo dõi -1 em nhắc lại cách thực -Lần lượt làm bài vào bảng 94 64 44 72 - - -9 -9 53 - -1 em đọc lại đề bài, tóm tắt sơ đồ đọan thẳng -Nhà Hà nuôi 34 ,nhà Ly nuôi ít nhà Hà -Nhà Ly nuôi con? Lop2.net (7) -Chấm,chữa bài Bài 4:Tìm x -Gọi HS nêu cách tìm số hạng, tìm số bị trừ -Cho HS làm bài vào Chấm,chữa bài 3.Củng cố dặn dò Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Nhận xét tiết học -Dặn dò -1 em lên bảng, lớp làm bài vào -1-2 em nêu -Cả lớp làm bài vào x + = 34 x – 14 = 36 -2 em -Theo dõi TẬP VIẾT CHỮ HOA L I.Mục tiêu Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách(3Lần) II.Đồ dùng -Mẫu chữ hoa L đặt khung chữ -Vở tập viết III Các hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KiÓm tra - HS viết bảng - Yêu cầu viết: K - HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng - Viết : Kề vai sát cánh - GV nhận xét, cho điểm 2.Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - HS quan sát *Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - li - Chữ L cao li? - đường kẻ ngang - Gồm đường kẻ ngang? - nét - Viết nét? - HS quan sát - GV vào chữ L và miêu tả: + Gồm nét: cong dưới, lượn dọc và lượn ngang - GV viết bảng lớp - GV hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết - HS tập viết trên bảng - HS viết bảng - GV yêu cầu HS viết 2, lượt Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng *Quan sát và nhận xét: - L :5 li; h, l : 2,5 li;đ: li; r : 1,25 l,a, n, u, - Nêu độ cao các chữ cái m, c : li - Dấu sắc trên a, dấu huyền trên a và u Cách đặt dấu các chữ Lop2.net (8) -Các chữ viết cách khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Lá lưu ý nối nét L và a -HS viết bảng Lá Hoạt động 3: Viết - GV nêu yêu cầu viết - Chấm, chữa bài - GV nhận xét chung 3.Cuûng coá - daën doø - GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp - GV nhận xét tiết học -Nhắc HS hoàn thành bài viết CHÍNH TẢ - Khoảng chữ cái o - HS viết bảng - HS viết - Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp trên bảng lớp BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục tiêu - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn lời nói nhân vật - Làm BT2, BT3 a/b II.Đồ dùng Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép và bài tập III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra bài cũ - Gọi em lên bảng viết tiếng bắt - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp đầu d, r, gi - Giáo viên nhận xét, tuyên dương Bài - HS nhắc lại tên bài a Giới thiệu bài b Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - Đọc đoạn chép trên bảng - Nhìn bảng đọc lại - Đoạn này có câu? - câu - Cô giáo cho phép Chi hái thêm bông - Trả lời cho ai? Vì sao? - Những chữ nào bài viết hoa? - Những chữ đầu câu và tên riêng nhân vật, - Đoạn văn có dấu gì bông hoa Kết luận : Trước lời cô giáo phải có dấu - Gạch ngang, dấu chấm, dấu phảy, dấu gạch ngang, cuối câu phải có dấu chấm chấm than - Học sinh viết vào bảng con, em lên -Hãy hái, nữa, trái tim, dạy bảng viết dỗ, hiếu thảo - Yêu cầu học sinh đọc từ khó - Yêu cầu học sinh nhìn bảng tự chép vào - Tự chép bài - Theo dõi nhắc nhở - Đọc bài cho học sinh soát lỗi - Tự soát lỗi Lop2.net (9) - Chấm số bài nhận xét tuyên dương c Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập thể Bài - Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Yêu cầu học sinh làm theo nhóm - Nhận xét, tuyên dương nhóm làm nhanh làm đúng Bài - Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Chia thành nhóm bên đặt câu - Nhận xét bài làm học sinh Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học ,tuyên dương số em - Về viết lại lỗi chính tả - Xem bài viết đẹp - học sinh đọc - nhóm Viết vào tờ giấy lên trình bày - em đọc - Đặt câu nối tiếp - Làm câu a vào Buổi chiều ÔL TẬP VIẾT LUYÖN VIÕT CH÷ HOA L I Mục tiêu -Viết đúng chữ hoa L (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ) chữ và câu ứng dụng: Lá(1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm lá rách(3Lần) - Chữ viết rõ ràng, tương đối nét, thẳng hàng, bước đầu biết nói nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng - HS viết mẫu chữ xiên II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KTBC + HS lªn b¶ng viÕt ch÷ K hoa + Gäi HS lªn b¶ng kiÓm tra + HS viÕt ch÷ Kề -NhËn xÐt ghi ®iÓm + C¶ líp viÕt vµo b¶ng mét sè tõ, ch÷ Bài c¸i a Hướng dẫn viết chữ hoa + Gäi HS nh¾c l¹i quy tr×nh + HS nhắc quy trình viết + ViÕt vµo kh«ng trung + ViÕt + Hướng dẫn HS viết trên bảng + ViÕt vµo b¶ng b Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng + Cơm tõ øng dơng: Lá lành đùm lá rách + Cả lớp đọc đồng + So sánh độ cao chữ L hoa với chữ cái + Ch÷ L cao 2,5 li, ch÷ a cao li c¸c ch÷ c¸i ph¶i viÕt nh thÕ nµo ? + C¸ch kho¶ng b»ng ch÷ c¸i + Cho viÕt vµo b¶ng ch÷ Lá + HS lªn b¶ng, c¶ líp viÕt b¶ng c Hướng dẫn viết vào + Cho HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt ch÷ K hoa + HS nh¾c l¹i + Yªu cÇu viÕt + Thùc hµnh viÕt bµi GV thu vë chÊm ®iÓm, nhËn xÐt 3.Củng cố dặn dò Lop2.net (10) -H«m nay, líp m×nh viÕt ch÷ hoa g× ? §äc c©u øng dông GĐBD Toán LUYỆN: 34 - I.Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ -Giáo dục HS yêu thích học môn Toán II Các hoạt động dạy học Hoạt động gv Hoạt động hs 1.Hướng dẫn HS làm bài tập Bài Tính -HS làm bài -HS trả lời -Gọi HS trình bày Bài Đặt tính tính -Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì? -Đặt thẳng hàng -HS làm bài -Lớp làm bảng Bài -HS đọc bài toán -HS đọc bài - BT yêu cầu gì? - Yêu cầu hs tự làm bài -Lớp làm bài, 1em làm bảng - Chấm bài, chữa Bài Tìm x -Yêu cầu HS xác định thành phần -HS nêu -Nêu cách tìm các thành phần đó *Dành cho HS K+G: Hình vẽ bên có bao nhiêu hình tam giác.Vẽ thêm đoạn thẳng để có hình tứ giác 2.Củng cố dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS TH TVIỆT TIẾT I Mục tiêu -HS đọc lưu loát mẫu truyện: Bông hoa đẹp - Phát âm đúng các từ: món quà,hạt giống,sô-cô-la -HS nắm mẫu câu Ai là gì? II Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Lop2.net Hoạt động học sinh (11) 1.Kiểm tra -Yêu cầu HS -Nhận xét –đánh giá 2.Bài Bài Đọc truyện:Bông hoa đẹp -Đọc mẫu và Hd cách đọc -Theo dõi phát từ hs đọc sai ghi bảng -Chia đoạn -Chia nhoùm Bài 2: Chọn câu trả lời đúng -Yêu cầu HS đọc bài để chọn câu trả lời Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS -Kiểm tra bài làm tuần trước HS -Nối tiếp đọc câu -Phát âm lại từ mình đã đọc sai Cá nhân -Luyện đọc đoạn -Nêu nghĩa từ -Luyện đọc nhóm -Cử đại diện nhóm thi đọc -HS trả lời Thø t ngµy 16 th¸ng 11 n¨m 2011 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ I.Mục tiêu - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1) -Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì? (BT2); biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì? (BT3) -Giáo dục HS sử dụng Tiếng Việt giao tiếp ngày II.Đồ dùng Bảng phụ viết câu văn BT2 Bút dạ,giấy khổ to kẻ sơ đồ mẫu câu Ai làm gì? Để HS làmBT3 III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ -Gọi HS lên làm BT1,BT3 tiết LTVC tuần -2 em lên bảng, em làm bài tập 12 miệng -Nhận xét,ghi điểm Bài Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu -1 em đọc yêu cầu Lop2.net (12) -Cho HS làm bài -Mời số HS viết lên bảng -Nhận xét, sửa chữa -Lần lượt cặp kể tên việc em đã làm nhà giúp cha mẹ -2 em lên viết bảng từ tên việc em đã làm giúp cha mẹ: quét nhà, rửa chén,… Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu , đọc mẫu -Nêu cách cáh làm và gọi HS lên bảng làm -Nhận xét, sửa chữa Bài 3: -Nêu yêu cầu -Mời HS phân tích mẫu, GV HD cách làm Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bài vào -Chấm, chữa bài Củng cố-Dặn dò +Hãy nêu công việc gia đình mà em đã làm ? +Đặt câu theo mẫu Ai làm gì? -Nhận xét tiết học -Về nhà ôn lại bài -1 em đọc -3 em lên bảng làm bài,lớp làm bài vào Cây xoà cành ôm cậu bé Em học thuộc đoạn thơ Em làm ba bài tập toán -1 em nhắc lại -1 em phân tích mẫu -1 em lên bảng ,lớp làm bài vào -Em nhặt rau giúp mẹ -Mẹ em khâu vá quần áo -Theo dõi TOÁN 54-18 I.Mục tiêu - Biết cách thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 54 – 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm -Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh - BTCL: Bài 1(a), Bài ( a, b ) Bài 3,4 -Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng -5 bó chục que tính và que tính rời III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ -Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Gọi HS bảng làm bài tập 71 -8 91 -4 -Nhận xét,ghi điểm Bài GT, ghi đầu bài: 54 - 18 a)Tổ chức HS tự tìm kết phép trừ:54 - 18 -Tổ chức cho HS cho HS hoạt động với bó chục que tính và que tính rời để tự tìm kết 54-18.-Viết bảng : 54-18=… -Cho HS thao tác trừ trên các bó que tính và Lop2.net -2 em đọc -2 em lên bảng làm bài -Lớp làm vào bảng -Nhắc lại đầu bài -Để que tính lên bàn -Thực hành trừ trên que tính (13) que tính rời theo gợi ý hình vẽ SGK Vậy :54-18=36 -Gọi HS lên bảng đặt tính dọc và thực b)HD HS làm bài tập Bài 1: -Ghi bảng,gọi HS lên bảng làm bài (vừa nêu cách thực vừa ghi kết quả) -Nhận xét, sửa sai -1 em -2-3 em nhắc lại cách thực -Một số em tham gia làm bài,lớp làm vào bảng 74 17 24 17 84 39 64 15 44 28 Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài Hd và cho HSlàm bài vào bảng -Nhận xét, sửa sai -1 em -Cả lớp làm bài vào bảng a) 74 và 47 b) 64 và 28 c) 44và 19 Bài 3: -Gọi HS đọc đề -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì? -HD và cho HS làm bài vào -Chấm, chữa bài Bài 4: -HDvà cho HS vẽ vào -Theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng -Nhận xét 3.Củng cố,dặn dò -Gọi HS đọc bảng trừ (14 trừ số) -Dặn dò-Nhận xét tiết học -2 em 74 47 64 28 44 19 34dm Màu xanh : Màu tím : ?dm -Lớp làm bài vào -Vẽ hình theo mẫu SGK vào -2 em -Theo dõi Buổi chiều TH TOÁN TIẾT I Mục tiêu - Biết thực phép trừ phạm vi 100, dạng 14 trừ số -Biết giải bài toán phép tính trừ phạm vi 100 II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra -Yêu cầu: -Đọc các phép trừ 11 trừ số -Nhận xét –đánh giá -5 –6 HS, lớp đọc 2.Bài Bài 1: Tính -Yêu cầu Hs làm bài -HS làm vở, gọi HS đọc Bài 2: Đặt tính tính Lop2.net 15dm (14) -Yêu cầu HS lên bảng làm -Khi đặt tính em cần lưu ý điều gì? Bài 3:Tìm x -Muốn tìm số hạng ta làm nào? Bài 4: -HD tìm hiểu đề -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Kiểm tra vài em Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS -3 HS lên bảng làm,lớp làm - HS trả lời -3 HS lên bảng làm, lớp làm bẳng -1 HS lên bảng giải,lớp làm GĐ-BD TVIỆT LUYỆN: CÂU KIỂU AI LÀM GÌ? I.Mục tiêu -Tìm các phận câu trả lời cho câu hỏi Ai?, Làm gì? ; biết chọn các từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai là gì? -Giáo dục HS sử dụng Tiếng Việt giao tiếp ngày II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Gạch gạch phận trả lời cho câu hỏi Ai? gạch phận trả lời cho câu hỏi làm gì? - Chi vào vườn hoa trường - Cậu bé khản tiếng gọi mẹ,rồi ôm lấy cây xanh vườn mà khóc -Chi cùng bố mẹ đến trường cảm ơn cô giáo Bài 2: Kể tên việc em thường làm giúp bố mẹ: -Vào buổi sáng trước học: -HS đọc yêu cầu -Vào buổi chiều tối sau học về” -HS làm bài -Làm bài -Chấm số em 3.Củng cố –dặn dò -Nhắc HS nhà hoàn thành bài tập TH TVIỆT TIẾT I Mục tiêu -Làm bài tập phân biệt iê/yê/ ; r/ d/gi ,dấu hỏi/dấu ngã -Xếp các phận câu thích hợp Lop2.net (15) II Các hoạt động dạy-học Hoạt động giáo viên 1.Kiểm tra -HS đọc bài :bông hoa đẹp -Nhận xét –đánh giá 2.Bài Bài 1: Điền vào chỗ trống: iê yê -HS tự làm -Gọi HS đọc bài làm mình Bài 2: Điền vào chỗ trống r d/gi,dấu hỏi dấu ngã -Yêu cầu Hs làm bài Bài 3:Xếp các phận câu vào ô trống thích hợp theo mẫu -HS đọc yêu cầu và làm bài Củng cố – dặn dò -Nhận xét tiết học -Dặn HS Hoạt động học sinh -3HS đọc -lớp làm thực hành -2HS đọc -2 HS lên bảng làm,lớp làm thực hành Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2010 TẬP ĐỌC QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu - Biết ngắt nghỉ đúng câu văn có nhiều dấu câu - Hiểu ND: Tình cảm yêu thương người bố qua món quà đơn sơ dành cho (Trả lời CH SGK) *KNS:HS cảm ơn người tặng quà cho mình II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ bài học -Bảng phụ ghi số câu để HD HS luyện đọc III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi bài “Bông hoa Niềm Vui” -Nhận xét, ghi điểm Bài Giới thiệu,ghi đầu bài:Qùa bố a)Luyện đọc -Đọc mẫu toàn bài-HD cách đọc -Cho HS đọc câu -Kết hợp rút từ khó, hướng dẫn đọc đúng -Đọc đoạn trước lớp:Y/C HS đọc đoạn bài Lop2.net -2 em lên bảng đọc bài -Nhắc lại đầu bài -1 em đọc lại -Đọc câu nối tiếp đến hết lớp -Đọc CN,ĐT -Nối tiếp đọc đoạn (16) -Đọc nhóm -Thi đọc các nhóm -Nhận xét,tuyên dương nhóm đọc tốt b) Tìm hiểu bài -Nêu câu hỏi, HD HS trả lời,kết hợp rút từ và giảng nghĩa +Qùa bố câu có gì? +Qùa bố cắt tóc có gì? +Những câu nào,từ nào cho ta thấy các thích món quà bố? c)Luyện đọc bài -Tổ chức cho HS đọc -Nhận xét, tuyên dương bạn đọc tốt Củng cố,dặn dò -Những món quà người khác tặng cho mình dù nhỏ chứa đầy tình cảm nên chúng ta phải biết quý trọng món quà đó - Nhận xét tiết học -Về nhà đọc lại bài -Các nhóm cùng luyện đọc -Mỗi nhóm đọc đoạn -Nhận xét nhóm bạn -Tham gia phát biểu +Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối +Con xập xành, muỗng, dế đực cánh xoăn +Hấp dẫn là…Qùa bố làm anh em tôi giàu quá -Nhiều HS nối tiếp đọc đoạn bài -Theo dõi KỂ CHUYỆN BÔNG HOA NIỀM VUI I.Mục tiêu -Biết kể đoạn mở đầu theo cách: Theo đúng tình tự câu chuyện và Thay đổi tình tự câu chuyện -Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý giáo viên kể lại đoạn và 3, kể đoạn cuối câu chuyện -Giáo dục HS biết hiếu thảo với ông bà, bố mẹ II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ SGK III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ -Gọi HS kể câu chuyện Sự tích cây vũ sữa -Nhận xét,ghi điểm Bài a)GT và ghi đầu bài:Sự tích cây vũ sữa b)HD kể Kể đoạn ( cá nhân ) *Kể đoạn mở đầu theo trình tự câu chuyện *Kể đoạn 2,3 theo tranh -Cho HS quan sát vào các tranh,nêu ý chính Lop2.net -2 em lên kể -Lớp lắng nghe -Nhắc lại đầu bài -1,2 em kể -Quan sát (17) diễn tả tranh -HD HS kể -Nếu HS lúng túng, GV nêu câu hỏi gợi ý *HD HS kể lại đoạn cuối *Kể chuyện nhóm:yêu cầu HS kể đoạn nhóm *Kể chuyện trước lớp: -Cho các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp -Nhận xét em *Kể toàn câu chuyện: -Gọi đại diện các bạn cùng đối tượng nhóm thi kể đoạn -Gọi đại diện các nhóm thi kể, em kể đoạn -Cho HS thi kể toàn câu chuyện -Cùng HS nhận xét, bình chọn người kể hay tuyên dương 3.Củng cố-Dặn dò -Nhận xét tiết học -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe -3,4 em kể -2,3 em kể -Các bạn nhóm nối tiếp kể đoạn câu chuyện -Đại diện các nhóm nối tiếp thi kể đoạn -Đại diện các bạn nhóm thi kể -Đại diện nhóm thi kể đoạn -2-3 em thi kể toàn chuyện -Nghe, nhận xét bạn kể -Theo dõi TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54 - 18 -Giáo dục HS tính cẩn thận II.Đồ dùng Bảng phụ để HS giải BT4 III.Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ -Gọi HS lên bảng làm bài tập -2 em lên bảng 84-39 94-4 -Lớp làm vào bảng -Nhận xét, ghi điểm Bài Bài 1: -Gọi HS nêu yêu cầu -1 em -Ghi bảng, yêu cầu HS tính nhẩm nêu kết -Nhiều em tham gia nêu kết quả, các bạn khác nhận xét -Nhận xét, sửa chữa 1em -3 em lên bảng làm, lớp làm vào bảng Lop2.net (18) Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS làm bài -Kiểm tra kết đồng thời kiểm tra cách thực cách gọi HS nêu cách thực Bài 3: -Gọi HS nêu yêu cầu -Cho HS nhắc lại cách tìm số bị trừ ;cách tìm số hạng -Gọi HS lên bảng làm bài -Nhận xét, sửa bài Bài 4: -Đọc đề -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Một số em nêu cách thực 84 47 74 49 62 28 60 12 -1 em -2-4 em nhắc lại -2 em lên bảng làm :x – 24 = 34 ; x + 18 = 60 -Lớp làm vào bảng con:25 + x = 84 -2 em đọc lại -Có 48 ô tô và máy bay,trong đó có 45 ôtô -Cửa hàng có máy bay? Bài 5: -Cả lớp làm bài vào vở,1 em lên bảng -Gọi HS nêu yêu cầu làm bài -HD HS tự chấm điểm vào theo SGK -Thực hành vẽ vào dùng thước nối điểm để có hình SGK -Theo dõi, giúp đỡ cho HS -Cho HS nhận dạng hình là hình gì? -Hình vuông 3.Củng cố dặn dò -Gọi HS đọc bảng trừ 14 trừ số -Nhận xét tiết học -2-3 em đọc -Về nhà ôn lại bài và làm bài BT -Theo dõi Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 11 n¨m 2010 TOÁN 15,16,17,18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Muïc tieâu -Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ: 15,16,17,18 trừ số *HS khaù gioûi: Baøi II.Đồ dùng - Que tính ,baûng gaøi III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra -Đặt tính tính - HS thực 84 – 47 30 – -Hoïc sinh khaùc nhaän xeùt 74 – 49 62 – 28 - GV nhận xét 2.Bài Lop2.net (19) Hoạt động 1: 15 trừ số -Có 15 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -Làm nào để tìm số que tính còn lại? -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết -15 que tính, bớt que tính còn bao nhiêu que tính? -Vậy 15 trừ mấy? -Viết lên bảng: 15 – = -tương tự trên, hãy cho biết 15 que tính bớt que tính que tính? -Yêu cầu HS đọc phép tính tương ứng -Viết lên bảng: 15 – = -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết các phép trừ: 15 – 8; 15 – - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng công thức 15 trừ số Hoạt động : 16 trừ số -Có 16 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? -16 bớt còn mấy? -Vậy 16 trừ mấy? -Viết lên bảng: 16 – = -Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết 16 – 8; 16 – -Yêu cầu HS đọc đồng các công thức 16 trừ số Hoạt động 3: 17, 18 trừ số -Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm kết các phép tính: 17 – 8; 17 – 9; 18 – -Gọi HS lên bảng điền kết các phép tính trên bảng các công thức -Yêu cầu lớp nhận xét sau đó đọc lại bảng các công thức: 15, 16, 17, 18 trừ số Hoạt động 4: Luyện tập, thực hành Bài -Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ và ghi kết vào Vở bài tập -Yêu cầu HS báo cáo kết - Nghe và phân tích bài toán - Thực phép trừ 15 – - Thao tác trên que tính - Còn que tính - 15 – - Thao tác trên que tính và trả lời: 15 que tính, bớt que tính còn que tính - 15 trừ - 15 – = 15 – = - Thao tác trên que tính và trả lời: còn lại que tính - 16 bớt còn - 16 trừ - Trả lời: 16 – = 16 – = - Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm kết - Điền số để có: 17 – = 17 – = 18 – = - Đọc bài và ghi nhớ - Ghi kết các phép tính - Nối tiếp báo cáo kết phép tính Mỗi HS đọc kết Lop2.net (20) -Có bạn HS nói biết 15 – = 7, muốn tính 15 – ta cần lấy –1 và ghi kết là Theo em, bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? -Yêu cầu HS tập giải thích với các trường hợp khác phép tính - Cho nhiều HS trả lời -Bạn đó nói đúng vì + = nên 15 – chính là 15 –8 –1 hay – (7 là kết bước tính 15 – 8) 3.Củng cố dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học QUAØ CUÛA BOÁ CHÍNH TẢ I Môc tiªu -Nghe-viết chính xác bài CT, trình bài đúng đoạn văn xuôi có nhiuề dấu câu -Làm bài tập 2, BT3a/b;hoặc bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn II.Đồ dùng - Baûng phuï vieát noäi dung caùc baøi taäp chính taû III.Các hoạt động dạy và học Hoạt động gv Hoạt động hs KiÓm tra - Gọi HS lên bảng viết các từ GV đọc - Nhận xét cho điểm HS 2.Bài Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả - GV đọc đoạn đầu bài Quà bố - Đoạn trích nói gì? - Quà bố câu có gì? - Đoạn trích có câu? - Chữ đầu câu viết nào? - Trong đoạn trích có loại dấu nào? - Đọc câu văn thứ - Yêu cầu HS đọc các từ khó - Yêu cầu HS viết các từ khó -Viết chính tả -Soát lỗi -Chấm bài Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Lop2.net - HS lên bảng viết các từ ngữ: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói dối, mở cửa - HS lớp viết vào bảng - Theo dõi bài - Những món quà bố câu - Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, cá sộp, cá chuối - câu - Viết hoa - Dấu phẩy, dấu chấm, dấu chấm, dấu chấm - Thế giới, cà cuống, niềng niểng, nhị sen, tỏa, toé, quẩy, thao láo - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng - HS viết bài (21)