III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu nguyên nhân gây ra bệnh đường hô 2 HS trả lời cả lớp nhận xét và bổ sung nếu chưa hấp , bệnh lao [r]
(1)Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp TUẦN 3: Ngày soạn : Thứ ngày 11 tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 14 tháng năm 2010 TIẾT 1: THỂ DỤC: ÔN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: TÌM NGƯỜI CHỈ HUY (GV môn soạn) ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN TIẾT 2: TOÁN : I.Yêu cầu cần đạt - Biết cách giải toán nhiều , ít - Biết giải toán kém số đơn vị - Bổ sung: Giúp HS cẩn thận, sáng tạo,hứng thú học tập II) Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A) KIểm tra bài cũ: Y/c HS lên bảng làm bài 3, và làm bài HS lên bảng làm bài tập GV nhận xét Hs nhận xét B)Dạy bài mới: HD HS làm số bài tập Bài 1:Tính: Củng cố lại dạng toán nhiều HS làm vào nháp, sau đó kiểm tra chéo lẫn nhau.1 hs giải bảng lớp Bài toán cho biết gì? Bài giải: Bài toán hỏi gì? Đây là dạng toán gì? Số cây Đội trồng là: 230+90=320(cây) Đáp số:320 cây Bài :Giải toán có lời văn Dạng bài toán HS làm vào nháp sau đó kiểm tra ít bài lẫn Bài toán cho biết gì? Sáng bán 635 lít xăng Bài toán hỏi gì? Đây là dạng toán gì? Buổi chiều bán ít 128 lít xăng.Hỏi buổi chiều bán bao nhiêu lít xăng? Hs giải bài toán vào Bài 3: Củng cố dạng toán nhiều hơn,ít Hàng trên : Hàng dưới: hơn.(hơn kém số đơn vị) Hàng trên có bao nhiêu bóng?hàng Hỏi hàng trên nhiều hàng bao có bao nhêu bóng? nhiêu bóng? Gv hướng dẫn làm bài tập 3a, lớp làm bài 3b vào Bài 4: GV hướng dẫn cho HS nhà làm HS nhà làm vào sau kiểm tra GV: Lê Thị Anh Thư Lop2.net Năm học: 2010-2011 (2) Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp C)Củng cố dặn dò: Làm bài tập vào bài HS lắng nghe tập nhà.Bài sau:Xem và đọc các trên Chuẩn bị bài sau mô hình đồng hồ bài(xem đồnghồ) TIẾT 3: CHÍNH TẢ( NGHE –VIẾT): CHIẾC ÁO LEN I.Yêu cầu: - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a - Điền đúng chữ và tên chữ vào ô trống bảng bài tập - Bổ sung: Giúp HS có ý thức rèn luyện,cẩn thận làm bài và viết bài II.Đồ dùng dạy học : Vở bài tập Bảng phụ có ghi các bài tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A)Kiểm tra bài cũ: GV mời 2,3 HS lên bảng Xào rau,sà xuống,xinh xẻo,ngày sinh, viết các từ khó đọc B) Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC.Ghi đề; 2) Hướng dẫn nghe- viết: Hướng dẫn HS chuẩn bị: GV đọc lần đoạn văn cần viết 2,3 HS đọc lại Vì Lan ân hận? Vì em đã làm cho mẹ phải buồn,lo,làm cho anh phải nhường phần mình cho em Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? Các chữ đầu đoạn, đầu câu,tên riêng bài GV yêu cầu HS tìm từ khó viết HS tập viết vào bảng các tên đó Nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi,xấu hổ b) GV đọc cho hs viết bài: Đọc thong thả, Hs viết bài nhắc nhở Hs ngồi sai tư c) Chấm, chữa bài HS tự chữa lỗi lề bút chì GV chấm vài bài HS, nhận xét cách trình bày, chữ viết, nội dung 3) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: Bài : GV nêu y/c bài tập Cả lớp thảo luận theo nhóm đôi trả lời sau đó đại diện lên trình bày Vừa dài mà lại vừa vuông, giúp kẻ vạch đường thẳng bằng.( thước kẻ) Bài 3: Củng cố tên gọi các chữ cái GV: Lê Thị Anh Thư Lop2.net Năm học: 2010-2011 (3) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Làm bài tập giáo án lớp GV chốt lại lời giải đúng Gọi vài Hs đọc lớp HS làm vào bài tập ST Chữ Tên chữ T g Giê gh Giê hát gi Giê i h Hát i i k ca kh Ca hát l E lờ m Em mờ C) Củng cố dặn dò: Về nhà làm bài tập chính tả vào bài tập Nhận xét học HS lắng nghe TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI : BỆNH LAO PHỔI I.Yêu cầu cần đạt: - Biết cần tiêm phòng lao,thở không khí lành,ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi.Biết nguyên nhân gây bệnh và tác hại bệnh lao phổi - Bổ sung: Hs hiểu việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi II.Đồ dùng dạy học: Các hình SGk trang 11, 12 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy A)Kiểm tra bài cũ Nêu việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh đường hô hấp? B)Bài Hoạt động học HS trả lời Hs trả lời Lớp nhận xét và ghi điểm Giới thiệu bài: Ghi đề Hoạt động 1: Làm việc với SGK * MT;Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi CTH: Bước 1: làm việc theo nhóm.Quan sát các Bước 2: Làm việc lớp.Đại hình 1,2,3 trang 8,9 thảo luận theo trình tự sau: diện nhóm trả lời câu, các nhóm khác bổ sung Nguyên nhân gây bệnh viêm phổi? Bệnh lao GV kết luận.Bệnh lao phổi phổi có biểu nào? Bệnh lao phổi có thể lây nhiễm từ người này sang người khác vi lao gây Những người ăn đường nào? Gây tác hại gì thân và uống thiếu thốn, làm việc quá sức thường dễ bị vi khuẩn lao người xung quanh? công và nhiễm lạnh .Người bệnh ăn thấy không ngon, người gầy GV: Lê Thị Anh Thư Lop2.net Năm học: 2010-2011 (4) Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp và hay sốt nhẹ vào chiều Lây qua đường hô hấp Hoạt động 2: Thảo luận nhóm MT:Biết cần tiêm phòng lao,thở không khí lành ,ăn đủ chấtl để phòng bệnh lao phổi CTH: Bước 1:Thảo luận theo nhóm: yêu cầu Hs quan Bước 2: Làm việc lớp Đại sát hình trang 13 và liên hệ thực tế diện nhóm trả lời các nhóm Kể việc nên làm và hoàn cảnh khíên ta khác bổ sung GV kết luận Những việc làm và hoàn cảnh dễ dễ mắc bệnh lao phổi Nêu việc làm và hoàn cảnh giúp chúng ta làm ta mắc bệnh lao phổi Người hút thuốc lá và người phòng tránh bệnh lao phổi Tại không nên khạc nhổ vừa phải? thường xuyên hít phải khói thuốc lá người khác hút Bước 2: Liên hệ: Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao Phòng bệnh lao phổi: Tiêm phòng bệnh cho trẻ em phổi ? Cần ăn uống nào để phòng tránh bệnh lao phổi? sinh Làm việc và nghỉ ngơi điều độ, vừa sức Luôn quét dọn nhà cửa sẽ, mở cửa cho ánh nắng mặt trời chiếu vào, không hút thuốc lá, thuốc lào, làm việc và nghỉ ngơi điều độ Hoạt động 3: Đóng vai: Cả lớp theo dõi và nhận xét MT:Biết nói với mẹ thân có dấu hiệu mắc bệnh đường hô hấp để khám và chữa bệnh kịp thời Nếu em bị các bệnh đường hô hấp em nói gì với Hs các nhóm xung phong lên mẹ? trình bày Khi đưa khám em nói gì với bác sĩ? Cả lớp theo dõi nhận xét xem Khi bị sốt, mệt mỏi, chúng ta cần phải nói bạn nào đóng đạt với bố mẹ để đưa khám bệnh kịp thời C Củng cố, dặn dò GV nhận xét học Dặn dò nhắc nhở biết cách HS lắng nghe và thực theo chăm sóc quan hô hấp và nên hít thở không khí bài đã học để phòng bệnh lao lành phổi Bài sau: xem và trả lời câu hỏi bài máu và quan HS chuẩn bị bài sau tuần hoàn TiÕt 1: Ngày soạn: Thứ ngày 14 tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 16 tháng năm 2010 Đạo đức: Gi÷ lêi høa ( TIẾT 1) GV: Lê Thị Anh Thư Lop2.net Năm học: 2010-2011 (5) Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp I ) Yêu cầu: Nªu ®îc mét vµi vÝ dô vÒ gi÷ lêi høa Biết giữ lời hứa với bạn bè và người Quý trọng người biết giữ lời hứa HS kh¸ giái: HiÓu ®îc ý nghÜa cña viÖc biÕt gi÷ lêi høa Giáo dục HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa II Tài liệu và phương tiện - Vở bài tập Đạo đức III)Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1) Bµi cò: 2) Bµi míi: *)Hoạt động 1:Thảo luận truyện “Chiếc vòng b¹c” MT:HS biÕt ®îc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa vµ ý nghÜa cña viÖc gi÷ lêi høa C¸ch tiÕn hµnh: KÓ kÌm tranh minh ho¹ HS theo dâi kÕt hîp quan s¸t tranh.C¶ líp cïng th¶o luËn Bác Hồ đã không quên lời hứa với Bác Hồ đã làm gì gặp em bé sau sau mét em bÐ .Mua cho em bÐ n¨m ®i xa? mét chiÕc vßng b¹c míi.Mäi Em bÐ vµ mäi ng-êi truyÖn thÊy thÕ nµo ng-ời cảm động và kính tr-íc viÖc lµm cña B¸c? phôc tr-íc viÖc lµm cña Việc làm đó thể điều gì?Rút đ-ợc bài Bác.Chúng ta cần phải giữ đúng lời hứa Giứ đúng lời hứa là thực häc g×?ThÕ nµo lµ gi÷ lêi høa? đúng lời mình đã nói,đã hứa với ng-ời khác và ®-îc mäi ng-êi tin cËy vµ noi theo Hoạt động 2: Xử lý tình huống: Môc tiªu: Hs biÕt ®-îc v× cÇn ph¶i gi÷ lêi høa vµ cÇn lµm g× nÕu kh«ng thÓ gi÷ lêi høa víi ng-êi kh¸c CTH: Líp l¾ng nghe vµ tr¶ lêi c©u hái C¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c t×nh huèng: Chia líp thµnh c¸c nhãm T×nh huèng 1:T©n cÇn sang C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái c¸c t×nh huèng: nhµ b¹n häc hoÆc t×m c¸ch b¸o cho b¹n: Xem phim xong sÏ sang cïng b¹n GV: Lê Thị Anh Thư Lop2.net Năm học: 2010-2011 (6) Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp T×nh huèng 2:Thanh cÇn d¸n vµ tr¶ l¹i truyÖn cho H»ng vµ xin lçi b¹n §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¸o c¸o GV kÕt luËn :SGV Hoạt động 3:Tự liên hệ: Môc tiªu: Thời gian qua em đã hứa với điều gì và có thực đúng lời hứa không? H-íng dÉn thùc hµnh ë nhµ: Gi¸o dôc HS ghi nhí vµ thùc hiÖn theo bµi NhËn xÐt tiÕt häc ¸p dông bµi häc vµo cuéc sènghµng ngµy TIẾT 2: TOÁN : XEM ĐỒNG HỒ (T2) I-Yêu cầu cần đạt: Biết xem đồng hồ kim phút vào các số từ đến 12 và đọc theo cách.Chẳng hạn:8 35 phút kém 25 phút -Bổ sung :Giúp HS cẩn thận, hứng thú học tập II)Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, đồng hồ bàn III) Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A) Kiểm tra bài cũ: Y/cHS lên bảng làm bài Hs lên bảng quay kim đồng hồ GV nhận xét B)Dạy bài mới: Hướng dẫn HS cách xem đồng hồ và nêu thời điểm theo hai cách HS quan sát đồng hồ thứ nêu:Các kim đồng hồ 35 phút,vậy còn thiếu Hs nhẩm tính kết 5,10,15,20,25 phút là đến giờ? Còn 25 phút đến kim Kim đồng hồ kém 25 đồng hồ kém 25 Có thể đọc theo hai cách 35 phút hay kém 25.Nếu kim dài chưa đến số thì nói theo cách 20 phút, kim dài vượt quá số thì đọc theo cách kém 25 2)Thực hành: Bài 1: Đồng hồ giờ? Cho Hs quan sát mẫu để hiểu đọc theo cách Hs quan sát hình a,b,c,d,e,g thảo luận nêu Trả lời Hình a đồng hồ kém các đồng hồ giờ? phút,hình b kém20 Hướng dẫn HS có thể trả lời theo hai cách phút,hình c kém 25 phút GV: Lê Thị Anh Thư Lop2.net Năm học: 2010-2011 (7) Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp hay 35 phút Bài 2: Củng cố cách quay kim đồng hồ Hs quay kim đồng hồ Giáo viên yêu cầu HS thực trên mô hình 15 phút,9 kém 10,4 đồng hồ kém phút .Bài 4:Xem tranh và trả lời câu hỏi HS xem tranh và trả lời câu hỏi Bạn Minh thức dậy lức ? Đánh Bạn Minh thức dậy lức giờ15? rửa mặt lúc giờ? Đánh rửa mặt lúc 30? GV nhận xét, ghi điểm Hs lớp nhận xét C)Củng cố dặn dò: Làm bài tập vào bài HS lắng nghe HS chuẩn bị bài sau tập nhà Bài sau:Xem trước bài:Luyện tập(trang 17) TIẾT 3: TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA B I.Yêu cầu cần đạt: - Viết đúng chữ hoa B(1 dòng) H,T (1dòng),viết đúng tên riêng: Bố Hạ (1dòng) và câu ứng dụng: Bầu giàn (1 lần) chữ cỡ nhỏ - HS khá giỏi viết hết bài - Bổ sung: GD HS cẩn thận, kiên trì, có ý thức rèn luyện chữ viết II.Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa B, từ ứng dụng Bố Hạ III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A) Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra bài viết Hs HS nhắc lại cụm từ ứng dụng Âu Lạc,Ăn nhớ kẻ trồng cây.Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng 2,3 Hs lên bảng viết B) Dạy bài mới: 1)Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu.Ghi đề HS lắng nghe bài Hướng dẫn Hs viết trên bảng a)Luyện viết chữ hoa Hs tìm các chữ hoa bài.B,H,T GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết B,H,T HS tập viết chữ hoa B,H,T trên bảng con, b)HS viết từ ứng dụng Hs viết từ Bố Hạ trên bảng Bố Hạ là xã huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang nơi có giống cam ngon tiếng GV: Lê Thị Anh Thư Lop2.net Năm học: 2010-2011 (8) Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp c) Hs viết câu ứng dụng HS đọc câu ứng dụng Gv giúp HS hiểu nghĩa từ Bầu thương lấy bí cùng Bầu và bí là cây khác cùng Tuy khác giống cùng mọc chung trên giàn Khuyên bầu thương bí giàn là khuyên người nước yêu thương đùm HS viết bảng con: Bầu,Tuy bọc lẫn nhau.Giáo dục 3) Hướng dẫn viết vào TV: Chữ B,H,T viết dòng Tên riêng Bố Hạ dòng HS nhắc lại nội dung viết câu tục ngữ lần chữ nhỏ HS viết vào -HS khá giỏi viết bài HS khá giỏi viết hết bài 4) Chấm chữa bài: HS lắng nghe Chấm 5,7 bài.nhận xét bài HS 1HS nhắc lại cấu tạo chữ hoa C) Củng cố, dặn dò vừa học Hs nhắc lại cấu tạo chữ viết hoa B,H,T Viết phần nhà HS lắng nghe TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI: MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I) Yêu cầu cần đạt:Chỉ đúng vị trí các phận quan tuần hoàn trên tranh vẽ mô hình.Nêu chức quan tuần hoàn:vận chuyển máu nuôi các quan thể Bổ sung :Giúp Hs có ý thức giữ vệ sinh quan tuần hoàn để đề phòng bệnh đường hô hấp II) Đồ dùng dạy học : GV sử dụng : Tranh SGK III) Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A) Kiểm tra bài cũ: Hãy nêu nguyên nhân gây bệnh đường hô HS trả lời lớp nhận xét và bổ sung chưa hấp , bệnh lao phổi có biểu gì? Cách đề phòng bệnh đó nào? đầy đủ B)Dạy bài mới: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận MT: trình bày sơ lựơc thành phần máu và chức huyết cầu đỏ.Chức quan tuần hoàn CTH: Bước 1: Làm việc theo nhóm.Hs quan sát các Hs quan sát và trả lời hình 1,2,3 trả lời câu hỏi Bạn đã bị đứt tay chưa?Khi bị đứt tay hình 14 bạn thấy máu có phần? hay trầy da bạn nhìn thấy gì vết thương?Khi Bước 2: Làm việc lớp máu chảy thể máu là chất lỏng hay GV gọi đại diện trình bày kết đặc?Cơ quan vận chuyển máu khắp thể mình, nhóm khác bổ sung có tên gọi là gì? GVKL: Sách giáo viên Học sinh nhắc lại mục thông tin bạn GV: Lê Thị Anh Thư Lop2.net Năm học: 2010-2011 (9) Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp cần biết Hoạt động 2: Làm việc với SGK MT: Kể tên các phận quan tuần hoàn Bước 1:Làm việc theo cặp HS quan sát và trao đổi với : Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: Chỉ trên hình vẽ đâu là tim, đâu là các mạch máu Mô tả vị trí tim lồng ngực, vị trí tim lồng ngực mình Bước 2:Làm việc lớp Gv gọi đại diện số nhóm trình bày Gv: Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các mạch máu Hoạt động 3:Trò chơi Tiếp sức MT:Giúp HS hiểu mạch máu tới quan thể CTH:Bước1:Chia HS thành nhóm thành Học sinh lắng nghe giáo viên phổ hàng dọc nghe GV hô bắt đầu người biến trò chơi đứng trên cùng ghi các quan có mạch máu tới Bước 2:Tổ chức cho HS chơi Trò chơi HS chơi thử và lớp theo dõi Kết thúc trò chơi:GV nhận xét tuyên dương HS thực chơi HS nhắc lại nội dung bài học sách em chơi tốt KL: Sách giáo viên (trang 33 ) giáo khoa C) Củng cố dặn dò Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau:Xem bài(hoạt động tuần hoàn,) GV: Lê Thị Anh Thư Lop2.net HS lắng nghe HS chuẩn bị bài sau Năm học: 2010-2011 (10) Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp TUẦN ` Ngày soạn : Ngày 18 tháng năm 2010 Ngày dạy: Thứ ngày 21 tháng năm 2010 TIẾT 1: THỂ DỤC: ÔN: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TRÒ CHƠI: THI ĐUA XẾP HÀNG (GV môn soạn) TIẾT 2: TOÁN: KIỂM TRA I-Yêu cầu cần đạt Tập trung vào đánh giá: - Kĩ thực phép cộng , phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần) - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng 1/2; 1/3; 1/4; 1/5) - Giải bài toán có phép tính - Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi các số đã học) - Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận độc lập làm bài không nhìn bài bạn II Tài liệu và phương tiện GV: Giấy kiểm tra cho học sinh HS: bút để làm bài,vở nháp III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ B Bài 1)Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng Hướng dẫn cho hs cách trình bày Làm bài kiểm tra.Gv theo dõi Hs làm bài Bài 1: Đặt tính tính: HS lắng nghe giáo viên hướng 327 + 416 ; 561- 244; 462 + 354 ; 728 - 456 dẫn Bài 2: Khoanh vào 1/3 số bông hoa a) b) HS tự Làm bài vào giấy kiểm tra Bài 3: Mỗi hộp cốc có cái cốc.Hỏi hộp có cái cốc ? GV: Lê Thị Anh Thư 10 Lop2.net Năm học: 2010-2011 (11) Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp Bài 4: a)Tính độ dài đường gấp khúc ABCD ( có kích thước hình vẽ) D B 35cm 25 cm 40 cm A C B )Đường gấp khúc ABCDcó độ dài là mét ? A án: II) Đáp Bài 1: (4 điểm) Mỗi phép tính đúng ghi điểm Bài 2:( 1điểm) Khoanh vào đúng câu ghi 1/2 điểm Bài 3: (2 điểm) -Viết câu trả lời đúng điểm -Viết phép tính đúng điểm - viết đáp số đúng ghi 1/2 điểm Bài 4: (2 điểm) a)Tính độ dài đường gấp khúc điểm - Viết câu lời giải đúng ghi 1điểm -Viết phép tính đúng ghi điểm b) Đổi độ dài đường gấp khúc mét 1/2 điểm TIẾT 3: CHÍNH TẢ: (NGHE -VIẾT): NGƯỜI MẸ I.Yêu cầu cần đạt - Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT(2) a, và BT(3)b - Bổ sung : Giúp HS cẩn thận, tư ngồi viết đúng II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A) Kiểm tra bài cũ: Gv kiểm tra Hs viết bảng lớp Hs lên bảng lớp, lớp viết vào Gv kiểm tra chấm điểm bảng Ngoằn ngoeo,nghỉ ngơi,ghế gỗ GV: Lê Thị Anh Thư 11 Lop2.net Năm học: 2010-2011 (12) Trường tiểu học Trần Văn Ơn B) Dạy bài mới: 1)Giới thiệu bài:Gv nêu mục đích yêu cầu 2) Hướng dẫn Hs nghe viết a) HD hs chuẩn bị GV đọc đoạn văn Đoạn văn có câu ? Tìm các tên riêng có bài chính tả Các tên riêng viết nào? Những dấu câu nào dùng đoạn văn ? Gv yêu cầu Hs viết các từ khó vào nháp Gv đọc HS chép bài c) Chấm, chưa bài: giáo án lớp HS lắng nghe 2,3 em đọc lại đoạn văn Cả lớp đọc thầm theo câu Thần Chết, Thần đêm Tối Viết hoa chữ cái đầu tiếng Dấu chấm, dấu chấm phẩy, dấu hai chấm Hs viết vào nháp.Thần Chết,hi sinh,giành lại,ngạc nhiên,tất HS viết Hs tự chữa bài ngoài bút chì ngoài lề Gv chấm chữa bài 3) Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2: a-Điền vào chỗ trống d hay r Gv đọc câu đố yêu cầu các em tìm từ đúng Bài 3: chọn.câu b) Chứa tiếng có vần ân âng có nghĩa sau Hs đọc bài lớp đọc thầm theo HS thảo luận và nêu đồ vật a) Viên gạch b) viên phấn Hs làm bài vào bài tập Cơ thể người (thân) Cùng nghĩa với nghe lời(vâng lời).Dụng cụ đo lường( Cân) C.Củng cố, dặn dò: Một vài em đọc lại bài vừa viết, nhà làm bài tập chính tả còn lại TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI : HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN I.Yêu cầu : - Biết tim luôn đập để bơm máu nuôi thể.Nếu tim ngừng đập máu không lưu thông các mạch máu thì thể chết - HS giỏi: Chỉ và nói đường máu SĐ vòng tuần hoàn lớn,vòng tuần hoàn nhỏ - Bổ sung: Giúp Hs hiểu việc nên làm và không nên làm để có thể khoẻ mạnh GV: Lê Thị Anh Thư 12 Lop2.net Năm học: 2010-2011 (13) Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp II Đồ dùng dạy học: Các hình SGk trang 16,, 17.Sơ đồ vòng tuần hoàn(nếu có) III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ - Nguyên nhân bệnh lao phổi? - Nêu việc nên làm và không nên làm để phòng bệnh lao phổi Hoạt động học HS trả lời Lớp nhận xét và bổ sung bạn trả lời chưa đầy đủ B Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Hoạt động 1: Thực hành * MT;biết nghe nhịp đập tim và đếm nhịp mạch đập CTH: Bước 1: làm việc lớp áp tai vào ngực bạn để nghe tim đập và đếm số nhịp đập tim phút GV yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi: Bước 3:làm việc lớp Gv yêu cầu Hs trả lời câu hỏi Các em nghe thấy gì áp tai vào ngực bạn? Đặt ngón trỏ và ngón bàn tay phải lên cổ tay mình em thấy nào? GV KL: SGV Hoạt động 2: làm việc với SGK CTH: Bước 1:Thảo luận theo nhóm: yêu cầu Hs quan sát hình trang 17 động mạch, tỉnh mạch, mao mạch trên sơ đồ Nêu chức loại mạch máu.Chỉ đường máu vòng tuần hoàn nhỏ và lớn,hai vòng tuần hoàn có chức gì? Bước 3: GV KL: sách giáo viên Hoạt động 3: Trò chơi ghép chữ vào hình MT: củng cố vòng tuần hoàn đã học CTH: Bước 1:Gv yêu cầu các em ghép chữ vào sơ đồ hình câm, nhóm nào hoàn thành trước nhóm đó thắng IV Củng cố, dặn dò GV chốt lại nội dung chính bài Dặn dò: nhắc nhở HS biết cách chăm sóc quan tuần hoàn và nên hít thở không khí lành để GV: Lê Thị Anh Thư 13 Lop2.net Cả lớp làm theo hướng dẫn giáo viên,nêu kết HS làm việc theo cặp: HS đặt ngón tay trỏ và ngón bàn tay phải mình lên cổ tay bạn đếm nhịp đập mạch bạn xem bao nhiêu lần phút Đại diện nhóm nêu kết Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung Các nhóm thảo luận theo nhóm ghi kết vào giấy cử đại diện lên trình bày .Đại diện nhóm lên trình bày các nhóm khác nhận xét và bổ sung Cả lớp theo dõi và nhận xét HS lắng nghe Bước 2: Hs chơi Nhóm nào xong trước dán sản phẩm mình lên bảng Năm học: 2010-2011 (14) Trường tiểu học Trần Văn Ơn thể luôn khoẻ mạnh Bài sau:Xem trước bài (Vệ sinh quan tuần hoàn.) giáo án lớp HS lắng nghe và làm theo bài đã học để có sức khoẻ tốt HS chuẩn bị bại sau Ngày soạn: Ngày 21 tháng năm 2010 Ngày dạy : Thứ ngày 23 tháng năm 2010 TIẾT 1: ĐẠO ĐỨC: GIỮ LỜI HỨA(T2) I.Yêu cầu :Đã soạn tuần -Bổ sung: Giáo dục HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa II Tài liệu và phương tiện Vở bài tập III.Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ HS lên bảng trả lời câu hỏi.Vì cần phải giữ Học sinh lên bảng trả lời câu lời hứa và không giữ lời hứa thì làm hỏi nào?Đã có lần nào em thất hứa chưa? Cả lớp theo dõi nhận xét B Bài Giới thiệu bài: Ghi đề bài lên bảng HS nghe Hoạt động 1: Thảo luận nhóm người .MT:Hs biết đồng tình với hành vi thể giữ đúng lời hứa; không đồng tình với hành vi không giữ đúng lời hứa * CTH: GV cho HS đọc bài tập SGK và nêu nội Bước 2: HS thảo luận theo nhóm dung, yêu cầu bài tập Hs thảo luận nhóm HS làm bài tập vào Bước 3:Y/C đại diện nhóm trình bày .Đại diện nhóm trình bày GV kết luận:Các việc làm a, d là giữ đúng lời hứa, các việc làm b, c là không giữ đúng lời hứa Hoạt động 2: Đóng vai * MT: Hs biết ứng xử đúng các tình huốngcó liên quan đến việc giữ đúng lời hứa CTH:+1 GV chia nhóm, giao nhiệm vụ các 2)Hs nghe và thảo luận đóng nhóm thảo luận và chuẩn bị đón vai các tình vai 3)Các nhóm lên đóng vai GV: Lê Thị Anh Thư 14 Lop2.net Năm học: 2010-2011 (15) Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp Ví dụ: Em hứa cùng với bạn làm việc gì đó sau đó thấy việc làm đó sai Khi đó em làm gì? Em có đồng tình với cách ứng xử đó không ? 4) Cả lớp trao đổi thảo luận Theo em cách giải nào tốt hơn? GV kết luận:Em cần xin lỗi bạn, giải thích lý Hs trả lời theo cách mình và cần khuyên bạn không nên làm điều sai trái Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến MT: Giúp HS củng cố bài, giúp HS nhận thức và thái độ đúng việc giữ đúng lời hứa CTH: CTH: Gv nêu ý kiến và yêu cầu các em HS lắng nghe và bày tỏ ý kiến đưa que màu xanh, đỏ, tím theo qui định đồng Đồng tình với các ý b,d,đ tình, không đồng tình,lưỡng lự Kết luận.Giữ lời hứa là thực đúng điều mình không đồng tình với a,c,e đã nói, đã hứa hẹn Người biết giữ đúng lời hứa người tin cậy và tôn trọng C.Củng cố, dặn dò Hs thực đúng việc việc giữ đúng lời hứa HS tự liên hệ thân Dặn dò: Chuẩn bị bài sau HS chuẩn bị bài sau: xem bài tuần TIẾT 2: TẬP VIẾT: ÔN CHỮ HOA C I Yêu cầu: -Viết đúng chữ hoa C(1dòng),L,N(1dòng), viết đúng tên riêng:Cửu Long(1dòng) Và câu ứng dụng:Công cha chảy ra.(1lần) chữ cỡ nhỏ - HS khá giỏi viết hết bài - Bổ sung :GD HS tính cẩn thận có ý thức rèn luyện chữ viết, viết chính xác II)Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa C, từ ứng dụng Cửu Long III)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A) KIểm tra bài cũ: Viết từ sau: Bố Hạ, giống HS lên bảng viết: Bố GV nhận xét và ghi điểm Hạ;giống Cả lớp viết vào bảng B)Dạy bài mới: 1)Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu.Ghi đề bài Hướng dẫn Hs viết trên bảng a)Luyện viết chữ hoa Hs tìm các chữ hoa bài.C,L,T,S,N HS tập viết chữ hoa C,S,N trên GV: Lê Thị Anh Thư 15 Lop2.net Năm học: 2010-2011 (16) Trường tiểu học Trần Văn Ơn GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết b)HS viết từ ứng dụng .Hs đọc từ ứng dụng Cửu Long Cửu Long là dòng sông lớn nước ta,chảy qua nhiều tỉnh Nam Bộ c)Hs viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy Nghiã câu ca dao:Công ơn cha mẹ lớn lao.Giáo dục:Lòng biết ơn ông bà,cha mẹ 3) Hướng dẫn viết vào TV: Chữ C,L,N viết dòng Tên riêng Cửu Long câu ca dao dòng HS khá giỏi viết bài 4) Chấm chữa bài: Chấm 5,7 bài.nhận xét bài HS 5)Củng cố, dặn dò Hs nhắc lại cấu tạo chữ viết hoa C,S,N Dặn dò: Về nhà luyện viết thêm nhà,Viết phần nhà giáo án lớp bảng con,C,S,N Hs viết từ Cửu Long trên bảng HS đọc câu ứng dụng HS viết bảng con: Công,Thái Sơn,Nghĩa HS tự liên hệ thân HS viết vào HS khá giỏi viết bài HS nêu cấu tạo các chữ C,S,N Về nhà xem trước bài sau, luyện viết thêm nhà Tiết 3: TOÁN LUYỆN TẬP I.Yêu cầu:Thuộc bảng nhân và vận dụng tính giá trị biểu thức, giải toán - Bổ sung :Giúp HS cẩn thận, sáng tạo,hứng thú học tập II)đồ dùng dạy học : Bảng phụ, bảng con, phấn III)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A) KIểm tra bài cũ: Y/cHS đọc bảng nhân làm bài HS lên bảng làm bài tập B)Dạy bài mới: 1)Giới thiệu bài:Ghi đề bài 2)Hd hs làm số bài tập Bài 1: Tính nhẩm ( Củng cố bảng nhân 6) b) 6 65 Hs tính nhẩm và nêu kết 26 63 56 HS nêu được:kết các phép Y/C HS nhận xét:các phép tính cột tính cột phần b.Từ đó củng cố tính chất giao hoán phép nhân GV: Lê Thị Anh Thư 16 Lop2.net Năm học: 2010-2011 (17) Trường tiểu học Trần Văn Ơn Bài 2: Tính( Củng cố cách tính giá trị biểu thức) a) + b)6 +29 c) +6 Bài 3:Củng cố toán giải Bài toán cho biết gì? Hỏigì? giáo án lớp Hs nêu cách tính giá trị biểu thức:thực nhân chia trước ,cộng trừ sau HS nêu kết Hs giải bài toán vào Bài giải Số học sinh có là: =24( ) Đáp số: 24 HS quan sát và nêu được:Mỗi số sau số trước đơn vị số trước kém số sau đơn vị HS nêu miệng kết GV chấm nhận xét ,chữa bài Khuyến khích hs nêu câu lời giải khác Bài 4:Viết tiếp số thích hợp vào ô trống Gợi ý:Em có nhận xét gì dãy số đó? a) 12;18;24; ; .; .; b)18;21;24; .; .; ; GV nhận xét và chữa bài 3) Củng cố, dặn dò: 2-3 HS nhắc lại Hs đọc lại bảng nhân 6, cách tính giá trị biểu Chuẩn bị bài sau thức Dặn dò : bài sau: xem bài luyện tập TIẾT 4: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI : VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOÀN I.Yêu cầu : Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan tuần hoàn - Biết không nên luyện tập và lao động quá sức - Bổ sung: Giúp Hs biết lao động vừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn II Đồ dùng dạy học: Các hình SGk trang 18,, 19 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy a Kiểm tra bài cũ -Hãy nêu rõ đường vòng tuần hoàn lớn, nhỏ.? b Bài Hoạt động học HS lên nói đường vòng tuần hoàn Lớp nhận xét và ghi điểm 1)Giới thiệu bài: Ghi đề Hoạt động 1: chơi trò chơi vận động * MT:So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức hay làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn CTH: Bước 1: Gv lưu ý với HS nhận xét Bước 2: Hs chơi trò chơi vận thay đổi nhịp đâp trò chơi sau lần chơi động nhiều GV cho Hs chơi trò chơi"Con thỏ „“đã học lớp GV: Lê Thị Anh Thư 17 Lop2.net Năm học: 2010-2011 (18) Trường tiểu học Trần Văn Ơn So sánh nhịp đập tim và mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi GV KL: Sách giáo viên giáo án lớp HS chơi trò chơi:Con Thỏ Hs nêu được:nhịp đập tim,mạch nhanh bình thường HS lắng nghe HS nhắc lại ý chính Hoạt động 2: Thảo luận nhóm MT: Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan hô hấp.Có ý thức tập thể dục đặn, vui chơi, lao độngvừa sức để bảo vệ quan tuần hoàn CTH: Bước 1:Thảo luận theo nhóm: yêu cầu Hs quan Các nhóm thảo luận ghi kết sát hình trang 19 thảo luận nội dung sau: vào giấy.Cử đại diện trình bày Hoạt động nào có lợi cho tim, mạch ?Tại Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét và bổ không nên tập luyện và lao động quá sức ?Trạng thái cảm xúc nào có thể làm cho tim đập mạnh ? sung Khi quá vui.Lúc hồi hộp, xúc động mạnh._lúc tức Bước 2: Làm việc lớp HS nêu được:dễ tăng huyết áp, giận.thư giản tạo co thắt tim đột Tại không nên mặc áo, quần quá chật ? ngột gây nguy hiểm đến tính Bước 3: GV KL: sách giáo viên( trang 38) mạng Đây chính là nội dung bài học các em Hs lắng nghe cần phải ghi nhớ Hs nhắc lại vài em IV Củng cố, dặn dò Hs nêu các hoạt động có lợi cho tim mạch Hs trả lời Bài sau: Xem trước bài (Phòng bệnh tim mạch) Chuẩn bị bài sau:Phòng bệnh GV nhận xét học tim mạch GV: Lê Thị Anh Thư 18 Lop2.net Năm học: 2010-2011 (19) Trường tiểu học Trần Văn Ơn giáo án lớp TUẦN Ngày soạn: 26/9/2010 Ngày dạy: Thứ ngày 28 tháng năm 2010 TIẾT : THỂ DỤC: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ, QUAY TRÁI, QUAY PHẢI TRÒ CHƠI: THI XẾP HÀNG I/ Yêu cầu: Giúp học sinh - Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng , quay phải, tráiY/c thực tương đối chính xác -Ôn vượt chướng ngại vật thấp.Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Trò chơi: “Thi xếp hàng” Y/c học sinh tham gia trò chơi tương đối chủ động II/ Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm : Sân trường; còi III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: NỘI DUNG ĐL PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC I/ MỞ ĐẦU 6p GV: Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu Đội Hình x x x x x x x học HS đứng chỗ vổ tay và hát x x x x x x x - Chạy chậm vòng quanh sân tập LT x x x x x x x Giậm chân …giậm Đứng lại ……đứng x Trò chơi:Có chung em Kiểm tra bài cũ: hs ▲GV Nhận xét 26p II/ CƠ BẢN: 08p a Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm Đội hình tập luyện số, quay trái, quay phải: Gv hô HS tập x x x x x x x Nhận xét 10p x x x x x x x b Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp: LT x x x x x x x x ▲GV GV làm mẫu động tác, HS thực Nhận xét b Trò chơi: Thi xếp hàng GV: Lê Thị Anh Thư 8p 19 Lop2.net Năm học: 2010-2011 (20) Trường tiểu học Trần Văn Ơn GV phổ biến nội dung trò chơi để học sinh thực Nhận xét III/ KẾT THÚC: HS thường và hát theo nhịp Hệ thống lại bài học và nhận xét học Về nhà ôn vượt chướng ngại vật thấp giáo án lớp 6p Đội Hình xuống lớp x x x x x x x x x x x x x x LT x x x x x x x x ▲GV TIẾT 2: TOÁN: LUYỆN TẬP I-Yêu cầu: - Biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút - Bổ sung: Giáo dục HS tính cẩn thận, chăm và hứng thú học tập và thực hành toán II Đồ dùng dạy học: - Sách GK III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ Gv gọi HS lên làm bài tập 1,3 SGk Hs làm bài đặt tính và tìm x Hs làm vào nháp, lớp Gv ghi điểm nhận xét B Bài Giới thiệu bài: Ghi đề Bài 1: Tính Luyện kĩ tính nhân Hs thực hành tính Củng cố cách tính nhân số có chữ số với số có Cả lớp làm vào SGK Đổi bài kiểm tra chéo chữ số 49 27 57 18 64 Y/c Hs làm bài vào SGK 2 98 4 108 8 456 5 90 3 192 GV nhận xét, ghi điểm Bài 2: (a,b ) Luyện kĩ đặt tính và tính Củng cố cách đặt tính và thực phép tính Một vài Hs lên bảng làm bài tập lớp nhận xét và nêu cách tính Hs làm bài vào nháp, 4HS lên bảng làm bài GV và lớp nhận xét ,chữa bài:Yêu cầu học sinh nêu cách tính 38 2 a) 76 GV: Lê Thị Anh Thư 20 Lop2.net 27 6 b) 162 53 4 212 45 5 225 Năm học: 2010-2011 (21)