+ HS TB , khá : HS kể lại bằng lời của mình saùng,tröa,chieàu,toái + HS khá, giỏi : Để nhớ các việc và làm các việc * Câu 2: Phương Thảo ghi các việc vào thời gian một cách thong thả, và[r]
(1)Lịch báo giảng tuần 16 Thứ Hai 13/12/2012 Ba 14/12/2012 Tư 15/12/2012 Năm 16/12/2012 Sáu 17/12/2012 Môn Tiết Tên bài dạy Toán Tập đọc Tập đọc Keå chuyeän Toán Chính taû Đạo đức 76 46 47 16 77 31 16 Ngày Con choù nhaø haøng xoùm (tieát 1) Con choù nhaø haøng xoùm (tieát 2) Con choù nhaø haøng xoùm Thực hành xem đồng hồ (TC) Con choù nhaø haøng xoùm Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( Tiết 1) TNXH Tập đọc Toán Luyện từ&Câu 16 48 78 16 GDNGLL 16 16 79 32 Các thành viên nhà trường Thời gian biểu Ngaøy thaùng Từ tính chất – Câu kiểm Ai nào ? TN vaät nuoâi Kể chuyện anh đội Taäp vieát Toán Chính taû Taäp laøm vaên Toán Thuû coâng SHCN 16 80 16 16 Chữ hoa O Thực hành xem lịch ( NV) Traâu ôi ! Khen ngợi – Kể ngắn vật – Lập thời gian bieåu Luyeän taäp chung Sinh hoạt chủ nhiệm Lop2.net (2) Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2012 Toán (tiết 76) Ngày, I/ Muïc tieâu: Sgk: 76 / sgv: 133/ ckt: 63 - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Biết các buổi và tên gọi các tương ứng ngày - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày, - Biết xem đúng trên đồng hồ -Nhận biết thời điểm, khỏang thời gian, các buổi sáng, trưa , chiều, tối, đêm - Thực BT1;BT3 II/ Chuaån bi: - Đồng hồ để bàn (loại có kim ngắn, kim dài) III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: 2) Kieåm tra: _ GV ghi baûng caùc pheùp tính: 83-45; 90-8; 57- HS leân ñaët /t vaø tính 38(HS K) - Nghe giới thiệu đọc tựa bài “Ngày giờ” 3) Bài mới: a/ Giới thiệu: - em đọc đầu bài _ GV neâu MT Ghi bảng tựa bài b/ Hướng dẫn và thảo luận cùng HS : - Nghe GV hướng dẫn trao đổi thảo luận _ GV : Moãi ngaøy coù ban ngaøy vaø ban ñeâm, heát -Trả lời câu hỏi GV: ngày tới đêm Ngày nào có buổi sáng, + Ñang nguû buoåi tröa, buoåi chieàu, buoåi toái, … + Đang học bài lớp Hỏi: + Lúc sáng em làm gì ? + Ñang aên côm + Lúc sáng em làm gì ? + Ñang xem ti vi .+ Lúc 11 trưa em làm gì ? - Quan sát kim đồng hồ GV quay thời gian theo + Lúc tối em làm gì ? - Mỗi trả lời GV quay kim trên mặt đồng hồ câu trả lời lớp đúng thời gian câu trả lời - Nghe giới thiệu c/ GV giới thiệu: “Một ngày có 24 Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm - Vài em đọc bảng thời gian SGK ngày hoâm sau” và gọi đúng các ngày - Sau đó hướng dẫn đọc bảng phân chia thời gian ngày (SGK) Từ đó biết gọi đúng các - Vaøi HS nhaéc laïi baûng neâu treân (SGK) ngaøy - Trả lời câu hỏi - Goïi vaøi HS nhaéc laïi baûng neâu treân (SGK) + chiều còn gọi là 14 - Cho HS luyện tập cách trả lời câu hỏi: + 23 còn gọi là 11 + chiều còn gọi là ? + Phim truyền hình chiếu vào 18 tức là + 23 còn gọi là ? + Phim truyền hình chiếu vào 18 tức là ? Nghỉ tiết Lop2.net (3) d/ Thực hành: * Baøi 1:( goïi HS TB-Y) _ GV hd HS xem hình, tranh veõ roài laøm: Goïi soá em đọc số vẽ trên mặt đồng hồ, đối chiếu với hoạt động cụ thể miêu tả qua tranh vẽ nêu số thích hợp chỗ chấm * Baøi 3:( goïi HS TB-Y) Giới thiệu cho HS biết qua đồng hồ điện tử (dùng để đo thời gian) Mặt số đồng hồ cho biết đồng hồ (từ đến 24 giờ) chưa giới thiệu phút giây, đối chiếu với đồng hồ để bàn _ GV giup1 HS nhận biết: chiều thể hieän baèng “ 15 : 00” _ Cho HS tự điền số thích hợp vào chỗ chấm caùc baøi taäp coøn laïi GV nhận xét – chốt ý đúng 4/ Cuûng coá: _ ngày có giờ? _ Cho HS quay kim đồng hồ giờ; 14 giờ; 23 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Dặn xem lại bài tập; Xem đồng hồ - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net - Quan sát hình vẽ SGK: Nêu số thích hợp “Em chơi bóng lúc 17 chiều” “Em ngủ lúc 22 đêm” => đúng - Quan sát số trên đồng hồ điện tử và đồng hồ để bàn - HS tự điền số thích hợp vào chỗ trống _ HS TL vaø quay kim (4) Tập đọc (tiết 46 – 47) Con choù nhaø haøng xoùm I/ Muïc tieâu: sgk: 128 / sgv: 280 / ckt: 24 - Đọc đúng, rõ ràng Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu ND : Sự gần gũi, đáng yêu vật nuôi đời sống tình cảm bạn nhỏ ( trả lời các CH SGK ) GDKNS: - Thể cảm thông - Trình baøy suy nghó I/ Chuaån bi: _ Tranh minh họa bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu: Tieát _ Haùt 1/ OÅn ñònh: 2)Kiểm tra: Gọi HS đọc bài “Bé Hoa” H (HS TB- - 3HS đọc và trả lời: _ Có người: …… K) _ Ru em nguû troâng em _ Em biết gì gia đình bạn Hoa? _ Keå veà em Nuï…… _ Hoa đã làm gì giúp mẹ? _ Trong thư bố gởi ,Hoa kể chuyện gì,nêu mong muoán gì? GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3/ Bài mới: a) Giới thiệu chủ điểm và bài học: - Chủ điểm mở đầu tuần 16 có tên gọi: “Bạn - Quan sát tranh và nêu nội dung tranh: “Tranh vẽ nhà” Cho HS quan sát tranh và nói tranh Tranh bạn vui đùa với chó và mèo Mèo thích thú vờn bóng” vẽ bạn vui đùa với chó và mèo Mèo thích thú vờn bóng Các em đoán bạn nhỏ nhà - Nghe GV giới thiệu chủ đề và bài học, đọc tựa baøi là ai? Bài mở đầu là Truyện chó nhà hàng em đọc đầu bài xoùm Qua baøi naøy caùc em thaáy tuoåi thô khoâng theå thiếu tình bạn với các vật nhà - Nghe đọc mẫu nhẩm theo bài Chú ý giọng đọc b/ Luyện đọc: chaäm raõi tình caûm * GV đọc mẫu toàn bài: Giọng kể chậm rãi tình caûm - Mỗi em đọc câu tiếp nối theo dãy bàn * Hướng dẫn HS luyện đọc: Đọc câu: HS tiếp nối đọc câu Chú ý từ: Nhảy nhót, tung tăng, thân thiết, vẫy - Nêu nghĩa từ chú giải cuối bài đuôi, rối rít, - Mỗi em đọc đoạn tiếp Đọc đoạn trước lớp: HS tiếp nối đọc - Luyện đọc câu theo hướng dẫn đoạn Chú ý ngắt và nhấn giọng câu + Bé thích chó/ nhà bé không nuôi naøo ?// + Cún mang cho bé/ thì tờ báo hay cái bút chì,/ thì buùp beâ.// + Nhìn Bé vuốt ve Cún,/ bác sĩ hiểu/ chính Cún đã - HS lập lại nghĩa các từ giuùp beù mau laønh.// - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài TĐ Nghĩ tiết Lop2.net (5) Đọc đoạn nhóm: GV giúp HS đọc đoạn theo yêu cầu nhóm Thi đọc các nhóm GV nhaän xeùt – tuyeân döông Lớp đồng (đoạn 1, 2) - Luyện đọc nhóm: Luân phiên em đọc đoạn, các em khác góp ý giúp bạn đọc tốt - nhóm đọc thi với nhau, lớp nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Đồng đoạn 1, Tieát c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: _ Cho HS đọc đoạn H * Câu 1: - Bạn nhà cuả bé là ? - Bé và chó thường chơi đùa nào ? HS TB,yeáu => Ý đoạn nói gì ? _ Cho HS đọc đoạn H * Caâu 2: - Vì beù bò thöông ? - Khi bị thương Cún đã giúp bé nào ? => Ý đoạn nói gì ? _ Cho HS đọc đoạn H * Câu 3: - Những đến thăm bé ? GDKNS: - Thể cảm thông - Vì beù vaãn buoàn ? => Ý đoạn nói gì ? _ Cho HS đọc đoạn H * Câu 4: - Cún đã làm cho bé vui nào ? GDKNS:- Trình baøy suy nghó => Ý đoạn nói gì ? _ Cho HS đọc đ5 H * Caâu 5: Baùc só nghó raèng veát thöông cuûa beù mau lành là nhờ ? = > Ý đoạn nói gì ? HS yeáu, TB : + Cuùn boâng, choù cuûa nhaø haøng xoùm +Nhảy nhót tung tăng khắp vườn => HS khaù, gioûi : Beù vaø Cuùn laø ñoâi baïn - HS TB, khaù : Beù chaïy theo Cuùn daáp phaûi khuùc goã vaø ngaõ - HS TB, khá : Cún chạy tìm mẹ bé đến giuùp = > HS khaù, gioûi : Beù bò tai naïn - HS yếu, TB :Bạn bè thay đến thăm, kể chuyeän taëng quaø cho beù - HS TB, khá : Bé nhớ Cún Bông => HS khaù, gioûi : Beù buoàn vaéng Cuùn Boâng - HS TB, khá : Cún chơi với bé mang cho bé thì tờ báo hay cái bút chì, thì… làm cho bé cười.) => HS khaù, gioûi : Cuùn Boâng vaø beù ngaøy caøng thaân thieát - HS TB, khá : Là nhờ Cún => HS khaù, gioûi : Cuùn giuùp beù mau laønh beänh Nghỉ tiết d/ Luyện đọc lại: - nhóm thi đọc truyện theo vai Hướng dẫn 2, nhóm thi đọc toàn truyện theo - Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay vai :người dẫn truyện, Bé, mẹ Bé Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc bài hay * Phaûi bieát yeâu quyù vaät nuoâi gia ñình 4/ Cuûng coá: _ Tình baïn cuûa beù vaø Cuùn Boâng giuùp beù heát beänh - Hoûi: Caâu chuyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì ? GV nhận xét – chốt ý đúng 5/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Xem tranh minh hoạ chuẩn bị kể chuyện “Con chó nhà hàng xóm” - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (6) Thứ ba ngày 14 tháng 12 năm 2012 Kể chuyện (tiết 16) Con choù nhaø haøng xoùm I/ Muïc tieâu: Sgk: 130 / sgv: 282 / ckt: 24 - Dựa theo tranh, kể lại đủ ý đoạn câu chuyện - Có khả nanêg theo dõi bạn kể, biết nhận xét đánh giá lời kể bạn - HS K-G kể lại toàn câu chuyện II/ Chuẩn bi: Tranh minh hoạ SKG III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh : 2) Kiểm tra: HS tiếp nối kể lại chuyện “Hai - HS kể, em kể đoạn và nêu ý nghĩa truyeän anh em” (mỗi em kể đoạn) sau nói ý nghĩa truyeän.(HS K-G) HS nhaän xeùt baïn keå GV nhaän xeùt – cho ñieåm 3) Dạy bài mới: Nghe giới thiệu a/ Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học “Con chó nhaø haøng xoùm” b/ Hướng dẫn kể chuyện: - em đọc yêu cầu bài * Kể lại đoạn câu chuyện theo tranh - Vài em nêu nội dung vắn tắt tranh - Hướng dẫn nêu vắn tắt nội dung tranh + Tranh 1: Beù cuøng Cuùn Boâng chaïy nhaûy tung taêng + Tranh 2: Beù vaáp ngaõ, bò thöông, Cuùn Boâng chaïy tìm người giúp + Tranh 3: Bạn bè đến thăm Bé + Tranh 4: Cún Bông làm Bé vui ngày bé bị boù boät + Tranh 5: Bé khỏi đau, lại đùa vui với Cún Bông - Luyeän keå nhoùm - Luyện kể nhóm: Mỗi em kể đoạn luân + Quan sát tranh minh hoạ SGK phieân caû truyeän + HS tiếp nối kể đoạn câu chuyện nhoùm - Kể trước lớp: Đại diện nhóm thi kể lại đoạn - Thi kể nhóm Lớp nhận xét, bình chọn nhóm kể hay nhaát GV nhaän xeùt – tuyeân döông Nghỉ tiết * Kể toàn câu chuyện : - em đọc yêu cầu bài - Cho HS kể lại toàn câu chuyện - HS kể lại toàn câu chuyện Lớp nhận xét bạn GV nhận xét bình chọn HS kể đúng hay keå hay nhaát 4/ Cuûng coá: - HS neâu yù nghóa cuûa truyeän theo caûm nhaän rieâng - HS neâu laïi yù nghóa cuûa caâu chuyeän cuûa mình 5/ Nhaänh xeùt – Daën doø: -Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe Nhắc các em đối xử tốt với các vật nuôi nhaø - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (7) Toán (tiết 77) Thực hành xem đồng hồ I/ Muïc tieâu: Sgk: 77 / sgv: 135 / ckt: 63 - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều , tối - Nhận biết số lớn 12 : 17 giờ, 23 giờ… - Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian - Thực các BT1; BT2 II/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: 2/ kieåm tra: - Hỏi: ngày có ? - Một ngày có 24 Chỉ và nói số trên mặt đồng hồ (13 - Chỉ và nói số trên mặt đồng hồ thực tế trưa; … ; 17 giờ; … ; 22 tối; …)(HS TB) (13 trưa; … ; 17 giờ; … ; 22 tối; …) GV nhaän xeùt 3/ Dạy bài : - Nghe giới thiệu bài học a) Giới thiệu: Hôm các em tập xem đồng hoà Đọc tựa bài2 em Ghi bảng tựa bài b ) Thực hành : *Baøi 1: ( goïi HS TB-Y) - Quan sát tranh, liên hệ thực tế trả lời câu hỏi _ HS quan sát tranh, liên hệ với + Đồng hồ B-> An học lúc sáng tranh , xem đồng hồ, nêu tên đồng hồ thời + Đồng hồ A -> An thức dậy lúc sáng gian thích hợp với ghi tranh (Đồng hồ A, + Đồng hồ D -> Buổi tối An xem phim lúc 20 B) + Đồng hồ C -> 17 An đá bóng - GV giải thích đồng hồ D ( là 20 ) HS nhaän xeùt - GV giải thích đồng hồ C ( là 17 ) GV nhaän xeùt Nghỉ tiết Đọc yêu cầu, QS nêu miệng câu trả lời Nhận xét * Baøi 2: ( goïi HS K-G) + T1: Đi học muộn ( vì vào học mà bạn HS _ Cho HS QS tranh, liên hệ ghi trên đồng hồ đến giờ) với “ Thời gian thực tế” để trả lời câu nào đúng, Vậy: Câu học muộn là câu đúng caâu naøo sai Câu học đúng là câu sai _ TT cho HS trả lời các câu còn lại GV chốt ý đúng 4/ Cuûng coá : - HS quay kim _ Cho HS thực hành quay kim trên đồng hồ giờ; giờ; 11 3) Nhaän xeùt – Daën doø: - Về xem lại bài tập và tập xem đồng hồ - Nhaän xeùt -Tuyeân döông HS hoïc taäp toát Lop2.net (8) Tập chép (tiết 31) Con choù nhaø haøng xoùm I/ Muïc tieâu: Sgk: 131 / sgv: 283 / ckt: 24 - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng bài văn xuôi Bài viết không mắc quá lỗi - Lamø BT2, BT3a II/ Chuaån bò: - Bảng phụ chép nội dung đoạn văn cần chép III/ Hoạt động dạy chủ yếu _ Haùt 1/ OÅn ñònh : 2/ Kiểm tra: Cho HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Nghe đọc em viết bảng lớp, lớp viết bảng từ : ngôi sao, xếp hàng, xôn xao…(HS Y_TB) GV nhaän xeùt 3/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học Tập chép - Nghe giới thiệu bài , đọc tựa bài “Con chó nhà baøi “Con choù nhaø haøng xoùm” haøng xoùm” Ghi bảng tựa bài b) Hướng dẫn tập chép : - Mở SGK/131 nghe GV đọc, em đọc lại bài - GV đọc đoạn văn chép bảng; cheùp - Trả lời - Giuùp HS nhaän xeùt: + Vì từ “Bé” là tên riêng + Vì từ Bé đoạn phải viết hoa ? + Trong từ “Bé” câu “Bé là cô bé yêu loài vật” + Từ Bé thứ là tên riêng từ nào là tên riêng ? - Viết bảng từ khó - Cho HS pt và viết từ khó vào bảng con: quấn quyùt, bi thöông, mau laønh … - Nhìn bài bảng chép vào chính tả - Cho HS cheùp baøi - Dùng bút chì chữa lỗi chéo Báo số lỗi bài - Cho HS baét loãi viết Để GV góp chấm Chú ý lỗi sai GV chữa - GV chaám baøi , nhaän xeùt – thoáng keâ loãi Nghỉ tiết c/ Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu bài mẫu * Baøi 2: Cho HS suy nghó, tìm caùc tieáng coù vaàn - HS tìm neâu k/q ui, uy HS neâu GV cho n/x choát laïi + Núi, múi bưởi, mùi, mùi vị, bụi, bùi, túi, dụi, đen thui, tuûi thaân, phanh khui, vui veû … + Taøu thuyû, huy hieäu, khuy aùo, luyõ tre, nhuî hoa, vaäy … - Lớp nhâïn xét chốt lại bài đúng, chữa vào BT - Đọc yêu cầu bài tập câu (a) * Baøi 3: Choïn caâu (a) Các nhóm làm giấy khổ to thi đua các nhóm - Làm thi đua giấy khổ to theo nhóm = > Chaên, chieáu, choõng, choãi, chaïn, cheùn, chaäu, chaûo, chaøy, choõ, chónh, chuøm, cheù, cuoän chæ, chao GV nhận xét – tuyên dương nhóm làm đúng đèn, chụp đèn 4/Cuûng coá: _ GV nhắc lại các từ khó HS còn viết sai bài Lop2.net (9) 3/ Cuûng coá – Daën doø: - Về xem luyện viết lại lỗi sai, làm lại bài tập vào bài tập - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (10) Đạo đức (tiết 16) Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (Tiết 1) I/ Muïc tieâu: Sgk: 26 / sgv: 54 / ckt: 83 - Nêu lợi ích việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng - Nêu việc cần làm phù hợp vơi lứa tuổi để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng * GDBVMT: HS biết tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tư ,vệ sinh nơi công cộng *GDKNS: KN hợp tác * GDSDNLTK&HQ: cần gom rác lại, bỏ vào túi nilonkhi xe dừng bỏ đúng nơi quy định Làm là giữ gìn vệ sinh nơi công cộng giảm chi phí cho bảo vệ, giữ gìn môi trường làm là góp phần SDNLTK II/ Chuaån bi: - Đồ dùng để thực trò chơi sắm vai (hoạt động 2) - Tranh ảnh cho các hoạt động 1, - HS : Vở bài tập III/ Hoạt động dạy chủ yếu _ Haùt 1/Oån ñònh: 2) kiểm tra: Hãy nêu ích lợi việc giữ gìn trường + Đem lại sức khoẻ tốt, không khí lành, hoïc taäp toát lớp đẹp ? (HS K) - HS đọc ghi nhớ GV nhaän xeùt 3) Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu đọc tựa bài “Giữ trật tự vệ sinh a/ Giới thiệu: Cho HS nêu nơi công cộng nôi coâng coäng” GV liên hệ để gt bài Ghi bảng tựa bài b/ Hoạt động 1: Phân tích tranh * Mục tiêu: Giúp HS hiểu số biểu cụ thể giữ gìn trật tự nơi công cộng * Cách tiến hành: GV nêu trước câu hỏi - Quan saùt tranh _ GV cho HS quan saùt tranh VBT ÑÑ/26 Trả lời câu hỏi lần lượt, HS bổ sung ý kiến _ GV nêu lại các câu hỏi cho HS trả lời - Các bạn chen lấn với + Noäi dung tranh veõ gì ? - Gây trật tự nơi công cộng ,dễ xảy tai + Việc chen lấn xô đẩy có tác hại gì ? naïn + Qua việc này các em rút điều gì ? - Cần giữ trật tự nơi công cộng * Kết luận: Chen lấn xô đẩy làm ồn ào => Nghe keát luaän gây cản trở việc biểu diễn văn nghệ Như là làm trật tự nơi công cộng c/ hoạt động 2: Xử lí tình huống: * Muïc tieâu: Giuùp HS hieåu soá bieåu hieän cuï theå veà - Quan saùt tranh thaûo luaän caùch giaûi quyeát giữ VS nơi công cộng * Caùch tieán haønh: - GV gt tình huoáng qua tranh, caùc nhoùm thaûo luaän caùch giaûi quyeát, theå hieän qua saém vai Trên ô tô, bạn nhỏ cầm bánh ăn tay cầm lá - Phân vai để biểu diễn cách giải nhoùm bánh nghĩ “Bỏ rác vào đâu bây giờ” - nhoùm leân bieåu dieãn - Nhoùm TL caùch giaûi quyeát vaø phaân vai bieåu dieãn - Lớp phân tích cách ứng xử sau các lần diễn - Một số nhóm lên đóng vai Lop2.net (11) - Sau các lần diễn lớp PT cách ứng xử: HS nhaän xeùt + Cách ứng xử có lợi hại gì ? + Chúng ta cần chọn cách ứng xử nào ? Vì ? * Kết luận: Vức rác bừa bãi làm bẩn sàn xe, đường xá, có gây nguy hiểm cho các người xung quanh => Nghe kết luận để ghi nhớ mà thực * GDSDNLTK&HQ: cần gom rác lại, bỏ vào túi nilonkhi xe dừng bỏ đúng nơi quy định Làm là giữ gìn vệ sinh nơi công cộng giảm chi phí cho bảo vệ, giữ gìn môi trường làm là góp phần SDNLTK Nghỉ tiết d/ Hoạt động 4: Đàm thoại * Mục tiêu : Giúp HS hiểu lợi ích và việc cần làm để giữ gìn trật tự VS nơi công cộng * GDKNS: KN hợp tác * Caùch tieán haønh: - Trả lời câu hỏi GV * GV nêu các câu hỏi, HS trả lời: + Trường học, bệnh viên, bên xe, công viên, - Các em biết nơi công cộng nào ? chợ, - Mỗi nơi đó có lợi ích gì ? + Trường học: Giúp em học để nên người.Bệnh viện để trị bệnh…… - Để giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, các em cần + Giữ yên lặng, vức rác đúng nơi Không làm làm việc gì và tránh việc gì ? - Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì ? trật tự, làm vệ sinh nơi công cộng + Giúp cho người làm việc thuận lợi, môi trường lành có lợi cho sức khoẻ * Keát luaän: => Nghe keát luaän: - Nơi công cộng mạng lại nhiều lợi ích cho người: Trường học là nơi học tập, bệnh viện, trạm xá, là nơi chữa bệnh, đường xá để lại, chợ là nơi mua bán Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng, giúp cho người làm việc thuận lợi, môi trường lành có lợi cho sức khoẻ * GDBVMT: Các em biết tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ trật tư ,vệ sinh nơi công cộng ,là làm cho môi trường nơi công cộng đẹp,văn minh là các em đã góp phần BVMT IV/ Cuûng coá: * Hỏi: Hãy nêu việc cần làm để giữ gìn trật - Không đùa dỡn, không vức rác bừa bãi, … tự, vệ sinh nơi công cộng? V/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Về thực điều đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (12) Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2012 Tự nhiên xã hội (tiết 16) Các thành viên nhà trường I/ Muïc tieâu: Sgk: 34 / sgv: 55 / ckt: 87 Nêu công việc số thành viên nhà trường GDKNS: KN tự nhận thức II/ Chuaån bò: Hình veõ SGK/ 34,35 III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: + Trường Tiểu học “A” Hịa Lạc 2/ Kiểm tra: Hỏi: Hãy nêu tên trường học em ñang hoïc ? Ấp Hòa Bình 3, xã Hòa Lạc huyện Phú Tân - Trường em nằm Aáp nào, Xã nào,Huyện naøo?(HS TB-K) GV nhaän xeùt 3/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài “Các thành viên a) Giới thiệu: Trong trường có và họ nhà trường” đảm nhận công việc gì Để hiểu rõ thêm điều này hoâm chuùng ta tìm hieåu qua baøi caùc thaønh vieân nhà trường” b) Hoạt động 1: Làm việc SGK Muïc tieâu : Bieát caùc thaønh vieân vaø coâng vieäc cuûa họ nhà trường Caùch tieán haønh: - Quan sát hình S/34,35 Trao đổi các công việc * Bước 1: Làm việc theo nhóm.( nhóm) các thành viên nhà trường _ Cho HS QS tranh / 34-35 và trả lời tranh - Đại diện nhóm lên trình bày công việc các * Bước 2: Làm việc lớp thành viên trước lớp Gọi đại diện số nhóm lên trình bày trước + T1: Vẽ cô HT( PHT) cô là người quản lý lớp.Sau lần trình bày cho lớp n/x lãnh đạo nhà trường, là người có quyền lực cao nhà trường + Vẽ cô giáo dạy HS ( đây là hoạt động dạy vaø hoïc) + T3 và T5: Vẽ chú bảo vệ( là người giữ gìn trường lớp và đánh trống ) + T4: Cô y táđang chăm sóc sức khoẻ cho HS) + T6: Cô phụ trách thư viện là người cấp sách,vở vaø ÑDDH cho GV vaø HS => Nghe GV keát luaän => Kết luận: Trong trường học gồm có các thành viên: Thầy (cô) hiệu trưởng, các thầy cô giáo, HS và cán nhân viên khác Thầy (cô) hiệu trưởng là người lãnh đạo, quản lý nhà trường Thầy cô giáo dạy học sinh Bác bảo vệ coi giữ gìn trường lớp,bác lao công quét dọn trường chăm sóc cây cối Lop2.net (13) c) Hoạt động 2: Thảo luận các thành viên và công việc họ trường mình Mục tiêu : Biết giới thiệu các thành viên trường mình và biết yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên nhà trường GDKNS: KN tự nhận thức +Nhóm nêu câu hỏi và trả lời với theo yêu Caùch tieán haønh: caàu Bước 1: HS hỏi và trả lời nhóm - Kế toán , thủ quỹ , cán thư viện - Trong trường bạn có nhân viên nào? - HS tự nêu - Hoï laøm nhuõng vieäc gì ? - học sinh lên trình bày trước lớp - Nói thái đôï tình bạn nhân viên đó ? - Để thể lòng yêu quý và kính trọng các nhân viên nhà trường, bạn sẻ làm gì ? Bước 2: HS lên trình bày trước lớp - GV coù theå boå sung theâm caùc thaønh vieân nhaø =>Nghe keát luaän: trường mà HS chưa biết => Kết luận: Ở trường HS học tập lớp học, hay ngoài sân trường, ngoài các em còn đến thư viện đọc sách, đến phòng y tế khám bệnh cần Caùc em phaûi bieát kính troïng vaø bieát ôn taát caû caùc thành viên nhà trường, biết yêu quý và đoàn kết với các bạn trường + Hiệu trưởng quản lý chung; GV dạy học; Bảo vệ 4/ Cuûng coá : _ Trong trường em gồm có thành viên nào? giữ gìn sở trường; … Họ làm công việc gì? ) Nhaän xeùt – Daën doø: - Nhận xét tiết học – Tuyên dương HS tích cực phát biểu xây dựng bài Lop2.net (14) Tập đọc (tiết 48) Thời gian biểu I/ Muïc tieâu: Sgk: 132 / sgv: 285 / ckt: 24 - Đọc đúng, rõ ràng Biết đọc chậm, rõ ràng các số giờ; ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cột, dòng - Hiểu tác dụng thời gian biểu ( trả lời câu hỏi 1,2 ) - HS K-G TL CH II/ Chuaån bi: - Bảng phụ viết câu hướng dẫn đọc: Sáng// 30/ Ngủ dậy, tập thể dục,/ vệ sinh cá nhân // …… III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh : - em tiếp nói đọc truyện “Con chó nhà hàng 2/Kieåm tra: - Cho HS tiếp nối đọc đoạn truyện “Con xóm”, trả lời câu hỏi theo yêu cầu chó nhà hàng xóm” và trả lời câu hỏi sau(HS TB_K_G) + Cuùn Boâng choù nhaø haøng xoùm + Bạn bé nhà là ai? + Bè bạn thay đến thăm Vì nhớ Cún Bông + Những đến thăm bé? VS bé buồn? + ……nhờ Cún + Bác sĩ nghĩ bé mau lành bệnh là nhờ ai? 3/Bài mới: a) Giới thiệu: Tiết tập đọc “Thời gian biểu” giúp các em biết đọc đúng thời gian biểu, học cách lập thời gian biểu cho hoạt động hàng ngày mình GV ghi bảng tựa bài - Mở sách /132 nghe GV đọc mẫu b) Luyện đọc: * GV đọc mẫu giọng chậm rõ ràng * Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : Thời gian biểu - Mỗi em đọc dòng tiếp nối Đọc từ khó Đọc câu: HS tiếp nối đọc dòng Từ theo yêu cầu khó : quét dọn , rửa mặt , xếp ………… - HS đọc đoạn trước lớp Mỗi em đọc đoạn _ GV uốn nắn cách đọc em + Đoạn 1: Tên bài ; sáng + Đoạn 2: Trưa Đọc đoạn trước lớp: GV chia đoạn : + Đoạn 3: chiều + Đoạn 4: Tối Saùng,tröa,chieàu , toái - HS tiếp nối đọc đoạn thời gian biểu - Luyện đọc câu khó theo yêu cầu: Sáng// 30/ Nguû daäy, taäp theå duïc,/ veä sinh caù nhaân // ……- Nghe - Luyện đọc câu khó bảng phụ GV nêu nghĩa từ - Mỗi em đọc đoạn , các em khác góp ý sửa - GV kết hợp giải nghĩa từ đoạn chữa Giúp bạn nhóm đọc tốt Đọc đoạn nhóm:Luân phiên em đọc đoạn ; GV đến giúp đỡ các em yếu đọc -2 nhóm thi đọc Lớp bình chọn nhóm đọc hay đoạn Thi đọc các nhóm: Mỗi nhóm đọc toàn bài; em nhóm đọc đoạn GV nhận xét – tuyên dương nhóm đọc hay Nghỉ tiết c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: + HS yếu, TB : Ngô Phương Thảo HS lớp 2A * Caâu 1: - Ñaây laø lòch laøm vieäc cuûa ? Lop2.net (15) trường Tiểu học Hoà Bình - Em hãy kể các việc Phương Thảo làm hàng ngày? + HS TB , khá : HS kể lại lời mình( saùng,tröa,chieàu,toái) + HS khá, giỏi : Để nhớ các việc và làm các việc * Câu 2: Phương Thảo ghi các việc vào thời gian cách thong thả, và tự, hợp lý, đúng lúc biểu để làm gì ? + đến 11giờ: Đi học Thứ bảy học vẽ, chủ * Câu 3: Thời gian biểu ngày nghỉ Phương nhật đến nhà bà) Thảo có gì khác ngày thường? - Thi tìm nhanh đọc đúng thời điểm bạn đọc thời 4)Thi tìm nhanh đọc: - Các nhóm thi tìm nhanh đọc giỏi GV hướng dẫn điểm Thảo nhà HS cách đọc Cho đại diện nhóm đọc vài thời điểm TGB Thảo, HS nhóm khác đọc việc làm Sau đó đổi lại GV keát luaän nhoùm thaéng cuoäc 3) Cuûng coá: - Lắng nghe giáo viên kết luận để ghi nhớ - GV nói : Thời gian biểu giúp người ta xếp thời gian làm việc hợp lí có kế hoạch làm cho công việc đạt kết - Người lớn trẻ em lập thời gian biểu cho mình 4) Nhaän xeùt – Daën doø: - Về nhà lập thời gian biểu cho mình - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net (16) Toán (tiết 78) Ngaøy, thaùng I/ Muïc tieâu: Sgk: 79 / sgv: 137 / ckt: 63 - Biết đọc tên các ngày tháng - Biết xem lịch để xác định số ngày tháng nào đó và xác định ngày nào đó là thứ tuaàn leã - Nhận biết đơn vị đo thời gian : ngày , tháng ( biết tháng 11 có 30 ngày, tháng 12 có 31 ngày ); ngaøy tuaàn leã - Thực BT1,BT2 II/ Chuaån bi: - Một lịch tháng tương tự SGK III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt - OÅn ñònh: 2/ kieåm tra: - Cho HS lên quay kim đồng hồ giờ; 10 giờ; - Vài em lên số trên đồng hồ theo yêu cầu giờ.(HS TB-K) cuûa GV GV nhaän xeùt 3/ Dạy bài mới: a/ gt: GV nêu MT b) Giới thiệu cách đọc tên các ngày tháng: Quan sát tờ lịch để nắm nội dung bài học Theo lịch tháng 11 giới thiệu: GV khoanh vào số 20 hỏi ngày khoanh tròn là ngày ứng với - Căn lịch SGK trả lời câu hỏi thích hợp thứ tuần lễ Cho HS nhắc lại ngày lễ - HS đọc tên ngày, giáo viên lịch 20/11 - Căn câu mẫu tự tìm các câu trả lời thích - Nghe GV noùi hợp - GV chỗ nào lịch, HS đọc đúng teân: + Cột ngoài ghi số tháng (trong năm), dòng thứ nhaát ghi teân caùc ngaøy tuaàn leã Caùc oâ coøn laïi - Vài em đọc lại ghi soá chæ caùc ngaøy thaùng Ngày 20/11 là thứ năm + Mỗi tờ lịch cái bảng có các cột và có các dòng vì cùng với ngày 20 /11 là thứ ta đọc : Ngày 20/11 là thứ năm + Tháng 11 ngày và kết thúc vào ngày 30 Vaäy thaùng 11 coù 30 ngaøy - Nhìn lịch trả lời câu hỏi _ GV treo bảng tờ lịch H HS tự trả lời + Tháng 11 có bao nhiêu ngày ? Đọc tên các ngày + Tháng 11 có bao 30 ngày Đọc tên các ngày trong tháng 11 ? Ngày 26 /11 là thứ ? thaùng 11: Ngaøy 1,2,3,4,5,6,7… 30 Ngaøy 26 /11 laø thứ tư Nghỉ tiết b) Thực hành: - Tự làm bài vào SGK , vài em chữa Lớp nhận xét Baøi 1:( goïi HS TB-Y) - HS tự làm, vài em nêu kết quả, lớp nhận xét sửa chữa Lop2.net (17) Baøi 2: a) Quan saùt lòch thaùng 12, neâu caùc ngaøy coøn thieáu Nhaän xeùt thaùng 12 coù 31 ngaøy b) HS đọc mẫu: Ngày 22 – 11 là thứ hai Trả lời câu hỏi: Ngày 25 – 12 là thứ mấy? - GV nêu gợi ý: Tháng 12 có ngày chủ nhật ? Và kể các ngày chủ nhật - GV hướng dẫn khoanh trên tờ lịch ngày 19 – 12 Yêu cầu HS nhìn vào bảng lịch trả lời câu hỏi: Thứ saùu lieàn sau ngaøy 19 – 12 laø ngaøy naøo ? GV: “Thứ saú liền trước ngày 19 – 12 là ngày nào ? / Cuûng coá : - GV nhaéc laïi caùc ngaøy thaùng 3) Nhaän xeùt – Daën doø: - Xem laïi baøi, taäp xem lòch thaùng - Nhaän xeùt tieát hoïc Lop2.net a) Quan saùt lòch thaùng 12 neâu nhaän xeùt: Thaùng 12 coù 31 ngaøy b) Ngày 22 tháng 12 là thứ hai Ngày 25 – 12 là ngày thứ năm - Thaùng 12 coù ngaøy chuû nhaät: laø ngaøy 7,14,21,18 - Thứ sáu liền sau ngày19 – 12 là ngày 26 – 12 - Thứ sáu liền trước 19 – 12 là ngày 12 – 12 (18) Luyện từ và câu (tiết 16) Từ tính chất – Câu kiểu Ai nào ? Từ ngữ vật nuôi I/ Muïc tieâu: Sgk: 79 / sgv: 137 / ckt: 25 - Bước đầu tìm từ trái nghĩa với từ cho trước ( BT1 ) ; biết đặt câu với cặp từ trái nghĩa tìm theo mẫu Ai nào ? ( BT2 ) - Nêu đúng tên các vật vẽ tranh ( BT3 ) II/ Chuaån bi: - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: 2) kiểm tra:, Gọi em đọc lại bài tập đã làm tiết 1/a) Em xinh/ Em bé đẹp./ b) Con voi raát khoeû./ Con voi thaät to/… trước.(HS K) c) Những này đẹp./… nhiều màu./… d) Những cây cau này cao./… - GV nhaän xeùt 3) Dạy bài mới: a/ Giới thiệu: Bài giúp em hiểu từ trái nghĩa, dùng từ trái nghiã đặt câu đơn giản theo kiểu: Ai (cái gì, gì) nào Bài giúp em mở rộng vốn từ các vật nuôi nhà Ghi bảng tựa bài b/ Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi 1: (mieäng ) ( goïi HS TB-Y) - HS trao đổi theo cặp, viết từ tìm vào giaáy nhaùp - Chia bảng phần, em lên thi viết nhanh từ trái nghĩa đã cho GV nhận xét kết luận * Baøi 2: (mieäng).- Giuùp HS naém yeâu caàu baøi taäp - GV chia nhoùm cho HS laøm v aøo giaáy khoå to Goïi đại diện lên trình bày - GV nhaän xeùt, ñieàu chænh +Caùi buùt naøy raát toát Chữ em còn xấu +Beù Ngoan ngoan laém! Con cuùn raát hö ! GV nhận xét – chốt ý đúng 4/ Cuûng coá : _ Cho HS đặt câu theo mẫu Ai nào? ( có từ Lop2.net - Nghe giới thiệu: “Từ tính chất – Câu kiểu Ai nào ? Từ ngữ vật nuôi” - Đọc yêu cầu bài tập - Trao đổi theo cặp viết từ tìm vào giấy nhaùp - em viết từ trái nghĩa bảng Lớp nhận xét + Toát/ xaáu; ngoan/ hö; nhanh/ chaäm; traéng/ ñen; cao/ thaáp; khoeû/ yeáu - Nghe GV hướng dẫn - Lớp làm vào giấy khổ to Đại diện lên trình bày bảng lớp Nhận xét +Caùi buùt naøy raát toát Chữ em còn xấu +Beù Ngoan ngoan laém! Con cuùn raát hö ! +Hùng bước nhanh Seân boø chaäm ôi laø thoaên thoaét chaäm! + Chieác aùo raát traéng Toùc baïn Huøng ñen hôn +Caây cao naøy cao gheâ Toùc em +Tay boá em raát khoeû Caùi baøn naùy quaù thaáp Raêng oâng em yeáu hôn trước - Lớp tự chữa bài đúng (19) khoeû) Nghỉ tiết * Baøi 3: GV neâu yeâu caàu - HS laëp laïi yeâu caàu baøi taäp - HS quan sát tranh minh hoạ viết tên vật - Quan sát tranh viết tên vật vào bài tập - HS đọc bài làm mình Lớp nhận xét sửa chữa: theo thứ tự vào bài tập Cho HS nêu GV ghi + gà trống, vịt, ngang, ngỗng, bồ câu, dê, cừu, thỏ, baûng boø, traâu, … - GV chữa bài – chốt ý đúng 5/ Nhaän xeùt– Daën doø: _ Nhaän xeùt tieát hoïc - Tuyeân döông HS hoïc taäp toát _ Về xem lại các câu vừa đặt và tìm thêm số câu khác theo mẫu Ai nào ? Lop2.net (20) Thứ năm ngày 16 tháng 12 năm 2012 Tập viết (tiết 12) Viết chữ hoa O I Muïc tieâu: Sgk: 134 / sgv: 289 / ckt: 25 Viết đúng chữ hoa O ( dòng cỡ nhỏ, dòng cỡ vừa ); chữ và câu ứng dụng : Ong ( dòng cỡ nhỏ, dòng cỡ vừa ), Ong bay bướm lượn ( lần ) HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng * GDBVMT : Giúp HS liên tưởng đến vẻ đẹp thiên nhiên II/ Chuẩn bi: Mẫu chữ O hoa đặt khung chữ mẫu SGK Bảng phụ viết sẳn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Ong (dòng 1); Ong bay bướm lượn (dòng 2) Vở tập viết III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - em viết bảng lớp , lớp viết bảng theo yêu 2/Kiểm tra: - em viết bảng lớp chữ N, lớp viết caàu cuûa GV: “N; Nghó” bảng em nhắc lại thành ngữ “Nghĩ trước nghĩ sau”.Cho HS viết bảng chữ nghĩ(HS TBK) GV nhaän xeùt - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài em: “ Viết chữ hoa 3/Dạy bày mới: O ” a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết hoïc b) Hướng dẫn viết chữ hoa O: - Quan sát chữ mẫu và nêu nhận xét * Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ hoa O + Cao li - Chữ O cỡ vừa cao li, gôøm nét cong kính - Theo dõi cách viết chữ O hoa - Caùch vieát:ÑB treân ÑK 6, ñöa buùt sang traùi, vieát - Quan sát GV viết mẫu chữ O nét cong kính, phần cuối lượn vào bụng chữ DB treân ÑK - Vieẫt bạng chöõ O laăn - GV vừa viết vừa nhắc lại cách viết HS vieát baûng * Hướng dẫn viết bảng - Đọc câu ứng dụng “Ong bay bướm lượn” c) Hướng dẫn viết ứng dụng: - Tả cảnh ong bướm bay tìm hoa, đẹp và * Giới thiệu câu ứng dụng: bình - Câu văn gợi cho em nghĩ đến cảnh vật thiên nhieân nhö theá naøo ? - Quan sát độ cao các chữ cái * GDBVMT : Các em phải BVMT để cảnh thiên + Chữ O,g,b,y,l cao 2,5 li; các chữ khác cao li nhiên càng thêm đẹp * Hướng dẫn quan sát và nhận xét: Độ cao các chữ + Khoảng cách các chữ chữO + Chú ý cách nối nét chữ n với O caùi: - Quan sát GV viết chữ “Ong” - Cao 2,5 li: O, g, b, y, l các chữ còn lại cao li - Viết bảng chữ Ong lần - Khoảng cách các chữ (tiếng): chữ o - Cách nối nét: Nét chữ n nối với cạnh phải chữ o * Hướng dẫn viết chữ “Ong” vào bảng Nghỉ tiết d) Hướng dẫn viết vào tập viết: - Vieẫt vaøo vôû theo yeđu caău cụa GV töøng chöõ, töøng - Viết dòng chữ O cỡ vừa dòng cỡ nhỏ Lop2.net (21)