Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần lễ 15 (chuẩn)

-HSTB,Ytrả lời * Gợi ý HS: Viết như viết bưu thiếp chúng ta đã được hoïc -TCHS làm bài vào vở -Cá nhân thực hiện, 1 em làm -GV và HS nhận xét chữa về nội dung, hình thức, vào bảng phụK h[r]

Tuần 15 – Lớp Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC Hai anh em (2 tieát) I.Muïc ñích - Đọc đúng các từ: đỗi, vẫn, (PN) ôm chầm , biết ngắt nghỉ đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời diễn tả ý nghĩ nhân vật bài - Hiểu ND: Sự quan tâp, lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em.(Trả lời các câu hỏi SGK) + Giaùo duïc kó naêng: - Xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức thân - Thể hiên cảm thông II.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/C HS nhắc lại nội dung bài Câu chuyện bó đũa? B Bài mới.(tiết 1) Giới thiệu bài (2p) (dùng tranh giới thiệu) Luyện đọc ( 35 p ) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước Giaùo vieân Hoïc sinh a) Đọc câu + Từ khó: đỗi, vẫn, (PN) ôm chầm ; - HS(Y,TB): Luyeän phaùt aâm b) Đọc đoạn: + Hiểu từ phần chú giải (SGK) - HS: Giaûi nghóa cuøng GV + Caâu daøi: - Nghó vaäy,/ cuûa mình/ cuûa anh.// - HS(TB,K): Luyện đọc - Theá roài/ cuûa mình/ cuûa em.// Tìm hieåu baøi.(25 p) (Tieát 2) - Y/C HS đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi - HS(Y,TB):Trả lời H? Lúc đầu hai anh em chia lúa thê nào? KL: Hai anh em chia lúa cho - HS(K,G): Trả lời - Y/CHS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏ1 SGK KL: Suy nghĩ và việc làm người em chứng tỏ người em yêu thương, lo lắng cho người anh mình - Y/C HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK - HS:( TB): Trả lời KL: Suy nghĩ và việc làm người anh chứng tỏ người anh yêu thương, lo lắng cho người em cuûa mình - HS(k,G): Trả lời - Y/CHS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi3 SGK KL: Vì yêu thương nhau, quan tâm đến nhau, nên hai Lop2.net Tuần 15 – Lớp anh em nghĩ lí để giải thích công bằng, chia phần nhiều cho người khác - Y/C HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi H? Khi biết chuyện, thái độ hai anh em naøo? Giảng: Xúc động, ôm chầm lấy - Y/C HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi SGK KL ND: Sự quan tâp, lo lắng cho nhau, nhường nhòn cuûa hai anh em *GDHS: Anh chò em GÑ phaûi bieát yeâu thương nhường nhịn Luyện đọc lại.(12 phút) + HD đọc - Toàn bài đọc giọng kể chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng các từ ngữ thể tình cảm hai anh em - T/C HS thi đọc bài trước lớp - GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn hay nhaát C Cuûng coá, daën doø.(3 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø TOÁN: -HS(TB,Y): Trả lời - HS(K,G): Trả lời - Lắng nghe và thực -Cá nhân:Thực Một số HS (K,G) thi đọc trước lớp - Thực nhà 100 trừ số I:Muïc tieâu: - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng: 11 trừ mộ số có hai chữ số - Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục -Laøm BT1,2 II:Các hoạt động dạy- học A Kiểm tra.(1p) -Y/C HS đọc bảng các bảng 10 trừ số - Y/C HS thực bảng con: 90 – 36 B Bài Giới thiệu bài .Giới thiệu cách thực phép trừ.(15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh * Ghi baûng: 100 – 36 = ? - Y/C HS nhận xét giống và khác - HS(K,G): Trả lời 100 - 36 với hai phép tính đã thực phần bài cũõ(ø 90 – 36) KL: Chỉ khác phép trừ 100 – 36 có số bị trừ là số có chữ số -Y/C HS tự đặt tính và làm tính vào bảng - Cá nhân: Thực *Lưu ý HS: thực tương tự số tròn chục trừ Lop2.net Tuần 15 – Lớp moât soá * Ghi baûng: 100 – - Y/C HS nhận xét giống và khác phép trừ 100 - và 100 – 36 KL: Khác số trừ - Y/C HSvận dụng phép trừ 100 -36 để thực phép trừ 100-5 GV và HS nhận xét kết luận cách thực phép trừ dạng 100 trừ số Baøi taäp.(20p) Baøi Tính -T/C HS laøm baøi vaøo baûng GV và HS nhận xét, củng cố dạng 100 trừ số Baøi Tính nhaåm - T/C HS thi ñua tính nhaåm vaø noái tieáp neâu mieäng keát quaû GV và HS nhận xét, củng cố cách nhẩm 100 trừ số troøn chuïc * YCHSK,G làm xong BT2 kết hợp làm BT3 C Cuûng coá, daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø - HS(K,G): Nhaän xeùt - Cá nhân: Thực vào baûng - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực - Thực nhà Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012 Saùng TOÁN: Đường thẳng I Muïc tieâu: - Nhận dạng và gọi đúng tên đoạn thẳng, đường thẳng - Biết vẽ đoạn thẳng, đường thẳng qua hai điểm thước và bút - Biết ghi tên đường thẳng -Laøm BT1 II Đồ dùng - Thước thẳng III Các hoạt động dạy – học Giới thiệu bài.(1 p) Giới thiệu đường thẳng, điểm thẳng hàng(15p) Giaùo vieân Hoïc sinh -Y/C HS vẽ đường thẳng AB cách chấm hai điểm - Cá nhân: Thực vào và nối hai điểm đó, đặt tên là đoạn thẳng AB giaáy nhaùp *Lưu ý HS : Người ta thường kí hiệu điểm chữ cai in hoa nên viết tên đoạn thẳng dùng chữ cái in Lop2.net Tuần 15 – Lớp hoan nhö AB - Y/C HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng AB * Giới thiệu điểm thẳng hàng -Y/C HS chaám ñieåm A,B,C vaøo giaáy nhaùp *Lưu ý: Chấm điểm C cho cùng nằm trên đường thaúng AB - GV cuøng laøm treân baûng GV: điểm A,B,C cùng nằm trên đường thẳng nên A,B,C laø ñieåm thaúng haøng H? ñieåm nhö theá naøo laø ñieåm thaúng haøng? +Laáy ñieåm khoâng thaúng haøng Y/C HS nhaän xeùt vaø giaûi thích vì sao? Thực hành (23 p) Bài 1: Vẽ đoạ thẳng BT lên bảng - HD HS laøm baøi Nhận xét, củng cố cách vẽ đường thẳng * YCHSK,G làm xong BT1 kết hợp làm BT2 Cuûng coá, daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø -HS(Y,TB,K): Nhaéc laïi -HS: Trả lời -1 HSlên bảng làm, lớp làm vào -Laøm vaøo VBT in TẬP ĐỌC: Beù Hoa I.Muïc ñích - Đọc đúng các từ: đưa võng, mãi, (PN), nắn nót, vặn, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu ; đọc rõ thư bé Hoa bài - Hiểu ND: Hoa yêu thương em, biết chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ.(Trả lời caùc caâu hoûi SGK) II Các hoạt động dạy - học A Kieåm tra.(1p) - Neâu yù nghóa caâu chuyeän Hai anh em ? B Bài Giới thiệu bài (1p) Luyện đọc.( 15 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sính a) Đọc câu + Từ khó: đưa võng, mãi, (PN), nắn nót, vặn, -HS(Y,TB):Luyeän phaùt aâm b) Đọc đoạn: Chia đoạn + Hiểu từ phần chú giải + Caâu daøi: Hoa yeâu em/ em nguû.//.Ñeâm nay,/ Hoa baøi haùt/ - HS(K,G): Đọc chöa veà.// Lop2.net Tuần 15 – Lớp Tìm hieåu baøi.(1 p) - Y/C HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi1 SGK - Y/CHS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi SGK H? thêm:1 Tình cảm Hoa em nào? 2.Tìm từ ngữ cho thấy Hoa yêu thương em? KL: Hoa raát yeâu thöông em - Y/C HS đọc thầm đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi 3,4 SGK KL: Hoa đã làm nhiều việc giúp đỡ bố mẹ - Y/C HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi H? Baøi vaên cho thaáy Hoa laø coâ beù nhö theá naøo? GV KL ND baøi: Hoa raát yeâu thöông em, bieát chaêm soùc em và giúp đỡ bố mẹ * GDHS neân hoïc taâp baïn Hoa + Liên hệ: Kể việc đã làm để giúp bố mẹ Luyện đọc lại.(10 phút) + HD đọc -Toàn bài đọc giọng tình cảm, nhẹ nhàng Bức thư Hoa đọc với giọng trò chuyện tâm tình -TCHS thi đọc toàn bài -GV và HS hận xét, bình chon bạn đọc tốt C Cuûng coá, daën doø.(2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc giao baøi taäp veànhaø LUYỆN TỪ VAØ CÂU: - HS:(TB): Trả lời - HS(Y, TB): Trả lời - HS(K,G): Trả lời -1-2 em nhaéc laïi - CH3HS(TB):Trả lời CH4 HS(K,G):Trả lời - 1-2 HS: Nhaéc laïi - HS(K,G): Trả lời - 1-2 HS: Nhaéc laïi -Lieân heä TL - Chuù yù laéng nghe -Đại diên 3N thi đọc - Thực nhà Từ đặc điểm -Ai nào? I Muïc ñích - Nêu số từ đặc điểm, từ tính chất người, vật, vật.( thực đầu BT1;toàn BT2) - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu kiểu Ai nào?( Thực mục đầu BT3) II Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra.(2p) - Tìm số từ vật, hoạt động Kể tên các kiểu câu đã học B Bài Giới thiệu bài Baøi taäp (37 p) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi -Y/C HS quan sát tranh SGK để trả lời các câu hỏi - Cá nhân: Thực hiện, nối tiếp Lop2.net Tuần 15 – Lớp baøi taäp Gợi ý: +Chọn từ ngoặc đơn để trả lời chọn từ khác ngoài phù hợp +Với câu hỏi có thể có nhiều câu trả lời đúng GV và HS nhận xét khen HS có nhiều câu trả lời đúng KL: Những từ trả lời cho câu hỏi nào? Là từ đặc điểm, tính chất người, vật, vật Bài : Tìm từ đặc điểm người và vật - Gọi HS đọc phần gợi ý BT - T/C HS laøm vieäc theo nhoùm GV vaø HS nhaän xeùt, boå sung Bài 3: Chọn từ thích hợp, đặt câu với từ HD HS laøm maãu H? Caâu kieåu Ai theá naøo? Goàm coù maáy boä phaän? Boä phận thứ trả lời câu hỏi gì? Bộ phận thứ hai trả lời câu hỏi gì? - HD HS dựa vào mẫu và gợi ý BT để đặy câu kieåu Ai theá naøo? *Lưu ý HS: Với từ đã cho có thể đặt nhiều câu khác nhau, ngoài có thể tìm thêm các từ khác GV và HS nhận xét khen HS đặt nhiều câu đúng -Y/C HS so sánh giống và khác kiểu câu đã học? KL: Chỉ khác phận thứ hai C Cuûng coá, daën doø,(1p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø LuyÖn tõ vµ c©u: trả lời trước lớp - 2-3 HS nhaéc laïi - em đọc, lớp đọc thầm -N2: Thảo luận tìm từ theo gợi yù vieát nhanh vaøo giaáy nhaùp Đại diện các N nêu kết -1 em đọc, lớp đọc thầm - HS(K,G): Trả lời - Cá nhân: Thi đua thực nối tiếp nêu kết trước lớp - HS(K,G): So saùnh - Thực nhà Luyện tập: Từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào? I.Môc tiªu - Củng cố từ đặc điểm Câu kiểu Ai nào? - Rèn kĩ đặt câu kiểu câu Ai nào? II Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi(1p) Cñng cè kiÕn thøc.(10 p) Gi¸o viªn -T/C HS thi đua tìm từ đặc điểm GV và HS khen hS tìm nhiều từ đúng Lop2.net Häc sinh - HS (K,G) Nh¾c - C¸ nh©n: Thùc hiÖn Tuần 15 – Lớp - Y/C HS nh¾c l¹i cÊu t¹o cña kiÓu c©u Ai thÕ nµo? -T/C HS thi đua đặt câu Ai nào? So sánh giống nhau, khác kiểu câu đã học để phân biÖt tr¸nh nhÇm lÉn 3.Thùc hµnh.(28 p)(TCHS lµm ë vë thùc hµnh) Bài tập 1: Tìm từ ngữ thích hợp để ghép với các phận c©u sau: H? Những từ đó thuộc loại từ nào đã học? *Lưu ý: Chọn từ phù hợp với phận đã cho -T/C HS th¶o luËn N H: Nh÷ng c©u võa hoµn thµnh thuéc kiÓu c©u nµo? -NhËn xÐt, cñng cè kiÓu c©u Ai thÕ nµo? Ph©n biÖt víi kiÓu c©u Ai lµ g×? Ai lµm g×? -Y/C HS thi đua đặt thêm câu khác thuộc kiểu câu Ai thÕ nµo? -Nhận xét bổ sung khen em đặt nhiều câu đúng, hay Bµi tËp 2: -Gọi HS đọc YCBT -TCHS thi ®ua t×m tõ -Nhận xét, bổ sung củng cố từ đặc điểm Phân biệt từ đặc điểm với từ vật và từ hoạt động Cñng cè, dÆn dß(1p) Nhận xét tiết học, tuyên dương Cá nhân tích cực học tập -HS ( K,G ) Nh¾c -HS(Y,TB) nªu -N2 thùc hiÖn - HS(TB,Y) Nªu -C¸ nh©n thi ®ua thùc hiÖn - C¸ nh©n: Thi ®ua thùc hiÖn.Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ Chieàu Toán: Luyện tập: Tìm số trừ I Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá - Cách tìm số trừ và giải toán Tìm số trừ chưa biết II Các hoạt động dạy học Giaùo vieân 1.GTB(1p) Củng cố kiến thức(10p) -TCHS thi đua đọc quy tắc Tìm số trừ chưa biết -Nhaän xeùt, cuûng coá khaéc saâu caùch tính 3.Luyện tập (28p) (TCHS làm bài tập thực hành BT1: Viết số thích hợp vào ô trống - YCHS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát cuûa moãi pheùp tính -TCHS làm BT vào * Lưu ý HS: Tính vào giấy nháp ghi kết tính vào -Nhận xét, củng cố cách tìm số trừ chưa biết BT2: Tìm x: -YCHS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát cuûa moãi pheùp tính Lop2.net Hoïc sinh -Cá nhân thi đua thực hieän -HS(TB,Y) xaùc ñònh -Cá nhân thực hiện=> Noái tieáp neâu keát quaû -HS(TB,Y) xaùc ñònh Tuần 15 – Lớp -YCHS vận dụng kiến thức đã học làm BT vào -Nhận xét, củng cố cách tìm số trừ -Cá nhân thực hiện=> Nối tiếp lên bảng chữa baøi(TB,Y) BT3: Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán H: Bài toán thuộc dạng toán nào? -TCHS làm bài vào -Nhận xét, củng cố giải bài toán tìm số trừ BT4: *Gợi ý HS viết số bị trừ đưa dạng toán tìm số trừ chưa biết để làm -TCHS làm bài vào -Nhận xét, củng cố tìm số trừ cuûng coá, daën doø(1p) CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp) -HS(TB) trả lời -Cá nhân thực hiện=> em lên bảng chữa baøi(TB) -Cá nhân thực hiện=> em lên bảng chữa bài(K) Hai anh em I.Muïc ñích - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn có lời diễn tả ý nghĩ nhân vật ngoặc kép - Làm BT và BT 3b II.Đồ dùng Baûng III.Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra - Y/C HS viết vào bảng từ: phơ phất B Bài Giới thiệu bài.(1p) Tập chép(27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu H? Người em đã nghĩ gì và làm gì? - HS(TB): Trả lời + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Tìm câu nói lên suy nghĩ người em - HS(TB): Trả lời baøi chính taû? H? Suy nghĩ người em ghi với dấu - HS(K,G): Trả lời caâu naøo? + Từ khó: nghĩ, phần - Luyeän vieát vaøo baûng Luyeän taäp.(10p) Bài : Tìm từ chứa tiếng có vần ai, từ chưa tieùng coù vaàn ay - đội Mỗi đội cử em tham - T/C HS làm BT hình thức trò chơi tiếp sức GV và HS tổng kết trò chơi, khen đội tìm gia chơi nhiều từ viết đúng chính tả, kết hợp phân biệt Lop2.net Tuần 15 – Lớp chính taû ai/ay Bài 3(b):Tìm các từ chứa tiếng có vần ât hay âc - GV thứ tự nêu các yêu cầu BT GV và HS nhận xét, khen em tìm đúng, viết đúng đẹp Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaølaøm BT 3a THCHDTV: Tập đọc: - Cá nhân: Thi đua tìm từ nhanh và viết đúng chính tả vaøo baûng - Laøm BT 3a Baùn choù I - Môc tiªu: Đọc trơn toàn bài biết đọc ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ dài Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật HiÓu nghÜa tõ míi ë phÇn chó gi¶i Hiểu tính hài hước truyện: Bé Giang muốn bán bớt chó con, cách bán chã cña Giang l¹i lµm cho sè vËt nu«I t¨ng lªn II Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: (1p) Luyện đọc (28 p)(Các bươc tiến hành tương tự các tiết trước) Gi¸o viªn Häc sinh - HS(Y,TB) luyện đọc + Từ khó: những, đã (PN);khoe… + C©u dµi: - HS(K,G) Luyện đọc -NhiÒu chã qu¸/nhµ m×nh nu«I cho xuÓ.// T×m hiÓu bµi(10p) - Y/C HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi SGK -N2: Thực hiện, đại diện các N GV và HS nhận xét, chốt câu trả lời đúng tr¶ lêi -KL: Sự hài hước câu chuyện GDHS: PhảI biết yêu thương chăm sóc các vật nu«I nhµ Cñng cè, dÆn dß.(1p) -Lớp: đọc bài nhà NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ HÑNGLL: Đọc truyện I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện mình đọc - Rèn HS ham đọctruyện II.Chuaån bò -Saùch truyeän thieáu nhi III Tổ chức hoạt động Giaùo vieân Hoïc sinh -Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc -Laéng nghe - Phaùt saùch cho hoïc sinh -Caù nhaân nhaän saùch -TCHS đọc, GV bao quát HDHS đọc yếu -Cá nhân thực -Goïi moät soá em keå laïi caâu chuyeän vaø neâu noäi Lop2.net Tuần 15 – Lớp dung, ý nghĩa câu chuyện mình đọc - Nhận xét, tuyên dương học sinh đọc và hieåu truyeän toát - YC các tổ trưởng thu sách cất vào tủ IV Daën doø -Daën hoïc sinh veà nhaø keå laïi truyeän cho moïi người nghe -Tìm thêm sách đọc nhà có TG -HS(K,G) thực -Naïp saùch -Thực Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012 TOÁN: Luyeän taäp I Muïc tieâu: - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tìm số bị trừ, số trừ -Laøm BT1; BT2( coät 1,2,5); BT3 II Đồ dùng - Bảng con, thước thẳng iII Các hoạt động dạy - học Giới thiệu bài Luyeän taäp (37 p) Giaùo vieân Baøi Tính nhaåm -T/C HS nhaåm noái tieáp neâu mieäng keát quaû GV và HS nhận xét, lưu ý HS cách trừ nhẩm -Y/C HS nhận xét giống và khác caùc pheùp tính moãi coät KL: Trong phép trừ, số trừ không thay đổi số bị trừ tăng lên (giảm đi)bao nhiêu đơn vị thì hieäu cuõng taêng leân (giaûm ñi)baáy nhieâu ñôn vò Baøi 2: Tính.(coät 1,2,5) -T/C HS laøm vaøo baûng con(1 luùc pheùp tính) GV và HS nhận xét, củng cố cách thực phép trừ(có nhớ) Bài Tìm X.(tiến hành tương tự bài 2) *Lưu ý: Củng cố cách tìm SBT, ST phép trừ *YCHSK,G làm xong BT3 kết hợp làm BT4 và caùc phaàn coøn laïi cuûa BT2 C Cuûng coá, daën doø.(2 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø Lop2.net Hoïc sinh - Cá nhân: Thi đua thực hieän -HS(K,G): So saùnh - Chuù yù laéng nghe -Cá nhân: Thực - Thực nhà Tuần 15 – Lớp To¸n: LuyÖn tËp:T×m sè bÞ trõ, sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt I Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt - Gi¶i to¸n cã liªn quan II Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Cñng cè kiÕn thøc.( 10p) Gi¸o viªn Häc sinh -Tæ chøc HS thi ®ua ph¸t biÓu quy t¾c: T×m sè bÞ trõ, - C¸ nh©n: Thùc hiÖn sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch tÝnh kÕt hîp so s¸nh, phân biệt để tránh nhầm lẫn tính Thùc hµnh(28 p) Bµi tËp 1: (10 p) T×m X a) X + 87 = 100 34 + X = 80 X– 60=69 100-X=8 b)4 + X + = 20 X – – = 10 100 – X = 40 - 14 -C¸ nh©n: Thùc hiÖn, nèi - T/C HS lµm bµi vµo vë tiÕp lªn b¶ng ch÷a bµi * Gîi ý : Bµi (b)®­a vÒ d¹ng c¬ b¶n Bµi a)(Y,TB) b(K,G) -GV vµ HS nhËn xÐt cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt Bµi 2(8p) B¹n Hµ cã 50 nh·n vë, Hµ cho ®I mét sè nh· vë th× Hµ cßn l¹i 13 nh·n vë Hái Hµ cho ®I bao nhiªu nh·n vë? -Y/C HS đọc đề và tìm hiểu bài toán - C¸ nh©n: Thùc hiÖn - T/C HS lµm bµi vµo bë GV vµ HS nhËn xÐt cñng cè gi¶ bµi to¸n t×m mét sè biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu - C¸ nh©n: Thùc hiÖn Lªn Bµi 3(10p)(K,G) Lµm xong bµi tËp lµm lu«n BT3 Sè bÞ trõ lµ sè lín nhÊt cã ch÷ sè, hiÖu lµ sè lín nhÊt cã b¶ng ch÷ bµi ch÷ sè T×m sè bÞ trõ cña phÐp trõ? - HD HS xác định dạng toán và giải NhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß.(1 p) Nhận xét tiết học tuyên dương Cá nhân tích cực học tập TAÄP VIEÁT: Chữ hoa N I.Muïc ñích - Viết đúng chữ hoa N(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụngNghĩ(1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); Nghĩ trước nghĩ sau (3 lần) II Đồ dùng - Mẫu chữ hoa N bảng III Các hoạt động dạy – học A Kiểm tra - Y/C HS viết vào bảng từ: chữ hoa M B Bài Lop2.net Tuần 15 – Lớp Giới thiệu bài.(1p) HD viết chữ hoa N (17 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh * Quan saùt vaø nhaän xeùt + Cấu tạo: Gồm nét: móc ngược trái, thẳng xiwn, móc - HS(TB, K): Nêu xuoâi phaûi H? Nét giống chữ hoa nào đã học? -HS(K,G): Nhaän xeùt + Cách viết: Nét 1:như viết nét chữ M hoa, Nét 2: Từ điểm DB nét 1, đổi chiều bút viết nét - Chú ý theo dõi thaúng xieân xuoáng ÑK1 Nét 3: Từ điểm DB nét 2, đổi chiều bút, viết moùc xuoâi phaûi leân ÑK6, roài uoán cong xuoáng ÑK5 HD viết cụm từ ứng dụng:Nghĩ trước nghĩ sau (5p) - HS: (K,G):Neâu + Nghĩa cụm từ: Suy nghĩ chín chắn trước làm + Lưu ý HS Khi viết chữ Nghĩ: N và g giữ khoảng cách vừa phải vì chữ này không nối nét với Luyện viết vào vở.(15 p) - Y/C viết:1 dòng chữ N cở vừa; dòng chữ N cở nhỏ; - Cá nhân:Thực vào dòng chữ Nghĩù cở vừa,1 dòng chữ Nghĩù cở nhỏ; dòng tập viết ứng dụng cở nhỏ Chấm chữa bài.(5 p) - Chuù yù theo doõi ruùt kinh - Chấm 5-7bài, nhận xét cụ thể lỗi em nghieäm C Cuûng coá, daën doø.(2p) - Viết bài nhà -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø LuyÖn viÕt: Ch÷ hoa N vµ côm tõ øng dông I.Môc tiªu -HS viết đúng và tương đối đẹp chữ hoa N theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng: Nghĩ trước nghĩ sau theo cỡ nhỏ đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng -Ch÷ mÉu, b¶ng III.Các hoạt động dạy học 1.GTB(1p) 2.Cñng cè kiÕn thøc(5p) Gi¸o viªn Häc sinh -Nêu điểm đạt đợc và chưa đạt tiết tập -Lắng nghe rút kinh nghiệm viÕt -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa N cì -HS(K,G) nh¾c l¹i võa vµ nhá + Trường hợp hs còn lúng túng GV đem chữ mẫu HD Lop2.net Tuần 15 – Lớp l¹i LuyÖn viÕt vµo b¶ng (10P) -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -Yc hs nhận xét độ cao các chữ, nối nét, cách đánh dÊu -Tc hs viÕt ch÷ NghÜ vµo b¶ng -Gv vµ hs nxÐt l­u ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ Nvµ ch÷ g 4.LuyÖn viÕt vµo vë (15p) -NÕu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi(8p) 6.NxÐt tiÕt häc.(1p) -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng -HS(Y,TB)nhËn xÐt -C¸ nh©n thùc hiÖn -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë -LuyÖn viÕt ë nhµ Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2012 Saùng TOÁN: Luyeän taäp chung I Muïc tieâu - Thuộc bảng trừ đã học để tính nhẩm - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết tính giá trị biểu thức số có đến hai dấu phép tính - Biết giải toán với các số có kèm đơn vị cm -Laøm BT1;BT2(coät 1,3);BT3;BT5 II Chuaån bò Baûng III Các hoạt động dạy - học Giới thiệu bài Luyeän taäp (38p) Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi Tính nhaåm -T/C HS nhaåm vaø neâu mieäng keát quaû -Caù nhaân: Nhaåm, noái tieáp GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá kó naêng tính nhaåm neâu keát quaû Baøi 2: Ñaët tính roài tính.(coät 1,3) - T/C HS laøm vieäc vaøo baûng con.(1 luùc pheùp tính) - Cá nhân: Thự GV vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá caùch ñaët tính vaø laøm tính trừ.(có nhớ) Baøi Tính -Y/C HS nêu thứ tự thực các phép tính - HS(Y,TB): Nêu biểu thức Lop2.net Tuần 15 – Lớp -T/C HS làm bài vào *Lưu ý HS: Trường hợp không nhẩm được=> thực các phép tính vào giấy nháp, ghi kq vào - Ở cột đầu khuyến khích HS tìm cách tính nhanh GV và HS nhận xét, củng cố cách thực cộng,trừ lieân tieáp Bài Gọi HS đọc bài toán H? Bài toán thuộc dạng toán nào đã học? -T/C HS giải vào GV và HS nhận xét, củng cố cách giải bài toán ít hôn * YCHSK,G làm xong BT4 kết hợp làm BT4 và các phaàn coøn laïi cuûa BT2 Cuûng coá, daën doø(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø To¸n: -Thi ñua tính=> moät soá em neâu keát quaû -1 em đọc Lớp đọc thầm -HS(Y,TB): Xaùc ñònh - Cá nhân: Thực hiện, HS leân baûng giaûi -Thực nhà LuyÖn tËp chung I.Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt - Gi¶i to¸n cã liªn quan II.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi Cñng cè kiÕn thøc.( 10p) Gi¸o viªn Häc sinh -Tæ chøc HS thi ®ua ph¸t biÓu quy t¾c: T×m sè bÞ trõ, - C¸ nh©n: Thùc hiÖn sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch tÝnh kÕt hîp so s¸nh, phân biệt để tránh nhầm lẫn tính Thùc hµnh(28 p) Bµi tËp 1: (10 p) T×m X a) X + 87 = 100 34 + X = 80 X– 60=69 100-X=8 b)4 + X + = 20 X – – = 10 100 – X = 40 - 14 -C¸ nh©n: Thùc hiÖn, nèi - T/C HS lµm bµi vµo vë tiÕp lªn b¶ng ch÷a bµi * Gîi ý : Bµi (b)®­a vÒ d¹ng c¬ b¶n Bµi a)(Y,TB) b(K,G) -GV vµ HS nhËn xÐt cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ, sè trõ vµ sè h¹ng ch­a biÕt.630 Bµi 2(8p) B¹n Hµ cã 50 nh·n vë, Hµ cho ®i mét sè nh· vë th× Hµ cßn l¹i 13 nh·n vë Hái Hµ cho ®i bao nhiªu nh·n vë? -Y/C HS đọc đề và tìm hiểu bài toán - C¸ nh©n: Thùc hiÖn - T/C HS lµm bµi vµo bë GV vµ HS nhËn xÐt cñng cè gi¶ bµi to¸n t×m mét sè biÕt sè bÞ trõ vµ hiÖu Lop2.net Tuần 15 – Lớp Bµi 3(10p)(K,G) Lµm xong bµi tËp lµm lu«n BT3 Sè bÞ trõ lµ sè lín nhÊt cã ch÷ sè, hiÖu lµ sè lín nhÊt cã ch÷ sè T×m sè bÞ trõ cña phÐp trõ? - HD HS xác định dạng toán và giải NhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß.(1 p) Nhận xét tiết học tuyên dương Cá nhân tích cực học tập TAÄP LAØM VAÊN: - C¸ nh©n: Thùc hiÖn Lªn b¶ng ch÷ bµi Chia vui Keå veà anh chò em I.Muïc ñích - Biết nói lời chia vui (chúc mừng) hợp tình giao tiếp.(BT1,BT2) - Viết đoạn văn ngắn viết anh, chị, em.(BT3) + Reøn caùc kó naêng: - Thể cảm thông - Xaùc ñònh giaù trò - Tự nhận thức thân II.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra -Y/C HS kể gia đình (3 đến câu) B Bài Giới thiệu bài.(1p) Baøi taäp (37 p) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1: Gọi HS đọc BT - em đọc, lớp đọc thầm - Y/C HS quan sát tranh nói lại lời Nam chúc -N2: Thực Một số mừng chị Liên nhóm thực trước lớp *Lưu ý HS: Lời nói tự nhiên, thể thái độ vui mừng em trai trước thành công chị -GV và HSnhận xét khen HS nói lời chia vui Nam phù hợp và đúng Bài 2: Em nói gì để chúc mèng chị Liên (tiến hành tương tự bài tập 1) *Gợi ý: Em cần nói lời em chúc mừng chị Liên, không nhắc lại lời Nam Khuyến khích HS nói lời chúc mừng theo các lời khác H? Khi nói lời chúc mừng ta phải thể thái độ -HS(K,G): Trả lời theá naøo? KL: Lời nói tự nhiên, tâm trạng vui tươi, chân thành Bài 3: Viết đến câu kể anh, chị em ruột (hoặc anh chò, em hoï) -Y/C HS chọn đối tượng kể - Nối tiếp chọn và nêu trước Lop2.net Tuần 15 – Lớp Gợi ý: + Khi viết giới thiệu tên người ấy, đặc điểm hình dáng, tính tình người ấy, tính cảm em với người +Vận dụng từ ngữ tình cảm anh chị em gia đình và kiểu câu Ai nào để viết -T/C HS laøm baøi GV và HS nhận xét chữa bàivề ND, dùng từ đặt câu C Cuûng coá, daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø lớp - Caù nhaân: Laøm baøi vaøo VBT, Một số em đọc bài trước lớp - Thực nhà THCHDTV: Taäp laøm vaên: Chia vui Keå ngaén veà anh chò em I.Muïc tieâu: Giuùp HS -Biết viết lời chúc mừng mẹ nhân ngày quốc tế phụ nữ -Biết viết đoạn văn ngắn kể anh chị II Đồ dùng: Bảng phụ II Các hoạt động dạy học Giaùo vieân Hoïc sinh 1.GTB(1p) Luyện tập (38p)(TCHS làm BT thực hành) BT1: Gọi HS đọc YCBT -1em đọc,L đọc thầm H: BTYC chuùng ta laøm gì? -HS(TB,Y)trả lời * Gợi ý HS: Viết viết bưu thiếp chúng ta đã hoïc -TCHS làm bài vào -Cá nhân thực hiện, em làm -GV và HS nhận xét chữa nội dung, hình thức, vào bảng phụ(K G) cách dùng từ đặt câu( Đặc biệt là HS làm bảng phụ); kết hợp củng cố cách viết tin nhắn chúc mừng BT2: Viết đoạn văn ngắn(3-4 câu) kể người anh hay chò maø em yeâu quyù nhaát -Tiến hành tương tự BT1 -Tiến hành tương tự BT1 * Lưu ý HS: Để bài văn hấp dẫn kể kết hợp tả thêm hình dáng và tính tình anh, chị VD: Chị em có mái tóc dài, suôn mượt, nước da hồng haøo, khuoân maët traùi xoan… 3.Cuûng coá daën doø(1p) -Viết lại bài vào Chieàu CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) I.Muïc ñích Beù Hoa Lop2.net Tuần 15 – Lớp - Nghe-viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm đượcbài tập 2, bài tập (b) II.Đồ dùng -Baûng III.Các hoạt động dạy – học A.Kiểm tra - Y/C HS viết vào bảng từ: Chia lẻ B.Bài Giới thiệu bài.(1p) Nghe- viết chính tả (27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu H? Em Nụ đáng yêu nào? - HS(TB): Trả lời + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Tìm tên riêng có bài? Khi viết các - HS( TB): Trả lời tên riêng đó ta viết nào? + Từ khó: đưa võng, đen láy - Luyeän vieát vaøo baûng Luyeän taäp.(10p) Bài 2: Tìm tiếng có chứa vần ay - Thi đua tìm từ và viết -GV thứ tự nêu gợi ý bài tập GV và HS nhận xét, khen HS tìm và viết đúng vào bảng đúng từ chứa vần / ay theo gợi ý bài tập Baøi 3:(b) ñieàn vaøo choã troáng aât hay aâc -T/C HS làm bài hình thức trò chơi tiếp sức -Phoå bieán ND, caùch chôi, luaät chôi -3 nhoùm, moãi nhoùm thaønh -T/C HS tham gia chôi vieân tham gia chôi -GV toång keát troø chôi, phaân thaéng baïi Cuûng coá, daën doø.(1p) - Laøm BT 3(a) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaølaøm BT 2a Thñ c«ng: LuyÖn tËp : GÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn I Môc tiªu: Kiến thức: Học sinh gấp, cắt, dán hình tròn đúng và đẹp Kü n¨ng: Häc sinh cã kü n¨ng gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn GD h/s cã tÝnh kiªn ch×, khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm II §å dïng d¹y häc: - GV: Bµi mÉu, quy tr×nh gÊp - HS : GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GTB(1p) 2.Thùc hµnh trªn giÊy nh¸p.(37p) Lop2.net Tuần 15 – Lớp - YC nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp, c¾t, d¸n - YCc¸c nhãm thi gÊp c¾t h×nh theo nhãm - HD c¸ch tr×nh bµy s¶n phÈm §¸nh gi¸ s¶n phÈm - YC sản phẩm cắt đẹp, tròn, trình bày đẹp, khoa học - Nhận xét - đánh giá Cñng cè , dÆn dß: (2p) - Nªu l¹i c¸ch gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn? - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau häc gÊp c¾t, d¸n biÓn b¸o giao th«ng - NhËn xÐt tiÕt häc - Ta thực qua bước: Bước 1gấp hình, bước cắt hình tròn, bước dán hình tròn - C¸c nhãm thùc hµnh gÊp, c¾t, d¸n h×nh trßn - Tr×nh bµy s¶n phÈm thµnh chïm b«ng hoa, chïm bãng bay - C¸c nhãm t×nh bµy s¶n phÈm - NhËn xÐt – b×nh chän - Nªu THCHDToán: Luyeän taäp chung I.Muïc tieâu: Giuùp HS cuûng coá: -Bảng trừ và phép cộng có nhớ phạm vi 100 - Giải bài toán ít hơn, bài toán nhiều II Các hoạt động dạy học 1.GTB Cñng cè kiÕn thøc -Tổ chức HS thi đua đọc bảng trừ GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè c¸ch nhÈm, c¸ch ghi nhí 3.LuyÖn tËp(28p)(TCHS lµm BT ë vë thùc hµnh) -Gọi HS đọc BT, GV gợi ý HS làm bài *Lưu ý: BT3: Để nối đúng phải tính đặc biệt các biểu thức cã dÊu phÐp tÝnh tÝnh theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i -YCHS dựa vào kiến thức đã học và gợi ý GV tự làm các bµi tËp ë vë -Gäi HS ch÷a bµi kÕt hîp cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí ph¹m vi 100; gi¶i to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n BT5:( GV thªm dµnh cho HSK,G) Có hai bao gạo, bao có 36 kg gạo; người ta chuyển tõ bao thø nhÊt sang bao thø hai 7kg g¹o Hái a.B©y giê bao thø nhÊt cã bao nhiªu kg g¹o? b B©y giõ bao thø hai cã bao nhiªu kg g¹o? -GV vẽ sơ đồ đoạn thẳng để HDHS Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao Bt vÒ nhµ Lop2.net - C¸ nh©n: Thùc hiÖn -4 em nối tiếp đọc bài - C¸ nh©n: Thùc hiÖn.=>Nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶(Y,TB,K) -HSK,G lµm xong BT4 ë vë kÕt hîp lµm BT5 => em ch÷a bµi ë b¶ng(K hoÆcG) -Häc thuéc b¶ng trõ Tuần 15 – Lớp Thø ba ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 TOÁN: Tìm số trừ I.Muïc tieâu -Biết tìm x các bài tập dạng: a – X = b ( với a,b là các số có không quá chữ số) Bằng sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (biêùt cách tìm số trừ biết số trừ và hiệu) - Nhận biết số trừ, số bị trừ, hiệu - Biết giải toán dạng tìm số trừ chưa biết -Laøm BT1(coät 1,3);BT2(coät 1,2,3);BT3 III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra.(1p) -Y/C HS nhắc lại cách tìm số bị trừ B Bài Giới thiệu bài HD HS cách tìm số trừ ki biết số bị trừ và hiệu.(15p) Giaùo vieân * Veõ hình nhö SGK leân baûng -Y/C HS quan saùt Neâu: Coù 10 oâ vuoâng, laáy ñi moät soá oâ vuoâng (goïi soá oâ vuoâng laáy ñi laø X) thì coøn laïi oâ vuoâng -Y/C HS dựa vào hình vẽ và lập phép tính tương ứng GV ghi bảng phép tính đúng: 10 – x = -Y/C HS goïi teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû cuûa pheùp tính treân -Y/C HS tìm X phép trừ đó GV ghi baûng (SGK) +Laáy theâm VD Y/C HS laøm H? Muốn tìm số trừ ta làm nào? KL quy tắc tìm số trừ - HD HS kiểm tra cách thử lại -Y/C HS so sánh để phân biệt cách tìm số bị trừ và số trừ Thực hành Baøi Tìm X.(coät 1,3) - T/C HS laøm baøi vaøo baûng Lop2.net Hoïc sinh - Quan saùt - Laéng nghe - N2: Thaûo luaän laäp vaøo giaáy nháp, đại diện đọc trước lớp - HS(TB,Y): Neâu -Cá nhân: Thực vào giấy nhaùp, noái tieáp neâu keát quaû -Nhiều học sinh trả lời - Moät soá HS nhaéc laïi - HS(K,G): Trả lời - Cá nhân: Thực Tuần 15 – Lớp GV và HS nhận xét, củng cố cách tìm số trừ Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống.(cột 1,2,3) -Y/C HS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát moãi -Caù nhaân: Laøm vaøo giaáy nhaùp cột, vận dụng kiến thức đã học để tìm Noái tieáp neâu mieäng keát quaû GV nhận xét ghi kết đúng lên bảng * Lưu ý: Y/C HS nêu cách tính cột Bài 3: Y/C đọc và tìm hiểu bài toán-xác định - Caù nhaân: dạng toán Thực - T/C HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp GV và HS nhận xét, củng cố giải toán dạng tìm - Cá nhân: Thực Một HS số trừ biết số bị trừ và hiệu chữa bài bảng * YCHSK,G làm xong BT3 kết hợp làm các BT coøn laïi cuûa BT1,2 - Thực hiêïn nhà C Cuûng coá, daën doø(2 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø Keå Chuyeän Hai anh em I.Muïc tieâu: - Kể lại phần câu chuyện theo gợi ý - Nói lại ý nghĩ hai anh em gặp trên đồng - HS khá giỏi biết kể lại toàn câu chuyện II Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra(2p) -Y/C HS kể lại đoạn câu chuyện: Câu chuyện bó đũa B Bài Giới thiệu bài HD HS keå chuyeän.(35p) Giaùo vieân Hoïc sinh a) Kể phần câu chuyện theo gợi ý * Treo bảng phụ ghi sẵn các gợi ý bài tập - HS đọc, lớp đọc thầm Gợi ý: Mỗi gợi ý ứng với ND đoạn chuyện -T/C HS kể nhóm => thi kể trước lớp -N4: Thực => cử đại diện GV vaø HS nhaä xeùt khen caù nhaân nhoùm keå tieán boä thi keå b) Nói ý nghĩ hai em gặp trên đồng Gợi ý: Truyện nói hai anh em bắt gặp trên đồng, hiểu chuyện, xúc động ôm chầm lấy không nói Nhiệm vụ chúng ta đoán và nói ý nghĩ hai anh em đó - T/C HS thaûo luaän phaùt bieåu yù kieán - N2: Thực Đại diện phát biểu trước lớp GV và HS nhận xét khen HS, nhoms tưởng Lop2.net