-Các nhóm thể hiện sản phẩm của nhóm - Các nhóm treo sản phẩm chung của nhóm mình lên bảng - Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm của nhóm mình lên trước lớp - Cả lớp theo dõi – nhận xé[r]
(1)TUẦN 29 Thứ hai ngày 26 tháng năm 2012 MĨ THUẬT ( GV môn dạy) TOÁN : DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I/ MỤC TIÊU: - Biết quy tắc tính diện tích HCN biết hai cạnh nó - Vận dụng để tính diện tích số HCN đơn giản theo đơn vị đo là xăng-ti-mét - HS làm Bt 1,2,3 II/ CHUẨN BỊ : - 1HCN bìa có chiều dài 4ô, chiều rộng ô II/ LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ: - 2HS lên bảng nêu quy tắc tính chu vi - Nhận xét ghi điểm HCN 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu b) Khai thác: * Xây dựng qui tắc tính diện tích HCN: - GV gắn HCN lên bảng - Lớp quan sát lên bảng và TLCH: -Mỗi hàng có ô vuông ? -Mỗi hàng có ô vuông.\ -Có tất hàng ? -Có tất hàng -Hãy tính số ô vuông HCN ? -Số ô vuông HCN là: x = 12 (ô vuông) -Diện tích ô vuông có bao nhiêu cm ? -Diện tích ô vuông là 1cm2 -Chiều dài HCN là bao nhiêu cm, chiều -Chiều dài HCN là 4cm, chiều rộng là rộng dài bao nhiêu cm ? 3cm -Tính diện tích HCN ? -Diện tích HCN là: x = 12 (cm2) -Muốn tính diện tích HCN ta làm -Muốn tính diện tích HCN ta lấy chiều nào dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo) - Ghi quy tắc lên bảng - Cho HS đọc nhiều lần QT, ghi nhớ -HS nhắc lại nhiều lần c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu -HS đọc mẫu - Phân tích mẫu - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi -HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích HCN - Yêu cầu tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời em lên bảng chữa bài -2 em lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp phân tích bài toán tự làm bài - Yêu cầu cặp đổi chéo và KT vào - Đối chéo để KT bài bài Lop3.net (2) - Mời HS lên bảng chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán + Để tính diện tích HCN em cần làm gì ? - Yêu cầu lớp thực vào -Gọi em lên bảng thực - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HCN - GV nhận xét, dặn dò - Một HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài toán -HS nêu - Lớp thực vào -2 em lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung - Vài HS nhắc lại QT tính diện tích HCN -HS chú ý TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN: (2tiết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU: -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến -Hiểu ND: Ca ngợi tâm vượt khó 01 HS bị tật nguyễn ( Trả lời các CH SGK) -Luyện đọc đúng các từ: Đê – rốt – ti, Xtác – đi, Ga – rô – nê, Nen – li, khuyến khích, khuỷu tay … -Kể chuyện: Bước đầu biết kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật HS khá gỏi kể toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa truyện SGK, tranh gà tây, bò mộng III LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Cùng vui - Ba em lên bảng đọc bài - Cả lớp theo dõi, nhận xét chơi“ - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Luyện đọc các từ khó mục A A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn bài - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm - Lớp đọc đồng đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng đoạn - Hai em nối tiếp đọc đoạn và Lop3.net (3) - Mời hai em nối tiếp đọc đoạn và c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Nhiệm vụ bài tập thể dục là gì ? - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Mỗi em phải leo lên trên cùng cái cột cao đứng thẳng người trên xà ngang trên đó + Đê - rốt - xi và Cô - rét - ti leo hai khỉ, Xtác - thở hồng hộc mặt đỏ gà tây… - Lớp đọc thầm đoạn + Vì cậu bị tật từ lúc còn nhỏ, bị gù lưng + Vì cậu muốn vượt qua chính mình, muốn làm việc các bạn làm - Đọc thầm đoạn và đoạn + Leo cách chật vật, mặt đỏ lửa, mồ hôi ướt đẫm trán.Thầy bảo cậu có thể xuống cậu cố gắng leo + Cậu bé can đảm ; Nen - li dũng cảm ; Một tâm gương đáng khâm phục + Các bạn lớp thực tập thể dục nào ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Vì Nen - li miễn tập thể dục ? + Vì Nen - li cố xin thầy cho tập người ? - Yêu cầu đọc thầm đoạn và đoạn + Tìm chi tiết nói lên tâm Nen - li ? - Em có thể tìm thêm số tên khác thích hợp để đặt cho câu chuyện ? d) Luyện đọc lại: - Mời HS tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - Theo dõi nhắc nhở cách đọc - Mời tốp HS đọc theo vai - Theo dõi bình chọn em đọc hay - em tiếp nối thi đọc đoạn câu chuyện - em đọc phân vai : Người dẫn chuyện, thầy giáo, Nen - li và em cùng nói: “Cố lên !“ - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay * Kể chuyện GV nêu nhiệm vụ -Kể lại toàn câu chuyện lời nhân vật Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện: - Yêu cầu chọn kể lại câu chuyện theo lời nhân vật - Lắng nghe nhiệm vụ tiết học - HS tự chọn nhân vật để tập kể lại câu chuyện (có thể là lời Nen - li hay Đê - rốt - xi, Cô - rét - ti, Ga - rô - nê ) - Một em kể mẫu lại toàn câu chuyện - Từng cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật chuyện - em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Gọi 1HS đọc yêu cầu và mẫu - Yêu cầu cặp tập kể đoạn theo lời nhân vật - Mời số HS thi kể trước lớp - GV cùng lớp bình chọn HS kể hay 3) Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét đánh giá -HS chú ý Lop3.net (4) - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài Thứ ba ngày 27 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe viết): BUỔI HỌC THỂ DỤC I MỤC TIÊU: - Nghe, viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Viết đúng các tên riêng người nước ngoài câu chuyện: Buổi học thể dục(BT 2) -Làm đúng BT 2a Viết đúng các tên riêng người nước ngoài: Cô-rét-ti, Nen-li … - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết lần các từ ngữ bài tập 3a III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp - 2HS lên bảng viết: luyện võ, nhảy viết vào bảng các từ có dấu hỏi/ dấu cao, thể dục, thể hình,… - Cả lớp viết vào giấy nháp ngã - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung thầm bài -Câu nói thầy giáo đặt dấu gì ? + Đặt dấu ngoặc kép - Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: Nenkhó li, cái xà, khuỷu tay, thở dốc, rạng rỡ, - GV nhận xét đánh giá nhìn xuống, * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập: Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a - em nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp làm vào - HS làm vào - Mời 1HS đọc cho bạn lên bảng viết - Một em đọc, em lên bảng thi viết tên các bạn HS truyện nhanh tên các bạn truyện - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn làm đúng nhanh Bài 3a: - Nêu yêu cầu bài tập - Một em nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - HS tự làm bài vào -Gọi HS lên bảng thi đua làm bài - Ba em lên bảng thi đua làm bài, - Nhận xét bài làm HS và chốt lại lời giải - Cả lớp nhận xét bổ sung Lop3.net (5) đúng 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học -Dặn dò HS -HS chú ý TẬP ĐỌC: LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU: - Biết ngắt nghĩ đúng sau các dấu câu, các cụm từ - Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục lời kêu gọi toàn dân tập thể dục Bâc Hồ Từ đó, có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe ( Trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng đọc bài “Buổi tập thể - Ba em lên bảng đọc bài “Buổi tập thể dục“ dục“ - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi, nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : - Cả lớp theo dõi b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe GV đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu, GV theo dõi - Nối tiếp đọc câu uốn nắn học sinh phát âm sai - Hướng dẫn HS luyện đọc các từ mục - Luyện đọc các từ khó mục A A - Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp - em đọc nối tiếp đoạn câu chuyện - Giúp HS hiểu nghĩa các từ - SGK - Giải nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc đoạn nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng bài - Lớp đọc đồng bài c) Tìm hiểu nội dung - Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi lời câu hỏi: -Sức khỏe cần thiết nào -Giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước việc xây dựng và bảo vệ tổ quốc nhà, gây đời sống -Em hiểu điều gì sau đọc “ Lời -Bác Hồ là gương sáng luyện kêu gọi toàn quốc tập thể dục “ Bác tập thể duc, Sức khỏe là vốn quí Hồ ? -Em làm gì sau học xong bài này ? -Em siêng luyện tập thể dục / d) Luyện đọc lại : Từ hàng ngày em tập thể dục … - Hướng dẫn đọc đúng số câu - HS luyện đọc theo hướng dẫn GV Lop3.net (6) - Yêu cầu – HS thi đọc đoạn văn - Lần lượt em thi đọc đoạn văn - Mời hai HS đọc lại bài - Hai bạn thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay hay 3) Củng cố - dặn dò: - Gọi - HS nêu nội dung bài - đến em nêu nội dung vừa học - Dặn dò HS nhà đọc bài TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết tính diện tích HCN HS làm BT 1, 2, - Giáo dục HS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng (HS) III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm BT: Tính diện tích HCN biết: a) chiều dài là 15cm, chiều rộng là 9cm b) chiều dài là 12cm, chiều rộng là 6cm - GV nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Cho quan sát các đơn vị đo các cạnh và nêu nhận xét đ[n vị đo cạnh HCN - Yêu cầu HS tự làm và chữa bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu bài toán - GV gắn hình H lên bảng Yêu cầu lớp quan sát + Hãy nêu độ dài các cạnh hình chữ nhật ABCD và DMNP + Muốn tính diện tích hình H ta cần biết gì ? + Khi biết diện tich hình chữ nhật ABCD và DMNP, ta làm nào để Hoạt động trò - 2HS lên bảng làm BT - Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Nêu nhận xét các số đo hai cạnh HCN không cùng đơn vị đo ta phải đổi cùng đơn vị đo - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em đọc bài toán - Cả lớp quan sát hình vẽ -HS nêu -HS trả lời -HS nêu cách thực Lop3.net (7) tính diện tích hình H - Yêu cầu HS làm bài vào - Mời em lên giải bài trên bảng - Nhận xét đánh giá bài làm HS Bài 3: - Gọi HS nêu bài toán - Ghi tóm tắt đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét học -Dặn dò HS - Cả lớp thực làm vào - Một HS lên bảng giải Cả lớp theo dõi bổ sung - Một em nêu bài toán - Phân tích bài toán - Cả lớp tự làm bài - em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung -HS chú ý SINH HOẠT NGOẠI KHÓA Thứ tư ngày 28 tháng năm 2012 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO DẤU PHẨY I MỤC TIÊU: - Kể tên số môn thể thao ( BT 1) - Nêu số từ ngữ chủ điểm thể thao ( BT2) - Đặt dấu phảy vào chổ thích hợp câu BT3 II CHUẨN BỊ: - Một số tranh ảnh nói các môn thể thao có bài tập 1.Bảng lớp viết câu văn bài tập 3.2 tờ phiếu to viết nội dung bài tập III.LÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em làm miệng bài tập - Hai HS làm miệng bài tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn và bài tập - Chấm hai bàn tổ - Nhận xét phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài b)Hướng dẫn HS làm bài tập: Bài : -Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Cả lớp đọc thầm bài tập - Yêu cầu lớp trao đổi theo nhóm và - HS làm bài theo nhóm thực làm bài vào - Dán tờ giấy tô đã viết sẵn nội dung bài tập lên bảng - Mời nhóm đại diện lên bảng thi tiếp - Hai nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức điền sức làm bài từ vào chỗ trống trên bảng - Theo dõi nhận xét từng câu Lop3.net (8) - GV chốt lời giải đúng - Yêu cầu lớp đọc đồng các từ vừa tìm Bài 2: - Mời em đọc nội dung bài; lớp đọc thầm theo - Yêu cầu lớp làm việc cá nhân - Mời em nêu miệng, GV chốt lại : thua, không ăn, thắng, hòa Mời em đọc lại câu chuyện vui + Anh chàng chuyện có cao cờ không ? Anh ta có tháng ván nào chơi không ? + Câu truyện đáng cuời điểm nào ? - Lớp đọc đồng các từ điền vào bảng đã hoàn chỉnh - Một HS đọc bài tập - Lớp theo dõi và đọc thầm theo Lớp làm việc cá nhân - Ba em nêu miệng kết - Một em đọc lại câu chuyện vui + Anh này đánh cờ kém, không thắng ván nào - Anh chàng đánh ván nào thua ván dùng cách nói tránh để khỏi nhận là mình thua Bài 3: -Yêu cầu em đọc bài tập - Một em đọc đề bài - Yêu cầu lớp đọc thầm - Yêu cầu HS làm bài cá nhân - Lớp tự suy nghĩ để làm bài - Mời ba em lên bảng làm bài - em lên bảng làm bài tập - Theo dõi nhận xét việc HS điền các - Điền dấu phẩy vào chỗ phù hợp dấu phẩy câu câu văn - Lớp quan sát và nhận xét bài bạn 3) Củng cố - dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài học - Hai em nêu lại nội dung vừa học - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài xem trước bài -HS chú ý TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH VUÔNG I MỤC TIÊU: - Biết quy tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh no và bước đầu vận dụng tính diện tích số hình vuông theo đơn vị đo là cm2 HS làm BT 1, 2, - Giáo dục HS chăm học II CHUẨN BỊ: - Một số hình vuông bìa có số đo cạnh 4cm,10 cm, Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi em lên bảng sửa bài tập nhà - Một em lên bảng chữa bài tập - Chấm tổ - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lắng nghe b) Khai thác : Lop3.net (9) * Xây dựng qui tắc tính diện tích hình vuông - GV gắn hình vuông lên bảng - Yêu cầu quan sát đếm số ô vuông có hình vuông ? - Yêu cầu tính số ô vuông cách lấy số ô hàng nhân với số ô cột ? - Gợi ý để HS rút cách tính diện tích cách lấy ô nhân ô ô - Đưa số hình vuông với số ô khác yêu cầu tính diện tích ? - Nhận xét đánh giá bài làm HS - Lớp quan sát lên bảng theo dõi GV hướng dẫn để nắm cách tính diện tích hình vuông - Thực hành đếm và nêu : Hàng ngang có ô vuông 1cm2, cột dọc có ô vuông cm2 - Vậy số ô vuông hình vuông là : x = (ô vuông) - Vì ô vuông cm nên : x = (cm2) - Vài HS nêu lại cách tìm diện tích - Tương tự cách tính ví dụ lớp thực hành tính diện tích số hình vuông khác c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Kẻ lên bảng SGK - Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm bài - Mời em lên thực và điền kết vào cột trên bảng - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một em nêu yêu cầu đề bài - Một em nêu lại cách tính chu vi và diện tích hình vuông - Cả lớp thực làm bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung - Một em nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp làm vào bài tập - Một HS lên bảng tính, lớp theo dõi bổ sung - Một em nêu yêu cầu đề bài - Lớp thực vào - Một em lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 3) Củng cố - dặn dò: - Cho HS nhắc lại QT tính diện tích HV - em nhắc lại QT - Về nhà học thuộc QT và xem lại các -Lắng nghe BT đã làm LUYỆN TIẾNG VIỆT TIẾNG ANH ( GV môn dạy) Lop3.net (10) Thứ năm ngày 29 tháng năm 2012 CHÍNH TẢ (Nghe viết) : LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC I MỤC TIÊU: - Nghe, viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT 2a - Giáo dục HS ý thức rèn chữ giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng - Ba em lên bảng viết các từ : nhảy sào, viết các từ HS thường hay viết sai sởi vật, đua xe, điền kinh, duyệt binh, - Nhận xét đánh giá truyền tin … - Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả lần: - 2HS đọc lại bài Cả lớp theo dõi đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp thầm theo đọc thầm + Vì người cần phải luyện tập + Để rèn luyện và nâng cao sức khỏe thể dục ? + Những chữ nào bài cần viết + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, hoa ? đầu câu, riêng - Yêu cầu lấy bảng và viết các - Cả lớp viết từ khó vào bảng tiếng khó - GV nhận xét đánh giá * Đọc cho HS viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào * Chấm, chữa bài - Nghe và tự sửa lỗi bút chì c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a : - Nêu yêu cầu bài tập - em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc - Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập 2a thầm - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Cả lớp thực vào và sửa bài - Dán tờ giấy lớn lên bảng - Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và - Mời 3HS lên bảng thi làm bài nhanh - Yêu cầu lớp nhận xét chốt ý chính - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng - Mời đến em đọc lại đoạn văn - Một hai HS đọc lại 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học bài và làm bài xem -Lắng nghe trước bài 10 Lop3.net (11) TOÁN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Biết tính diện tích hình vuông HS làm BT: 1, 2, a - Giáo dục HS chăm học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng (HS) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : - Gọi HS lên bảng sửa bài tập - HS lên bảng làm bài - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi, nhận bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập : Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào -HS làm vào - Mời em lên bảng giải bài -1 em lên bảng làm bài, lớp nhận xét - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa bổ sung bài - GV nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu lớp làm vào - Lớp làm vào - Mời em lên bảng giải bài - Một em lên bảng chữa bài, lớp nhận - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa xét bổ sung bài - GV nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - HS chú ý - Dặn nhà học và làm bài tập LUYỆN TIẾNG VIỆT LUYỆN TOÁN Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2012 TOÁN: PHÉP CỘNG CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100 000 I MỤC TIÊU: 11 Lop3.net (12) - HS biết thực phép cộng các số phạm vi 100 000 (bao gồm đặt tính và tính đúng) - Giải toán có lời văn hai phép tính HS làm BT: 1, 2a, - Giáo dục HS chăm học II/CHUẨN BỊ : - Phiếu học tập III/LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ : -Gọi HS lên bảng làm lại BT 2, tiết trước -Hai HS lên bảng sửa bài - GV nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Khai thác : * Hướng dẫn thực phép cộng - Quan sát lên bảng để nắm cách - Giáo ghi bảng phép tính cộng 45732 + đặt tính và tính các số phạm vi 36195 100 000 - Yêu cầu tự đặt tính và tính kết ? - Mời em thực trên bảng - Một HS thực - Yêu cầu lớp quan sát nhận xét + Muốn cộng hai số có đến chữ số ta + Đặt tính cho các chữ số thuộc làm nào ? hàng thẳng cột viết dấu cộng kẻ vạch ngang và cộng từ trái sang phải - Gọi nhiều HS nhắc lại - Nhắc lại QT c) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp tự làm bài - Mời hai em lên giải bài trên bảng - Hai em lên bảng thực hiện, lớp bổ - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo KT sung - GV nhận xét đánh giá - Đổi để KT bài Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu BT - Yêu cầu HS làm vào - Cả lớp cùng thực vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo - Mời hai HS lên bảng thực - Hai HS lên bảng giải bài, lớp bổ - GV nhận xét đánh giá sung Bài 3: - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào - Mời 1HS lên bảng chữa bài - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận - GV nhận xét đánh giá xét bổ sung Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - Một em đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán - Yêu cầu lớp làm vào - Cả lớp thực làm vào 12 Lop3.net (13) - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung 3) Củng cố - dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập -HS chú ý TIẾNG ANH ( GV môn dạy) TẬP LÀM VĂN : VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I MỤC TIÊU: - Dựa vào bài văn miệng tiết trước, HS viết đoạn văn ngắn ( khoảng – câu) kể lại trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem - Rèn kỹ viết văn cho HS II/CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý bài tập tiết tập làm văn tuần 28 III/LÊN LỚP : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi hai em lên bảng kể trận - Hai em lên bảng “ Kể lại trận thi thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem đấu thể thao mà em đã xem qua bài bài tuần 28 tập đã học - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: -Lắng nghe a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Một em đọc yêu cầu đề bài Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Gợi ý để HS có thể nhớ lại nội dung đã kể tuần 28 - Nhắc nhớ cách trình bày lại - Thực viết lại điều đã kể điều vừa kể thành đoạn văn viết bài tập đã học tuần 28 thành liền mạch đoạn văn liền mạch khoảng - câu kể - Yêu cầu lớp thực viết bài trận thi đấu thể thao - Theo dõi giúp đỡ HS yếu 13 Lop3.net (14) - Mời số em đọc lại bài văn viết trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn tốt 3) Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Bốn em đọc bài viết để lớp nghe - Nhận xét bình chọn bạn viết hay - Hai em nhắc lại nội dung bài học SINH HOẠT TẬP THỂ 14 Lop3.net (15) Tiết 2:Tự nhiên và xã hội: Thực hành : thăm thiên nhiên I/ Mục tiêu : - HS quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây, vật đã gặp II/ Chuẩn bị : - Các hình SGK III/ Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra bài cũ: + Nêu đặc điểm chung loài thú ? -HS nghe để trả lời CH 2.Bài -HS nhắc lại a.Giới thiệu bài: -Lắng nghe b.HD HS thực hành thăm thiên nhiên -GV dẫn HS thăm thiên nhiên gần trường -HS theo nhóm Các nhóm vườn trường -GV giao nhiệm vụ cho lớp : quan sát vẽ trưởng quản lí các bạn không ghi chép mô tả cây cối và vật các em đã nhìn khỏi khu vực GV đã định thấy nhóm * Lưu ý : Từng Hs ghi chép hay vễ đọc lập, sau đó báo cáo với nhóm Nếu có nhièu cây cối và các vật, nhóm trưởng hội ý phân công bạn sâu tìm hiểu loài để bao quát hết 3.Củng cố – Dặn dò : -Nhớ lại chi tiết tham quan để tiết học sau -HS chú ý báo cáo -Nhận xét,dặn dò Tiết 3:Thể dục: Ôn bài thể dục với hoa cờ I/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Ôn TC “Nhảy đúng nhảy nhanh “.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II/Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 15 Lop3.net (16) 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Tìm ăn “ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển chung từ đến lần - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh “ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người - Cho nhóm chơi làm mẫu, đồng thời giải thích cách chơi - Học sinh thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân phút 16 phút phút phút GV Tiết 3:Thủ công: Làm đồng hồ để bàn (tiết 2) I Mục tiêu - HS biết cách làm đồng hồ để bàn giấy thủ công - Làm đồng hồ để bàn đúng qui trình kĩ thuật, đồng hồ tương đối cân đối - HS khéo tay làm đồng hồ để bàn cân đối; trang trí đẹp II Chuẩn bị - Mẫu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công (giấy bìa ) - Tranh đúng qui trình kĩ thuật Giấy thủ công bìa màu III Hoạt động dạy và học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Kiểm tra: -Kiểm tra chuẩn bị HS -HS đưa dụng cụ 2/Bài mới: a/Giới thiệu bài: -HS nhắc lại tựa b/Hoạt động 1: Nhắc lại các bước làm đồng hồ để bàn - GV đặt câu hỏi -HS nhắc lại các bước thực 16 Lop3.net (17) - GV ghi bảng các bước thực hiện, lưu ý cách dán bước 3, cách gấp bước Bước :Cắt giấy Bước :Làm các phận đồng hồ(khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ.) Bước 3: Làm thành đồng hồ hoàn chỉnh c/Hoạt động :Thực hành -Yêu cầu HS thực hành -cho HS trưng bày sản phẩm 3.Củng cố – dặn dò -Về nhà tập làm chuẩn bị tiết sau thực hành Tiết 3:Thể dục: -HS làm trước lớp bước và bước -HS thực hành theo nhóm tổ -HS trung bày sản phẩm -Chú ý Ôn bài thể dục với hoa cờ Trò chơi "Ai kéo khỏe" I/ Mục tiêu: - Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa cờ Yêu cầu thuộc bài và thực các động tác tương đối chính xác - Học TC “Ai kéo khỏe“.Yêu cầu biết cách chơi và bước đầu biết tham gia chơi II/ Địa điểm phương tiện : - Mỗi HS cờ nhỏ để cầm tập TD Sân bãi vệ sinh - Còi, kẻ sẵn vạch để chơi TC III/ Lên lớp: Định Đội hình Nội dung và phương pháp dạy học lượng luyện tập 1/ Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học phút - Chạy chậm theo hàng dọc xung quanh sân tập - Đứng chỗ khởi động các khớp - Bật nhảy chỗ – lần theo nhịp vỗ tay - Chơi trò chơi “ Vòng tròn“ 2/ Phần : * Ôn bài thể dục phát triển chung - Yêu cầu lớp làm các động tác bài thể dục phát triển 12 chung từ đến lần phút - Lần 1, GV hô để lớp tập Lần 3,4 cán hô tập liên hoàn x nhịp - Chuyển thành đội hình đồng diễn thực bài thể dục phát triển chung x nhịp: lần - Theo dõi nhận xét sửa sai cho học sinh * Chơi trò chơi “Ai kéo khỏe“ - Nêu tên trò chơi hướng dẫn cho học sinh cách chơi 10 - Yêu cầu tập hợp thành các cặp phút - Chọn số cặp HS thực chơi trò chơi thử lượt - Sau đó cho chơi chính thức - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn luyện tập và 17 Lop3.net (18) chơi và chú ý số trường hợp phạm qui 3/ Phần kết thúc: - Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng phút - Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn dò học sinh nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân GV Tiết 4:Tập viết: Ôn chữ hoa T (Tr) I/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T(Tr) thông qua bài tập ứng dụng - Viết tên riêng Trường Sơn chữ cỡ nhỏ - Viết câu ứng dụng Trẻ em búp trên cành / Biết ăn biết ngủ, biết học hành là ngoan cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp II/ Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa T(Tr), tên riêng Trường Sơn và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết HS trước - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa - Các chữ hoa có bài: T (Tr), S, B có bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực viết chữ viết vào bảng - Yêu cầu học sinh tập viết chữ Tr và S vào bảng * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Một HS đọc từ ứng dụng: Trường Sơn - Giới thiệu Trường Sơn - Lắng nghe - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu HS đọc câu ứng dụng - 1HS đọc câu ứng dụng: -Câu ứng dụng khuyên điều gì ? -Thể tình cảm yêu thương Bác Hồ trẻ em Bác Hồ khuyên các em phải ngoan ngoãn chăm học - Yêu cầu luyện viết trên bảng - Lớp thực hành viết trên bảng con: Trẻ em các chữ viết hoa có câu ca dao c) Hướng dẫn viết vào : - Nêu yêu cầu viết , HS viết vào - Lớp thực hành viết vào theo hướng 18 Lop3.net (19) - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ dẫn giáo viên - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Nêu lại cách viết hoa chữ Tr Tiết 5:Đạo đức: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (tiết 2) I Mục tiêu : - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương - Không đồng tình với hành vi sử dụng lãng phí nước và làm ô nhiễm nguồn nước II Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Hoạt động1 :Xác định các biện pháp -GV nhận xét kết hoạt động các -Các nhóm trình bày kết nhóm , giới thiệu các biện pháp hay và điều tra thực trạng và nêu các biện pháp khen lớp là nhà bảo vệ môi tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước Các trường tốt Những chủ nhân tương lai vì nhóm khác trao đổi bổ sung - Cả lớp bình chọn biện pháp hay phát triển bền vững Trái Đất c.Hoạt động : Thảo luận nhóm -GV chia nhóm, phát phiếu học tập, yêu -HS thảo luận cầu các nhóm đánh giá các ý kiến ghi -Đại diện nhóm trình bày phiếu và giải thích lí d.Hoạt động3 : Trò chơi nhanh đúng -Gv chia HS thành các nhóm và phổ biến -HS làm việc theo nhóm cách chơi Trong khoảng thời gian quy -Đại diện lên trình bày kết làm định, các nhóm phải liệt kê các việc làm việc để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước giấy Nhóm nào ghi nhiều nhất, đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó thắng 19 Lop3.net (20) -Nhận xét và đánh giá Kết luận: Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn chuẩn bị bài sau -HS nhắc lại nhiều lần -HS chú ý Tiết 4:Tự nhiên và xã hội: Thực hành : thăm thiên nhiên (tiết 2) I /Mục tiêu : - HS quan sát và các phận bên ngoài các cây, vật đã gặp thăm thiên nhiên - Biết phân loại số cây, vật đã gặp II /Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài : a.Giới thiệu bài: -Theo dõi b.Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm -Yêu cầu cá nhân báo cáo gì đã quan sát -Cá nhân báo cáo với nhóm kèm theo vẽ phác thảo gì thân đã quan sát kèm theo vẽ phác thảo -Các nhóm thể sản phẩm nhóm - Các nhóm treo sản phẩm chung nhóm mình lên bảng - Đại diện nhóm lên giới thiệu sản phẩm nhóm mình lên trước lớp - Cả lớp theo dõi – nhận xét c Hoạt động : Thảo luận -GV điều khiển HS thảo luận - HS thảo luận theo nhóm + báo + Nêu đặc điểm chung thực vật ; cáo- nhận xét đặc điểm chung động vật + Nêu đặc điểm chung thực vật và động vật -HS theo dõi -Gv kết luận 2.Củng cố- Dặn dò -HS chú ý -Nhận xét tiết thực hành thăm thiên nhiên Xem bài Mặt trời 20 Lop3.net (21)