Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết các hoạt đông học tập ở lớp và mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh, học sinh với từng hoạt động học tập.... Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm.[r]
(1)Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 TuÇn häc thø: 16 Thø ngµy, th¸ng Thø Ngµy: 07-12 Thø Ngµy: 08-12 Thø Ngµy: 09-12 Thø Ngµy: 10-12 Thø Ngµy: 11-12 M«n (p.m«n) Chµo cê Häc vÇn Häc vÇn Đạo đức TiÕt PPCT 16 137 138 16 Sinh hoạt cờ Bµi 64: Im - um (TiÕt 1) Bµi 64: Im - um (TiÕt 2) Trật tự trường học H¸t nh¹c Häc vÇn Häc vÇn To¸n TN - XH 16 139 140 61 16 Nghe h¸t Quèc ca KÓ chuyÖn ©m nh¹c Bµi 65: Iªm - yªm (TiÕt 1) Bµi 65: Iªm - yªm (TiÕt 1) LuyÖn tËp Hoạt động lớp Mü thuËt Häc vÇn Häc vÇn To¸n 16 141 142 62 VÏ hoÆc xÐ d¸n lä hoa Bµi 66: U«m - ¬m (TiÕt 1) Bµi 66: U«m - ¬m (TiÕt 1) B¶ng céng vµ b¶ng trõ ph¹m vi 10 Häc vÇn Häc vÇn To¸n Thñ c«ng 143 144 63 16 Bµi 67: ¤n tËp (TiÕt 1) Bµi 67: ¤n tËp (TiÕt 2) LuyÖn tËp GÊp c¸i qu¹t ThÓ dôc Häc vÇn Häc vÇn To¸n Sinh ho¹t 16 145 146 64 16 Thể dục RLTTCB - Trò chơi vận động Bµi 68: Ot - at (TiÕt 1) Bµi 68: Ot - at (TiÕt 2) LuyÖn tËp chung Sinh ho¹t líp tuÇn 16 TiÕt §Çu bµi hay néi dung c«ng viÖc Thực từ ngày: 07/12 đến 11/12/2009 Người thực hiện: NguyÔn ThÞ Nga Lop1.net Năm học: 2009*2010 (2) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Soạn: 05/12/2009 ĐT: 0943933783 Giảng: Thứ ngày 07 tháng 12 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 64: HỌC VẦN: IM - UM A/ Mục đích yêu cầu: - Học sinh nhận biết được: im - um, chim câu - trùm khăn - Đọc câu ứng dụng: Khi em hỏi Khi em chào Miệng em chúm chím Mẹ có yêu không nào - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh, ảnh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá, phần luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - GV: Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài vần: Im - Um - Ghi đầu bài lên bảng Dạy vần: “Im” *Giới thiệu vần: Im *Học vần: Im - Ghi vần Im lên bảng - Học sinh nhẩm ? Nêu cấu tạo vần mới? => Vần gồm âm ghép lại i đứng trước âm m đứng sau - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu tiếng khoá: Chim *Học tiếng khoá: Chim - Thêm âm ch vào trước vần im tạo thành - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng tiếng gài tiếng: Chim ? Con ghép tiếng gì? - Con ghép tiếng: Chim - GV ghi bảng từ Chim ? Nêu cấu tạo tiếng? => Tiếng: Chim gồm âm ch đứng trước vần im đứng sau - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu từ khoá: Chim câu *Học từ khoá: Chim câu - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh và trả lời Năm học: 2009*2010 Lop1.net (3) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ? Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: Chim câu - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá im - chim - chim câu Dạy vần: “Um” *Giới thiệu vần: Um - Giới thiệu vần Um, ghi bảng um ? Nêu cấu tạo vần? ĐT: 0943933783 - Tranh vẽ: Chim câu - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá im - chim - chim câu *Học vần: Um - Học sinh nhẩm - Vần um gồm âm: Âm u đứng trước, âm m đứng sau - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc (ĐV - T) - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần Im - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá - So sánh hai vần im - um có gì giống và khác - So sánh: + Giống: có chữ m sau + Khác i khác u trước Giới thiệu từ ứng dụng *Từ ứng dụng *Từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng lên bảng - Học sinh nhẩm ? Tìm tiếng mang vần từ? - CN tìm và đọc - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc từ (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT Luyện viết: *Luyện viết *Luyện viết - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD im - um; chim câu - trùm khăn - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học? - Học vần Vần im - um ? Tìm vần học? - Học sinh CN tìm, đọc - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài tiết *Đọc lại bài tiết - Cho học sinh đọc lại bài tiết (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Lớp nhẩm ? Tìm tiếng mang vần câu? - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc ? Đọc tiếng mang vần câu? - Học sinh lên bảng tìm, và đọc *Đọc câu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT Lop1.net Năm học: 2009*2010 (4) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Nhận xét, chỉnh sửa cho học sinh - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn *Đọc câu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) - Đọc câu: CN - N - ĐT ? Câu gồm tiếng? - Câu gồm 18 tiếng ? Hết câu có dấu gì? - Hết câu có dấu chấm ? Được chia làm dòng? - Được chia làm dòng ? Chữ cái đầu câu viết nào? - Các chữ đầu câu viết hoa - Giáo viên đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài - Đọc bài: CN - N - ĐT Luyện viết: (10') *Hướng dẫn viết bài *Viết bài vào - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Học sinh mở tập viết, viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh - GV chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Học sinh tự trả lời ? Con biết vật gì có mầu xanh, đỏ, tím, vàng? ? Con biết vật gì mầu trắng? - Giáo viên chốt lại nội dung luyện nói? - Lắng nghe ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Luyện chủ đề luyện nói: Xanh, đỏ, tím, vang Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - GV đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - GV nhận xét, ghi điểm V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? - Học vần đó là vần: im - um ? Đó là vần nào? - Giáo viên nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** Tiết 4: ĐẠO ĐỨC Tiết 16: TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1) A/ Mục tiêu: *Sau bài học, học sinh hiểu: - Cần giữ trật tự học và vào lớp - Giữ trật tự là để thực tốt quyền học tập, quyền đảm bảo an toàn cho trẻ em - Học sinh có ý thức giữ trật tự vào lớp và ngồi học B/ Tài liệu và phương tiện Giáo viên: - Một số tranh ảnh minh hoạ Học sinh: - Vở bài tập C/ Các hoạt động dạy học Năm học: 2009*2010 Lop1.net (5) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') ? Tại chúng ta phải học và học đúng giờ? - Nhận xét, ghi điểm Bài mới: (23') a Giới thiệu bài - Nêu vấn đề để dẫn dắt học sinh vào bài ? Trong học chúng ta có nói chuyện riêng không? ? Vì chúng ta cần phải giữ trật tự? - Nhận xét, nhấn mạnh và ghi đầu bài lên bảng b Bài giảng *Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận - Cho học sinh quan sát tranh 1+2 (BT 1/26) - Yêu cầu học sinh làm bài tập - Quan sát, giúp đỡ các nhóm ĐT: 0943933783 Hoạt động học sinh - Học sinh hát chuyển tiết - Trả lời câu hỏi - Nhận xét, bỏ sung - Học sinh lắng nghe và trả lời - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài *Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận - Quan sát tranh BT - Học sinh các nhóm thảo luận làm bài - Học sinh quan sát tranh thảo luận nhóm đôi việc vào lớp các bạn tranh - Gọi đại diện các nhóm lên trình bày - Đại diện các nhóm trình bày - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, bổ sung ? Con có nhận xét gì việc làm các bạn? => Các bạn chen lấn xô đẩy làm bạn bị ngã ? Nếu có mặt đó làm gì? => Con đỡ bạn dậy và nhắc các bạn xếp hàng không nên chen lấn, xô đẩy - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Chen lấn, xô đẩy vào - Lắng nghe và ghi nhớ lớp làm lớp ồn ào trật tự và gây vấp ngã *Hoạt động 2: Thi "Xếp hàng vào lớp" *Hoạt động 2: Thi "Xếp hàng vào lớp" - Giáo viên thành lập ban giám khảo - Một số em làm Ban giám khảo - Nêu yêu cầu thi: Tổ trưởng điều khiển - Thi xếp hàng đạo tổ trưởng các bạn xếp hàng vào lớp, cách nhau, - Các tổ thi xếp hàng không kéo lê giầy dép, không ồn ào - Ban giám khảo, giáo viên nhận xét, ghi điểm - Ban giám khảo nhận xét và đánh giá *Hoạt động 3: Liên hệ *Hoạt động 3: Liên hệ ? Hàng ngày chúng ta phải giữ trật tự để làm => Để không làm ảnh hưởng đến người khác gì? ? Khi đến lớp em có giữ trật tự không ? => Khi đến lớp cần phải giữ trật tự ? Bạn nào lớp ta biết giữ trật tự? - Nêu số bạn điển hình lớp - Nhận xét, tuyên dương học sinh có ý thức giữ trật tự lớp ngoài lớp Củng cố, dặn dò: (2’) - Nhấn mạnh nội dung bài học - Đọc đòng phần ghi nhớ - Nhận xét học - Về học bài đọc trước bài sau **************************************************************************** Lop1.net Năm học: 2009*2010 (6) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong Soạn: 05/12/2009 ĐT: 0943933783 Giảng: Thứ ngày 08 tháng 12 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 65: HỌC VẦN: IÊM - YÊM A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Học sinh nhận biết được: iêm - yêm, dừa xiêm - cái yếm 2/ Kỹ năng: - Đọc câu ứng dụng: Ban ngày, sẻ mải kiếm ăn cho nhà Tối đến sẻ có thời gian âu yếm đàn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Điểm mười 3/ Thái độ: - Yêu thích môn học, biết thương yêu loài vật B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành Tiếng Việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá, luyện nói Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành Tiếng Việt C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài vần: Iêm - Yêm - Ghi đầu bài lên bảng Dạy vần: “Iêm” *Giới thiệu vần: Iêm *Học vần: Iêm - Ghi bảng: Iêm - Học sinh nhẩm ? Nêu cấu tạo vần mới? => Vần gồm âm ghép lại: Nguyên âm đôi iê đứng trước âm m đứng sau - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, theo dõi - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu tiếng khoá: Xiêm *Học tiếng khoá: Xiêm - Thêm âm x vào trước vần iêm tạo thành - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng tiếng gài tiếng: Xiêm ? Con ghép tiếng gì? - Con ghép tiếng: Xiêm - GV ghi bảng từ Xiêm ? Nêu cấu tạo tiếng? => Tiếng: Xiêm gồm âm x đứng trước vần iêm đứng sau - Đọc mẫu tiếng khoá - Lắng nghe, theo dõi - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT Năm học: 2009*2010 Lop1.net (7) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong *Giới thiệu từ khoá: Dừa xiêm - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? ? Các đã nhìn thấy cây dừa chưa? ? Các có biết đây là cây dừa gì không? - Nhận xét, kết luận, ghi bảng - Ghi bảng: Dừa xiêm - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá Dạy vần: “Yêm” *Giới thiệu vần: Yêm - Giới thiệu vần ương, ghi bảng: Yêm ? Nêu cấu tạo vần? ĐT: 0943933783 *Học từ khoá: Dừa xiêm - Học sinh quan sát tranh và trả lời - Tranh vẽ: Cây dừa - Đọc thầm: Dừa xiêm - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá *Học vần: Yêm - Học sinh nhẩm - Vần Yêm gồm âm: Âm y đứng trước, vần êm đứng sau - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc (ĐV - T) - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần Iêm - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá - So sánh hai vần uông - ương có gì giống và - So sánh: khác + Giống: có chữ m sau + Khác: i-ê khác y-ê trước Giới thiệu từ ứng dụng *Từ ứng dụng *Từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng lên bảng - Học sinh nhẩm ? Tìm tiếng mang vần từ - CN tìm và đọc - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc từ (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - GV giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT Luyện viết: *Hướng dẫn học sinh luyện viết *Học sinh luyện viết - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD iêm - yêm; dừa xiêm - cái yếm - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học? - Học vần Vần: iêm - yêm ? Tìm vần học? - Học sinh CN tìm, đọc - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài *Đọc lại bài - Cho học sinh đọc lại bài tiết (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Lớp nhẩm Lop1.net Năm học: 2009*2010 (8) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 ? Tìm tiếng mang vần câu? - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc ? Đọc tiếng mang vần câu? - Học sinh lên bảng tìm, và đọc - Nhận xét, chinhe sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét, sửa sai *Đọc câu *Đọc câu - Chép câu ứng dụng lên bảng - Đọc thầm câu ứng dụng - Gọi học sinh đọc - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm *Đọc câu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) - Đọc câu: CN - N - ĐT ? Câu gồm tiếng? - Câu gồm 21 tiếng ? Hết câu có dấu gì? - Hết câu có dấu chấm ? Gồm có câu? - Gồm có câu ? Chữ đầu câu viết nào? - Các chữ đầu câu viết hoa - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài - Đọc bài: CN - N - ĐT Luyện viết: (10') *Hướng dẫn học sinh viết bài *Luyện viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Học sinh mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Thu chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') *Luyện nói theo chủ đề *Luyện nói theo chủ đề - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? ? Cô giáo và học sinh làm gì? - Thảo luận câu hỏi theo nhóm ? Con thấy các bạn có ngoan không? ? Con có ngoan không, đã nhiều điểm 10 chưa? - Cho học sinh các nhóm trình bày và nhận - Các nhóm trình bày xét theo nhóm - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung - Chốt lại nội dung luyện nói - Lắng nghe ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Luyện chủ đề luyện nói: Điểm mười Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - GV nhận xét, ghi điểm V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? - Học vần iêm - yêm ? Đó là vần nào? - Giáo viên nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Tiết 61: LUYỆN TẬP A Mục đích yêu cầu: - Củng cố các phép cộng, trừ phạm vi 10 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (9) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Vận dụng các phép cộng, trừ phạm vi 10 để làm các bài tập có liên quan - Biết tự nêu bài toán và viết phép tính thích hợp vào ô trống B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Lấy thực hành Toán - Lấy thực hành Toán Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh nêu bảng trừ 10 - Học sinh nêu bảng trừ và lên bảng thực 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học tiết luyện tập phép - Học sinh lắng nghe cộng, trừ phạm vi 10 - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài b Giảng bài *Bài 1: Tính *Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu bài tập - Học sinh nêu yêu cầu bài toán - Hướng dẫn cho học sinh sử dụng bảng cộng, - Lớp làm bài vào bảng trừ 10 để làm tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Một số học sinh lên bảng thực 10 + + 10 10 - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét, tuyên dương *Bài 2: Tính *Bài 2: Tính - Thảo luận nhóm để làm bài tập - Hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu kết nhóm - Gọi đại diện nhóm nêu kết 10 - = + = 10 10 - = + = 10 10 - = + = 10 10 - = + = 10 10 - - = 10 - - = + + = 10 10 - = 10 - - = 10 - 10 = - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét tuyên dương *Bài 3: Điền dấu > ; < ; = *Bài 3: Điền dấu > ; < ; = - Nêu yêu cầu - Hướng dẫn học sinh thực - Lên bảng làm bài tập - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào Lop1.net Năm học: 2009*2010 (10) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Nhận xét, sửa sai *Bài 4: Số? - Gọi học sinh lên bảng làm bài 10 - 10 - ĐT: 0943933783 > = + - Nhận xét, sửa sai *Bài 4: Số? - Nêu yêu cầu bài tập - Làm bài vào 10 > = + - Nhận xét, sửa sai = 10 - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2') - Nhấn mạnh nội dung bài học - Nhận xét học - Về nhà học bài xem trước bài học sau **************************************************************************** Tiết 5: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI Bài 16: HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I Mục tiêu: *Giúp học sinh biết: - Các hoạt động học tập lớp học - Mối quan hệ giáo viên và học sinh tiết học - Có ý thức tham gia vào các hoạt động học tập lớp - Cùng chia sẻ giúp đỡ các bạn lớp II Chuẩn bị: Giáo viên: - Giáo án, sách giáo khoa, số bìa nhỏ ghi tên đồ dùng lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (4') - Đặt câu hỏi và gọi học sinh trả lời - Học sinh trả lời ? Lớp học có ai, có đồ vật gì => Lớp học có các bạn, các thầy cô giáo, có lớp? bảng đen, bàn ghế - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, bổ sung Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Tiết hôm chúng ta học bài 16 - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài - Ghi tên đầu bài: Hoạt động lớp b Giảng bài: *Hoạt động 1: Quan sát *Hoạt động 1: Quan sát - Biết các hoạt đông học tập lớp và mối quan hệ giáo viên và học sinh, học sinh với hoạt động học tập 10 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (11) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Tiến hành: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và nêu tên hoạt động có tranh - Gọi học sinh trả lời trước lớp ? Trong các hoạt động các em vừa nêu hoạt động nào tổ chức lớp, hoạt động nào tổ chức ngoài sân? ? Trong hoạt động trên thì cô giáo làm gì? Học sinh làm gì? ĐT: 0943933783 - Quan sát tranh nói hoạt động nội dung tranh - Nói trước lớp nội dung tranh => Hoạt động tổ chức lớp: 1, 2, 4, => Hoạt động tổ chức ngoài trời là: 3,6,7,8 => Trong hoạt động trên thì: + Cô giáo dạy học + Học sinh thì tham gia vào các h/đ học tập - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Ở lớp học có hoạt động - Lắng nghe học tập khác nhau, đó có hoạt động tổ chức ngoài trời, lớp *Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp *Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp ? Hãy giới thiệu hoạt động lớp mình? - Tiến hành: Học sinh nói với bạn các hoạt - Học sinh thảo luận theo cặp động học tập lớp mình ? Con thích hoạt động nào tranh? => Con thích các hoạt động: Học toán, ? Mình cần làm gì để giúp các bạn lớp => Cần giúp các bạn học, dạy bạn đọc và làm mình học tập tốt hơn? toán - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét, bổ sung => Kết luận: Các em phải biết giúp đỡ, chia sẻ với các bạn lớp, các hoạt động học tập lớp Củng cố, dặn dò: (3’) ? Hôm chúng ta học bài gì? - Hôm học bài: Các hoạt động lớp - Giáo viên tóm tắt lại nội dung bài học - Nhận xét học - Về học bài, xem trước bài học sau **************************************************************************** Soạn: 05/12/2009 Giảng: Thứ ngày 09 tháng 12 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 66: HỌC VẦN: UÔM -ƯƠM A/ Mục đích yêu cầu: 1/ Kiến thức: - Học sinh nhận biết được: uôm - ươm; cánh buồm - đàn bướm 2/ Kỹ năng: - Đọc câu ứng dụng: Những bông hoa cải nở rộ nhuộm vàng cánh đồng Trên trờ bướm bay lượn đàn - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Ong, bướm 3/ Thái độ: - Yêu thích môn học, biết cảnh đẹp đồng quê B/ Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Bộ thực hành tiếng việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá Học sinh: 11 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (12) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Bắt nhịp cho học sinh hát - Hát - Cho học sinh lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài SGK - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai cho bạn III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm cô giới thiệu với lớp bài học - Lắng nghe, nhắc lại đầu bài vần: Uôm -Ươm - Ghi đầu bài lên bảng Bài mới: *Dạy vần: “Uôm” *Học vần: “Uôm” - Giới thiệu vần, ghi bảng: Uôm - Học sinh nhẩm ? Nêu cấu tạo vần mới? => Vần uôm gồm âm ghép lại: nguyên âm uô đứng trước âm m đứng sau - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Hướng dẫn đọc vần (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu tiếng khoá: Buồm *Học tiếng khoá: Buồm - Thêm âm b vào trước vần uôm và dấu huyền - Học sinh ghép tạo thành tiếng vào bảng thên ô tạo thành tiếng gài tiếng: Buồm ? Con ghép tiếng gì? - Con ghép tiếng: Buồm - GV ghi bảng tiếng Buồm ? Nêu cấu tạo tiếng? => Tiếng: Buồm gồm âm b đứng trước vần uôm đứng sau dấu huyền trên ô - Đọc mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc tiếng khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT *Giới thiệu từ khoá: Cánh buồm *Học từ khoá: Cánh buồm - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát tranh và trả lời ? Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ: Cánh buồm - GV ghi bảng: Cánh buồm - Đọc mẫu - Lắng nghe, nhẩm theo giáo viên - Đọc trơn từ khoá (ĐV - T) - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc toàn vần khoá (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - Đọc xuôi đọc ngược toàn bào khoá - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá uôm => buồm => cánh buồm uôm => buồm => cánh buồm - Nhận xét, sửa phát âm cho học sinh - Nhận xét, sửa phát âm cho bạn *Dạy vần: “Ươm” *Học vần: “Ươm” - Giới thiệu vần Ươm, ghi bảng: Ươm - Học sinh nhẩm ? Nêu cấu tạo vần? - Vần Ươm gồm âm: nguyên âm đôi ươm đứng trước, âm m đứng sau - Đánh vần mẫu - Lắng nghe, theo dõi - Đọc (ĐV - T) - Đọc đánh vần, đọc trơn: CN - N - ĐT - G/thiệu tiếng từ khoá tương tự vần uôm - Cho học sinh đọc xuôi, ngược bài khoá: - Đọc xuôi, đọc ngược toàn bài khoá 12 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (13) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 ươm => bướm => đàn bướm - So sánh hai vần uôm - ươm có gì giống và - So sánh: khác + Giống: có chữ m đứng sau + Khác: khác uô và ươ đứng trước *Giới thiệu từ ứng dụng: *Từ ứng dụng: - Giáo viên ghi từ ứng dụng lên bảng - Học sinh nhẩm ? Tìm tiếng mang vần từ? - CN tìm và đọc - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn tiếng: CN - N - ĐT - Đọc từ (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn từ: CN - N - ĐT - Giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp - Đọc toàn bài trên lớp: CN - N - ĐT *Luyện viết: *Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết - Học sinh quan sát giáo viên viết mẫu và HD uôm - ươm; cánh buồm - đàn bướm - Đọc các vần và từ: CN - N - ĐT - Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét - Nhận xét, sửa sai cho bạn *Củng cố: *Củng cố: ? Học vần, là vần gì, đọc lại bài học? - Học vần Vần: uôm - ươm ? Tìm vần học? - Học sinh CN tìm, đọc - GV nhận xét tuyên dương - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn Tiết Tiết IV/ Luyện tập: (32’) Luyện đọc: (10') *Đọc lại bài tiết *Đọc lại bài tiết - Cho học sinh đọc lại bài (ĐV - T) - Đánh vần, đọc trơn toàn bài tiết - Nhận xét, ghi câu ứng dụng - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng - Lớp nhẩm - GV nhận xét, ghi câu ứng dụng - Học sinh tìm đọc, CN tìm đọc ? Tìm tiếng mang vần câu? - Học sinh lên bảng tìm, và đọc ? Đọc từ mang vần câu? - Đọc theo y/cầu giáo viên: CN - N - ĐT *Đọc câu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc - Đọc câu - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn - Đọc mẫu - Lắng nghe, theo dõi *Đọc câu *Đọc câu - Gọi học sinh đọc câu (ĐV - T) - Đọc câu: CN - N - ĐT ? Câu gồm tiếng? - Câu gồm 17 tiếng ? Gồm có câu? - Gồm có câu ? Có dòng? - Câu có dòng ? Chữ cái đầu câu viết nào? - Các chữ đầu câu viết hoa - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài - Đọc bài: CN - N - ĐT Luyện viết: (10') *Hướng dẫn viết *Luyện viết - Hướng dẫn HS mở tập viết, viết bài - Học sinh mở tập viết, viết bài - GV nhận xét, uốn nắn học sinh 13 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (14) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 - GV chấm số bài, nhận xét bài Luyện nói: (7') *Hướng dẫn luyện nói *Luyện nói - Đưa tranh cho học sinh quan sát - Học sinh quan sát, trả lời ? Tranh vẽ gì? - Học sinh trả lời: Ong, bướm, chim, cá cảnh - Cho học sinh tiếng chứa vần và đọc tiếng, câu - Cho học sinh các nhóm trình bày và nhận xét theo nhóm - Chốt lại nội dung luyện nói - Lắng nghe ? Nêu tên chủ đề luyện nói? - Học sinh nêu: CN - N - ĐT - Cho học sinh luyện chủ đề luyện nói - Luyện chủ đề luyện nói Đọc bài sách giáo khoa: (5’) - Đọc mẫu SGK và gọi học sinh đọc bài - Đọc bài sách giáo khoa: CN - N - ĐT - Gõ thước cho học sinh đọc bài - Đọc bài theo nhịp thước giáo viên - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, chỉnh sửa cho bạn V Củng cố, dặn dò: (5') ? Hôm học vần? - Học hai vần: uôm - ươm ? Đó là vần nào? - GV nhận xét học - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau **************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 62: BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHẠM VI 10 A Mục tiêu: - Củng cố các phép cộng, trừ phạm vi 10 và biết vận dụng để tính - Củng cố nhận biết mối quan hệ phép cộng và phép trừ - Tiếp tục củng cố và phát triển kỹ xem tranh vẽ, đọc và giải bài toán B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Lấy đồ dùng học Toán - Lấy thực hành Toán Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh nêu bảng cộng, trừ 10 - Học sinh nêu - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai và bổ sung Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học tiết luyện tập phép - Học sinh lắng nghe cộng, trừ phạm vi 10 - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài b Giảng bài: *Ôn tập bảng cộng và trừ đã học *Ôn tập bảng cộng và trừ đã học 14 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (15) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm - Gọi học sinh nhắc phạm vi 10 + + + + + + + + + Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 lại các bảng cộng và trừ - Học sinh nhắc lại bảng cộng và bảng trừ = = = = = = = = = 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 - Viết phép tính và gọi học sinh nêu kết - Nhận xét, sửa sai c Thực hành: *Bài 1/86: Tính - Hướng dẫn cho học sinh sử dụng bảng cộng, trừ 10 để làm tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài - = = = = = = = = = - Học sinh tính kết - Nhận xét, sửa sai *Bài 1/86: Tính - Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng làm bài tập a/ + = 10 + = - = + = 10 – = + = 10 8–1=7 9–4=5 b/ + - 4 - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/87: Số ? - Nêu yêu cầu bài tập + - Nhận xét, tuyên dương *Bài 2/87: Số ? - Hướng dẫn cho học sinh làm bài + - 10 + 10 - 10 9 8 7 7 1 6 5 5 4 - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/87: Viết phép tính thích hợp - Dựa vào sách giáo khoa nêu yêu cầu - Lên bảng làm bài tập a/ + = b/ 10 = - Nhận xét, sửa sai - Nhận xét tuyên dương *Bài 3/87: Viết phép tính thích hợp - GV hướng dẫn học sinh thực - Nhận xét, sửa sai 15 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (16) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Củng cố, dặn dò: (2') - GV nhấn mạnh nội dung bài học - GV nhận xét học - Về nhà học bài xem trước bài học sau **************************************************************************** Soạn: 05/12/2009 Giảng: Thứ ngày 10 tháng 12 năm 2009 Tiết 2+3: HỌC VẦN Bài 67: ÔN TẬP A/ Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Học sinh viết cách chắn vần có kết thúc chữ m - Đọc câu ứng dụng: Trong vòm lá chồi non Chùm cam bà giữ còn đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa chảy vào Kỹ năng: - Nghe hiểu và kể lại câu chuyện: Đi tìm bạn Thái độ: - Biết thương yêu người thân gia đình và người B/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bộ thực hành tiếng việt - Tranh minh hoạ câu ứng dụng, từ khoá Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, thực hành tiếng việt C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tiết Tiết I Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuyển tiết - Lấy thực hành Tiếng Việt - Lấy thực hành Tiếng Việt II Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh đọc bài sách giáo khoa - Học sinh đọc bài - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho bạn III Bài mới: (29') Giới thiệu bài: - Bài hôm cô cùng các em ôn tập các - Học sinh lắng nghe vần đã học có âm kết thúc là m - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài Thành lập bảng ôn - Giới thiệu vần, treo trang vẽ - Quan sát tranh, đọc nhẩm ? Nêu cấu tạo vần: am? => Vần gồm âm ghép lại a đứng trước m đứng sau - Giáo viên ghi bảng - Đọc nhẩm: a - m - am a m am - Lần lượt ghép vần HD GV - Theo dõi và hướng dẫn thêm cho học sinh 16 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (17) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh Giới thiệu từ ứng dụng - Ghi từ ứng dụng lên bảng Lưỡi liềm - xâu kim - nhóm lửa ? Tìm tiếng mang vần từ? - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng mang âm (ĐV - T) - Đọc từ (ĐV - T) - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm cho học sinh - Giải nghĩa số từ - Cho học sinh đọc toàn bài trên bảng lớp Luyện viết: - Viết lên bảng và h/dẫn học sinh luyện viết xâu kim - lưỡi liềm - Cho học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai Củng cố: ? Ôn vần, là vần gì, đọc lại bài học? - Nhận xét tuyên dương Tiết IV/ Luyện tập Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết (ĐV - T) - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Đưa tranh cho học sinh quan sát ? Tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu ứng dụng, ghi bảng ? Tìm tiếng mang vần câu? ? Đọc từ mang vần câu? - Gọi học sinh đọc câu - Đọc câu (ĐV - T) Luyện đọc câu ứng dụng - Hướng dẫn học sinh đọc Trong vòm lá chồi non Chùm cam bà giữ còn đung đưa Quả ngon dành tận cuối mùa Chờ con, phần cháu bà chưa chảy vào - Đọc mẫu câu, giảng nội dung - Cho học sinh đọc bài 17 Lop1.net ĐT: 0943933783 - Ghép vần và đọc: CN - ĐT m a am e ă ăm ê â âm i o om iê ô ôm yê ơm uô u um ươ - Nhận xét, sửa sai cách phát âm m em êm im iêm yêm uôm ươm - Đọc: CN - N - ĐT - Học sinh tìm đọc - Đọc vần tiếng - Đọc tiếng chứa vần - Đọc từ: lưỡi liềm; xâu kim; nhóm lửa - Nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Đọc lại toàn bài trên bảng lớp - Theo dõi, đọc thầm vần và tiếng - Học sinh viết bảng - Nhận xét, sửa sai - Nêu và đọc lại ảng ôn: CN - N - ĐT - Nhận xét, bổ sung Tiết Luyện đọc: - Đọc lại bài tiết 1: CN - ĐT - N - Lớp nhận xét, chỉnh sửa phát âm - Quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Tranh vẽ: Bà nâng niu cam - Lớp đọc nhẩm - Học sinh CN tìm đọc - Đọc từ CN tìm và đọc - Đọc: CN - N - ĐT - Đọc câu: CN - N - ĐT Luyện đọc câu ứng dụng - Đọc thầm, theo dõi - Lắng nghe - Đọc câu ứng dụng: CN - ĐT - N Năm học: 2009*2010 (18) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Luyện viết Luyện viết - Hướng dẫn HS tập viết, viết bài - Học sinh mở tập viết, viết bài - Nhận xét, uốn nắn học sinh - Chấm số bài, nhận xét bài Kể chuyện Kể chuyện - Kể chuyện lần theo tranh - Theo dõi giáo viên kể - Kể lần - Treo tranh cho học sinh thảo luận - Thảo luận nhóm - Cho học sinh kể chuyện nối - Học sinh kể chuyện nối tiếp nhóm, tổ - Gọi học sinh kể lại từ đầu đến cuối - Kể chuyện diễn cảm chuyện V Củng cố, dặn dò: (5') - Nhận xét học - Về học bài, làm bài tập **************************************************************************** Tiết 4: TOÁN Bài 63: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: *Giúp học sinh củng cố: - Củng cố và rèn kỹ thực các phép tính cộng, trừ phạm vi 10 - Tiếp tục củng kỹ từ tóm tắt bài toán, hình thành bài toán giải bài toán B Chuẩn bị: Giáo viên: - Bộ đồ dùng dạy toán lớp Học sinh: - Sách giáo khoa, bài tập, đồ dùng học tập C Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết - Hát chuển tiết - Cho học sinh lấy thực hành Toán - Lấy thực hành Toán Kiểm tra bài cũ: (4') - Gọi học sinh nêu bảng cộng trừ 10 - Học sinh nêu bảng thực 10 - = + = 10 10 - = 10 + = 10 - GV nhận xét, ghi điểm - Nhận xét, sửa sai Bài mới: (28') a Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học tiết luyện tập phép - Học sinh lắng nghe cộng, trừ phạm vi 10 - Ghi đầu bài lên bảng - Nhắc lại đầu bài b Giảng bài: *Bài 1/88: Tính *Bài 1/88: Tính - Hướng dẫn cho học sinh sử dụng bảng cộng, - Học sinh nêu yêu cầu bài toán trừ 10 để làm tính - Gọi học sinh lên bảng làm bài - Lên bảng làm bài - Làm bài vào bảng 18 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (19) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong - Nhận xét, tuyên dương *Bài 2/88: Số ? - Hướng dẫn cho học sinh thảo luận nhóm 10 ĐT: 0943933783 + = 10 + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = + = 10 + = 10 + = 10 10 – = 10 – = 10 – = (Các phần còn lại làm tương tự) - Nhận xét, sửa sai *Bài 2/88: Số ? - Thảo luận nhóm và đại diện nhóm nêu kết nhóm 10 - + +2 -3 +8 + -7 10 - - + - Nhận xét, sửa sai *Bài 3/88: Điền dấu > ; < ; = - Nêu yêu cầu bài tập - Lên bảng làm bài tập 10 3+4 - Nhận xét tuyên dương *Bài 3/88: Điền dấu > ; < ; = - Hướng dẫn học sinh thực - Gọi học sinh lên bảng làm bài 7+2 10 2+7 1+9 6-4 6+3 5+2 2+4 (Phần còn lại làm tương tự) - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/88: Viết phép tính thích hợp - Nêu yêu cầu bài tập - Nêu thành đề toán và làm bài tập + = 10 - Nhận xét, sửa sai *Bài 4/88: Viết phép tính thích hợp - Gọi học sinh lên bảng làm bài Tổ : bạn Tổ : bạn Cả hai tổ: bạn ? - Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: (2') - Nhấn mạnh nội dung bài học - Về nhà học bài xem trước bài học sau - Nhận xét học **************************************************************************** Tiết 5: THỦ CÔNG Tiêt 16: GẤP CÁI QUẠT (Tiết 2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp cái quạt, gấp cái quạt giấy - Yêu thích sản phẩm mình làm II Đồ dùng dạy học: Giáo viên: - Bài gấp mẫu, giấy thủ công Học sinh: 19 Lop1.net Năm học: 2009*2010 (20) Nguyễn Thị Nga - Lớp 1C Trung Tâm - Giấy thủ công, hồ dán III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định tổ chức: (1') - Cho học sinh hát chuyển tiết Kiểm tra bài cũ: (3') - Kiểm tra chuẩn bị học sinh - Nhận xét nội dung Bài mới: (29') a Giới thiệu bài: - Hôm cô tiếp tục hướng dẫn các em gấp cái quạt - Ghi đầu bài lên bảng b Bài giảng: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát - Giới thiệu quạt mẫu, lưư ý nếp gấp - Chúng ta chú ý nếp gấp và cách gấp ? Gấp quạt gồm có bước nào? - Cho học sinh quan sát cách gấp và nếp gấp quạt Trường: Tiểu Học Chiềng Khoong ĐT: 0943933783 Hoạt động học sinh - Hát chuyển tiết - Lấy đồ dùng môn học - Lắng nghe - Nhắc lại đầu bài lên bảng *Hoạt động 1: Quan sát - Học sinh quan sát mẫu - Học sinh quan sát mẫu và nêu: Gồm bước *Bước 1: Đặt các tờ giấy lên bàn và gấp các nếp gấp cách *Bước 2: Gấp đôi lại để lấy dấu sau đó dùng dây dây len buộc chặt và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng.G *Bước 3: Gấp đôi lại,, dùng tay miết chặt để mặt phết hồ dính chặt vào mở quạt - Nhận xét, bổ sung thêm *Hoạt động 2: Thực hành gấp - Thực hành theo bước vừa nêu - Thực hành, chỗ nào không rõ thì hỏi thêm - Nhận xét, bổ sung *Hoạt động 2: Thực hành gấp - Cho học sinh gấp theo bước gấp - Theo dõi và giúp đỡ thêm cho học sinh - Nhắc thêm các bước gấp *Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm *Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm - Cho học sinh trưng bày sản phẩm - Học sinh trưng bày sản phẩm - Gọi học sinh nhận xét bài làm bạn - Nhận xét bài bạn - Nhận xét, tuyên dương Củng cố, dặn dò: (2') ? Nêu các bước gấp quạt giấy? - Nêu lại các bước - Nhấn mạnh nội dung bài học - Về gấp lại cái quạt, chuẩn bị bài tiết sau **************************************************************************** Soạn: 05/12/2009 Giảng: Thứ ngày 11 tháng 12 năm 2009 Tiết 1: THỂ DỤC Bài 15: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I Mục tiêu: - Ôn số động tác thể dục rèn luyện tư đã học + Yêu cầu thực động tác mức chính xác - Học động tác đứng đưa chân trước, hai tay chống hông 20 Năm học: 2009*2010 Lop1.net (21)