Của 4 thôn là thôn Đông, thôn Đoài, 2.Hướng dẫn HS cách đọc biểu đồ: - Biểu đồ biểu diễn số chuột đã diệt được của các thôn Trung và thôn Thượng thôn nào?. - Em hãy lên bảng chỉ trên biể[r]
(1)Tuần Toán LUYỆN TẬP Biết số ngày tháng năm, năm nhuần và năm không nhuần - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào - Bài tập cần làm: bài 1, bài ,bài -HS khá giỏi làm bài 4,bài II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động d¹y vµ häc: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Bài cũ: HS1: phút = ? giây - HS trả lời 60 giây = ? phút = ? phút 60 phút = ? HS2: kỉ = ? năm 100 năm = ? kỉ Năm 1987 thuộc kỉ thứ mấy? HS3: 1/2 TK = ? năm 1/5 TK = ? năm GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài mới: gt ghi đề lên bảng Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1: HS đọc đề - HS trả lời Hãy nêu tên các tháng có 30 ngày, tháng có 31 ngày, 28 ngày ( 29 ngày) (Hướng dẫn cách tính cách nắm hai bàn tay Chỉ định nhiều HS tính Lớp theo dõi và đếm trên mu bàn tay) Như vậy: - Những tháng có 31 ngày là tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12 - Những tháng có 30 ngày là tháng 4, 6, 9, 11 - Tháng có 28 29 ngày là tháng - Năm nhuận là năm mà tháng là 29 ngày HS tính dựa vào phần trên Vậy năm nhuận có bao nhiêu ngày? x 31 + x 30 + 29 = 366 ngày HS trả lời: 365 ngày - Năm không nhuận thì tháng có 28 ngày Vậy năm không nhuận có bao nhiêu ngày ? Bài 2: Yêu cầu HS đọc câu lệnh Hướng dẫn cách tính để điền vào chỗ … ngày = … Vì 1ngày = 24 nên: ngày = 24 x = 72 1/2 phút = … giây Lop4.com (2) Vì phút = 60 giây nên: 1/2 phút = 60 giây : = 30 giây 10 phút = … phút Vì = 60 phút nên: 10 phút = 60 phút x + 10 phút = 180 phút +10 phút = 190 phút - Hướng dẫn sửa bài Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Trả lời miệng phần a Phần b: Hướng dẫn HS xác định năm sinh Nguyễn Trãi là: 1980 – 600 = 1380 Từ đó xác định năm 1380 là kỉ thứ mấy? Bài : ( Dành cho HS khá giỏi ) Bai 5: ( Dành cho HS khá giỏi ) Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn dò tiết sau: “ Tìm số trung bình cộng ” HS lên bảng làm Số còn lại làm vào HS trả lời Tuần Toán TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Lop4.com (3) I Mục tiêu: - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số Biết tìm số trung bình cộng 2, 3, số - Bài tập cần làm: bài 1(a,b,c), bài - HS khá giỏi làm bài 3, Bài (d) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động d¹y vµ häc: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Bài cũ: *Rổ thứ có cam, rổ thứ hai có HS giải cam Số cam đó chia cho em Hỏi em cam? Hoạt động 2: Bài mới: Từ bài toán trên gt và ghi đề bài lên bảng 1.Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng Bài toán 1: yêu cầu HS đọc đề phân tích đề - GV vẽ tóm tắt (vừa vẽ vừa giải thích sơ đồ) - Hướng dẫn trình bày bài giải: Hỏi: Muốn tìm số dầu rót vào can thì ta phải biết gì? Tổng số lít dầu can là bao nhiêu? + Làm nào để tìm tổng số dầu? Lấy + + Làm nào để biết số dầu Lấy tổng số dầu đó chia cho rót vào can? HS lên bảng - yêu cầu HS lên trình bày bài giải + Can thứ có lít dầu, can thứ hai có lít dầu Lấy tổng số lít dầu đó chia cho số lít dầu rót vào can: (6 + 4) : = (l) Ta gọi số là số trung bình cộng hai số và Ta nói: Can thứ có lít dầu, can thứ có lít , trung bình cộng can là lít Vậy muốn tính trung bình cộng số (6 + 4) :2 = và ta làm nào? + Muốn tìm trung bình cộng hai số ta Muốn tìm trung bình cộng hai số ta tính tổng hai số đó chia tổng đó làm nào? cho số các số hạng Bài toán 2: Hướng dẫn HS đọc đề Phân tích đề và giải tương tự (GV tóm tắt đề, yêu cầu HS giải) Nhận xét: Số 28 là trung bình cộng Lop4.com (4) số 25; 27; 32 Ta viết: (25 + 27 + 31) : = 28 + Vậy muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nào? Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số, ta tính tổng các số đó chia cho số các số hạng Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề Hướng dẫn cách trình bày yêu cầu HS nêu lại cách tìm số trung bình cộng nhiều số Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề phân tích đề và tự tóm tắt trình bày bài giải (làm toán chạy) - HS khá giỏi làm câu d Bài 3:( Dành cho HS khá giỏi ) Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau: HS đọc nối tiếp HS lên bảng HS tính vào nháp HS làm trên bảng (1 HS lên bảng) “ Luyện tập ” Tuần Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng, - Bài tập cần làm: bài 1, bài ,bài - HS khá giỏi làm bài 4, bài Lop4.com (5) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động d¹y vµ häc: Hoạt động GV Hoạt động 1: Bài cũ: HS1: Nêu quy tắc “ tìm số trung bình cộng ” HS2: Muốn tìm số trung bình cộng số 20; 35; 37; 65; 73 ta làm nào? Hoạt động 2: Bài mới: gt ghi đề bài lên bảng Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1: Hướng dẫn HS làm bài (chú ý cách trình bày) a.Số trung bình cộng của: 96; 121 và 143 là: (96 + 121 + 143) : = ? b.Số trung bình cộng 35, 12, 24, 21 và 43 là: (35 + 12 + 24 + 21 + 43) : = ? Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề phân tích đề Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt và giải Bài 3: SH nhóm - yêu cầu HS đọc đề phân tích đề và giải - Hướng dẫn sửa bài Bài 4: ( Dành cho HS khá giỏi ) yêu cầu HS đọc đề GV hướng dẫn sửa Bài 5(a): ( Dành cho HS khá giỏi ) HS đọc đề (làm toán chạy) + Em hiểu trung bình cộng số là có ý nghĩa là gì? + Biết hai số là 12, muốn tìm số ta phải tìm gì? + Làm nào để tìm số kia? - Hướng dẫn sửa bài Lop4.com Hoạt động HS HS trả lời HS nêu cách tính và kết HS lên bảng làm Số còn lại làm Số dân năm là 96 người, 82 người, 71 người Trung bình năm số dân đó xã đó tăng bao nhiêu người ? +Năm thứ nhất: 96 người +Năm thứ hai : 82 người + Năm thứ ba : 71 người + Tb năm tăng: ? người HS các nhóm giải và dán kết lên bảng Các nhóm khác nhận xét HS tự giải vào (1HS lên bảng) + Hai số đó cộng lại và đem chia cho + Tổng hai số đó + Lấy tổng trừ số hạng đã biết HS tự giải (6) Cho HS tự giải Bài 5(b) ( Dành cho HS khá giỏi ) Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau: “ Biểu đồ ” Lop4.com (7) Tuần Toán BIỂU ĐỒ I Mục tiêu -Bước đầu có hiểu biết biểu đồ tranh - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh - Bài tập cần làm: bài 1, bài ( a,b) - HS khá giỏi làm bài ( c ) II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động d¹y vµ häc: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Bài cũ: HS1: Nêu qui tắc tính số trung bình nhiều HS trả lời số HS2: Tính số trung bình cộng các số sau: 35; 45; 55; 65; 75 Hoạt động 2: Bài mới: 1.Làm quen với biểu đồ tranh: - GV treo biểu đồ “ các gia đình ” + Biểu đồ trên có cột? Mỗi cột ghi gì? HS trả lời + Biểu đồ trên có hai cột; cột bên trái ghi tên gia đình: Cô Mai, Cô Lan, Cô Hồng, Cô Đào, và Cô Cúc, cột bên phải nói số trai, gái gia đình + Biểu đồ trên có hàng? Nhìn vào các + Biểu đồ trên có hàng; nhìn vào hàng cho ta biết gì? hàng thứ ta biết gia đình cô Mai có gái, nhìn vào hàng thứ hai cho ta biết gia đình cô Lan có trai,… 2.Thực hành: Bài 1: GV treo biểu đồ lên bảng và trả lời các câu hỏi theo yêu cầu -GV hỏi thêm: + Lớp 4A tham gia nhiều lớp 4C môn thể thao? + Lớp 4A và 4B cùng tham gia môn học nào? GV nhận xét Bài 2: yêu cầu HS đọc đề và giải vào Lop4.com HS sinh hoạt nhóm HS trình bày nội dung thảo luận HS trả lời a.Số thóc gia đình bác Hà thu hoạch năm 2002 là: 10 = 50 (tạ) 50 tạ = (8) b.Năm 2002 gia đình bác Hà thu hoạch hiều năm 2000 số tạ thóc là: 10 – 10 = 10 (tạ) c.Cả năm gia đình bác Hà thu hoạch được: 10 + 10 + 10 = 120 (tạ) 120 tạ = 12 Năm 2002 thu nhiều nhất, năm 2001 thu ít Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét tiết học - Dặn dò bài sau: “ Biểu đồ (tt) ” Lop4.com (9) Tuần Toán BIỂU ĐỒ ( TT) I Mục tiêu - Bước đầu biết biểu đồ cột - Biết đọc số thông tin trên biểu đồ cột - Bài tập cần làm: bài 1, bài ( a ) -HS khá giỏi làm bài ( b ) II.Đồ dùng dạy học: Vẽ sẵn biểu đồ số chuột thôn đã diệt vào bảng phụ III.Hoạt động d¹y vµ häc: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Bài cũ: - Gọi HS lên bảng, yêu cầu HS làm BT2 SGK/29 HS lên bảng làm bài - GV sửa bài, nhận xét và cho điểm HS Lớp theo dõi và nhận xét Hoạt động 2: Bài mới: gt ghi đề bài lên bảng 1.Giới thiệu cách nhận biết biểu đồ hình cột: Số chuột thôn đã diệt - GV treo biểu đồ và gt: Đây là biểu đồ hình cột HS quan sát biểu đồ thể số chuột thôn đã diệt - GV nói: Biểu đồ hình cột thể các hàng và số cột, em hãy cho biết: HS trả lời: cột - Biểu đồ có cột Tên thôn - Dưới chân các cột ghi gì? Số chuột đã diệt - Trục bên trái biều đồ ghi gì? Số chuột biểu diễn cột đó - Số ghi trên đầu cột là gì? Của thôn là thôn Đông, thôn Đoài, 2.Hướng dẫn HS cách đọc biểu đồ: - Biểu đồ biểu diễn số chuột đã diệt các thôn Trung và thôn Thượng thôn nào? - Em hãy lên bảng trên biểu đồ cột biểu diễn HS lên bảng số chuột đã diệt thôn? - Như cột cao biểu diễn số chuột nhiều hay ít hơn? - Thôn nào diệt nhiều chuột nhất? Thôn nào diệt ít chuột nhất? - Thôn Đoàn diệt nhiều thôn Đông bao nhiêu chuột? - Thôn Trung diệt ít thôn Thượng bao nhiêu chuột? - Có thôn diệt trên 2000 chuột? Đó là thôn nào? Hoạt động 3: Luyện tập: Bài 1:Hướng dẫn HS nhận xét và đọc biểu đồ hình cột (theo các câu hỏi SGK) Hỏi thêm: Lop4.com (10) Số cây trồng khối lớp và là bao nhiêu cây? Cả lớp tính và đại diện trả lời 35+28+45+40+23=71 (cây) Bài 2: -HS khá giỏi làm bài ( b ) HS lên làm bảng phụ Lớp nhận xét Hoạt động nối tiếp: Củng cố dặn dò bài sau: “ Luyện tập ” Lop4.com (11)