d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ -Đọc lại toàn bài trên bảng Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GV cho hs đọc lại bài -HS tìm tiếng có âm mới học -Dặn hs ch[r]
(1)Ngày dạy : Thứ hai ngày 26/ 09/2011 Kế hoạch bài dạy Môn :Học vần BÀI 22: p - ph - nh I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ p, ph và nh; từ: phố xá, nhà lá 2.Kĩ :Đọc và hiểu các từ ứng dụng : phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ 3.Thái độ : Ham học II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có từ: phố xá, nhà lá ; từ ứng dụng : phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ -HS: -SGK,BDDTH III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát ,ss 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : xe chỉ, củ sả, kẻ ô, rổ khế -Đọc câu ứng dụng : Xe ô tô chở khỉ và sư tử Hs thực hành sở thú -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 2’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm p, ph, nh Hs nhắc lại tựa bài 31’ 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm p: HS nhận biết chữ p và âm p -Nhận diện chữ: Chữ p gồm : nét xiên phải, nét sổ thẳng, Thảo luận và trả lời: nét móc hai đầu Hỏi : So sánh p với n? Giống : nét móc hai đầu Khác : p có nét xiên phải và nét sổ -Phát âm và đánh vần : (Cá nhân- đồng thanh) +Phát âm : uốn đầu lưỡi phía vòm, thoát xát Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn p mạnh, không có tiếng b.Dạy chữ ghi âm ph: HS nhận biết chữ ph và âm ph -Nhận diện chữ: Chữ ph là chữ ghép từ hai chữ : p, h Hỏi : So sánh ph và p? Giống : chữ p Khác : ph có thêm h -Phát âm và đánh vần : (C nhân- đ thanh) +Phát âm : môi trên và tạo thành khe hẹp, Ghép bìa cài,đvần, đtrơn tiếng phố thoát xát nhẹ, không có tiếng +Đánh vần: tiếng khoá: “ phố” Phờ -ô-phô-sắc phố c.Dạy chữ ghi âm nh: HS nhận biết chữ nh và âm nh -Nhận diện chữ: Chữ nh là chữ ghép từ hai chữ : n,h Hỏi : So sánh nh với ph? Giống: h Khác: nh bắt đầu n, ph bắt đầu p -Phát âm và đánh vần : +Phát âm : mặt lưỡi nâng lên chạm vòm, bật ra, thoát Đọc : cá nhân, đồng qua miệng lẫn mũi +Đánh vần: Tiếng khoá: “ nhà” Nhờ -ơ-nhơ-huyền nhờ d.Hướng dẫn viết bảng : Viết bảng : p, ph,nh,phố xá, nhà lá +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) e.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: Lop1.net (2) 5’ phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ -Đọc lại toàn bài trên Hs đọc –cá nhân –đồng bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Gvcho hs đọc lại bài trên bảng -Cho hs chơi tìm ngoài bài có âm vừa học Hs thực hành -Dặn hs chuẩn bị tiết sau *GV nhận xét tiết học Tiết I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ p, ph và nh; từ: phố xá, nhà lá 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Chợ, phố II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Chợ, phố -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ Khởi động: 5’ KTBC: -Gv cho hs đọc lại bài tiết1 Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp -GV nhận xét cho điểm 28’ Hoạt động1: Bài mới: -Đọc câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) -Đọc câu ứng dụng : Thảo luận và trả lời +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Đọc thầm và phân tích : nhà, phố +Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : nhà, phố) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) có chó xù b.Đọc SGK: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) c.Luyện viết: Tô tập viết : p, ph, nh, phố xá, nhà lá d.Luyện nói: Thảo luận và trả lời Phát triển lời nói : Chợ, phố, thị xã Hỏi: -Chợ có gần nhà em không? -Chợ dùng làm gì ? Nhà em hay thường chợ? -Ở phố em có gì ? Thành phố nơi em có tên là gì? +Để mua bán, mẹ chợ Hs trả lời Em sống đâu? 5’ 4.Hoạt động 2: Củng cố dặn dò -Gv cho hs đọc lại toàn bài Hs thực -Tìm tiếng có âm học -Dặn hs chuẩn bị tiết sau Lắng nghe *GVnhận xét tuyên dương KẾ HỌACH BÀI DẠY MÔN :Đạo đức 3: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (tiết 2) Bài I-Mục tiêu: 1.Kiến thức: Hs biết được: Trẻ em có quyền học hành Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập giúp các em thực tốt quyền học hành mình 2.Kĩ : Biết giữ sách vở, đồ dùng học tập Lop1.net (3) 3.Thái độ : Có ý thức tự giác giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập để học tập tốt II-Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh BT1, BT3; bài hát “Sách bút thân yêu ” - Điều 28 công ước Quốc tế quyền trẻ em - Phần thưởng cho các Hs có sách đẹp .HS : -Vở BT Đạo đức 1, bút chì sáp màu III-Hoạt động dạy-học: TG Hoạt đông GV Hoạt đông HS 2’ 1.Khởi động: Hát tập thể -Cả lớp hát bài “Sách bút thân yêu ơi” 5’ 2.Kiểm tra bài cũ -Tiết trước em học bài đạo đức nào? -Cần phải làm gì để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập cho tốt? HSTL-HS thực hành Nhận xét bài cũ 3.Bài mới: 1’ Gv giới thiệu trực tiếp 22’ Hoạt động 1: +Mục tiêu: Thi “Sách đẹp nhất” +Cách tiến hành: Gv nêu yêu cầu thi & công bố thành +Hs xếp tất đồ dùng học tập và sách phần ban giám khảo gồm :Gv, lớp trưởng, lớp phó, tổ mình lên bàn trưởng -Có vòng thi: Vòng 1: thi tổ? Ban giám khảo thực vòng sơ tuyển sách đẹp tổ, sau đó cho vào vòng -Hs trật tự cho BGK làm việc 2(mỗi tổ chọn 2bộ) .Vòng 2: Thi lớp? Ban giám khảo chọn sách và đồ dùng học tập đẹp nhất, đầy đủ (cả lớp chọn bộ: nhất, nhì, ba) -Tiêu chuẩn đánh giá: Có đầy đủ sách và đồ dùng học tập theo qui định .Sách giữ gìn cẩn thận, không bị bẩn, quăn góc,xộc xệch, bao bộc cẩn thận và có nhãn .Đồ dùng học tập bảo quản cẩn thận, và ngăn nắp hộp +BGK làm việc công bố kết và trao giải thưởng cho Hs đạt giải nhằm khuyến khích các em có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập tốt - Giải lao 7’ Hoạt động 2: +Mục tiêu: Hs vui văn nghệ theo chủ đề +Cách tiến hành: -Gv cho Hs múa hát theo chủ đề:“sách vở, đồ dùng học tập” +Hs vui văn nghệ: hát múa và đọc thơ - Cho các em đọc thơ 3’ Hoạt động 3: +Củng cố: Các em học gì qua bài này? Cần giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập vì Gv nhận xét & tổng kết tiết học chúng giúp các em thực tốt quyền +Dặn dò: học hành mình -Thực bài vừa học -Xem bài “Gia đình em” Ngày dạy : Thứ ba ngày 27/09/2011 Kế hoạch bài dạy Môn: Thể dục Lop1.net (4) Bài :ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ –TRÒ CHƠI A Mục tiêu: - Giúp học sinh : ôn số đội hình đội ngũ đã học Yêu cầu thực chính xác nhanh và kỉ luật, trật tự trước Học dàn hàng, dồn hàng Yêu cầu biết và thực mức đúng - Giúp học sinh :Ôn trò chơi”Qua đường lội” -Giáo dục : Ý thức học tập, ý thức kỉ luật, rèn luyện thể lực, rèn luyện khéo léo, nhanh nhẹn -Đảm bảo an toàn, đề phòng chấn thương B Phương pháp giảng dạy : -Giảng giải, làm mẫu, tập luyện -Tập luyện hoàn chỉnh, thi đấu C Dụng cụ : - Còi - Kẻ sân PHẦN NỘI DUNG I MỞ ĐẦU : Nhận lớp Kiểm tra bài cũ 3.Phổ biến bài Khởi động - Chung ĐLVĐ 6-10' 1-2' 2-3' - Chuyên môn II.CƠ BẢN : 1Ôn tập hợp hàng dọc,dóng hàng đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái 2Học dàn hàng dồn hàng 18-22' 5-7’ 8-10' 2Ôn trò chơi : " Qua đường lội” Chạy bền III KẾT THÚC : Hồi tĩnh Nhận xét 4-6' 1-2' 3-4' Xuống lớp YÊU CẦU KĨ THUẬT BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN -Lớp trường tập trung báo cáo -Tập trung hàng ngang -Phổ biến nội dung yêu cầu bài học -Đứng vỗ tay hát : 1-2’ - Tập trung hàng dọc -Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên trường -Đi vòng tròn hít thở sâu -Trò chơi “Diệt vật có hại” - Hát và vỗ tay - Tập trung hàng ngang - GV điều khiển lớp thực – ( đứng chỗ) - Tập trung hàng ngang lần ( sửa sai cho HS ) - Tập luyện theo tổ lần ( sửa sai cho HS ) -Tập trung hàng ngang, hàng dọc - Các tổ thi đua trình diễn - Tổ trưởng điều khiển - GV điều khiển lớp tập lần -Tập trung 4hàng ngang -GV nêu cách chơi và luật chơi -Tập trung hàng dọc - Cả lớp ôn lại vần điệu 1-2 lần -Tập trung hàng ngang - HS làm mẫu -Tập trung hàng ngang - Tổ chơi thử - Các tổ chơi 1- lần -Các tổ nối tiếp thành hàng dọc - Cả lớp thi đua - lần - Cả lớp chạy - Hát vỗ tay 1-2’ -Đội hình hàng ngang - Hệ thống bài GV nhận xét, đánh giá tiết học - Về nhà tập lại các động tác vừa học - GV hô " THỂ DỤC" - Cả lớp hô " KHOẺ" Kế hoạch bài dạy Môn:Học vần Bài 23: g - gh I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ g, gh; từ: gà ri, ghế gỗ 2.Kĩ :Đọc từ ứng dụng : nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ 3.Thái độ :Ham học Lop1.net (5) II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có từ: gà ri, ghế gỗ -Tranh minh từ ứng dụng -SGK, BDDHT III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV 2’ 1.Khởi động : 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : phở bò, phá cỗ, nho khô, nhổ cỏ -Đọc câu ứng dụng : Nhà dì na phố, nhà dì có chó xù -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 2’ Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm g, gh 31’ Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm g: -HS nhận biết chữ g và âm g -Nhận diện chữ: Chữ g gồm : nét cong hở phải và nét khuyết Hỏi : So sánh g với a? -Phát âm và đánh vần : +Phát âm : gốc lưỡi nhích phía gạc mềm, thoát xát nhẹ, có tiếng +Đánh vần: tiếng khoá: “ gà” +Đọc trơn : “gà ri” b.Dạy chữ ghi âm gh: -HSnhận biết chữ gh và âm gh -Nhận diện chữ: Chữ gh là chữ ghép từ hai chữ : p, h Hỏi : So sánh gh và g? 5’ -Phát âm và đánh vần : +Phát âm : g +Đánh vần: tiếng khoá: “ghế” +Đọc trơn từ: “ghế gỗ” c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ -Đọc lại toàn bài trên bảng Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -GV cho hs đọc lại bài -HS tìm tiếng có âm học -Dặn hs chuẩn bị tiết sau * GVnhận xét tuyên dương TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ g, gh; từ: gà ri, ghế gỗ 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Gà ri, gà gô II.Đồ dùng dạy học: Lop1.net Hoạt động HS Hát,ss Hs thực hành Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong hở phải Khác : g có nét khuyết (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn:gà Giống : chữ g Khác: gh có thêm h (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài,đ vần, đ trơn Đọc : cá nhân, đồng Viết bảng : g, gh, gà, ghế gỗ Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Hs thực hành Hs lắng nghe và ghi nhớ (6) -GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Gà ri, gà gô -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt TG Hoạt động GV 2’ 1Khởi động: 5’ KTBC: -GV cho hs đọc lại bài tiết 28’ Bài mới: a.Luyện đọc: -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? -Tìm tiếng có âm học ( gạch chân : ghế, gỗ ) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : Nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: Phát triển lời nói : Gà ri, gà gô Hỏi: -Trong tranh vẽ gì? -Gà gô thường sống đâu? Em đã trông thấy nó hay nghe kể? -Em kể tên các loại gà mà em thấy? -Gà thường ăn gì? -Con gà ri tranh vẽ là gà trống hay gà mái? Tại em biết? 5’ Củng cố dặn dò: -GV cho hs đọc lại toàn bài -HS tìm tiếng có âm - Dặn hs chuẩn bị bài sau *GVnhận xét tuyên dương: Kế họach bài dạy Môn :toán Bài 21 : SỐ 10 Hoạt động HS Hát Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời Đọc thầm và phân tích : ghế, gỗ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô tập viết : g, gh, gà ri, ghế gỗ Thảo luận và trả lời -gà tre,gà tàu -Nấu cháu ,kho ,xào -Gà mái ,vì cái đuôi ngắn Hs thực hành Lắng nghe I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 10 -Kĩ : Biết đọc, viết số 10; đếm và so sánh các số phạm vi 10; nhận biết số lượng phạm vi 10; vị trí số 10 dãy số từ đến 10 -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tr SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT4, Các nhóm có 10 đồ vật cùng loại - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1, Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Kiểm tra bài cũ: Bài cũ học bài gì? Làm bài tập - GV - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét KTBC: Hát số - 1HS trả lời > 4…0 5….6 9…9 < 0…1 6… 4…7 = -3 HS lên bảng làm- lớp làm bảng Bài mới: Giới thiệu bài trực tiếp 12’ HOẠT ĐỘNG II:Giới thiệu số 10 : +Mục tiêu : Có khái niệm ban đầu số 10 Lop1.net (7) Bước 1: Giới thiệu số 10 -Hướng dẫn HS: -GV nêu và cho HS nhắc lại:cho hs quan sát tranh vẽ sách và giải thích”chín chấm tròn thêm chấm tròn là mười chấm tròn, chín tính thêm tính là mười tính” -GV yêu cầu HS quan sát tranh sách và nhắc lại: -GV nêu:”Các nhóm này có số lượng là mười, ta dùng số mười để số lượng đó” Bước 2: Giới thiệu chữ số 10 in và số 10 viết -GV giơ bìa có chữ số10 và giới thiệu:“Số mười viết chữ số và chữ số 0” GV viết số 10 lên bảng, vừa viết vừa nói: “Muốn viết số mười ta viết chữ số trước viết thêm vào bên phải 1” GV vào số 10 : Bước 3: Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 GV hướng dẫn: GV giúp HS: 18’ HOẠT ĐỘNG III: Thực hành +Mục tiêu: HS biết đọc, viết số 10, đếm và so sánh các số phạm vi 10; nhận biết số lượng phạm vi 10; vị trí số 10 phạm vi từ đến 10 -HD HS làm các bài tập SGK *Bài 1/37: HS làm bài tập Toán GV hướng dẫn HS viết số 10: GV nhận xét bài viết HS *Bài 2/37: Dạng toán TH gv có thể cho hs nhà làm HS lấy hình vuông, sau đó lấy thêm hình vuông và nói:” chín hình vuông thêm hình vuông là mười hình vuông” Chín bạn thêm bạn là mười bạn -Vài HS nhắc lại:”chín thêm là mười” Nhắc lại: “có mười bạn, mười chấm tròn, mười tính” -HS đọc:“mười” HS đếm từ đến 10 đọc ngược lại từ 10 đến HS nhận 10 đứng liền sau số * Bài3/37 : HS GK làm bài tập gv hd GV nêu câu hỏi để HS nhận cấu tạo số 10.VD: Bên trái có chấm tròn, bên phải có chấm tròn? Tất có chấm tròn? GV khuyến khích HS tự nêu cấu tạo số10: GV KT và nhận xét cách trả lời HS -HS đọc yêu cầu bài1:” Viết số 10” -HS viết số 10 hàng -HS đọc yêu cầu:” Điền số” -HS đếm số lượng viết số thích hợp vào ô trống -HS đọc yêu cầu bài 3:” Viết số thích hợp vào ô trống” HS đếm số chấm tròn(cả hai nhóm) viết số số lượng chấm tròn vào ô trống -HS trả lời:… -HS nêu cấu tạo số 10:… *Bài 4/37: HS làm Toán -GV HD HS làm bài: GV nhận xét -HS đọc yêu cầu bài 4:” Điền số thích hợp vào ô trống” HS lên bảng làm, CL làm Toán -HS chữa bài : đọc kết vừa làm -HS đọc *Bài 5/37: HS làm Toán yêu cầu:”Khoanh vào số lớn ( theo GV chấm số và nhận xét mẫu)”.3 HS lên bảng làm, CL làm Toán HOẠT ĐỘNG IV: Trò chơi ”Xếp đúng thứ tự” -6 HS đại diện đội thi nối tiếp xếp các GV xếp các tờ bìa có ghi các số không theo thứ tự: tờ bìa đó cho đúng thứ tự các số từ bé đến GV nhận xét thi đua hai đội 3’ Củng cố, dặn dò: lớn, đọc dãy số vừa xếp Trả lời:(số 10) -Vừa học bài gì ? Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: sách Toán 1, Toán, hộp đồø dùng học Toán để Lắng nghe học bài: “Luyện tập” *Nhận xét tuyên dương Ngày dạy Thứ tư ngày 28/09/2011 Kế hoạch bài dạy Môn :Học vần Bài 24: q - qu -gi I.Mục tiêu: 5’ Lop1.net (8) 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ q - qu - gi, chợ quê, cụ già 2.Kĩ :Đọc từ ứng dụng : thị, giỏ cá, qua đò, giã giò 3.Thái độ :Ham học tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : chợ quê, cụ già; Câu ứng dụng -HS: -SGK, BDDTH III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV 2’ 1.Khởi động : 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : nhà ga, gà gô, gồ ghề, ghi nhớ -Đọc câu ứng dụng : nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 2’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : -Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm q - qu -gi -Gvghi tựa bài lên bảng 31’ 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm q: - HS nhận biết chữ q và âm q -Nhận diện chữ: Chữ q gồm : nét cong hở -phải, nét sổ thẳng Hỏi : So sánh q với a? -Phát âm :”quy/ cu” b.Dạy chữ ghi âm qu: -HS nhận biết chữ qu và âm qu -Nhận diện chữ:Chữ qu ghép từ hai chữ q và u Hỏi : So sánh qu và q? -Phát âm và đánh vần : +Phát âm : môi trên tròn lại gốc lưỡi nhích phía gạc mềm, thoát xát nhẹ “quờ” +Đánh vần: tiếng khoá : “quê” c.Dạy chữ ghi âm gi: -HS nhận biết chữ gi và âm gi -Nhận diện chữ: Chữ gi ghép từ hai chữ g và i Hỏi : So sánh gi và g? 5’ -Phát âm và đánh vần : +Phát âm: “di” +Đánh vần tiếng khoá: “Già” c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: thị, giỏ cá, qua đò, giã giò -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò -GV cho hs đọc lại toàn bài -HS chơi trò chơi tìm tiếng có âm học -Dặn hs chuẩn bị tiết *GVnhận xét: Lop1.net Hoạt động HS Hát HS thực hành Hs đọc lại tựa bài Thảo luận và trả lời: Giống : nét cong hở -phải Khác : q có nét sổ dài, a có nét móc ngược (Cá nhân- đồng thanh) Giống : chữ q Khác : qu có thêm u (C nhân- đ thanh) -quờ- ê-quê Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn Giống : g Khác : gi có thêm i ,di di –a-gia- huyền -già Viết bảng : q ,qu, gi, quê, già Hs đọc từ ứng dụng Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Hs thực hành Hs lắng nghe và ghi nhớ (9) TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ q - qu - gi, chợ quê, cụ già 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Quà quê II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : chợ quê, cụ già; Câu ứng dụng và minh hoạ phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ Khởi động: Hát 5’ KTBC: -GV cho hs đọc lại bài tiết Đọc lại bài tiết (C nhân28’ Bài mới: đ thanh) a.Luyện đọc: -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Thảo luận và trả lời +Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : qua, giỏ) Đọc thầm và phân tích: qua,giỏ +Hướng dẫn đọc câu: Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) b.Đọc SGK: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) c.Luyện viết: Tập viết: q ,qu, gi, chợ quê, cụ già d.Luyện nói: + Phát triển lời nói : Quà quê Thảo luận và trả lời Hỏi: -quà quê gồm gì? em thích quà gì nhất? Ai hay cho -Mít ,vú sữa ,nhãn … quà em? -Được quà em có chia cho người? -HS trả lời -Mùa nào thường có nhiều quà từ làng quê? 5’ Củng cố dặn dò -GV cho hs đọc lại toàn bài -HS thực hành -Cho hs thi tìm tiếng có âm học -Dặn hs nhà học bài chuẩn bị bài sau Lắng nghe *GVnhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn :toán Bài 22 : LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Giúp HS củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 -Kĩ : Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10; cấu tạo số10 -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV TG 2’ Khởi động: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát Lop1.net (10) 5’ Kiểm tra bài cũ -Bài cũ học bài gì? Làm bài tập : 0, 1, …, …, 4, …, …, …, 8, …, … ; 10, …, …, …, …, …, …, …, …, 1, … ; + Trong dãy số từ 1…10 số nào bé ,số nào lớn ? GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: 1’ HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp 22’ HOẠT ĐỘNG II: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK HS nhận biết số lượng nhóm đồ vật Nắm cấu tạo số 10 So sánh các số phạm vi 10 *Bài tập1/39:HS làm phiếu học tập Hướng dẫn HS: GV nhận xét bài làm HS *Bài 2/39: Dạng toán gv hd cho hs nhà làm *Bài 3/39 : Có hình tam giác?HS làm bảng 5’ HD HS đếm số hình tam giác màu xanh và số hình tam giác màu trắng, điền số vào ô trống GV nhận xét Bài 4/39:HS làm phiếu học tập HD HS làm bài: a So sánh số, điền dấu <, >, = b,c Có thể HD HS dựa vào việt quan sát dãy số từ đến 10 để tìm các số bé 10; số bé nhất, số lớn ( các số từ đến 10) GV chấm số bài HS và nhận xét HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi Bài tập 5/39: (TH) (Thi đua điền số vào ô trống) Nếu còn thời gian gv cho hs chơi trò chơi , nhà 5' +Mục tiêu: Củng cố cấu tạo số 10 +Cách tiến hành: HD HS quan sát bài mẫu gọi HS thử giải thích lại điền số đó vào ô trống (bài mẫu)? Các bài sau hỏi tương tự trên +KL:Sau HS nối phải yêu cầu HS nêu cấu tạo số 10: GV nhận xét thi đua hai đội Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? -Xem lại các bài tập đã làm -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Luyện tập chung” -Nhận xét tuyên dương số 10- HS trả lời HS viết bảng lớp Hs trả lời Đọc yêu cầu bài1:”Nối (theo mẫu)” HS làm bài : Đếm số lượng nhóm đồ vật gạch nối với số Chữa bài,HS đọc: 10 lợn, mèo, thỏ -Đọc yêu cầu bài 2:”Vẽ thêm cho đủ 10 chấm tròn “ HS đọc yêu cầu bài 3: HS làm bài, chữa bài : Đọc kết HS đọc yêu cầu bài 4a:” điền dấu vào ô trống”,4b…,4c… HS làm bài Chữa bài: Đọc kết vừa làm Cử đội HS lên bảng làm nối tiếp và giải thích trên +HS nêu : 10 gồm và 1; gồm và 10 gồm và 2; gồm và 10 gồm và 3; gồm và 10 gồm và 4; gồm và 10 gồm và .HS đọc CN-ĐT cấu tạo số 10 Trả lời (Luyện tập) Lắng nghe Kế hoạch bài dạy Môn:Tập viết Bài : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê 10 Lop1.net (11) I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê 2.Kĩ : -Tập viết kĩ nối chữ cái - Kĩ viết liền mạch -Kĩ viết các dấu phụ, dấu đúng vị trí 3.Thái độ : -Thực tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để đúng tư -Viết nhanh, viết đẹp II Đồ dùng dạy học: -GV: -Chữ mẫu các tiếng phóng to -Viết bảng lớp nội dung và cách trình bày theo yêu cầu bài viết -HS: -Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng III.Hoạt động dạy học: TG 2’ 5‘ 1’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động : 2.Kiểm tra bài cũ: -Viết bảng con: cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô Nhận xét , ghi điểm -Nhận xét Tập viết -Nhận xét kiểm tra bài cũ 3.Bài : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Biết tên bài tập viết hôm Ghi đề bài : Bài 6: nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê 12’ Hoạt động :Quan sát chữ mẫu và viếtbảng * Củng cố kĩ viết các từ ứng dụng : “nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê ” -GV đưa chữ mẫu -Đọc và phân tích cấu tạo tiếng ? -Giảng từ khó -Sử dụng que tô chữ mẫu -GV viết mẫu -Hướng dẫn viết bảng con: GV uốn nắn sửa sai cho HS Giải lao tiết 15’ Hoạt động 3: Thực hành *Hướng dẫn HS viết vào tập viết -Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết? -Cho xem mẫu -Nhắc tư ngồi, cách cầm bút, để -Hướng dẫn HS viết vở: Chú ý HS: Bài viết có dòng, viếtcần nối nét với các chữ GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ HS yếu kém -Chấm bài HS đã viết xong ( Số còn lại thu nhà chấm) - Nhận xét kết bài chấm 5’ Củng cố , dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung bài viết -Nhận xét học -Dặn dò: Về luyện viết nhà 11 Lop1.net Hát HS lên bảng lớp, lớp viết bảng Hs nhắc lại tựa bài HS quan sát HS đọc và phân tích HS quan sát HS viết bảng con: nho khô, nghé ọ ,chú ý, cá trê HS nêu HS quan sát HS làm theo HS viết HS nhắc lại Lắng nghe và ghi nhớ (12) Chuẩn bị : Bảng con, tập viết để học tốt tiết sau Kế hoạch bài dạy Môn: Thủ công Bài: XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM I.Mục tiêu: 1.Kiến thức : HS biết cách xé hình cam từ hình vuông 2.Kĩ :Xé , hình hình cam có cuống, lá và dán cân đối, phẳng 3.Thái độ :Biết quí trọng sản phẩm làm II.Đồ dùng dạy học: -GV: Bài mẫu xé, dán hình cam, giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau -HS: Giấy màu giấy màu da cam, xanh lá cây, hồ, giấy nền, khăn lau III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát tập thể Hát 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập hs -Nhận xét kiểm tra 3.Bài : 8’ Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét Mục tiêu: Cho HS xem tranh và gợi ý trả lời câu hỏi Cách tiến hành: Cho HS xem bài mẫu và tìm hiểu đặc điểm, hình dáng, màu sắc - HS quan sát cam Hỏi: -Quả cam có hình gì? - Quả cam hình tròn, phình phía trên có và lá, phía đáy lõm…khi chín có màu vàng đỏ -Quả nào giống hình cam? - Quả táo, quýt… -Kết luận: Quả cam có hình tròn phía trên có cuống và lá đáy lõm , chín có màu vàng đỏ 10’ Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Mục tiêu: Hướng dẫn HS xé hình cam, lá, cuống lá, cách dán hình Cách tiến hành: a Vẽ và xé hình cam chọn giấy hình da cam: Dán qui trình lên bảng và hướng dẫn bước để vẽ - HS quan sát - Giáo viên làm mẫu xé hình cam góc trên xé nhiều để cam phình - Xé hình vuông ô, xé tiếp góc hình tròn -Gọi HS nhắc lại cách xé hình tròn? b Xé hình lá: - Chọn giấy màu xanh lá cây - Dán qui trình xé lá và hỏi: +Lá cam nằm khung hình gì? c Xé hình lá: -Chọn giấy màu xanh lá cây -Cuống lá cân đối -Dán qui trình xé cuống và hỏi: - Hình chữ nhật - Xé hình chữ nhật, xé đôi hình chữ nhật, lấy nửa làm cuống - HS quan sát 12 Lop1.net (13) + Nêu cách Nghỉ tiết 10’ Hoạt động 3: Thực hành trên giấy nháp Mục tiêu: Hướng dẫn HS vẽ, xé, dán hình cam - HS thực hành Cách tiến hành: Hướng dẫn xé trên giấy nháp Hướng dẫn xếp hình cho cân đối 5’ Củng cố dặn dò + Yêu cầu HS nhắc lại qui trình xé, dán , hình cam? - 2HS nhắc lại +Đánh giá sản phẩm +Chuẩn bị giấy, bút chì, hồ dán ……cho bài học tiếp tiết - HS dọn vệ sinh *GVnhận xét tuyên dương Ngày dạy Thứ năm ngày 29/09/2011 Môn : Học vần Bài 25: ng - ngh I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ ng, ngh; từ: cá ngừ, củ nghệ 2.Kĩ :Đọcvà hiểu từ ứng dụng : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ 3.Thái độ :Ham học tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: cá ngừ, củ nghệ; từ ứng dụng -HS: -SGK, BDDTH III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hát ,ss 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : thị, qua đò, giỏ cá, giã giò Hs thực hành -Đọc câu ứng dụng : Chú tư ghé qua nhà, cho bé giỏ cá -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 2’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : -Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm ng, ngh Hs nhắc lại 31’ 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm ng: +HS nhận biết chữ ng và âm ng Thảo luận và trả lời: -Nhận diện chữ: Chữ ng là chữ ghép từ hai chữ n và g Hỏi : So sánh ng với n? Giống : chữ n Khác : ng có thêm g ngờ -Phát âm : gốc lưỡi nhích lên phía vòm miệng, thoát Ngờ -ư-ngư-huyền ngừ Cá ngừ qua hai đường mũi và miệng -Đánh vần: Tiếng khoá “ngừ” (Cá nhân- đồng thanh) -Đọc trơn: Từ : “cá ngư” b.Dạy chữ ghi âm ngh: +HS nhận biết chữ ngh và âm ngh -Nhận diện chữ:Chữ ngh ghép từ ba chữ n, g và h Hỏi : So sánh ng và ngh? Giống : chữ ng Khác : ngh có thêm h -Phát âm và đánh vần : (C nhân- đ thanh) 13 Lop1.net (14) 5’ +Phát âm : “ngờ”ø +Đánh vần: Tiếng khoá : “nghệ” +Đọc trơn từ: ”củ nghệ” c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò -Gv cho hs đọc lại bài -Cho hs chơi trò chơi tìm tiếng có âm -Dặn hs chuẩn bị tiết sau *GV nhận xét Ngờ -ê- nghê-nặng nghệ Củ nghệ Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn Viết bảng : ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ Hs đọc từ ứng dụng Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp Hs thực hành Hs lắng nghe và ghi nhớ Tiết 2: I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ ng, ngh; từ: cá ngừ, củ nghệ 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bê, nghé, bé II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ :Câu ứng dụng,tranh phần luyện nói -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1Khởi động : Hát 5’ 2KTBC: Đọc lại bài tiết (C nhân- đồng 28’ 3Bài mới: thanh) a.Luyện đọc: -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Thảo luận và trả lời +Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : nghỉ,nga) Đọc thầm và phân tích: nghỉ ,nga +Hướng dẫn đọc câu: Nghỉ hè, chị kha nhà bé nga Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) b.Đọc SGK: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) c.Luyện viết: Tập viết: ng, ngh, cá ngừ, củ nghệ d.Luyện nói: +Phát triển lời nói : Bê, nghé, bé Thảo luận và trả lời Hỏi:-Trong tranh vẽ gì -Ba nhân vật tranh có gì ? (Đều có bé) -Bê là gì? Nó có màu gì -Nghé là gì? Nó có màu gì? -Bê, nghé -Em có biết hát bài nào “bê, nghé” không? Thảo luận và trả lời 5’ Củng cố dặn dò -GV cho hs đọc lại toàn bài Hs thực hành -Cho hs tìm tiếng có âm học -Dặn hs học bài chuẩn bị tiết sau Hs lắng nghe và ghi nhắ *GVnhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn :Toán Bài 23 : LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: 14 Lop1.net (15) -Kiến thức: Giúp HS củng cố nhận biết số lượng phạm vi 10 -Kĩ : Biết đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2’ 5’ 1Khởi động: Kiểm tra bài cũ: -Bài cũ học bài gì? Làm bài tập 4/39 :( Viết dấu <, >, =, vào chỗ trống) HS nêu yêu cầu 0…1 1…2 2…3 3…4 9…8 8…7 7…6 6…6 -GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: 1’ HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp 20’ HOẠT ĐỘNG II: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK +Mục tiêu: Nhận biết số lượng nhóm đồ vật phạm vi 10, đọc, viết, so sánh các số phạm vi 10 ; thứ tự số dãy số từ đến 10 +Cách tiến hành : *Bài tập1/40: HS làm phiếu học tập Hướng dẫn HS GV chấm điểm ,nhận xét bài làm HS *Bài 2/40: (TH) gv cho hs nhà Hướng dẫn HS viết: Luyện tập - 1HS trả lời 2HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng HS nhắc lại Đọc yêu cầu bài1:”Nối (theo mẫu)” HS làm bài : Đếm số lượng nhóm đồ vật gạch nối với số thích hợp Chữa bài, HS đọc:3 gà, bút chì, 10 bông hoa, cam ,7 que kem cái thuyền, cá -Đọc yêu cầu bài 2” Viết các số từ đến 10 “ HS nghỉ giải lao *Bài3/41:2HS làm bảng lớp, lớp làm phiếu học tập GV nhận xét bài làm HS 7’ *Bài 4/41 : 2HS làm bảng lớp, CL làm bảng GV nhận xét kết HS làm HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi + Mục tiêu: Củng cố số lượng và cách xếp hình -1 HS đọc yêu cầu:Điền số: HS làm bài chữa bài: a, 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, b, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 HS đọc yêu cầu bài 4: Viết các số 6, 1, 3, 7, 10 HS làm bài, chữa bài : Đọc kết +Cách tiến hành: Bài 5/41:(M)hd hs giỏi khá,còn thời gian cho hs chơi (HS thi đua xếp hình theo mẫu) HD HS lấy hình vuông hình tròn hộp đồ dùng để xếp hình theo mẫu (SGK): GV nhận xét thi đua hai đội 5’ Củng cố, dặn dò: 15 Lop1.net HS đọc yêu cầu bài 5:”Xếp hình theo mẫu”: HS đại diện đội lên bảng xếp hình, lớp tự xếp hình HS xếp hình vuông, hình tròn (16) -Vừa học bài gì? Trả lời (Luyện tập chung) -Xem lại các bài tập đã làm Lắng nghe -Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để học bài: “Luyện tập chung”tiếp theo Hs lắng nghe và ghi nhớ -Nhận xét tuyên dương Kế hoạch bài dạy Môn : TNXH Bài 6: CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I MỤC TIÊU: Kiến thức:HS hiểu cách giữ vệ sinh miệng đề phòng sâu và có hàm trắng đẹp Kỹ : -KN tự bảo vệ: Chăm sóc đúng cách -KN định: nên và không nên làm gì để bảo vệ -Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập Thái độ :Tự giác súc miệng hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mô hình hàm răng; Tranh các bài tập SGK phóng to - HS: SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TG Hoạt Động GV 2’ Khởi động: 5’ Kiểm tra bài cũ: - Tiết trước các học bài gì? +Khi nào rửa tay? + Khi nào rửa chân? - Muốn cho thể làm gì? - GV nhận xét bài cũ Bài mới: 6’ Giới thiệu bài Hoạt động1: Trò chơi: Ai nhanh – Ai khéo Mục tiêu: Rèn tính nhanh nhẹn, khéo léo Cách tiến hành - GV nêu luật chơi kết hợp hướng dẫn HS chơi Theo dõi HS chơi - Kết thúc trò chơi, GV công bố đội thắng nêu rõ lý (chú ý vai trò răng) Vậy để hàm trắng nào chúng ta cùng học bài: “Chăm sóc miệng” 22’ Hoạt động 2: Quan sát Mục tiêu: HS biết nào là khoẻ,trắng, Cách tiến hành: Từng người quan sát hàm - GV theo dõi: - Bước 2: Hoạt động chung + Đại diện nhóm nào cho cô biết: Răng bạn nào trắng và + GV gọi em lên vấn: Con có bí gì mà trắng vậy? + Trong lớp bạn nào sún? + Vì lại sún? + Răng bạn thời kỳ thay không phải bị sâu + GV kết luận: Hàm trẻ em có 20 gọi là sửa Đến 6-7 tuổi sửa thay gọi là vĩnh viễn Nếu vĩnh viễn này bị sâu không 16 Lop1.net Hoạt Động HS Hát -Giữ vệ sinh thân thể -Rửa tay trước ăn và sau vệ sinh -Tắm, gội, rửa chân tay… - Mỗi đội cử em, em ngậm que giấy, em đầu hàng có vòng tròn tre GV cho HS chuyển vòng tròn đó cho bạn thứ 2… HS tiến hành chơi - HS làm việc theo cặp - HS quay mặt vào nhau, - Xem bạn nào? - HS tiến hành quan sát - Đại diện nêu em trắng lên - Mời em lên cười cho lớp thấy - Vì thay (17) mọc lại, vì các phải biết chăm sóc và bảo vệ + Giới thiệu răng: Bàn chải người lớn, trẻ em, nước muối, nước súc miệng để chăm sóc Hoạt động 3: Làm việc với SGK Mục tiêu: HS biết nên và không nên làm gì để bảo vệ -Thảo luận nhóm Cách tiến hành: Hướng dẫn HS quan sát các hình 14-15 -Hỏi đáp trước lớp -Đóng vai, xử lí tình SGK việc làm nào đúng? Những việc làm nào sai? - GV cho lớp thảo luận chung - GV treo tranh lớn - Thực quan sát cá nhân: 2’ - GV chốt lại nội dung tranh - Đại diện số HS lên trình bày theo nội dung tranh - Vậy qua nội dung tranh này ta nên và không nên làm cái gì? - GV kết luận: Nên đánh răng, súc miệng, đến bác sĩ khám -HS đọc không nên ăn các đồ cứng đúng định kỳ 5’ Hoạt động 4:Củng cố bài học: Vừa các học bài gì? - Mỗi ngày các đánh ít lần? HSTL - Muốn cho khoẻ phải ăn uống nào? -Ăn đủ chất như:tôm cua Nhận xét tiết học: Hs lắng nghe và ghi nhớ Ngày dạy :Thứ sáu ngày 30/09/2011 Môn : Học vần Bài 26: y - tr I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ y,tr; từ: y tá, tre ngà 2.Kĩ :Đọc từ ứng dụng : y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ 3.Thái độ :Ham học tập II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: y tá, tre ngà; tranh minh hoạ từ ứng dụng -HS: -SGK, BDDTH III.Hoạt động dạy học: Tiết1 TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động : Hat ,ss 5’ 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : ngã tư, ngõ nhỏ, nghệ sĩ, nghé ọ -Đọc câu ứng dụng : Nghỉ hè, chị kha nhà HS thực hành bé nga -Nhận xét bài cũ 3.Bài : 2’ 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : -Giới thiệu trực tiếp : Hôm học âm y, tr Hs nhắc lại 31 2.Hoạt động : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm y: -HS nhận biết chữ y và âm y Thảo luận và trả lời: -Nhận diện chữ: Chữ y gồm nét xiên phải, nét móc ngược, nét khuyết Hỏi : So sánh y với u? Giống : phần trên dòng kẻ, chúng tương tự Khác : y có nét khuyết -Phát âm : “i” (gọi là chữ y dài) (Cá nhân- đồng thanh) -Đánh vần: Tiếng khoá : “y” ( y đứng mình) -Đọc trơn: Từ : “ y tá “ b.Dạy chữ ghi âm tr: 17 Lop1.net (18) -HS nhận biết chữ tr và âm tr -Nhận diện chữ: Chữ tr ghép từ hai chữ:t, r Hỏi : So sánh tr và t ? Giống : chữ t Khác : tr có thêm r (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài , đánh vần, đọc trơn -Phát âm và đánh vần : +Phát âm : đầu lưỡi uốn chạm vào vòm cứng, bật ra,không có tiếng +Đánh vần: Tiếng khoá : “tre” +Đọc trơn từ: “tre ngà” c.Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Viết bảng : y, tr, y tá, tre ngà +Hướng dẫn viết trên không ngón trỏ d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp y tế, chú ý, cá trê, trí nhớ -Đọc lại toàn bài trên bảng Hs thực hành 5’ 3.Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò -GV cho hs đọc lại bài -Cho hs tìm tiếng có âm học Thực hành - Dặn hs chuẩn bị tiết sau Lắng nghe *GVnhận xét tuyên dương TIẾT I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết chữ y,tr; từ: y tá, tre ngà 2.Kĩ :Đọc câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà trẻ II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng: y tá, tre ngà; Câu ứng dụng : Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã -Tranh minh hoạ phần luyện nói : Nhà trẻ -HS: -SGK, tập viết, bài tập Tiếng việt TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2’ 1.Khởi động: Hát 5’ KTBC: -Gv cho hs đọc lại bài tiết Đọc lại bài tiết (C nhân- đ thanh) 28’ Bài mới: a.Luyện đọc: -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? Thảo luận và trả lời +Tìm tiếng có âm học :( gạch chân : “y”) Đọc thầm và phân tích: y +Hướng dẫn đọc câu: Bé bị ho, mẹ cho bé y tế xã Đọc câu ứng dụng (C nhân- đ thanh) b.Đọc SGK: Đọc SGK(C nhân- đ thanh) c.Luyện viết: Tập viết: y, tr, y tế, tre ngà d.Luyện nói: +Phát triển lời nói : Nhà trẻ Thảo luận và trả lời Hỏi:-Trong tranh vẽ gì? HSTL -Các em bé làm gì? -Hồi bé em có nhà trẻ không? -Có -Người lớn tranh gọi là cô gì? -Cô trông trẻ -Trong nhà trẻ có đồ chơi gì? -Có nhiều -Nhà trẻ khác lớp Một em học chỗ nào? -Các bạn vui chơi ,các bạn học -Em có nhớ bài hát nào hồi còn học nhà trẻ và -Hs hát mẫu giáo không? Em hát cho lớp nghe? 5’ Củng cố dặn dò 18 Lop1.net (19) -Gv cho hs đọc lại toàn bài -Cho hs tìm tiếng có âm học -Dặn hs học bài chuẩn bị tiết sau *GVnhận xét tuyên dương Hs thực hành Lắng nghe Kế hoạch bài dạy Môn :Toán Bài 24 : LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: -Kiến thức: Củng cố thứ tự dãy các số từ đến 10 -Kĩ : So sánh các số phạm vi 10, xếp các số theo thứ tự đã xác định -Thái độ: Thích học Toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi BT 1, 2, 3, - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1 Sách Toán 1.Vở BT Toán Bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 2’ 5’ HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Hát Kiểm tra bài cũ -Bài cũ học bài gì? Luyện tập chung- 1HS trả lời HS viết bảng lớp- lớp làm bảng >,<,= 10, 6, 0, -GV Nhận xét, ghi điểm Nhận xét KTBC: Bài mới: Hs nhắc lại HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp HOẠT ĐỘNG II: Thực hành Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK 1’ 18’ +Mục tiêu: Thứ tự số dãy số từ đến 10 Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định So sánh các số phạm vi 10 *Bài tập1/42: HS làm phiếu học tập Đọc yêu cầu bài1:” Điền số” 2HS làm bài Chữa bài: HS đọc: 0, 1, ; 1, 2, ; 8, 9, 10 ; 0, 1, 2, 3, ; 8, 7, 6, -Đọc YC bài 2” Điền dấu <, >, =” HS thực hành viết dấu vào bảng lớp Cả lớp làm Toán Hướng dẫn HS GV chấm điểm, nhận xét bài làm HS.*Bài 2/42:Cả lớp Làm Toán Hướng dẫn HS viết: GV chấm điểm, nhận xét bài viết HS *Bài3/42: 3HS làm bảng lớp, lớp bảng +KL: GV củng cố: Số liền trước số là số Số liền sau số là số 10 Số số và số là số -1HS đọc yêu cầu:”Điền số” HS làm bài chữa bài:HS đọc: < ; 10 > ; < < GV nhận xét bài làm HS HS nghỉ giải lao *Bài 4/42 : 2HS làm bảng lớp, CL làm bảng GV nhận xét kết HS làm HS đọc yêu cầu bài 4:… HS làm bài, chữa bài : Đọc kết a,Theo thứ tự từ bé đến lớn: 2,5,6,8,9 b,Theo thứ tự từ lớn đến bé:9,8, 6,5,2 5’ Bài 5/42: (Mới ) gv hd khá giỏi 19 Lop1.net (20) GV vẽ hình ( SGK) lên bảng cho HS tìm trên hình đó có hình tam giác Cả lớp lấy hình tam giác xếp để có hình tam giác thứ3 GV nhận xét 4’ HS đọc yêu cầu bài 5:”Xếp hình theo mẫu”: Khi chữa bài HS vào hình tam giác để nhận có tất hình tam giác : tam giác (1), (2) và tam giác tạo (1),(2) Củng cố, dặn dò: -Vừa học bài gì? Trả lời -Luyện tập chung -Xem lại các bài tập đã làm Lắng nghe và ghi nhớ -Chuẩn bị: Sách Toán 1, Toán để học bài: “Làm bài Kiểm tra” -Nhận xét tuyên dương Khối trưởng duyệt tuần 20 Lop1.net (21)