- Càc nhóm thảo luận + Nội dung thảo luận: chỉ và nói về việc làm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung ý kiến nhóm bạn của từng người trong gia đình Mai.. + Những người trong gi[r]
(1)TUẦN 11 Thứ hai, ngày 08 tháng 11 năm 2010 CHÀO CỜ Sinh hoạt đầu tuần -TẬP ĐỌC BÀ CHÁU (2 tiết) I MỤC TIÊU: - Nghỉ đúng sau các dấu câu ;bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng -Hiểu ND :Ca ngợi tình cảm bà cháu quý vàng bạc, châu báu (TL CH 1,2,3,5 ) -HS khá giỏi trả lời câu * GD BVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm đẹp đẽ ông bà II CHUẨN BỊ:Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát - Hát Kiểm tra bài cũ: “ Bưu thiếp” - Yêu cầu HS đọc bài và trả lời câu hỏi HS đọc bài, trả lời câu hỏi Bài mới: “Bà cháu” a/ Gtb: GVgt - ghi bảng tựa bài - HS nxét b/ Luyện đọc: - HS nhắc lại Hoạt động 1: Đọc mẫu - HS theo dõi - GV đọc mẫu toàn bài - HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm - GV phân biệt lời kể với lời các nhân vật: theo Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết - HS nối tiếp đọc câu kết hợp hợp giải nghĩa từ đọc từ ngữ khó * Đọc câu trước lớp - Luyện đọc các câu: “Bà cháu rau cháo * Đọc đoạn trước lớp và kết hợp giải nuôi nhau, / vất vả/ cảnh nhà nghĩa : lúc nào đầm ấm - Hỏi: nào là” hiếu thảo” - Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ + Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài: lá,/ đơm hoa,/ hết bao nhiêu là trái * HS đọc đoạn nhóm * Tổ chức thi đọc tiếp sức theo đoạn * Cho lớp đọc đồng đoạn c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Gọi HS khá đọc đoạn - Trước gặp cô tiên ba bà cháu sống nào? - Cô tiên cho hạt đào và nói gì? - Sau bà hai anh em sống - Thái độ hai anh em nào sau trở nên giàu có? Lop2.net vàng trái bạc.” - HS luyện đọc nhóm - HS thi đọc theo dãy, dại diện dãy đọc - HS đọc đoạn - Ba bà cháu rau cháo nuôi nhau, vất vả đầm ấm - Gieo hạt đào bên mộ bà - Giàu sang sung sướng - Ngày càng buồn bã (2) - Vì hai anh em đã giàu có mà không thấy - Vì nhớ bà vui sướng? - Câu chuyện kết thúc nào? Hai anh em yêu bà Đối với họ thì vàng - Bà trở với hai đứa cháu hiếu thảo bạc châu báu không quí tình cảm bà cháu d/ Luyện đọc lại - Tổ chức HS đọc toàn bài theo phân vai - HS phân vai đọc( lượt) Củng cố – Dặn Gọi HS đọc toàn bài diễn cảm - GV liên hệ GD tình cảm đẹp đẽ ông - HS nêu - Nhận xét tiết học bà - Nhận xét tiết học -TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 11 trừ số -Thực phép trư dạng 51-15 -Biết tìm số hạng tổng -Biết giải bài toán có phép trư dạng 31-5 -Bài tập cần làm ; Bi 1, Bi ( cột 1,2 ) ,Bi (a,b ) ,Bi -Tính cẩn thận, chính xác, khoa học II CHUẨN BỊ:- Bảng phụ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: “51 - 15” - Ghi bảng - HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào 51 –13 62 - 14 53 – 14 37 - 18 bảng Bài mới: “Luyện tập” * Bài 1/ 51: Tính nhẩm: 11 – = … 11 – = … 11 – = … 11 – = … 11 – = … 11 – = … - HS làm miệng GV sửa bài và nhận xét * Bài 2/ 51: ND ĐC cột a,b - Đặt tính tính - Nêu yêu cầu bài - HS làm bảng nêu cách đặt tính, cách 41- 25 51 – 35 71 –9 38 + tính -KQ là:16 ,16 ,62 ,75 47 * Bài 3/ 51: Tìm x - HS nxét, sửa x + 18 = 61 - HS nêu lại quy tắc tìm số hạng 23 + x = 71 - HS làm x + 44 = 81 * Bài /51 - HS đọc đề Lop2.net (3) - GV sửa bài - HS làm Bài giải Số kg táo còn lại là: * Bài 5/ 51: ND ĐC 51 – 26 = 25(kg) Củng cố - Dặn dò: Đáp số: 25 kg táo - GV tổng kết bài Xem lại bài - HS nghe - Chuẩn bị “12 trừ số: 12 – ” - Nxét tiết học -ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I MỤC TIÊU: - HS củng cố lại KT đã học từ đầu năm học đến HKI - HS nắm vững các bài đã học: học tập sinh hoạt đúng giờ, biết nhận lỗi và sửa lỗi, gọn gàng ngăn nắp, chăm làm việc nhà, chăm học tập - HS có thái độ đúng sau học xong các bài này II CHUẨN BỊ:-phiếu BT, VBT NX 1; NX 2; NX 3; (TTCC: 1,2,3) Những Hs còn lại III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: chăm học tập + Chăm học tập có lợi gì? HS trả lời câu hỏi Bài mới: a/ Gtb: Gvgt, ghi tựa HS nhắc lại b/ Ôn tập: - GV nêu lại số T.H các tiết trước Gọi HS nghe và thảo luận HS trả lời, nxét + Ngọc xem ti vi hay Mẹ nhắc Ngọc HS ứng xử các T.H đã đến ngủ Theo em Ngọc ứng xử ntn?- Gv y/ c HS liên hệ thân điều đã HS nxét, bổ sung học + Em đã chăm học tập chưa? + Hãy kể việc làm cụ thể? + Kết đạt sao? + Vì phải nhận lỗi và sửa lỗi? HS trả lời + Gọn gàng, ngăn nắp có lợi gì? + Kể 3- việc nhà đã làm để giúp đỡ gia đình.HS nxét, bổ sung - GV nxét, chốt lại Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs HS nghe - Dặn nhà học bài Chuẩn bị bài sau - Nxét tiết học - Nxét tiết học Lop2.net (4) Thứ ba, ngày 09 tháng 11 năm 2010 KỂ CHUYỆN BÀ CHÁU I MỤC TIÊU: - Dựa theo tranh, kể lại đoạn câu chuyện Bà cháu - HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT2) - Tỏ lòng kính yêu ông bà, yêu thích môn kể chuyện II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: “Sáng kiến bé Hà” - Kể lại đoạn câu chuyện - HS kể lại đoạn câu chuyện - Nội dung câu chuyện khuyên chúng ta điều - Phải thương yêu, quan tâm đến ông bà - Nhận xét bạn gì? Bài mới: “Bà cháu” Cho HS hát bài “Cháu yêu bà” - HS nhắc lại * Hoạt động 1: Kể theo tranh đoạn câu chuyện - HS quan sát tranh - GV treo tranh, hỏi nội dung tranh + Đoạn – tranh 1: sống hàn đầm ấm ba bà cháu và lời dặn cô tiên + Đoạn – tranh 2: bà mất, hai đứa trẻ trở nên - Trả lời nội dung tranh giàu có nhờ có cây đào tiên + Đoạn – tranh 3: mặc dù giàu có hai anh em càng buồn vì thương nhớ bà + Đoạn – tranh 4: trở lại sống vất vả hạnh phúc vì có bà bên cạnh - Yêu cầu HS kể đoạn theo tranh: - Kể nhóm + Kể nhóm - Đại diện các nhóm thi kể trước lớp + Kể trước lớp - HS nxét, bình chọn - GV nxét, ghi điểm - HS nghe GV chốt ý: Tình bà cháu quý vàng bạc, quý cải trên đời * Hoạt động Kể lại toàn câu chuyện (HS - 1,2 HS kể toàn câu chuyện khá, giỏi) Củng cố, dặn dò - Phải biết yêu quý, kính trọng và hiếu - Nội dung câu chuyện khuyên ta điều gì? thảo với ông bà - Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - HS nghe - Chuẩn bị: “Sự tích cây vú sữa” - Nhận xét tiết học - Nhận xét tiết học Lop2.net (5) CHÍNH TẢ TẬP CHÉP :BÀ CHÁU PHÂN BIỆT:G/GH ,S/X I MỤC TIÊU: + Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn trích bài Bà cháu + Làm BT2 ; BT3 ; BT(4) a / b BTCT phương ngữ GV soạn + Giáo dục tính cẩn thận II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi nội dung bài viết, giấy ghi nội dung bài Vở, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: “Ông và cháu” - - Đọc cho HS viết: vật, hoan hô, khỏe, rạng - HS viết bảng sáng Bài mới: “Bà cháu” Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép - GV đọc đoạn chính tả lần - HS đọc lại + Tìm lời nói hai anh em bài chính - Chúng cháu cần bà sống lại tả - Lời nói đặt dấu ngoặc + Lời nói viết với dấu câu nào? kép, viết sau dấu hai chấm + Nêu chữ viết hoa? - Hai, Chúng, Cô, Lâu, Bà + Vì lại viết hoa? - Vì chữ đầu câu, đầu đoạn, + Đầu đoạn phải viết nào? Sau dấu chấm phải viết hoa - Lùi vào ô - Yêu cầu HS nêu từ khó viết - HS nêu: màu nhiệm, ruộng vườn, móm - GV gạch chân từ khó viết mém, dang tay - GV đọc từ khó và lưu ý chữ đầu vần dễ lẫn - HS viết bảng - Hướng dẫn chép vào - HS nêu + Nêu tư viết - HS chép đoạn: “Hai anh em cùng nói - GV nhắc lại cách trình bày … hiếu thảo vào lòng.” * Chấm và nhận xét bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Bài 2: - HS thảo luận theo tổ, sau đó ghi và - GV tổ chức cho HS thi đua theo tổ: trình bày - GV nhận xét - HS nxét, sửa * Bài 3: GV nêu câu hỏi HS trả lời GV nhận xét, chốt ý - Khi đứng trước e, ê, i * Bài 4: Điền vào chỗ trống(lựa chọn) s/x - HS đọc yêu cầu - Y/ c HS làm bài - HS làm bảng lớp, lớp làm bảng - GV sửa bài, nhận xét Củng cố, dặn dò Nước sôi, ăn xôi, cây xoan, siêng - Khen em chép bài chính tả đúng, đẹp - HS theo dõi - Chuẩn bị: “Cây xoài ông em” - Nxét tiết học Lop2.net (6) TOÁN 12 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 12 - I.MỤC TIÊU: - Biết cách thực phép trừ dạng 12 – 8, lập bảng 12 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 12 – - BT cần làm : Bi1 (a) ; Bi ; Bi - Thích thú học toán II CHUẨN BỊ: -1 bó que tính và que tính rời Que tính, bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: “Luyện tập GV cho HS làm bảng: - HS lên bảng làm Cả lớp làm bảng 11 – = … 81 – 48 = … 29 + = … 38 + = … Bài mới: “12 trừ số: 12 - 8” Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ : 12 - + Bước 1: Nêu vấn đề - HS nhắc lại - Có 12 que tính, bớt que tính Hỏi còn lại - Nghe và nhắc lại bài toán que tính? - Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm - Thực phép trừ: 12 – - Thao tác trên que tính nào? Viết bảng : 12 – 12 que tính, bớt que tính còn lại + Bước 2: tìm kết que tính - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Vậy 12 trừ bao nhiêu? - Còn lại que tính + Bước 3: Đặt tính và thực phép tính 12 trừ - Yêu cầu HS lên bảng đặt phép tính và thực 12 - phép tính Hoạt động 2: Lập bảng công thức : 12 trừ - Vài HS nhắc lại số - Xóa dần bảng công thức 12 trừ số cho - Thao tác trên que tính, tìm kết - HS học thuộc lòng bảng công thức HS học thuộc lòng Hoạt động 3: Thực hành giải toán * Bài a: - HS làm bài vào nháp - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết - Đọc sửa bài, lớp tự kiểm tra bài Gọi HS đọc sửa bài mình * Bài 2: - HS tự làm bài bảng - Yêu cầu HS tự làm bài 12 12 12 12 - -6 -8 -7 - GV nxét, sửa * Bài 3: ND ĐC * Bài 4:- Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Hỏi: bài toán cho biết gì? -HS nêu - Bài toán hỏi gì? - HS làm bảng, lớp làm vào Lop2.net (7) - Mời HS lên bảng tóm tắt và giải toán Bài giải Số bìa xanh là: Củng cố, dặn dò 12 – = 6(quyển) - Yêu cầu HS đọc lại bảng công thức 12 trừ Đáp số: - HS đọc số - Về nhà học thuộc và làm bài tập - Nhận xét tiết học TỰ NHIÊN & XÃ HỘI GIA ĐÌNH I MỤC TIÊU: - Kể số công việc thường ngày người gia đình - Biết các thành viên gia đình cần cùng chia sẻ công việc nhà - Nêu tác dụng các việc làm em gia đình - Yêu quý và kính trọng người thân gia đình * GD KNS: KN Tự nhận thức II CHUẨN BỊ: Tranh vẽ, SGK, VBT, NX - TTCC 1,3 : Cả lớp III CC PP/KTDHTC: Trình bày ý kiến cá nhân ; Thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định: Hát 2.Bài cũ: Ôn tập: “Con người và sức - HS trả lời khỏe” - Chúng ta cần ăn uống và vận động - Nhận xét bạn nào để khỏe mạnh? - GV nhận xét bài cũ Bài mới: “Gia đình” Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Nhận biết người gia đình - HS quan sát tranh - GV treo tranh Thảo luận nhóm - Yêu cầu HS thảo luận nhóm - Càc nhóm thảo luận + Nội dung thảo luận: và nói việc làm - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét, bổ sung ý kiến nhóm bạn người gia đình Mai + Những người gia đình Mai thường làm - Xem hình SGK và nêu ý kiến: sum gì lúc nghỉ ngơi? họp, nói chuyện vui vẻ Hoạt động 2: Nói công việc thường ngày người gia đình mình * Chia sẻ với các bạn lớp người thân và việc làm người gia đình mình - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi: Thảo luận nhóm + Quan sát việc làm người thân gia - Các nhóm thảo luận và ghi vào bảng, - Đại diện nhóm lên trình bày đình mình và viết vào chổ trống bảng + Tình cảm người gia đình em - Nhận xét bạn, bổ sung ý kiến nào? Lop2.net (8) + Những lúc nghỉ ngơi người gia đình em thường làm gì? - GV chốt lại Hỏi: Em cần làm gì người Trình bày ý kiến cá nhân thân gia đình mình? 4.Củng cố, dặn dò - Hs nghe - Chuẩn bị bài: Đồ dùng gia đình - Nhận xét tiết học - Thứ tư , ngày 10 tháng 11 năm 2010 LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG VÀ CÔNG VIỆC TRONG NHÀ I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ đồ vật và tác dụng đồ vật vẽ ẩn tranh (BT1) ; tìm từ ngữ công việc đơn giản nhà có bài thơ Thỏ thẻ (BT2) - Biết giữ gìn và bảo quản các đồ dùng nhà Thói quen dùng từ đúng, nói đúng, viết thành câu II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa, tờ giấy để các nhóm làm bài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Từ ngử họ hàng Dấu chấm, dấu chấm hỏi - Hãy nêu họ hàng bên nội, bên ngoại em - 2,3 HS nêu - Nhận xét - HS nxét Bài mới: a/ Gtb: GV gt, ghi tựa bài b/ HD làm bài tập: - HS nhắc lại * Bài 1: - Yêu cầu thảo luận nhóm, quan sát tranh, - HS đọc - Thảo luận nhóm, ghi tên vật dụng nhận xét Đại diện nhóm kể các vật dụng và nói công dụng đồ vật - Yêu cầu gọi đúng tên nói rõ vật dùng để - Bát hoa to đựng thức ăn - Thìa để xúc thức ăn làm gì? - GV nhận xét tuyên dương nhóm thắng - Chảo có tay cầm để xào chiên thức Chốt: Những từ nêu trên là đồ dùng ăn… nhà Mỗi đồ dùng có tác dụng riêng * Bài 2: - HS đọc - Cho HS nêu việc bạn nhỏ muốn làm + Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp giúp ông và việc bạn nhờ ông giúp? ông: đun nước, rút rạ + Những việc bạn nhỏ nhờ ông làm giúp: Bạn nhỏ bài có ngộ nghĩnh, đáng yêu xách xô nước, ôm rạ, dập lửa, thổi khói - HS nêu không? Lop2.net (9) Củng cố, dặn dò - Em hãy kể số đồ dùng nhà em - Nêu tác dụng đồ dùng đó - Giáo dục: Bảo quản đồ dùng gia đình - Chuẩn bị: Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy - HS nêu -HS nêu - HS nghe - Nhận xét tiết học TOÁN 32 - I MỤC TIÊU: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 32 – - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 32 – - Biết tìm số hạng tổng - BT cần làm : Bi1 (dòng 1) ; Bi (a,b) ; Bi ; Bi II CHUẨN BỊ:2 bó que tính và 12 que rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: 12 trừ số 12 – - Yêu cầu HS lên bảng làm bài 12 – 12 – 12 – 12 - - HS làm - Nêu bảng trừ: 12 –3… - HS nêu Bài mới: “32 - 8” * Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 32 – - GV gắn bìa ghi bài toán: có 32 que tính, bớt - HS nêu lại đề toán que tính Hỏi còn bao nhiêu que tính? - GV hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết GV ghi bảng: 32– =? - HS nêu kết - Yêu cầu HS sử dụng trên que tính tìm kết - HS thực - GV yêu cầu HS đặt phép tính: - HS nêu 32 -8 24 - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS nêu cách tính HS làm bảng Hoạt động 2: Thực hành - HS nxét, sửa * Bài 1/ 53:Tính ND ĐC dòng - HS đọc - Gọi HS nêu yêu cầu bài - HS làm theo nhóm - Y/ c HS làm bài vào bảng - HS trình bày trước lớp * Bài (a,b): Đặt tính tính -HS nxét, sửa bài - Gọi HS nêu yêu cầu bài 72 - 42 - Lop2.net (10) * * Bài 3/ 53: - Gọi HS đọc đề toán + Đề toán cho biết gì? - HS đọc + Hoà có 22 nhãn vở, Hoà cho bạn nhãn + Hoà còn lại nhãn vở? Giải: Số nhãn Hoà còn lại: 22 - = 13 (nhãn vở) Đáp số: 13 nhãn - Lớp làm vở, HS làm bảng phụ - HS đọc yêu cầu - HS nêu lại cách tìm số hạng - HS nghe - Nhận xét tiết học + Bài toán yêu cầu gì? - Y/ c HS làm vở, HS làm bảng phụ - GV chấm, chữa bài * Bài 4/ 53: Tìm x - Yêu cầu HS đọc Củng cố, dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài: 52 – 28 - GV nhận xét tiết học THỂ DỤC TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN – ÔN BÀI THỂ DỤC I MỤC TIÊU: -Bước đầu làm quen với cách thường theo nhịp - Biết cách điểm số 1-2 ,1-2 theo đội hình vòng tròn ,biết cách chơi và tham gia trò chơi - Trật tự không xô đẩy, chơi mọt cách chủ động II CHUẨN BỊ- Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn Còi, khăn NX 3(CC 3) ; NX (CC1,2,3)- TTCC: TỔ 2- III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh PHẦN MỞ ĐẦU : 8’ _ Theo đội hình hàng dọc _ GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, ==== yêu cầu bài học _ Xoay các khớp cổ, chân, đầu gối, ==== ==== hông _ Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự ==== 5GV nhiên: 60 – 80 m _ Đi thường và hít thở sâu _ Trò chơi: Có chúng em 20’ PHẦN CƠ BẢN: _ Trò chơi: Bỏ khăn _ Theo đội hình vòng tròn - GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi _ Ôn bài thể dục - GV theo dõi -Hướng dẫn Hs cách thường theo 7’ nhịp 5GV PHẦN KẾT THÚC : _ Theo đội hình vòng tròn 10 Lop2.net (11) _ Cúi người thả lỏng: – lần _ Nhảy thả lỏng: – lần _ GV cùng HS hệ thống bài _ Gv nhận xét, giao bài tập nhà _ Về nhà tập chơi trò chơi Bỏ khăn - Nxét tiết học 5GV - Nxét tiết học -Thứ năm, ngày 11 tháng 11 năm 2010 TẬP ĐỌC CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM I MỤC TIÊU: - Biết nghỉ sau các dấu câu ; bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi - Hiểu ND : Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ (Trả lời CH 1,2,3) - HS khá, giỏi trả lời CH4 * GDBVMT: Thông qua các câu hỏi và SGK, GV nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghĩ vì nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ông Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý vật môi trường đã gợi hình ảnh người thân II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, tranh SGK, ảnh cây xoài, xoài III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Hát Bài cũ: Bà cháu - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi: HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi: - GV nhận xét, cho điểm - HS nxét Bài mới: “Cây xoài ông em” Hoạt động 1: Luyện đọc * GV đọc mẫu, giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Lớp theo dõi * Đọc câu - HS đọc nối tiếp câu - Đọc từ khó: lẫm chẫm, trảy, chùm - Đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp đoạn - GV giải nghĩa thêm: Xoài cát, Xôi nếp - Vài HS đọc chú giải SGK hương * Cho HS đọc đoạn nhóm - HS đọc nhóm * Thi đua đọc các nhóm - Đại diện nhóm thi đọc * Cả lớp đọc đồng - Cả lớp đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - HS đọc: Cuối đông … Đầu hè … theo gió + Đoạn 1: C1:Tìm hình ảnh đẹp cây xoài cát - HS nêu + Đoạn 2: - HS đọc C2:Quả xoài cát có mùi vị nào? (Xem Mùi thơm dịu dàng, vị đậm đà, màu tranh xoài) vàng đẹp + Đoạn 3: - HS đọc C3:Tại mẹ lại chọn xoài ngon + Để tưởng nhớ ông, biết ơn ông đã 11 Lop2.net (12) bày lên bàn thờ ông? trồng cây xoài cho cháu có ăn C4:Tại bạn nhỏ lại cho xoài cát + Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạn đã nhà mình là thứ ngon nhất? quen ăn từ nhỏ và đây là kỷ niệm GV nhấn mạnh : Bạn nhỏ nghĩ vì người ông đã nhìn thứ đó, bạn lại nhớ ông Nhờ có tình cảm đẹp đẽ với ông, bạn nhỏ thấy yêu quý vật môi trường đã gợi hình ảnh người thân - Chốt ý toàn bài: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông mẹ bạn nhỏ Hoạt động 3: Luyện đọc lại - HS đọc - GV hướng dẫn HS đọc đoạn văn - HS thi đọc, lớp nhận xét 4.Củng cố, dặn dò - HS nxét, bình chọn + Tìm câu tục ngữ nói lên lòng biết ơn người + Ăn nhớ người trồng cây đã trồng cây - Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Sự tích cây vú - HS nghe sữa -TẬPVIẾT CHỮ HOA: I I MỤC TIÊU: - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Ích (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Ích nước lợi nhà (3 lần) - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ và biết làm việc tốt đẹp cho đất nước, cho gia đình II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ I hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Ích nước lợi nhà cỡ nhỏ.Vở tập viết, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: _ Hát Bài cũ: Chữ hoa: H - Gọi HS lên bảng viết chữ H hoa, Hai _ HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng Bài : Chữ hoa : I * Hoạt động : Hướng dẫn viết chữ I - GV treo mẫu chữ I _ HS quan sát + Chữ I cao li? _ Cao li + Có nét? _ Có nét + Nét 1: Giống nét chữ H Đặt bút trên đường kẻ 5, viết nét cong trái lượn ngang, dừng bút trên đường kẻ 12 Lop2.net (13) + Nét 2: Từ điểm dừng bút nét 1, đổi chiều bút, viết nét móc ngược trái, phần cuối uốn vào nét chữ B, dừng bút trên đường kẻ _ HS viết bảng chữ I(cỡ vừa và - GV yêu cầu HS viết bảng * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng nhỏ ) dụng _ Ích nước lợi nhà Nêu cụm từ ứng dụng? - Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét độ cao các chữ : _ HS nêu + Những chữ nào cao li? _ c, ư, ơ, i, a + Những chữ nào cao 2,5li? _ I, l, h + Khoảng cách các chữ cùng cụm từ là chữ o - GV viết mẫu chữ Ích - HS theo dõi - GV hướng dẫn HS viết chữ Ích * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS viết vào : 1dòng chữ I cỡ vừa, dòng chữ I cỡ nhỏ; dòng Ích cỡ vừa, dòng Ích cỡ nhỏ; dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ - GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS nào viết yếu Củng cố - Dặn dò : - Về hoàn thành bài viết - Chuẩn bị : Chữ hoa: K _ HS viết bảng _ HS nhắc tư ngồi viết và viết - HS viết bài - HS nghe - Nhận xét tiết học -TOÁN 52 – 28 I MỤC TIÊU: - Biết thực phép từ có nhớ phạm vi 100, dạng 52 – 28 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 – 28 - BT cần làm : Bi (dòng 1) ; Bi (a,b) ; Bi - Cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn làm toán II CHUẨN BỊ: Que tính, bảng gài, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 13 Lop2.net (14) Ổn định: Bài cũ: 32 – - Gọi HS lên sửa bài 82 – 52 – 62 – 72 – Bài : 52 - 28 Hoạt động : Giới thiệu phép tính - GV gắn lên bảng bó chục que tính và que tính rời hỏi: Có tất bao nhiêu que tính? - Làm nào lấy 28 que tính? - GV yêu cầu lớp thao tác trên que tính GV chốt cách làm SGK: GV vừa nói vừa ghi: 52 – 28 = 24 - Để tính nhanh ta đặt tính 52 – 28 theo cột dọc và tính 52 _ 28 24 Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1(dòng 1): Tính - Yêu cầu HS làm bảng sau đó nêu cách tính số phép tính - GV nxét, sửa: 62 32 82 92 - 19 - 16 - 37 - 23 43 16 45 39 * Bài 2(a,b): Đặt tính tính hiệu : - 72 và 27 ; 82 và 38 _ Hát _ HS lên thực theo yêu cầu GV _ Có 52 que tính _ Thao tác trên que lấy 52 que để lên bàn _ HS nêu các cách làm khác _ HS lên bảng đặt tính và tính - HS nêu lại _ Nhìn bảng nêu miệng cách tính - HS nét, sửa _ Cả lớp làm vào 72 82 - 27 - 38 45 44 * Bài 3: _ HS đọc đề và tự làm Giải : Số cây đội trồng là : - GV chấm, nhận xét 92 – 38 = 54 (cây) Củng cố - Dặn dò : Đáp số : 54 cây - GV tổng kết bài, gdhs - HS nghe - Chuẩn bị: Luyện tập - Nhận xét tiết học -THỦ CÔNG GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Gấp thuyền phẳng đáy có mui Các nếp gấp tương đối phẳng thẳng - HS khéo tay : Gấp thuyền phẳng đáy có mui Hai mui thuyền cân đối Các nếp gấp phẳng thẳng - HS hứng thú, yêu thích môn gấp thuyền II CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa, mẫu thuyền phẳng đáy có mui 14 Lop2.net (15) - Quy trình gấp thuyền phẳng đáy có mui Giấy thủ công, keo, bút màu -TTCC 1, ,3 - NX2 : lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo viên Học sinh 1.Khởi động: Hát 2.KT bài cũ: “Gấp thuyền phẳng đáy có mui” bước: (T1)Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp 3.Bài mới: “Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2)” Hoạt động 1: Thực hành gấp Bước 1: HS làm mẫu HS thực Cho HS lên thực lại các thao tác Lớp nhận xét Bước 2: Thực hành gấp thuyền phẳng đáy có mui HS lắng nghe, theo dõi Yêu cầu em lấy tờ giấy thủ công hình HS thực hành chữ nhật GV lưu ý số việc gấp Hoạt động 2: Hướng dẫn trang trí Bước 1: Hướng dẫn trang trí GV gợi ý cho HS trang trí sản phẩm, dùng bút màu vẽ thêm (hoa, lá) vào bên mạn thuyền hay dùng giấy thủ công cắt nhỏ dán vào Bước 2: Trang trí Cho HS thực hành trang trí GV đến nhóm để quan sát Chú ý uốn nhóm thi đua Trưng bày sản phẩm lên bàn nắn giúp đỡ HS còn yếu, lúng túng Hoạt động 3: Củng cố GV cho HS thi đua trình bày sản phẩm theo nhóm để khích lệ khả sáng tạo nhóm GV chọn sản phẩm đẹp số cá nhân, nhóm để tuyên dương trước lớp Đánh giá sản phẩm HS 4.Củng cố - Dặn dò: -GDSDNLTK&HQ(Liện hệ): Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để - HS nhắc lại quy trình gấp thuyện chạy Khi sử dụng thuyền máy cần TK xăng dầu phẳng đáy có mui -Chuẩn bị: “Kiểm tra chương I: Kỹ thuật gấp - Nhận xét tiết học hình” THỂ DỤC ĐI THƯỜNG THEO NHỊP TRÒ CHƠI: BỎ KHĂN I MỤC TIÊU: - Bước đầu làm quen và thực thường theo nhịp - Biết cách điểm số - ; – theo đội hình vòng tròn - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi Bỏ khăn - Trật tự không xô đẩy, chơi cách chủ động II CHUẨN BỊ: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sẽ, an toàn Còi, khăn 15 Lop2.net (16) NX 3(CC 1) ; NX (CC 1, 2, 3) TTCC: TỔ -3 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh PHẦN MỞ ĐẦU : 5’ - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm _ Theo đội hình hàng dọc xxxxxxxxx vụ, yêu cầu bài học _ Đứng chỗ, vỗ tay, hát xxxxxxxxx GV _ Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp xxxxxxxxx _ Trò chơi: Có chúng em PHẦN CƠ BẢN: 25’ * Điểm số – 2, – 2… và điểm số từ đến hết theo đội hình vòng HS thực điểm số theo y/ c tròn - Theo đội hình vòng tròn _ Ở cách và đội hình điểm số lần Tập xen kẽ, lần 1: Điểm số – 2, – đến hết, sau đó điểm số từ đến hết theo lớp Lần 2: Điểm số trên theo lớp hình thức thi điểm số theo tổ (cả cách điểm số nêu trên) HS thường theo nhịp theo dẫn * GV hướng dẫn HS thường theo GV nhịp ======== ======== ======== ======== 5GV * Trò chơi: Bỏ khăn - Theo đội hình vòng tròn _ GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và cho HS chơi * Ôn bài thể dục: - Từ đôi hình chơi trò chơi cho HS ôn bài thể dục PHẦN KẾT THÚC : _ Chạy nhẹ nhàng _ Đi và hít thở sâu _ Nhảy thả lỏng: – lần _ GV cùng HS hệ thống bài _ Gv nhận xét, giao bài tập nhà 5’ 5GV _ Do cán lớp điều khiển _ Theo đội hình vòng tròn Thứ sáu, ngày 12 tháng 11 năm 2010 16 Lop2.net (17) TẬP LÀM VĂN CHIA BUỒN, AN ỦI I MỤC TIÊU: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà tình cụ thể (BT1 ; BT2) - Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà em biết tin quê nhà bị bão.(BT3) - Có thái độ quan tâm, ân cần * GD KNS: KN Thể cảm thông; KN Giao tiếp ; … II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa bài tập Mỗi HS có tờ giấy trang trí sẵn dạng bưu thiếp III CC PP/KTDHTC: Trình by ý kiến cc nhn ; Trải nghiệm ; … IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: _ Hát Bài cũ: Kể người thân - GV yêu cầu HS đọc lại bài viết người _ HS đọc bài viết mình _ Nhận xét thân mình Bài mới: Chia buồn, an ủi * Bài 1: (Miệng) * Bài 1: Trình by ý kiến cc nhn GV hướng dẫn HS nói lời chia buồn, đơn giản HS đọc yêu cầu BT - Nói theo dẫn GV với ông, bà tình cụ thể * Bài 2:(Miệng) * Bài 2: Trình bày ý kiến cá nhân - GV treo tranh, nêu yêu cầu và nói lời theo _ HS đọc _ HS nói lời chia buồn, an ủi theo yêu yêu cầu theo nội dung yêu cầu tranh Khi nói lời an ủi, em nên có thái độ chân cầu a) Ông đừng tiếc để cháu trồng cho ông tình, quan tâm Kết luận: Khi nói lời chia buồn, an ủi chúng cây hoa khác đẹp b) Bà đừng tiếc để cháu bảo bố mua cho ta nên có thái độ phù hợp với hoàn cảnh * Bài 3: (Viết) bà cái kính khác cái kính này cũ - GV nêu yêu cầu bài và yêu cầu HS viết bưu * Bài 3: Trải nghiệm thiếp theo nội dung bài - GV yêu cầu HS đọc nội dung bưu thiếp _ HS viết bưu thiếp _ HS đọc bài viết, lớp nghe, nhận xét mình lên Lớp lắng nghe, nhận xét Kết luận: Viết bưu thiếp lời văn cần ngắn gọn, từ chính xác, nội dung phù hợp, thể tình cảm chân thành Củng cố - Dặn dò: - Khi viết bưu thiếp, chúng ta nên viết HS trả lời nào? - Về nhà hoàn thành bài viết - HS trả lời - Chuẩn bị: Gọi điện - Nhận xét tiết học 17 Lop2.net (18) CHÍNH TẢ NGHE VIẾT: CÂY XOÀI CỦA ÔNG EM PHÂN BIỆT:G/GH,X/S I MỤC TIÊU - HS nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi - Làm các BT2 ; BT(3) a / b ; BTCT phương ngữ GV soạn - Giáo dục tính cẩn thận II CHUẨN BỊ:Bảng phụ viết bài chính tả và nội dung bài tập, bảng con, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định : _ Hát Bài cũ : Bà cháu - Đọc số chữ HS viết sai nhiều: màu nhiệm, _ HS viết bảng ruộng vườn, móm mém, dang tay Bài mới: Cây xoài ông em * Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết - GV đọc toàn bài lần - Tìm hiểu nội dung đoạn viết : _ HS đọc lại, lớp đọc thầm + Cây xoài cát có gì đẹp? _ Cuối đông, hoa nở trắng cành Đầu hè, sai lúc lắc Từng chùm to đu đưa theo gió - Đọc từ khó viết:cây xoài,trồng,xoài _ HS viết bảng cát - GV đọc bài lần _ - Hướng dẫn HS trình bày - Đọc bài cho HS viết HS viết bài - GV đọc cho HS dò bài _ Sửa lỗi chéo - Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm * Hoạt động : Làm bài tập Bài 2: _ HS đọc yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào _ HS làm bài, nhận xét Kết luận: gh dùng trước _ HS đọc lại bài làm + ghềnh, gà, gạo, ghi nguyên âm i, e, ê Bài 3a: s hay x - GV chia lớp thành nhóm, phát cho _ Mỗi dãy nhận băng giấy điền vào chỗ nhóm tờ giấy bià cứng ghi nội dung bài 3a trống đính lên bảng Củng cố - Dặn dò : _ Đại diện nhóm đọc bài làm mình, - Gv tổng kết bài, gdhs nhóm khác nhận xét - Viết lại lỗi sai (1 từ viết dòng) + Sạch, sạch, xanh, xanh - Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa - HS nghe - Nhận xét tiết học 18 Lop2.net (19) TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Thuộc bảng 12 trừ số - Thực phép trừ dạng 52 – 28 - Biết tìm số hạng tổng - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 52 – 28 - BT cần làm : Bi ; Bi (cột 1,2) ; Bi 3(a,b) ; Bi - Tính toán nhanh, chính xác các bài toán có lời văn II CHUẨN BỊ: Phiếu luyện tập, bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: _ Hát Bài cũ: 52 – 28 GV yêu cầu HS sửa bài 2, / 54 _ HS lên bảng làm theo yêu cầu GV Bài mới: Luyện tập * Bài 1: Tính nhẫm - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu miệng _ HS làm bài và nêu miệng kết Nhận xét, tuyên dương 12 – = * Bài 2(cột 1,2) ND ĐC : cột 12 – = - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và tính _ HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào bảng _ HS thực theo yêu cầu GV a) 62 – 27 72 – 15 a) 62 72 b) 53 36 b) 53 + 19 36 + 36 - 27 - 15 +19 +36 - GVnxét, sửa bài 35 55 72 72 * Bài 3(a,b) ND ĐC: câu c _ HS đọc yêu cầu bài + Muốn tìm số hạng tổng ta _ Muốn tìm số hạng tổng, ta lấy làm nào? tổng trừ số hạng còn lại - Yêu cầu HS làm bài vào vở, nhóm cử đại _ HS lên bảng làm, lớp làm vào a) x + 18 = 52 b) x + 24 = 62 diện lên làm (một dãy HS) x = 52 – 18 x = 62 – 24 - GV nxét, sửa bài x = 34 x = 38 19 Lop2.net (20) * Bài 4: _ HS đọc đề và gạch chân theo yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên làm _ HS thực Giải bảng phụ Nhận xét Số gà có là : 42 – 18 = 24 (con) Củng cố - Dặn dò : Đáp số : 24 gà - GV tổng kết bài, gdhs - HS nghe - Về làm bài tập - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị: Tìm số bị trừ SINH HOẠT CUỐI TUẦN: (Tiết 11) I.Mục tiêu: - HS biết ưu điểm, hạn chế các mặt tuần 11 - Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân - Giáo dục HS thái độ học tập đúng đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân II Đánh giá tình hình tuần qua: * Nề nếp: - Đi học đầy đủ, đúng - Duy trì SS lớp tốt - Nề nếp lớp tương đối ổn định * Học tập: - Dạy-học đúng PPCT và TKB, có học bài và làm bài trước đến lớp - Một số em chưa chịu khó học nhà * Văn thể mĩ: - Thực hát đầu giờ, và cuối nghiêm túc - Tham gia đầy đủ các buổi thể dục - Thực vệ sinh hàng ngày các buổi học - Vệ sinh thân thể, vệ sinh ăn uống : tốt * Hoạt động khác: - Đóng KHN chưa đủ - Một số em chưa đăng kí nhập học III Kế hoạch tuần 12 : * Nề nếp: - Tiếp tục trì SS, nề nếp vào lớp đúng quy định - Nhắc nhở HS học đều, nghỉ học phải xin phép * Học tập: - Tiếp tục thi đua học tập tốt chào mừng các ngày lễ lớn - Tiếp tục dạy và học theo đúng PPCT – TKB tuần 12 - Tích cực tự ôn tập kiến thức - Tổ trực trì theo dõi nề nếp học tập và sinh hoạt lớp - Thi đua hoa điểm 10 lớp, trường * Vệ sinh: - Thực VS và ngoài lớp - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh ăn uống * Hoạt động khác: - Nhắc nhở HS tham gia Kế hoạch nhỏ, heo đất và tham gia đầy đủ các hoạt động ngoài lên lớp 20 Lop2.net (21)