Giáo án môn Toán - Tiết 1 đến tiết 35

Muïc ñích yeâu caàu Giuùp HS: - Biết tìm x trong bài tập dạng x – a = b với a, b là các số không quá hai chữ số bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính biết các[r]

Trường Tiểu học Tường Đa TIEÁT Môn : Toán TÌM SỐ BỊ TRỪ I Muïc ñích yeâu caàu Giuùp HS: - Biết tìm x bài tập dạng x – a = b (với a, b là các số không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệ thành phần và kết phép tính (biết cách tìm số bị trừ biết hiệu và số trừ) - Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên hai điểm đó + Baøi taäp caàn laøm: Baøi (a, b, d, e), Baøi (coät 1, 2, 3), Baøi II Đồ dùng dạy học: III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu: GV viết lên bảng phép trừ 10 – = Yeâu caàu HS goïi teân caùc thaønh phaàn phép tính trừ GV nêu Muốn tìm số bị trừ chưa biết ta làm theá naøo Chuùng ta seõ tìm hieåu qua baøi: Tìm số bị trừ chưa biết Bài a Hoạt động Tìm số bị trừ - Coù 10 oâ vuoâng Bước Thao tác với đồ dùng trực quan GV gaén 10 oâ vuoâng leân baûng nhö SGK vaø hoûi: Coù bao nhieâu oâ vuoâng? Nêu bài toán Có 10 ô vuông bớt ô - Còn lại ô vuông vuoâng (taùch oâ vuoâng) Hoûi coøn laïi bao nhieâu oâ vuoâng? - Thực phép tính 10 – = - Làm nào để biết còn lại ô vuông? GV ghi baûng: 10 – = - Haõy neâu teân caùc thaønh phaàn vaø keát quaû 10 - = pheùp tính: 10 – = (HS neâu GV gaén (SBT) (ST) (H) theû ghi teân goïi) Bài toán 2: Có mảnh giấy cắt làm phần Phần thứ có ô vuông Phần - Lúc đầu tờ giấy có 10 ô vuông thứ có ô vuông Hỏi lúc đầu tờ giấy có bao nhieâu oâ vuoâng? - Làm nào để biết có 10 ô vuông? - Thực phép tính GV ghi baûng: 10 = + + = 10 Bước 2; Giới thiệu cách tính - Nêu: Gọi số ô vuông ban đầu chưa biết là x Số ô vuông bớt là Số ô vuông còn lại x – = là Hãy đọc cho cô phép tính tương ứng để tìm soá oâ vuoâng coøn laïi Giaùo vieân : Traàn Thò Myõ Haïnh Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Hoạt động thầy +Để tìm số ô vuông ban đầu chúng ta làm gì? - Khi HS trả lời, GV ghi bảng x = + +Số ô vuông bạn đầu là bao nhiêu? - Yêu cầu HS đọc lại phần tìm x trên bảng +x laø gì pheùp tính x – = 6? +6 goïi laø gì pheùp tính x – = 6? + goïi laø gì pheùp tính x – = 6? + Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? GV ghi bảng: Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ - Goïi nhieàu HS nhaéc laïi qui taéc b Hoạt động Luyện tập – thực hành Baøi (boû caâu c, g) - Neâu yeâu caàu cuûa baøi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - Goïi HS neâu laïi caùch tính cuûa mình GV nhaän xeùt ghi ñieåm Bài GV vẽ sẵn bài bảng phụ và hỏi +Bài toán yêu cầu gì? +OÂ troáng caàn ñieàn laø soá gì? HS nhaän xeùt baøi treân baûng cuûa baïn GV nhaän xeùt ghi ñieåm Hoạt động trò +Thực phép tính + - Laø 10 x–4=6 10 x=6+4 x = +là số bị trừ chưa biết +laø hieäu +là số trừ +Lấy hiệu cộng với số trừ - HS đọc qui tắc trên bảng - Tìm x x – = x – = 18 x = + x = 18 + x = 12 x = 27 Bài Muốn vẽ đoạn thẳng qua điểm cho trước ta làm nào +Điền số thích hợp vào ô trống - Chúng ta dùng gì để ghi tên các điểm +Hiệu và số bị trừ HS làm bài vào bài tập +HS làm bài vào HS làm vào bảng GV quan saùt HS veõ phuï c Hoạt động Củng cố –Dặn dò HS nhận xét – tự sửa bài - Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Đặt thước và dùng bút nối điểm lại với - Neâu caùch tính cuûa: x – = 18 - Veà nhaø hoïc thuoäc quy taéc - Dùng chữ cái in hoa Traàn Thò Myõ Haïnh Lớp : Hai Lop2.net Trường Tiểu học Tường Đa TIEÁT Môn : Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ 13 – I Muïc ñích yeâu caàu Giuùp HS: - Biết các thực phép trừ dạng 13 trừ số, lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – + Baøi taäp caàn laøm: Baøi (a), Baøi 2, Baøi II Đồ dùng dạy học: Que tính III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi cuõ - Gọi HS lên bảng thực các yêu cầu sau: HS Đặt tính và thực phép tính 32 – 8, 42 – 18 HS Tìm x: x – 14 = 62 x – 13 = 30 Hỏi: Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Goïi HS nhaän xeùt baøi treân baûng cuûa baïn - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài *Giới thiệu Trong bài học hôm chúng ta học các phép tính trừ có dạng 13 trừ moät soá 13 – a Hoạt đôïng Giới thiệu phép trừ 13 – Bước Nêu vấn đề GV gaén leân baûng theû chuïc que tính vaø que tính rời và hỏi: Kiểm tra lại cho cô xem coù bao nhieâu que tính? GV nêu: Có 13 que tính, bớt que tính - Có 13 que tính Hoûi coøn bao nhieâu que tính? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải - Thực phép trừ 13 – laøm gì? - Vieát leân baûng: 13 – = ? - Thao taùc treân que tính Bước 2: Tìm kết +GV chọn cách hợp lý hướng dẫn lại cho lớp làm theo - Coøn que tính +Coù bao nhieâu que tính taát caû? - Đầu tiên cô bớt que tính rời trướùc Để - HS nêu cách khác bớt que tính cô tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que tính còn lại +Có 13 que tính (có bó que tính và que tính rời) que tính +Vậy 13 trừ còn que tính? Giaùo vieân : Traàn Thò Myõ Haïnh Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Hoạt động thầy - Vieát leân baûng: 13 – = Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính sau đó nêu laïi caùch laøm cuûa mình - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại cách trừ b Hoạt động Lập bảng công thức 13 trừ ñi moät soá - GV treo bảng phụ các công thức 13 trừ moät soá GV chia lớp làm hai nhóm, nhóm thực phép tính Đại diện nhóm báo cáo kết quaû, GV ghi keát quaû vaøo baûng c Hoạt động 3: Luyện tập thực hành Baøi (boû caâu b) Neâu yeâu caàu cuûa baøi 1a HS tự nhẩm tìm kết Gọi HS báo cáo keát quaû, GV ghi keát quaû vaøo pheùp tính Hỏi Ở cột tính phần a thì các phép cộng và phép trừ có mối quan hệ gì với Bài Nêu đề bài - HS làm bài vào và nêu cách tính Bài 3: HS đọc đề bài - Muốn tính hiệu đã biết số bị trừ và số trừ ta làm nào? - Goïi HS leân baûng laøm moãi em moät pheùp tính Nêu cách đặt tính và thực phép tính Cả lớp làm bài vào Bài HS đọc đề bài và tóm tắt Hoûi: Baùn ñi nghóa laø theá naøo? - HS tự giải bài tập vào HS giải bài tập treân baûng phuï c Hoạt động 3: Củng cố –Dặn dò Gọi vài HS đọc thuộc bảng trừ: 13 trừ soá - Về nhà học thuộc bảng công thức trên Nhaän xeùt tieát hoïc Traàn Thò Myõ Haïnh Hoạt động trò +Bớt que tính +Coøn que tính +13 – = +Trừ từ phải sang trái không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết nhớ 1 trừ baèng - HS thao taùc treân que tính - Nối tiếp (theo bàn tổ) thông báo keát quaû cuûa caùc pheùp tính Moãi HS chæ neâu pheùp tính - HS học thuộc bảng công thức 13 – = … 13 – = - Tính nhaåm - HS nối tiếp (theo bàn tổ) nêu keát quaû - Lấy tổng trừ số hạng này thì số haïng - Tính - HS làm bài và trả lời câu hỏi - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ - Ta lấy số bị trừ trừ số trừ - HS nhận xét đúng sai và tự sửa bài mình - Cả lớp đọc thầm - Bán nghĩa là bớt - HS làm bài vào HS ngồi cạnh đổi chéo kiểm tra Lớp : Hai Lop2.net Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán 33 – TIEÁT I Muïc ñích yeâu caàu Giuùp HS - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng (đưa phép trừ dạng 33 – 8) + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2a, Baøi (a, b) II Đồ dùng dạy học: Que tính, baûng gaøi III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng công thức 13 trừ số GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Bài mới: Giới thiệu bài: Hôm chúng ta học phép trừ có nhớ dạng 35 – a Hoạt động Giới thiệu phép trừ 35 – Bước 1: Nêu vấn đề - GV gaøi leân baûng boù que tính (1 chuïc) vaø que tính rời GV nêu: Có 33 que tính, bớt que tính - Nghe Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? +Muốn biết còn lại bao nhiêu que tính ta toán +Thực phép trừ 33 – phaûi laøm gì? Vieát baûng: 33 – = ? Bước Tìm kết - Yêu cầu HS lấy bó chục que tính rời Tìm cách để bớt que tính báo lại kết - Thao tác trên que tính (HS có thể làm theo nhieàu caùch khaùc nhau) quaû Hỏi: 33 que tính, bớt que tính còn bao - 33 que tính, bớt que tính, còn lại 28 nhieâu que tính? - Có 33 que tính Muốn bớt que tính que tính - Bớt que tính rời chúng ta bớt luôn que tính rời Hỏi: Còn phải bớt bao nhiêu que tính - Bớt que tính nữa: + = nữa? - Để bớt que tính ta tháo rời bó thành 10 que tính bớt que tính, - Tháo bó và tiếp tục bớt que tính còn lại que tính rời - que tính và que tính rời là bao nhiêu - Là 10 que tính que tính + Viết 33 viết xuống thẳng cột với Bước Đặt tính và thực phép tính Giaùo vieân : Traàn Thò Myõ Haïnh Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Hoạt động thầy Hoạt động trò Vieát daáu (-) vaø keå vaïch ngang +3 không trừ 5, lấy 13 trừ 8, viết nhớ trừ 2, viết - Nghe vaø nhaéc laïi - Goïi HS leân baûng ñaët tính vaø tính - Goïi HS nhaéùc laïi caùch tính b Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành Baøi Neâu yeâu caàu baøi - HS tự làm bài vào - Goïi vaøi HS neâu laïi caùch tính cuûa moät soá pheùp tính Bài 2: Đọc yêu cầu bài - GV goïi HS leân baûng laøm, moãi HS laøm phép và nêu rõ cách đặt tính pheùp tính Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Bài HS đọc đề bài - Hoûi: Trong yù a, b, soá phaûi tìm (x) laø gì pheùp coäng? - Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm theá naøo? - HS làm bài vào Gọi HS lên bảng làm moãi em moät phaàn c Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Tiết toán hôm chúng ta học bài gì? - Nêu lại cách đặt tính và thực phép tính: 33 – Nhaän xeùt tieát hoïc Traàn Thò Myõ Haïnh - Tính - Làm bài vào - Neâu caùch tính cuûa moät soá pheùp tính - Đặt tính tính hiệu biết số bị trừ và số trừ HS tự làm bài vào - Tìm x - Laø soá haïng pheùp coäng - Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng trừ số hạng đã biết - HS làm bài vào - Nhận xét đúng/ sai, tự sửa bài Lớp : Hai Lop2.net Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán 53 – 15 TIEÁT I Muïc ñích yeâu caàu Giuùp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 - 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu (veõ treân giaáy oâ li) + Baøi taäp caàn laøm: Baøi (doøng 1), Baøi 2, Baøi 3a, Baøi II Đồ dùng dạy học: Que tính III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng thực đặt tính và thực phép tính HS 1: 73 – 6; 43 – 5; 73 – HS 2: Tìm x: x + = 53; 53 – Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Bài *Giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu cách thực phép trừ 53 – 15 và giải các bài toán coù lieân quan a Hoạt động Giới thiệu phép trừ Bước Nêu vấn đề - GV gaøi leân baûng theû que tính chuïc que và que tính rời +Treân baûng coù bao nhieâu que tính? - Nêu bài toán: Có 53 que tính bớt 15 que +Có 53 que tính +Nhắc lại bài toán, tự phân tích bài toán tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? +Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta laøm +Thực phép trừ 53 – 15 theá naøo? Bước Tìm kết - Yeâu caàu HS laáy boù que tính vaø que tính +Laáy que tính vaø noùi coù 53 que tính rời - em ngồi cạnh cùng thảo luận để tìm +Thao tác trên que tính và trả lời còn 38 que cách bớt 15 que tính và nêu kết tính +Chúng ta phải bớt bao nhiêu que tính? +15 que tính goàm maáy chuïc vaø maáy que tính +15 que tính rời? - Vậy để bớt 15 que tính trước hết +Gồm chục và que tính rời chúng ta bớt que tính và bớt tiếp que tính ta còn que tính rời Giaùo vieân : Traàn Thò Myõ Haïnh Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Hoạt động thầy - Tiếp theo, bớt chục que nữa, chục là bó, ta bớt bó que tính Như còn bó que tính và que rời là 38 que tính - 53 que tính bớt 15 que còn lại bao nhiêu que tính _Vaäy 53 – 15 coøn bao nhieâu? Bước 3: Đặt tính và thực phép tính - Gọi HS lên bảng và thực phép tính +Em đã thực nào? +Em thực tính nào? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø thực phép tính b Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành Bài 1 HS đọc yêu cầu - HS tự làm bài vào HS lên bảng làm baøi vaø neâu caùch tính - HS nhaän xeùt baøi baïn - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài Hoạt động trò - Coøn laïi 38 que tính - 53 – 15 baèng 38 +Viết 53 viết 15 53 cho thẳng cột với 3, thẳng cột với chục Viết dấu () và kẻ vạch ngang +3 không trừ cho 5, lấy 13 trừ 8, viết nhớ 1 thêm trừ baèng 3, vieát - Tính +Muốn tính hiệu biết số bị trừ và số trừ - HS nhận xét bài bạn HS ngồi cạnh đổi chéo để kiẻm tra bài lẫn ta laøm theá naøo? - HS laøm baøi vaøo baûng con, HS leân baûng - Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ và số laøm baøi - Yêu cầu HS lên nêu cách đặt trừ +Lấy số bị trừ, trừ số trừ tính và thực phép tính Bài Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài Cả lớp nhận xét bài các bạn - Veõ maãu leân baûng: Maãu veõ hình gì? - Muốn vẽ hình vuông chúng ta phải trên bảng nối điểm với nhau? c Hoạt động Củng cố – dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực - Vẽ hình theo mẫu - Hình vuoâng hieän pheùp tính 53 – 15 - Nối điểm với - Nhaän xeùt tieát hoïc - Vẽ hình HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra lẫn Traàn Thò Myõ Haïnh Lớp : Hai Lop2.net Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán TIEÁT LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu Giuùp HS: - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53 – 15 + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi 2, Baøi II Đồ dùng dạy học: III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Tiết học toán hôm chúng ta học bài luyện tập dạng toán 13 – 5, 33 – 5, 53 – 15 Bài mới: a Hoạt động 1: Luyện tập - Tính nhaåm Baøi Neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS làm bài sau đó nối tiếp (theo bàn - Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết theo tổ) đọc kết phép tính - Ñaët tính roài tính +Chuù yù cho ñôn vò vieát thaúng coät ñôn vò, Baøi 2: Neâu yeâu caàu cuûa baøi chục thẳng cột với chục +Khi ñaët chuùng ta phaûi chuù yù ñieàu gì? - Làm bài vào vở, sau đó đổi chéo kiểm - Yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi moãi em tra Nhaän xeùt baøi treân baûng cuûa baïn veà caùch đặt tính và thực tính phép tính Cả lớp làm bài vào - HS trả lời - Yêu cầu HS trên bảng nêu rõ cách đặt - Lớp nhận xét tính và thực các phép tính sau 33 – 8, 63 – 35, 83 – 27 Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi GV vieát moät coät tính leân baûng vaø HD HS caùch laøm 33 – – = - Ở dạng tính này ta phải thực tính theá naøo? - Goïi HS neâu caùch laøm (coù theå cho HS ñaët tính và tính nháp) - Tương tự với: 33 – 13 = 20 - Yeâu caàu HS so saùnh 33 – - vaø 33 – 13 Keát luaän: Vì + = 13 neân 33 – – baèng 33 – 13 (trừ liên tiếp các số hạng trừ toång) - HS tự làm nốt các cột tính vào Giaùo vieân : Traàn Thò Myõ Haïnh - HS làm bài vào và đổi chéo để kiểm tra - Đọc đề bài +Phát cho nghĩa là bớt đi, lấy Giaûi Số còn lại là: 63 – 48 = 15(quyeå) Đáp số: 15 - HS đọc đề bài Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán - Goïi HS neâu keát quaû - Khoanh vào chữ C Bài Gọi HS đọc đề bài +Phaùt cho nghóa laø theá naøo? - Muốn biết còn bao nhiêu ta phải làm gì? Các em suy nghĩ và tự giải bài vào Gọi HS đọc chữa bài b Hoạt động Củng cố – dặn dò - Về chuẩn bị que tính và xem trước bài 14 – Traàn Thò Myõ Haïnh 10 Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Tuaàn 13 TIEÁT 14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14 – I Muïc ñích yeâu caàu Giuùp HS: - Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 14 – + Bài tập cần làm: Bài (cột 1, 2), Bài (3 phép tính đầu), Bài (a, b), Bài II Đồ dùng dạy học: Que tính III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Giới thiệu bài: Trong học toán hôm chúng ta cùng học cách thực phép trừ có nhớ dạng 14– 8, lập và học thuộc lòng các công thức 14 trừ số Bài a Hoạt động 1: 14 – Bước 1: Nêu vấn đề - GV cầm 14 que tính và nêu bài toán +Có 14 que tính bớt que tính Hỏi còn - Nghe và phân tích đề bao nhieâu que tính? - Yeâu caàu HS nhaéc laïi baøi +Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta phải - Nhắc lại bài toán +Thực phép trừ 14 – laøm gì? - Vieát leân baûng 14 – Bước 2: Tìm kết - Yeâu caàu HS laáy 14 que tính, thaûo luaän nhóm đôi để tìm cách bớt que tính Sau - Thao tác trên que tính Kết còn que tính đó báo cáo kết quảû +Coù taát caû bao nhieâu que tính? - Đầu tiên cô bớt que tính rời trướùc Chúng +Có 14 que tính ta còn bớt bao nhiêu que tính nữa?- Vì sao? +Bớt que tính - Để bớt que tính cô tháo bó thành 10 que tính rời Bớt que tính còn lại - Vì + = - Coøn que tính que tính - Vaäy 14 – baèng maáy? - Vieát leân baûng: 14 – = - 14 – = Bước Đặt tính và thực phép tính - Yeâu caàu HS leân baûng ñaët tính vaø tính sau +Viết 14 viết xuống thẳng cột với đó nêu lại cách làm mình Vieát (-) vaø keû vaïch ngang +Trừ từ phải sang trái không trừ 8, - Gọi nhiều HS nhắc lại cách trừ Giaùo vieân : Traàn Thò Myõ Haïnh 11 Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán b Hoạt động Lập bảng công thức: 14 trừ số - GV treo bảng phụ chép sẵn bảng công thức 14 trừ số SGK - Yeâu caàu HS duøng que tính tìm keát quaû phép tính bảng công thức - Yêu cầu HS đọc đọc thuộc c Hoạt động Luyện tập thực hành Baøi (boû coät cuoái) Yêu cầu HS nêu miệng kết phép tính phần a GV ghi kết vào pheùp tính - Khi bieát + = 14 coù caàn tính + khoâng, vì sao? - Khi bieát + = 14 coù theå ghi keát quaû 14 – vaø 14 – khoâng? Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b - Yeâu caàu HS so saùnh + vaø - Yeâu caàu so saùnh 14 – – vaø 14 – - Keát luaän: Vì + = neân 14 – – baèng 14 – Baøi - Goïi HS leân baûng laøm moãi em laøm phép tính Sau đó nêu lại cách thực tính 14– 14 – Baøi Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi +Muốn tính hiệu đã biết số bị trừ và số trừ ta làm nào? - Goïi HS leân baûng laøm baøi moãi em pheùp tính - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài Gọi HS đọc đề bài +Baùn ñi nghóa laø theá naøo? - Trình bày bài giải vào d Hoạt động 4: Củng cố –dặn dò - Gọi số HS xung phong đọc thuộc bảng công thức 14 trừ số - Về nhà học thuộc bảng công thức Nhaän xeùt tieát hoïc Traàn Thò Myõ Haïnh lấy 14 trừ Viết nhớ 1 trừ baèng - Thao taùc treân que tính, tìm keát quaû - Nối tiếp (theo bàn tổ) thông báo kết quaû cuûa caùc pheùp tính - HS học thuộc bảng công thức - HS nối tiếp (theo bàn tổ) nêu kết phép tính Mỗi HS nêu pheùp tính - Không cần Vì đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi - Coù theå ghi ngay: 14 – = vaø 14 – = vì vaø laø soá haïng pheùp coäng + = 14 Khi lấy tổng trừ số hạng này đựoc số haïng - Làm bài vào toán và báo cáo kết - Ta coù + = - Coù cuøng keát quaû laø - HS làm bài vào HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - Nhận xét đúng / sai bài trên bảng - Ñaët tính roài tính hieäu +Ta lấy số bị trừ trừ số trừ - HS tự làm bài vào HS nêu cách đặt tính và thực tính phép tính trên - Cả lớp đọc thầm +Bán nghĩa là bớt Giaûi Soá quaït ñieän coøn laïi laø: 14 – = (quaït ñieän) Đáp số: quạt điện 12 Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán 34 – TIEÁT I Muïc ñích yeâu caàu Giuùp HS: - Biết thực phép trừ có nhờ phạm vi 100, dạng 34 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng, tìm số bị trừ - Biết giải bài toán ít + Baøi taäp caàn laøm: Baøi (coät 1, 2, 3), Baøi 3, Baøi II Đồ dùng dạy học: Que tính, baûng gaøi III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kieåm tra baøi cuõ: - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng các bảng công thức 14 trừ số - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng 14 – - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Bài mới: *Giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm coâ cuøng caùc em tìm hieåu qua baøi 34 – a Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ 34 – Bước Nêu vấn đề - Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi còn bao nhieâu que tính - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta phải - Nghe, nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán laøm gì? - Thực phép trừ 34 – Bước Tìm kết - Yeâu caàu HS laáy boù chuïc que tính vaø que tính rời, tìm cách để bớt que - Thao tác trên que tính thoâng baùo laïi keát quaû - 34 que tính bớt que tính, còn lại bao nhieâu que? - Coøn 26 que tính - Vậy 34 trừ bao nhiêu? Bước Đặt tính và thực phép tính - Yêu cầu HS lên bảng đặt tính Nếu HS - 34 trừ 26 đặt tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách +Viết 34 viết xuống thẳng cột với ñaët tính vaø cho moät vaøi HS nhaéc laïi Neáu Vieát (-) vaø keû vaïch ngang chưa đúng thì gọi HS khác thực + không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết nhớ 1, trừ 2, viết hướng dẫn trực tiếp các câu hỏi - Tính từ phải sang trái - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính - không trừ b Hoạt động Luyện tập thực hành Bài (bỏ cột cuối) Yêu cầu HS tự làm Giaùo vieân : Traàn Thò Myõ Haïnh 13 Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán bài sau đó nêu cách tính số phép tính - Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài 2.- HS đọc Yêu cầu bài - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập - Yeâu caàu HS leân baûng neâu roõ caùch ñaët tính và thực tính phép tính Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Bài 3.- Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giaûi, - HS làm bài trên bảng lớp Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Baøi Yeâu caàu HS neâu caùch tìm soá haïng chưa biết tổng, cách tìm số bị trừ moät hieäu vaø laøm baøi taäp c Hoạt động Củng cố – dăn dò - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hieän pheùp tính 34 – - Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông caùc em hoïc tốt, có tiến Nhắc nhở các em còn chưa chuù yù, chöa coá gaéng hoïc taäp Traàn Thò Myõ Haïnh - Nghe vaø nhaéc laïi - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ thể cuûa moät vaøi pheùp tính - Lấy số bị trừ trừ số trừ HS leân baûng laøm moãi HS laøm moät yù - Trả lời - Đọc và phân tích đề - Bài toán ít Toùm taét - Nhaø Haø nuoâi: …34 - Nhaø Ly nuoâi ít hôn nhaø Haø: - Nhaø Ly nuoâi: … gaø? Giaûi Soá gaø nhaø baïn Ly nuoâilaø? 34 – = 25(con gaø) Đáp số: 25 gà x + = 34 x – 14 = 36 x = 34 – x = 36 + 14 x = 27 x = 50 14 Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán 54 – 18 TIEÁT I Muïc ñích yeâu caàu Giuùp HS: - Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 54 – 18 - Biết giải bài toán ít với các số có kèm đơn vị đo dm - Bieát veõ hình tam giaùc cho saün ñænh + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1a, Baøi (a, b), Baøi 3, Baøi II Đồ dùng dạy học: Que tính III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng thực nêu cách đặt tính và thực phép tính HS1: 74 – 6; 44 – 5; 74 – HS2 Tìm x: x + = 54; 54 – GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Bài mới: * Giới thiệu bài: Trong tiết toán hôm nay, cô cùng các em học cách thực phép trừ dạng 54 – 18 và giải các bài toán có liên quan a Hoạt động 1: Phép trừ 54 – 18 Bước 1: Nêu vấn đề - Đưa bài toán: Có 54 que tính, bớt 18 +Nghe, nhắc lại bài toán Tự phân tích bài toán que tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? +Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta laøm +Thực phép trừ 54 – 18 theá naøo? Bước Tìm kết - Yeâu caàu HS laáy boù que tính vaø que tính - Laáy que tính vaø noùi: Coù 54 que tính rời - Yeâu caàu em ngoài caïnh cuøng thaûo luận để tìm cách bớt 18 que tính và nêu - Thao tác trên que tính và trả lời, còn 36 que tính keát quaû - Yeâu caàu HS neâu caùch laøm Hỏi: 54 que tính, bớt 18 que tính, còn lại - Nêu cách bớt +Coøn laïi 36 que tính bao nhieâu que tính? +Vậy 54 trừ 18 bao nhiêu? + 54 trừ 18 36 Bước Đặt tính và thực phép tính + Viết 54 viết 18 54 Hỏi: Em đã đặt tính nào? 54 cho thẳng cột với 4, thẳng cột 18 với Viết (-) và kẻ vạch ngang + Em đã thực tính nào? 36 Giaùo vieân : Traàn Thò Myõ Haïnh 15 Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Hoạt động thầy b Hoạt động Luyện tập - thực hành Bài (bỏ câu b) Yêu cầu HS tự làm bài sau đó nêu cách tính số phép tính - Nhaän xeùt ghi ñieåm Baøi - Gọi HS đọc Yêu cầu bài +Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập Gọi HS leân baûng laøm, moãi em laøm moät yù - Yeâu caàu HS leân baûng neâu roõ caùch ñaët tính và thực tính phép tính Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán thuộc dạng toán gì? + Vì em bieát? - Yêu cầu HS tự tóm tắt và trình bày bài giaûi, - HS laøm baøi treân baûng Hoạt động trò + không trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ 1 thêm 2, trừ 3, vieát - Làm bài Chữa bài Nêu cách tính cụ thể cuûa moät vaøi pheùp tính + Lấy số bị trừ, trừ số trừ - 74 64 44 - Trả lời - 47 28 19 27 36 25 - Đọc và phân tích đề + Bài toán ít + Vì ngaén hôn cuõng coù nghóa laø ít hôn Toùm taét Vaûi xanh daøi: 34 dm Vaûi tím ngaén hôn vaûi xanh: 15 dm Vaûi tím daøi: … dm? Nhaän xeùt cho ñieåm Baøi 4.- Veõ maãu leân baûng vaø hoûi: Maãu veõ Giaûi Maûnh vaûi tím daøi laø: hình gì? - Muốn vẽ hình tam giác chúng ta phải 34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm nối điểm với nhau? - Hình tam giaùc - Yêu cầu HS tự vẽ hình - Nối điểm với c Hoạt động Củng cố – dặn dò - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực - Vẽ hình HS ngồi cạnh đổi chéo hieän pheùp tính 54 – 18 để kiểm tra Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS ôn tập cách trừ phép trừ có dạng 54 – 18 Traàn Thò Myõ Haïnh 16 Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán TIEÁT LUYEÄN TAÄP I Muïc ñích yeâu caàu Giuùp HS: - Thuộc bảng 14 trừ số - Thực phép trừ dạng 54 – 18 - Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 54 – 18 + Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, Baøi (coät 1, 3), Baøi 3a, Baøi II Đồ dùng dạy học: III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Baøi cuõ: - Gọi HS lên bảng thực nêu cách đặt tính và thực phép tính GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Bài mới: * Giới thiệu bài: Trong tiết toán hôm nay, coâ cuøng caùc em hoïc luyeän taäp a Hoạt động 1: Luyện tập - HS tự làm bài sau đó nối tiép theo Bài 1.- Yêu cầu HS tự làm bài bàn tổ để báo cáo kết phép tính - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra - Yeâu caàu HS kieåm tra baøi cuûa baøi cuûa - Nhaâïn xeùt vaø cho ñieåm Baøi (boû coät 2) - Yêu cầu HS nêu đề bài - Khi ñaët tính phaûi chuù yù ñieàu gì? - Đọc đề bài - Chú ý đặt tính cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục - Thực tính từ hàng đơn vị - Thực tính từ đâu? - Yêu cầu lớp làm bài vào bài tập - Làm bài Goïi HS leân laøm baøi, moãi HS laøm tính - Nhaän xeùt baøi baïn veà caùch ñaët tính, keát quaû - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn tính - Gọi HS lên bảng nêu cách đặt - HS trả lời tính và thực phép tính: 84 – 47; 30 – 6; 60 – 12 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài Nêu lại cách tìm - Trả lời sau đó HS lên bảng làm bài, số hạng tổng, số bị trừ lớp làm vào bài tập hiệu và tự làm bài Giaùo vieân : Traàn Thò Myõ Haïnh 17 Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán - Gọi HS nhận xét bài trên bảng sau đó cho ñieåm Baøi - Gọi HS đọc đề bài - Đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán cho biết: Có 84 ô tô và máy bay, đó ô tô có 45 - Bài toán hỏi gì? - Hoûi coù bao nhieâu maùy bay? - Yêu cầu HS ghi tóm tắt và tự giải - Laøm baøi Toùm taét OÂ toâ vaø maùy bay: 84 chieác OĐ tođ: 45 chieẫc Maùy bay: … chieác? Giaûi Soá maùy bay coù laø: 84 – 45 = 39 (chieác) Đáp số: 39 - Tại lại thực tính trừ? - Vì 84 là tổng số ô tô và máy bay Đã biết soá oâ toâ Muoán tính maùy bay ta laáy toång soá trừ số ô tô Baøi - Yeâu caàu HS quan saùt maãu vaø cho bieát maãu - Veõ hình vuoâng veõ hình gì? - Yêu cầu HS tự vẽ - HS thực hành vẽ HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài - Coù ñænh - Hình vuoâng coù maáy ñænh? c Hoạt động Củng cố – dặn dò - Neâu caùch ñaët tính vaø tính cuûa 84 – 47 - Nhaän xeùt tieát hoïc Traàn Thò Myõ Haïnh 18 Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa TIEÁT 10 Môn : Toán 15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ I Muïc ñích yeâu caàu Giuùp HS: - Biết cách thực các phép trừ để lập các bảng trừ: 15, 16, 17, 18 trừ số + Baøi taäp caàn laøm: Baøi II Đồ dùng dạy học: Que tính III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò * Giới thiệu bài: Trong tiết học toán hôm chúng ta học các phép trừ có nhớ dạng 15, 16, 17, 18 trừ ñi moät soá Bài mới: a Hoạt động 1: Trừ số Bước 1: 15 – - Nêu bài toán: Có 15 que tính, bớt que - Nghe và phân tích đề toán tính Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính - Làm nào để tìm số que tính còn + Thực phép trừ 15 – laïi? - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết - Thao taùc treân que tính quaû + 15 que tính bớt que tính còn bao nhiêu + Coøn que tính que tính? + Vậy 15 trừ mấy? + 15 – = - Vieát leân baûng 15 – = Bước - Nêu: Tương tự trên, hãy cho biết 15 - Thao tác trên que tính và trả lời: 15 que que tính bớt que tính còn que tính? tính, bớt que tính còn que tính - Yêu cầu HS đọc phép tính tương ứng - Vieát leân baûng: 15 – = - Yêu cầu HS sử dung que tính để tìm kết - 15 – = các phép trừ: 15 – 8; 15 – - Yêu cầu lớp đọc đồng bảng công - 15 – = 15 – = thức15 trừ số - Đọc bài b Hoạt động 16 trừ số - Nêu: Có 16 que tính, bớt que tính Hỏi coøn bao nhieâu que tính - Thao tác trên que tính và trả lời: Còn lại + 16 bớt còn mấy? que tính - Vậy 16 trừ mấy? +16 bớt còn - Vieát leân baûng: 16 – = - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết + 16 – = Giaùo vieân : Traàn Thò Myõ Haïnh 19 Lop2.net Lớp : Hai Trường Tiểu học Tường Đa Môn : Toán Hoạt động thầy quaû 16 – 8: 16 – - Yêu cầu HS đọc đồng c Hoạt động 17, 18 trừ số - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm kết quaû cuûa caùc pheùp tính: 17 - 18 ; 17 – ; 18 – - Goïi HS leân baûng ñieàn keát quaû caùc pheùp tính trên bảng các công thức - Yêu cầu lớp nhận xét sau đó đọc lại bảng các công thức: 15, 16, 17, 18 trừ soá d Hoạt động Luyện tập, thực hành Bài 1:- Yêu cầu HS nhớ lại bảng trừ và ghi kết vào Vở bài tập - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû Hoûi theâm: Coù baïn HS noùi bieát 15 – = 7, muoán tính 15 – ta chæ caàn laáy – vaø ghi kết là Theo em bạn đó nói đúng hay sai? Vì sao? - Yêu cầu HS tập giải thích với các trường hợp khác Troø chôi: Nhanh maét kheùo tay + Noäi dung: Baøi taäp + Cách chơi: Thi các tổ Chọn thư ký (mỗi tổ cử bạn) Khi GV hô lệnh bắt đầu, tất HS lớp cùng thực nối phép tính với kết đúng Bạn nào nối xong thì giơ tay Các thư kyù ghi soá baïn giô tay cuûa caùc toå Sau phuùt, toå naøo coù nhieàu baïn xong và đúng là tổ chiến thắng e Hoạt động Củng cố, dặn dò - Cho HS đọc lại bảng các công thức 15, 16, 17, 18 trừ số - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà học thuộc các công thức treân Traàn Thò Myõ Haïnh Hoạt động trò - Trả lời: 16 – = 16 – = - Đọc bài - Thảo luận theo cặp và sử dụng que tính để tìm keát quaû - Điền số để có: 17 – = 17 – = - Đọc bài và ghi nhớ 18 – = - Ghi keát quaû caùc pheùp tính - Nối tiếp báo cáo kết phép tính Mỗi HS đọc kết pheùp tính - Cho nhiều HS trả lời - Bạn đó nói đúng vì + = nên 15 – chính laø 15 – – hay – (7 laø keát quaû bước tính 15 – 8) 20 Lop2.net Lớp : Hai