Đang tải... (xem toàn văn)
Gióp HS : - Bước đầu nhận biết một số tính chất của phép nhân phân số: tính chất giao hoán, tính chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè.. - Bước đầu biết vận d[r]
(1)Thø II M«n : to¸n Tªn bµi : ngµy th¸ng n¨m 200 KÕ ho¹ch d¹y häc TiÕt 123–TuÇn 25 LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS : - BiÕt c¸ch nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn vµ c¸ch nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè - BiÕt thªm mét ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn ( lµ tæng cña ba ph©n sè b»ng 2 ) 5 - Củng cố quy tắc nhân phân số và biết nhận xét để rút gọn phân số II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô II Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi Nội dung các hoạt động gian d¹y häc 5' A KiÓm tra bµi cò: 32’ Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng §å dïng *Phương pháp kiểm tra, đánh Muèn nh©n hai ph©n sè, ta lµm thÕ gi¸ -1-2 HS tr¶ lêi nµo? - Häc sinh nhËn xÐt B LuyÖn tËp: Giáo viên đánh giá Bµi 1: TÝnh (Theo mÉu): * Phương pháp thực hành, vấn 9 72 4 a) c) đáp 11 11 11 5 - HS đọc yêu cầu 5 35 b) d) -HS lµm bµi vµo vë 6 - HS ch÷a b¶ng Bµi 2: TÝnh (Theo mÉu): 24 7 12 b) 11 11 11 a) 5 4 d) c) - HS đọc yêu cầu -HS lµm bµi vµo vë - HS ch÷a miÖng nèi tiÕp Bµi 3: TÝnh råi so s¸nh kÕt qu¶: 23 2 2 3 3 5 5 5 2 2 VËy: 5 5 - HS đọc yêu cầu - HS tÝnh, so s¸nh kÕt qu¶ vµ rót kÕt luËn Bµi 4: TÝnh råi rót gän: 5 20 15 3 23 b) 21 - 1HS nêu đề toán - 3HS lµm bµi trªn b¶ng phô - C¶ líp lµm vµo vë - HS nhËn xÐt a) Lop4.com B¶ng phô (2) c) 13 13 91 1 13 13 91 Bµi 5: Bµi gi¶i: Chu vi hình vuông đó là: - 1HS nêu đề toán - HS lµm vë råi ch÷a b¶ng - HS nhËn xÐt c¸ch lµm , tr×nh bµy vµ kÕt qu¶ 20 4 ( m) 7 Diện tích hình vuông đó là: 5 25 (m2) 7 49 §¸p sè: 3’ 20 25 m; m2 49 C Cñng cè- dÆn dß: - Muèn nh©n hai ph©n sè, ta lµm thÕ - Häc sinh nªu nµo? - GV nhËn xÐt tiÕt häc Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………… Lop4.com (3) Trường : Đoàn Thị Điểm Líp: GV d¹y: VòThÞ HuÕ Thø ngµy th¸ng n¨m 200 KÕ ho¹ch d¹y häc III M«n : to¸n TiÕt 124–TuÇn 25 Tªn bµi : LuyÖn tËp I Môc tiªu Gióp HS : - Bước đầu nhận biết số tính chất phép nhân phân số: tính chất giao hoán, tính chÊt kÕt hîp, tÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè - Bước đầu biết vận dụng các tính chất trên trường hợp đơn giản II §å dïng d¹y häc: - PhÊn mµu, b¶ng phô II Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi Nội dung các hoạt động gian d¹y häc 3' A KiÓm tra bµi cò: 30’ Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng *Phương pháp kiểm tra, đánh gi¸ Muèn nh©n hai ph©n sè, ta lµm thÕ nµo? -1-2 HS tr¶ lêi - Häc sinh nhËn xÐt Giáo viên đánh giá B LuyÖn tËp: * Phương pháp thực hành, vấn 1.Giới thiệu số tính chất phép đáp nh©n ph©n sè: (BT1- PhÇn a-SGK) - HS đọc yêu cầu a) TÝnh chÊt giao ho¸n: - HS tÝnh, so s¸nh kÕt qu¶ vµ rót 2 4 kÕt luËn ; 15 4 VËy: 5 5 53 15 *Khi ta đổi chỗ các phân số tích thì tích chúng không thay đỏi b) TÝnh chÊt kÕt hîp: - HS ph¸t biÓu - Tiến hành tương tự phần a 3 ( ) 15 60 6 ( ) 20 60 3 VËy: ( ) ( ) 5 * Khi nh©n mét tÝch hai ph©n sè víi ph©n sè thø ba, ta cã thÓ nh©n ph©n sè thø nhÊt víi tÝch cña ph©n sè thø hai vµ ph©n sè thø ba c)TÝnh chÊt nh©n mét tæng hai ph©n sè víi mét ph©n sè Lop4.com - Tiến hành tương tự phần a, b §å dïng (4) 30’ 3 ( ) 5 20 3 5 20 20 20 3 VËy: ( ) 5 5 *Khi nh©n mét tæng hai ph©n sè víi ph©n sè thø ba, ta cã thÓ nh©n tõng ph©n sècña tæng víi ph©n sè thø ba råi céng c¸c kÕt qu¶ l¹i LuyÖn tËp: Bµi 1: b)TÝnh: * Phương pháp luyện tập thực hµnh: - 1HS nêu đề toán - HS lµm vë råi ch÷a b¶ng - HS nhËn xÐt c¸ch lµm , tr×nh bµy vµ kÕt qu¶ 3 22 22 11 C¸ch1: 3 3 198 22 ( ) 22 22 22 11 22 11 242 242 11 C¸ch2: B¶ng phô 3 3 66 198 22 ( 22) 22 11 22 11 22 11 242 11 + KÕt qu¶ cña c¸c phÐp tÝnh tiÕp theo : 1 ( ) 3 17 17 17 21 21 21 Bµi 2: Bµi gi¶i: Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 44 ( )2 (m | 15 §¸p sè: - 1HS nêu đề toán - HS lµm bµi trªn b¶ng phô - C¶ líp lµm vµo vë - HS nhËn xÐt 44 m 15 - 1HS nêu đề toán - HS lµm vë råi ch÷a b¶ng líp - HS nhËn xÐt c¸ch lµm , tr×nh bµy vµ kÕt qu¶ Bµi 3: Bµi gi¶i: May chiÕc tói hÕt sè mÐt v¶i lµ: 2(m) §¸p sè: m 3’ - HS nªu l¹i Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc HS nªu l¹i tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………… Lop4.com (5) …………………………………………………………………………………………… ………… …………………………………………………………………………………………… ………… Trường : Đoàn Thị Điểm Líp: GV d¹y: VòThÞ HuÕ Thø IV ngµy th¸ng n¨m 200 KÕ ho¹ch d¹y häc M«n : to¸n TiÕt 125–TuÇn 25 Tªn bµi : T×m ph©n sè cña mét sè I Môc tiªu - Gióp HS biÕt c¸ch gi¶i to¸n d¹ng: t×m ph©n sè cña mét sè II §å dïng d¹y häc: - VÏ s½n h×nh ( SGK trang 135) lªn b¶ng hoÆcgiÊy khæ to II Hoạt động dạy học chủ yếu Thêi Nội dung các hoạt động gian d¹y häc 5' A KiÓm tra bµi cò: Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng - Ch÷a bµi tËp sè ( trang 135 SGK ) Bµi 4: Bµi gi¶i: Chu vi hình chữ nhật đó là: ( 32’ 44 + )x2= (m) 15 44 §¸p sè: m 15 B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè: a.Nh¾c l¹i bµi to¸n t×m mét phÇn mÊy cña mét sè: §å dïng * Phương pháp Kiểm tra-Đánh gi¸ - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp - HS nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ c¸ch tr×nh bµy - GV đánh giá, cho điểm * Phương pháp nêu vấn đề, quan sát, vấn đáp - GV hái, HS tÝnh nhÈm vµ nªu c¸ch tÝnh H: cña 12 qu¶ cam lµ mÊy qu¶ cam? cña 12 qu¶ cam lµ: 12 : = 4( qu¶) b Tìm hiểu đề bài và tìm cách giải - Gọi Hs đọc đề toán bµi to¸n t×m ph©n sè cña mét sè §Ò to¸n:Mét ræ cam cã 12 qu¶ Hái - Cho Hs quan s¸t h×nh vÏ Mét sè qu¶ sè cam ræ lµ bao nhiªu qu¶? c¸ch tù nhiªn, ta thÊy 3 cam nh©n víi th× ®îc sè Tranh SGK cam Từ đó suy lời giải bài Lop4.com (6) to¸n - Gäi 1-2 HS nh¾c l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n: §Ó t×m cña sè 12 ta lÊy 12 chia cho mÉu sã råi nh©n kÕt qu¶ víi tö sè 2: ( 12 : ) x = Bµi gi¶i: sè qu¶ cam ræ lµ: 12: = ( qu¶ ) sè cam ræ lµ: - Hs nªu chó ý x 2= ( qu¶) §¸p sè: qu¶ cam * Chó ý : Muèn tÝnh lÊy 12 nh©n víi cña sè 12, ta Thùc hµnh: * Phương pháp luyện tập thực Bµi 1: (Trang 135- SGK) hµnh: - 1HS nêu đề toán Bµi gi¶i: Số học sinh xếp loại khá lớp đó - HS làm chữa bảng phụ - HS nhËn xÐt c¸ch lµm , tr×nh bµy lµ: vµ kÕt qu¶ 35 x = 21( häc sinh) §¸p sè : 21 häc sinh Bµi 2:(Trang 135- SGK) - 1HS nêu đề toán - HS lµm bµi trªn b¶ng - C¶ líp lµm vµo vë - HS nhËn xÐt c¸ch lµm , tr×nh bµy vµ kÕt qu¶ Bµi gi¶i: Chiều rộng sân trường là: 120 x = 100( m) §¸p sè : 100 m Bµi 3: :(Trang 135- SGK) Bµi gi¶i: Sè häc sinh n÷ cña líp 4A lµ: 16 x - 1HS nêu đề toán - HS lµm vë råi ch÷a trªn b¶ng líp - HS nhËn xÐt c¸ch lµm , tr×nh bµy vµ kÕt qu¶ = 18( häc sinh) §¸p sè : 18 häc sinh 3’ C Cñng cè, dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung kiÕn thøc - HS nªu l¹i träng t©m tiÕt häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (7) * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:………………………………………………………………… Lop4.com (8)