Hoạt động 4: Bài tập 6: GV giải thích yêu cầu bài tập - HS làm bài tập - HS trình bày bài - Lớp đọc đồng thanh 2 câu đóng khung trong vở bài tập.. Kết luận: Cần nói cảm ơn khi được người[r]
(1)Trường Tiểu học Hoa Trung Năm 2010 - 2011 Tuần 27 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2011 Tập đọc Hoa ngọc lan I Mục tiêu : Kiến thức: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các từ ngữ: hoa ngọc lan, dày, lấp ló, ngan ngát, khắp - Luyện đọc ngắt, nghỉ sau: dấu phẩy, dấu chấm - Hiểu các từ ngữ : lấp ló, ngan ngát - Nhắc lại các chi tiết tả nụ hoa ngọc lan, hương lan Hiểu tình cảm yêu mến cây hoa ngọc lan em bé - Gọi đúng tên các loài hoa ảnh ( theo yêu cầu luyện nói) Kĩ năng: - Ôn các tiếng có vần: ăm , ăp: - Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp Thái độ: Rèn khả tư cho HS II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK HS: - SGK, VBT III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát , báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc: Cái Bống và nêu câu - HS đọc và trả lời câu hỏi hỏi: + Bống làm gì giúp mẹ nấu cơm ? + Bống làm gì mẹ chợ ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát , nhận xét - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu lần 1:( giọng tả chậm rãi, - HS nghe, xác định câu (8 câu) nhẹ nhàng.) b Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: - GV định hướng cho HS tìm và luyện đọc Tổ 1: Tìm tiếng có âm: l (1, 4) Tổ 2: Tìm tiếng có vần: at: hỏi (7) tiếng, từ Chẩu Thị Tuyết 49 Lop1.net (2) Trường Tiểu học Hoa Trung Năm 2010 - 2011 - GV kết hợp giải nghĩa từ: - HS luyện đọc tiếng, từ: cá nhân, dãy + lấp ló: ló khuất đi, ẩn, lớp đọc đồng * Luyện đọc câu: - GV bảng cho HS đọc * Luyện đọc đoạn, bài: - GV chia đoạn: đoạn: lần xuống - HS đọc tiếp nối em đọc câu dòng là đoạn đến hết bài Đoạn 1: câu đầu - HS tiếp nối em đọc câu Đoạn 2: câu - HS tiếp nối em đọc đoạn Đoạn 3: Còn lại - HS tiếp nối đọc mõi em đoạn - HS đọc bài - Lớp đọc đồng 3.3 Ôn các vần an, at a, Tìm tiếng bài có vần ăp - HS thi đua tìm nhanh tiếng bài có - Y/c HS tìm tiếng bài có vần ăp vần: ăp: khắp - Y/c HS đọc và phân tích tiếng có vần đó - HS đọc, phân tích các tiếng, từ có vần: ăp b, Nói câu chứa tiếng có vần ăm, ăp - GV cho HS quan sát tranh SGK, gọi - HS quan sát tranh nêu nhận xét, đọc HS đọc mẫu câu mẫu: Vận động viên ngắm bắn - GV tổ chức trò chơi: thi nói câu chứa tiếng Bạn học sinh ngăn nắp - HS thi nói câu theo nhóm có vần: ăm, ăp - GV tính điểm thi đua + ăm: Bạn Lan chăm học , - GV củng cố bài tiết 1, bảng cho HS + ăp: Con đường thẳng , - HS đọc đọc đảo trật tự câu Tiết - Lớp đọc đồng - Cho HS mở SGK đọc: câu, đoạn ,cả bài - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm - HS nối tiếp đọc bài: cá nhân, nhóm, lớp 3.4 Tìm hiểu bài đọc và Luyện nói - Lớp đọc đồng a Tìm hiểu bài đọc: + Bàn tay mẹ làm việc gì cho chị em - HS đọc bài trả lời: + Mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé , mình ? - GV đọc diễn cảm câu văn diễn tả tình cảm giặt chậu tã lót đầy Bình đôi bàn tay mẹ b Luyện nói trả lời câu hỏi theo tranh: - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - GV cho HS quan sát tranh SGK hỏi đáp treo mẫu - HS hỏi đáp theo mẫu - GV theo dõi các nhóm làm việc - HS hỏi đáp nhóm - GV cùng lớp nhận xét - Đại diện nhóm nói trước lớp Củng cố: Chẩu Thị Tuyết 50 Lop1.net (3) Trường Tiểu học Hoa Trung Năm 2010 - 2011 - GV gọi HS đọc toàn bài - GV nhận xét tiết học, khen HS học - HS đọc toàn bài tốt, Dặn dò: -Về đọc bài, xem trước bài: Ai dậy sớm - HS nghe, nhận nhiệm vụ Toán Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức: - Bước đầu biết phân tích số có hai chữ số thành tổng số chục và số đơn vị Kĩ năng: - Củng cố đọc viết, so sánh các số có hai chữ số; tìm số liền sau số có hai chữ số Thái độ: GD học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ viết bài HS: - VBT, Bảng III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - GV cho lớp làm bảng con, HS lên 34 < 45 55 > 54 34 = 34 85 < 95 bảng 2.Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: 2.2: Luyện tập - GV đọc cho HS viết bảng Bài 1(144) Viết số: a, 30, 13, 12, 20 b, 17, 44, 96, 69 c, 81, 10, 99, 48 - GV gắn bảng phụ, Hướng dẫn HS Bài 2(144) Viết ( theo mẫu):Mẫu: Số liền sau làm bài, nối tiếp đọc kết 80 là 81 a,Số liền sau 23 là 24; Số liền sau 70 là 71 b,Số liền sau 84 là 85; Số liền sau 98 là 99 c,Số liền sau 54 là 55; Số liền sau 69 là 70 d,Số liền sau 39 là 40; Số liền sau 40 là 41 - GV cho HS làm bài vào SGK, HS - HS nêu yêu cầu bài tập và thực lên bảng, lớp nhận xét chữa bài Chẩu Thị Tuyết 51 Lop1.net (4) Trường Tiểu học Hoa Trung Bài 3(144): a, 34 < 50 > > 78 > 69 < < 72 < 81 = = 62 = 62 - GV gọi HS đọc yêu cầu, cho HS làm bài vào vở, chấm bài Năm 2010 - 2011 b, 47 > 45 81 < 82 95 > 90 61 < 63 c, 55 < 66 44 > 33 77 < 99 88 > 22 Bài 4(144) Viết ( theo mẫu): a, 87 gồm chục và đơn vị: ta viết: 87 = 80 + b, 59 gồm chục và đơn vị: ta viết: 59 = 50 + c, 20 gồm chục và đơn vị: ta viết: 20 = 20 + d, 99 gồm chục và đơn vị: ta viết: 99 = 90 + Củng cố: - GV hệ thống bài, nhận xét tiết học 4.Dặn dò: - Về nhà làm bài tập Đạo đức Cảm ơn và xin lỗi ( Tiết 2) I Mục tiêu : Kiến thức: - Học sinh hiểu: Khi nào cần nói lời cảm ơn, nào cần nói lời xin lỗi - Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi - Trẻ em có quyền tôn trọng, đối xử bình đẳng Kĩ năng: - HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi các tình giao tiếp ngày - Học sinh biết tôn trọng chân thành giao tiếp Thái độ: Quý trọng người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi II Đồ dùng dạy học : GV: Một số mẩu chuyện vui Cảm ơn và xin lỗi HS: - Vở bài tập Đạo đức III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: + Cần nói cảm ơn nào ? - HS trả lời + Cần nói xin lỗi nào ? Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Chẩu Thị Tuyết 52 Lop1.net (5) Trường Tiểu học Hoa Trung Năm 2010 - 2011 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3: GV cho HS mở bài tập và nêu câu hỏi - HS quan sát tranh bài và thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo - Cả lớp nhận xét bổ sung Kết luận: Tình 1: Cách ứng xử (c) là phù - HS lắng nghe hợp Tình 2: Cách ứng xử (b) là phù hợp Hoạt động 3: Bài tập 5: - GV nêu yêu cầu - HS làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét và chốt lại các tình cần nói cảm ơn, xin lỗi Hoạt động 4: Bài tập 6: GV giải thích yêu cầu bài tập - HS làm bài tập - HS trình bày bài - Lớp đọc đồng câu đóng khung bài tập Kết luận: Cần nói cảm ơn người khác - HS lắng nghe quan tâm, giúp đỡ việc gì, dù nhỏ Cần nói lời xin lỗi làm phiền người khác Biết cảm ơn , xin lỗi là thể tự trọng mình và tôn trọng người khác Củng cố: - HS lắng nghe và nhận nhiệm vụ - GV nhận xét tiết học 4.Dặn dò: - Hằng ngày thực nói lời cảm ơn, xin lỗi Thứ ba ngày 15 tháng năm 2011 Chính tả Nhà bà ngoại I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn văn Nhà bà ngoại Tốc độ viết: tối thiểu chữ/phút - Đếm đúng số dấu chấm bài chính tả Hiểu dấu chấm dùng để kết thúc câu Kĩ năng: - Điền đúng vần: ăm ăp, chữ c hay k vào chỗ trống ? Chẩu Thị Tuyết 53 Lop1.net (6) Trường Tiểu học Hoa Trung Năm 2010 - 2011 Thái độ: Rèn cho HS thường xuyên luyện viết II.Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ HS: - VBT, Bảng III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát ,báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: GV cho HS làm bài tập - Lớp viết bảng chữ cần điền -Nnhận xét ghi điểm Bài tập 2: Điền vần an, hay at ? kéo đàn tát nước Bài tập 3: Điền chữ g hay gh ? nhà ga cái ghế Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - HS lắng nghe GV nói mục đích yêu cầu bài học 3.2 Hướng dẫn HS tập chép: - - HS nhìn bảng đọc thành tiếng - GV gắn bảng phụ, yêu cầu HS đọc đọan đoạn văn - HS tìm: ngoại, rộng rãi, lòa xòa, hiên, văn cần chép + Tìm tiếng dễ viết sai khắp vườn… - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó, viết bảng - HS viết bảng - HS tập chép vào - Cho HS chép bài vào - GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, Lưu ý: nhắc HS cách viết tên bài trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu đoạn văn Nhắc HS sau dấu chấm phải viết hoa - GV yêu cầu HS đổi để chữa bài - HS cầm bút chì trên tay chuẩn bị chữa - GV đọc thong thả, vào chữ trên bài HS đổi vở, chữa lỗi cho bảng để HS soát lại GV dừng lại chữ khó viếtđánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi xem HS có viết sai chữ nào không Hd các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến - GV chấm số vở, mang số còn lại nhà chấm 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài tập 2: Điền vần ăm ăp ? Chẩu Thị Tuyết 54 Lop1.net (7) Trường Tiểu học Hoa Trung Năm 2010 - 2011 - Cho HS quan sát tranh và làm bài Năm nay, Thắm đã là học sinh lớp - Lớp làm bài vào vở, HS lên bảng Một Thắm chăm học, biết từ tắm cho - Gọi HS đọc yêu cầu, cho HS làm bài vào mình, biết xếp sách ngăn nắp Bài tập 3: Điền chữ c k ? vở, HS lên bảng hát đồng ca chơi kéo co Củng cố: - GV nhận xét tiết học khen HS chép bài chính tả đúng, đẹp 5.Dặn dò: - Về nhà chép lại đọan văn cho đúng, sạch, đẹp, làm BT Toán Bảng các số từ đến 100 I Mục tiêu: Kiến thức: - Nhận biết 100 là số liền sau 99 - Tự lập bảng các số từ đến 100 Kĩ năng: - Nhận biết số đặc điểm các số bảng các số từ đến 100 Thái độ: GD học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ viết bài HS: - Bảng con, VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - GV cho lớp làm bảng con, HS lên 34 < 50 78 > 69 62 = 62 55 < 66 bảng 2.Bài mới: 2.1: Giới thiệu bước đầu số 100: 2.2 Hướng dẫn qua thực hành: - Hướng dẫn HS làm bài tập 1, Hướng Bài 1(145): dẫn cách đọc, viết số 100( số 100 có Số liền sau 97 là 98; Số liền sau 98 là 99 chữ số ) Số liền sau 99 là 100; 100 đọc là 100 2.3: Giới thiệu bảng các số từ đến Bài 2(145) Viết số còn thiếu vào ô trống 100: bảng các số từ đến 100: - GV gắn bảng phụ, Hướng dẫn HS Chẩu Thị Tuyết 55 Lop1.net (8) Trường Tiểu học Hoa Trung làm bài, 1HS làm bài trên phiếu - HS thi đua đọc nhanh bảng các số từ 11 12 đến 100 21 22 - HS dựa vào bảng nêu số liền sau, số 31 32 liền trước 41 42 51 52 61 62 71 72 81 82 91 92 2.4: Giới thiệu vài đặc điểm bảng các số từ đến 100: - GV cho HS làm bài vào SGK, HS nối tiếp đọc kết quả, lớp nhận xét chữa bài Củng cố: - GV hệ thống bài, nhận xét tiết học 4.Dặn dò: - Về nhà làm bài tập 13 23 33 43 53 63 73 83 93 14 24 34 44 54 64 74 84 94 15 25 35 45 55 65 75 85 95 16 26 36 46 56 66 76 86 96 Năm 2010 - 2011 10 17 18 19 20 27 28 29 30 37 38 39 40 47 48 49 50 57 58 59 60 67 68 69 70 77 78 79 80 87 88 89 90 97 98 99 100 Bài 3(145) Trong bảng các số từ đến 100: a, Các số có chữ số là: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, b, Các số tròn chục là: 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 c, Số bé có hai chữ số là: 10 d, Số lớn có hai chữ số là: 99 đ, Các số có hai chữ số giống là: 11, 22, 33, 44, 55, 66, 77, 88, 99 - HS nghe và nhận nhiệm vụ Tập viết Tô chữ hoa: E, Ê, G I Mục tiêu: Kiến thức: - HS tô chữ hoa: E, Ê, G - HS viết đúng các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương Kĩ năng: - Viết theo chữ thường, cỡ vừa nét, viết đúng khoảng cách Thái độ: Rèn cho các em có thói quen luyện viết II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết mẫu - HS: bảng con, phấn, tập viết III Hoạt động dạy học: Chẩu Thị Tuyết 56 Lop1.net (9) Trường Tiểu học Hoa Trung Năm 2010 - 2011 Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - GV đọccho HS viết từ: gánh đỡ, - HS viết bảng - GV nhận xét Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài : GV gắn bảng phụ, nêu nhiệm vụ - HS lắng nghe học 2.2: Hướng dẫn tô chữ hoa: - GVgắn bảng chữ hoa E, Ê, G - HS xem mẫu chữ và nhận xét : độ cao, - GV nhận xét số lượng và kiếu nét, nêu độ rộng, các nét quy trình viết và tô lại chữ - Yêu cầu viết bảng - HS viết bảng - GV theo dõi nhận xét 2.3: Hướng dẫn viết vần, từ ngữ ứng dụng: - HS đọc các vần: ăm, ăp, ươn, ương; các từ - GV gắn bảng phụ, yêu cầu HS đọc ngữ: chăm học, khắp vườn, vườn hoa, ngát hương - Cả lớp đọc đồng - GV theo dõi nhận xét - HS lắng nghe 3: Hướng dẫn HS tập tô, tập viết: - GV hướng dẫn viết bài vào - GV nhắc tư ngồi, để vở, cầm bút viết - GV theo dõi, uốn nắn cho HS yêu viết - HS viết bài vào - Thu và chấm bài Củng cố: - GV nhận xét, tuyên dương HS viết đẹp, tiến chữ viết Dặn dò: - Về nhà viết lại bài Thể dục Bài thể dục PTC - Trò chơi: Tâng cầu I.Mục tiêu: - Tiếp tục ôn bài thể dục Yêu cầu hoàn thiện bài - Ôn trò chơi “ Tâng cầu “ Yêu cầu tham gia vào trò chơi cách chủ động II Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập - Phương tiện: còi, cầu Chẩu Thị Tuyết 57 Lop1.net (10) Trường Tiểu học Hoa Trung Năm 2010 - 2011 III Hoạt động dạy – học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên sân học trường - Đi thường theo vòng và hít thở sâu * Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, đầu gối hông - GV cho HS chơi trò chơi * Trò chơi: “ Bắn tên “ Phần bản: * Ôn bài thể dục Lần - 2: GV đếm nhịp cho HS tập - HS ôn tập, động tác X nhịp Lần – 3: GV cho HS tổ lên kiểm tra - HS thực thử GV nhận xét đánh giá, góp ý động viên HS tự ôn tập nhà để chuẩn kiểm tra * Ôn tổng hợp: Tập hợp hàng dọc, dóng - HS tập lần hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái * Tâng cầu: - Chơi theo tổ - GV cho HS dàn hàng, cho HS tập cá nhân, - HS thực tâng cầu cá nhân - HS tâng cầu theo tổ theo tổ Phần kết thúc: - GV cùng HS hệ thống bài - Đi thường theo hàng dọc và hát * Tập động tác điều hòa bài thể dục - GV nhận xét học và giao bài tập nhà: - Ôn lại bài thể dục vào buổi sáng Chẩu Thị Tuyết 58 Lop1.net (11) Trường Tiểu học Hoa Trung Thứ tư ngày 16 tháng năm 20101 Tập đọc Năm 2010 - 2011 Ai dậy sớm I Mục tiêu: Kiến thức: - HS đọc trơn bài, phát âm đúng các từ ngữ: dậy sớm , vườn, lên đồi, đất trời, chờ đón - Hiểu các từ ngữ : vừng đông, đất trời - Hiểu nội dung cảnh đẹp buổi sáng đẹp Ai dậy sớm thấy cảnh đẹp - Biết hỏi – đáp tự nhiên, hồn nhiên cảnh đẹp buổi sáng Kĩ năng: - Ôn các tiếng có vần: ương, ươn: - Tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần trên - Đạt tốc độ đọc tối thiểu 25 đến 30 tiếng / phút - Học thuộc lòng bài thơ Thái độ: Rèn khả tư cho HS II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh họa bài tập đọc SGK HS: - VBT, SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát , báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - GV yêu cầu HS đọc: Hoa ngọc lan và nêu - HS đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi: + Nụ hoa lan màu gì ? + Hương hoa lan thơm nào ? - GV nhận xét, ghi điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát , nhận xét - GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng 3.2 Hướng dẫn HS luyện đọc: a GV đọc mẫu lần 1:( giọng nhẹ nhàng, vui - HS nghe, xác định số khổ thơ (3 khổ thơ) tươi.) b Luyện đọc: * Luyện đọc tiếng, từ: - GV định hướng cho HS tìm và luyện đọc Tổ 1: Tìm tiếng có âm: l, ch, tr (3) Tổ 2: Tìm tiếng có vần: ơm, ươm (1) tiếng, từ Chẩu Thị Tuyết 59 Lop1.net (12) Trường Tiểu học Hoa Trung - GV kết hợp giải nghĩa từ: + Vừng đông: mặt trời mọc * Luyện đọc câu: - GV bảng cho HS đọc * Luyện đọc đoạn, bài: Năm 2010 - 2011 - HS luyện đọc tiếng, từ: cá nhân, dãy lớp đọc đồng - HS đọc tiếp nối em đọc dòng thơ đến hết bài - HS tiếp nối em đọc dòng - HS tiếp nối em đọc khổ thơ - HS tiếp nối đọc em khổ thơ - HS đọc bài - Lớp đọc đồng - GV chia đoạn: khổ thơ: lần xuống dòng là khổ Ôn các vần an, at a, Tìm tiếng bài có vần ươn, ương - Y/c HS tìm tiếng bài có vần ươn - Y/c HS đọc và phân tích tiếng có vần đó b, Nói câu chứa tiếng có vần ươn, ương: - HS đọc và so sánh vần ôn - HS thi đua tìm nhanh tiếng bài có vần: ươn: vườn; ương: hương - HS đọc, phân tích các tiếng, từ có vần: ươn, ương - GV cho HS quan sát tranh SGK, gọi - HS quan sát tranh nêu nhận xét, đọc HS đọc mẫu câu mẫu: Cánh diều bay lượn Vườn hoa ngát hương thơm - GV tổ chức trò chơi: thi nói câu chứa tiếng - HS thi nói câu theo nhóm + ươn: Mẹ em nấu cháo lươn , có vần: ăm, ăp - GV tính điểm thi đua + ương: Con đường thẳng , - HS đọc - Lớp đọc đồng GV củng cố bài tiết 1, bảng cho HS đọc - HS nối tiếp đọc bài: cá nhân, nhóm, đảo trật tự câu lớp Tiết - Lớp đọc đồng - Cho HS mở SGK đọc: câu, đoạn ,cả bài - HS đọc bài,cả lớp đọc thầm trả lời: - GV theo dõi chỉnh sửa phát âm Tìm hiểu bài đọc và Luyện nói a Tìm hiểu bài đọc: + Khi dậy sóm điều gì chờ đón em ngoài vườn ? + Trên cánh đồng ? + Trên đồi ? Đất trời: Mặt đất và bầu trời - GV đọc mẫu b, Luyện đọc học thuộc lòng: Chẩu Thị Tuyết + Hoa ngát hương chờ đón ngoài vườn + Vừng đông chờ đón + Cả đất trời chờ đón - HS thi đọc diễn cảm 60 Lop1.net (13) Trường Tiểu học Hoa Trung - GV hướng dẫn Năm 2010 - 2011 - HS luyện đọc học thuộc lòng - HS đọc thuộc lòng c, Luyện nói trả lời câu hỏi theo tranh: - GV cho HS quan sát tranh SGK hỏi - HS hỏi đáp theo mẫu SGK đáp treo mẫu - GV theo dõi các nhóm làm việc - HS hỏi đáp nhóm - Đại diện nhóm nói trước lớp - GV cùng lớp nhận xét Củng cố: - GV gọi HS đọc toàn bài - HS đọc toàn bài - GV nhận xét tiết học , khen HS học tốt, Dặn dò: -Về đọc bài, xem trước bài: Mưu chú Sẻ - HS nghe, nhận nhiệm vụ Toán Luyện tập I Mục tiêu: Kiến thức: - Củng cố đọc, viết số có hai chữ số, so sánh các số có hai chữ số; thứ tự các số; tìm số liền trước, số liền sau số Kĩ năng: - Biết đọc, viết và so sánh các số có hai chữ số theo thứ tự, tìm số liền trước, liền sau chúng - Giải toán có lời văn Thái độ: GD học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi, HS trả lời Số liền sau 97 là 98; Số liền sau 98 là 99 Số liền sau 80 là 81; Số liền sau 99 là 100 2.Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: 2.2: Luyện tập - GV đọc cho HS viết bảng Bài 1(146) Viết số: 30, 19, 99, 58, 17, 85, 21, 71, 68, 100 Chẩu Thị Tuyết 61 Lop1.net (14) Trường Tiểu học Hoa Trung - GV gắn bảng phụ, Hướng dẫn HS làm bài, nối tiếp đọc kết Bài 2(146) Viết số: a,Số liền trước 62 là 61; Số liền trước 61 là 60 Số liền trước 80 là 79; Số liền trước 79 là 78 Số liền trước 99 là 98; Số liền trước 100 là 99 b,Số liền sau 20 là 21; Số liền sau 38 là 39 Số liền sau 75 là 76; Số liền sau 99 là 100 c, Số liền trước Số đã biết Số liền sau 44 45 46 68 69 70 98 99 100 - GV cho HS làm bài vào SGK, HS lên bảng, lớp nhận xét chữa bài Bài 3(146):Viết các số: Từ 50 đến 60: 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60 Từ 85 đến 100: 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94, 95, 96, 97, 98, 99, 100 Bài 4(146) Dùng thước nối các điểm để có hai hình vuông: - GV gọi HS đọc yêu cầu, cho HS làm bài vào SGK, HS lên bảng Củng cố: - GV hệ thống bài, nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà làm bài tập Tự nhiên và Xã hội Tiết 27: Con mèo I Mục tiêu: Kiến thức: - Quan sát, phân biệt và nói tên các phận bên ngoài mèo Kĩ năng: - Nói số đặc điểm mèo - Nêu ích lợi việc nuôi mèo Thái độ: HS có ý thức chăm sóc mèo II Đồ dùng dạy học: Chẩu Thị Tuyết Năm 2010 - 2011 62 Lop1.net (15) Trường Tiểu học Hoa Trung GV: - Kênh hình bài 27 SGK HS: VBT, SGK III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: Năm 2010 - 2011 Hoạt động trò - HS trả lời câu hỏi ( C â y - HS trả lời H - HS quanosát tranh theo cặp và trả lời a SGK câu hỏi - HS biết )đặt câu hỏi dựa trên các hình ảnh SGK nhận các phận + Kể tên các phận bên ngoài gà ? mèo + Nêu ích ợi việc nuôi gà ? Bài mới: 2.1:Giới thiệu bài mới: - Đại diện các nhóm trình bày + Nhà em nào nuôi mèo ? - Cả lớp nhận xét, bổ sung + Nói mèo nhà em: lông nó màu gì ? - HS theo dõi, lắng nghe Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Hướng dẫn HS mở bài 27 SGK: + Mô tả màu lông mèo Khi vuốt ve lông mèo em cảm thấy nào ? + Chỉ và nói tên các phận bên ngoài mèo ? + Con mèo di chuyển nào ? + HS thảo luận trả lời câu hỏi - GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động các - HS biết ích lợi việc nuôi mèo; biết nhóm mô tả hoạt động bắt mồi mèo * Kết luận: Toàn thân mèo phủ lớp lông mềm và mượt - Mèo có đầu mình đuôi và bốn chân Mát mèo to tròn sáng Mèo có mũi và tai thính giúp mèo đánh và ngửi khoảng cách xa Răng mèo sắc để xé thức ăn Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: Chẩu Thị Tuyết 63 Lop1.net (16) Trường Tiểu học Hoa Trung Năm 2010 - 2011 + Người ta nuôi mèo để làm gì ? + Nhắc lại số đặc điểm giúp mèo săn Lớp chơi trò chơi: Bắt chước tiếng mèo mồi kêu + Hình nào cho biết kết săn mồi mèo? + Em cho mèo ăn gì ? * Kết luận: Người ta nuôi meò để bắt chuột và làm cảnh Móng chân mèo có vuốt sắc , bình thường nó thu vuốt lại, vồ mồi nó giương vuốt Người bị mèo cắn phải tiêm phòng Củng cố : - GV hệ thống bài, nhận xét, tuyên dương HS học tích cực 4.Dặn dò: - Về nhà quan sát kỹ muỗi Thứ năm ngày 17 tháng năm 2011 Chính tả Câu đố I.Mục tiêu: Kiến thức: - HS nghe đọc viết lại chính xác, trình bày đúng Câu đố ong Tốc độ viết: tối thiểu chữ/phút Kĩ năng: - Làm đúng các bài tập điền tiếng có chữ tr/ch v/d/gi Thái độ: Rèn cho HS thói quen luyện viết chữ thường xuyên II Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ HS: - Bảng con, VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức: - Hát ,báo cáo sĩ số Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS làm bài tập, Bài tập 2: Điền vần anh, hay ach ? hộp bánh túi xách tay Bài tập 3: Điền chữ ng hay ngh ? - Nhận xét ghi điểm ngà voi chú nghé Chẩu Thị Tuyết 64 Lop1.net (17) Trường Tiểu học Hoa Trung Năm 2010 - 2011 Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài: GV nói mục đích yêu cầu bài học - HS lắng nghe 3.2 Hướng dẫn HS tập chép: - GV gắn bảng phụ, HS đọc bài - HS đọc bài + Tìm tiếng dễ viết sai - chăm chỉ, suốt ngày, khắp, vườn cây,… - Yêu cầu HS phân tích tiếng khó, viết bảng - HS viết bảng con - GV theo dõi giúp đỡ HS viết bài - HS chép bài vào - GV quan sát uốn nắn cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, Lưu ý: nhắc HS cách viết tên bài trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu dòng Nhắc HS chữ đầu câu, chữ sau dấu chấm phải viết hoa - GV đọc thong thả, vào chữ để HS - HS cầm bút chì trên tay chuẩn bị chữa soát lại GV dừng lại chữ khó viết bài đánh vần lại tiếng đó Sau câu hỏi xem HS có viết sai chữ nào không Hd các em gạch chân chữ viết sai, sửa bên lề - GV chữa trên bảng lỗi phổ biến - GV chấm số vở, mang số còn lại nhà chấm 3.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả: - Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài tập 2: Điền Tr hay ch ? - Cho HS quan sát tranh và làm bài thi chạy tranh bóng - Lớp làm bài vào vở, HS lên bảng Bài tập 3: Điền chữ v , d hay gi ? Vỏ trứng giỏ cá cặp da Củng cố: - GV nhận xét tiết học khen HS chép bài chính tả đúng, đẹp Dặn dò: - Về nhà chép lại câu đố cho đúng, sạch, đẹp, làm BT Toán Luyện tập chung I Mục tiêu: Chẩu Thị Tuyết 65 Lop1.net (18) Trường Tiểu học Hoa Trung Kiến thức: - Củng cố đọc, viết, so sánh các số có hai chữ số Kĩ năng: - Biết đọc, viết và so sánh các số có hai chữ số - Giải toán có lời văn Thái độ: II Đồ dùng dạy học: GV: - Bảng phụ viết bài HS: - Bảng con, VBT III.Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: - GV nêu câu hỏi, HS trả lời Năm 2010 - 2011 Hoạt động trò - Số liền sau 91 là 92; Số liền sau 79 là 80 Số liền trước 81 là 80; Số liền trước 100 là 99 - Nhận xét, tuyên dương HS 2.Bài mới: 2.1: Giới thiệu bài: 2.2: Luyện tập - GV nêu yêu cầu, cho HS làm bài vào SGK, gọi HS lên bảng Bài 1(147) Viết các số: a, Từ 15 đến 25: 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23, 24, 25 B, Từ 69 đến 79: 69, 70, 71, 72, 73, 74, 75, 76, 77, 78, 79 - GV gắn bảng phụ, Hướng dẫn HS Bài 2(147) Đọc số sau: 35, 41, 64, 85, 69,70 Ba mươi lăm, bốn mươi mốt, sáu mươi tư, tám mươi làm bài, nối tiếp đọc số lăm, sáu mươi chín, bảy mươi - GV cho HS làm bài vào SGK, Bài 3(147): HS lên bảng, lớp nhận xét chữa > a, 72 < 76 bài b, 85 > 65 c, 15 > 10 + < > 85 > 81 42 < 76 16 = 10 + = < 45 < 47 33 < 66 18 = 10 + - GV HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán, cho HS làm bài vào vở, HS lên bảng Bài 4(147): Có : 10 cây cam Có : cây chanh Tất có: … cây ? Bài giải: Số cây có tát là: 10 + = 18 ( cây ) Chẩu Thị Tuyết 66 Lop1.net (19) Trường Tiểu học Hoa Trung - GV nêu yêu cầu , cho HS làm bài vào bảng Củng cố: - GV hệ thống bài, nhận xét tiết học 4.Dặn dò: - Về nhà làm bài tập Năm 2010 - 2011 Đáp số: 18 cây Bài 5(147) Viết số lớn có hai chữ số: Kể chuyện Trí khôn I Mục tiêu: Kiến thức: - HS nghe GV kể chuyện, nhớ và kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý tranh Sau đó, kể toàn câu chuyện - Thấy ngốc nghếch, khờ khạo hổ Hiểu trí khôn, rthoong minh người khiến người làm chủ muôn loài Kĩ năng: - Bước đầu biết đổi giọng để phân biệt lời hổ, trâu, người và lời người dẫn chuyện II Đồ dùng dạy học: GV: - Tranh minh họa truyện kể SGK HS: - SGK III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ:( Không) Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài: 2.2 GV kể chuyện :Trí khôn: - GV kể chuyện 2-3 lần với giọng diễn cảm - HS nghe và theo dõi + Kể lần để HS biết câu chuyện + Kể lần 2-3 kết hợp với tranh minh họa giúp HS nhớ câu chuyện Chú ý: Lời người dẫn chuyện: vào chuyện với giọng chậm rãi; nhanh hơn, hồi hộp kể trò chuyện hổ với bác nông dân Lời hổ: tò mò, háo hức Chẩu Thị Tuyết 67 Lop1.net (20) Trường Tiểu học Hoa Trung Lời Trâu : an phận, thật thà Lời bác nông dân điềm tĩnh khôn ngoan 2.3 Hướng dẫn HS kể đọan câu chuyện theo tranh Tranh vẽ cảnh gì ? - Gọi HS kể lại tranh - GV nhắc lớp chú ý lắng nghe bạn kể để nhận xét Tranh 2: Hổ và trâu nói gì với ? Tranh 3: Hổ và người nói gì với ? Tranh 4: Câu chuyện kết thúc nào ? 2.4 Hướng dẫn HS phân vai kể toàn truyện - GV tổ chức cho các nhóm HS thi kể lại toàn câu chuyện - Kể lần 1: GV đóng vai người dẫn chuyện Những lần sau giao vai người dẫn chuyện cho HS 2.5 Giúp cho HS hiểu ý nghĩa truyện: - GV hỏi lớp: + Câu chuyện này cho em biết điều gì ? Củng cố: - GV tổng kết, nhận xét 4.Dặn dò: - HS kể lại cho gia đình nghe, chuẩn bị bài Năm 2010 - 2011 HS xem tranh SGK, đọc câu hỏi tranh, trả lời câu hỏi: - Bác nông dân cày Con trâu rạp mình kéo cày Hổ nhìn thấy vẻ mặt ngạc nhiên - Mỗi tổ cử đại diện thi kể đoạn - HS tiếp tục kể theo tranh 2,3,4 - HS kể toàn câu chuyện - HS đống vai: Hổ, Trâu, bác nông dân - Mỗi nhóm em đóng các vai: Hổ, Trâu bác nông dân, người dẫn chuyện * Câu chuyện cho biết Hổ to xác ngốc, không biết trí khôn là gì Con người nhỏ bé có trí khôn Con người thông minh, tài trí nên nhỏ buộc vâtf to xác Trâu phải vâng lời, Hổ phải sợ hãi Thủ công Cắt dán hình vuông I.Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh kẻ, cắt và dán hình vuông theo hai cách Kĩ năng: - Học sinh biết cắt dán hình vuông theo cách Thái độ: Rèn luyện khéo lẽo cho đôi tay II Đồ dùng dạy học: Chẩu Thị Tuyết 68 Lop1.net (21)