Kế hoạch bài học lớp 3 - Tuần thứ 16

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Gọi học sinh đọc từng đoạn trước lớp - Nhắc nhở ngắt nghỉ hơi đúng thể hiện đúng giọng đọc.. - Giúp HS hiểu nghĩa từng từ ngữ mới trong bài.[r]

Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao Tuần 16( Từ 20 tháng 12 đến 24 tháng 12) Thø hai ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt : Chµo cê TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp chung I - Môc tiªu - BiÕt lµm tÝnh vµ gi¶i to¸n cã phÐp tÝnh II- Đồ dùng:-Mô hình đồng hồ III - Các hoạt động dạy và học: H§ cña GV - KiÓm tra bµi cò: TÝnh : 345 : 287 : 639 : - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn học sinh làm bài Bµi ? + Nªu yªu cÇu cña bµi? - Quan sát các kiện đã cho bài 324 150 Thõa sè Thõa sè 324 150 972 600 TÝch 972 600 H§ cña HS - 3HS lªn b¶ng lµm - Líp nhËn xÐt - §iÒn sè vµo - Học sinh đặt đề toán => tìm hiểu đề toán => làm bài - Häc sinh lµm bµi - Bµi nµy gióp c¸c em «n tËp g×? - T×m thõa sè ch­a biÕt vµ tÝch ? + Muèn t×m thõa sè ch­a biÕt lµm nh­ thÕ - lấy tích chia cho thừa số đã biết nµo? ? Cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè ë cét liÒn nhau? - Khi thay đổi thứ tự các thừa số mét phÐp nh©n th× tÝch không đổi Bµi §Æt tÝnh råi tÝnh - Häc sinh lµm bµi vµo b¶ng 648 845 630 842 - HS lµm b¶ng con, g¾n lªn 04 108 14 120 00 70 04 210 b¶ng líp 48 05 02 - Hướng dẫn học sinh làm bài vào bảng - Lớp nhận xét vµ nªu c¸ch thùc hiÖn Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao Bµi Gi¸o viªn tãm t¾t bµi to¸n 36 m¸y b¬m - HS đặt đề toán theo tóm tắt - Häc sinh lµm bµi vµo vë Bµi gi¶i Số máy bơm đã bán là: §· b¸n ? m¸y - Yêu cầu học sinh đặt đề toán theo tóm tắt 36 : = (c¸i) => tìm hiểu đề => làm bài vào Sè m¸y b¬m cßn l¹i lµ: 36 - = 32 (c¸i) §¸p sè : 32 c¸i m¸y b¬m Bµi - Líp nhËn xÐt 12 20 56 Số đã cho - Häc sinh nªu yªu cÇu BT 12 16 24 60 Thêm đơn vÞ 32 48 80 224 16 GÊp lÇn - Häc sinh lµm bµi 16 52 Bớt đơn vị - Líp nhËn xÐt 14 Gi¶m lÇn - Quan s¸t c¸c d÷ kiÖn §Ó ®iÒn sè vµo tÊt c¶ c¸c « trèng nµy cho hîp lÝ Theo dâi nhËn xÐt - Cñng cè - DÆn dß - NhËn xÐt giê häc Tiết 3+4 :Tập đọc- Kể chuyện ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU: * TĐ: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật - HIểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp đỡ mình lúc gian khổ khó khăn ( Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) HS khá trả lời câu hỏi *KC: Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý (hs khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện ) - GDKNS: Biết giúp đỡ học tập II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ SGK; Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao Kiểm tra bài cũ: - Ba em đọc bài "Nhà rông Tây Nguyên" - Nhà rông thường dùng để làm gì? - Giáo viên nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc diễn cảm toàn bài -Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Sửa lỗi phát âm cho HS, - Gọi ba em đọc tiếp nối đoạn bài - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp - Kết hợp giải thích các từ khó SGK(sơ tán , tuyệt vọng … ) - Yêu cầu đọc đoạn nhóm - Yêu cầu HS đọc đồng đoạn - Hai em đọc nối tiếp đoạn và c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - YC lớp đọc thầm đoạn và TLCH H: Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? H: Lần thị xó chơi Mến thấy thị xó cú gỡ lạ? - Yêu cầu em đọc thành tiếng đoạn lớp đọc thầm theo trao đổi và trả lời : H: Ở cong viên có trò chơi gì ? H:Ở công viên Mến đó có hành động gì Gi¸o ¸n líp - Ba em lên bảng đọc tiếp nối đoạn bài “Nhà rông Tây Nguyên" và TLCH - Lớp theo dừi nhận xét - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu - Luyện phát âm các từ khó - Học sinh nối tiếp đọc đoạn bài - Tìm hiểu nghĩa các từ mục chú giải - Tìm hiểu nghĩa các từ - Lớp đọc đoạn nhóm - Đọc đồng đoạn bài - Hai học sinh đọc lại đoạn và - Đọc thầm đoạn + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa san sát cao thấp không giống nhà quê - Một em đọc đoạn bài lớp theo dừi và trả lời : + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao đáng khen ? H: Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? - Mời em đọc đoạn lớp theo dõi đọc thầm theo và trả lời cõu hỏi H: Em hiểu câu nói người bố nào ? H: Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người đã giúp đỡ mình ? d)Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm *Kể chuyện : GV nêu nhiệm vụ: *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đó ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn chuyện dựa theo tranh minh họa - Mời cặp học sinh lờn kể - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp - YC em kể lại câu chuyện - GV - CL bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố - Dặn dò: Gi¸o ¸n líp vọng + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo + Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tuy đó thị trấn nhớ gia đỡnh Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi… - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe bỡnh chọn bạn đọc hay - QS các câu hỏi gợi ý và các tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện - HS K nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá TiÕt 5: TËp viÕt : - HS nêu lên cảm nghĩ câu chuyện - Chuẩn bị bài sau.“Về quê ngoại” ¤n ch÷ hoa: M I Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa M ( 1dòng) T,B ( dòng ) viết đúng tên riêng : Mạc Thị Bưởi ( dòng ) và câu ứng dụng: Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao ( lần ) chữ cỡ nhỏ II §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ hoa - Vë TV, b¶ng con, phÊn III Các hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS A ổn định tổ chức: B KiÓm tra bµi cò: - Nhận xét bài viết trước : + Lª Lîi + Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua - HS nh¾c l¹i tõ vµ c©u øng dông Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng - HS viÕt vµo b¶ng tõ øng - GV nhËn xÐt bµi viÕt dông - HS nhËn xÐt C Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu, ghi tªn bµi - ¤n tËp c¸ch viÕt ch÷ hoa M Hướng dẫn viết trên bảng 2.1 LuyÖn viÕt ch÷ hoa - HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa - T×m c¸c ch÷ hoa cã bµi : M, T, B bµi - GV viÕt mÉu - HS nªu c¸ch viÕt tõng ch÷ - ViÕt b¶ng - HS viÕt trªn b¶ng - GV giúp đỡ - HS nhËn xÐt bµi b¹n - GV nhËn xÐt - HS đọc từ ứng dụng 2.2 Luyện viết từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - GV giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, là nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp Bị địch bắt, tra Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao H§ cña GV tÊn d· man, chÞ vÉn kh«ng khai Bän giÆc tµn ác đã cắt cổ chị - LuyÖn viÕt trªn b¶ng - GV nhËn xÐt 2.3 LuyÖn viÕt c©u øng dông Mét c©y lµm ch¼ng nªn non Ba c©y chôm l¹i nªn hßn nói cao  T×m hiÓu ý nghÜa c©u øng dông - C©u tôc ng÷ nãi lªn ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt, chèt  LuyÖn viÕt c¸c ch÷ : Mét, Ba GV nhËn xÐt Hướng dẫn viết vào tập viết  Yªu cÇu : + ViÕt ch÷ M: dßng + ViÕt ch÷ T, B: dßng + Viết tên riêng Mạc Thị Bưởi: dòng + ViÕt c©u tôc ng÷ : lÇn - GV quan s¸t, uèn n¾n ChÊm, ch÷a bµi : - GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt D Cñng cè - dÆn dß: - GV chọn bài viết đẹp - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn dß : viÕt cÈn thËn, häc thuéc c©u tôc ng÷ TiÕt 6:Tãan H§ cña HS - HS viÕt trªn b¶ng - HS nhËn xÐt bµi b¹n - HS đọc câu ứng dụng - HS gi¶i thÝch ýnghÜa cña c©u - Khuyên người phải đoàn kÕt, ®oµn kÕt míi cã søc m¹nh - HS viÕt trªn b¶ng - HS nhËn xÐt bµi b¹n - HS nªu yªu cÇu viÕt vë BT - HS viÕt - HS quan s¸t, häc tËp «n tËp I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố làm tính và giải toán có hai phép tính II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - VBT; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV 1.HDHS ôn luyện: ( Bài tập ưu tiên dành cho HS TB, HS HĐ CỦA HS Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao yếu) Bài 1: Số? TS 123 123 207 207 170 TS 3 4 Tích 369 369 828 828 850 - Đọc yêu cầu - Làm bài vào VBT - Nêu miệng kết - Nhận xét chung bài làm bạn - Đọc yêu cầu - Nêu cách thực - Làm vào bảng Bài 2: Đặt tính tính: 864 : 798 : 308 : 425 : - Chữa bài vào VBT - HS đọc yêu cầu làm bài vào - Nhận xét kết bài làm HS Bài 3: Trên xe tải có 18 bao gạo tẻ - HS làm voà bảng phụ và số gạo nếp 1/9 số gạo tẻ Hỏi - Chữa bài - Nhận xét bài làm bạn Bài giải: trên xe có bao nhiêu bao gạo? Số bao gạo nếp có là: * Gợi ý: B1: Tìm số bao gạo nếp 18 : = ( bao ) B2: Tìm số bao gạo có trên xe Trên xe có số bao gạo là: tải 18 + = 20 ( bao gạo ) - Nhận xét chung bài làm cucả HS Đ/S: 20 bao gạo - Đọc yêu cầu - Làm bài vào VBT - Một số HS nêu miệng kết Bài 4: YCHS làm vào bài tập - Nêu - Nhận xét bài làm bạn miệng nói tiếp kết - GV ghi bảng SĐC 12 30 24 48 57 75 T3đv 15 33 27 51 60 78 G3L 36 90 72 144 171 225 B3đv 27 21 45 54 72 G3L 10 16 19 25 - Đọc yêu cầu - Nhận xét chung bài làm HS - Tự làm bài - Chữa bài ( Bài tập ưu tiên dành cho HS khá giỏi) Bài 5: Hồng có 48 bông bớt - Nhận xét bài làm bạn Hồng sang cho Huệ bông thì số Hoa Huệ 1/3 số bông hoa Hồng Tính số hoa Huệ ? - Nhắc nội dung ôn luyện - Nhận xét chung bài làm HS 2.Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học TiÕt :To¸n Thø ba ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao I MỤC TIÊU: - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - GDHS tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ : - Đặt tính tính: 684 : 845 : - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) HDHS tìm hiểu b :  Cho HS làm quen với biểu thức: - Ghi lên bảng: 126 + 51 và giới thiệu: Đây là biểu thức 126 cộng 51 - Mời vài học sinh nhắc lại - Viết tiếp 62 – 11 lên bảng và nói:"Ta có biểu thức 62 trừ 11" - Yêu cầu nhắc lại - Viết tiếp: 13 x + Ta có biểu thức nào? - Tương tự vậy, giới thiệu các biểu thức: 84 : ; 125 + 10 - ; 45 : + - Cho HS nêu VD biểu thức  Giá trị biểu thức: - Xét biểu thức: 126 + 51 + Hãy tính kết biểu thức 126 + 51 =? - Giáo viên nêu: Vì 126 + 51 = 177 nên ta nói: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 10 Gi¸o ¸n líp - 2HS lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét - Lớp theo dõi giới thiệu bài - Lắng nghe - Nhắc lại "Biểu thức 126 cộng 51" - Đọc "Biểu thức 62 trừ 11" + Ta có biểu thức 13 nhân - Tương tự HS tự nêu: "Biểu thức 84 chia 4"; "Biểu thức 125 cộng 10 trừ 4" - HS nêu ví dụ, lớp nhận xét bổ sung - HS tính: 126 + 51 = 177 Lop1.net N¨m häc: 2010 - 2011 Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao 177" - Yêu cầu học sinh nhắc lại - HS nhắc lại: "Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177" - Tự tính và nêu giá trị các biểu thức - Yêu cầu HS tự tính nêu giá trị còn lại các biểu thức: 62 - 11 ; 13 x ; 84 : - Một em nêu yêu cầu bài tập 4; 125  Thực hành: - Lớp phân tích bài mẫu, thống Bài 1:- Gọi học sinh nêu bài và cách làm mẫu - Tự làm bài vào nháp - Hướng dẫn cách làm: Thực nhẩm và ghi kết : Viết giá trị biểu - Đổi chéo để KT bài thức - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét - Yêu cầu HS tự làm bài vào nháp bổ sung: - Theo dõi giúp đỡ HS yếu a) 125 + 18 = 143 - Yêu cầu lớp đổi chéo để KT bài Giá trị biểu thức 125 + 18 là 143 - Gọi số em đọc kết làm bài mình b) 161 - 150 = 11 - Giáo viên nhận xét đánh giá Giá trị biểu thức 161 - 150 là 11 - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp làm vào 1em lên bảng làm Bài 2: 52 + 23 84 - 32 169 - 20 + - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự làm bài - Gọi em lên bảng giải bài 150 75 52 53 43 360 - Chấm, chữa bài 86 : 120 x 45 + c) Củng cố - Dặn dò: - HS tự lấy VD - Hãy cho VD biểu thức và nêu giá trị - Chuẩn bị bài sau biểu thức đó? - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net 11 Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao Tiết 2: Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU: - Rèn đọc đúng các từ: đầm sen, bất ngờ, ríu rít, mát rợp, - Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo ( trả lời các câu hỏi SGK thuộc 10 dòng thơ đầu ) - GDHS biết giữ gìn phong cảnh quê hương mình II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp kể lại đoạn câu chuyện "Đôi bạn" - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện đọc:  Đọc diễn cảm bài thơ  HDHS LĐ kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - GV sửa lỗi phát âm cho HS - Gọi HS đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp - Nhắc nhớ ngắt nghỉ đúng các dòng thơ, khổ thơ nhấn giọng các từ ngữ gợi tả bài - Giúp học sinh hiểu nghĩa từ ngữ (hương trời, chân đất …) - Yêu cầu đọc khổ thơ nhóm 12 Gi¸o HĐ CỦA HS - học sinh lên tiếp nối kể lại đoạn câu chuyện - Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện - Lớp theo dõi giới thiệu - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu, luyện đọc các từ khó - Nối tiếp đọc khổ thơ trước lớp - Nghe GV HD - HS tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn GV - HS luyện đọc theo nhóm ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao - Yêu cầu lớp đọc đồng bài c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Mời HS đọc thành tiếng,đọc thầm khổ thơ1 H:Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Quê ngoại bạn đâu? H: Những điều gì quê khiến bạn thấy lạ? - Cả lớp đọc đồng bài thơ - 1HS đọc khổ thơ 1, lớp đọc thầm + Bạn thành phố thăm bà ngoại nông thôn + Đầm sen nở ngát hương thơm, gặp trăng gió bất ngờ, đường rực rơm vàng, bờ tre - HS đọc thầm khổ thơ 2: + Bạn thấy họ thật thà, thưong họ - Yêu cầu học sinh đọc thầm khổ thơ thương người ruột thịt bà ngoại H: Bạn nhỏ nghĩ gì người làm hạt mình + Bạn yêu thêm sống, yêu thêm gạo? người sau chuyến thăm quê H: Chuyến thăm quê ngoại đã làm - HS liên hệ bạn nhỏ có gì thay đổi ? - Giáo viên kết luận - Liên hệ thực tế - Lắng nghe d) Học thuộc lòng bài thơ : - Học sinh đọc câu bài theo - Giáo viên đọc lại bài thơ hướng dẫn giáo viên - Hướng dẫn HS học thuộc lòng - em thi đọc thuộc lòng khổ thơ khổ thơ, bài thơ theo PP xóa dần - em thi đọc thuộc lòng bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp khổ - Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọc hay thơ - YCHS đọc thuộc bài thơ - Theo dõi bình chọn em đọc tốt - em nhắc lại nội dung bài thơ 3.Củng cố - Dặn dò - Chuẩn bại bài sau - Nội dung bài thơ nói gì? - Dặn nhà học bài và xem trước bài Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net 13 Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao TiÕt 3:ChÝnh t¶ ĐÔI BẠN I MỤC TIÊU: - Chép và trình bày đúng bài chính tả - Làm đúng BT2 a/b; GDHS rèn chữ viết đúng đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; VBT; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV Kiểm tra bài cũ: - Đọc cho HS viết số từ dễ sai bài trước - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc đoạn chính tả lượt - Yêu cầu hai em đọc lại Cả lớp theo dõi SGK và TLCH: H: Bài viết có câu ? H: Những chữ nào đoạn văn cần viết hoa? H: Lời bố viết nào ? HĐ CỦA HS - 2HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng khung cửi , mát rượi , cưỡi ngựa , gửi thư, sưởi ấm , tưới cây … - Lớp lắng nghe giới thiệu bài - học sinh đọc lại bài - Cả lớp đọc thầm + Có câu + Những chữ đầu đoạn, đầu câu và tên riêng + Viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, lùi vào mội ô, gạch ngang đầu dòng - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu số tiếng khó và thực lấy bảng viết các tiếng khó viết vào bảng - Yêu cầu đọc thầm lại đoạn văn - Đọc cho học sinh viết vào - Cả lớp nghe và viết bài vào - Chấm, chữa bài - Học sinh nghe và tự sửa lỗi bút c/ Hướng dẫn làm bài tập chì Bài : - Gọi HS nêu yêu cầu bài - 2HS đọc yêu cầu bài tập 14 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao - Yêu cầu lớp làm bài cá nhân - Học sinh làm vào - Dán băng giấy lên - học sinh lên bảng làm bài, đọc kết - Gọi em lên bảng thi làm đúng, làm - Cả lớp theo dõi nhận xét, bình chọn nhanh bạn làm đúng - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Mời – học sinh đọc lại kết - - em đọc lại kết đúng: bảo - Yêu cầu lớp sửa bài (nếu sai) - bão ; vẽ - vẻ mặt ; uống sữa sửa soạn - Nhận xét bài làm bạn - Chữa bài vào ( sai) d) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Nhắc nội dung bài học - Về viết lại cho đúng chữ đã viết - Chuẩn bị bài sau sai TiÕt 4:Tù nhiªn x· héi Hoạt động công nghiệp, thương mại A/ Mục tiêu : Kể tên số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết - Nêu ích lợi hoạt động công nghiệp, thương mại - Kể hoạt động công nghiệp thương mại - GDHS ý thøc häc tËp tèt B/ Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 60, 61 SGK - Tranh ảnh sưu tầm chơ, cảnh mua bán, số đồ chơi, hàng hóa C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Hãy kể tên số hoạt động nông nghiệp mà - 2HS trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi em biết - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lắng nghe b) Khai thác:  Hoạt động : Làm việc theo cặp -Yêu cầu các cặp kể cho nghe hoạt - HS làm việc theo cặp Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net 15 Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao động công nghiệp nơi các em sống - Giới thiệu thêm các hoạt động khai thác quặng kim loại, luyện thép, lắp ráp ô tô, xe máy gọi là hoạt đọng công nghiệp  Hoạt động Làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS quan sát các hình SGK - Yêu cầu các nhóm thảo luận câu hỏi sau: + Em hãy nêu ích lợi các hoạt động công nghiệp ? - KL: Các hoạt động khai thác than, dầu khí, dệt gọi là hoạt động công nghiệp - Một số cặp lên trình bày trước lớp - Các cặp khác theo dõi bổ sung - HS quan sát tranh - HS th¶o luËn nhãm §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy – Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung - Ích lợi các hoạt động công nghiệp: + Khoan dầu khí cung cấp chất đốt và nhiên liệu để chạy máy + Khai thác than cung cấp nhiên liệu cho các nhà máy, chất đốt sinh hoạt + Dệt cung cấp vải, lụa, - Các nhóm tiến hành thảo luận  Hoạt động3 : Làm việc theo nhóm - Đại diện nhóm lên trình bày trước - Chia lớp thành nhóm.thảo luận câu hỏi + Những hoạt động mua bán hình 4, - lớp - Các nhóm khác bổ sung SGK thường gọi là hoạt động gì? + Hoạt động mua bán còn gọi là Thương + Hoạt động đó các em nhìn thấy đâu? + Hãy kể tên số chợ, siêu thị, cửa hàng mại Nêu số tên chợ , siêu thị và các hoạt động công nghiệp quê em? - KL: Các hoạt động mua bán gọi là hoạt động thương mại  Hoạt động : Trò chơi bán hàng - Các nhóm tiến hành phân vai người mua - Hướng dẫn chơi trò chơi "Bán hàng" và người bán lên đóng vai diễn trước lớp - Yêu cầu các nhóm thực trò chơi - Lớp quan sát nhận xét tinh thần thái độ c) Củng cố - Dặn dò: các bạn tham gia chơi TC - Cho HS liên hệ với sống hàng ngày - Xem trước bài TiÕt :TiÕng ViÖt «n tËp I MỤC TIÊU: - Giúp HS rèn kĩ đọc thành tiếng - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nhịp đúng các câu thơ - Thông qua bài đọc giúp HS hiểu ND bài "Ba điều ước" II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - SGK 16 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HD HSLuyện đọc: - GV đọc mẫu bài văn giọng kể chậm rãi nhẹ nhàng - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Gọi học sinh đọc đoạn trước lớp - Nhắc nhở ngắt nghỉ đúng thể đúng giọng đọc - Giúp HS hiểu nghĩa từ ngữ bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Theo dõi hướng dẫn học sinh đọc đúng - Nhận xét tiến HS HDHS tìm hiểu bài qua ND bài đọc: -Yêu cầu đọc thầm bài thơ và TLCH H:Nêu ba điều ước chàng thợ rèn ? H:Vì ba điều ước đó đượpc thực không mang lại hạnh phúc cho chàng ? HĐ CỦA HS -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu trước lớp - Đọc nối tiếp đoạn -Tìm hiểu nghĩa từ theo hướng dẫn giáo viên -Đọc chú giải SGK -Đọc đoạn nhóm - Thi Đọc trước lớp - Bình chọn bạn đọc tốt - Đọc thầm bài văn để tìm hiểu nội dung - Ước làm vua, có nhiều tiền, bay mây để đây đó, ngắm cảnh trên trời biển - Chàn làm vua vì ăn không ngồi rồi, ngắm cảnh đẹp mãi hết hứng thú - Làm việc có ích sống quý trọngcủa dân làng là điều đáng mơ ước - HS phát biểu theo suy nghĩ các em H:Cuối cùng chàng hiểu điều gì đáng mơ ước? H:Nếu có ba điều ước em ước gì ? 3.Củng cố - Dặn dò: - Yêu cầu HS nhắc nd bài - Nêu nội dung bài đọc - Nhận xét đánh giá tiết học - HS nhắc lại nội dung ôn luyện TiÕt 6:To¸n «n tËp I- Môc tiªu: - Cñng cè vÒ chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè - Rèn kĩ tính và đặt tính phép chia số có chữ số cho số có chữ số Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net 17 Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao - Tù tin, høng thó thùc hµnh to¸n II- Các hoạt động dạy và học: H§ cña GV H§ cña HS 1- ổn định tổ chức: 2- Hướng dẫn ôn tập: - Học sinh làm phép tính vào Bµi 1: §Æt tÝnh vµ tÝnh 750 : 910 : 804 : b¶ng - Nªu c¸ch thùc hiÖn 389 : 360 : 324 : - Líp nhËn xÐt - GV theo dâi nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ đúng Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc 820 : - 164 132 x + 368 132 x + 99 231 - 192 + 89 - GV theo dâi nhËn xÐt, chèt kÕt qu¶ đúng Bài 3: Một cửa hàng có 423 cái xe đạp §· b¸n ®i 278 c¸i xe Cöa hµng l¹i nhËp vÒ sè xe gÊp lÇn sè xe cßn l¹i Hái cöa hµng cã bao nhiªu xe sau nhËp vÒ? - GV theo dâi nhËn xÐt, chèt bµi gi¶i đúng Bµi 4: Mét thöa ruéng h×nh ch÷ nhËt cã c¹nh dµi 53m, c¹nh ng¾n 39 m TÝnh chu vi ruộng đó? Häc sinh lµm bµi vµo vë - Nªu c¸ch thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh - Líp nhËn xÐt - §äc yªu cÇu cña bµi - Phân tích đề toán * Sè xe cßn l¹i sau b¸n? * Sè xe nhËp vÒ? * Tæng sè xe cã? - HS lµm bµi, ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - §äc yªu cÇu cña bµi - Lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi - GV theo dâi nhËn xÐt, chèt bµi gi¶i - Líp nhËn xÐt đúng - Häc sinh lµm bµi Bµi 5: T×m X - HS ch÷a bµi X x (153 - 148) = 760 - Líp nhËn xÐt (420 + 375) : X = -T×m thõa sè vµ t×m sè chia ch­a biÕt ? + Bµi to¸n cñng cè l¹i kiÕn thøc g×? + Muốn tìm thừa số và số chia chưa Lấy tích chia cho thừa số đã biết biÕt lµm nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt 18 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao Bài 6*: Tự nghĩ số lấy số đó chia cho ®­îc bao nhiªu céng víi 350 th× ®­îc kÕt qu¶ lµ 560? ? + Sè tù nghÜ chia cho cã kÕt qu¶ lµ bao nhiªu? V× sao? + §Ó t×m sè tù nghÜ lµm nh­ thÕ nµo? - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi vµo vë - GV theo dâi nhËn xÐt, chèt bµi gi¶i đúng Bµi 7: Mét cöa hµng cã 950 chiÕc m¸y bơm, người ta đã bán sè m¸y b¬m đó Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu chiÕc m¸y b¬m? Yêu cầu HS đọc kỹ đề và làm vào - Học sinh phân tích đề toán - 210 (v× 560 - 350 = 210) - 210 x - Häc sinh lµm bµi - HS ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt - Đọc đề toán - Phân tích đề toán - Lµm bµi vµo vë - HS ch÷a bµi * 950 : = 190 (chiÕc) * 950 - 190 = 760 (chiÕc) - Líp nhËn xÐt - NhËn xÐt ch÷a bµi 3- Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc TiÕt 7:LuyÖn viÕt Luyện viết chữ đẹp bài 16 I Môc tiªu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết nét, đúng khoảng cách, độ cao ch÷ - Rèn kĩ viết đẹp, cẩn thận, chu đáo II ChuÈn bÞ:- Vë luyÖn viÕt cña HS, b¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi III Hoạt động trên lớp : Hoạt động GV Hoạt động HS - HS më vë, kiÓm tra chÐo, nhËn xÐt KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS - GV nhËn xÐt chung Giíi thiÖu néi dung bµi häc - HS đọc bài viết Hướng dẫn luyện viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa bài - HS nªu - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt + Nªu c¸c ch÷ hoa vµ mét sè tiÕng khã - HS tr¶ lêi - HS viÕt vµo vë nh¸p bµi Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net 19 - - Trường tiểu học Đông Cao Vò ThÞ Th¸i Hoạt động GV - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë nh¸p - GV nhËn xÐt chung Hướng dẫn HS viết bài - C¸c ch÷ c¸i bµi cã chiÒu cao nh­ thÕ nµo? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt, bæ sung - Y/c HS viÕt bµi - GV bao qu¸t chung, nh¾c nhë HS t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch tr×nh bµy ChÊm bµi, ch÷a lçi - ChÊm - 10 bµi, nªu lçi c¬ b¶n - NhËn xÐt chung, HD ch÷a lçi Cñng cè, dÆn dß Hoạt động HS - Líp nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - HS đọc lại bài viết - HS viÕt bµi - HS ch÷a lçi Thø t­ ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1:To¸n TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “ =, < , >” - GDHS Yêu thích học toán II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ; Bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HOC: HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 1.Bài cũ : - Hãy cho DV biểu thức, tính và nêu - Hai học sinh lên bảng làm bài giá trị biểu thức đó - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài 20 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao b) HDHStìm hiểu bài :  Giới thiệu hai quy tắc: - Ghi ví dụ: 60 + 20 – lên bảng - Gọi HS nêu cách làm -YCHS thực - em nêu cách làm, lớp bổ sung Lấy 60 + 20 = 80 ta lấy 80 – - Mời 1HS lên bảng làm bài, lớp làm = 75 nháp - em xung phong lên bảng thực hiện, - Nhận xét chữa bài trên bảng lớp làm vào nháp 60 + 20 - = 80 - + Nếu biểu thức có các phép = 75 tính cộng, trừ thì ta thực + "Nếu biểu thức có các phép tính cộng, trừ thì ta thực các phép nào? tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Ghi Quy tắc lên bảng, HS nhắc lại - Nhắc lại quy tắc - Viết lên bảng biểu thức: 49 : x + Để tính giá trị biểu thức + Ta lấy 49 chia cho trước nhân trên ta thực nào? tiếp với -1HS lên bảng thực hiện, lớp làm vào - em lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp nháp - Nhận xét, chữa bài - Lớp nhận xét chữa bài trên bảng: 49 : x = x = 35 + Vậy biểu thức có các + "Nếu biểu thức có các phép phép tính nhân, chia thì ta thực các tính nhân, chia thì ta thực các phép phếp tính theo thứ tự nào? tính theo thứ tự từ trái sang phải" - Kết luận - Nhắc lại nhiều lần hai quy tắc tính giá - Cho HS nhắc lại QT nhiều lần trị biểu thức  Luyện tập: - em nêu yêu cầu bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu càu - 1HSG lên bảng thực hiên mẫu biểu bài thức - mời 1HS giỏi làm mẫu biểu thức - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp tự làm các biểu thức - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ còn lại sung Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 21 Lop1.net Vò ThÞ Th¸i - - Trường tiểu học Đông Cao a/ 268 – 68 + 17 = = b/ 387 – – 80 = = 462 – 40 + = = - Yêu cầu lớp đổi chéo và chữa bài - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2:- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Yêu cầu lớp tự thực vào - Gọi em lên bảng thi làm bài nhanh a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : = - Nhận xét, chữa bài Bài 3: - Gọi học sinh nêu bài tập - Giúp HS tính BT ban đầu và điền dấu - Yêu cầu tự làm các phép tính còn lại - Gọi HS nêu kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a/ 268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217 b/ 387 – – 80 = 380 – 80 = 300 - Đổi chéo để KT bài - Nhận xét bài làm cảu bạn Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp tự làm bài - học sinh lên bảng thi làm bài nhanh, lớp nhận xét bình chọn bạn làm nhanh a/ 15 x x = 45 x = 90 b/ 81 : x = x = 63 c/ 48 : : = 24 : = - 1HS nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực chung phép tính - Cả lớp làm vào các phép tính còn lại - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung: 55 : x > 32 47 = 84 – 34 – 20 + < 40 : + 3) Củng cố - Dặn dò: - YCHS nhắc nội dung bài học - Nhận xét đánh giá tiết học – CB bài - Vài học sinh nhắc quy tắc vừa học sau - Chuẩn bị bài sau 22 Gi¸o ¸n líp N¨m häc: 2010 - 2011 Lop1.net