Hoạt động 2:14’ Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện.Theo dõi bạn kể, nhận xét đún[r]
(1)Giáo viên : TUẦN Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Tiết : Môn: Kể chuyện Bài dạy: SỰ TÍCH HỒ BA BỂ I.Mục tiêu: -Nghe kể lại đoạn câu chuyện theo trạn minh họa , kể nối tiếp toàn câu chuyện Sự tích Hồ Ba Bể -Hiểu ý nghỉa câu chuyện :Giải thích hình thành hồ Ba Bể v ca ngợi người giàu lòng nhân ái II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ (sgk) Các tranh ảnh hồ Ba Bể III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(2’)-Hướng dẫn HS cách học môn kể chuyện 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -1 HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) GV kể chuyện Sự tích Hồ ba Bể Mục tiêu : Dựa vào các tranh minh hoạ và lời kể GV, kể lại đoạn và toàn câu chuyện Tiến hành : -GV kể lần -HS lắng nghe -GV giải nghĩa số từ khó -GV kể lần hai, vừa kể cừa tranh minh hoạ phóng to -HS lắng nghe kết hợp quan trên bảng sát tranh Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện và trao đổi vè ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu : Thể lời kể tự nhiên ,phối hợp lời kể với cử ,điệu nét mặt ,biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung truyện Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn -GV cho HS đọc yêu cầu bài tập -GV chia học sinh thành các nhóm, yêu cầu HS kể chuyện theo -HS đọc yêu cầu bài tập -HS kể chuyện theo nhóm nhóm -Cho HS kể chuyện trên lớp -GV cùng lớp nhận xét -HS thi kể chuyện 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học -Biểu dương HS chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể hay -Nhắc nhở HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện *Rút kinh nghiệm tiết dạy: TUẦN Môn: Kể chuyện Tiết : Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên ốc ,kể lại đủ ý lời mình - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lần II Đồ dùng dạy học: Giáo án kể chuyện Lop4.com (2) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Tranh minh hoạ truyện SGK III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -1 HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (14’) Tìm hiểu câu chuyện -HS lắng nghe Mục tiêu : Kể lại ngôn ngữ và cách diễn đạt mình câu -HS nối tiếp đọc chuyện thơ Nàng tiên ốc đã học Tiến hành : -GV đọc diễn cảm bài thơ -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn, sau đó HS đọc toàn bài, cho lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi giúp HS ghi nhớ nội dung đoạn -HS trả lời theo hiểu biết mình Hoạt động 2:(14’) Hướng dẫn HS kể chuyện và hiểu ý nghĩa câu chuyện Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa câu chuyện, trao đổi cùng với các bạn ý -HS đọc các câu hỏi nghĩa câu chuyện: Con người cần yêu thương, giúp đỡ lần Tiến hành : Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện lời mình -1 HS khá kể chuyện -GV treo bảng phụ ghi câu hỏi -Yêu cầu HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS xung phong kể mẫu đoạn -HS phát biểu -GV hướng dẫn HS kể chuyện nhóm +Cho HS thi kể chuyện trước lớp -HS kể chuyện theo nhóm đôi -Tổ chức cho HS thi kể đoạn, GV yêu cầu HS nghe và nhận xét theo tiêu chí đã ghi trên bảng phụ -Gọi đại diện nhóm kể -HS thi kể chuyện -GV cho HS kể nối tiếp đoạn -GV cho HS thi kể toàn câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện -HS nêu ý nghĩa câu chuyện KL: GV và HS nhận xét, bình chọn người kể hay Bạn có ý kiến đống góp hay 3.Củng cố, dặn dò: (3’)-GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: TUẦN Môn: Kể chuyện Tiết : Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: -Kể câu chuyện ( mẩu chuyện , đoạn truyện) đ nghe , đ đọc có nhân vật , có ý nghĩa , nói lịng nhn hậu -Lời kể r rng , rnh mạch , bước đầu biểu lộ tình cảm qua giọng kể II Đồ dùng dạy học: -Một số truyện viết lòng nhân hậu - Giấy khổ to viết gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -1 HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Giáo án kể chuyện Lop4.com (3) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Hoạt động 1: (14’) Tìm hiểu bài Mục tiêu : Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện (mẩu chuyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật có ý nghĩa, nói lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn người với người Tiến hành : -Gọi HS đọc đề bài GV ghi trên bảng lớp -GV đặt câu hỏi để phân tích đề -1 HS đọc đề bài -Gọi HS đọc gợi ý SGK, GV gợi ý để HS làm rõ số -HS trả lời -1 HS đọc gợi ý biểu lòng nhân hậu -Các gợi ý còn lại, GV hướng dẫn tương tự gợi ý -GV hướng dẫn các em kể các câu chuyện SGK Nếu không -HS nêu câu chuyện tìm được, em kể câu chuyện SGK Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện mình kể Mục tiêu : HS biết kể câu chuyện theo chủ đề trên Tiến hành : -HS đọc thầm gợi ý -GV yêu cầu HS đọc thầm lại gợi ý -HS làm việc nhóm -Tổ chức cho HS kể chuyện nhóm đôi -Yêu cầu HS đặt tên cho câu chuyện mình -Tổ chức cho HS kể chuyện theo cặp -Cho HS kể chuyện trước lớp -HS kể chuyện cho nghe -GV cùng HS nhận xét, bình chọn bạn kể hay +Tích hợp:Tình yu thương bao lacủa Bác Hồ dân,với -HS thi kể chuyện nướcnói chung và thiếu niên, nhi đồng nói riêng 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học -Nhắc nhở HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện *Rút kinh nghiệm tiết dạy: TUẦN Môn: Kể chuyện Tiết : Bài dạy: MỘT NHÀ THƠ CHÂN CHÍNH I.Mục tiêu: -Nghe-kể lại đoạn câu chuyện theo cu hỏi gợi ý ( SGK); kể tiếp nối toàn câu chuyên Một nhà thơ chân chính - Hiểu ý nghĩa cu chuyện:Ca ngợi nhà thơ chân chính, có khí phách cao đẹpthà chất chjứ không chịu khuất phục cường quyền II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa SGK, bảng phụ III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -1 HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (8’) GV kể chuyện Mục tiêu : Dựa vào lời kể GV và tranh minh họa, HS trả lời các câu hỏi nội dung câu chuyện, kể lại câu chuyện, có thể phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên Tiến hành : -Lần 1, GV kể xong giúp HS giải thích số từ ngữ khó câu chuyện -Lần 2, trước kể GV yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu 1, kể đến đoạn 3, -HS lắng nghe GV kết hợp giới thiệu tranh Giáo án kể chuyện Lop4.com (4) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện.Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện.Theo dõi bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn kể Tiến hành : -GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý lên bảng -Gọi HS đọc các yêu cầu trên -GV hướng dẫn HS làm rõ các yêu cầu, cho HS trả lời câu hỏi -Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm đôi -Cho HS thi kể chuyện trước lớp -GV cùng lớp nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay -GV cho HS thảo luận theo nhóm để tìm ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét, chốt ý 3.Củng cố, dặn dò: (3’)-GV nhận xét tiết học -Kết hợp xem tranh -HS đọc các yêu cầu -HS kể chuyện theo nhóm đôi -HS thi kể chuyện trước lớp -HS làm việc theo nhóm - Lắng nghe *Rút kinh nghiệm tiết dạy: TUẦN Môn: Kể chuyện Tiết : Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Dựa vo gợi ý ( SGK) , biết chọn v kể lại câu chuyện đ nghe, đ đọc nĩi tính trung thực - Hiểu cu chuyện và nêu nội dung chính câu truyện II Đồ dùng dạy học: - Một số truyện ngắn tính trung thực - Bảng lớp viết đề bài, giấy khổ to III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’)-Gọi HS kể lại câu chuyện Một nhà thơ chân chính, nêu ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -1 HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12) Tìm hiểu đề bài Mục tiêu : Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã đọc nói lòng trung thực Tiến hành : -Gọi HS đọc đề bài GV ghi trên bảng lớp -HS đọc đề bài -GV đặt câu hỏi để phân tích đề -Gọi HS đọc gợi ý SGK, -GV hướng dẫn tương tự -GV hướng dẫn HS kể các câu chuyện ngoài SGK -HS tìm hiểu lòng nhân hậu Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Tiến hành : -GV cho HS kể chuyện theo cặp -Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp -GV cùng HS nhận xét, bình chọn cá nhân, nhóm kể hay -HS làm việc theo cặp 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -Thi kể chuyện trước lớp -GV nhận xét tiết học -Biểu dương HS chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể Giáo án kể chuyện Lop4.com (5) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc hay -Nhắc nhở HS kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng -Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem trước tranh minh hoạ bài kể chuyện sau - Lắng nghe *Rút kinh nghiệm tiết dạy: TUẦN Môn: Kể chuyện Tiết : Ngy dạy:06 / 10/2011 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Dựa vo gợi ý ( SGK) , biết chọn v kể lại câu chuyện đ nghe, đ đọc nĩi lịng tự trọng - Hiểu cu truyện và nêu nội dung chính câu truyện II Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết lòng tự trọng , giấy khổ to ghi tóm tắt dàn bài , tiêu chuẩn đánh giá bài kể bạn III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -1 HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Mục tiêu : :Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói lòng tự trọng Hiểu truyện ,trao đổi với bạn nội dung ,ý nghĩa câu truyện Có ý thức rèn luyện mình để trở thành người có lòng tự trọng Tiến hành : Gọi HS đọc đề bài GV ghi trên bảng lớp -GV đặt câu hỏi để phân tích đề (gv gạch từ ngữ quan trọng ) -HS trả lời -GVgọi HS đọc gợi ý SGK, GV gợi ý hs làm rõ số biểu -1 HS đọc gợi ý SGK lòng nhân hậu -Gợi ý 2, 3, hướng dẫn tương tự gợi ý Lưu ý hs :Nên kể câu chuyện ngoài SGK Nếu không tìm , em kể câu chuyện sgk -HS đọc thầm gợi ý -GV yêu cầu HS đọc thầm lại gợi ý (dán lên bảng ) -HS kể chuyện nhóm - GV cho hs kể chuyện nhóm -HS đặt tên cho câu chuyện -Yêu cầu hs phải đặt tên cho câu chuyện mình Kết luận :GV nhận xét , chốt y Hoạt động 2:(14’) Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu truyện , trao đổi với các bạn nội dung , ý nghiã -HS kể chuyện theo cặp câu chuyện -GV cho hs kể chuyện theo cặp Sau đó cho hs thi kể trước lớp -GV cùng hs nhận xét Bình chọn cá nhân , nhóm kể hay -Nhận xét 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học -Biểu dương hs chăm chú nghe giảng, nhận xét đúng, kể hay - Lắng nghe -Nhắc nhở hs kể chưa đạt yêu cầu cần cố gắng -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe, xem trước tranh minh hoạ bài kể chuyện sau *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án kể chuyện Lop4.com (6) Giáo viên : Tuần Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Môn: Kể chuyện Tiết : Ngày dạy: 3/10/2011 Bài dạy: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG I.Mục tiêu: - Nghe kể lại đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( SGK) ; kể nối tiếp tịa cu chuyện Lời ước trăng -Hiểu ý nghĩa câu chuyện : điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho người bạn II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’-GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Mục tiêu : Dựa vào lời kể thầy , cô và tranh minh họa, hs kể lại câu chuyện :Lời ước trăng ,phới hợp lời kể với điệu nét mặt Tiến hành : -GV kể chuyện : -Lần , GV kể xong giúp HS giải thích số từ ngữ khó câu -HS lắng nghe chuyện -Lần 2: Trước kể GV yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu 1, GV kết hợp giới thiệu tranh Hoạt động :(15’)HS kể chuyện Mục tiêu : Theo dõi bạn kể ,nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn ke Tiến hành : -GV treo bảng phụ ghi sẵn các câu hỏi gợi ý lên bảng -HS đọc các yêu cầu -Gọi hs đọc các yêu cầu trên -HS trả lời câu hỏi -GV HD hs làm rõ yêu cầu -GV cho hs trả lời câu hỏi -HS kể chuyện nhóm đôi -GV yêu cầu kể chuyện nhóm -Thi kể chuyện trước lớp -GV tổ chức cho hs thi kể chuyện trước lớp -Nhận xét -Ghi sẵn bảng phụ -GV cùng lớp nhận xét bình chọn cá nhân nhóm kể hay -GV cho hs thảo luận theo nhóm để tìm ý nghĩa câu chuyện -HS thảo luận theo nhóm Kết luận :GV nhận xét ,chốt ý đúng 3.Củng cố dặn dò:(3’)-GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: TUẦN Môn: Kể chuyện Tiết :8 Ngày dạy: 20/10/2011 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: -Dựa vo gợi ý Sgk , biết chọn v kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vông ,phi lí -Hiểu cu chuyện và nêu nội dung chính câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk , số sách báo viết ược mơ,sách truyện đọc lớp III.Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’)-GV gọi hs kể câu chuyện : Lời ước trăng -Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện Giáo án kể chuyện Lop4.com (7) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) HD HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Mục tiêu Biết kể chuyện tự nhiên lời mình câu chuyện đã nghe đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vông , phi lí Tiến hành: -GV gọi hs đọc đề bài -GV kết hợp đặt CH để gạch từ ngữ quan trọng -Gọi hs nối tiếp đọc gợi ý SGK -1 HS đọc đề -GV giúp hs làm rõ gợi y -GV yc hs tự chọn ước mơ để kể -GV cho hs đọc thầm gợi ý ,3 để rút điều lưu ý kể -HS tiếp nối đọc gợi ý Kết luận :GV chốt ý SGK Hoạt động 2: -Gọi HS kể truyện -HS kể theo ước mơ Mục tiêu : Hiểu truyện ,trao đổi dược với các bạn nội dung ,ý nghĩa câu mình chuyện -Chăm chú nghe lời bạn kể ,nhận xét đúng lời kể bạn -HS kể chuyện theo nhóm Tiến hành : đôi -GV tổ chức cho hs kể nhóm -Nêu yêu cầu để HS nhận xét -Nhận xét theo yêu cầu GV -GV cho hs thi kể trước lớp Yêu cầu hs kể xong cùng các bạn lớp trao đổi ,đối thoại nhân vật ,chi tiết ,ý nghĩa truyện -GV giúp hs rút ý nghĩa đúng câu chuyện HS kể -GV cùng lớp nhận xét ,bình chọn bạn chọn câu chuyện hay ,bạn kể chuyện hấp dẫn nhất,bạn đặt câu hỏi hay 3.Củng cố dặn dò -GV nhận xét tiết học -Bình chọn bạn kể hay -Tuyên dương hs kể hay -Dặn hs nhà kể laị câu chuyện cho người thân nghe Rt kinh nghiệm tiết dạy: TUẦN Môn: Kể chuyện Tiết : Ngày dạy: 27/10/2011 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: - Học sinh chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè, người thân - Biết xếp cc việc thành câu chuyện để kể lại r ý Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện II Cc kỹ sống : 1.Thể tự tin: mạnh dạn trình by trước các việc, hoạt động có thực theo cách nhìn nhận , đánh giá mình 2.Lắng nghe tích cực: Biết lựa chọn câu chuyện, chọn lọc việc, hoạt động có thực đúng chủ điểm 3.Đặt mục tiêu: phải xác định r rng nội dung cu chuyện m mình đ chọn 4.Kiên định: phải cĩ ý chí , lập trường vững vàng trình by việc III Các phương pháp/ Kỹ thuật dạy học : Thảo luận cặp đôi- chia sẻ Trải nghiệm 3.Trình by ý kiến c nhn II.Đồ dùng dạy học: -Giấy khổ to viết hướng xây dựng cốt truyện (sgv) -Bảng phụ ghi dàn ý bài kể chuyện III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo án kể chuyện Lop4.com (8) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -GV gọi hs kể câu chuyện đã dược nghe , đọc nói ước mơ đẹp -Gọi HS nêu ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) HD HS tìm hiểu yêu cầu đề bài Mục tiêu : HS chọn câu chuyện ước mơ đẹp mình bạn bè , người thân Biết xếp thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành : -1 HS đọc đề bài -GV gọi HS đọc đề bài -GV kết hợp đặt câu hỏi để gạch từ ngữ quan trọng -GV gọi HS đọc gợi ý phần yêu cầu -1 HS đọc gợi ý phần yêu -GV lưu ý cho hs số điều (sgv) cầu Hoạt động :(7,) Gợi ý kể chuyện Mục tiêu :HS biết cách XD cốt truyện và đặt tên cho câu chuyện Tiến hành : -GV gọi hs đọc gợi ý (cả mẫu) -1 HS đọc gợi ý -GV dán phiếu ghi hướng XD cốt truyện lên bảng ,gọi hs đọc -Lưu ý HS chọn hướng đo để XD cốt chuyện mình -HS đọc gợi ý -Cho hs chọn hướng xây dựng cốt truyện mình -Gọi hs đọc gợi ý -Đặt tên cho câu chuyện -Cho hs suy nghĩ, đặt tên cho câu chuyện mình mình -GV dán lên bảng dàn ý kể chuyện -HS đọc và kể theo gợi ý -Yêu cầu HS đọc và kể theo gợi ý đó Hoạt động 3: (10’) HS thực hành kể chuyện Mục tiêu : Lời kể tự nhiên chân thực ,có thể kết hợp với lời nói, cử -Lắng nghe để nhận xét điệu -Chăm chú nghe bạn kể ,nhận xét đúng lời kể bạn -HS thi kể -Cho hs kể nhóm , sau đó kể thi trước lớp, GV cùng HS nhận xét theo tiêu chí đánh gía 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án kể chuyện Lop4.com (9) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc TUẦN 11 Môn: Kể chuyện Tiết : 11 Ngày dạy: 10/11/2011 Bài dạy: BÀN CHÂN KÌ DIỆU I.Mục tiêu: -Nghe quan st tranh để kể lại đoạn ,kể nối tiếp được toàn câu chuyện Bn chn kì diệu( GV kể) -Hiểu ý nghĩa cu chuyện truyện :Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giu lịng nghị lực , cĩ ý chí vươn lên học tập và rèn luyện II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -Nhận xét bài thi học kì 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) GV kể chuyện Mục tiêu : Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể câu chuyện :Bàn chân kì diệu, phới hợp lời kể với nét mặt ,điệu Tiến hành : -GV kể chuyện lần -GV hướng dẫn HS hiểu số từ ngữ khó -HS lắng nghe -GV kể chuyện lần hai kết hợp giới thiệu tranh Hoạt động 2: (15’) Học sinh kể chuyện Mục tiêu : Hiểu truyện Rút bài học cho mình từ gương Nguyễn Ngọc Kí -Chăm chú nghe thầy cô, bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn Tiến hành : -HS kể chuyện theo nhóm -GV tổ chức cho hs kể chuyện nhóm2, yêu cầu HS kể theo tranh đôi -Sau đó em kể toàn câu chuyện ,trao đổi để rút điều em học anh Nguyễn Ngọc Ky -Cho hs thi kể trước lớp +Thi kể đoạn -HS kể chuyện trước lớp +Thi kể bài -GV cùng HS nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân kể hay -Bình chọn bạn kể hay 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GV NX tiết học, tuyên dương hs học tập tích cực kể hay -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Giáo án kể chuyện Lop4.com (10) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -Chuẩn bị bài kể chuyện tuần 12 *Rút kinh nghiệm tiết dạy: TUẦN 12 Môn: Kể chuyện Tiết : 12 Ngày dạy: 17/11/2011 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: - Dựa vo gợi ý SGK , biết chọn v kể lạo câu chuyện( mẫu chuyện, đoạn truyện ) đ nghe , đ đọc nói người có nghị lực, có ý chí vươn lên sống - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: -Một số truyện viết người có nghị lực -Giấy ghi gợi ý 3(dàn ý kể chuyện ) III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Hướng dẫn HS kể chuyện Mục tiêu: Hs kể câu chuyện đã nghe đã đọc có cốt Truyện, nhân vật nói người có nghị lực ,có ý chí vươn lên cách tự nhiên ,bằng lời mình Tiến hành : -GV gọi HS đọc gợi ý SGK, GV gợi ý hs làm rõ số biểu -GV khuyến khích hs kể câu chuyện ngoài bài -HS đọc gợi ý SGK -Yêu cầu HS nêu tên câu chuyện mình kể -GV cho HS đọc thầm gợi ý 2, 3, sau đó dán dàn ý lên bảng -HS nêu tên truyện mình để hs kể theo gợi ý đó kể Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện Muục tiêu : Hiểu và trao đổi với bạn nội dung , ý nghĩa câu chuỵên HS -HS kể chuyện theo nhóm nghe lời bạn kể, nhận xét lời bạn kể đôi Tiến hành: -Cho hs kể chuyện theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Cho hs thi kể chuyện trước lớp :GV ghi tên hs và tên câu chuyện mà hs kể lên bảng -HS nêu ý nghĩa câu -Nhắc hs kể xong phải nói rõ ý nghĩa câu chuyện trao đổi với bạn ý chuyện nghĩa câu chuyện -GV cùng hs nhận xét ,tính điểm, bình xét người ham đọc sách -Bình xét bạn kể chuyện hay, đọc nhiều sách -Yêu cầu HS chọn câu chuyện hay - GD HS biết là gương sáng ý chí nghị lực , vượt qua khó khăn để đạt mục đích -GD HS kể câu chuyện nghị lực Bác Hồ thời gian tìm đường cứu nước 3.Củng cố, dặn dò: (3’) -GVNX tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án kể chuyện Lop4.com (11) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc TUẦN 13 Môn: Kể chuyện Tiết : 13 Ngày dạy: 24/11/2011 Bài dạy: KỂ CHUYỆN Đ NGHE , Đ ĐỌC I.Mục tiêu: - Dựa vào SGK , chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia ) thể đúng tinh thần kiên trì vượt khó - Biết xếp cc việc thnh cu chuyện II Cc kỹ sống : 1.Thể tự tin: mạnh dạn trình by trước các việc, hoạt động có thực theo cách nhìn nhận , đánh giá mình Tư sáng tạo: Nhớ lại câu chuyện , chọn lọc việc , hoạt động … có thực , đúng chủ điểm 3.Lắng nghe tích cực : Phải lắng nghe ý kiến gĩp ý người khác III Các phương pháp/ Kỹ thuật dạy học : Thảo luận cặp đôi- chia sẻ Trải nghiệm 3.Trình by ý kiến c nhn IV.Đồ dùng dạy học: -Bảng lớp viết đề bài V.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) Giáo án kể chuyện Lop4.com (12) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) Tìm hiểu đề bài Mục tiêu: Cho hs chọn câu chuyện mình đã chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện Tiến hành : -GV gọi hs đọc đề bài , gv đặt CH gợi ý phân tích đề bài -1 HS đọc đề bài -GV gạch từ ngữ quan trọng -GV gọi 1hs đọc đọc gợi ý -1 HS đọc gợi ý -GV giúp hs hiểu rõ biểu thể tính kiên trì vượt khó -GV cho hs tự nêu VD nhận xét -GV dán gợi ý lên bảng, yêu cầu HS đọc suy nghĩ nêu tên câu chuyện mình chọn kể Hoạt động 2:(15’) HS kể -HS đọc gợi ý 2, suy nghĩ Mục tiêu : Lời kể tự nhiên chân thực , có thể kết hợp lời nói với cử điệu , nét mặt -GV gọi 1hs đọc gợi ý -GV nhắc hs dựa vào giàn ý và gợi ý để kể chuyện N2 -Cho hs thi kể trước lớp, nhắc HS em kể xong có thể cùng bạn -HS đọc gợi ý -HS kể chuyện theo nhóm đôi đối thoại nội dung ý nghĩa câu chuyện -GV hướng dẫn lớp nhận xét bình chọn bạn có câu chuyện hay , bạn kể chuyện hấp dẫn -HS thi kể trước lớp -GV chốt ý - GD HS biết là gương sáng ý chí nghị lực , vượt qua -Bình chọn cá nhân, tập thể kể khó khăn để đạt mục đích chuyện hay -GD HS kể câu chuyện nghị lực Bác Hồ thời gian tìm đường cứu nước 3.Củng cố dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án kể chuyện Lop4.com (13) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc TUẦN 14 Môn: Kể chuyện Tiết : 14 Ngày dạy: 01/12/2011 Bài dạy: BÚP BÊ CỦA AI ? I.Mục tiêu: -Dựa theo lời kể GV nĩi lời thuyết minh cho tranh minh hoạ( BT1) - Bước đầu kể lại câu chuyện lời búp bê v kể phần kết cu chuyện với tình cho trước - Hiểu lời khuyn cu chuyện : Phải biết giữ gìn , yu quý đồ chơi II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ SGK - băng giấy trắng để hs viết lời thuyết minh cho tranh III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) GV ghi đề lên bảng -HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (8’) GV kể chuyện Mục tiêu: Nghe GV kể câu chuyện Búp bê ?nhớ và nói đúng lời thuyết minh cho tranh minh hoạ.Kể lại câu chuyện lời búp bê ,phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt Tiến hành :-GV kể lần1:(chú ý lời kể SGV) -GV kể lần (vừa kể vừa vào tranh minh hoạ ) Hoạt động 2:(6’)Hướng dẫn tìm lời thuyết minh -HS lắng nghe Mục tiêu:HS nhớ và tìm đúng lời thuyết minh cho tranh Tiến hành :GV cho hs thảo luận và tìm đúng lời thuyết minh cho -Các nhóm trình bày tranh (GV phát giấy cho các nhóm để ghi) -Gọi các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến -HS kể chuyện nhóm -GV yêu cầu HS kể nhóm Sau đó yêu cầu HS thi kể trước lớp -GV nhận xét hs kể chuyện Hoạt động 3:(10’) Kể chuyện lời búp bê Mục tiêu:HS biết kể chuyện lời búp bê Hỏi :Kể chuyện lời búp bê là nào ? -HS kể mẫu trước lớp Giáo án kể chuyện Lop4.com (14) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -GV gọi 1hs kể mẫu chuyện trước lớp -HS thi kể chuyện -Tổ chức cho hs thi kể trước lớp -Các em khác bình chọn bạn kể hay Hoạt động :(8’)Kể phần kết chuyện theo tình Mục tiêu : HS biết kể phần kết phù hợp với tình phù hợp Tiến hành : Gọi hs đọc yêu cầu bài tập đọc, yêu cầu bài tập -Hướng dẫn và yêu cầu hs làm bài sau đó gọi hs trình bày viết phần kết -1 HS đọc yêu cầu câu chuyện -Sửa lỗi dùng từ ,ngữ pháp và cho điểm -HS trình bày 3.Củng cố dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: TUẦN 15 Môn: Kể chuyện Tiết : 15 Ngày dạy: 08/11/2011 Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.Mục tiêu: -Kể lại câu chuyện ( đoạn truyện đ nghe , đ đọc nói đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em) - Hiểu nội dung chính câu chuyện ( đoạn truyện) đ kể II.Đồ dùng dạy học: -Mộp số truyện viết đò chơi các em vật gần gũi với trẻ em III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -GV gọi HS kể lại đoạn câu chuyện Búp bê ai? Bằng lời kể búp bê 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (12’) GV phân tích đề, kể chuyện -1 HS đọc yêu cầu cuả bài Mục tiêu: Kể lời mình môt câu chuyện đã nghe, đã đọc đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em Tiến hành : -Gọi HS đọc yêu cầu bài học Cả lớp theo dõi sgk -HS quan sát tranh -Nêu câu hỏi giúp HS phân tích đề bài (GV gạch từ ngữ quan trọng ) -Cho HS quan sát tranh minh hoạ sgk (gợi cho HS kể chuyện đúng với chủ điểm ) -HS trả lời -GV nêu câu hỏi: +Truyện nào có nhân vật là đồ chơi trẻ em? +Truyện nào có nhân vật là vật gần gũi với trẻ em? -GV khuyến khích HS kể chuyện ngoài sgk -Gọi số HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình Nêu nhân vật truyện là đồ chơi hay vật Hoạt động 2:(14’) HS kể chuyện Mục tiêu: Hiểu ý nghiã câu chuyện , tính cách nhân vật Lời kể nhân vật sinh động ,chân thật , giàu hình ảnh và sáng tạo Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn theo các tiêu đã đề câu chuyện Tiến hành : -Yêu cầu HS kể chuyện phải có đầu, có cuối Cần kết chuyện theo lối mở -HS kể chuyện theo cặp rộng ,kể ngắn gọn xúc tích , tự nhiên Giáo án kể chuyện Lop4.com (15) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -Cho hs kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể chuyện trước lớp -Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp -GV cùng HS nhận xét bình chọn bạn ham đọc sách , chọn câu chuyện -HS khác lắng nghe, nhận xét hay , kể chuyện hay -GV kết luận 3.Củng cố dặn dò: (3’)-GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: TUẦN 16 Môn: Kể chuyện Tiết : 16 Ngày dạy: Bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Mục tiêu: -Học sinh chọn câu chuyện ( chứng kiến tham gia) lin quan đến đồ chơi mình các bạn xung quanh Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại r ý II.Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết cách xây dựng cốt truyện III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -GV gọi HS kể câu chuyện mà em đã đọc nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (7’) GV phân tích đề Mục tiêu : -Học chọn câu chuyện kể đồ chơi mình -1 HS đọc đề các bạn xung quanh Biết xếp các việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghia câu chuyện Tiến hành : -GV gọi hs đọc đề bài, GV đặt câu hỏi gợi ý phân tích đề bài -GV gạch từ ngữ quan trọng Hoạt động 2: (6’) Gợi ý kể chuyện Mục tiêu: HS biết cách kể chuyện theo chủ đề -HS phát biểu Tiến hành : -GV gọi HS đọc gợi ý sgk, GV hướng dẫn HS hiểu rõ nội dung Sau đó gọi HS nối tiếp nêu hướng xây dựng cốt truyện -GV nhận xét và khen ngợi HS đã có ý thức chuẩn bị dàn bài từ -HS kể chuyện theo nhóm nhà đôi Hoạt động 3: (12’) HS kể chuyện Mục tiêu: -Chăm chú nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể bạn Tiến hành : - Cho hs kể chuyện theo nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện -HS nêu ý nghĩa câu -Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp :GV ghi tên HS và tên câu chuyện chuyện mà HS kể lên bảng -Yêu cầu HS kể xong phải nói rõ ý nghĩa câu chuyện trao đổi với -HS khác lắng nghe, nhận bạn ý nghĩa câu chuyện xét theo tiêu chí GV -GV cùng HS nhận xét ,tính điểm , bình xét người ham đọc sách -GV nêu tiêu chí để HS bình xét -GV kết luận 3.Củng cố dặn dò: (3’) Giáo án kể chuyện Lop4.com (16) Giáo viên : Trường Tiểu học Cam Thành Bắc -GV nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm tiết dạy: TUẦN 17 Môn: Kể chuyện Tiết : 17 Ngày dạy: Bài dạy: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I.Mục tiêu: -Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, bước đầu kể lại câu chuyện pht minh nhỏ r ý chính , đúng diễn biến -Hiểu nội dung câu chuyện v biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ sgk III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ :(5’) -GV gọi HS kể lại câu chuyện tuần trước kết hợp nêu ý nghĩa câu chuyện -GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò a/ Giới thiệu bài : (1’) Nêu mục đích yêu cầu tiết học -HS nhắc lại đề b/ Nội dung: Hoạt động 1: (7’) GV kể chuyện Mục tiêu : Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể lại câu chuyện trên Hiểu nội dung câu chuyện Tiến hành : -GV kể chuyện +Lần 1:GV kể xong giúp HS giải thích số từ ngữ khó câu -HS lắng nghe chuyện +Lần 2: Trước kể GV yêu cầu HS đọc thầm yêu cầu1 ,kể đến đoạn 3, GV kết hợp giới thiệu tranh Hoạt động 2: HS kể chuyện Mục tiêu: Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với cử chỉ, điệu nét mặt , biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu truyện Biết theo dõi nhận xét lời kể bạn Tiến hành: -Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập -GV chia HS thành nhóm , cho hs kể chuyện nhóm -Yêu cầu HS kể chuyện trên lớp -GV nêu tiêu chí để HS đánh giá, nhận xét bạn -HS đọc yêu cầu bài tập -GV kết luận -HS kể chuyện nhóm 3.Củng cố dặn dò: (3’) -GV nhận xét tiết học -HS khác nhận xét bạn theo -Dặn hs nhà kể lại câu chuyện cho thân nghe tiêu chí GV đã nêu -Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện và ôn tập kĩ để chuẩn bị thi cuối học kì *Rút kinh nghiệm tiết dạy: Giáo án kể chuyện Lop4.com (17) Giáo viên : Giáo án kể chuyện Trường Tiểu học Cam Thành Bắc Lop4.com (18)