Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Vàng m[r]
(1)Thứ, / 11 / 2010 Học Vần Bài 62: ÔM - ƠM Tiết : TGDK : 70’ A - MỤC TIÊU : - Đọc : ôm , ơm , cob tôm , đóng rơm ; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết : ôm , ơm , cob tôm , đóng rơm - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : Bữa cơm - Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Bữa cơm B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: tôm, đống rơm -Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói -HS : SGK , tập viết , chữ thực hành học vần C - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Bài cũ: ( phút ) -Đọc và viết bảng : tăm tre, đỏ thắm, mầm non, đường hầm( – em đọc) -Đọc câu ứng dụng: “Con suối sau nhà rì rầm chảy Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi ’’ -Nhận xét bài cũ Bài mới: ( 60 phút ) 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm cô giới thiệu cho các em vần mới:ôm, ơm – Ghi bảng 2.Hoạt động :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ôm, ơm, tôm, đống rơm +Cách tiến hành : a.Dạy vần: ăm -Nhận diện vần:Vần ôm tạo bởi: ô và m GV đọc mẫu Hỏi: So sánh ôm và om? -Phát âm vần: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : tôm, tôm -Đọc lại sơ đồ: ôm tôm tôm b.Dạy vần ơm: ( Qui trình tương tự) ơm rơm đống rơm - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng Lop1.net (2) -Hướng dẫn viết bảng : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét nối) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết GV chỉnh sửa lỗi phát âm HS b.Đọc câu ứng dụng: “Vàng mơ trái chín Chùm giẻ treo nơi nào Gió đưa hương thơm lạ Đường tới trường xôn xao” c.Đọc SGK: d.Luyện viết: e.Luyện nói: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Bữa cơm” +Cách tiến hành : Hỏi:-Bức tranh vẽ gì? -Trong bữa cơm em thấy có người ? -Nhà em ăn bữa cơm ngày ? -Mỗi bữa thường có món gì? -Nhà em nấu cơm? Ai chợ? Ai rửa bát? -Em thích ăn món gì? Mỗi bữa ăn bát? Củng cố , dặn dò: ( phút ) - Hôm các em học xong bài gì ? - Tồ chức cho HS tìm tiếng có vần vừa học - Nhận xét - biểu dương HS thực tốt tiết học - Về nhà chuẩn bị xem lại bài tiết sau D – PHẦN BỔ SUNG : ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Lop1.net (3)