Học sinh: - Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt.. III Hoạt động dạy và học: Tiết 1 Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. − Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp.. − Nh
Trang 1Bài 60 : Vần om – am
I) Mục tiêu:
- Học sinh đọc được : om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và câu ứng dụng
- Viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn
II) Chuẩn bị:
Giáo viên:
- Tranh minh hoạ ở sách giáo khoa
Học sinh:
- Sách, bảng con, bộ đồ dùng tiếng việt
III) Hoạt động dạy và học:
Tiết 1
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Ôn tập
- Cho học sinh viết bảng con, 2 -3 học sinh
viết bảng lớp từ : bình minh, nhà rông
- Giáo viên nhận xét cho điểm
- Cho 1 – 2 học sinh đọc câu ứng dụng
- Nhận xét cho điểm
3 Bài mới:
a Giới thiệu : Hôm nay chúng ta học bài vần
om - am → ghi tựa
b Bài học:
∗ Dạy vần om :
− Phân tích vần om
− Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp
− Hát vui
− 2 – 3 học sinh viết bảng lớp, lớp viết bảng con Lớp nhận xét
− 1 – 2 học sinh đọc
− Học sinh nhắc lại tên bài
− Vần om được tạo bởi o và m
− Học sinh ghép vần om
− Học sinh đọc: o - mờ - om
Trang 2− Để được tiếng xóm ta ghép thêm âm và
dấu gì?
− Nhận xét cho học sinh đọc cá nhân, lớp
− Chữa lỗi phát âm cho học sinh
− Tranh vẽ gì?
− Cho học sinh đọc: om – xóm – làng xóm
− Chữa lỗi phát âm cho học sinh
∗ Dạy vần am : (quy trình tương tự )
− Phân tích vần am
− So sánh vần am với vần om
− Cho học sinh đọc: am – tràm – rừng tràm
∗ Hướng dẫn học sinh viết: om, am, làng
xóm, rừng tràm
− Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết
− Cho học sinh viết bảng con
− Nhận xét cho học sinh đọc
∗ Đọc các từ ứng dụng:
− Chia lớp làm 4 nhóm thảo luận gạch chân
tiếng có vần vừa học
chòm râu quả trám
− Ghép thêm âm x trước vần om và dấu sắc trên o
− Học sinh ghép tiếng xóm
− Học sinh đọc: xờ – om – xom – sắc - xóm
− Làng xóm Học sinh đọc
− Học sinh đọc xuôi, đọc ngược
− Vần am được tạo bởi a và m
− Giống đều có âm m ở sau Khác vần am có âm a ở trước
− Học sinh ghép vần am - tràm và đọc
− Học sinh đọc cá nhân, lớp
− Học sinh theo dõi
− Học sinh viết bảng con
− Học sinh đọc
− 4 nhóm thảo luận gạch chân tiếng chòm, đom đóm, trám, cam
Trang 3đom đóm trái cam
− Nhận xét, đọc mẫu, giải thích từ
− Cho 2 – 3 học sinh đọc lại
Giáo viên nhận xét tiết học
Hát múa chuyển tiết 2
− 2 – 3 học sinh đọc lại
Tiết 2
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
4 Luyện tập:
a.Luyện đọc:
- Cho học sinh đọc lại bài ở tiết 1 cá nhân,
lớp
- Chữa lỗi phát âm cho nhọc sinh
∗ Đọc câu ứng dụng:
− Giáo viên đính tranh trong sách giáo khoa
− Tranh vẽ gì
− Để hiểu rỏ điều đó thì chúng ta cùng đọc
câu ứng dụng
− Chữa lỗi phát âm cho học sinh
− Giáo viên đọc mẫu
− Cho 2 – 3 học sinh đọc
b Luyện viết
− Hướng dẫn học sinh viết vào vở tập viết
− Theo dõi giúp đỡ học sinh
− Chấm điểm – Nhận xét
c Luyên nói:
− Cho học sinh nêu chủ đề luyện nói
− Tranh vẽ những ai?
− Những người đó đang làm gì?
- Học sinh đọc cá nhân, lớp
− Học sinh quan sát
− Vẽ cây, mưa, mặt trời, cây trĩu quả
…
− Học sinh đọc cá nhân, lớp
− 2 – 3 học sinh đọc
− Học sinh theo dõi và viết vào vở tập viết
− Nói lời cảm ơn
− Vẽ cô giáo và bạn học sinh
− Cô cho bạn quả bóng
Trang 4− Em thử nghĩ khi nhận quả bóng bạn ấy nói
gì? Vì sao?
− Các em có bao giờ nói lời cảm ơn với
người khác chưa?
− Khi nào ta phải nói lời cảm ơn?
− Giáo viên nhận xét
5 Củng cố, dặn dò:
− Giáo viên chỉ bảng
− Tìm tiếng có vần vừa học trong SGK
− Giáo viên ghi bảng nhận xét cho học sinh
đọc
− Về nhà đọc lại bài và xem trước vần ăm –
âm
− Khi nhận quả bóng bạn ấy nói cảm
ơn Vì được cô cho quả bóng
− Có hoặc chưa
− Khi được người khác cho quà, giúp đỡ…
- Học sinh theo dõi đọc bài
- Học sinh tìm và đọc lên
- Học sinh đọc
Bổ sung:
-
-
-
-
Trang 5
-