-Thi đọc giữa đại diện các nhóm đọc nối Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học 2 xaõ Tam Giang Lop2.net... -Nhận xét, kết luận người đọc tốt nhất.[r]
(1)Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 17 (Từ 14/12/2009 đến 18/12/2009) Thứ, ngày Hai 14/12 Ba 15/12 Tư 16/12 Năm 17/12 Sáu 18/12 Môn(PM) HĐTT Tập đọc Tập đọc Toán Thủ công Thể dục Đạo đức Kểchuyện Toán TN&XH Chính tả Tâp đọc Toán Mĩ thuật LTVC Thể dục Tập viết Toán Âm nhạc Chính tả TLV Toán GDNGLL Tiết (PPCT) 145 146 81 17 33 17 147 82 17 148 149 83 17 150 34 151 84 17 152 153 85 Tên bài dạy GD BVMT Tìm ngọc Tìm ngọc Ôân tập phép cộng và phép trừ Tìm ngọc Ôân tập phép cộng và phép trừ.(TT) Phòng tránh ngã trường TV : Tìm ngọc Gà “ tỉ tê” với gà Ôân tập phép cộng và phép trừ.(TT) Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu Ai nào ? Chữ hoa Ô, Ơ Ôân tập hình học Học hát :tập biểu diễn vài bài hát đã học TC : Gà “ tỉ tê” với gà Ngạc nhiên, thích thú Lập thời gian biểu Ôân tập đo lường Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang (2) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2008 Tập đọc Tiết 145 – 146 : Tìm ngọc ( tiết ) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Đọc rõ ràng, rành mạch; biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi - Hiểu ý nghĩa truyện : Câu chuyện kể vật nuôi nhà tình nghĩa, thông minh, thực là bạn người.( trả lời câu hỏi 1,2, - Giáo dục HS biết yêu thương các vật nuôi nhà II/ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1.Giáo viên : Sử dụng tranh : Tìm ngọc sgk 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tiết HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS AKT bài cũ : -Gọi em đọc bài “Thời gian biểu” và - HS trả lời câu hỏi - HS nói thời gian biểu buổi TLCH : ngày mình -Nhận xét, chấm điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài : -Trực quan : Bức tranh vẽ cảnh gì ? -Chó và Mèo âu yếm bên cạnh -Thái độ nhân vật chàng trai -Rất tình cảm tranh ? -Chỉ vào tranh : (Truyền đạt) Chó mèo là vật nuôi nhà gần gũi với các em Bài học hôm cho các em thấy chúng thông minh và tình nghĩa nào Luyện đọc : -1 HS nhác lại tựa bài a)Giáo viên đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, -Theo dõi tình cảm, khẩn trương b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : * Đọc câu : -HS nối tiếp đọc câu - Yêu cầu HS đọc câu nối tiếp hết -GV ghi bảng và cho HS luyện đọc từ -HS luyện đọc cá nhân, đồng các Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang (3) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 khó từ khó : nuốt, ngoạm, rắn nước, Long Vương, đánh tráo, toan rỉa thịt * Đọc đoạn trước lớp - Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - GV treo bảng phụ, hướng dẫn cách đọc số câu văn - Gọi HS đọc đoạn trước lớp -Gọi HS đọc chú giải : (SGK/ tr 139) -HS luyện đọc nối tiếp - Luyện đọc câu văn dài -Xưa/ có chàng trai/ thấy bọn trẻ định giết rắn nước/ liền bỏ tiền mua,/ thả rắn đi.// Không ngờ/ rắn là Long Vương.// -Mèo liền nhảy tới/ ngoạm ngọc/ chạy biến.// Nào ngờ,/ vừa quãng/ thì có quạ sà xuống/ đớp ngọc/ bay lên cao.// - HS đọc nối tiếp đọc đoạn bài -1 HS đọc chú giải: Long Vương, thợ kim hoàn, đánh tráo * Đọc đoạn nhóm - Yc nhóm em đọc nối tiếp -HS đọc đoạn nối tiếp đoạn bài nhóm *Thi đọc các nhóm: Từng đoạn - Các nhóm cử đại diện thi đọc * Đồng - Cả lớp đọc bài lần TIẾT HOẠT ĐỘNG CỦA GV Tìm hiểu bài : - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi -Gặp bọn trẻ định giết rắn chàng trai đã làm gì ? -Con rắn đó có gì kì lạ ? -Rắn tặng chàng trai vật quý gì ? -Ai đánh tráo viên ngọc ? -Vì tìm cách đánh tráo viên ngọc ? -Thái độ anh chàng ? -Chuyện gì xảy chó ngậm ngọc mang về? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : -Bỏ tiền mua thả rắn -Là Long Vương -Một viên ngọc quý -Người thợ kim hoàn -Vì anh biết đó là viên ngọc quý -Rất buồn -Chó làm rơi ngọc bị cá nuốt Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang (4) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 -Khi bị Cá đớp ngọc, Chó- Mèo đã làm gì ? -Lần này nào mang ngọc về? -Chúng có mang ngọc không ? Vì ? -Mèo nghĩ kế gì ? -Rình bên sông, thấy có người đánh cá, mổ ruột cá có ngọc Mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy -Mèo đội trên đầu -Không vì bị quạ lớn đớp lấy bay lên cao -Giả vờ chết để lừa quạ -Qụa mắc mưu, van lạy xin trả ngọc -Qụa có bị mắc mưu không và nó phải làm gì ? -Mừng rỡ -Thái độ chàng trai nào thấy ngọc ? -Thông minh, tình nghĩa -Tìm từ ngữ khen ngợi Chó và Mèo ? 4: Luyện đọc lại - Gọi HS đọc nối tiếp đoạn bài -Nhận xét, chấm điểm Củng cố : -Em biết điều gì qua câu chuyện ? -Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ? - Nhận xét tiết học… - Giáo dục HS… -Dặn dò- đọc bài -Đọc bài -Chó, Mèo là vật gần gũi, thông minh và tình nghĩa -Phải sống thật đoàn kết, tốt với người xung quanh -Đọc bài Chuẩn bị để kể chuyện Toán Tiết 81: Ôn tập phép cộng và phép trừ I/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 đểû tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán nhiều - Phát triển tư toán học cho học sinh - HTTV lời giải BT4 II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Luyện tập: HOẠT ĐỘNG CỦA HS Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang (5) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 Bài : Yêu cầu gì ? -Tính nhẩm -Viết bảng : + = ? -Nhẩm, báo kết quả: + = 16 -Viết tiếp : + = ? có cần nhẩm để -Không cần vì đã biết : + = 16, có tìm kết ? Vì ? thể ghi + = 16 Vì đổi chỗ các số hạng thì tổng không đổi -Viết tiếp : 16 – = ? -Nhẩm : 16 – = -9 + = 16 có cần nhẩm để tìm 16 – ? -Không cần vì lấy tổng trừ số vì ? hạng này số hạng -Đọc kết 16 – ? -16 – = -Yêu cầu học sinh làm tiếp -Làm + = 16 + = 12 + = 16 + = 12 16 – = 12 – = 16 – = 12 – = + = 11 + = 11 + = 11 + = 11 11 – = 11 – = -Nhận xét, chấm điểm 11 – = 11 – = Bài : Yêu cầu gì ? -Khi đặt tính phải chú ý gì ? -Đặt tính -Đặt cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục -Từ hàng đơn vị -2 em lên bảng làm Lớp làm a) b) -Bắt đầu tính từ đâu ? - Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét -Yc HS nêu cụ thể cách tính:38 +42, 100 – 42 Bài 3: Yêu cầu gì ? 38 42 80 47 35 36 64 82 100 81 27 54 63 18 45 100 42 58 - Nhẩm ghi kết vào ô trống và sau dấu -Viết bảng : -9 + + 9+8= + mấy? + = 10 10 + mấy? 10 + = 17 -Hãy so sánh + và ? + = -Vậy + + = 17 có cần nhẩm + -Không cần vì + = + + ta ghi không vì ? kết là 17 -Kết luận : Khi cộng số với Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang (6) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 tổng cộng số với các số hạng tổng -Nhận xét, chấm điểm Bài : Gọi em đọc đề -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Tóm tắt 2A trồng : 48 cây 2B trồng nhiều 2A :12 cây 2B : …cây? -Bài toán thuộc dạng gì ? -Yêu cầu HS giải -Nhận xét, chấm điểm Bài : Yêu cầu gì ? -GV viết bảng : 72 + = 72 -Hỏi điền số nào vào ô trống vì ? -Em làm nào để tìm ? -Muốn tìm số trừ ta làm ntn? -72 + = ?, 85 + = ? -2 em nhắc lại -Làm tiếp câu c vào vởû + = 15 + + = 15 -1 em đọc đề -Lớp 2A trồng 48 cây Lớp 2B trồng nhiều 12 cây -Số cây lớp 2B trồng -Bài toán nhiều - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét, chữa bài Bài giải Số cây lớp 2B trồng là :/ Lớp 2B trồng số cây là: 48 + 12 = 60 (cây) Đáp số : 60 cây -Điền số thích hợp vào -Điền số vì 72 + = 72 -Lấy tổng trừ số hạng đã biết : 72 – 72 = -HS tự làm phần b 85 - = 85 -Muốn tìm số trừ lấy số bị trừ trừ hiệu : 85 – 85 = 72 + = 72, 85 + = 85 -Vậy cộng số với thì kết -Bằng chính số đó nào ? -Kết luận : Một số trừ -Nhiều em nhắc lại chính số đó -Nhận xét, chấm điểm Hoạt động 2: Củng cố : - HDHS củng cố lại bài Nhận xét tiết học… - Giáo dục HS … Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang (7) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 -Dặn dò HS ôn bảng cộng, trừ Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2008 KỂ CHUYỆN Tiết 147: Tìm ngọc I/ MỤC TIÊU : Giúp HS: - Dựa theo tranh, kểlại đoạn câu chuyện.- - Giáo dục học sinh biết phải đối xử thân ái với vật nuôi nhà II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1.Giáo viên : Tranh SGK 2.Học sinh : Nắm nội dung câu chuyện, thuộc III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A KT bài cũ : -Gọi em nối tiếp kể lại câu chuyện : Con chó nhà hàng xóm và TLCH –Câu chuyện nói lên điều gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em kể lại câu chuyện -Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết Bé và Cún Bông -Nhận xét, chấm điểm B Bài : 1.Giới thiệu bài: -Tiết tập đọc vừa em đọc bài gì ? -Tìm ngọc -Câu chuyện kể điều gì? -Chó và Mèo là vật nuôi -Tiết kể chuyện hôm chúng ta nhà tình nghĩa, thông minh, thật là quan sát tranh và kể lại câu chuyện “Tìm bạn người ngọc” Hoạt động : Kể đoạn truyện theo tranh Trực quan : tranh -Quan sát tranh SGK -Phần yêu cầu gì ? -1 em nêu yêu cầu : Kể lại đoạn câu chuyện đã học theo tranh -Hoạt động nhóm : Chia nhóm -6 em nhóm kể :lần lượt em -GV yêu cầu chia nhóm em -GV : Mỗi gợi ý ứng với đoạn kể đoạn trước nhóm Các bạn nhóm nghe chỉnh sửa truyện -Đại diện các nhóm lên kể Mỗi em -Gọi đại diện các nhóm lên kể kể đoạn Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang (8) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 -Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý -Lớp theo dõi, nhận xét thấy HS lúng túng : Tranh : Do đâu chàng trai có -Cứu rắn Rắn là Long Vương, viên ngọc ? Long Vương tặng viên ngọc -Thái độ chàng trai - Rất vui tặng ngọc ? Tranh : - Chàng trai mang ngọc và -Người thợ kim hoàn đến nhà ? -Tìm cách đánh tráo -Anh ta đã làm gì với viên ngọc ? - Xin tìm ngọc -Thấy ngọc, Chó và Mèo làm gì ? Tranh : - Tranh vẽ hai gì ? -Mèo và Chuột -Mèo đã làm gì để tìm ngọc nhà -Bắt Chuột, hứa không ăn thịt nó ông thợ ? tìm ngọc Tranh : -Tranh vẽ cảnh đâu ? -Chuyện gì đã xảy với Chó và Mèo ? Tranh :-Chó, Mèo làm gì ? -Vì Quạ bị Mèo vồ ? Tranh :- Hai vật mang ngọc thái độ chàng trai ? -Theo em hai vật đáng yêu chỗ nào ? -GV nhận xét Hoạt động2: Kể đoạn câu chuyện (không nhìn tranh) -Trên bờ sông -Ngọc bị cá đớp Chó Mèo rình người đánh cá mổ cá để lấy ngọc -Mèo vồ Quạ Quạ lạy van trả lại ngọc cho chó -Vì Quạ đớp ngọc trên đầu Mèo -Mừng rỡ -Thông minh, tình nghĩa -Gợi ý HS kể theo hình thức : Kể nối - HS xung phong kể nối tiếp lại toàn tiếp câu chuyện -Nhận xét, chọn cá nhân, nhóm kể hay -Nhận xét : giọng kể, điệu bộ, nét mặt -Khen thưởng cá nhân, nhóm kể hay Hoạt động : Kể lại toàn câu 1, HS khá giỏi kể câu chuyện chuyện (HSKG) -GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động 4: Củng cố : - Khi kể chuyện phải chú ý điều gì ? -Kể lời mình Khi kể phải thay Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang (9) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 -Câu chuyện khen ngợi nhân vật nào? Khen ngợi điều gì ? đổi nét mặt cử điệu -Khen Chó và Mèo vì chúng thông minh, tình nghĩa -Nhận xét tiết học - Dặn dò HS Kể lại câu chuyện - Về tập kể lại chuyện Toán Tiết 82 : Ôn tập phép cộng và trừ (tt) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải bài toán ít - Phát triển tư toán học cho học sinh - HTTV lời giải BT4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giáo viên : Ghi bảng bài -5 Học sinh : Sách, vở, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : KT bài cũ : -Ghi bảng : 91 – 37 85 – 49 39 + 16 -Nhận xét, chấm điểm Hoạt động : Ôn tập Bài : Yêu cầu gì ? -Yêu cầu HS tự nhẩm.Và cho HS nêu nhanh kết - Cả lớp và GV nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em lên bảng tính -Lớp làm bảng - 1HS nêu : Tính nhẩm Tự nhẩm, nhiều em nối tiếp báo kết 12 – = 6 + = 12 + = 18 13 – = 14 – = + = 15 17 – = 16 – = 17 – = + = 12 + =16 13 – = 11 – = + = 11 + = 11 12 – = Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang (10) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 Bài 2: Yêu cầu gì ? - Gọi em lên bảng làm -Đặt tính và tính -2 em lên bảng làm a) 68 27 95 b) 90 32 58 56 44 100 71 25 46 82 48 34 100 93 -Yc HS nêu cách thực phép tính : -2 em trả lời 56 + 44, 100 - -Nhận xét, chấm điểm Bài : (a,c) - Gọi HS nêu yêu cầu -1 HS nêu : Điền số thích hợp vào ô -Viết bảng : trống 17 - 3 - 6 -Điền 14 vì 17 – = 14 -Điền vào ô trống ? -Điền tiếp vì 14 – = -2 phép trừ, thực từ trái sang phải -Ở đây ta thực liên tiếp phép trừ ? Thực từ đâu ? -HS nhẩm kết : -Viết : 17 – – = ? 17 – = 14, 14 – = - 17 – = - Viết 17 – = ? và yêu cầu HS nhẩm -Kết luận : 17 – – = 17 – vì trừ tổng ta có thể thực trừ liên -Vài em nhắc lại tiếp các số hạng tổng -1 em lên bảng làm tiếp Lớp làm c) 16 – =7 16 – – = Nhận xét, chấm điểm Bài : Gọi em đọc đề -1 em đọc đề -Bài toán cho biết gì ? -Thùng to 60 lít, thùng bé ít 22 lít -Bài toán hỏi gì ? -Thùng bé đựng bao nhiêu lít Tóm tắt: Thùng to : 60l Thùng bé ít : 22l Thùng bé :….?l -Bài toán thuộc dạng gì ? -Bài toán ít - HS lên bảng làm, lớp làm vào Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang 10 (11) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 - Yêu cầu HS làm bài - HS nhận xét, chữa bài Bài giải Thùng nhỏ đựng là: / Số lít nước thùng nhỏ đựng là: 60 – 22 = 38 (l) Đáp số: 38 l nước - Gọi HS nhận xét -Nhận xét Bài : (HSKG) - Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tự làm bài -1HS nêu yêu cầu - 2HSKG lên bảng làm, HS lớp làm vào bảng (viết phép cộng có tổng số hạng) 17 + = 17;… - lớp và GV nhận xét, chữa bài Hoạt động : Củng cố : - HDHS củng cố lại bài… -Giáo dục tính cẩn thận làm tính -Nhận xét tiết học… Dặn dò- Học bài - HS lắng nghe Tự nhiên & xã hội Tiết 17: Phòng tránh ngã trường I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, học sinh biết : -Kể tên hoạt động dễ gây ngã và nguy hiểm cho thân và cho người khác trường -Có ý thức việc chọn và chơi trò chơi để phòng tránh ngã trường II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1.Giáo viên : Tranh vẽ trang 36,37 Phiếu BT 2.Học sinh : Sách TN & XH, Vở BT III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KT bài cũ : -Trong trường bạn biết thành -Thầy cô Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, viên nào ? Họ làm việc gì ? thầy cô giáo, và các cán nhân viên -Thầy cô Hiệu trưởng quản lí chung, Thầy cô giáo dạy HS, các nhân viên trông Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang 11 (12) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 coi, giữ gìn vệ sinh chung -Tình cảm em các thành -Yêu quý, kính trọng viên đó nào ? -Nhận xét -Khởi động : Trò chơi “Bịt mắt bắt dê” -Hỏi đáp : Các em chơi có vui không ? -HS sân chơi -HS trả lời Trong chơi có em nào bị ngã không ? -GV truyền đạt : Đây là hoạt động vui chơi thư giãn, quá trình chơi chú ý chạy từ từ không xô đẩy để tránh ngã B Bài : -GV giới thiệu bài - HS nhác lại : Phòng tránh ngã Hoạt động : Những hoạt động nguy trường hiểm cần tránh A/ Động não : -GV nêu câu hỏi : Hãy kể tên -Một số trả lời em nói câu hoạt động dễ gây nguy hiểm trường ? -Giáo viên ghi ý kiến lên bảng B/ Trực quan : Hình 1,2,3 (SGK/ tr 36, 37) -Hoạt động nào dễ gây nguy hiểm ? C/ Thảo luận nhóm : -Gọi đại diện nhóm trình bày -GV phân tích mức độ nguy hiểm hoạt động -Quan sát -Làm việc theo cặp Chỉ và nói hoạt động các bạn hình -Đại diện nhóm trình bày Kết luận: Những hoạt động: Chạy đuổi sân trường, với cành qua cửa sổ trên tầng… là nguy hiểm không cho thân mà đôi còn nnguy hiểm cho các bạn khác -1, em nhắc lại Hoạt động : Thảo luận – Lựa chọn trò chơi bổ ích -Làm việc theo nhóm : Mỗi nhóm lựa -Làm việc theo nhóm chọn trò chơi -Giáo viên theo dõi, giúp đỡ -Làm việc lớp Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang 12 (13) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 -GV đưa câu hỏi : -Nhóm em chơi trò chơi gì ? -Em cảm thấy nào chơi trò chơi này ? -Theo em trò chơi này có gây nguy hại cho thân và cho các bạn chơi không ? -Nhận xét Hoạt động : Làm bài tập -GV phát cho nhóm phiếu bài tập, yêu cầu HS làm bài -Thảo luận câu hỏi -Đại diện nhóm trình bày -Làm phiếu bài tập, Hoạt động Hoạt động không nên tham gia nên tham gia Nhảy dây, Trèo cây, chạy đuổi đá cầu,… nhau,… - Nhận xét Hoạt động :Củng cố : -HS trả lời -Em nên lựa chọn trò chơi nào để phòng tránh ngã? -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học -Học bài -Dặn dò – Học bài Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2008 CHÍNH TẢ (Nghe viết) Tiết 148 : Tìm ngọc I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện “Tìm ngọc”( từ Chó và Mèo … tình nghĩa.) - Làm đúng các bài tập 2; BT (3) b - Giáo dục học sinh biết các vật nuôi nhà có tình nghĩa II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1.Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn đoạn tóm tắt truyện “Tìm ngọc” Viết sẵn BT2 2.Học sinh :SGK, chính tả, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang 13 (14) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 A KT bài cũ : -Bài: Trâu ! Kiểm tra các từ học sinh mắc lỗi tiết -3 em lên bảng viết.Viết bảng : học trước Giáo viên đọc cho HS viết ngoài ruộng, nông gia, quản công số từ : ngoài ruộng, nông gia, quản công -Nhận xét, sửa sai -Chính tả (nghe viết) : Tìm ngọc B Bài : Giới thiệu bài : Hướng dẫn nghe - viết a/ Nội dung đoạn viết: -Trực quan : Bảng phụ -Giáo viên đọc mẫu bài viết - HS theo dõi - Gọi HS đọc lại -2 em nhìn bảng đọc lại -Đoạn văn nói nhân vật nào ? -Chó, Mèo, chàng trai -Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ? -Long Vương -Nhờ đâu Chó, Mèo lấy ngọc ? -Thông minh mưu mẹo -Chó, Mèo là vật -Thông minh, tình nghĩa nào ? b/ Hướng dẫn trình bày -Đoạn văn có câu ? -4 câu -Tên riêng và chữ đầu câu -Trong bài chữ nào cần viết hoa vì ? c/ Hướng dẫn viết từ khó Gợi ý cho HS nêu từ khó -HS nêu các từ khó : Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh -Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó -Xoá bảng, đọc cho HS viết bảng d/ Viết chính tả : -GV nhắc nhở cách viết và trình bày Đọc câu từ bài -Đọc lại cho HS soát lỗi đ/ Chấm, chữa bài: - Thu - bài chấm - Nhận xét, sửa lỗi lên bảng Làm bài tập Bài : Yêu cầu gì ? -GV phát giấy khổ to -Viết bảng -Nghe đọc, viết vào -Sửa lỗi - Các em còn lại nhìn sách tự soát lại bài -Tìm tiếng chứa vần ui, tiếng chứa vần uy -Trao đổi nhóm ghi giấy - Nhóm trưởng lên dán bài lên bảng -Đại diên nhóm đọc kết Nhận xét Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang 14 (15) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 _ Thứ tự cần điền: Thủy, quý, mùi, vui, chui, vui -Hướng dẫn sửa -Nhận xét, chốt lời giải đúng - Điền vào chỗ trống et hay ec Bài (3) b : Yêu cầu gì ? - HS viết vào bảng -GV : Cho học sinh làm vào bảng - lợn kêu eng éc, hét to, mùi khét -Nhận xét, chỉnh sửa -Chốt lời giải đúng Hoạt động 4:Củng cố : - HDHS củng cố lại bài… - Giáo dục HS … -Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tập -Sửa lỗi chữ sai sửa dòng chép và làm bài tập đúng -Dặn dò – Sửa lỗi Tập đọc Tiết 149: Gà “tỉ tê” với gà I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : -Đọc đúng, rõ ràng toàn bài, Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu -Hiểu nội dung bài : Loài gà biết nói với : che chở, bảo vệ, yêu thương người (trả lời các câu hỏi SGK) - Giáo dục học sinh biết yêu quý loài vật II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1.Giáo viên : Bảng phụ viết vài câu luyện đọc 2.Học sinh : Sách Tiếng việt III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A KT bài cũ : -Gọi em đọc bài Tìm ngọc -3 em đọc em đọc đoạn và -Do đâu mà chàng trai có viên ngọc quý TLCH ? -Nhờ đâu Chó Và Mèo tìm lại ngọc ? -Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? -Nhận xét, chấm điểm B Bài : Giới thiệu bài : -Bạn nhà Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang 15 (16) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 -Chủ điểm tuần này là gì ? -Bạn nhà chúng ta là vật nào ? -Chó, Mèo -Gà “tỉ tê” với gà Mở SGK tr 141 -Hôm chúng ta biết thêm người bạn gần qua bài Gà “tỉ tê” với gà Luyện đọc : a) Đọc mẫu : -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (chú ý giọng kể tâm tình, chậm rãi) b) Hướng dẫn luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ : -Theo dõi -HS nối tiếp đọc câu đến hết Đọc câu (kết hợp luyện phát âm) -Giáo viên uốn nắn cách đọc bài -HS luyện đọc cá nhân, đồng các em - Ghi bảng các từ khó hướng dẫn HS từ khó : gấp gáp, roóc roóc, nguy hiểm, nói chuyện, nũng nịu, liên tục luyện đọc - Chỉnh sửa phát âm cho HS -HS nối tiếp đọc đoạn Đọc đoạn trước lớp: Đoạn : Từ đầu đến lời mẹ Đoạn : Khi gà mẹ ………… mồi Đoạn : Gà mẹ vừa tới …… nấp mau - HS luyện đọc cá nhân câu văn dài : Đoạn : Phần còn lại -Từ gà còn nằm trứng,/ gà - Treo bảng phụ , hướng dẫn luyện đọc mẹ đã nói chuyện với chúng/ cách gõ câu văn dài mỏ lên vỏ trứng,/ còn chúng/ thì phát tín hiệu/ nũng nịu đáp lới mẹ.// -Đàn xôn xao/ chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.// - HS đọc trước lớp -1 HS đọc phần chú giải -Gọi HS đọc đoạn trước lớp -Chia nhóm : Trong nhóm tiếp nối đọc đoạn bài -Gọi HS đọc phần chú giải Đọc đoạn nhóm : -Nhận xét, kết luận người đọc tốt -Thi đọc đại diện các nhóm đọc nối tiếp Thi đọc các nhóm -Thi đọc đại diện các nhóm đọc nối Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang 16 (17) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 tiếp -Nhận xét, kết luận người đọc tốt Đọc đồng thanh.Yc lớp đọc đồng toàn bài lần Tìm hiểu bài - Yêu cầu HS đọc thầm để trả lời câu hỏi -Đọc thầm và trả lời câu hỏi +Gà biết trò chuyện với mẹ từ nào ? -Gõ mỏ lên vỏ trứng -Từ còn nằm trứng +Gà mẹ nói chuyện với cách -Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại -Nũng nịu nào ? +Gà đáp lại mẹ nào ? +Từ ngữ nào cho thấy gà yêu -Kêu đều “cúc … cúc …… cúc” mẹ ? +Gà mẹ bảo cho biết không có -1 em thực “cúc … cúc … cúc” chuyện gì nguy hiểm cách nào? -Gọi em bắt chước tiếng gà -Xù lông, miệng kêu liên tục, gấp gáp -Cách gà mẹ báo tin cho biết “Tai “roóc …… roóc” -Khi mẹ “cúc … cúc ….cúc” đều họa!nấp mau!” +Khi nào lũ lại chui ? -Nhận xét Luyện đọc lại : - HS đọc lại bài - Tổ chức cho HS đọc lại bài 5: Củng cố : -1 em đọc bài - Gọi HS đọc toàn bài Hỏi lớp : -Mỗi loài vật có tình cảm riêng, - Qua câu chuyện em hiểu điều gì ? giống người Gà nói -Loài gà có tình cảm, biết yêu thứ tiếng riêng nó thương đùm bọc với người -Nhận xét tiết học…Dặn dò… Toán Tiết 83 : Ôn tập phép cộng trừ (tt) I/ MỤC TIÊU : Giúp học sinh : -Thuộc bảng cộng, trừ phạm vi 20 đđể tính nhẩm -Thực phép cộng, trừ có nhớ phạm vi 100 -Biết giải bài toán ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, số hạng tổng - Phát triển tư toán học Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang 17 (18) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 - HTTV lời giải BT4 II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1.Giáo viên : Vẽ hình bài 2.Học sinh : Sách, toán, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động : Ôn tập Bài (cột 1,2,3) (HSKG làm bài): a)Yêu cầu HS nhẩm và ghi kết - Gọi em lên bảng làm So sánh kết + 5; + 9? Vì sao? b) Gọi HS nêu kết Bài (cột 1,2) (HSKG làm bài : Khi đặt tính cần chú ý điều gì? Tính từ đâu sang đâu? - Gọi em lên bảng làm HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Tự làm bài + = 14 + = 14 + = 12 + = 14 + = 14 + = 12 Kết là 14 vì đổi chổ các số hạng thì tổng không thay đổi 14 – = 12 – = 14 – = 16 – = 18 – = 17 – = Viết thẳng cột Tính từ phải sang trái - HS lên bảng làm, lớp làm vào a) b) -Nêu cách đặt tính và tính :36 + 36; 100 – 2, -Nhận xét, cho điểm Bài : Yêu cầu gì ? -GV viết bảng : x + 16 = 20 - x là gì phép cộng x + 16 = 20 ? -Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào ? -Viết tiếp : x – 28 = 14 -x là gì phép trừ x – 28 = 14 ? -Muốn tìm số bị trừ ta làm nào ? 36 36 100 75 48 48 100 45 45 72 25 96 98 90 -2 em Nêu cách đặt tính và tính 83 17 100 -Tìm x -Theo dõi - x là số hạng chưa biết - Lấy tổng trừ số hạng đã biết - em làm x + 16 = 20 x = 20 – 16 x=4 - x là số bị trừ - Lấy hiệu cộng với số trừ - HS thực : x – 28 = 14 x = 14 + 28 x = 42 Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang 18 (19) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 -Học sinh tự làm 35 – x = 15 x = 35 – 15 x = 20 -Vì x là số trừ Lấy số bị trừ trừ hiệu -Viết tiếp :35 – x = 15 -Tại x = 35 – 15 ? Bài : Gọi HS đọc đề bài Hỏi kết hợp tóm tắt lên bảng Tóm tắt Anh : 50 kg Em nhẹ : 16 kg Em : …kg ? Nhẹ có nghĩa là ít Gọi HS lên bảng giải - HS đọc đề bài - HS trả lời câu hỏi để phân tích bài toán -1 HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét, chữa bài Bài giải Em cân nặng là: 50 – 16 = 34 ( kg) Đáp số: 34 kg - GV cùng lớp nhận xét Bài 5: -Vẽ hình và đánh số phần 33 222 -Yêu cầu HS kể tên các hình tứ giác ghép đôi, ghép ba, ghép tư -Có tất bao nhiêu hình tứ giác ? -Nhận xét Hoạt động : Củng cố : -Hình (1,2), Hình (1,2,4), Hình (1,2,3), Hình (2,3,4,5) -Có tất hình tứ giác -Khoanh câu D - HDHS củng cố lại bài… - Giáo dục tính cẩn thận làm tính - Nhận xét tiết học… Dặn dò- Học cách xem giờ, ngày tháng - Học cách xem giờ, ngày tháng Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2008 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 150: Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang 19 (20) Giáo án lớp 2A1 – Tuần 17 Từ ngữ vật nuôi Câu kiểu nào ? I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Nêu các từ ngữ đặc điểm loài vật vẽ tranh (BT1); bước đầu thêm hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2, BT3) -Phát triển tư ngôn ngữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : 1.Giáo viên : Sử dụng tranh sgk, Bảng phụ viết BT3 sgk 2.Học sinh : Sách, vở, nháp III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV A TK bài cũ : -Tìm từ trái nghĩa với : hiền, lớn, chậm ? -Tìm từ đặc điểm hình dáng người ? -Tìm từ thích hợp để điền vào chỗ chấm : “Đôi mắt bé Hà …” -Nhận xét, chấm điểm B Bài : Giới thiệu bài : - GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Hoạt động : Làm bài tập Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề bài -Trực quan : Tranh -Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp HOẠT ĐỘNG CỦA HS -dữ, nhỏ, nhanh -nho nhỏ, cao ráo, tròn trịa -Đôi mắt Bé Hà tròn xoe -1 em đọc , lớp đọc thầm -Quan sát tranh SGK -HS trao đổi theo cặp Chọn cho vật tranh từ thể đúng đặc điểm vật -Gv gọi số em trả lời miệng -1.Trâu khoẻ, Rùa chậm, 3.Chó trung -GV chốt lại lời giải đúng thành, 4.Thỏ nhanh - Tìm Các tục ngữ, thành ngữ ca dao nói - Đại diện nhóm đọc kết : Khoẻ đặc điểm vật ? trâu, chậm rùa, nhanh thỏ, trung -Nhận xét thành chó……… Bài : Gọi HS đọc yêu cầu mẫu Hướng dẫn HS thêm câu mẫu -1 em nêu yêu cầu Lớp đọc thầm Chu Ñình Hiệu – Trường Tiểu học xaõ Tam Giang Lop2.net Trang 20 (21)