ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I.MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng - Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ của [r]
(1)TUẦN Ngày soạn : 26/10/2013 Ngày giảng : Thứ hai/28/10/2013 BUỔI SÁNG Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ I.MỤC TIÊU - Đọc trôi chảy, rành mạch Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng vui, hồn nhiên - Hiểu nội dung: Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khác khao giới tốt đẹp ( trả lời các câu hỏi 1,2,4 ; thuộc 1, khổ thơ bài) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Ở Vương quốc Tương Lai tốp hs lên đọc theo cách phân vai - Gọi tốp hs lên đọc theo cách phân vai màn kịch màn kịch Nhận xét, chấm điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: - Lắng nghe b Luyện đọc: - Gọi HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS nối tiếp đọc khổ thơ của bài bài - HD luyện phát âm các từ khó: hạt - HS luyện phát âm giống, mặt trời, ruột - Gọi HS đọc lượt - HS đọc to đoạn trước lớp - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm - HS luyện đọc nhóm - đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài - Lắng nghe c HD tìm hiểu bài: - Yêu cầu đọc thầm toàn bài và TL: - Cả lớp đọc thầm và trả lời: - Câu thơ nào lặp lại nhiều lần - Câu thơ Nếu chúng mình có phép lạ bài? lặp lại lần bắt đầu khổ Giảng từ: phép lạ(phép mầu nhiệm thơ, lặp lại lần kết thúc bài thơ thần tiên) - Việc lặp lại nhiều lần câu thơ nói lên - Nói lên ước muốn các bạn nhỏ điều gì? tha thiết - Yêu cấu HS đọc thầm toàn bài thơ để - HS đọc thầm và trả lời:HSKG,HSTB: + Khổ 1: Các bạn nhỏ ước muốn cây TLCH Mỗi khổ thơ nói lên điều ước các mau lớn Lop4.com (2) bạn nhỏ Những điều ước là gì? - Gọi HS đọc to đoạn 3, - Hãy giải thích ý nghĩa cách nói: Ước "không còn mùa đông" + Ước " hóa trái bom thành trái ngon" - Em có nhận xét gì ước mơ các bạn nhỏ bài thơ? - Em thích ước mơ nào bài? - Nêu nội dung bài: d HD đọc diễn cảm và HTL bài thơ - HD HS đọc diễn cảm đoạn 1, bài - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc lại - HS luyện học thuộc lòng nhóm - YC HS nhẩm bài thơ - Tổ chức thi HTL khổ, bài + Khổ 2: Các bạn ước trẻ em trờ thành người lớn để làm việc + Khổ 3: Các bạn ước trái đất không còn mùa đông + Khổ 4: Các bạn ước trái đất không còn bom đạn, trái bom biến thành trái ngon chứa toàn kẹo với bi tròn - HS đọc đoạn 3,4 - Ước thời tiết lúc nào dễ chịu, không còn thiên tai, không còn tai họa đe dọa người - Ước giới hòa bình, không còn bom đạn, chiến tranh - Đó là ước mơ lớn, ước mơ cao đẹp: Ước mơ sống no đủ, ước mơ làm việc, ước không còn thiên tai, giới chung sống hòa bình Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu các bạn nhỏ bộc lộ khác khao giới tốt đẹp - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe - HS đọc lại đoạn diễn cảm - Luyện đọc thuộc lòng nhóm - Cả lớp đọc nhẩm bài thơ - Lần lượt HS thi đọc diễn cảm khổ, bài Củng cố, dặn dò: - Nội dung bài thơ Nếu chúng mình có - Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu phép lạ nói lên điều gì? các bạn nhỏ bộc lộ khác khao giới tốt đẹp - Về nhà HTL bài thơ - Bài sau: Đôi giày ba ta màu xanh -Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Tính tổng số và vận dụng số tính chất để tính tổng số cách thuận tiện Bài :1b, (dòng 1, 2), 4a II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ Lop4.com (3) Tính cách thuân tiện : 37 + 18 +3 + 48 + 26 - GV đánh giá, cho điểm Bài a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS luyện tập: * Bài 1: Ý b HS làm vào nháp và bảng nhóm Nhận xét và chốt kết đúng * Bài 2: Tính cách thuận tiện Lưu ý HS vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp để thực phép tính Nhận xét, chữa bài và chốt kết đúng - hs làm trên bảng lớp - Cả lớp làm nháp - HS nhận xét HS đọc yêu cầu BT và làm bài b 26387 + 14075+ 9210 = 49672 54293 + 61934 + 7652 = 123879 HS đọc yêu cầu BT HS làm bài và bảng lớp a 96 + 78 + 789 + 285 + 15 = (96 + 4) + 78 = 789 + (285+15) = 1100 + 78 =789 + 300 = 178 = 1089 67 + 21 + 448 + 594 + 52 =(448+52)+594 79 = 67 + (21 + = 500 + 594 = 1094 79) = 67 + 100 * Bài 4: Ý a , HS đọc đề GV = 167 tóm tắt đề toán HS đọc yêu cầu BT Yêu cầu HS giải bài HS làm bài Theo dõi giúp đỡ HS còn chậm Chấm, chữa bài trước lớp a/ sau hai năm dân số xã đó tăng là : Củng cố – Dặn dò : 79 + 71 = 150 (người ) Nhận xét tiết học và hướng dẫn Đáp số: 150 người học sinh làm bài ơt nhà Làm VBT Tiết 4: Đạo đức TIẾT KỆM TIỀN CỦA ( TIẾT 2) I.MỤC TIÊU: - Lợi ích việc tiết kiệm tiền - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm quần áo,sách đồ dùng, điện, nước, …trong sống hàng ngày * BVMT :GDHS biết sử dụng tiết kiệm tiền ,sách vở,đồ dùng,điện nước…trong sống ngày là góp phần BVMT và tài nguyên thiên nhiên *KNS :GDHS kĩ bình luận phê phán việc lãng phí tiền của,kĩ lập kế hoạch sử dụng tiền thân Lop4.com (4) * SDNLTK&HQ : Sử dụng tiết kiệm các nguồpn lượng điện , nước ,xăng đầ , than đá , gas… chính là tiết kiêm cho thân , gia đình và đất nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đồ dùng để chơi đóng vai -Mỗi HS có bìa màu : Xanh, đỏ, trắng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ -2 HS trả lời - Em đã làm việc gì để tiết kiệm - HS đọc - Không xé tập vở, giữ gìn ĐDHT cẩn tiền của? - GV nhận xét, đánh giá thận Bài mới: Giới thiệu bài: - Lắng nghe * Hoạt động 1: Em đã tiết kiệm chưa? - Gọi hs đọc bài tập SGK/13 - HS đọc bài tập - Y/c hs thảo luận nhóm đôi để lựa chọn - HS hoạt động nhóm đôi việc làm nào là tiết kiệm tiền - Đại diện nhóm trả lời và lên đánh dấu - Treo bảng phụ (viết sẵn bài tập) gọi đại x trước câu chọn diện nhóm đã trả lời lên đánh dấu x vào + a, b, g, h, k là việc làm tiết trước việc làm tiết kiệm tiền kiệm tiền - Khen hs biết tiết kiệm tiền + c, d, đ, e , i là việc làm lãng Kết luận: Trong sinh hoạt hàng ngày, phí tiền nơi, lúc, các em cần phải thực việc làm tiết kiệm tiền để - Lắng nghe vừa ích nước, vừa lợi nhà * Hoạt động 2: Xử lí tình - Gọi HS đọc bài tập SGK/13 - HS đọc bài tập - Các em hãy thảo luận nhóm 4, chọn - Lắng nghe, thực - Lần lượt nhóm lên thể tình và bàn bạc cách xử lí - Gọi nhóm lên đóng vai thể a) Tuấn không xé và khuyên trước lớp chơi trò chơi khác b) Tâm dỗ em chơi các đồ chơi đã có, là bé ngoan c) Cường nói: Giấy trắng còn nhiều quá - Gọi các nhóm khác nhận xét cách giải bạn lại bỏ mà dùng tập mới? Bạn nhóm bạn làm là lãng phí tiền Nếu tập còn sử dụng thì bạn hãy dùng tiếp là bạn tiết kiệm tiền - Cần phải tiết kiệm tiền nào? - Chúng ta cần sử dụng tiền đúng lúc, đúng chỗ, hợp lí và biết giữ gìn các đồ dùng mình người khác - Tiết kiệm tiền có lợi gì? - Tiết kiệm tiền vừa ích nước, vừa lợi nhà - Giữ gìn đồ chơi cẩn thận để chơi Lop4.com (5) * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Em đã tiết kiệm tiền nào? - Gia đình em có tiết kiệm tiền không? Hãy kể số việc làm mà em cho gia đình em tiết kiệm? - Hãy kể số việc làm mà gia đình em không tiết kiệm tiền và em nói với gia đình nào để người tiết kiệm tiền của? Kết luận: Việc tiết kiệm tiền là nhiệm vụ tất người, muốn gia đình em tiết kiệm thì thân em phải biết tiết kiệm và nhắc nhở người thực tiết tiệm Có thì ích nước, lợi nhà Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại ghi nhớ SGK/12 - Về nhà thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước sống hàng ngày - Bài sau: Tiết kiệm thời Lop4.com lâu, không bỏ trống tập vở, không xé làm đồ chơi, - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, điện nước….trong sống ngày là bảo vệ nguồn tài nguyên thiên nhiên góp phần vào bảo vệ môi trường, - HS kể trước lớp - HS trả lời theo suy nghĩ mình - Lắng nghe - HS đọc to trước lớp - Lắng nghe, thực - HS lắng nghe và thực (6) Lop4.com (7) Ngày soạn 28/10/2013 Ngày dạy Thứ tư, 30/10/2013 BUỔI SÁNG Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó - HS làm BT 1(a, b), BT2, BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ - Tìm hai số biết tổng là 70 & hiệu là 10 -1 HS làm bảng lớp GV nhận xét - Cả lớp làm nháp Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS thực hành Bài 1(a, b): HS nêu lại cách tìm hai số - số HS nêu biết tổng và hiệu HS làm bài HS làm bảng nhóm và Từng cặp HS sửa & thống kết a, Sè lín lµ: (24 + 6): 2=15 Sè bÐ lµ: 24 - 15 = b, Sè bÐ lµ: ( 60 - 12) : 2= 24 Sè lín lµ: 60 - 24 = 36 Bài 2: Bài giải: HS đọc đề GV tóm tắt, sau đó học sinh Hai lần tuổi em là: 36 – = 28 giải Tuổi em là: 28 : = 14 Tuổi chị là: 14 + = 22 Đáp số: chị 22 tuổi, em 14 tuổi HS chữa bài và chốt kết đúng HS đọc yêu cầu BT, phân tích bài toán và giải bài Bài 4: HS làm bài làm tương tự bài tập Bµi gi¶i: Hai lần số sản phẩm phân xưởng thứ nhÊt lµm lµ: 1200 - 120 = 1080 ( s¶n phÈm ) Số sản phẩm phân xưởng thứ làm lµ: 1080 : = 540 ( s¶n phÈm ) Số sản phẩm phân xưởng thứ hai làm lµ : 540 + 120 = 660 ( s¶n phÈm ) §¸p sè : 540 s¶n phÈm Củng cố, dặn dò: 660 s¶n phÈm - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tìm hai số biết tổng & hiệu hai số đó Nhận xét tiết học Lop4.com (8) Tiết :Thể dục ( GV chuyên dạy ) Tiết : Kể chuyện KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I.MỤC TIÊU - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói ước mơ đẹp ước mơ viển vong, phi lí - Hiểu câu chuyện và nêu nọi dung chính câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện Lời ước trăng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS kể lại câu chuyện: Lời ước - HS trăng và nêu ý nghĩa Bài a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn HS kể chuyện: * Hướng dẫn hs hiểu yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề bài và gạch -Đọc và gạch từ quan từ quan trọng trọng: Hãy kể câu chuyện mà -Yêu cầu HS đọc gợi ý em nghe, đọc ước -Yêu cầu HS đọc gợi ý và giới thiệu mơ đẹp và ước mơ viễn câu chuyện muốn kể vông, phi lí Gợi ý các ước mơ về: sống no đủ, hạnh phúc; chinh phục thiên nhiên; sống tương lai, hoà bình; Giáo viên gợi ý: có truyện vốn đã có SGK Tiếng Việt (Ở Vương -Đọc thầm các gợi ý và giới thiệu quốc Tương Lai, Ba điều ước) Ngoài câu chuyện mình muốn kể (có thể là còn có thêm các truyện như: Lời câu chuyện SGK các câu ước trăng, Vào nghề, Đôi giày chuyện ngoài) ba màu xanh, Điều ước vua Mi-đát - Giáo viên khuyến khích học sinh kể câu chuyện không có SGK để cộng thêm điểm + Em chọn kể chuyện ước mơ cao đẹp hay ước mơ viển vông, phi lí? Nói tên truyện mà em lựa chọn -Yêu cầu HS đọc thầm gợi ý 2, và -Đọc thầm gợi ý 2, và chuẩn bị nhắc nhở HS kể chuyện phải đủ nội dung câu chuyện phần; kể xong cần trao đổi ý nghĩa, nội dung câu chuyện Với chuyện khá Lop4.com (9) dài cần kể 1, đoạn c HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện -Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Tổ chức cho HS bình chọn HS kể tốt - Học sinh kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Học sinh thi kể chuyện trước lớp - Cùng giáo viên nhận xét, bình chọn bạn chọn câu chuyện hay 4.Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể tốt ,nêu nhận xét chính xác - Yêu cầu nhà kể lại truyện cho người thân, -Tiết : Tập đọc ĐÔI GIÀY BA TA MÀU XANH I.MỤC TIÊU - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn bài ( giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, hợp nội dung hồi tưởng) - Hiểu ND: Chị phụ trách quan tâm tới ước mơ cậu bé Lái, làm cho cậu xúc động và vui sướng đến lớp với đôi giày thưởng ( Trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh học SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học Ổn định tổ chức Kiểm tra bài cũ HS đọc thuộc lòng bài thơ Nếu chúng - 2HS đọc và trả lời câu hỏi mình có phép lạ và TLCH SGK - GV nhận xét, cho điểm Bài mới: a Giới thiệu bài: Đôi giày ba ta màu xanh b.Luyện đọc HS nối tiếp đọc đoạn bài Học sinh đọc 2-3 lượt +Đoạn 1: từ đầu đến cái nhìn thèm muốn các bạn tôi +Đoạn 2: đoạn còn lại - Luyện đọc từ Học sinh đọc - Luyện đọc câu văn dài - Đọc nhóm - HS luyện đọc theo cặp +Kết hợp giải nghĩa từ: ba ta, vận đông, - Một, hai HS đọc bài cột - GV đọc diễn cảm bài văn Lop4.com (10) c Tìm hiểu bài -Nhân vật “tôi ” là ai? Học sinh đọc đoạn và trả lời -Là chị phụ trách Đội Thiếu niên Tiền Phong -Tìm câu văn tả vẻ đẹp đôi - Cổ giày ôm sát chân Thân giày làm giày ba ta ? gỗ cứng, dáng thon thả, màu vải màu da trời ngày thu Phần thân gần sát cổ có hai hàng khuy dập, luồn sợi dây trắng nhỏ vắt ngang -Ước mơ chị phụ trách Đội ngày - Không thể đạt Chị tưởng có đạt không? tượng mang đôi giày thì bước nhẹ nhàng và nhanh hơn, các bạn nhìn thèm muốn - Đoạn cho em biết điều gì? Ý 1: vẻ đẹp đôi giày ba ta màu xanh - Tìm hiểu nội dung đoạn -Chị phụ trách Đội giao việc gì ? -Vận động Laí, cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố học -Chị phát Lái thèm muốn điều gì? -Lái ngẩn ngơ nhìn theo đôi giày ba ta màu xanh cậu bé dạo chơi -Vì chị biết điều đó ? -Vì chị theo Lái trên khắp các đường phố -Chị đã làm gì để động viên Lái - Chị định thưởng cho Lái đôi ngày đầu tiên tới lớp ? giày ba ta buổi đầu cậu đến lớp -Tại chị phụ trách Đội lại chọn cách -Vì ngày nhỏ chị mơ ước có đôi làm đó? giày ba ta màu xanh hệch Lái - Tìm chi tiết nói lên cảm động - Tay Lái run, môi cậu mấp máy, mắt và niềm vui Lái nhận đôi hết nhìn đôi giày lại nhìn xuống đôi bàn giày? chân …ra khỏi lớp, Lái cột hai giày vào nhau, đeo vào cổ nhảy tưng tưng - Đoạn nói điều gì ? Ý 1: Niềm vui và xúc động lái d Đọc diễn cảm tăng đôi giày - Hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm đoạn: - đọc nhóm “Hôm nhận nhảy tưng tưng.” - Hai HS thi đọc diễn cảm Nhận xét đánh giá - Rút ND bài học Củng cố, dặn dò: Em có nhận xét gì chị phụ trách Đội - số HS nêu - KNS : biết quan giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn - Liên hệ GD - Nhận xét tiết học Lop4.com (11)