Giáo án lớp 3 Tuần 21 - Tháng 1 năm 2013

Phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, nhóm trình bày 2.Phương tiện: - Bảng phụ viết ND đoạn văn: - 3 tờ phiếu khổ to viết bài tập 1 III.. Tiến trình dạy h[r]

Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 TUẦN 21 Ngày soạn:12/01/2013 Ngày giảng:14/01/2013 (Thứ 2) TiÕt 1: TẬP TRUNG HỌC SINH ĐẦU TUẦN Tiết + : Tập đọc- kể chuyện: ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: - Phát âm đúng các từ ngữ: lầu, lọng, lẩm nhẩm, nếm, nặn, chè lam - Hiểu nghĩa các từ ngữ chú giải cuối bài: Đi sứ, lọng, trướng, chè lam, nhập tâm, bình an vô - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo; quan sát và ghi nhớ nhập tâm đã học nghề thêu người Trung Quốc và dạy lại cho dân ta - Biết khái quát, đặt đúng tên cho đoạn văn câu truyện Kể lại đoạn câu chuyện, lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành 2.Phương tiện: - Trang, bảng phụ phần luyện đọc III Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 4’ Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài trên đường mòn Hồ Chí Minh và - HS đọc và TLCH trả lời câu hỏi ND đoạn - HS + GV nhận xét B Hoạt động dạy học: 2’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài 15’ Kết nối: 2.1.Luyện đọc: GV đọc diễn cảm toàn bài - GV hướng dẫn cách đọc - Đọc câu + tìm LĐ từ khó: lầu, lọng, - HS nối tiếp đọc câu lẩm nhẩm, nếm, nặn, chè lam - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - HS đọc theo N5 249 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 - Cho HS thi đọc - Cho lớp đọc đồng 13’ 2.2.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học hỏi nào? - Nhờ chăm học tập Trần Quốc Khái đã thành đạt nào ? - Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua TQ đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt Nam ? - trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để sống? - Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thêi gian ? - Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất b×nh an v« sù ? - V× TrÇn Quèc Kh¸i ®­îc suy t«n lµ «ng tæ nghÒ thªu ? - Néi dung c©u chuyÖn nãi ®iÒu g× ? Tiết 2: 2.3 Thực hành: Luyện đọc lại: - GV đọc đoạn - HD học sinh đọc đoạn - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm 28’ KÓ chuyÖn GV nªu nhiÖm vô HD häc sinh kÓ chuyÖn a §Æt tªn cho tõng ®o¹n v¨n cña c©u chuyÖn a GV gäi HS nªu yªu cÇu - GV nhắc HS đặt tên ngắn gọn, thể đúng nội dung - GV gäi HS nªu Lớp3 - Đại diện nhóm thi đọc - Cả lớp đọc đồng lần + HS đọc thầm đoạn 1, + trả lời - Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo vó tôm… - Ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều đình - Vua cho dựng lầu cao mời Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang xem ông làm nào? + HS đọc Đ3,4 - Bụng đói ông đọc chữ "Phật lòng", hiểu ý ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết tượng nặn bột chè lam… - «ng mµy mß quan s¸t c¸i läng vµ trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và làm lọng - Ông bắt chước dơi, ông ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô + HS đọc Đ5: - Vì ông là người đã truyền dạy cho nh©n d©n nghÒ thªu … - Ca ngợi Trần Quốc Khái là người th«ng minh ham häc hái 8’ - HS nghe - - HS thi đọc đoạn văn - 1HS đọc bài , HS nhận xét - HS nghe - 2HS đọc yêu cầu + mẫu đoạn - HS đọc thầm, suy nghĩ, làm bài cá nh©n - HS tiếp nối nêu tên mình đã đặt cho §1,2,3,4,5 - GV viết nhanh lên bảng câu HS đặt VD: Đ1: Cậu bé ham học đúng, hay 250 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 §2: Thö tµi §3: Tµi trÝ cña TrÇn Quèc Kh¸i Đ4: Xuống đất an toàn §5: TruyÒn nghÒ cho d©n - GV nhËn xÐt b KÓ l¹i mét ®o¹n cña c©u chuyÖn: - Mỗi HS chọn đoạn để kể lại - 5HS nèi tiÕp thi kÓ ®o¹n - HS nhËn xÐt - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm 2’ C KÕt luËn: - Qua c©u chuyÖn nµy em hiÓu ®iÒu g× ? ( 2HS nªu) - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau - §¸nh gi¸ tiÕt häc -Tiết 4: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có chữ số - Thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành,quan sát mẫu 2.Phương tiện: - Bảng phụ III Tiến trình dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A Mở đầu 1’ ổn định tổ chức: 2’ Kiểm tra bài cũ: - Nêu qui trình cộng các số có đến chữ số ? - HS + GV nhận xét 30’ B Hoạt độngdạy học: 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài Thực hành : 29’ Bài 1: - GV viết lên bảng phép cộng 4000 + 3000 - HS quan sát - GV yêu cầu HS tính nhẩm - HS tính nhẩm - nêu kết 4000 + 3000 = 7000 251 Lop3.net Lớp3 Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 - GV gọi HS nêu lại cách tính ? Lớp3 - Vài HS nêu nghìn + nghìn = nghìn Vậy 4000 + 3000 = 7000 - GV cho HS tự làm các phép tính khác 5000 + 1000 =6000 chữa bài 6000+ 2000 = 8000 4000 +5000 =9000 Bài 2: - GV viết bảng phép cộng 6000 +500 - HS quan sát tính nhẩm - GV gọi HS nêu cách tính - HS nêu cách cộng nhẩm VD: 60 trăm + trăm = 65 trăm - GV nhận xét Vậy 6000 +500 = 6500 - Các phép tính còn lại cho HS làm vào 2000 + 400 = 2400 9000 + 900 = 9900 bảng 300 + 4000 = 4300… Bài 3: Củng cố đặt tính và cộng số có đến chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bảng 2541 3348 4827 805 4238 936 2634 6475 - GV sửa sai cho HS sau giơ bảng 6779 4284 7461 7280 Bài : Củng cố giải toán phép tính - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu cách làm - làm vào bài tập - GV gọi HS nêu yêu cầu Bài giải Số lít dầu cửa hàng bán buổi chiều là: 433 x = 866 (l) Số lít dầu cửa hàng bán hai buổi là: 433 + 866 = 1299 (l) - Chấm và gọi HS chữa bài Đáp số: 1296 lít dầu 2’ C Kết luận: - Nêu cách tính nhẩm các số tròn nghìn ? (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán: ÔN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: 252 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 - Thực phép cộng các số có đến bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính - Củng cố trung điểm đoạn thẳng II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, thảo luận nhóm 2.Phương tiện: - Bảng phụ III Tiến trình dạy học : TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A Mở đầu 1’ ổn định tổ chức: 2’ Kiểm tra bài cũ: - Nêu qui trình cộng các số có đến chữ số ? - HS nêu - HS + GV nhận xét B Hoạt độngdạy học: 30’ Khám phá : 1’ - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài 29’ Thực hành : Bài 1: - GV cho HS nêu yêu cầu BT - HS nêu BT - BT yêu cầu điều gì? - HS trả lời - Cho HS thực bảng - HS thực bảng - GVNX- KL Bài 2: - Cho HS nêu BT - HS nêu BT - Cho HS phân tích BT - phân tích BT - Làm bài vào - 1HS lên bảng - GV chấm điểm - NX thực Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài vào - nêu miệng BT -GV NX – KL Bài : - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập -Cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận nhóm – các nhóm trình bày - NX - GV NX – KL 2’ C Kết luận: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 253 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 Tiết 2: Luyện viết : VIẾT LẠI NỘI DUNG BÁO CÁO I Mục tiêu: - Viết lại nội dung báo cáo kết học tập tổ em tháng vừa qua gửi cô giáo chủ nhiệm lớp II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành 2.Phương tiện: - Vở BTCC TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 4’ Kiểm tra bài cũ: - Cho HS đọc báo cáo tháng thi đua - 2HS “Nêu gương chú đội” - HS + GV nhận xét 28’ B Hoạt động dạy học: 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - GV ghi đầu bài 27’ Thực hành: - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS đọc - Cả lớp đọc thầm lại bài; Báo cáo tháng thi đua "Nêu gương chú đội" - GV nhắc HS viết báo cáo theo gợi ý + Báo cáo hoạt động tổ theo mục: 1học tập; 2lao động + Báo cáo chân thực đúng thực tế… - HS nghe + Mỗi bạn đóng vai tổ trưởng cần báo cáo - HS làm việc theo tổ với lời lẽ rõ ràng… - Cho HS viết bài báo cáo - HS thực - GV gọi HS thi đọc bài viết - HS thi đọc bài viết - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét 2’ C Kết luận - Nêu lại ND báo cáo ? - HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học -254 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 Ngày soạn:12/01/2013 Ngày giảng:15/01/2013 (Thứ 3) TiÕt 2: To¸n: PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: - Biết thực các số phạm vi 10000 (bao gồm đặt tính tính đúng) - Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải bài toán có lời văn phép trừ II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành 2.Phương tiện: - Bảng phụ III.Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 3’ Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng làm phép tính -2HS lên bảng làm 256 471 125 168 - HS + GV nhận xét 29’ B Hoạt động dạy học: 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài Kết nối : 8’ 2.1.GV hướng dẫn HS tự thực phép trừ 8652 – 3917 - GV viết bảng 8652 - 3917 = ? - HS quan sát - GV gọi HS nêu nhiệm vụ phải thực - 1HS nêu - HS nêu cách thực phép cộng - GV gọi HS tính - 1HS lên bảng thực và nêu cách trừ - Vài HS nhắc lại 8652 3917 4735 - Vậy muốn trừ số có chữ số cho số có - HS nêu quy tắc - Nhiều HS nhắc lại chữ số ta làm nào? 20’ 2.2.Thực hành Bài 1: Củng cố trừ số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập 255 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 - HS nêu cách thực - HS làm bảng 6385 7563 8090 2927 4908 7131 3458 2655 0959 - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm vào + 2HS lên bảng 5482 8695 9996 2340 1956 2772 6669 312 3526 5923 3327 2028 - Sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV gọi HS đọc bài, NX - GV nhận xét chung Bài 3: Củng cố ý nghĩa phép trừ qua giải toán có lời văn phép trừ - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS phân tích bài toán - HS làm vào + 1HS lên BL làm bài Tóm tắt Bài giải Cửa hàng có: 4283 m vải Cửa hàng còn lại số mét vải là: Đã bán: 1633m vải 4283 - 1633 = 2650 (m) Còn :……… m vải ? Đáp số: 2650 m vải Bài 4: Củng cố vẽ và xác định trung điểm đoạn thẳng - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm nháp + 1HS lên bảng làm - GV gọi HS nêu lại cách thực - HS đọc kết nêu lại cách thực - HS nhận xét - GV nhận xét 2’ C Kết luận: - Nêu qui tắc trừ số có chữ số cho số có - 2HS nêu chữ số ? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học Tiết 4: Chính tả (nghe viết): ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: Rèn kỹ viết chính tả: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng và đẹp đoạn truyện Ông tổ nghề thêu - Làm đúng bài tập điền các âm, dấu dễ lẫn; tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, nhóm trình bày 2.Phương tiện: 256 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 - Bảng lớp viết 11 từ cần điền vào chỗ trống.- 12 từ cần đặt dấu hỏi hay dấu ngã III Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 3’ Kiểm tra bài cũ: - GV đọc xao xuyến, sáng suốt - HS viết bảng - HS viết BL - HS + GV nhận xét 29’ B Hoạt động dạy học: 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài 28’ Kết nối : 2.1.HD học sinh nghe viết: - GV đọc đoạn chính tả - HS nghe - HS đọc lại - GV hướng dẫn cách trình bày + Nêu cách trình bày bài chính tả thuộc thể - 1HS nêu loại văn bản? - GV đọc số tiếng khó: Trần Quốc Khái , vó - HS luyện viết vào bảng tôm, triều đình, tiến sĩ - GV sửa sai cho HS 2.2 Thực hành - GV đọc bài chính tả - HS nghe viết vào - GV quan sát uấn nắn cho HS - GV đọc lại bài - HS đổi soát lỗi - GV thu bài chấm điểm 2.3 HD làm bài tập Bài (a) - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài nhóm - GV nhóm trình bày - HS đọc bài làm: + Chăm - trở thành - triều đình - trước thử thách - xử trí - làm cho - kính trọng, nhanh trí, truyền lại - cho nhân dân - GV nhận xét ghi điểm - HS nhận xét 2’ C Kết luận: - NX bài viết HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau 257 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 Ngày soạn:12/01/2013 Ngày giảng:16/01/2013 (Thứ 4) Tiết 1: Toán: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp HS: - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Thực phép trừ các số đến bốn chữ số và giải bài toán phép tính II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, nhóm trình bày 2.Phương tiện: - Bảng II Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 2’ Kiểm tra bài cũ: + Muốn trừ số có chữ số cho số có đến chữ số ta làm nào ? (2HS) - 2HS nêu - HS + GV nhận xét B Hoạt động dạy học: 30’ Khám phá : 1’ - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài 29’ Thực hành: Bài 1: HD học sinh thực trừ nhẩm các số tròn nghìn - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV viết lên bảng phép trừ 8000 – 5000 - HS quan sát và tính nhẩm - GV gọi HS nêu cách trừ nhẩm - HS nêu cách trừ nhẩm nghìn - nghìn = nghìn Vậy 8000 - 5000 = 3000 - Nhiều HS nhắc lại cách tính - HS làm tiếp các phần còn lại - nêu kết 7000 - 2000 = 5000 - GV nhận xét, sửa sai 6000 - 4000 = 2000… Bài 2: HS nắm cách trừ nhẩm các số tròn trăm 258 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 - GV gọi HS nêu yêu cầu - GV viết bảng 5700 - 200 = - 2HS yêu cầu bài tập - HS quan sát nêu cách trừ nhẩm 57 trăm - trăm = 55 trăm Vậy 5700 - 200 = 5500 -> Nhiều HS nhắc lại cách tính - GV yêu cầu HS làm các phần còn lại vào 3600 - 600 = 3000 7800 - 500 = 7300 bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng 9500 - 100 = 9400 Bài 3: Củng cố đặt tính và trừ số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu làm bảng - HS làm bảng - GV sửa sai cho HS sau lần giơ bảng Bài : Củng cố giải bài toán phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - Y/c HS làm vào và Tóm tắt Có : 4720 kg Chuyển lần 1: 2000 kg Chuyển lần 2: 1700 kg Còn :…… kg - GV gọi HS đọc bài - nhận xét - GV thu chấm điểm 2’ - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu tóm tắt + 2HS phân tích bài toán Bài giải C1: Số muối chuyển lần là: 4720 - 2000 = 2720 (Kg) Số muối còn lại sau chuyển lần là: 2720 - 1700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg C2: Hai lần chuyển muối được: 2000 +1700 = 3700 (kg) Số muối còn lại kho là: 4720 - 3700 = 1020 (kg) Đáp số: 1020 kg C Kết luận: - Nêu cách trừ nhẩm các số tròn trăm, nghìn ? - 2HS - Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học , Tiết 3: Tập đọc: BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Chú ý đọc đúng các từ ngữ: cong cong, cái, toả,dập dềnh, rì rào - Biết đọc bài thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục - Nắm nghĩa và biết cách dùng từ mới: Phô 259 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi bàn tay kỳ diệu cô giáo Cô đã tạo nhiêu điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo - Học thuộc lòng bài thơ II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, thảo luận nhóm ,trình bày 2.Phương tiện: - Tranh minh hoạ bài học SGK III Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 4’ Kiểm tra bài cũ: - Kể chuyện ông tổ nghề thêu + trả lời ND - HS (3HS) - HS + GV nhận xét 28’ B Hoạt động dạy hoc: 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài 17’ Kết nối: 2.1.Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Giáo viên hướng dẫn cách đọc - HS nghe HD học sinh luyện đọc + giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ - HS nối tiếp đọc dòng thơ - Luyện đọc từ khó: cong cong, cái, toả,dập dềnh, rì rào - Đọc khổ thơ trước lớp + GV hướng dẫn cách ngắt nhịp thơ - HS đọc nối tiếp khổ + GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ - Đọc đoạn nhóm - Học sinh đọc theo nhóm - Lớp đọc đồng toàn bài 2.2.Tìm hiểu bài: - Từ tờ giấy, cô giáo đã làm gì ? - Từ tờ giấy trắng cô gấp thành thuyền cong cong - Từ tờ giấy đỏ cô làm mặt trời… - Từ tờ giấy xanh cô cắt tạo thành mặt nước dập dềnh… - Em hãy tưởng tượng và tả tranh gấp, - HS nêu 260 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 cắt giấy cô giáo VD: Một thuyền trắng xinh dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là cảnh biển lúc bình minh - Em hiểu dòng thơ cuối bài nào? - Cô giáo khéo tay… - GV chốt lại: Bàn tay cô giáo khéo léo, - HS nghe mềm mại, có phép màu nhiệm 8’ 2.3 Luyện đọc lại và HTL bài thơ - GV đọc lại bài thơ - HS nghe - -2 HS đọc lại bài thơ - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc theo khổ, bài - HS nhận xét - GV nhận xét ghi điểm 2’ C Kết luận: - Nêu lại ND chính bài ? - 2HS - Về nhà học bài, chuẩn bị bài - Đánh giá tiết học BUỔI CHIỀU Tiết 1: Toán: ÔN PHÉP CỘNG ,PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 000 I Mục tiêu: - Biết trừ nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến chữ số - Ôn phép cộng ,phép trừ các số đến bốn chữ số và giải bài toán phép tính - Ôn trung điểm đoạn thẳng II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, nhóm trình bày 2.Phương tiện: - Bảng II Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 2’ Kiểm tra bài cũ: + Muốn (cộng )trừ số có chữ số cho số có đến chữ số ta làm nào ? (2HS) - 2HS nêu - HS + GV nhận xét B Hoạt động dạy học: 30’ Khám phá : 1’ - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục 261 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài Thực hành: 29’ Bài 1: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - GV viết lên bảng phép trừ 2000 + 3000 = - GV gọi HS nêu cách trừ nhẩm - HS quan sát và tính nhẩm - HS nêu cách trừ nhẩm nghìn + nghìn = nghìn Vậy 2000 + 3000 = 5000 - Nhiều HS nhắc lại cách tính - HS làm tiếp các phần còn lại - nêu miệng kết - GV nhận xét, sửa sai Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu bài tập - Làm vào bảng - GV sửa sai sau lần giơ bảng Bài 3: Củng cố giải bài toán phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - 1HS nêu tóm tắt + 2HS phân tích bài toán Bài giải C1: Số dầu lấy lần đầu là: 4850 - 1280 = 3570 (l) Số dầu còn lại là: 3570 - 1320 = 2250 (l) Đáp số: 2250 lít dầu C2: Hai lần lấy số dầu là : 1280 +1320 = 2600 (l) Số lít dầu còn lại là: 4850 - 2600 = 2250 (l) Đáp số: 2250 lít dầu - Y/c HS làm vào và Tóm tắt Có : 4850 lít Lần đầu: 1280 lít dầu Lần sau: 1320 lít dầu Còn :…… lít dầu? - GV gọi HS đọc bài - nhận xét - GV thu chấm điểm - GVNX - KL Bài 4: - Cho HS nêu BT - Cho HS làm bài vào 2’ - HS nêu BT - làm bài vào -1 HS lên bảng làm - HS nhận xét - GVNX - KL C Kết luận: - Về nhà học bài , chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học , 262 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 Tiết 3: Luyện đọc : CHÚ Ở BÊN BÁC HỒ - ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I Mục tiêu: -Luyện đọc và học thuộc bài thơ (chú ý ngắt nhịp hợp lí đọc dòng thơ ,khổ thơ bài thơ Chú bên Bác Hồ.Biết điền tiếp câu trả lời mình vào chỗ trống(BT2) -Đọc rõ ràng ,rành mạch chú ý ngắt nghỉ hợp lý sau dấu chấm ,dấu phẩy và các cụm từ đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu Biết khoanh tròn trước ý trả lời đúng (BT2) II.Phương pháp – phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Luyện tập thực hành 2.Phương tiện : - GV: Bảng phụ -HS : Vở BTCC kiến thức và kỹ II Tiến trình dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5’ A.Mở đầu: 1.Ổn định tổ chức -Hát 2.Kiểm tra bài cũ -1HS đọc bài : Chú bên Bác Hồ - HS đọc bài -GV nhận xét – ghi điểm 30’ B Hoạt động dạy học: Khám phá: - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại 2.Thực hành: Bài 1: - GV treo bảng phụ và đọc bài -Cho 1HS đọc - 1HS đọc –lớp NX -Cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ GV chú ý sửa sai -HS thi đọc theo tổ ,nhóm, cá nhân -GVNX-Ghi điểm Bài 2: -HS nêu yêu cầu bài -Cho HS nêu yêu cầu bài - HS nêu ý trả lời - GV HD HS làm bài tập - Làm bài vào -Cho HS làm BT vào -HS đọc bài tập -Cho HS đọc BT mình - GVNX – Cho điểm Bài 3: - Cho HS nêu yêu cầu BT -HS nêu yêu cầu BT - GV treo bảng phụ - HS chú ý nghe - Đọc đoạn văn lần - HS thi đọc nhóm,cá nhân -Cho HS thi đọc –chú ý ngắt nghỉ hợp lí -HS nhận xét sau dấu chấm ,dấu phẩy và các cụm từ 263 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 -GV nhận xét – kết luận Bài 4: -Cho HS nêu YC bài -Cho HS trao đổi nhóm để trả lời câu hỏi -Cho nhóm trả lời 2’ Lớp3 - HS đọc - HS thảo luận nhóm -Đại diện nhóm trình bày -Lớp nhận xét -GV nhận xét- kết luận ý trả lời đúng: b.Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề thêu C Kết luận: - Nêu ND bài - GV nhËn xÐt tiÕt häc Ngày soạn:12/01/2013 Ngày giảng:17/01/2013 (Thứ 5) Tiết 2: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: - Củng cố cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10.000 - Củng cố giải bài toán phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ II Phương pháp, phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, nhóm trình bày 2.Phương tiện: - Bảng con,phiếu BT III Tiến trình dạy học TG Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 2’ Kiểm tra bài cũ: + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm ? - HS nêu (1HS) + Nêu cách cộng, trừ nhẩm các số tròn nghìn ? (1HS) -HS + GV nhận xét 30’ B Hoạt động dạy học: 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài 264 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 29’ Thực hành : Bài 1: Cộng trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn - GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV gọi HS nêu cách nhẩm - HS làm vào nháp nêu kết 5200 + 400 = 5600 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét 5600 - 400 = 5200 - GV nhận xét 4000 + 3000 = 7000 9000 +1000 = 10000 Bài 2: Củng cố đặt tính và tính cộng, trừ số có chữ số - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - GV yêu cầu HS làm vào bảng - HS làm bảng 6924 5718 8493 4380 1536 636 3667 729 8460 6354 4826 3651 Bài 3: Củng cố giải toán hai phép tính - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS làm vào - HS phân tích bài toán - giải vào Bài giải - GV gọi HS đọc bài nhận xét Số cây trồng thêm được: - GV nhận xét, ghi điểm 948 : = 316 (cây) Số cây trồng tất là: 948 + 316 = 1264 (cây) Đáp số: 1246 cây Bài 4: củng cố tìm thành phần chưa biết - 2HS nêu yêu cầu bài tập phép cộng, phép trừ - GV gọi HS nêu cách tìm thành phần chưa - 1HS nêu biết ? - GV yêu cầu HS làm - HS làm bài vào x + 1909 = 2050 - GV gọi HS đọc bài, nhận xét x = 2050 - 1909 - GV nhận xét, sửa sai cho HS x = 141 x - 1909 = 2050 x = 2050 +1909 x = 3959 Bài 5: Củng cố xếp hình - GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu - GV gọi HS nêu cách xếp - HS dùng hình (8hình) xếp hình mẫu - GV gọi 1HS lên bảng xếp - 1HS xếp bảng 265 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 - HS nhận xét 2’ - GV nhận xét chung C Kết luận: - Nêu lại ND bài ? (2HS) - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau - Đánh giá tiết học - HS nêu Tiết 3: Luyện từ và câu: NHÂN HOÁ.ÔN TẬP CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI Ở ĐÂU? I Mục tiêu: - Tiếp tục học nhân hoá: Nắm ba cách nhân hoá - Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi đâu? (tìm phận câu trả lời cho câu hỏi đâu?, trả lời đúng các câu hỏi ) II Phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, nhóm trình bày 2.Phương tiện: - Bảng phụ viết ND đoạn văn: - tờ phiếu khổ to viết bài tập III Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 3’ Kiểm tra bài cũ: - 1HS làm bài tập (tuần 20) - HS + GV nhận xét 29’ B Hoạt động dạy học: 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài 28’ Thực hành : Bài 1: - GV đọc diễn cảm bài thơ Ông trời bật lửa - HS nghe - +3 HS đọc lại - GV nhận xét - Cả lớp đọc thầm Bài 2: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập - HS đọc thầm lại bài thơ để tìm 266 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 vật nhân hóa + Em hãy nêu vật nhân hoá - Mặt trời, mây, trăng sao, đất, bài ? mưa, sấm - HS đọc thầm lại gợi ý SGK trả lời ý câu hỏi - GV dán lên bảng tờ phiếu đã kẻ sẵn bảng trả - HS làm bài theo nhóm lời - nhóm lên bảng thi tiếp sức - HS nhận xét Tên các vật nhân hoá Mặt trời Mây Trăng Đất a các vật gọi Ông Chị Mưa Sấm Ông Cách nhân hoá b Các vật c Tác giả nói với mưa tả từ thân mật nào? ngữ Bật lửa Kéo đến Trốn Nóng lòng chờ đợi, hê uống nước Xuống Nói thân mật người bạn… Vỗ tay cười Qua bài tập các em thấy có cách nhân - cách nhân hoá hoá vật ? Bài 3: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập - HS làm bài tập cá nhân - GV mở bảng phụ - Nhiều HS nối tiếp phát biểu ý kiến - 1HS lên bảng chốt lại lời giải đúng - GV nhận xét a Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, Tỉnh Hà Tây b Ông học nghề thêu Trung Quốc c Để tưởng nhớ ông….lập đền thờ ông quê hương ông Bài 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập + HS 267 Lop3.net Kế hoạch bài dạy Năm học 2012-2013 Lớp3 đọc bài lại với chiến khu - HS làm bài vào - Vài HS đọc bài - HS nhận xét - GV yêu cầu HS làm vào - nêu kết - GV nhận xét a Câu chuyện kể bài Diễn vào thời kỳ kháng chiến chống TD Pháp… b Trên chiến khu các chiến sĩ nhỏ tuổi sống lán c Trung đoàn trưởng khuyên họ trở nhà -GVNX –KL 2’ C Kết luận: - Nhắc lại cách nhân hoá ? (3HS) - 3HS nêu - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau -Tiết 4: Chính tả (Nhớ viết): BÀN TAY CÔ GIÁO I Mục tiêu: - Nhớ viết lại chính xác,trình bày đúng,đẹp bài thơ Bàn tay cô giáo (thơ chữ) - HD học sinh nhớ viết: II Phương tiện dạy học: 1.Phương pháp: - Phương pháp hỏi đáp, thực hành, nhóm trình bày 2.Phương tiện: - phiếu BT III Tiến trình dạy học: TG Hoạt động GV Hoạt động HS 4’ A Mở đầu: 1’ ổn định tổ chức: 3’ Kiểm tra bài cũ: - HS viết BC, BL: tráo trâng, hiên che - HS viết BL 29’ B Hoạt động dạy học: 1’ Khám phá : - GV gợi ý hướng dẫn HS nêu yêu cầu mục đích bài – GV chốt lại - Ghi đầu bài 8’ Kết nối : 2.1 Hướng dẫn viết chính tả: - HS nghe - GV đọc đoạn chính tả - 2HS đọc lại - lớp mở SGK theo dõi và ghi nhớ - GV hỏi: + Bài thơ có khổ ? - khổ thơ + Mỗi dòng thơ có chữ ? - Có chữ 268 Lop3.net