- Nhận xét – ghi tựa b Phát triển các hoạt động Hoạt động 1 : Làm việc với SGK theo nhóm Mục tiêu : Nhận dạng và kể được tên một số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân[r]
(1)Ngày soạn: 05/01/2013 Ngày dạy: Thứ hai ngày 14 tháng 01 năm 2013 Tiết 1&2: Tiết Tập đọc – kể chuyện ÔNG TỔ NGHỀ THÊU I.MỤC TIÊU Tập đọc Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ Hiểu ND: ca ngợi Trần Quốc Khái thông minh, ham học, giàu trí sáng tạo (Trả lời các câu hỏi SGK) Kể chuyện Kể lại đoạn câu chuyện Ghi chú : Học sinh khá giỏi biết tên cho đoạn câu chuyện II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ: Chú bên Bác Hồ - Gv mời em đọc lại bài và trả lời câu hỏi bài - Gv nhận xét bài kiểm tra và cho điểm Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc đúng các từ khó, câu khó Ngắt nghỉ đúng câu dài Gv đọc mẫu bài văn - Gv đọc diễm cảm toàn bài Giọng chậm rãi, khoan thai Nhấn giọng từ ngữ thể bình tĩnh, ung dung, tài trí Trần Quốc Khái trước thử thách vua Trung Quốc - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu kết hợp luyện đọc từ khó cho Hs - Gv treo bảng mời Hs đọc đoạn trước lớp kết hợp luyện đọc câu dài bài - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài - Gv mời Hs giải thích từ mới: đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mìm cười, nhàn rỗi - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Cả lớp đọc đồng bài Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi: - Hs đọc thầm đoạn - Hs xem tranh minh họa - Hs đọc câu - Hs đọc đoạn trước lớp - Hs đọc đoạn bài - Hs giải thích từ khó - Hs đọc cho nghe - Cả lớp đọc đồng bài (2) + Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học nào ? - Hs đọc thầm đoạn + Trần Quốc Khái học đốn củi, lúc kéo + Nhờ chăm học tập, Trần Quốc Khái đã vó tôm Tối đến, nhà thành đạt nào? nghèo, không có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn Thảo luận trứng, lấy ánh sáng đọc sách câu hỏi: + Oâng đỗ tiến sĩ, trở thành vị quan to triều + Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung đình Quốc đã nghĩ cách gì để thử tài sứ thần Việt - Hs đọc đoạn Nam? - Gv mời Hs đọc các đoạn 3, Trả lời câu hỏi + Vua cho dựng lầu cao, mời Trần Quốc Khái lên + Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã làm gì để chơi, cất thang để xem ông làm nào sống? - Hs đọc đoạn 3, + Bụng đói không có gì ăn, ông đọc ba chữ trên trướng “ Phật lòng”, hiểu ý người viết, ông bẻ tay tượng phật nếm thử biết hai + Trần Quốc Khải đã làm gì để không bỏ phí thời tượng nặn bột chè lam Từ đó, ngày gian? hai bữa, ông ông dung bẻ dần tượng mà ăn + Oâng mày mò quan sát hai cái lọng và + Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống đất bình an trướng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trướng và vô sự? làm lọng +Vì Trần Quốc Khái suy tôn là ông tổ + Oâng nhìn dơi xòe cánh chao nghề thêu? chao lại lá bay, bèn bắt chước chúng, + Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? ôm lọng nhảy xuống đất bình an vô - Gv Nx chốt lại Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố + Vì ông là người đã truyền dạy cho dân nghề Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời thêu, nhờ nghề này lan truyền rộng nhân vật - Hs phát biểu cá nhân - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho Hs thi đọc đoạn trước lớp - Gv yêu cầu Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Hoạt động 4: Kể chuyện Mục tiêu: Hs biết đặt tên cho câu chuyện và kể lại đoạn câu chuyện a) Đặt tên cho đoạn câu chuyện - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài tập và mẫu - Gv nhắc nhở các em đặt tên ngắn ngọn, thể đúng nội dung - Sau đó Gv mời Hs tiếp nối đặt tên cho - Hs nghe và đọc thầm theo - Hs thi đọc đoạn - Tiếp tục Gv mời Hs đặt tên cho các đoạn 2, 3, 4, - Gv nhận xét chốt lại: + Đoạn 1: Cậu bé ham học ; Cậu bé chăm học ; Lòng ham học Trần Quốc Khái + Đoạn 2: Thử tài, Vua Trung Quốc thử tài sứ thần Việt Nam ; Thử tài sứ thần nước Việt ; Đứng - Hs đọc yêu cầu đề bài trước thử thách + Đoạn 3: Học nghề ; tài trí Trần (3) Quốc Khái - Hs đặt tên cho đoạn + Đoạn 4: Xuống đất an toàn, Hạ cánh an - Vài Hs đặc tên cho các đoạn còn lại toàn……… + Đoạn 5: Truyền nghề cho dân ; Dạy nghề thêu cho dân - Gv mời Hs kể lại toàn câu chuyện - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt - Hs kể lại đoạn câu chuyện b)Kể lại đoạn câu chuyện - Hs tiếp nối kể đoạn câu chuyện - Gv yêu cầu Hs chọn đoạn để kể lại chuyện - Gv mời Hs tiếp nối thi kể đoạn câu chuyện - Gv nhận xét bạn kể tốt Củng cố : - Gv mời Hs đọc lại bài và hỏi : Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? - Gv Nx cho điểm và chốt bài Nx – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Bàn tay cô giáo - Nhận xét bài học *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: Tiết 3: Toán Tiết LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Biết cộng nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính Ghi chú bài tập cần đạt : bài 1,2,3,4 II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ Phép cộng phạm vi 10.000 - Gọi học sinh lên bảng sửa bài - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Hướng dẫn hs làm bài tập Cho học sinh mở bài tập Bài 1: Mục tiêu: Giúp Hs biết cộng các số có chữ số - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs tự làm vào VBT - Học sinh lớp làm bài vào VBT (4) - Mời Hs lên bảng làm bài - Gv yêu cầu Hs nêu cách tính nhẩm - Gv nhận xét, chốt lại Bài 2: Mục tiêu: Giúp Hs biết cộng các số có chữ số - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Mời Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Bài 3: Mục tiêu: Giúp Hs biết cộng các số có chữ số - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Mời Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Bài 4: Mục tiêu: Giúp cho các em biết giải bài toán có lời văn - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? - Hs lên bảng làm bài - Hs nhận xét - Hs nêu Y/c Cả lớp làm vào VBT Hs lên thi làm bài tiếp sức Hs nhận xét - Hs nêu Y/c Cả lớp làm vào VBT Hs lên thi làm bài tiếp sức Hs nhận xét - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs thảo luận nhóm đôi + Buổi sang bán 432 L dầu + Buổi chiều bán gấp đôi buổi sáng + Cả hai buổi bán bao nhiêu lít dầu? - Hs lớp làm vào VBT - Hs lên bảng làm - Hs Nx và sửa bài - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Củng cố : - Gv mời Hs nhắc lại cách thực cộng các số có chữ số - Gv Nx chốt lại Nx – dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: Tiết 4-5: Anh văn (GV chuyên) Ngày soạn: 05/01/2013 Ngày dạy: Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Chính tả Tiết ÔNG TỔ CỦA NGHỀ THÊU I.MỤC TIÊU Nghe – viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a/b BT CT phương ngữ GV soạn II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC (5) GV: Bảng phụ viết BT2 HS: VBT, bút III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ: Trên đường mòn Hồ Chí Minh - Gv gọi Hs viết các từ: gầy guộc, lem luốc, tuốt lúa, suốt ngày - Gv nhận xét bài thi Hs Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào - Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn bài viết chính tả - Gv yêu cầu –2 Hs đọc lại đoạn viết viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn viết có câu ? + Những từ nào đoạn phải viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: - Gv hướng dẫn Hs viết vào bảng - Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn - Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập Mục tiêu: Giúp Hs biết điền vào chỗ trống tiếng có âm tr/ch; dấu hỏi/dấu ngã Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài Sau đó em đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại: a) : chăm – trở thành – – triều đình – trước thử thách – xử trí – làm cho – kính trọng – nhanh trí – truyền lại – cho nhân dân b) : nhỏ – đã – tiếng – tuổi – đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn – lịch – thơ – lẫn văn xuôi – Củng cố : - Gv mời Hs lên bảng viết các từ sai nhiều bài - Gv Nx và sửa lỗi cho Hs Nx – dặn dò - Về xem và tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Bàn tay cô giáo - Nhận xét tiết học - Hs lắng nghe - – Hs đọc lại bài viết - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs viết nháp - Học sinh viết vào - Học sinh soát lại bài Hs tự chữ lỗi - Hs nộp bài chấm điểm - Một Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm bài cá nhân Hs lên bảng thi làm bài Hai em Hs đọc lại đoạn văn Hs nhận xét (6) *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: Tiết 3: Tự nhiên xã hội Tiết THÂN CÂY I.MỤC TIÊU Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc ( thân đướng, than leo, thân bò) theo cấc tạo ( than gỗ, than thảo) KNS Kĩ tìm kiến và xử lí thông tin.Quan và so sánh tìm đặc điểm số loại thân cây Kĩ hợp tác:làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ II CÁC PHƯƠNG PHÁP_KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC a) Phương pháp Thảo luận,làm việc nhóm Trò chơi b) Kĩ thuật dạy học GV:Các hình SGK 78, 79 Phiếu bài tập HS: sgk III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định - Hs hát Kiểm tra bài cũ - Gọi Hs kể tên số cây và các phận cây - HS nêu - Gv nhận xét đánh giá Bài mới: a) Phần giới thiệu: - Quan sát cây?các cây thuộc thân gì? - Nhận xét – ghi tựa b) Phát triển các hoạt động Hoạt động : Làm việc với SGK theo nhóm Mục tiêu : Nhận dạng và kể tên số cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo Hs thảo luận nhóm KNS:Kĩ tìm kiến và xử lí thông tin.Quan và so sánh tìm đặc điểm số loại thân Tiến hành : - Gv cho Hs ngồi cạnh cùng quan sát các hình T78, 79/ SGK, trả trả - Đại diện nhóm trình bày lời : - Cả lớp theo dõi, bổ sung + Chỉ và nói tên các cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò ? + Cây nào có thân gỗ (cứng ), cây nào có thân thảo ( mềm) ? - Gv mời các nhóm thi điền kết vào phiếu: Hình Tên cây Đứng Cách mọc Bò Leo Cấu tạo Thân gỗ Thân thảo (cứng) (mềm) (7) - Gv nhận xét, chốt : Các cây thường có thân mọc đứng; số cây có thân leo, thân bò Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo Cây su hào có thân phình to thành củ Hoạt động : Chơi trò chơi Mục tiêu : Phân loại số cây theo cách mọc thân ( đứng, leo, bò) và theo cấu tạo thân ( gỗ, thảo) Kĩ hợp tác:làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ Tiến hành : - Gv chia lớp thành nhóm - Các nhóm thi ghi trên bảng theo - Y/c các nhóm gắn lên bảng bảng câm theo mẫu: - hình thức tiếp sức - Phát cho nhóm phiếu rời - -Yêu cầu Hs lên ghi theo hình thức tiếp sức Sau thời gian phút nhóm nào gắn các phiếu xong trước và đúng là thắng - Gv Nx tuyên dương 4/ Củng cố : - Gv mời Hs thi kể tên các loại cây thân leo ; đứng ; bò - Hs thi kể - Gv Nx tuyên dương và chốt lại 5/ Nx – dặn dò : - Dặn Hs nhà tìm hiểu thêm đa dạng các loại cây - - Nhận xét tiết học *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: Tiết 3: Tiết 21: Đạo đức TÔN TRỌNG KHÁCH NƯỚC NGOÀI (T1) I.MỤC TIÊU Nêu số biểu việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi Có thái độ, hành vi phù hợp gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài các trường hợp đơn giản KNS: Kĩ thể tự tin,tự trọng tiếp xúc với khách nước ngoài II CÁC PHƯƠNG PHÁP_KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC a) Phương pháp Trình bày phút Viết cảm xúc mình b) Kĩ thuật dạy học GV:tranh ảnh minh họa,skg HS:sgk III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ - Mời Hs nêu việc cần làm để bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi quốc tế - Gv nhận xét đánh giá HS trả lời (8) 3.Bài a.giới thiệu bài: Khi gặp người khách nước ngoài em làm gì? b) Phát triển các hoạt động Hoạt động : Thảo luận nhóm Mục tiêu : HS biết số biểu tôn trọng khách nước ngoài - Gv chia nhóm, y/c Hs quan sát tranh 1, 2, SGK/ 76-77, nhận xét cử chỉ, thái độ, nét mặt các bạn nhỏ tranh tiếp xúc với khách nước ngoài - Gv mời các nhóm trình bày - Gv kết luận : Các tranh vẽ các bạn nhỏ gặp gỡ, trò chuyện với khách nước ngoài Thái độ, cử các bạn vui vẻ, tự nhiên, tự tin Điều đó biểu lộ lòng tự trọng mến khách người Việt Nam Chúng ta cần tôn trọng khách nước ngoài Hoạt động : Phân tích truyện KNS:Kĩ thể tự tin,tự tiếp xúc khánh nước ngoài Mục tiêu : Hs biết các hành vi thể tình cảm thân thiện, mến khách thiếu nhi Việt Nam với khách nước ngoài, biết thêm số biểu lòng tôn trọng, mến khách và ý nghĩa việc làm đó - Gv đọc truyện : Cậu bé tốt bụng - Gv chia nhóm, cho Hs thảo luận các câu hỏi : + Bạn nhỏ đã làm việc gì ? + Việc làm các bạn nhỏ thể tình cảm gì với người khách nước ngoài ? +Người khách nước ngoài nghĩ nào cậu bé Việt Nam ? +Em có suy nghĩ gì việc làm bạn nhỏ truyện ? +Em nên làm việc gì thể tôn trọng với khách nước ngoài ? Khi người khách nước ngoài cần dược giúp đở tình đó em làm gì?(Tiếp xúc với người nước ngồi) - Gv kết luận : +Việc đó thể tôn trọng, lòng mến khách các em, giúp khách nước ngoài thêm hiểu biết và có cảm tình với đất nước VN Hoạt động : Nhận xét hành vi Mục tiêu : HS biết nhận xét hàng vi nên làm tiếp xúc với người nước ngoài và hiểu quyền giữ gìn sắc văn hoá dân tộc mình Gv chia nhóm, y/c Hs thảo luận, nhận xét việc làm các bạn tình 1, SGK/T79(Trình bày cảm xúc mình) - Gv mời các nhóm trình bày - Gv kết luận : Tình : Chúng ta không nên làm Tình : Chúng ta nên làm Củng cố : - Gv mời -3 Hs nêu liên hệ thực tế thân mình - Gv Nx và GD Hs thể tôn trọng với khách nước ngoài - Hs thảo luận nhóm - Đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung Hs thảo luận nhóm - Hs chú ý HS chia làm nhóm Hs đại diện nhóm trà lời Hs đại diện nhóm trà lời Hs đại diện nhóm trà lời Hs đại diện nhóm trà lời - Hs trà lời - Hs thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm nêu, các nhóm khaùc boå sung (9) Nx – dặn dò : - Nhận xét tiết học - - Thực hành cư xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng tiếp xúc với khách nước ngoài *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: Tiết 4: Toán Tiết PHÉP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000 I.MỤC TIÊU Biết trừ các số phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng) Biết giải bài toán có lời văn ( có phép trừ các số phạm vi 10 000) Ghi chú : Bài tập cần làm : bài 1, 2(b),3,4 II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - Gv gọi Hs lên làm bài tập 3, - Gv nhận xét bài làm HS Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu phép trừ Mục tiêu: Giúp Hs làm với phép trừ, cách đặt tính a) Giới thiệu phép trừ - - Gv viết lên bảng phép trừ: 8652 – 3917 - Hs quan sát - Gv yêu cầu lớp thực bài toán - Hs lớp thực bài toán cách đặt 8652 * không trừ 7, lấy 12 trừ 5, viết tính dọc 3917 nhớ 8652 4735 * thêm 2, trừ 3, viết 3917 * không trừ 9, lấy 16 trừ 7, viết nhớ - thêm ; trừ 4, viết - Gv hỏi: Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến chữ - Hs trả lời số ta làm nào? - Gv rút quy tắc: “ Muốn trừ số có bốn chữ số cho số có đến chữ số , ta viết số bị trừ viết số trừ cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau: chữ số - Vài Hs đứng lên đọc lại quy tắc hàng đơn vị thẳng cột với chữ số hàng đơn vị, chữ số hàng chục thẳng cột với chữ số hàng chục…… ; viết dấu trừ, kẻ vạch ngang và trừ từ phải sang trái Hoạt động 2: Làm bài Cho học sinh mở bài tập Bài 1: (10) Mục tiêu: Giúp Hs biết thực phép trừ số có bốn chữ số cho số có đến chữ số - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Hs lớp làm bài vào VBT - Yêu Hs lên bảng làm - Hs lên bảng làm và nêu cách tính - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc - Hs nhắc lại quy tắc - Gv nhận xét, chốt lại - Hs nhận xét - Vài Hs đọc lại kết đúng Bài 2: Mục tiêu: Giúp Hs biết thực phép trừ số có bốn chữ số cho số có đến chữ số - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài - Mời Hs nhắc lại cách thực phép trừ các số có - Hs đọc yêu cầu đề bài - Một Hs nhắc lại cách thực phé trừ các chữ số cho chữ số số có chữ số - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Cả lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên thi làm bài - Hs lên thi làm bài và nêu cách tính - Gv nhận xét, chốt lại Bài 3: Mục tiêu: Giúp biết giải bài toán có lời văn - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs thảo luận câu hỏi + Bài toán cho biết gì ? + Cửa hàng có 4283 m vải Cửa hàng đã baai1635 m vải + Bài toán hỏi gì? +Hỏi cửa hàng còn lại bao nhiêu kg đường - Gv mời Hs lên bảng làm bài lớp làm VBT - Hs làm bài vào VBT; Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: bài Số mét vải cửa hàng còn lại là: Hs chữa bài đúng vào VBT 4283 – 1635 = 2648 (m vải) Đáp số: 2648 mét vải Bài 4: Mục tiêu: Giúp biết xác định trung điểm cạnh đoạn thẳng - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Hs lớp làm bài vào VBT - Gv gọi Hs nhắc lại cách tìm trung điểm - Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, uyên dương bạn vẽ đẹp - Hs nhận xét Củng cố : - Gv mời Hs nhắc lại quy tắc thực phép trừ các số phạm vi 10.000 - Gv chốt lại quy tắc Nx – dặn dò - Về tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: (11) Ngày soạn: 05/01/2013 Ngày dạy : Thứ tư ngày 16 tháng 01 năm 2013 Tập đọc BÀN TAY CÔ GIÁO Tiết 1: Tiết I.MỤC TIÊU Biết nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Hiểu ND : Ca ngợi đôi bàn tay kì diệu cô giáo.( trả lời dược các CH SGK, thuộc 2- khổ II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC GV: Tranh minh hoạ bài học SGK HS: Xem trước bài học, SGK, VBT III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ: ông tổ nghề thêu - Gv gọi học sinh tiếp nối kể đoạn câu chuyện :“ Oâng tổ nghề thêu” và trả lời các câu hỏi: + Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham họ nào? + Ở trên lầu Trần Quốc Khái đã làm gì để sống ? + Trần Quốc Khái đã làm gì để không bỏ phí thời gian ? - Gv nhận xét cho điểm Bài mới: a) Phần giới thiệu: - Quan sát tranh, tranh vẽ cảnh gì ? - Nhận xét – ghi tựa b) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp các câu , dòng thơ Gv đọc diễm cảm toàn bài + Giọng ngạc, nhiên khâm phục Nhấn giọng từ - Học sinh lắng nghe thể nhanh nhẹn, khéo léo, mầu nhiệm bàn tay cô giáo + Giọng đọc chậm lại, đầy thán phục hai dòng thơ cuối - Gv cho hs xem tranh Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa - Hs xem tranh từ - Gv mời đọc dòng thơ - Hs đọc dòng thơ thơ - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp - Hs đọc khổ thơ trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ : phô - Hs giải thích từ - Gv cho Hs đọc khổ thơ nhóm - Hs đọc khổ thơ nhóm - Cả lớp đọc đồng bài thơ - Cả lớp đọc đồng bài thơ Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời các câu hỏi SGK - Gv yêu cầu Hs đọc thầm khổ thơ Và hỏi: + Từ tờ giấy , cô giáo đã làm gì ? - Hs đọc thầm bài thơ: + Gấp thuyền Một mặt trời nhiều tia nắng tỏa - Cho Hs đọc thầm bài thơ Tạo mặt nước, làn sóng - Hs đọc thầm bài thơ - Cho lớp trao đổi nhóm - Hs thảo luận nhóm + Tả tranh gấp và cắt dán giấy cô giáo ? (12) - Gv chốt lại: Một thuyền trắng xinh đẹp dập dềnh trên mặt biển xanh Mặt trời đỏ ối phô tia nắng hồng Đó là cảnh biển biếc lúc bình minh - Gv mời Hs đọc lại dòng thơ cuối + Em hiểu hai dòng thơ cuối bài nào ? - Gv chốt lại: Cô giáo khéo tay ; bàn tay cô giáo có phép nhiệm màu ; bàn tay cô giáo tạo nên bao điều lạ Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ - Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ - Cho Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ bài thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng bài thơ - - Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay Củng cố : - Cho lớp đọc đồng bài thơ và hỏi : Tả tranh gấp và cắt dán giấy cô giáo ? + Đại diện các nhóm lên trình bày - Hs nhận xét - Hs đọc dòng cuối + Hs phát biểu cá nhân - Hs đọc lại toàn bài thơ - Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ - Hs đọc thuộc lòng bài thơ - - Hs nhận xét - Gv Nx cho điểm và chốt bài Nx – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ - Đọc thêm bài: Người trí thức yêu nước - Nhận xét tiết học *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: Tiết 2: Mĩ thuật (Gv chuyên) Tiết 3: Tiết Tập viết ÔN CHỮ O, Ô, Ơ I.MỤC TIÊU Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Ô ( dòng ,L ,Q (1 dòng); viết đúng tên riêng Lãn Ông (1 dòng) và câu ứng dụng: Ôi Quảng Bá … say lòng người ( lần) chữ cỡ nhỏ GDBVMT(trực tiếp)tình yêu đất nước qua câu ca dao ,ổi quảng bá cá hà tây hàng đào tơ lụa làm say lòng người II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC GV: Mẫu viết hoa O, Ô, Ơ Các chữ Lãn Oâng và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li HS: Bảng con, phấn, tập viết III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gv kiểm tra Hs viết bài nhà - Mời Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng bài trước - Gv nhận xét bài cũ Bài mới: (13) a) Phần giới thiệu: b) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu chữ O, Ô, Ơ hoa Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nét đẹp chữ O, Ơ, Ô - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát - Y/c Hs nêu cấu tạo các chữ chữ O, Ô, Ơ - Gv Nx chốt lại Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các chữ, hiểu câu ứng dụng Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: L, Ô, Q, B, H, T, Đ - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ O, Ô, Ơ , Q, T vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Lãn Ông - Gv giới thiệu: Lãn Oâng: Hải Thượng Lãn Oâng Lê Hữu Trác (1720 – 1792) là lương y tiếng, sống vào cuối đời nhà Lê Hiện nay, phố cổ thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Luyện viết câu ứng dụng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Oåi Quảng Bá, cá Hồ Tây Hàng Đào tơ lụa làm say lòng người - Gv giải thích câu ca dao: Ca ngợi sản vật quý, tiếng Hà Nội Hà Nội có ổi Quảng Bá và cá Hồ Tây ngon, có lụa phố hàng Đào đẹp đến say lòng người GDBVMT?quê hương em đẹp chúng em cần phải yêu mến quê hương em - Cho Hs luyện viết bảng các chữ hoa Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ Ô: dòng cỡ nhỏ + Viết chữ L, Q : dòng + Viế chữ Lãn Ông: dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Hoạt động 4: Chấm chữa bài Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi còn sai để chữa lại cho đúng - Gv thu từ đến bài để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp Củng cố : - Gv chia lớp thành nhóm cho Hs thi viết tên địa danh có chữ cái đầu câu là O, Ô , Ơ Yêu cầu: viết đúng, sạch, - Hs quan sát - Hs nêu - Hs tìm và nêu - Hs quan sát, lắng nghe - Hs viết các chữ vào bảng - Hs đọc: tên riêng : Lãn ông - Một Hs nhắc lại - Hs viết trên bảng - Hs đọc câu ứng dụng: - Hs viết trên bảng các chữ hoa - Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để - Hs viết vào - Hs nộp bài chấm điểm (14) đẹp - Gv công bố nhóm thắng Nx – dặn dò: - Về luyện viết thêm phần bài nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ P - Nhận xét tiết học *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: Tiết 4: Thể dục (GV chuyên) Tiết 5: Toán Tiết LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Biết trừ nhẩm các số tròn trăm, tròn nghìn có bốn chữ số Biết trừ các số có bốn chữ số và giải bài toán hai phép tính Ghi chú bài tập cần làm : bài 1,2,3, 4( giải cách) II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC : Ổn định Kiểm tra bài cũ: Phép trừ các số phạm vi 10.000 - Gọi Hs lên bảng sửa bài và - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Phát triển các hoạt động Bài tập 1: Mục tiêu: Giúp Hs biết trừ nhẩm các số tròn nghìn Củng cố thực phép trừ các số có đến bốn chữ số - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv Hd mẫu và Yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu Hs nêu lại cách trừ nhẩm - Gv yêu cầu Hs nối tiếp đọc kết - Gv nhận xét, chốt lại Bài tập 2: Mục tiêu: Giúp Hs biết trừ nhẩm các số tròn trăm có đến chữ số Củng cố thực phép trừ các số có đến bốn chữ số - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv Hd mẫu và yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv mời Hs nối tiếp đọc kết và cách thực phép tính - Hs đọc yêu cầu đề bài Hs Qs mẫu và lớp làm vào VBT Hs nêu Hs nối tiếp đọc kết các phép trừ - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs Qs mẫu và lớp làm vào VBT Hs nêu kết và cách thực (15) trừ - Gv nhận xét, chốt lại * Bài tập : Mục tiêu: Giúp Hs củng cố thực phép trừ các số có đến bốn chữ số - Gv mời Hs nêu Y/c bài - Gv Hd cho Hs tự làm bài vào tập - Mời Hs lên bảng làm bài - Gv Nx bài và sửa sai cho Hs Bài tập 4: Mục tiêu: Củng cố cho Hs giải bài toán có lời văn hai phép tính - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu lớp thảo luận các câu hỏi: + Bài toán cho biết gì ? phép tính - Hs lớp nhận xét - Hs nêu Y/c bài - Hs tự làm bài vào VBT - Nhận xét – bài làm bạn - Hs đọc yêu cầu đề bài - Cả lớp thảo luận + Kho có 4720 kg muối Lần chuyển 2000 kg muối Lần chuyển 1700 kg muốiù + Số kg muối còn lại sau hai lần chuyển - Hs lên bài làm Hs lớp làm vào nháp Hs nhận xét + Bài toán hỏi gì? - Gv Hd cho Hs giải bài toán cách - Mời Hs lên bảng giải ; Lớp làm váo nháp - Gv nhận xét, chốt lại Củng cố : - Gv mời Hs nhắc lại quy tắc thực phép trừ các số phạm vi 10.000 - Gv Nx chốt lại Nx – dặn dò - Tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - Nhận xét tiết học *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: Ngày soạn: 05/01/2013 Ngày dạy: Thứ năm ngày 17 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Luyện từ và câu Tiết NHÂN HÓA CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “Ở ĐÂU” I.MỤC TIÊU Nắm cách nhân hóa ( BT2) Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu? (BT3) Trả lời CH thời gian, địa điểm bài tập đọc đã học (BT4 a/b a/c) II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 HS: Xem trước bài học, VBT III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định (16) Kiểm tra bài cũ: Từ ngữ Tổ Quốc, dấu phẩy - Gv gọi Hs lên làm BT2 và BT3 - Gv nhận xét bài Hs Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời – Hs đọc diễn cảm bài thơ “ Oâng trời bật lửa” – - - Hs đọc bài thơ Y/c Cả lớp theo dõi sách giáo khoa - Hs lớp nhận xét - Gv nhận xét Bài tập 2: - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm việc theo nhóm Sau đó Hs nối tiếp - Các em trao đổi theo nhóm phát biểu ý kiến - Hs lớp làm bài vào VBT - Gv mời nhóm lên bảng thi tiếp sức Mỗi nhóm em Cả lớp - nhóm lên bảng thi làm bài làm bài vào VBT - Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại Hoạt động 2: Thảo luận Mục tiêu: Củng cố lại cho Hs cách đặt và trả lời câu hỏi “ Ở đâu” Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân - Gv mở bảng phụ mời nhiều Hs tiếp nối phát biểu ý kiến - Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs làm bài cá nhân vàVBT - Sau đó Hs lên bảng chốt lại lời giải đúng - Hs tiếp nối phát biểu ý - Gv nhận xét, chốt lại: kiến a) Trần Quốc Khái quê huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây - Một Hs lên bảng chốt lại lời giải b) Oâng học nghề thêu Trung Quốc lần sứ đúng c) Để tưởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông quê hương ông - Hs chữa bài vào VBT Bài tập 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu các Hs dựa vào bài “ Ở lại với chiến khu” Hs trả lời các câu hỏi - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời nhiều Hs tiếp nối trả lời câu hỏi - Cả lớp làm bài vào VBT - Gv nhận xét chốt lới giải đúng - Hs tiếp nối phát biểu ý 4.Củng cố : kiến - Gv mời Hs nhắc lại các vật nhân hoá BT - Hs nhận xét - Gv Nx chốt bài - - Hs sửa bài vào VBT Nx – dặn dò: - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Từ ngữ sáng tạo, dấu phẩy - Nhận xét tiết học *Nhận xét: *Bổ sung: (17) *Điều chỉnh: Tiết 2: Tự nhiên xã hội Tiết THÂN CÂY I.MỤC TIÊU Phân biệt các loại thân cây theo cách mọc ( thân đướng, than leo, thân bò) theo cấc tạo ( than gỗ, than thảo) KNS Kĩ tìm kiến và xử lí thông tin.Quan và so sánh tìm đặc điểm số loại thân cây Kĩ hợp tác:làm việc nhóm để hoàn thành nhiệm vụ II CÁC PHƯƠNG PHÁP_KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC a) Phương pháp Thảo luận,làm việc nhóm Trò chơi b) Kĩ thuật dạy học GV:Các hình SGK 78, 79 Phiếu bài tập HS: sgk III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ - Gv kiểm tra bài làm VBT HS - Gv nhận xét Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Chức thân cây đời sống cây Mục tiêu: Nêu chức cây đời sống cây Kĩ tìm kiến và xử lí thông tin Cách tiến hành: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình 1, 2, SGK và trả lời câu hỏi: + Việc làm nào chứng tỏ thân cây có chứa nhựa? + Để biết tác dụng thân cây và nhựa cây , các bạn hình đã làm thí nghiệm gì? - Gv mời vài nhóm trả lời * Gv kết luận: Khi cây bị ngắt, chưa bị lìa khỏi thân, héo là khôngđủ nhựa cây để trì sống Điều đó chứng tỏ nhựa cây có chứa chất dinh dữong để nuôi cây Một chức quan trọng thân cây là vận chuyển nhựa từ rễ lên lá và từ lá khắp các phận cây để nuôi cây Hoạt động 2: Lợi ích thân cây Mục tiêu: Kể lợi ích thân cây đời sống người và động vật Cách tiến hành: Bươc1: Thảo luận - Hát Thảo luận,làm việc nhóm - Hs quan sát hình và thảo luận nhón đôi - Hs trả lời theo suy nghĩ - Lắng nghe - Hs quan sát tranh SGK và thảo luận nhóm (18) - Gv yêu cầu các nhóm điều khiển các bạn quan sát hình 4, 5, 6, 7, SGK Dựa vào thực tế đời sống, nói lợi ích thân cây người và động vật dựa vào các gợi ýsau: + Kể tên số thân cây dùng làm thức ăn cho người động vật + Kể tên số thân cây cho gỗ để làm nhà, đóng tàu , - Các nhóm báo cáo kết thảo luận thuyền… - Hs lắng nghe, ghi nhớ + Kể tên số thân cây cho nhựa để làm cao su, làm sơn Bước : Làm việc lớp - Gv gọi Hs các nnhóm trình bày kết thảo luận - Gv kết luận : Thân cây dùng làm thức ăn cho người và động vật để làm nhà, đóng đồ dùng… Củng cố & Dặn dò - Gv mời 2-3 Hs đọc phần nội dung bài học SGK - Về nhà làm bài vào bài tập Chuẩn bị bài : Rễ cây - Nx chung học *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: Tiết 3: Toán Tiết LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU Biết cộng trừ (nhẩm và viết ) các số phạm vi 10 000 Giải bài toán hai phép tính và tìm thành phần chưa biết phép cộng , phép trừ Ghi chú bài tập cần làm : bài 1( cột 1,2),2,3,4 II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC GV: Bảng phụ, phấn màu HS: VBT, bảng III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ: Luyện tập - Gọi Hs lên bảng sửa bài và - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Phát triển các hoạt động Bài tập 1: Mục tiêu Giúp Hs củng cố cộng, trừ (nhẩm và viết) các số phạm vi 10.000 - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs nhắc lại cách cộng trừ nhẩm - Hai Hs nêu - Yêu cầu lớp làm vào VBT - Hs lớp làm vào VBT (19) - Gv mời Hs nối tiếp đọc kết - Hs nối tiếp đọc kết - Gv Nx chữa bài cho Hs - Hs lớp nhận xét Bài tập 2: Mục tiêu Giúp Hs củng cố cộng, trừ (nhẩm và viết) các số 10.000 - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs tự làm vào VBT - Hs lớp làm vào VBT - Mời Hs lên bảng làm bài làm và nêu cách tính - Hs lên bảng làm bài làm và nêu cách - Gv nhận xét, chốt lại tính Hs nhận xét Bài tập 3: Mục tiêu: Giúp Hs củng cố giải bài toán hai phép tính - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi : + Hs thảo luận nhóm đôi + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Cả lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu lớp làm bài vào VBT - Hs lên bảng làm bài - Mời Hs lên bảng làm bài - Lớp Nx bài bạn - Gv nhận xét, chốt lại: - Hs chữa bài đúng vào VBT Bài tập 4: Mục tiêu: Giúp Hs củng cố tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Cách tìm số hạng chưa biết, cách tím số bị trừ, - Hs đứng lên trả lời muốm tìm số trừ ? - Hs lớp làm vào VBT - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Hs lên bảng làm - Mời Hs lên bảng làm bài - Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: - Hs chữa bài đúng vào VBT Củng cố : - Gv mời Hs nhắc lại quy tắc tính cộng và trừ các số phạm vi 10.000 - Gv chốt lại quy tắc và cách thực Nx – dặn dò - Tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Tháng – năm - Nhận xét tiết học *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: Tiết 4: Âm nhạc (GV chuyên) Tiết 5: Thể dục( GV chuyên) Ngày soạn: 05/01/2013 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 18 tháng 01 năm 2013 Tiết 1: Tập làm văn Tiết NÓI VỀ TRÍ THỨC (20) I.MỤC TIÊU Biết nói người trí thức vẽ tranh và công việc họ làm (BT1) Nghe – kể lại câu chuyện nâng niu hạt giống (BT2) II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC GV: Bảng lớp viết các câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa HS: VBT, bút III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ: Báo cáo hoạt động - Gv gọi Hs đọc lại bảng báo cáo - Gv nhận xét Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm bài Mục tiêu: Giúp các em biết quan sát tranh và nói rõ người trí thức tranh là và họ làm gì? Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu bài - Hs đọc yêu cầu bài - Gv mời Hs làm mẫu (nói nội dung tranh) - Hs: Người trí thức tranh là bác sĩ Bác sĩ khám bệnh Câu bé nằm trên giường đắp chăn Chắc cậu bị sốt Bác sĩ xem để kiểm tra nhiệt - Gv yêu cầu Hs quan sát tranh và thảo luận theo độ Hs thảo luận nhóm nhóm - Mời các nhóm trình bày thảo luận - Đại diện các nhóm lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại - Hs lớp nhận xét + Tranh 1: Một bác sĩ Bác sĩ khám bệnh Câu bé nằm - Hs lắng nghe trên giường đắp chăn Chắc cậu bị sốt Bác sĩ xem để kiểm tra nhiệt độ + Tranh 2: Ba người trí thức tranh là kỹ sư cầu đường Họ đangđứng trước mô hình cầu xây dựng Họ trao đổi bàn bạc cách thiết kế cây cầu + Tranh 3: Người trí thức tranh là cô giáo Cô dạy bài tập đọc Các bạn Hs chăm chú nghe giảng bài + Tranh 4: Những người trí thức tranh là nhà nghiên cứu Họ làm việc phòng thí nghiệm Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài Mục tiêu: Giúp các em nghe và kể lại đúng câu chuyện Bài tập 2: - Yêu cầu Hs đọc đề bài - Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv kể câu chuyện lầnú và cho Hs quan sát tranh ông - Hs lắng nghe và quan sát tranh Lương Định Của - Kể xong lần Gv hỏi: + Viện nghiên cứu nhận quà gì? + Vì ông Lương Định Của không đem giao mười + Mười hạt giống quý + Vì lúc trời rét Nếu đem gieo, hạt giống? hạt giống nảy mầm chết rét + ông chia 10 hạt giống thóc thành phần + Ông Lương Định Của làm gì để bảo vệ giống lúa (21) Nắm hạt gieo trồng phòng thí nghiệm Năm hạt ông ngâm vào nước ấm, gói vào khăn, tối tối ủ người, trùm chăn ngủ để ấm thể làm cho hạt thóc nảy mầm - Gv kể chuyện lần và lần Hs kể lại chuyện cho nghe - 2-3 Hs thi kể chuyện - Gv cho Hs tập kể chuyện - Hs trả lời - Gv yêu cầu Hs tập thể kể lại nội dung câu chuyện - Gv hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì nhà nông học - Hs lớp nhận xét Lương Định Của? - Gv chốt lại: - Gv nhận xét, tuyên dương bạn kể tốt Củng cố : - Gv Y/c Hs liên hệ thực tế kể số nhà trí thức khác mà em biết ( địa phương ) - Gv Nx tuyên dương và cho điểm Nx – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Nói viết người lao động trí óc - Nhận xét tiết học *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: Tiết 2: Chính tả (nhớ_viết) Tiết BÀN TAY CÔ GIÁO I.MỤC TIÊU Nhớ –viết đúng bài CT , trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ Làm đúng BT2(a/b) BT CT phương ngữ giáo viên soạn II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 Bảng phụ viết BT3 HS: VBT, bút III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ: “ Ông tổ nghề thêu” - Gv mời Hs lên bảng viết các từ bắt đầu chữ ch/tr - Gv và lớp nhận xét Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần bài thơ “ Bàn tay cô giáo” - Gv mời Hs đọc thuộc lòng lại bài thơ - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài thơ - Hs lắng nghe - Hai Hs đọc lại (22) + Mỗi dòng thơ có chữ? + Chữ đầu dòng thơ viết nào? + Nên bắt đầu viết từ ô nào vở? + Có chữ + Viết hoa + Viết cách lề ô li - Các em tự viết nháp từ các em - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ viết sai: thoắt, mềm mại, tỏa, dập dềnh, lượn cho là dễ viết sai Hs nhớ và viết bài vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài - Gv chấm chữa bài - Học sinh nhớ và viết bài vào - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs - Học sinh soát lại bài Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập - Hs nộp bài chấm điểm Mục tiêu: Giúp Hs làm đúng bài tập VBT + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv dán băng giấy mời Hs lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: - lên bảng làm a) : trí thức – chuyên – trí óc – chế tạo – chân tay – trí thức – - Hs nhận xét trí tuệ - Cả lớp chữa bài vào VBT b) : đâu – – – kĩ sư – kĩ thuật – kĩ sư – sản suất – xã hội – bác sĩ – chữa bệnh Củng cố : - Gv mời Hs lên bảng viết lại các từ viết sai nhiều bài - Gv Nx chữa lỗi cho Hs Nx – dặn dò: - Về xem và tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: Tiết 3: Thủ công Tiết ĐAN NONG MỐT I.MỤC TIÊU Biết cách đan nong mốt Kẻ, cắt các nan tương đối Đan nong mốt Dồn nan có thể chưa khít Dán nẹp xung quanh tám đan Ghi chú : Với HS khéo tay : + Kẻ, cắt các nan + Đan đan nong mốt Các nan đan khít Nẹp đan chắn phối hợp màu sắùc nan dọc, nan ngang trên tám đan hài hòa + Có thể sử dụng đan nong mốt để tạo thành hình đơn giản II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC (23) GV: Mẫu đan nong mốt bìa, các nan đan mẫu màu khác Tranh quy trình HS: Giấy thủ công, kéo, bút chì, thước… III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định - Hát Kiểm tra bài cũ Bài mới: a) Phần giới thiệu: b) Phát triển các hoạt động Hoạt động : Hướng dẫn quan sát và nhận xét Giới thiệu đan nong mốt - Hs quan sát mẫu +Người ta đã ứng dụng đan nong mốt làm đồ dùng gì ? - Hs trả lời + Ta có thể dùng nguyên liệu gì để đan nong mốt ? - Gv Nhận xét, chốt : thực tế người ta sử dụng các nan rời tre, nứa, giang, mây, lá dừa để đan nong mốt làm đồ dùng gia đình Hoạt động : Hướng dẫn mẫu Treo quy trình + Yêu cầu Hs nhận xét các bước - Hs quan sát + Trả lời - Gv Nx chốt lại quy trình Thao tác mẫu và hướng dẫn bước : Bước : Kẻ, cắt các nan đan - Cắt các nan dọc : Cắt hình vuông có cạnh ô Sau đó, cắt theo các đường kẻ trên giấy đến hết ô thứ để làm các nan dọc - Hs quan sát và thao tác - Cắt nan ngang và nan để dán nẹp : rộng ô dài ô (khác màu cùng Gv với nan dọc và nan dán nẹp) Bước : Đan nong mốt giấy, bìa Cách đan : nhấc nan, đè nan - Đan nan ngang thứ : đặt các nan dọc lên bàn, nhấc nan dọc 2, 4, 6, lên và luồn nan thứ vào, dồn khít - Đan nan ngang thứ : nhấc nan dọc 1, 3, 5, 7, và luồn nan thứ vào - Đan nan ngang thứ : giống đan nan thứ - Đan nan ngang thứ : giống đan nan thứ Bước : Dán nẹp xung quanh đan - Bôi hồ mặt sau nan còn lại, dán nan xung quanh đan giữ cho các nan không bị tuột * Lưu ý : dán cho thẳng và sát mép với nan Hoạt động : Thực hành - Gọi Hs nhắc lại quy trình đan nong mốt (3 bước) - Yêu cầu Hs thực hành - Gv theo dõi và uốn nắn - Hs nhắc lại quy trình - Cho Hs trung bày sản phẩm và Nx đánh giá chung - - Hs thực hành Củng cố : - Gv chốt lại quy trình và GD Hs tác dụng việc “Đan nong mốt” thực tế Nx – dặn dò : - Tập đan nong mốt nhiều lần - - Nhận xét chung học *Nhận xét: *Bổ sung: (24) *Điều chỉnh: Tiết 4: Toán Tiết THÁNG_NĂM I.MỤC TIÊU Biết các đơn vị đo thời gian : tháng , năm Biêt năm có 12 tháng ; biết tên gọi các tháng năm ; biết số ngày tháng, biết xem lịch Ghi chú : Dạng bài1, bài không nêu tháng là tháng giêng, tháng 12 là tháng chạp II.PHƯƠNG TIỆN DẠY_HỌC GV: Bảng phụ, phấn màu Tờ lịch năm 2005 HS: VBT, bảng III TIẾN TRÌNH DẠY_HỌC Ổn định Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung - Gọi lên bảng sửa bài - Một Hs sửa bài - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài mới: a) Phần giới thiệu – ghi tựa b) Phát triển các hoạt động Hoạt động 1: Giới thiệu các tháng năm và số ngày tháng a) Giới thiệu tên gọi các tháng năm - Gv treo tờ lịch năm 2005 và giới thiệu - Gv yêu cầu Hs quan sát tờ lịch và trả lời câu hỏi: + Một năm có bao nhiêu tháng? - Gv ghi tên các tháng trên bảng b) Giới thiệu số ngày tháng - Gv hướng dẫn Hs quan sát phần lịch tháng tờ lịch 2005 và hỏi: + Tháng Một có bao nhiêu ngày? - Gv ghi lên bảng: tháng Một có 31 ngày + Tháng Hai có bao nhiêu ngày? - Gv đặt câu hỏi cho Hs trả lời đến tháng 12 - Các tháng còn lại Gv làm tương tự - Gv mời số Hs nhắc lại số ngày tháng - Lưy ý : + Tháng có 28 29 ngày + Các tháng khác tháng có 30 31 ngày + Gv hướng dẫn Hs nắm bàn tay thành nắm đấm để trước mặt tính từ trái sang phải Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 1: Mục tiêu : Giúp Hs biết số ngày tháng - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu Hs thảo luận nhó đôi - - Gv mời Hs trả lời - Gv nhận xét, chốt lại - Hs quan sát và lắng nghe + Hs: Một năm có 12 tháng - Vài Hs đứng lên nhắc lại + Hs: Có 31 ngày + Hs: Có 28 ngày - Hs đứng lên nhắc lại số ngày tháng - Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Hs : bạn hỏi – bạn trả lời Hs lớp nhận xét (25) a) Tháng này là tháng Tháng sau là tháng b) Tháng có 31 ngày Tháng 12 có 31 ngày Tháng có 30 ngày Tháng có 31 ngày Tháng có 31 ngày Tháng có 30 ngày Bài 2: Mục tiêu: Hs biết viết tiếp các ngày còn thiếu tờ lịch - Hs đọc yêu cầu đề bài - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Hs thảo luận nhóm đôi - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi - Hs trình bày theo cặp - Mời các cặp trình bày - Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại - Hs chữa bài đúng vào VBT + Ngày 19 tháng là ngày thứ sáu + Ngày cuối cùng tháng là thứ tư + Tháng có bốn ngày chủ nhật + Chủ nhật cuối cùng tháng là ngày 28 Củng cố : - Gv mời 2-3 hs thi học thuộc lòng phần bài học SGK - Gv Nx cho điểm Nx – dặn dò - Tập làm lại bài - Chuẩn bị bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học *Nhận xét: *Bổ sung: *Điều chỉnh: SINH HOẠT LỚP Tuần 21 I.MỤC TIÊU Đánh giá công tác tuần qua Nêu phương hướng tuần tới II TRIỂN KHAI Đánh giá công tác tuần qua: - Lớp trưởng tiến hành điều khiển cho các bạn sinh hoạt - Lớp phó nhận xét hoạt động học tập - Tổ trưởng đúc kết hoạt động tổ tuần Kết thi đua: GV Nhận xét chung: Ưu điểm: (26) Tồn tại: Phương hướng đề tuần tới : DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN (27)