Giáo án Lớp 3 Tuần 16 - Nguyễn Thị Liên - Tiều học Chiến Thắng

Qua bài thơ các em sẽ được biết những cảnh đẹp của quê hương bạn nhỏ trong bài đối với con người và cảnh vật quê mình .... Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên.[r]

Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên TuÇn 16 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2013 Tiết Hoạt động tập thể HỘI VUI HỌC TẬP I Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh - Ôn tập, củng cố, bổ sung và mở rộng kiến thức đã học trên lớp, cùng trao đổi kinh nghiệm và phương pháp học tốt - Gây hứng thú học tập - Rèn luyện tác phong chững chạc, tư mạch lạc, sáng tạo; rèn luyện trí thông minh II Chuẩn bị cho hoạt động: + Các câu hỏi, câu đố, bài toán vui + Đáp án các câu hỏi, câu đố trên III Tiến hành hoạt động: Khởi động (3-4’) - Hát tập the.ồ - Người dẫn chương trình tuyên bố lý do: - Giới thiệu ban giám khảo và mời các giám khảo lên vị trí làm việc Tiến hành hoạt động(32-33’) - Người dẫn chương trình nên các câu hỏi, câu đố - Học sinh xung phong trả lời trước người dẫn chương trình mời tham gia - Ban giám khảo G (có thể hỏi thêm câu hỏi phục) chấm điểm và ghi công khai điểm lên bảng (học sinh tổ nào thì tên và điểm ghi vị trí tổ đóh) - Nếu học sinh trả lời sai không trả lời được, các thành viên khác lớp có thể giơ tay xin trả lời và chấm điểm; điểm ghi vào tổ mình - Trong quá trình hoạt động, ngươiứ dẫn chương trình có thể xen kẽ mời bạn nào đó lên: Trình bày kinh nghiệm, phương pháp học tập mình để cùng trao đổi, mời trình diễn các tiết mục văn nghệ - Những vấn đề học sinh không trả lời trình bày không rõ, người dẫn chương trình mời cô giáo giúp đỡ Kết thúc hoạt động(3-4’) - G công bố kết điểm số tổ và các cá nhân có điểm cao lớp - G trao phần thưởng cho các tổ và cá nhân đạt điểm cao - Nhận xét tinh thần, thái độ tham gia hoạt động lớp 30 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên Tiết To¸n LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết làm tính và giải toán có phép tính - Giáo dục HS tính chính xác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ: - TÝnh : 346 : - Nhận xét - H làm bảng B/ Bài Bài (6-8): -Yêu cầu H tự làm bài - H lớp làm bài vào SGK - Chữa bài , yêu cầu H nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết phép nhân biết các thành phần còn lại - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm nào? - Chữa bài và cho điểm HS Bài 2(8-9’): - Yêu cầu HS đặt tính và tính - Lưu ý cho H phép chia c,d là các phép chia có o tận cùng thương Bài (7-9’): -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS lớp tự làm bài -G nhận xét, chữa bài và cho điểm H Bài 4(6-8’): Yêu cầu H đọc cột đầu tiên trên bảng -Muốn thêm đơn vị cho số ta làm nào ? -Muốn gấp số lên lần ta làm nào ? -Muốn bớt đơn vị số ta làm nào ? -Muốn giảm số lần ta làm nào? - Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết - HS lớp làm vào , đổi bài kiểm tra - H đọc đề bài - H lớp làm vào Giải Số máy bơm đã bán là 36 : = ( chiếc) Số máy bơm còn lại là 36 – = 32 ( chiếc) Đáp số : 32 máy bơm -Ta lấy số cộng với -Ta lấy số đó nhân với -Ta lấy số đó trừ cho -Ta lấy số đó chia cho 31 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên -Yêu cầu H làm bài -3 H lên bảng làm bài ,H lớp giải vào SGK - Chữa bài trªn b¶ng phô Bµi 5: (3-4) - Yêu cầu H dùng ê- ke để kiểm tra - Gäi H tr×nh bµy - NhËn xÐt D/ Củng cố và dặn dò(1-2’): - Nhận xét tiết học TiÕt 3,4 - H dùng ê- ke để kiểm tra Tập đọc- Kể chuyện ĐÔI BẠN I Mục tiêu Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ dài Bước đầu biết đọc phân biệt người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn (trả lời các CH1, 2, 3, 4) - HS khá, giỏi trả lời CH Kể chuyện : - Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý - HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện Kỹ sống -Tự nhận thức thân -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoa.Bài đọc sách giáo khoa III Các hoạt động dạy học TiÕt 1 KiÓm tra bµi cò (3-4’) - H đọc đoạn 3, bài “Hũ bạc người cha” - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi - Giới thiệu bài : Cho H quan sát tranh SGK để giới thiệu b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ  Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Bµi chia mÊy ®o¹n ?  Hướng dẫn luyện đọc kết hợp 32 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên giải nghĩa từ §o¹n - Câu 2: ném, sơ tán G đọc mẫu - Gi¶i nghÜa : s¬ t¸n - Cả đoạn đọc to , rõ ràng phát âm đúng tiếng khó G đọc mẫu §o¹n -Câu 3: san sát G đọc mẫu -Câu 4: nườm nượp, lấp lánh G đọc mÉu - Gi¶i nghÜa: sa - Nêu cách đọc đoạn G đọc mẫu §o¹n -Câu 5: lăn tăn G đọc mẫu - Gi¶i nghÜa: c«ng viªn, lêi kªu cøu ho¶ng hèt - Nêu cách đọc đoạn G đọc mẫu §o¹n - Câu 1: lao xuống nước G đọc mẫu -Câu3 : lướt thướt - Gi¶i nghÜa: tuyÖt väng - Nêu cách đọc đoạn G đọc mẫu §o¹n - Lêi cña bè: s½n lßng Nêu cách đọc đoạn G đọc mẫu - Nối tiếp đọc câu -2 H đọc đoạn - H đọc: dãy - H đọc -2 H đọc đoạn - H đọc -2 H đọc đoạn - H đọc: dãy - H đọc -2 H đọc đoạn - H đọc -2 H đọc đoạn * H đọc nối đoạn : lượt - C¶ bµi : Giọng đọc thong thả, nhẹ - H đọc bài: 2-3 em nhaứng tỡnh caỷm G đọc mẫu TiÕt 1) Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và - Đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi : + Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? + Thành và Mến quen từ nhỏ gia đình Thành sơ tán quê Mến nông thôn + Lần thị xã chơi Mến thấy thị xã + Có nhiều phố , phố nào nhà cửa có gì lạ? san sát cái cao cái thấp không giống 33 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên + Ở công viên có trò chơi gì ? + Ở công viên Mến đã có hành động gì đáng khen ? + Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì đáng quý? + Em hiểu câu nói người bố nào ? + Tìm chi tiết nói lên tình cảm thủy chung gia đình Thành người đã giúp đỡ mình ? 2) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn và - Hướng dẫn đọc đúng bài văn - Mời em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Mời em đọc lại bài - Nhận xét ghi điểm 3.Kể chuyện : *Bài tập 1: - Mở bảng phụ đã ghi sẵn trước gợi ý học sinh nhìn tranh và câu hỏi gợi ý để kể đoạn - Gọi em khá kể mẫu đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa - Mời cặp học sinh lên kể - Gọi em tiếp nối tập kể đoạn câu chuyện trước lớp nhà quê - Một em đọc đoạn bài lớp theo dõi và trả lời : + Ở công viên có cầu trượt , đu quay + Nghe tiếng cứu, Mến liền lao xuống ao cứu em bé vùng vẫy tuyệt vọng + Mến dũng cảm, sẵn sàng giúp đỡ người khác, không sợ nguy hiểm đến tính mạng - Một em đọc đoạn lớp đọc thầm theo + Ca ngợi người sống làng quê tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác + Tuy đã thị trấn nhớ gia đình Mến ba Thành đón Mến thị xã chơi… - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Ba em lên thi đọc diễn cảm đoạn văn - Học sinh đọc lại bài - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay - Quan sát các câu hỏi gợi ý và các tranh để nắm nội dung đoạn câu chuyện - em khá nhìn tranh minh họa kể mẫu đoạn câu chuyện - Lần lượt lần em kể nối đoạn câu chuyện cho lớp nghe - Một hai em kể lại toàn câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay 34 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên - Yêu cầu em kể lại câu chuyện - Giáo viên bình chọn bạn kể hay - Học sinh nêu lên cảm nghĩ mình câu chuyện Củng cố dặn dò : - Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài “Về quê ngoại” -Thứ ba ngày 10 tháng 12 năm 2013 TiÕt Toán LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I Mục tiêu: - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản - Giáo dục HS tính chính xác II Đồ dùng dạy học - SGK III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ (3-4’): - TÝnh : 864 : - H làm bảng Nhận xét B/ Bài (12-15’): Làm quen với biểu thức - Viết lên bảng 126 +51 và yêu cầu H đọc -H đọc biểu thức - 126 + 51 gọi là biểu thức - G viết tiếp lên bảng 62 – 11và giới thiệu : 62 trừ 11 gọi là biểu thức , biểu thức 62 trừ 11 -H nhắc lại biểu thức 62 trừ 11 -> Kết luận : Biểu thức là dãy các số , dấu phép tính viết xen kẽ với Giới thiệu giá trị biểu thức Yêu cầu H tính 126 +51 -HS làm vào nháp Giới thiệu : Vì 126+51= 177 126 +51 = 177 Nên 177 gọi là giá trị biểu thức 126+51 - Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là bao -Giá trị biểu thức 126 cộng 51 là nhiêu ? 177 Yêu cầu HS tính 125 +10 -4 -Trả lời 125+10 -4= 131 - Giới thiệu : 131 gọi là giá trị biểu thức 125 +10 -4 35 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên C Thực hành (15-17’) Bài 1(10-12’) -H đọc yêu cầu + H giải vào nhỏp, đổi bài kiểm tra - H đọc biểu thức sau đó nªu kÕt qu¶ tính 284 + 10 - Viết lên bảng 284+10 Vậy giá trị biểu thức 284+10 là bao nhiêu ? - Muèn biÕt gi¸ trÞ cña biÓu thøc ta lµm thÕ nµo ? Bài (8-10’) : - Nªu yªu cÇu - Theo dâi , chÊm bµi D/ Củng cố –Dặn dò(1-2’) : - NhËn xÐt giê häc TiÕt -Giá trị biểu thức 284+10 là294 -H làm vào kiểm chéo cho - Chữa bài – nhận xét -Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI I Mục tiêu - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lý đọc thơ lục bát - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nông dân làm lúa gạo (trả lời các CH SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) Giáo dục HS yêu quê hương, yêu làng quê, và yêu người làng quê Kỹ sống - Tự nhận thức thân - Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực II Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài tập đọc III Cac hoat động dạy học Kiểm tra bài cũ (3-4’): - Gọi H đọc Đụi bạn - Nhận xét và cho điểm Bài + Quê em đâu ? Em có thích quê chơi không ? vì ? Em có thích quê chơi không ? vì ? - Giới thiệu : Trong tập đọc này chúng ta cùng đọc và tìm hiểu bài thơ VỀ QUÊ NGOẠI nhà thơ HÀ SƠN Qua bài thơ các em biết cảnh đẹp quê hương bạn nhỏ bài người và cảnh vật quê mình 36 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên b Luyện đọc (15-17’) - G đoc bài - Bµi chia mÊy ®o¹n ? - Hướng dấn đọc đoạn §o¹n 1: (5 c©u ®Çu) - Dòng 2; sen nở G đọc mẫu - Nêu cách đọc đoạn Đọc mẫu §o¹n - Dòng 9; mát rợp G đọc mẫu -Dòng 10 : thuyền trôi G đọc mẫu -Giải nghĩa : hương trời - Nêu cách đọc : Dòng thơ chữ ngắt nhịp 4/2 Dßng ch÷ nhÞp 4/4 §äc mÉu C¶ bµi - Chú ý ngắt giọng đúng nhịp thơ §äc mÉu C, HD tìm hiểu bài (10-12’) + Bạn nhỏ đâu thăm quê ? Nhờ đâu em biết điều đó ? + Quê ngoại bạn nhỏ đâu ? + Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? Mỗi làng quê nông thôn Việt Nam thường có đầm sen Mùa hè sen nở , gió đưa hương sen bay thơm khắp làng Ngày mùa , người nông dân gặt lúa , họ tuốt lấy hạt thóc vàng mang rơm phơi trên đường làng, sợi rơm vàng thơm làm cho đường làng trở nên rực rỡ , sáng tươi Ban đêm làng quê , điện không sáng thành phố nên chúng ta có thể nhìn thấy và cảm nhận ánh trăng sáng +Về quê , bạn nhỏ không thưởng thức vẻ đẹp làng quê mà còn tiếp xúc với người dân quê Bạn nhỏ nghĩ nào họ ? 37 Lop3.net -H theo dõi -2 - H đọc: dãy -Đọc khổ thơ 1trong bài ; em - H đọc: dãy - H đọc: dãy - 2-3 H đọc -2 nhóm thi đọc tiếp nối - đọc -Bạn nhỏ thành phó thăm quê -Nhờ ngạc nhiên bạn nhỏ bắt gặp điều lạ quê và bạn nói “ Ở phố chẳng có đâu” mà ta biết điều đó -Quê bạn nhỏ nông thôn -Mỗi HS cần nêu ý : Bạn mhỏ thấy đầm sen nở ngát hương mà vô cùg thích thú ;bạn gặp trăng , gặp gió bất ngờ , điều mà phố chẳng có ; Rồi bạn lại trên đường rực màu rơm phơi, có bóng tre xanh mát ;Tối đêm vầng trăng trôi lá thuyền trôi êm đềm -HS đọc khổ thơ cuối và trả lời : Bạn nhỏ ăn hạt gạo đã lâu bây gặp người làm hạt gạo Bạn nhỏ thấy họ thật thà và Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên c Luyện đọc lại (5-7’) - Treo bảng phụ chộp sẵn bài thơ hướng dẫn đọc Đọc mẫu -Yêu cầu HS tự nhẩm lại bài thơ -Nhận xét và cho điểm HS d Cñng cè,dÆn dß(1-2’) -Chốt lại bài học và giáo dục - Nhận xét tiết học và dặn dò HS nhà học thuộc lòng bài thơ , chuẩn bị bài sau TiÕt thương yêu họ thương bà ngoại mình -Nhìn bảng đọc bài ; em -Đọc bài theo tổ nhóm -Tự nhẩm , sau đó số HS đọc thuộc lòng đoạn bài trước lớp Chính tả (Nghe viết) ĐÔI BẠN I/Mục tiêu: - Nghe và viết lại chính xác ®o¹n bài §«i b¹n - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ch /tr II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC(3-4’): - H viết xoài ,xoáy nước - G NX 2/Dạy học bài Hoạt động dạy Hoạt động Giới thiệu bài(1-2’): Mục tiêu : giúp H nắm nội dung yêu cầu bài học GV ghi đề bài: Y/C H đọc đề bài Hoạt động Hướng dẫn viét chính tả(8-10’) -G đọc mẫu bài + HD viết từ khó -Y/C H nêu từ khó ,dễ lẫn viết tả ? - G ghi bảng các từ H nêu lo = l + o Quª = qu + ª đất nước : đất = đ + ất + / nước = N + ươc + / chiÕn tranh : chiÕn = ch + iªn + / tranh = tr + anh cøu = c + ­u = / 38 Lop3.net Hoạt động học -H theo dõi -2 H đọc đề bài -H lắng nghe - H nêu , - H phân tích Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên - Gọi H đọc lại các từ khó - Xóa bảng , đọc cho H viết - G nhận xét Hoạt động Viết vở(14-16’) - Nh¾c nhë c¸ch tr×nh bµy -G đọc cho H viết Hoạt động Soát lỗi, chấm bài (3-5’) - G đọc H Soát lỗi -G thu 7-10 bài chấm và NX Hoạt động HD làm bài tập chính tả (5-7’) Bài 2: -Gọi HS đọc Y/C bài -Y/C H tự làm bài , gäi em lµm b¶ng nhãm H đọc lại các từ khó - H viết vào bảng + H viết chính tả -H đôi cho và dùng viết chì để soát lỗi cho -H đọc - H làm vào VBT - H lµm b¶ng nhãm -H nhËn xÐt lớp theo dõi và tự sửa lỗi mình -Y/C H nhận xét bài trên bảng - G kết luận a, B¹n em ®i ch¨n tr©u b¾t ®­îc nhiÒu ch©u chÊu b, Phßng häp chËt chéi vµ nãng bøc nh­ng người trật tự c, Bon trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu - H đọc lại bài đúng kÓ chuyÖn cæ tÝch Củng cố dặn dò(1-2) - NX tiết học Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài: Tiếng hò trên sông TiÕt Đạo đức BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ(t1) I Mục tiêu: - Biết công lao các thương binh, liệt sĩ quê hương đất nước - Kính trọng biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ địa phương nhiều việc làm phù hợp với khả - Tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ nhà trường tổ chức II Đồ dùng dạy học: - Bài hát liên quan đến bài học - Tranh minh họa III Hoạt động dạy học: 39 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên Hoạt động giáo viên Kiểm tra bài cũ(3-4: - Kể các việc em đã làm thể quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - GV đánh giá Bài mới: HĐ1: Phân tích truyện (12-15’) - G kể chuyện: Một chuyến bổ ích - Đàm thoại theo hệ thống câu hỏi: + Các bạn lớp 3A đâu vào ngày 27/7? Hoạt đông học sinh - 2->3 em kể - H nghe - H trả lời …thăm các cô chú trạm điều dưỡng + Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt …đã hi sinh xương máu vì TQ sĩ là người ntn? + Chúng ta cần phải có thái độ ntn các …biết ơn, kính trọng, làm nhiều việc thương binh và liệt sĩ? tốt ->Kết luận: Thương binh, liệt sĩ là người đã hi sinh xương máu để giành độc lập, tự do, hoà bình cho TQ Chúng ta cần kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ HĐ 2: Thảo luận nhóm (12-15) - Yêu cầu đọc ND bài tập - Yêu cầu nêu ND tranh + Tranh 1: Viếng nghĩa trang liệt sĩ - Nhận xét hành vi, việc làm các + Tranh 2: Chào hỏi lễ phép chú thương binh bạn tranh + Tranh 3: Thăm hỏi, giúp đỡ các gia đình - HS nêu ND tranh thương binh, liệt sĩ + Tranh 4: Cười đùa, nói chuyện chú thương binh nói chuyện với HS toàn trường - Chia nhóm - Yêu cầu thảo luận việc nên làm và - Các nhóm thảo luận việc nào không nên làm? Vì sao? Kết luận: - Các việc a, b, c là việc nên làm; việc d không nên làm - Yêu cầu HS tự liên hệ xem mình đã làm gì để - 3-> em liên hệ giúp đỡ thương binh, liệt sĩ Củng cố – Dặn dò(2-3’) - Nhận xét học - Dặn có ý thức tham gia các hoạt động đền ơn, đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ - Sưu tầm các bài thơ, bài hát, tranh ảnh các gương chiến đấu, hi sinh các thương binh liệt sĩ 40 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên TOÁN (BS) TuÇn 16(t1) I MỤC TIÊU: Giúp HS - Biết tính giá trị biểu thức đơn giản II HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC : 1.KiÓm tra bµi cò(3-4’): - B¶ng : TÝnh : 237 : LuyÖn tËp: * Bài 1: TÝnh 154 : 234 x - G nhận xét, chữa bài * Bài 2: Khèi tham gia Héi kháe Phï §æng có 48 bạn đạt giải và giải ba Trong đó cã 1/8 số bạn đạt giải Hỏi khối có bao nhiêu bạn đạt giải ba ? - Treo bảng phụ - Chấm, chữa bài Bài 3: Một tứ giác có cạnh dài cm Chu vi tứ giác đó là ? - ChÊm vë , nhËn xÐt Bµi :Khối lớp có 86 học sinh nữ và 69 học sinh nam Nhà trường chia tất số học sinh đó vào lớp Hỏi lớp có bao nhiêu học sinh? - lµm b¶ng - H lµm b¶ng - Đọc đề - H làm nh¸p - H chữa bài bảng phụ - H đọc bài đúng - H đọc đề bài -Làm vở, đổi bài kiểm tra - Đọc đề - H làm nh¸p - H chữa bài bảng phụ - Chấm, chữa bài Củng cố: - Thế nào là biểu thức? Giá trị biểu thức? * Dặn dò: Ôn lại bài Tiếng việt(BS) TẬP ĐỌC + CHÍNH TẢ I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nông thôn và tình cảm thuỷ chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn + Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Nhớ Việt Bắc II Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Luyện đọc(17-20) - GV đọc diễn cảm toàn bài - HS đọc thầm theo - GV mời HS đọc câu - HS đọc câu - HS đọc tiếp nối đọc câu đoạn - GV mời HS đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn trước lớp - GV mời HS tiếp nối đọc đoạn - HS đọc đoạn bài 41 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên bài - GV cho HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp - HS đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp - Các nhóm đọc đoạn trước lớp - Một HS đọc bài - Một HS đọc bài * Luyện đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm đoạn 2, - HS thi đọc diễn cảm đoạn - GV cho HS thi đọc đoạn - HS thi đọc đoạn bài - GV yêu cầu HS tiếp nối thi đọc - HS nhận xét đoạn bài - GV nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Chính tả(14-16’) - Theo dõi GV đọc đoạn viết lần - Nhắc nhở trước viết - G đọc bài cho HS viết vào - Viết - Chấm 7-8 bài, nhận xét * Hoạt động 3: Dặn dò - Nhận xét bài học -Thứ tư, ngày 11 tháng 12 năm 2013 Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I MỤC TIÊU: - Biết tính giá trị biểu thức dạng có phép cộng, phép trừ có phép nhân, phép chia - Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>” II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A/ Kiểm tra bài cũ : - ViÕt biÓu thøc - H tự viết bảng đọc biểu thức đó - Nhận xét B/ Bài (12-15’) - Viết lên bảng 60+20-5 và yêu cầu H đọc lại - Biểu thức 60 cộng 20 trừ biểu thức này - H suy nghĩ tính 60 +20 -5= 80 -5 =75 Hoặc 60+20-5=60+15 =75 - Cả cách trên cho kết đúng , nhiên thuận tiện để tránh nhầm lẫn, đặc biệt là 42 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên tính giá trị biểu thức có nhiều dấu tính cộng , trừ người ta quy ước Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng , trừ thì ta thực theo phép tính thứ tự từ trái sang phải - HD tính giá trị biểu thức có phép tính -H nhắc lại quy tắc nhân chia -Viết lên bảng 49 :7 x - H đọc -H suy nghĩ tính - 49:7x5= 7x5 - Khi tính giá trị các biểu thức có các =35 phép tính nhân, chia thì ta thực theo phép tính theo thứ tự từ trái sang phải -HS nhắc lại quy tắc C Thực hành(17-19’) Bài 1(7-9’) b¶ng - H lµm b¶ng - NhËn xÐt, ch«t c¸ch tính giá trị các biểu thức Bài : Vë (4-5’) - Nªu yªu cÇu - H lµm vë - ChÊm vë, ch÷a bµi b¶ng phô Bài : Điền dấu >,< , = - Nªu yªu cÇu - H lµm SGK 55 : x > 32 33 47 = 84 – 34 -3 - Chữa bài và cho điểm 47 ->Muốn điền các dấu > < = cho đúng ta 20 +5 < 40:2 +6 phải so sánh giá trị biểu thức 25 26 D: Củng Cố – Dặn Dò -Chốt lại bài học và giáo dục -BT VN: bài Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ THÀNH THỊ, NÔNG THÔN DẤU PHẨY I Mục tiêu : - Nêu số từ ngữ nói chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2) - Đặt dấu phẩy vào chổ thích hợp đoạn văn (BT3) - Giáo dục HS biết vận dụng vào sống * Kỹ sống - Tư sáng tạo - Ra định: giải vấn đề - Lắng nghe tích cực 43 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên II Đồ dùng dạy học Chép sẵn đoạn văn bài tập lên bảng phụ III Tiến trình dạy học Kiểm tra bài cũ (3-4’): - H·y đặt câu có hình ảnh so H lên bảng Líp lµm nh¸p a/ Công cha nghĩa mẹ so sánh núi thái sánh sơn/ nước nguồn chảy b/ Trời mưa , đường cát sét trơn bôi mỡ c/ Ở thành phố có nhiều toà nhà cao núi / trái núi - G nhận xét + Cả lớp theo dõi , nhận xét Bài : * Hướng dẫn làm bài tập Bài 1(10-12’) - HS đọc yêu cầu + Em hãy kể tên + Chia lớp thành nhóm , phát Làm việc theo nhóm cho nhóm tờ giấy khổ to + Các thành phố miền Bắc : Hà Nội , Hải Phòng và bút để ghi tên các vùng quê , Hạ Long , Lạng Sơn , Điện Biên , Việt Trì , Thái , các thành phố mà nhóm tìm Nguyên , Nam Định vào giấy + Các thành phố miền Trung : Thanh Hoá , Vinh ,Huế , Đà Nẳng ,Plây-cu ,Đà Lạt , Buôn –Ma – Thuột + Các thành phố miền Nam : Thành phố Hồ Chí - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n lªn Minh , Cần Thơ , Nha Trang , Quy Nhơn b¶ng råi tr×nh bµy - H theo dõi – Nhận xét - Nhận xét Bài tập - Goi H đọc yêu cầu SỰ VẬT CÔNG VIỆC - Hãy kể tên và vật công việc buôn bán, chế tạo Đường phồ,nhà cao Theo nhãm Thành máy móc, may tầng, nhà máy,bệnh - Gäi H tr×nh bµy theo d·y phố mặc,dệt may,nghiên viện,công viên,cửa - Ghi b¶ng cứu khoa học, chế hàng ,xe cộ, bến - Cho H quan s¸t h×nh ¶nh biến thực phẩm tàu,bến xe, đèn cao vÒ n«ng th«n áp,nhà hát ,rạp chiếu - Gọi H đọc lại các từ trên phim Nông thôn Đường đát,vườn cây, ao cá,cây đa , luỷ tre, giếng nước,nhà vănhoá,quang , thúng,cuốc,cày,liềm, máy cày 44 Lop3.net trồng trọt, chăn nuôi ,cấy lúa ,cày bừa,gặt hái,vỡ đất,đập đất,tuốt lúa,nhổ mạ,bể ngô, đào khoai,nuôi lợn,phung thuốc sâu, chăn trâu, chăn Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên vịt, chăn bò Bµi (10-12’) : Hãy chép lại đoạn văn sau và đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp H đọc yêu cầu - H làm bài - H lên bảng làm Nhân dân ta luôn ghi sâu lời dạy Hồ Chủ Tịch :Đồng bào Kinh hay Tày , Mường , Dao , Gia –rai hay Ê –đê, Xơ- đăng hay Ba- navà các dân tộc anh em khác là cháu Việt Nam , là anh em ruột thịt Chúng ta sống chết có , sướng khổ cùng nhau, no đói giúp -Cả lớp theo dõi và nhận xét - Nhận xét - Khi đọc gặpdáu phẩy ta đọc nµo ? Cñng cè(1-2’) Nhận xét tiết học TiÕt Tập viết ÔN CHỮ HOA M I MỤC TIÊU : - Viết đúng chữ hoa M (1 dòng), T, B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây…hòn núi cao (1 lần) chữ cỡ nhỏ - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mẫu chữ viết hoa M ,T III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC A/ Kiểm tra(3-4’) : - Ôn chữ hoa L - H viết vào bảng - G kiểm tra bài viết nhà - Nhận xét B/ Bài : Hướng dẫn bảng con(10-12) a/ Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa M,T + Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ nào viết hoa ? -Có chữ hoa M ,T ,B + Treo bảng chữ viết hoa M , và gọi HS nhắc lại -H nhắc lại quy trình viết đã học lớp + Viết lại mẫu chữ , vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết cho H quan sát - Yêu cầu H viết chữ viết hoa M , T vào bảng - H viết bảng - G theo dõi và chỉnh sửa cho H b/ HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - H đọc từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Giới thiệu: Mạc Thị Bưởi quê Hải Dương, là nữ du kích hoạt động vùng địch tạm chiếm 45 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp.Bị địch bắt, tra dã man, chị không khai Bọn giặc tàn ác đã cắt cổ chị + Viết mẫu - Nhận xét c/ H viết câu ứng dụng: - G giúp H hiểu câu tục ngữ: Khuyên người phải đoàn kết Đoàn kết tạo nên sức mạnh - Hd viết - Nhận xét 2/ HD viết (15-17’) - Nªu néi dung bµi viÕt - Cho H quan s¸t vë mÉu - Nh¾c nhë t­ thÕ ngåi, cÇm bót - Cho H viÕt bµi 3/ Chấm, chữa bài(3-5’) - G chÊm 7-8 bµi C/ Củng cố – Dặn dò (1-2’) -Nhận xét học H tập viết trên bảng con: Mạc Thị Bưởi - H đọc câu ứng dụng: Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao - H viết bảng các chữ: Một, Ba - H quan sat - H viÕt bµi -TiÕt Thủ công CẮT, DÁN CHỮ E I MỤC TIÊU - Biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ tương đối thẳng và Chữ dán tương đối phẳng - Với HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán chữ E Các nét chữ thẳng và Chữ dán phẳng - Giáo dục HS tính cẩn thận, thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu chữ E cắt đã dán và mẫu chữ E cắt từ giấy màu giấy trắng có kích thước đủ lớn, để rời , chưa dán, Tranh quy trình kẻ , cắt , dán chữ E - Giấy thủ công , thước kẽ , bút chì , kéo thủ công , hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Kiểm tra bài cũ(3-4’: - Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Bài mới: Hoạt động (6-8): hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét Giáo viên giới thiệu mẫu chữ E và hướng dẫn học sinh quan sát để rút nhận xét: 46 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên -Nét chữ rộng ô - Học sinh quan sát mẫu chữ E -Chữ E có nửa phía trên và nửa phíadưới giống nhau.Nếu gấp đôi chữ E theo chiều ngang thì nửa trên và nửa chữ trùng khít nhau(giáo viên dùng mẫu chữ rời để gấp đôi theo chiều ngang Hoạt động (6-8’): hướng dẫn mẫu +Bước : Kẻ chữ E -Lật mặt trái tờ giấy thủ công, kẻ, cắt hình chữ nhật có chiều dài ô, rộng ô rưỡi - Chấm các điểm đánh dấu hình chữ E vào hình _ Học sinh quan sát mẫu chữ E chữ nhật Sau đó, kẻ chữ E theo các điểm đã đánh dấu ( H ) +Bước : Cắt chữ E -Do tính chất đối xứng nên không cần cắt chữ E mà gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ E theo đường dấu ( mắt trái ngoài ) Cắt theo đường kẻ nửa chữ E bỏ phần gạch chéo ( H.3 ) Mở chữ E chữ mẫu +Bước : Dán chữ E -Thực tương tự dán chữ cái bài trước ( H4 ) -Sau học sinh hiểu cách kẻ cắt chữ E, giáo viên tổ chức cho học sinh tập kẻ, cắt chữ E Hoạt động 3(14-16) : Học sinh thực hành - Học sinh nhắc lại các bước kẻ, cắt chữ E Học sinh thực hành cắt dán chữ E - Giáo viên nhận xét và nhắc lại các bước kẻ, cắt dán chữ E theo quy trình + Bước : Kẻ chữ E Học sinh trưng bày và đánh giá + Bước : Cắt chữ E nhận xét sản phẩm các bạn + Bước : Dán chữ E lớp -Giáo viên tổ cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ E Giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ học sinh còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm -Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày và đánh giá nhận xét sản phẩm -Giáo viên đánh giá sản phẩm thực hành học sinh 3/ Nhận xét – dặn dò(2-3’): -Giáo viên nhận xét học -47 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên TiÕt Thứ năm ngày 12 tháng 12 năm 2013 Toán TiÕt 79 : TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (tiếp theo) I Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia - Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng, sai biểu thức - Giáo dục HS tính chính xác II Đồ dùng dạy học - SGK III Các hoạt động dạy và học A/ Kiểm tra bài cũ : - Tính giá trị biểu thức - H lµm b¶ng 462 - 40 + 81 : x - Nhận xét B/ Bài (12-15’) Hướng dẫn thực tính giá trị biểu thức có phép tính cộng , trừ , nhân ,chia - Ghi bảng 60+35:5= ? - H đọc 60+35:5= 60 +7 - Lµm nh¸p , nªu kÕt qu¶ =67 - Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính cộng , trừ , nhân , chia thì ta thực phép tính nhân , chia trước thực phép tính cộng trừ sau -> Ap dụng quy tắc vừa học để tính - H lµm b¶ng giá trị biểu thức 86-10x4 86-10 x = 86- 40 =46 Nhận xét - Nhận xét - Khi tính giá trị các biểu thức có các phép tính trừ , nhân ta thực ? - H nªu c LuyÖn tËp (15-17’) - H đọc yêu cầu đề bài Bài1(5-6’): - H lµm bảng Nhận xét - Nhận xét - Chèt c¸ch thùc hiÖn Bài 2(5-7’) : - HS đọc yêu cầu đề bài -> Chèt c¸ch lµm + Xác định phép tính cần thực trước +Nhẩm miệng tính nháp để tìm kết ghi lại vào nháp + Thực nốt phép tính còn lại - H thực SGK - em ch÷a b¶ng phô -Nhận xét 48 Lop3.net Trường TiÓu häc ChiÕn Th¾ng – NguyÔn ThÞ Liên +So sánh với giá trị biểu thức đã ghi bài học để biết đúng sai ghi Đ S vào ô trống Bài (4-5’) Vë: - Cho H tự làm bài vào - em lên bảng làm bài - G nhận xét D/ Củng cố – Dặn dò : Nhận xét tiết học TiÕt - H đọc yêu cầu đề bài - H lµm vào Giải Số táo mẹ và chị hái tất là 60+35=95 ( ) Số táo có hộp là 95:5=19 ( quả) Đáp số :19 táo -Chính tả ( Nhớ – Viết) VỀ QUÊ NGOẠI I MỤC TIÊU : - Nhớ viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát, không mắc quá lỗi bài - Làm đúng BT a - Giáo dục HS tính chính cẩn thận , thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC A/ Kiểm tra bài cũ (3-4’): G đọc : bão,vẻ mặt, sửa soạn - H viết bảng Nhận xét B/ Bài : 1.Giới thiệu Hướng dẫn viết chính tả (8-10’) G đọc đoạn văn lượt - H đọc thuộc lòng đoạn thơ + Bạn nhỏ thấy quê có gì lạ ? - Ở quê có đầm sen nở ngát hương , gặp trăng , gặp gió bất ngờ , đường đất rực màu rơm phơi, bóng tre rợp mát , + Hướng dẫn viết chữ khó vầng trăng lá thuyền trôi - Ghi : hương trời : trêi = tr + ¬i + \ - H ph©n tÝch ríu rít đ/ ường vầng tr/ ăng - H đọc lại từ - Xoá bảng , đọc cho H viết - H viết vào bảng : hương trời ,ríu rít , đường , vầng trăng 3, ViÕt vë (14-16’) - Thể thơ lục bát + Đoạn thơ viết theo thể thơ nào ? - Dòng chữ viết lùi vào ô, đòng 49 Lop3.net